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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE YARACUY PLAN

NACIONAL DE FORMACIN PERMANENTE CULTURA UNIVERSITARIA

Entre la cultura, la sociedad y la universidad existe una inmensidad de relaciones. Muchas de ellas en la actualidad tienen su principio, fin y va en la transformacin universitaria que vive nuestro pas donde el aprovechamiento del conocimiento de cada individuo que hace vida activa en el espacio universitario es de creciente significacin para la construccin del proyecto pas. Asimismo las tendencias sociopolticas de la universidad muestra a los diferentes sectores la necesidad de remover en sentido general el modo de aprehender, interpretar y explicar cuanto constituya objeto de cambios en busca de la integracin y el carcter multidisciplinario donde devienen exigencias y retos.

Actualmente el conocimiento y la informacin son componentes esenciales no slo de la sociedad, tambin de la cultura. Por tanto, procede hablar de su significacin para la sociedad, de la que constituye un aspecto vital para la

educacin emancipadora y transformadora que requiere el pas y as juntos lograr el desarrollo. Las universidades se han convertido hoy, en instrumentos idneos para dar respuesta a esa exigencia sociocultural. Debe contribuir como nuevo frente de lucha en el aceleramiento del cambio estructural; concientizar para elevar el espritu de la sociedad en transformacin; difundir hasta el infinito el Proyecto Nacional, es decir, se enmarca en un nuevo estilo cultural donde tiene que ser vencido el axioma del producir igual que en los pases dominantes la misma ciencia, la misma tcnica, la misma organizacin. La trasformacin de la universidad nos conlleva a una nueva sociedad, donde reine la igualdad, la equidad, el bienestar comn y no solo para una minora sino partos los ciudadanos y ciudadanas de este pas y esto es posible si la educacin

conduce a un acercamiento entre las investigaciones y los procesos donde se introducen sus resultados. Las instituciones de educacin universitaria estn llamadas a responder a ese reto y a vencer los viejos paradigmas de las universidades tradicionales. La concepcin de la universidad ha cambiado tanto como ella misma. Pero como en toda transformacin, en ella hay componentes que se mantienen, a pesar de sus cambios. As estn presentes el docente, los estudiantes, el objetivo de formar profesionales y otros aspectos que constituyen componentes del sistema tradicional que conforma la universidad. Dentro de la misin de la universidad sobresale la formacin de nuevos profesionales y el desarrollo de una formacin permanente. En cuanto a lo primero aparece el propsito de dotarlos de conocimientos y habilidades para continuar la adquisicin de un nuevo saber de modo independiente y sistemtico y utilizarlo no slo en bien suyo, sino de toda la sociedad y la cultura. En toda esta misin subyace una Universidad que debe sustentar, en su concepcin terico prctica, los principios y derechos consagrados en la Constitucin Bolivariana de Venezuela, para propiciar el desarrollo del Estado social de derecho y de justicia a travs de la formacin, a escala nacional, de profesionales que, como lderes con alto contenido tico-poltico, puedan incidir en el proceso de transformacin social del Estado heredado y de las condiciones sociales y polticas de la comunidad . Es por ello que surge la propuesta de una formacin permanente del docente como actor principal de esta transformacin universitaria ya que es el encargado de contribuir a que el estudiante sea crtico, reflexivo e investigativo, de igual manera que asimile conocimientos, o sea, sucesos, teoras, modalidades, normas y con ellos desarrolle y fortalezca hbitos, destrezas, competencias con los cuales se despliegue su capacidad para producir el nuevo saber, socializarlo e incluso aplicarlo, o sea, utilizarlo. Es importante verlos no slo como tcnicos de la enseanza y la educacin, sino como promotores de cambios a partir de una concepcin amplia, compleja de la cultura, en la cual no es recomendable ver slo lo grande y lo sublime; los detalles y las pequeeces tambin son importantes.

As como tambin, se hace necesario propiciar la construccin de espacios de debate entre los comprometidos de dentro y fuera de la universidad para potenciar sus bases y propuestas, y as consolidar el nuevo modelo universitario.