DOSIFICACIÓN DE TEMAS, CONTENIDOS Y PROYECTOS DEL SEGUNDO BIMESTRE.

CUARTO GRADO
ESPAÑOL MATEMÁTICAS 2.1. Calcular fracciones de Magnitudes continuas (longitud, superficie de figuras) y recíprocamente, establecer qué fracción es una parte dada de una magnitud. LECCION 11 2.2. Utilizar escrituras con punto decimal hasta centésimos en contextos de dinero y medición. Leer, escribir y comparar precios que involucren pesos y centavos, escritos como números decimales. LECCION 12 2.3. Producir series orales y escritas de 1 en 1, de 10 en 10, de 100 en 100… a partir de cualquier número en forma ascendente o descendente. LECCION 13 CIENCIAS NATURALES
TEMA 1. DIVERSIDAD EN LA REPRODUCCION

GEOGRAFÍA
Lección 1. Desde las montañas hasta el mar. Describe las características y distribución del relieve de México. Libro de texto de la página 45-51 Lección 2 ¿A dónde van los ríos? Explica la importancia de las vertientes y principales cuencas hídricas de México. Libro de texto de la página 52-59

PROYECTO

1
ÁMBITO DE ESTUDIO. Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos.

• Localiza información específica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema. • Identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio. • Escribe un texto monográfico que muestra coherencia. • Respeta y valora la diversidad cultural y lingüística de los pueblos indígenas
Libro de texto de la página 36-45

––Explica algunas formas en que las plantas se reproducen y su interacción con otros seres vivos y el ambiente. ––Describe algunas formas de reproducción de los animales y las reconoce como adaptaciones al medio.
Libro de texto de la página 43-53

HISTORIA • Ubique temporal y espacialmente las culturas aplicando los términos siglo, a. C. y d. C.. Libro de texto de la página 4257

• Establezco acuerdos para evitar el uso de la violencia como forma 2.4. Determinar reglas de prácticas para multiplicar expresión de diversos rápidamente por 10, 100, sentimientos, 1 000, etcétera. LECCION ideas y necesidades, porque 14 reconozco que la pérdida de control Libro de texto de la página sobre mis emociones e impulsos 47 a la 57 puede afectar mi integridad y la de otras personas. sección A1

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA El que se enoja pierde

2 ––Identifica características en los hongos y las bacterias que permiten clasificarlos como seres vivos.8.. • Interpreta lascacotaciones en una obra de teatro. Elaborar e interpretar representaciones gráficas de las fracciones. LECCION 15 2. • Identifica la pastorela como expresión de la cultura. • Identifica las características de un personaje a partir de descripciones. OTROS SERES VIVOS: LOS HONGOS Y LAS BACTERIAS GEOGRAFÍA Lección 3. Las regiones naturales de nuestro país. Resolver problemas que involucren distintos significados de la división. Resolver problemas que impliquen suma o resta de fracciones en casos sencillos con distintos procedimientos. Prepara una pastorela • Conoce con el formato gráfico de las obras de teatro. • Atiende a las sugerencias de otros para mejorar el propio desempeño. y modo de participación en la trama. Libro de texto de la página 5866 • Analizo situaciones cotidianas que me demandan tomar decisiones y regular mi conducta con base en compromisos que adquirí previamente de forma libre y responsable. LECCION 16 2. diálogos.7. • Identifica los turnos de intervención en diálogos teatrales. Libro de texto de la página 54-57 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Mi compromiso ante los acuerdos Identifica las características de las regiones naturales de México. • Conoce la estructura y función de las invitaciones. Utilizar el vocabulario específico en juegos de identificación de cuerpos.6. • Interpreta a un personaje de una obra de teatro. LECCION 18 Libro de texto de la página 58 a la 68 CIENCIAS NATURALES TEMA 2. LECCION 17 2. Libro de texto de la página 60-69 HISTORIA • Distingue las características y los rasgos comunes de las culturas de Mesoamérica. Construir cuerpos geométricos por yuxtaposición de otros y describirlos. sección A2 .5.ESPAÑOL ÁMBITO DE LA LITERATURA. Libro de texto de la página 46-55 PROYECTO MATEMÁTICAS 2. • Toma acuerdos para la realización de tareas conjuntas. • Adapta el ritmo y su expresión oral de acuerdo con las intenciones o características de un personaje. ––Valora la importancia de los hongos y las bacterias en la interacción con otros seres vivos y el medio.

Elaborar un instructivo para manualidades • Conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta. Trazar ángulos dada su amplitud o que sean congruentes a uno dado. GEOGRAFÍA Lección 4. Libro de texto de la página 67-80 Libro de texto de la página 68 Y la creación del hombre 69 FORMACIÓN CÍVÍCA Y ÉTICA La libertad. Libro de texto de la página 70-79 HISTORIA Reconoce los diversos aportes de las culturas prehispánicas. además de que valoro la existencia de leyes que apuntan al trato justo e igualitario de las personas. con base en los derechos humanos. Libro de texto de la página 56-67 ––Explica la dinámica de un ecosistema a partir de algunas de las interacciones 2. • Describe el orden secuencial de un procedimiento. sección A4 . LECCION 22 • Reconozco la libertad personal como un derecho humano e identifico espacios y momentos en los que la ejerzo. triples. • Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones. 2. La riqueza de nuestro país.9. sección A3 Libro de texto de la página Trato justo y respetuoso de 69 a la 81 los derechos de las personas. LECCION 21 PROYECTO. LECCION 19 CIENCIAS NATURALES TEMA 3. • Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud.. valioso derecho. ESTABILIDAD DEL ECOSISTEMA Y ACCIONES PARA SU MANTENIMIENTO. sumar término a término).10. Registrar en tablas los datos de problemas de proporcionalidad de valor faltante. a fin de ángulos. sistema sexagesimal de ––Reconoce los efectos de las medida.ESPAÑOL 3 PROYECTO ÁMBITO DE LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. 2. Conocer el grado que ocurren entre los factores como una unidad del físicos y biológicos. • Conoce concepciones sobre • Identifica los grupos indígenas que viven en México. • Describo situaciones que.11. LECCION 20 proponer acciones para mantener su estabilidad. peso y volumen. NUESTRO ECOSISTEMA Explica la importancia de los recursos naturales de México. Usar el actividades humanas en los transportador para medir ecosistemas.12. considero como justas o injustas. MATEMÁTICAS 2. Resolver problemas de valor faltante que Libro de texto de la página 58requieran calcular Un valor 67 intermedio (en particular el valor unitario) y otras combinaciones (dobles.

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