GUA DE APRENDIZAJE

F002-P002-P08-1010 Versin 1 Proceso: Ejecucin de la Formacin Profesional Procedimiento: Desarrollo Curricular

SISTEMA INTEGRADO DE MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL

1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Regional: Meta Centro de formacin: Servicios No. Ficha:

PROGRAMA DE FORMACIN: NOMBRE DEL PROYECTO:

COMPETENCIA ASOCIADA: 210201500 - Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. No. RESULTADO DE APRENDIZAJE 06 Asumir responsablemente los criterios de preservacin y conservacin del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeo laboral y social HORAS DE LA GUIA: 4

2. INTRODUCCIN El SENA en su compromiso ambiental avanza rpidamente en el reconocimiento de los impactos ambientales. Para tal efecto ha emitido resoluciones que orientan la conformacin de estructuras organizacionales y la definicin de responsabilidades en cada nivel jerrquico. Apoyar este compromiso institucional requiere mejorar la conocimiento y comprensin del Plan Institucional de Gestin Ambiental, y el reconocer las responsabilidades ambientales de los aprendices de cada especialidad. El objetivo de la presente gua es el de sensibilizar al aprendiz sobre las responsabilidades ambientales institucionales. La gua comprende cinco actividades de aprendizaje. Las actividades 1 a 4, se desarrollarn en grupos de cuatro personas. La actividad 5 se desarrollar en concertacin con todo el grupo. Lo invitamos a desarrollar activamente las actividades planteadas. No dude en consultar al instructor cualquier inquietud sobre el desarrollo de la gua.
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3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividad de aprendizaje 1. Responder de acuerdo con los conocimientos que usted tiene antes de iniciar el desarrollo de esta gua: Por qu es importante el manejo ambiental en una institucin? Cules son los beneficios del manejo ambiental institucional? Describa cuales son los componentes del Plan Institucional de Manejo Ambiental, los responsables e instancias de gestin en el SENA, CISM? Actividad de aprendizaje 2. Leer el reglamento del aprendiz y transcribir aquellos apartes que tienen relacin con la conservacin de los recursos naturales y el manejo del medio ambiente. Posteriormente, hacer un comentario sobre las responsabilidades, deberes y derechos que tiene el aprendiz con el medio ambiente. Actividad de aprendizaje 3. Resolucin 03769 de 2010 y 054 de 2011. Elaborar un mapa conceptual sobre la poltica ambiental del SENA Explicar mediante el uso de ejemplos los principios que rigen la poltica ambiental del SENA. Elaborar un mapa conceptual sobre el Plan Institucional de Gestin Ambiental PIGA Elaborar la estructura organizacional del Centro de Servicios y determinar cules son las responsabilidades de cada nivel. Identificar cada uno de los participantes del Comit Ambiental de CISM. Anotar los datos de contacto de cada integrante.
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Seleccionar cinco funciones del Comit Ambiental que usted considere son las ms importantes y explicar mediante un ejemplo. Actividad de aprendizaje 4. Plan Estratgico Institucional y Lineamientos del Sistema de Gestin Ambiental del SENA Leer el Plan Estratgico del SENA 2011 2014, con visin 2020 SENA de clase mundial y hacer un comentario sobre los temas ambientales propuestos en este documento. Identificar la concordancia de los componentes del Sistema de Gestin Ambiental SGA- propuestos en los Lineamientos del SGA del SENA con la norma ISO 14001:2004. Actividad de aprendizaje 5. Trabajo a nivel de todo el grupo. Con base en la Resolucin 03769 de 2010, Resolucin 054 de 2011 y los Lineamientos del SGA del SENA: Proponer la poltica ambiental, los principios, objetivos, responsabilidades y programas ambientales que aplican a su especialidad en relacin con el manejo ambiental del CISM. Elaborar un cronograma de entrega de informes ambientales de su especialidad de acuerdo con las fechas de entrega de informes ambientales por parte del CISM y de reunin del Comit Ambiental Organizar equipos de trabajo por programa que aplique a la especialidad, y segn cada programa, elaborar un cronograma para desarrollar cada una de las actividades de cada programa. Proponer criterios para imponer comparendos ambientales para cada uno de los programas ambientales del PIGA 2012, de acuerdo con la Ley 1259 de 2008 y 1466 de 2011. Elaborar un acta de compromiso ambiental de los aprendices de la especialidad, en concordancia con las normas institucionales, la legislacin colombiana y los acuerdos por especialidad.

4. CONOCIMIENTOS
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4.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Normatividad Ambiental Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

4.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESOS Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos 5. CRITERIOS DE EVALUACIN

Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos FECHA LIMITE DE ENTREGA

EVIDENCIAS A ENTREGAR Documento escrito a mano con las actividades 1, 2, 3 y 4. Documentos escritos en computador correspondiente a la actividad 5. Debe ser enviado al correo electrnico agronomo@misena.edu.co

Quince (15) das despus de socializar la gua.

6. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA Reglamento del aprendiz Resolucin 03769 de 2010 Resolucin 054 de 2011 Plan Estratgico Institucional 2011 2014 Lineamientos SGA del SENA NTC ISO 14001:2004 Programas ambientales ajustados a cada especialidad Ley 1259 de 2008 Ley 1466 de 2011 Modelo Acta de Compromiso Ambiental.

Elaborado Por: Jorge Rangel Fecha: 22 de mayo de 2012

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