24 de mayo de 2012

OFICINA DE JUSTIFICACIÓN DE LA DIFUSIÓN

LA CARA OCULTA DE LA LUNA

ROBERTO GONZÁLEZ DE CUENCA “La literatura jugará un papel esencial en la maquinaria de las sensibilidades”
MARTÍN SÁEZ ¿Cómo surgió la idea de escribir un poemario desde la indignación? Al principio fue un tímido susurro existencialista. El soneto más antiguo del poemario nació hace 30 años de la sensibilidad de un adolescente que en plena Movida decidió protestar a su manera. El resto goteó a lo largo de los años sobre los tejados rotos de la clase política y los falsos valores de ciertas comunidades, tal vez porque se sintiera desamparado en un caminar hipócrita. El chaval evolucionó, y frente a la adversidad y las injusticias sociales combatió con sonetos de protesta alternándolos con una variedad de sentimientos. Y así el chico se hizo padre y las espadas se desenvainaron por el futuro de su especie. Cuando las primaveras se volvieron a rebelar, decidió entonces dar luz a su poesía. Pensó que ya tenía sentido. La saboreó y la escupió con provocación en un periódico ficticio reivindicando un mundo mejor para las nuevas generaciones. Esta es la historia de un sonetero convertido en periódico desde la indignación. ¿Corren malos tiempos para la lírica? Sí, pero también parece inmortal. La poesía existirá siempre que existamos nosotros. Viajará y regresará con los mismos valores, tomando el testigo que le corresponde. Jamás ha muerto y es mucho más antigua que los milenios. En tiempos de crisis la literatura comenzará a posicionarse y jugará como siempre un papel esencial en la maquinaria de las sensibilidades, en las herramientas de un cambio que hoy se reivindica a gritos. Afirmaba que la poesía es un lenguaje incómodo para los gobernantes. ¿Considera que se han sustanciado con actuaciones concretas los movimientos del 15M? ¿Queda mucho camino por recorrer? En un continente sistematizado por el egoísmo del euro y manipulado por un cuarto poder corporativista y una clase política profesionalizada, es lógico pensar que este movimiento tardará en arrancar y mucho más en alcanzar su consolidación. Pero el germen ya está creado y ha tenido mucha repercusión. Engendrado por una primavera árabe y una juventud europea que paró el tiempo con el reloj de la Puerta del Sol, el movimiento ya no solo se llama 15-M, también tiene otro nombre frente a Wall Street y en Londres, en Berlín, en París, en muchos sitios de todos los continentes… Han sido muchas las reacciones en cadena por toda la geografía mundial. Se está empezando a formar una pirámide de reivindicaciones multiculturales con el mismo fin, exigir un cambio inmediato para las políticas económicas. De hecho, ya están haciendo un efecto considerable. Están sonrojando a mucha gente y desnudando muchos secretos cuyos portadores están cambiando su manera de proceder. Sus mimbres han convocado a cientos de miles de personas y creo que eso no deberíamos ningunearlo. Con lo cual pienso que ha nacido una estrella que evolucionará según transcurran los tiempos, pero estoy convencido de que ya nunca desaparecerá, se llame como se llame. Puede quedarse como bocina de alarma social para la movilización o convertirse en un proyecto mucho más amplio. Lo que es cierto es que se ha convertido en un arma muy poderosa para el pueblo que rechaza a la clase política sin dejar de hacer política. La poesía es un arma cargada de futuro como decía Gabriel Celaya. ¿Qué horizonte vislumbra para nuestros adolescentes? Otro verso de Celaya en sus Cantos Íberos, dice: “Maldigo la poesía concebida como un lujo cultural por los neutrales que, lavándose las manos, se desentienden y evaden…” Nues. tros adolescentes están aprendiendo que, en una sociedad de todos y para todos, uno no se puede quedar quieto lavándose las manos. Están siendo testigos de que quienes les hemos an-

Perfil
oberto González de Cuenca (Madrid, 1968). Filólogo y escritor, ejerce como profesor de Francés en un IES de Alcalá de Henares y como preparador de exámenes oficiales en la Comunidad de Madrid. Fue profesor de Español en Francia. Licenciado en Filología Francesa por la Universidad Complutense de Madrid. Finalista del Certamen Literario del Libro Deportivo del Diario Marca en 2006, obtuvo el accésit del Consejo Superior de Deportes con su novela histórica Las Tres Astillas. Ganador del Concurso “20 Blogs” del periódico 20 Minutos en 2009 con su bitácora El Blog del Profe de Francés, donde entre otras actividades, organiza concursos de poesía. Su último libro es un poemario, El padre que escupía sonetos en un periódico (Poesía eres tú). ñaban algo y hoy, en las redes sociales, aprecias cómo realmente ocurren las noticias. Lo curioso es que los medios de comunicación siguen contándote milongas censurando imágenes y voces, cuando ya llevamos por lo menos un lustro con todas las posibilidades para contrastar correctamente la noticia y redescubrir que nos mienten. El encanto de esta herramienta radica sobre todo en la capacidad de convocatoria para fines sin etiqueta política. Cuando ocurre eso, muchos responsables se ponen nerviosos y actúan con torpeza. ¿Además de sus colores futboleros se sigue enfundando la camiseta verde? Sí. Me siento muy comprometido por el futuro de mis alumnos y de mi hija, y por ellos seguiré luchando para que nadie hurte la calidad de su porvenir. De hecho, pienso que todo el mundo debería hacerlo. Yo de momento, lo hago con sonetos…

R

tecedido estamos protestando ahora acaloradamente por haber estado demasiado tiempo callados, por haber permitido el pillaje y la corrupción, por haber contemplado los abusos sin decir nada. Se están dando cuenta de lo ridículo que es volver a votar a un corrupto, de la incompetencia política y de la porquería que les ponemos en el televisor. Van a aprender sin duda de todo esto. Hay que hacerles ver también que sus estudios, más que un proyecto de vida, tienen una finalidad esencial: la de no ser un ignorante más del rebaño manejado y explotado por unos pocos. Sería muy negativo y muy poco inteligente presentarles un futuro cargado de puertas cerradas, cuando poseen todas las llaves del conocimiento para abrirlas y vislumbrar un horizonte de progreso y felicidad. Recuerda con cariño sus años escolares con un profesor que abría puertas a la imaginación y a la motivación. ¿Qué importancia como docente le da en sus clases a impulsar a sus alumnos en tales valores? Mucha. Suelo utilizar la imaginación y la expresividad de mis alumnos. Les involucro en el proyecto y organizamos concursos de cómics, poesía y,

sobre todo, intento enseñarles desde muy jóvenes a hablar en público con la pronunciación más correcta. Sin duda aquel profesor y muchos otros me enseñaron que una materia es mucho más bella cuando se la enriquece con aspectos de otra índole. De vez en cuando, intento traerles algún famoso de la civilización francesa para que le entrevisten y descubran que se trata de una persona de carne y hueso que les viene a contar el secreto de su trayectoria profesional. ¿Qué balance nos puede hacer de su bitácora El Blog del Profe de Francés? Muy positivo. Desde que fue premiada por un concurso internacional, se han multiplicado las visitas, está siendo referenciada en muchos blogs de institutos y universidades; y, lo más importante de todo, está sirviendo como herramienta para alumnos que aprenden Francés y profesores que recogen ideas para sus clases. ¿Le parece que gran parte de la resistencia pacífica y del cambio se encuentra a veces en las redes sociales? Sobre todo porque han desenmascarado la manipulación informativa. En la tele te contaban y te ense-

¿Dudas legales?
i Serviczodo a Actuali
a Funcion

Base de Datos de Legislación Educativa va v

www.educalex.com m

S NUEVlA ades id

Servicio de información on line de actualización diaria sobre disposiciones legales y normativa educativa de ámbito estatal y autonómico con cinco completas bases de datos interrelacionadas: Legislación Jurisprudencia Comentarios Consultas profesionales Convenios colectivos

Imprescindible para estar al día sobre los diferentes aspectos que regulan nuestro sistema educativo

PÍDALA LLAMANDO AL

902 250 500 O EN LA TIENDA ON LINE

tienda.wkeducacion.es

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful