Está en la página 1de 6

Santiago, 24 de mayo de 2012 ESTIMADOS ACADMICOS ESCUELA DE MEDICINA USACH PRESENTE Junto con saludarlos cordialmente, les informamos

que los estudiantes de Medicina de la Universidad de Santiago de Chile se encuentran movilizados por no contar con una respuesta satisfactoria a nuestro petitorio dirigido al Equipo Directivo de nuestra Escuela. En esta misiva los estudiantes de medicina realizaron un anlisis crtico y democrtico de la situacin actual que vive nuestra carrera y cmo se ha enfrentado a la implementacin del reajuste curricular. Se tocaron aspectos como docencia, campos clnicos, infraestructura, triestamentalidad, situacin financiera, administracin, pertenencia, investigacin, extensin, crecimiento institucional y taller de preparacin EUNACOM. A continuacin se expone una sntesis de los principales puntos del petitorio y la respuesta por parte del Dr. Humberto De la Cuadra, Director de la Escuela: DOCENCIA Todos estamos al tanto de que la implementacin de la reestructuracin curricular es y ser un tema complejo para nuestra Escuela, ya que definir el recurso humano e infraestructura que necesitamos para llevarla a cabo. A dos aos de gestin, el cuerpo directivo de la escuela llevado a cabo una implementacin negligente. Podemos decir a groso modo, que no existi una socializacin adecuada previa a la implementacin del reajuste curricular. los programas acadmicos an no estn a disposicin de los estudiantes, existen serias falencias de coordinacin de los mdulos, faltan docentes que impartan estos mismos y se hagan cargo de las rotaciones clnicas, y en los casos ms graves, estos ni siquiera son impartidos. Los programas deben homologarse y coordinarse cuando los mdulos o sub-mdulos son entregados en campos clnicos separados. Por otra parte, no hay evaluaciones de los contenidos impartidos que cuenten con la calidad y la metodologa del EUNACOM. Otra de las incertidumbres con respecto al reajuste curricular es la poca claridad en la informacin respecto a la conversin de crditos transferibles. Es muy importante la creacin de una carrera docente y el recambio generacional dentro de la Escuela. Consideramos que existe poca voluntad poltica de la Escuela de Medicina de fomentar la especializacin en educacin mdica Creemos importante que el proceso de implementacin necesita evaluaciones peridicas hechas por especialistas en educacin mdica, por lo que exigimos la reactivacin de la Oficina de Educacin Mdica (OFEM). Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Nueva malla es una imposicin de la CNA, por lo que se estima que cualquier protesta debe al respecto debera hacerse a las estructuras correspondientes. Existe un sistema de Jerarquizacin y Categorizacin respecto al desarrollo de la carrera docente dentro de la Escuela. Manifiesta su acuerdo respecto a la reapertura de la OFEM.

Programas estn homologados entre campos clnicos, incluyen el perfil del mdico USACH y abarcan todos los contenidos del perfil de conocimientos EUNACOM.

CAMPOS CLNICOS La relacin entre la Universidad (Rectora, Facultad y Escuela) y los campos clnicos es dbil. No existen polticas, por parte de de la Direccin de Escuela que generen una verdadera alianza estratgica entre estos dos polos. Hay mala gestin en la solicitud de los recursos a nivel central para satisfacer nuestras necesidades bsicas en los campos clnicos, tales como contratacin de docentes clnicos e infraestructura idnea para el desarrollo de la docencia y el ambiente Universitario. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: La relacin entre la Universidad y los campos clnicos est dada entre convenios firmados por el Rector y el Director del Servicio de Salud correspondiente. Se sugiere llevar esta queja a los niveles correspondientes.

INVESTIGACIN Una de las principales falencias de nuestra Escuela y Facultad es el poco incentivo a la investigacin. Hace 4 aos contamos con una subdireccin de investigacin dentro de la estructura interna de la Escuela, la cual nunca ha presentado un informe que acredite o justifique su existencia y validez dentro de la institucin. Por el contrario, la parte de investigacin es ms deficitaria cada ao que pasa. Consideramos que se requiere una promocin ms enftica en esta trascendental rea. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Investigacin realizada en la medida de lo posible por internos, becados y docentes, principalmente en el rea clnica. Investigacin mdica o biolgica es virtualmente imposible por falta de presupuesto.

EXTENSIN Acorde a la lgica de la reestructuracin curricular, se hace evidente el contar con mdulos electivos u horarios que faciliten optar a cursos de extensin ofrecidos por la Universidad. Debido a la mala implementacin del nuevo currculum, persistimos en la rigidez del plan de estudios antiguo. Es necesario un incentivo a las escuadras deportivas de la carrera. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: El nuevo plan de estudios contempla 270 horas cronolgicas para Cursos Electivos Formativos. Eventuales ajustes de horarios permitiran optar a cursos de extensin de la USACH.

INFRAESTRUCTURA La construccin de la Facultad de Ciencias Mdicas de la Universidad de Santiago es una demanda histrica, tanto de los estudiantes de Medicina, como los de las otras carreras de la Facultad. Diversas administraciones se han sucedido, se han presentado maquetas y planos de construccin, pero nada se ha llevado a cabo. Cabe enfatizar el poco impulso efectuado a la infraestructura de los campos clnicos, varios de stos sin contar con bibliotecas, casino, salas de estudio, internet e incluso telefona.

Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Nos encantara disponer de un edificio propio para la Escuela de Medicina, pero la decisin corresponde a niveles superiores de la Universidad.

SITUACIN FINANCIERA El estudiantado desconoce la realidad financiera de la Escuela de Medicina. Nunca se ha presentado una auditoria anual pblica, por lo que se hace necesario un gesto de transparencia como la presentacin de un informe financiero de la Escuela. Medicina es la carrera que tiene el arancel ms alto de la Universidad, la que proporcionalmente aporta ms AFI, y cuenta con un nmero de admisin slo superado por las carreras de la Facultad de Ingeniera. Es incomprensible que la Direccin de Escuela no gestione de manera eficiente los recursos a nivel central para que dejen de existir situaciones de precariedad evidentes, tales como la falta de salas, laboratorios y casino. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Presupuesto manejado por la Escuela es limitado y slo contempla remuneraciones de funcionarios y docentes y gastos de operacin. Infraestructura y equipamiento deben solicitarse a nivel central (es importante destacar que el director no plantea presentar Informe Financiero).

PERTENENCIA Uno de los cuestionamientos ms generalizados por parte de los estudiantes que se encuentran en los Centros Asistenciales es el poco sentido de pertenencia de los docentes clnicos con la Universidad y la Escuela de Medicina. Esto se debe, principalmente, a las precarias condiciones laborales en las que se encuentran. Consideramos necesario hacer un estudio previo de implementacin de la nueva malla respecto al recurso humano, aumentando la cantidad de contratos a los docentes, disminuir la modalidad a honorarios, tener incentivos laborales y especializacin en docencia. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Profesores estn orgullosos de impartir docencia para la Universidad. Existe un grupo minoritario que realiza docencia en otras universidades, por lo tanto -en algunos casosla adhesin a la Universidad puede no ser importante.

TRIESTAMENTALIDAD Actualmente, los estudiantes no tienen una injerencia significativa en la toma de decisiones al interior de la Escuela de Medicina. El Consejero Acadmico Estudiantil slo tiene derecho a voz en los Consejos de Escuela. La Autoridad Unipersonal que dirige la escuela es electa exclusivamente por los Acadmicos. Un avance en trminos acadmicos y estructurales pasa por una participacin efectiva y justa de los estudiantes. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Los estudiantes tienen voto en el Consejo de Escuela. Hace referencia al Plebiscito del Estatuto Orgnico del 2008 como forma de validar el gobierno de la Universidad en sus distintos niveles.

ADMINISTRACIN Es evidente la descoordinacin administrativa entre la Facultad y la Escuela de Medicina que resiente en la calidad acadmica y en el ambiente interno. Existe la sensacin que esta descoordinacin es por una negativa y mala disposicin de la Escuela para solucionar los problemas, ya que no los reconocen, hay falta de pro actividad, se cierran al dilogo o prometen soluciones que no cumplen, entre otros. Estas dificultades deben ser subsanadas de alguna manera. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Relaciones nunca han estado mejores entre la Escuela y Facultad (no se hace cargo del planteamiento).

TALLERES DE PREPARACIN EUNACOM El ao pasado, los alumnos de 5, 6 y 7 paralizaron sus actividades con el objetivo de que la Escuela implementara talleres de preparacin para el EUNACOM. Si bien se lleg a un acuerdo satisfactorio para las partes, este ha sido incumplido por parte de la Escuela, ya que los internos de 6 ao an no inician su preparacin correspondiente. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Tanto el ao pasado como el presente se han desarrollado los remediales para EUNACOM de acuerdo con lo solicitado por los respectivos internos.

CRECIMIENTO INSTITUCIONAL Los estudiantes de Medicina de la Universidad de Santiago ponen de manifiesto que se requiere un nuevo impulso a la Escuela de Medicina y la Facultad de Ciencias Mdicas, posicionndolas como un polo de desarrollo de la USACH y un referente a nivel nacional. Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: No podemos estar ms de acuerdo (pero no se plantean propuestas).

DIAGNSTICO DE LA CARRERA Luego de un anlisis profundo y democrtico de la situacin, la carrera de Medicina ha concluido que todas las problemticas responden, en gran parte, a la deficiente gestin del Equipo Directivo de la Escuela de Medicina. En este sentido, una solucin real, efectiva y definitiva de los problemas que nos aquejan, pasa por un cambio profundo en la manera de direccionar las polticas de Escuela. Petitorio de la Carrera 1.- CUMPLIR A LAS DEMANDAS DE LOS PETITORIOS POR NIVEL. -Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: La Escuela cumple o cumplir con aquellos petitorios que se relacionen con la actividad de la Escuela. Como corresponde, no puede arriesgarse ni responsabilizarse de acciones que corresponden a las autoridades superiores.

2.- RENUNCIA EFECTIVA DE LOS CARGOS ADMINISTRATIVOS DEL EQUIPO DIRECTIVO DE LA ESCUELA DE MEDICINA (DIRECTOR DE ESCUELA, SUBDIRECTOR ACADMICO, SUBDIRECTOR DE INVESTIGACIN, SUBDIRECTOR DE CALIDAD Y GESTIN). QUEDANDO COMO DIRECTORIO INTERINO, UN ACADMICO QUE NO HAYA SIDO PARTCIPE DEL EQUIPO DIRECTIVO SALIENTE. -Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: No tengo comentarios al respecto. 3.- CONFORMACIN DE UNA COMISIN ENTRE ESTUDIANTES Y AUTORIDADES DE LA FACULTAD, PARA LOGRAR MEDIDAS A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO. -Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Esta peticin depende de la Facultad hacia donde lo estamos derivando (con una copia de esta carta). 4.- PARTICIPACIN EFECTIVA DE LOS ESTUDIANTES EN LA TOMA DE DECISIONES DE LA ESCUELA, POR MEDIO DE VOZ Y VOTO EN EL CONSEJO ACADMICO DE ESCUELA -Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: Existe voz y voto en el Consejo de la Escuela y existe representante de los estudiantes cuya asistencia es irregular. 5.- PARTICIPACIN TRIESTAMENTAL EN LAS ELECCIONES DE LAS AUTORIDADES DE FACULTAD DE CIENCIAS MDICAS Y ESCUELA DE MEDICINA. -Respuesta Dr. Humberto De la Cuadra: No depende de la Escuela. Recomendado revisar los resultados del Plebiscito 2008.

En base a las respuestas de la Direccin de Escuela, concluimos que no hay capacidad de autocrtica ni tampoco existe una voluntad de reconocer las responsabilidades de la deficiente gestin realizada estos dos ltimos aos y que han llevado al perodo de crisis que hoy vivimos. En consideracin de lo anteriormente expuesto, y segn lo emanado de la asamblea triestamental llevada a cabo el 23 de mayo del presente ao, creemos necesario contar con el apoyo del estamento acadmico para conseguir resultados a las demandas planteadas en el petitorio estudiantil. En base a lo anterior, solicitamos las firmas de los acadmicos comprometidos con la excelencia de la Escuela de Medicina USACH.

Estudiantes de Medicina Universidad de Santiago de Chile

LOS ACADMICOS QUE AQU SUSCRIBEN, APOYAN LAS DEMANDAS EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES EN EL PETITORIO, ENVIADO AL DIRECTOR DE LA ESCUELA DE MEDICINA USACH, EL 14 /05/ 2012. NOMBRE RUT FIRMA