UNIDAD DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIN INTEGRAL

SEMANA ORGANIZADORES CAPACIDA DES DE AREA CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES

1.1.1 1.1.4 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7

1 Del 12 de marzo al 16 de marzo

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

Anlisis de Imgenes. Lectura: El arcoris y el camalen. La silaba El acento Las palabras agudas

Observa las imgenes con atencin, las analiza y reflexiona a partir de ella Expresa con claridad sus ideas en relacin a la imagen que observa. Formula hiptesis y realiza inferencia a partir del titulo de un texto. Identifica ideas principales de los textos que lee. Identifica la silaba tnica en las palabras que lee y escribe. identifica las palabras agudas y las utiliza en sus escritos. Discrimina vocales de consonantes y completa palabras. Ordena alfabticamente las palabras desordenadas. Redacta cuentos respetando tres momentos de la narracin. Formula hiptesis y realiza inferencia a partir del titulo de un texto. Identifica ideas principales de los textos que lee. Emite juicio crtico y los valores de los textos que lee.

2 Del 19 de marzo al 23 de marzo 3 Del 26 de marzo al 30 de marzo

PRODUCCIN DE TEXTOS

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL

3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.5 1.1.3 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7

El alfabeto La narracin: estructura. Trabalenguas

COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

Lectura: El nio de hule. El Punto Las maysculas

Mediante lminas e imgenes motivamos la inferencia y la formulacin de hiptesis. Mediante juegos y canciones iniciamos la motivacin. Anlisis de imagen. Mediantes preguntas de inters del nio iniciamos la clase. Mediante historias iniciamos el inters del nio. Utilizacin de diferentes Estrategia de lectura antes, durante y despus de la lectura. Activamos los saberes previos de los nios y nias mediante dinmicas. Utilizacin de PPT para reforzar lo aprendido Elaboracin de material concreto para un mejor aprendizaje. Encierran las palabras que se escriben con mayscula. Juegan con diversas partes del cuerpo para indicar el nmero de slabas que tiene cada palabra. Los alumnos repetirn palabras con palmadas e sonido de cada slaba. La slaba tnica deber ser pronunciada con ms fuerza y,

Laminas Textos Papelogrf os Plumones Cartulina de colores.

Colores Goma

Cuaderno de trabajo Fichas de trabajo Tijeras

3.1.1 3.1.2 3.1.5

4 Del 02 de abril al 06 de abril
PRODUCCIN DE TEXTOS

Usa adecuadamente el punto en sus escritos. Emplea las maysculas para escribir los nombres propios.

El sustantivo : Propio y comn El acrstico

Produce textos utilizando clase de sustantivos. Reconoce con facilidad el gnero de los sustantivos propios y comunes Identifica el nmero de los sustantivos, en fichas de trabajo. Produce textos utilizando adecuadamente los artculos. Elabora acrsticos alusivos a la madre.

5 Del 09 de abril al 13 de abril

Examen Parcial
EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

6 Del 16 de abril al 20 de abril

1.1.2 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.5

Poesas Lectura: l bebe elefante. La coma enumerativa.

Recita poesas con buena entonacin. Formula hiptesis y realiza inferencia a partir del titulo de un texto. Identifica ideas principales de los textos que lee. Emite juicio crtico y los valores de los textos que lee

en este momento, levanta las manos al aplaudir. Mediante pequeos textos los alumnos reconozcan los puntos en un escrito, para leerlos con sentido y conozcan sus funciones de los mismos. Presentacin de papelografos con dos trabalenguas con un protector. Leer con los nios cada trabalenguas hasta lograr una correcta pronunciacin. Pronunciar las palabras largas o difciles dando palmadas, separndolas en silabas. Recortan palabras de peridicos o revistas, que se escriban con maysculas que pegan en sus cuadernos. Debajo de cada palabra pegada escriben la misma palabra. Escribirlas en el cuaderno y formar una oracin. Elaboramos el mapa Conceptual: Las maysculas Juegan a ritmo a go go Utilizacin de revistas y peridicos. Se debe repetir la palabra sustantivo constantemente en indicaciones para ayudar a fijar el trmino. Luego, ordena las palabras, en forma horizontal en forma alfabtica. En tarjetas de cartulina, escriben las letras del

7 Del 23 de abril al 27 de abril 8 Del 30 de abril al 04 de mayo 9 Del 07 de mayo al 11 de mayo 10 Del 14 de mayo al 18 de mayo 11 Del 21 de mayo al 25 de mayo

PRODUCCIN DE TEXTOS

2.1.2

Palabras graves o llanas. Gnero y nmeros del sustantivo. Las adivinanzas Texto. Prrafos y oraciones.

PRODUCCIN DE TEXTOS COMPRENSIN DE TEXTOS

Da de la Madre Examen Parcial Vacaciones

abecedario con dos tipos de letra. En macrogrupo leemos un listado de palabra y cada nio saldr a subrayar la slaba que se lee con la mayor fuerza de voz. Crean adivinanzas con los objetos de su entorno . En macrogrupo observamos y reconocemos la ltima, penltima slaba de varias palabras. Clasificamos palabras agudas, graves. prctica para reconocer palabras agudas, graves subrayan la slaba tnica y colocan tilde a las palabras que

Individualmente ejecutan la

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE RAZONAMIENTO VERBAL

SEMANA ORGANIZADORES CAPACIDAD ES DE AREA CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES

1 Del 12 de marzo al 16 de marzo

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS

1.1.1 1.1.4 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7

Lectura: La gatita Camila Sinnimos

Formula hiptesis y realiza inferencia a partir del titulo de un texto. Identifica ideas principales de los textos que lee. Recuerda e Interpreta una imagen en distintos ejercicios propuestos. Expresa objetos que recuerda a partir de una imagen. Formula hiptesis y realiza inferencia a partir del titulo de un texto. Identifica ideas principales de los textos que lee.

Mediante lminas e imgenes motivamos la inferencia y la formulacin de hiptesis. Anlisis de imagen. Mediante el dialogo problmico iniciamos las clases. Mediantes preguntas de inters del nio iniciamos la clase. Utilizacin de diferentes Estrategia de lectura antes, durante y despus de la lectura. Activamos los saberes previos de los nios y nias mediante dinmicas. Elaboracin de material concreto para un mejor aprendizaje.

Laminas Textos Papelogrf os Plumones Cartulina de colores.

2 Del 19 de marzo al 23 de marzo 3 Del 26 de marzo al 30 de marzo

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL

1.1.3

Discriminacin visual Atencin Observacin.

Colores Goma

COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

4 Del 02 de abril al 06 de abril 5 Del 09 de

PRODUCCIN DE TEXTOS

2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7 3.1.1 3.1.2 3.1.5 3.1.1 3.1.2 3.1.5

Lectura: La gatita Camila antnimos

Cuaderno de trabajo Fichas de trabajo Tijeras

Diminutivos Refuerzo en el cuaderno. Palabras escondidas.

Forma palabras
emitiendo silabas a partir de una palabra inicia.

Elaboracin de material didctico. Que le permita

lograr aprendizajes.

Examen Parcial

abril al 13 de abril 6 Del 16 de abril al 20 de abril

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

7 Del 23 de abril al 27 de abril 8 Del 30 de abril al 04 de mayo

PRODUCCIN DE TEXTOS

1.1.2 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.5 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.5

Semejanzas y diferencias.

Lectura: La gatita Camila Reforzamos en el cuaderno.

Formula hiptesis y realiza inferencia a partir del titulo de un texto. Identifica ideas principales de los textos que lee.

Debate a partir de una problemtica. Elaboracin de material didctico. Evaluacin de los aprendizajes. Mediante las tareas cortas reforzamos lo aprendido. Reforzamos el aprendizaje con el avance del libreo de trabajo.

Series

Ubicacin espacial

Resuelve series y
fundamenta su respuesta.

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS

Reforzamos del libro

2.1.2

9 Del 07 de mayo al 11 de mayo 10 Del 14 de mayo al 18 de mayo 11 Del 21 de mayo al 25 de mayo

Da de la Madre Examen Parcial Vacaciones

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y AMBIENTE

SEMANA ORGANIZADORES CAPACIDAD ES DE AREA CONOCIMIENTOS INDICADORES DE LOGROS ESTRATEGIAS MEDIOS Y MATERIALES

1 Del 12 de marzo al 16 de marzo

EL CUERPO HUMANO Y CONSEVACION DE LA SALUD

1. Los sentidos Los rganos de los sentidos. Funciones de los se Caractersticas de los rganos de los sentidos. La piel El ojo El odo La nariz Libro. Pgs. 10 - 13 Caractersticas de los rganos de los sentidos. La lengua Cuidados de los sentidos. (se trabajar en libro de trabajo) Libro. Pgs. 13 - 23 Los huesos Huesos principales Tipos de huesos Caractersticas de los huesos Libro. Pgs. 26- 31) 2.

Describe caractersticas de los rganos de los sentidos. Diferencia las funciones de cada rgano de los sentidos. .

Laminas Grupalmente, en forma ordenada salimos al patio y realizamos la dinmica Vamos a imaginar En el aula, repartirnos una ficha para plasmar lo que hicimos en el patio. Luego realizamos la dinmica Reconociendo sonidos y plasman en papelotes lo que realizaron. Enseguida identifican aromas, gustos y sabores, tocan objetos para luego plasmar sus vivencias en fichas o cuadernos. Se organizan en grupos y observan la lmina del Esqueleto humano. Mencionan lo que observan. Escriben en tarjetas, lo que expresan y pegan alrededor de lminas. Observamos como estamos sentados y procuramos adoptar la mejor postura. Textos Papelogrf os Plumones Cartulina de colores.

2 Del 19 de marzo al 23 de marzo

Describe caractersticas de los rganos de los sentidos.

Colores Goma

Diferencia las funciones de

cada rgano de los sentidos.

Manifiesta el cuidado de
los sentidos en diversas actividades diarias. Describe las caractersticas del Sistema seo. Nombra el nmero de huesos. Seala e identifica los nombres de los huesos.

Cuaderno de trabajo Fichas de trabajo Tijeras

3 Del 26 de marzo al 30 de marzo

4 Del 02 de

PRODUCCIN DE TEXTOS

3.1.1 3.1.2

1. 2.

Los msculos Las articulaciones

Cuida responsablemente su
salud.

abril al 06 de abril

3.1.5

Cuidado de los huesos, msculos y articulaciones.

Identifica las principales caractersticas de los huesos.

Localiza las articulaciones

que intervienen en el movimiento de su cuerpo.

5 Del 09 de abril al 13 de abril

Examen Parcial
EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

6 Del 16 de abril al 20 de abril

1.1.2 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.7 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.5 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.5

3.

4.

Desplazamiento de los Localiza las articulaciones que intervienen en el vertebrados. movimiento. Aves Compara las formas de Anfibios locomocin de los seres Reptiles humanos con las de los Peces animales vertebrados. mamferos Investiga sobre la Los animales y le ser estructura del hueso humano. utilizando medios de Semejanzas y informacin trados en diferencias clase. La digestin. proceso de la digestin Los alimentos segn las necesidades. El aparato respiratorio. El aparato circulacin Cuidados del aparato circulatorio Higiene de los

Reparten una ficha y marcan la postura correcta de acuerdo a las figuras. Grafican el esqueleto y escriben los nombres de los huesos. Plasman en un esquema datos sobre las articulaciones y grafican sealando donde se encuentran. Anotan en sus cuadernos sobre el cuidado de los huesos. Realizan una actividad desarrollada en el aula Mediante lminas e imgenes motivamos la inferencia y la formulacin de hiptesis. Mediante juegos y canciones iniciamos la motivacin.

7 Del 23 de abril al 27 de abril

5.

.Reconoce y ubica los

PRODUCCIN DE TEXTOS

rganos que conforman el sistema digestivo y la funcin que cumplen, comenta sobre el recorrido de los alimentos. Comenta sobre los rganos y funciones principales del sistema respiratorio. Describe el recorrido del aire a travs de una imagen.. Investiga las condiciones de

Anlisis de imagen. Mediantes preguntas de inters del nio iniciamos la clase. Mediante historias iniciamos el inters del nio. Utilizacin de diferentes Estrategia

8 Del 30 de abril al 04 de mayo

EXPRESIN Y COMPRENCIN ORAL

COMPRENSIN DE TEXTOS

2.1.2

alimentos y enfermedades del aparato digestivo

higiene que deben reunir los alimentos aptos para el consumo par una adecuada salud.

de lectura antes, durante y despus de la lectura. Activamos los saberes previos de los nios y nias mediante dinmicas. Utilizacin de PPT para reforzar lo aprendido

9 Del 07 de mayo al 11 de mayo 10 Del 14 de mayo al 18 de mayo

Da de la Madre Examen Parcial

Elaboracin de material concreto para un mejor aprendizaje.

11 Del 21 de mayo al 25 de mayo

Vacaciones