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UNIVERSIDAD CO

DIAGNÓSTICO ESTRAT PLAN ESTRATÉGICO NACIO

SEDE:

QUIROGA

 
 

PROGRAMA

 

VARIABLES

 

DE LA

 

No. de estudiantes matriculados en el programa académico

EDUCACIÓN SUPERIOR

Total estudiantes matriculados en el programa académico en el

DEMOCRATIZACIÓN

Departamento No. de estudiantes que habiéndose matriculado por primera vez, durante el semestre base, continúan siendo estudiantes

regulares tres semestres después No. de estudiantes matriculados por primera vez en el semestre base

No. de graduados de una cohorte hasta un año luego de la finalización de estudios

 

Número de matriculados en el primer periodo de esa misma cohorte

 

Resultado promedio Institucional del examen Saber Pro

obtenido por los estudiantes del programa académico Resultado promedio Nacional del examen Saber Pro obtenido por los estudiantes en el mismo programa académico en el municipio

 

INNOVACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR

No.

de

funcionarios

que

usa

los

servicios

de

Bienestar

Universitario

 

Total funcionarios de la sede

 

No.

de

estudiantes

que

usa

los

servicios

de

Bienestar

Universitario

 

Total estudiantes de la sede

 

No.

de

profesores

que

usa

los

servicios

de

Bienestar

Universitario

 

Total profesores de la sede

 

(No. de documentos de Registro Calificado para programas de pregrado y postgrado presentados al MEN por sede)

No. de profesores de nivel de doctorado

 

No. de profesores de nivel de maestría

 
   

No. total de profesores del programa No. de profesores de planta que han participado en programas

de desarrollo profesoral No. total de profesores de planta

 

RACIÓN Y ACIÓN DE LA A SOLIDARIA

No. de grupos de investigación en economía solidaria clasificados en Colciencias

No. de beneficiarios de los servicios de asesoría y consultoría con entidades del sector cooperativo y solidario

INTEG

ARTICUL

ECONOMÍ

No. de

entidades

del

sector

de

la

economía

solidaria

beneficiadas con servicios de asesoría y consultoría

 

Total de

entidades del sector de

la economía

solidaria del

 

departamento

 

IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN, BASADO EN LA INTEGRACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS Y EL TALENTO

Existencia de un Plan de desarrollo de la infraestructura física 1= SI ; 0= NO

 

No. de libros adquiridas por el programa en el año actual No. de revistas especializadas adquiridas por el programa en el año actual

No. bases de datos adquiridas por el programa en el año actual

HUMANO

No. de suscripciones a publicaciones académicas adquiridas

por el programa en el año actual

 
 

No. de libros adquiridas por el programa en el año anterior No. de revistas especializadas adquiridas por el programa en el año anterior

No. bases de datos adquiridas anterior

por

el

programa en

el

año

No. de suscripciones a publicaciones académicas adquiridas por el programa en el año anterior

No. de funcionarios en procesos de capacitación y actualización en el semestre

DIVERSIFICACIÓN DE FUENTES DE FINANCIAMIENTO

Total ingresos por educación continuada

 

Total ingresos por consultorías

 

Total ingresos por asesorías

 

Total ingresos por investigaciones

 

Total de ingresos de la sede

 
 

Existencia del informe anual de implementación del Plan de Gestión Ambiental 1= SI ; 0= NO

No.

de

beneficiarios

por

asesorías

anuales

por

programa

académico

 

No. de beneficiarios por consultorías anuales por académico

programa

 

N UNIVERSIDAD Y CONTEXTO

 

No. de convenios activos a nivel nacional e internacional para la interacción académica - El indicador debe estar respalda con

informes de resultados de plan de acción. No. de profesores en eventos académicos nacionales e internacionales (Ponente, expositor o jurado)

No. de estudiantes en programas de intercambio y movilidad a nivel nacional e internacional - Se consideran las siguientes formas de participación: semestre académico de intercambio, práctica, pasantía, rotaciones médicas en el exterior, curso corto, foro, seminario o simposio.

 

VINCULACIÓ

 

Total estudiantes del programa

 

No. de profesores en programas de intercambio y movilidad a nivel nacional e internacional - Se consideran las siguientes formas de participación: curso corto, estudios de postgrado, estancia de investigación y profesor visitante.

 

(No.

de estudiantes matricualdos en el programa de idiomas

Open Lingua

 

No.

de

profesores

tiempo

completo

y

medio

tiempo

matricualdos en el programa de idiomas Open Lingua Existencia de estudios de impacto de egresados reciente1= SI ; 0= NO

IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN PARA LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

Existencia del Sistema de Información Integrado en la sede - (Sistema People Soft). Registre 1= SI ; 0= NO

FOMENTO A LA CULTURA DE

LA AUTORREGULACIÓN Y LA

AUTOEVALUACIÓN

Existencia

del

informe

anual

de

Autoevaluación

para

la

acreditación

 

1=

SI

;

0=

NO

Nota: En la columna 2012 registro 1 si se hizo el informe de autoevaluación en el 2011.

FORTALECIMIENTO

 

No. de grupos de investigación Clasificados en Colciencias

 

DE LA INVESTIGACIÓN

No. de artículos publicados en el año en revistas indexadas nacionales e internacionales

Total de recursos de investigación aportados por fuentes externas a la Universidad para la cofinanciación de proyectos

por programa académico, anualmente Total de recursos de investigación

 

OPERATIVA DE COLOMBIA

ÉGICO PROGRAMA ACADÉMICO NAL 2007-2012 "Sinergia Institucional"

Programa Académico:

TECNOLOGIA EN SISTEMAS

Cifras en pesos colombianos

2008 2010 2012 OBSERVACIONES A TENER EN CUENTA 45 40 45 47 55 50 24 32
2008
2010 2012
OBSERVACIONES A TENER EN CUENTA
45
40
45
47
55
50
24
32
30
36
34
30
24
20
18
32
35
40
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa
académico. Debe ser diligenciado por el Jefe de Planeación, a
partir de la información suministrada por el encargado del
tema.
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa académico. Debe ser diligenciado por el Jefe
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa
académico. Debe ser diligenciado por el Jefe de Planeación, a
partir de la información suministrada por el encargado del
tema.
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa
académico. Debe ser diligenciado por el Jefe de Planeación, a
partir de la información suministrada por el encargado del
tema.
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa
académico. Debe ser diligenciado por el Jefe de Planeación, a
partir de la información suministrada por el encargado del
tema.
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa académico. Debe ser diligenciado por el Jefe
NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa
académico. Debe ser diligenciado por el Jefe de Planeación, a
partir de la información suministrada por el encargado del
tema.
0
0
1

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLO

DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO PROGRAMA AC PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergi

SEDE:

PROGRAMA

 

FORMULA DE CÁLCULO EN SGMC

 

DE LA EDUCACIÓN

DEMOCRATIZACIÓN

 

ABSORCIÓN DE ESTUDIANTES POR PARTE DEL PROGRAMA (No. de estudiantes matriculados en el programa académico/ Total estudiantes matriculados en el programa académico en el Departamento) *100

SUPERIOR

TASA DE RETENCIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL PROGRAMA,

DESPUÉS DEL PRIMER AÑO (No. de estudiantes que habiéndose matriculado por primera vez, durante el semestre base, continúan siendo estudiantes regulares tres semestres después/No. de estudiantes matriculados por primera vez en el semestre base)*100

TASA

DE

GRADUACIÓN

 

DE

LOS ESTUDIANTES

(No. de graduados de una cohorte hasta un año luego de la finalización

de estudios/Número de matriculados misma cohorte)*100

en

el

primer periodo

de

esa

 

PROMEDIO PROMEDIO EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA

EDUCACIÓN SUPERIOR (SABER PRO) (Resultado promedio Institucional del examen Saber Pro obtenido por los estudiantes del programa académico) - (Resultado promedio Nacional del examen Saber Pro obtenido por los estudiantes en el mismo programa académico en el municipio) - Realizar la consulta en http://www.icfesinteractivo.gov.co/historicos/ y reportar sobre últimos resultados disponibles.

 

INNOVACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR

COBERTURA FUNCIONARIOS DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

(No. de funcionarios que usa los servicios de Bienestar Universitario/Total funcionarios) 100

COBERTURA ESTUDIANTES DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

(No. de estudiantes

que

usa

los

servicios

de Bienestar

Universitario)/Total estudiantes)*100

 

COBERTURA

PROFESORES

DE

BIENESTAR

UNIVERSITARIO

(No.

de

profesores

que

usa

los

servicios

de Bienestar

Universitario/Total profesores)*100

 

REGISTRO

CALIFICADO

PARA

NUEVOS

PROGRAMAS

DE

PREGRADO Y POSTGRADO

 

(No. de

documentos de Registro Calificado para programas de pregrado y postgrado presentados al MEN por sede)

PORCENTAJE DE PROFESORES DE NIVEL DOCTORADO

 

(No. de profesores de nivel de doctorado / No. total de profesores)*100

PORCENTAJE

DE

PROFESORES

DE

NIVEL

MAESTRÍA

(No. de profesores de nivel de maestría/ No. total de profesores)*100

 
 

PARTICIPACIÓN

DE

PROFESORES

EN

PROGRAMAS

DE

DESARROLLO PROFESORAL

 

(No. de

profesores de planta que han participado en programas de desarrollo profesoral )/(No. total de profesores de planta)*100

INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN DE LA

GRUPOS

DE

INVESTIGACIÓN

EN

ECONOMÍA

SOLIDARIA

CLASIFICADOS EN COLCIENCIAS

(No. de

ECONOMÍA SOLIDARIA

grupos

de

investigación

en

economía

solidaria

clasificados

en

Colciencias)

 

COBERTURA DE SERVICIOS DE ASESORÍA Y CONSULTORÍA AL

SECTOR SOLIDARIO (BENEFICIARIOS) (No. de beneficiarios de los servicios de asesoría y consultoría con entidades del sector cooperativo y solidario)

COBERTURA DE SERVICIOS DE ASESORÍA Y CONSULTORÍA AL

SECTOR SOLIDARIO (ENTIDADES) (No. de entidades del sector de la economía solidaria beneficiadas con servicios de asesoría y consultoría/Total de entidades del sector de la economía solidaria del

departamento)*100

 

IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE

PLAN DE DESARROLLO DE INFRAESTRUCTURA FÍSICA

GESTIÓN, BASADO EN LA INTEGRACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS Y EL

(Existencia de un Plan de desarrollo de la infraestructura física)

 

TALENTO HUMANO

PORCENTAJE DE INCREMENTO DE RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

(( No. de libros + No. de revistas especializadas + No. bases de datos + No. de suscripciones a publicaciones académicas adquiridas por el programa en el año actual /No. de libros + No. de revistas especializadas + No. bases de datos + No. de suscripciones a publicaciones académicas adquiridas por el programa en el año

anterior)-1)*100

 

CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE FUNCIONARIOS

(No. de funcionarios en procesos de capacitación y actualización en el semestre/Total de funcionarios)*100

DIVERSIFICACIÓN DE FUENTES DE FINANCIAMIENTO

INGRESOS DE LA SEDE GENERADOS POR EDUCACIÓN CONTINUADA, CONSULTORÍAS, ASESORÍAS E INVESTIGACIONES

((Total ingresos por educación continuada+Total ingresos por consultorías+Total ingresos por asesorías+Total ingresos por investigaciones)/Total de ingresos de la sede)*100

 

INFORME ANUAL DEL PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL (Existencia del informe anual de implementación del Plan de Gestión Ambiental) - El informe debe contener el avance de las metas logradas frente a las propuestas.

P.6. COBERTURA DE BENEFICIARIOS DE LOS SERVICIOS DE

PROYECCIÓN SOCIAL (No. de beneficiarios por asesorías anuales por programa académico + No. de beneficiarios por consultorías anuales por programa académico)

 

CONVENIOS ACTIVOS DE COOPERACIÓN ACADÉMICA A NIVEL

NACIONAL

E

INTERNACIONAL

(No. de convenios

activos a nivel

nacional e internacional para la

interacción

académica).

-

El

indicador

debe

estar

respalda

con

informnes de resultados de plan de acción.

 

PARTICIPACIÓN DE PROFESORES EN EVENTOS NACIONALES E

VINCULACIÓN UNIVERSIDAD Y CONTEXTO

INTERNACIONALES (No. de profesores en eventos académicos nacionales e internacionales(Ponente, expositor o jurado) / Total profesores de planta)*100

ESTUDIANTES EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO Y MOVILIDAD

(No. de estudiantes en programas de intercambio y movilidad a nivel nacional e internacional / Total estudiantes del programa)*100 - Se consideran las siguientes formas de participación: semestre académico de intercambio, práctica, pasantía, rotaciones médicas en el exterior, curso corto,foro, seminario o simposio.

PROFESORES EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO Y MOVILIDAD

(No. de profesores en programas de intercambio y movilidad a nivel nacional e internacional / Total profesores de planta)*100 - Se consideran las siguientes formas de participación: curso corto, estudios de postgrado, estancia de investigación y profesor visitante.

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN EL PROGRAMA DE IDIOMAS

 

OPEN LINGUA

 

(No.

de

estudiantes matricualdos en el programa de idiomas Open Lingua/Total estudiantes del programa académico)*100

PARTICIPACIÓN

DE

PROFESORES

EN

EL

PROGRAMA

DE

IDIOMAS

OPEN

LINGUA

(No. de profesores tiempo completo y medio tiempo matricualdos en el programa de idiomas Open Lingua/Total profesores tiempo completo y medio tiempo del programa académico)*100

IMPACTO DE EGRESADOS

 

(Existencia de

estudios de impacto de egresados) - El informe debe especificar la cobertura de egresados vinculados en estudios de impacto, el indice de empleo entre los egresados del programa y los reconocimientos o distinciones recibidos por su desempeño en la disciplina, profesión, ocupación u oficio correspondiente.

IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN PARA LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

IMPLEMENTACIÓN DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN INTEGRADO

(Existencia del Sistema de Información Integrado en la sede - People Soft)

FOMENTO A LA CULTURA DE LA AUTORREGULACIÓN Y LA AUTOEVALUACIÓN

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN

(Existencia del informe anual de Autoevaluación para la acreditación)

FORTALECIMIENTO DE LA

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CLASIFICADOS POR COLCIENCIAS

INVESTIGACIÓN

(No. de grupos de investigación Clasificados en Colciencias)

PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS EN REVISTAS INDEXADAS

NACIONALES E INTERNACIONALES (No. de artículos publicados en el año en revistas indexadas nacionales e internacionales)

COFINANCIACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN (Total de recursos de investigación aportados por fuentes externas a la Universidad para la cofinanciación de proyectos por programa académico, anualmente/Total de recursos de investigación)*100

Total indicadores CMI 32.

MBIA

ADÉMICO

a Institucional"

Programa Académico:

PORCENTAJE DE LOGRO

2008

2010

2012

96%

73%

90%

67%

94%

100%

75%

57%

45%

0

0

0

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0

0

0

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0

0

0

0

0

0

0%

0%

0%

0

0

0

     

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0%

0

0

0

0

0

0

0

 
  • 0 1

0

 
  • 0 0

0

 
  • 0 0

0%

0%

0%

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO PROGRAMA ACADÉMICO PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergia Institucional"

SEDE:

PROGRAMA ACADÉMICO:

I. EVALUACIÓN DE RESULTADOS PLAN ESTRATEGICO NACIONAL 2007-2012

 
 

DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

 
 
 
 
     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

RESULTADO

   

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

NOMBRE INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

2008

2010

2012

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/

Meta) * 100

COMENTARIOS

   

ESPERADA

ESPERADA

2. Aumentar la cobertura del servicio

   

matriculados

en

el

             

NOTA: El nivel de logro de este

educativo mediante la diversificación de la oferta de programas y el financiamiento

ABSORCIÓN DE ESTUDIANTES POR PARTE DEL PROGRAMA

(No. de estudiantes programa académico/

Total estudiantes

matriculados en el programa académico en el

96%

73%

90%

Incrementar con

86%

#DIV/0!

indicador debe ser relativizado para la sede de acuerdo con la Meta Institucional esperada. En

sostenible.

Departamento) *100

 

respecto al año anterior

este sentido la herramienta no automatiza el nivel de Logro.

3. Promover la permanencia del estudiante

 

(No. de estudiantes

que habiéndose

               

en el proceso de formación profesional

TASA DE RETENCIÓN

DE

LOS

matriculado por primera vez, durante el

mediante la evaluación formativa

ESTUDIANTES

DEL

PROGRAMA,

semestre base, continúan siendo estudiantes

67%

94%

100%

85.0%

85.0%

87%

102%

permanente y la implementación de estrategias

DESPUÉS DEL PRIMER AÑO

 

regulares tres semestres después/No. de estudiantes matriculados por primera vez en el semestre base en el programa)*100

4. Incrementar la graduación de los

 

(No. de graduados de una cohorte hasta un

               

estudiantes mediante la evaluación formativa

TASA

DE

GRADUACIÓN

DE

LOS

año

luego

de

la

finalización

de

75%

57%

45%

65.0%

65.0%

59%

91%

permanente y la implementación de

ESTUDIANTES

 

estudios/Número

 

de

matriculados

en

el

estrategias pedagógicas complementarias.

 

primer periodo de esa misma cohorte)*100

             

INNOVACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL: Implementar un modelo de gestión e innovación curricular que asegure procesos de enseñanza y aprendizaje que garanticen formación con calidad en cada uno de los programas académicos de la Universidad, en consonancia con los fines y valores institucionales.

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

 

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

     

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

     

1. Diseñar un modelo de gestión curricular para todos los programas académicos de la Universidad,

 

(Resultado promedio Institucional del examen Saber Pro obtenido por los estudiantes del programa

     

Mayor o igual al

       

con criterios explícitos para la evaluación y actualización permanente de los mismos.

PROMEDIO PRUEBAS SABER PRO

académico) - (Resultado promedio Nacional del examen Saber Pro obtenido por los estudiantes en el mismo programa académico en el municipio)

0%

0%

0

promedio Nacional.

0

0

#DIV/0!

   

(No.

de

estudiantes que

usan

los

servicios de

               

COBERTURA ESTUDIANTIL DE BIENESTAR

Bienestar

Universitario/Total

estudiantes

de

la

0%

0%

0%

90%

90%

0.0

0.0%

UNIVERSITARIO

sede)*100

 

4. Fijar Políticas que articulen el Bienestar

 

(No.

de

profesores

que

usan

los

servicios

de

               

Universitario, con el modelo de Gestión Curricular.

COBERTURA

DE

PROFESORES

BIENESTAR UNIVERSITARIO

DE

Bienestar Universitario/Total

sede)*100

profesores

de

la

0%

0%

0%

90%

90%

  • 0.0 0.0%

                 

NOTA: Este indicador no es

   

(No.

de

funcionarios que

usan

los

servicios de

COBERTURA

FUNCIONARIOS

BIENESTAR UNIVERSITARIO

DE

Bienestar Universitario/Total

sede)*100

funcionarios

de

la

0%

0%

0%

90%

90%

  • 0.0 0.0%

diligenciado por el programa

académico. Debe ser diligenciado por el Jefe de Planeación, a

5. Definir la oferta de programas de pregrado y postgrado y de formación permanente, que

REGISTRO

CALIFICADO

PARA

NUEVOS

(No. de documentos de Registro Calificado para

     

50% + de programas

2008

       

PROGRAMAS

DE

PREGRADO

Y

nuevos a 2012 sobre el

respondan a nuevas realidades sociales regionales, dirigidas a diversas poblaciones incluidas las internacionales.

POSTGRADO

programas de pregrado y postgrado presentados al MEN por sede)

total de programas a

 

PORCENTAJE DE PROFESORES DE NIVEL

( No. de profesores de nivel Doctorado/ No. Total de

               

DOCTORADO

profesores)*100

 

0%

0%

0%

3%

3%

  • 0.0 0.0%

PORCENTAJE DE PROFESORES DE NIVEL

( No. de profesores de nivel Maestría/ No. Total de

               

8. Fijar políticas y planes para el fortalecimiento,

MAESTRÍA

profesores)*100

 

0%

0%

0%

15%

15%

  • 0.0 0.0%

cualificación, promoción, formación, evaluación y

 

((No.

de

profesores

medio

tiempo

que

han

               

desarrollo profesional para los profesores en áreas

participado en programas de desarrollo profesoral +

propias del conocimiento, aspectos pedagógicos,

PARTICIPACIÓN

DOCENTE

EN

No. de profesores tiempo completo

que

han

didácticos, éticos, curriculares e investigativos.

PROGRAMAS

DE

DESARROLLO

 

0%

0%

0%

80%

80%

  • 0.0 0.0%

PROFESORAL

participado en programas de desarrollo profesoral)/(No. total de profesores medio tiempo del programa académico+No. total de profesores tiempo completo del programa académico))*100

 
 

INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA

 
 

OBJETIVO GENERAL: Fomentar y promover el cooperativismo, las empresas cooperativas y las organizaciones solidarias pertinentes con el fin de brindar respuestas concretas a las necesidades en los contextos local, regional y nacional.

 
 
     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

       
  • 2008 2012

2010

 

ESPERADA

ESPERADA

     

2. Incrementar la actividad investigativa en

GRUPOS DE

INVESTIGACIÓN EN

       

100% de los grupos

       

cooperativismo, economía social y solidaria y temas afines al desarrollo humano.

ECONOMÍA SOLIDARIA CLASIFICADOS EN COLCIENCIAS

(No. de grupos de investigación en economía solidaria clasificados en Colciencias)

  • 0 0

0

clasificados en Colciencias

  • 0 #DIV/0!

   

(No. de

entidades

del

sector

de

la economía

               

5. Articular el quehacer académico y la gestión de la Universidad con planes, programas y proyectos

COBERTURA DE SERVICIOS DE ASESORÍA Y CONSULTORÍA AL SECTOR SOLIDARIO (ENTIDADES)

solidaria beneficiadas con servicios de asesoría y consultoría/Total de entidades del sector de la economía solidaria del departamento)*100

0%

0%

0%

10% del universo de entidades por sede

  • 0 #DIV/0!

de extensión y proyección social, orientados al desarrollo del sector cooperativo y solidario.

COBERTURA DE SERVICIOS DE ASESORÍA Y CONSULTORÍA AL SECTOR SOLIDARIO (BENEFICIARIOS)

(No. de beneficiarios de los servicios de asesoría y consultoría con entidades del sector cooperativo y solidario)

 
  • 0 0

0

 

5%+ que el año

anterior

   
  • 0 #DIV/0!

 
 
 

IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN, BASADO EN LA INTEGRACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS Y EL TALENTO HUMANO

 
 

OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el desarrollo y crecimiento institucional para consolidar la Universidad Cooperativa de Colombia, como una organización en red que realiza sus logros académicos, a través de una adecuada y efectiva gestión de sus recursos físicos, administrativos, humanos y financieros.

 
     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

       
  • 2008 2012

2010

 

ESPERADA

ESPERADA

     
                   

NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa académico. Debe ser diligenciado

PLAN

DE

DESARROLLO

DE

LA

(Existencia

de

un

Plan

de

desarrollo

de

la

0

0

0

100% de sedes con

1

0

0.0%

por el Jefe de Planeación, a

INFRAESTRUCTURA FÍSICA

infraestructura física)

 

plan

partir de la información suministrada por el encargado del tema.

3. Administrar adecuadamente la infraestructura

 

((No. de libros + No. de revistas especializadas +

               

física de la Universidad.

No.

bases

de

datos

+

No.

de suscripciones a

publicaciones académicas

adquiridas

por

el

PORCENTAJE

DE

INCREMENTO

DE

programa en el año actual

/ No. de libros + No. de

0

0

0

5% incremento anual

0

#DIV/0!

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

revistas especializadas + No. bases de datos + No.

sobre el año anterior

 

de

suscripciones

a

publicaciones

académicas

         

adquiridas por el programa

en

el

año anterior)-

1)*100

 
 

CAPACITACIÓN

 

ACTUALIZACIÓN

(No. de funcionarios en procesos de capacitación y

             

NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa académico. Debe ser diligenciado

Y

DE

actualización

 

en

el

semestre/Total

 

de

0%

0%

0%

80%

0

#DIV/0!

por el Jefe de Planeación, a

6. Construir un programa integral de Gestión Humana.

FUNCIONARIOS

 

funcionarios)*100

 

partir de la información suministrada por el encargado del tema.

 
 

DIVERSIFICACIÓN DE FUENTES DE FINANCIAMIENTO

 
 

OBJETIVO GENERAL: Incrementar, optimizar y mejorar la productividad mediante la creación de nuevas fuentes de recursos y la reducción de los gastos que permitan una gestión institucional eficiente, con pertinencia social y productiva, al servicio de la educación.

 
     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

     

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

     

1. Obtener recursos por medios diferentes a

INGRESOS DE LA SEDE GENERADOS POR

EDUCACIÓN

CONTINUADA,

((Total ingresos por educación continuada+Total ingresos por consultorías+Total ingresos por

0%

0%

0%

12%

12%

0%

0.0%

 

CONSULTORÍAS,

 

ASESORÍAS

E

asesorías+Total ingresos por investigaciones)/Total

pregrado y postgrado (diversificación de fuentes de ingresos).

INVESTIGACIONES

 

de ingresos de la sede)*100

 
 

VINCULACIÓN UNIVERSIDAD Y CONTEXTO

 
 
 

OBJETIVO GENERAL: Articular efectivamente la Universidad con su entorno, participando en convenios y redes nacionales e internacionales de cooperación académica, investigativa, social y de gestión.

 
 
     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

     

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

     
   

(Existencia del informe anual de implementación del

             

NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa académico. Debe ser diligenciado

1. Implementar el Sistema de Gestión Ambiental.

INFORME ANUAL DEL PLAN DE GESTIÓN AMBIENTAL

Plan de Gestión Ambiental) - El informe debe contener el avance de las metas logradas frente a las propuestas.

0

0

0

Un informe por sede a

2012

0

#DIV/0!

por el Jefe de Planeación, a

partir de la información suministrada por el encargado del tema.

 

COBERTURA DE BENEFICIARIOS DE LOS

(No. de beneficiarios por asesorías anuales por programa académico + No. de consultorías anuales

     

+25% con respecto al

       

2. Fortalecer la vinculación de la Universidad con el sector privado, público, solidario y la comunidad

SERVICIOS DE PROYECCIÓN SOCIAL

por programa académico)

0

0

0

periodo anterior

0

#DIV/0!

nacional e internacional

CONVENIOS ACTIVOS DE COOPERACIÓN

(No. de

convenios activos

a

nivel

nacional

e

     

1 convenio activo con

       

internacional para la interacción académica) -El

indicador debe

estar

respalda

con

informes de

0

0

0

plan de acción a 2012

1

0

0.0%

ACADÉMICA A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL

resultados de plan de acción.

 

por programa académico

 

PARTICIPACIÓN

DE

PROFESORES

EN

(No. de profesores del programa académico en

                 

EVENTOS

NACIONALES

E

eventos nacionales e internacionales (Ponente,

0%

0%

0%

3%

3%

0

0.0%

INTERNACIONALES

 

expositor o jurado) / Total profesores de planta del programa académico)*100

ESTUDIANTES EN PROGRAMAS DE INTERCAMBIO Y MOVILIDAD

(No. de estudiantes en programas de intercambio y movilidad a nivel nacional e internacional/ Total estudiantes del programa)*100 - Se consideran las siguientes formas de participación: semestre académico de intercambio, práctica, pasantía, rotaciones médicas en el exterior, curso corto,foro, seminario o simposio.

 

0%

0%

0%

4%

4%

0

0.0%

 

PROFESORES EN

PROGRAMAS

DE

(No. de profesores en programas de intercambio y movilidad a nivel nacional e internacional/ Total profesores de planta)*100 - Se consideran las

                 

3. Internacionalizar la Universidad Cooperativa de Colombia.

INTERCAMBIO Y MOVILIDAD

 

siguientes formas de participación: curso corto, estudios de postgrado, estancia de investigación y profesor visitante.

0%

0%

0%

4%

4%

0

0.0%

 

(No. de estudiantes matricualdos en el programa

                 

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN EL PROGRAMA DE IDIOMAS OPEN LINGUA

de idiomas Open Lingua/Total programa académico)*100

estudiantes del

0%

0%

0%

Relativo a la sede

#DIV/0!

PARTICIPACIÓN DE PROFESORES EN EL PROGRAMA DE IDIOMAS OPEN LINGUA

(No. de profesores tiempo completo y medio tiempo matricualdos en el programa de idiomas Open Lingua/Total profesores tiempo completo y medio tiempo del programa académico)*100

 

0%

0%

0%

0%

Relativo a la sede

Relativo a la sede
   

#DIV/0!

 
             

1 Estudio de impacto

       

4. Fortalecer el vínculo con los egresados.

IMPACTO DE EGRESADOS

 

(Existencia de estudios de impacto de egresados)

0

0

0

reciente por porgrama académico

0

#DIV/0!

 
 

IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y DE COMUNICACIÓN PARA LA GESTIÓN UNIVERSITARIA

 
 

OBJETIVO GENERAL: Usar eficientemente las tecnologías de información y comunicación para el soporte a los procesos académicos y administrativos y el desarrollo de la educación virtual.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

 

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

INSTITUCIONAL

META

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

 

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

 

IMPLEMENTACIÓN

DEL

SISTEMA

DE

Existencia del Sistema de Información Integrado en

 

Sistema People Soft

NOTA: Este indicador no es diligenciado por el programa académico. Debe ser diligenciado

INFORMACIÓN INTEGRADO

 

la sede (Sistema People Soft)

0

0

0

implementado

1

0

0.0%

1. Implementar un Sistema de Información para todas las Sedes de la Universidad, con la normalización
1. Implementar un Sistema de Información para
todas las Sedes de la Universidad, con la
normalización de procesos y procedimientos en
todas sus áreas académicas y administrativas.
por el Jefe de Planeación, a
partir de la información
suministrada por el encargado
del tema.

OBJETIVO GENERAL: Fomentar la cultura de la autorregulación, la autoevaluación y el mejoramiento continuo en todos los niveles de la organización para asegurar procesos de calidad acordes con el servicio público de educación superior.

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

       

2010

2012*

  • 2008 ESPERADA

ESPERADA

     

2. Evaluar permanentemente el modelo de autoevaluación y sus resultados en el mejoramiento de la calidad.

INFORME DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN

(Existencia del informe anual de Autoevaluación para la acreditación)

 
  • 0 0

 
  • 0 100% programas con

informe a 2012

100%

0

0.0%

 

2012*Registre 1 si se hizo el informe de autoevaluación en el 2011.

 
 

FORTALECIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

 
 

OBJETIVO GENERAL: Consolidar el Sistema Universitario de Investigación (SUI) de la Universidad Cooperativa de Colombia.

 
 
     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS

META

META

     

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

 

ANUALES

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

RESULTADO

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/

COMENTARIOS

       

2010

2012

  • 2008 ESPERADA

ESPERADA

 

Meta) * 100

 
 

GRUPOS

DE

INVESTIGACIÓN

(No.

de

grupos de investigación en el programa

 
  • 0 0

 

100 grupos clasificados a nivel nacional. 50%

100

0

 

NOTA: El nivel de logro de este indicador debe ser relativizado

para la sede de acuerdo con la

1. Participar en el Sistema Nacional de Ciencia y

CLASIFICADOS

académico clasificados)

 
  • 0 de los programas académicos con grupo clasifcado.

Meta Institucional esperada. En este sentido la herramienta no automatiza el nivel de Logro.

Tecnología, liderado por Colciencias.

PUBLICACIÓN

ARTÍCULOS

       

80 artículos publicados

     

NOTA: El nivel de logro de este indicador debe ser relativizado

DE

REVISTAS INDEXADAS

INTERNACIONALES

NACIONALES

EN

E

(No. de artículos publicados en el año en revistas indexadas nacionales e internacionales)

  • 0 0

en el año en revistas

  • 0 indexadas. 4 artículos por sede.

80

0

para la sede de acuerdo con la

Meta Institucional esperada. En este sentido la herramienta no automatiza el nivel de Logro.

   

(Total de recursos de investigación aportados por

               

3. Promover la participación de las seccionales en

COFINANCIACIÓN

INVESTIGACIÓN

PARA

LA

fuentes externas

a

la

Universidad

para

la

convocatorias nacionales e internacionales.

cofinanciación

de

proyectos

por

programa

0%

0%

0%

20% por sede

20%

0%

0.0%

 

académico,

anualmente/Total

de

recursos

de

investigación)*100

 

En la columna “Logro” rellene de la siguiente forma la celda según el nivel de logro obtenido en cada indicador:

Nivel de logro:

De 0% a 59%: Rojo

De 60% a 79%: amarillo

De 80% a 100%: Verde

Fuente: Dirección Nacional de Planeación

UNIVERSIDAD COOP

DIAGNÓSTICO ESTRATÉG PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL

SEDE:

BOGOTA

Progr

 

II. MATRIZ DOFA

* FORTALEZAS Y DEBILIDADES

 

FORTALEZAS (Aspectos internos que contribuyen positivamente al logro de propósitos institucionales)

*La Universidad mantiene un buen posicionamiento ante los estudiantes de enseñanza media y agota con facilidad los cupos que ofrece para el ingreso de alumnos.

* La Universidad cuenta con un importante porcentaje de académicos con formación de postgrado, lo cual configura condiciones que favorecen el desarrollo de la investigación y una oferta académica docente y cultural diversificada y consistente con el desarrollo de la Región

* OPORTUNIDADES Y AMENAZAS

OPORTUNIDADES (Aspectos del entorno externo que influyen positivamente y que la Universidad puede aprovechar para contrarestar las amenazas)

* Aumento de la demanda de post grado en las diferentes seccionales de la *

universidad. Reconocimiento del sector privado sobre el esfuerzo que la Universidad ha hecho en los últimos años por responder a las necesidades del pais.

III. PROYECTOS EXITOSOS (Proyectos exitosos ejecutados en cada uno de los Pro

NOMBRE DEL PROYECTO

FECHA DE EJECUCIÓN

Caracterizacion del programa tec sistemas

3/20/2002

   
   
   
   

IV.MATRIZ DEL CAMBIO:

*CAMBIOS PRESENTIDOS (Son circunstancias positivas que observamos que van

* Aumento de la excelencia académica. Incremento de la investigación científica y tecnológica. Diversificación de la extensión universitaria.

* CAMBIOS ANHELADOS (Son hechos positivos que quisiéramos que ocurrieran, p

* Mejoramiento de la vinculación con el medio. Modernización de la gestión. Desarrollo de actividades de post grado.

*CAMBIOS TEMIDOS (Son hechos negativos que infortunadamente observamos qu

* Mejorar la estructura y gestión organizacional. *Percepción de los docentes de una baja vinculación con el medio externo, eventos científicos de carácter nacional e internacional; ausencia de identid

V. ASPECTOS CRÍTICOS DE MEJORAMIENTO

(Después de haber realizado el ejercicio de Diagnóstico Estratégico, enuncie los 6 as

* Bajo porcentaje de académicos con grado de doctor Recursos insuficientes en cantidad, calidad y actualización en algunas áreas Escasa realización de investigación y por ende recursos externos para ello, l *Ausencia de evaluación continua y sistemática de los currículos de las carr currículos rígidos y cargados de horas. *Infraestructura física deficiente para la unidad de Biblioteca. *Tecnologías de información e infraestructura informática con exiguo desar administrativa.

Elaborado por:

WELKER YESID BOLIVAR MELENDEZ

Revisado por:

Aprobado por:

ERATIVA DE COLOMBIA

ICO PROGRAMA ACADÉMICO 2007-2012 "Sinergia Institucional"

ama Académico:

TECNOLOGIA SISTEMAS

 
 

DEBILIDADES (Aspectos internos que pueden obstaculizar el desarrollo)

* No hay coherencia en las exigencias de la carrera académica ya que se le otorga una excesiva ponderación al quehacer de investigación, en desmedro de

la actividad docente de los académicos. Escaso perfeccionamiento en materias de docencia universitaria.

*

 

AMENAZAS ( Son del entorno externo y por ello la Universidad tiene un limitado poder de acción)

*Aumento de la importancia relativa a la creación de Centros de Formación Técnica y tecnologica. *Aumento de carreras de una misma área que se traduce en una sobreoferta. *Mayor competencia ante la presencia de universidades privadas.

gramas del PEN durante del periodo de evaluación)

RESPONSABLE

CARGO

PRESUPUESTO

WELKER YESID BOLIVAR M.

Catedratico

 
     
     
     
     
 

a venir y que van a favorecer a la universidad. Presentir significa: intuir o conjeturar)

 

*

*

 

orque nos irían a favorecer. Anhelar significa ambicionar, ansiar, desear)

 

*

*

e van a venir y van a perjudicar a la Universidad. Temer: significa intuir con ansiedad)

distanciamiento con sus profesionales egresados; y baja participación en ad corporativa.

pectos críticos a ser considerados en el próximo Plan Estratégico)

 

*

, para el desarrollo de la docencia de alto nivel. o que se traduce en una falta de competitividad en esta área. eras que dicta la institución, observándose un número importante de

*

rollo, tanto para el apoyo de la gestión docente como para la gestión

Fecha:

5/8/2012

Fecha

Fecha

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

EVALUACIÓN DE RESULTADOS PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergia Institucional"

INNOVACIÓN Y GESTIÓN CURRICULAR

OBJETIVO GENERAL: Implementar un modelo de gestión e innovación curricular que asegure procesos de enseñanza y aprendizaje que garanticen formación con calidad en cada uno de los programas académicos de la Universidad, en consona institucionales.

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

META

RESULTADO

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

 

FÓRMULA DE CÁLCULO

     

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/

 

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

Meta) * 100

  • 1. Diseñar un modelo de gestión curricular

 

(Resultado promedio Institucional del examen de estado de Calidad de la Educación Superior

             

para todos los programas académicos de la

(Saber Pro) obtenido por los estudiantes del

Universidad, con criterios explícitos para la evaluación y actualización permanente de los mismos.

PROMEDIO PRUEBAS SABER PRO

 

programa académico en la sede) - (Resultado promedio Nacional del examen de estado de Calidad de la Educación Superior (Saber Pro) obtenido por los estudiantes en el mismo programa académico en el municipio)

0

0

0

90

90

  • 0.0 0.0%

 

COBERTURA ESTUDIANTIL DE BIENESTAR

(No. de estudiantes que usan los servicios de Bienestar Universitario/Total estudiantes de la

0%

0%

0%

90%

90%

 
  • 0.0 0.0%

UNIVERSITARIO

sede)*100

  • 4. Fijar Políticas que articulen el Bienestar

   

(No. de profesores

que usan

los servicios de

             

Universitario, con el modelo de Gestión Curricular.

COBERTURA

DE

PROFESORES

BIENESTAR UNIVERSITARIO

DE

Bienestar Universitario/Total profesores de la

sede)*100

0%

0%

0%

90%

90%

  • 0.0 0.0%

COBERTURA FUNCIONARIOS DE BIENESTAR

(No. de funcionarios que usan los servicios de Bienestar Universitario/Total funcionarios de la

0%

0%

0%

90%

90%

 
  • 0.0 0.0%

UNIVERSITARIO

sede)*100

 

PORCENTAJE

DE

PROFESORES

DE

NIVEL

( No. de profesores de nivel Doctorado/ No.

             

DOCTORADO

Total de profesores)*100

0%

0%

0%

50%

  • 0.0 #DIV/0!

PORCENTAJE

DE

PROFESORES

DE

NIVEL

( No. de profesores de nivel Maestría/ No. Total

             

8. Fijar políticas y planes para el fortalecimiento, cualificación, promoción,

MAESTRÍA

de profesores)*100

0%

0%

0%

70%

  • 0.0 #DIV/0!

formación, evaluación y desarrollo profesional para los profesores en áreas propias del

 

((No. de profesores

medio tiempo que han

             

conocimiento, aspectos pedagógicos, didácticos, éticos, curriculares e

participado en programas de desarrollo profesoral + No. de profesores tiempo completo

investigativos.

PARTICIPACIÓN DOCENTE EN PROGRAMAS DE DESARROLLO PROFESORAL

que han participado en programas de desarrollo profesoral)/(No. total de profesores medio tiempo del programa académico+No. total de profesores tiempo completo del programa

0%

0%

0%

80%

80%

  • 0.0 0.0%

académico))*100

Fuente: Dirección Nacional de Planeación

II. FORTALEZAS

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

META

RESULTADO

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

FÓRMULA DE CÁLCULO

     

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

OBTENIDO

LOGRO (Resultado/

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

Meta) * 100

 

III. DEBILIDADES

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES META META RESULTADO OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMBRE DEL INDICADOR FÓRMULA DE CÁLCULO INSTITUCIONAL

IV.MATRIZ DEL CAMBIO:

*CAMBIOS PRESENTIDOS

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES META META RESULTADO OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMBRE DEL INDICADOR FÓRMULA DE CÁLCULO INSTITUCIONAL

* CAMBIOS ANHELADOS

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES META META RESULTADO OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMBRE DEL INDICADOR FÓRMULA DE CÁLCULO INSTITUCIONAL

*CAMBIOS TEMIDOS

Elaborado por: Fecha: Revisado por: Fecha: Aprobado por: Fecha:
Elaborado por:
Fecha:
Revisado por:
Fecha:
Aprobado por:
Fecha:
ncia con los fines y valores COMENTARIOS

ncia con los fines y valores

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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

EVALUACIÓN DE RESULTADOS PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergia Institucional"

INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN DE LA ECONOMÍA SOLIDARIA

OBJETIVO GENERAL: Fomentar y promover el cooperativismo, las empresas cooperativas y las organizaciones solidarias pertinentes con el fin de brindar respuestas concretas a las necesidades en los contextos local, regional y nacional.

SEDE:

EVALUACIÓN DE RESULTADOS POR INDICADOR

PROGRAMA ACADÉMICO:

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

META

RESULTADO

LOGRO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

 

FÓRMULA DE CÁLCULO

       

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

OBTENIDO

(Resultado/ Meta)

 

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

* 100

2. Incrementar la actividad investigativa en

         

100% de los grupos

     

cooperativismo, economía social y solidaria y temas afines al desarrollo humano.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN EN ECONOMÍA SOLIDARIA CLASIFICADOS EN COLCIENCIAS

(No. de grupos de investigación en economía solidaria clasificados en Colciencias)

  • 0 0

  • 0 clasificados en Colciencias

0

  • 0 #DIV/0!

 

COBERTURA DE SERVICIOS DE ASESORÍA Y

(No. de entidades del sector de la economía solidaria

             

5. Articular el quehacer académico y la gestión de

CONSULTORÍA AL SECTOR SOLIDARIO

beneficiadas con servicios de

asesoría

y

0%

0%

0%

10% del universo de

  • 0 #DIV/0!

consultoría/Total

de

entidades

del

sector

de

la

entidades por sede

la Universidad con planes, programas y proyectos de extensión y proyección social, orientados al

(ENTIDADES)

economía solidaria del departamento)*100

     

desarrollo del sector cooperativo y solidario.

COBERTURA DE SERVICIOS DE ASESORÍA Y

(No. de beneficiarios

de

los

servicios de

asesoría y

             

CONSULTORÍA AL SECTOR SOLIDARIO (BENEFICIARIOS)

consultoría con

solidario)

entidades del sector cooperativo y

  • 0 0

  • 0 5%+ que el año

anterior

  • 0 #DIV/0!

Fuente: Dirección Nacional de Planeación

LOGROS GENERALES DEL PROGRAMA ESTRATÉGICO

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA EVALUACIÓN DE RESULTADOS PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergia Institucional" INTEGRACIÓN Y ARTICULACIÓN
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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

EVALUACIÓN DE RESULTADOS PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergia Institucional"

IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE GESTIÓN, BASADO EN LA INTEGRACIÓN DE PROCESOS ACADÉMICOS, ADMINISTRATIVOS Y EL TALENTO HUMANO

OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el desarrollo y crecimiento institucional para consolidar la Universidad Cooperativa de Colombia, como una organización en red que realiza sus logros académicos, a través de una adecuada y efectiva gestión de sus recu financieros.

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

META

RESULTADO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

NOMBRE DEL INDICADOR

   

FÓRMULA DE CÁLCULO

       

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

 
   

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

OBTENIDO

 

PLAN

DE

DESARROLLO

DE

LA

       

100% de sedes con

   

INFRAESTRUCTURA FÍSICA

(Existencia de un Plan de desarrollo de la infraestructura física)

0

0

0

plan

0

PROYECTOS EN EJECUCIÓN

PARA

LA

(Número de proyectos en ejecución para la conservación,

expansión, mejoras y el mantenimiento de la planta física

#REF!

#REF!

#REF!

   

#REF!

3. Administrar adecuadamente la infraestructura

CONSERVACIÓN, EXPANSIÓN, MEJORAS Y EL MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FÍSICA

del programa).

- Especifique tipo de proyecto,

física de la Universidad.

presupuesto.

 

( ( No. de libros + No. de revistas especializadas + No.

           

bases de datos

+ No.

de suscripciones a

publicaciones

PORCENTAJE

DE

INCREMENTO

RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS

DE

académicas adquiridas por el programa en el año actual /

No. de libros + No. de revistas especializadas + No. bases

0

0

0

5% incremento

anual sobre año

0

 

de datos

+

No.

de

suscripciones

a

publicaciones

base (2008)

académicas adquiridas por el programa en el año anterior)

1)*100

6. Construir un programa integral de Gestión

CAPACITACIÓN

Y

ACTUALIZACIÓN

DE

             

Humana.

FUNCIONARIOS

 

(No. de funcionarios en procesos de capacitación y actualización en el semestre/Total de funcionarios)*100

0%

0%

0%

90%

0

Fuente: Dirección Nacional de Planeación

II. FORTALEZAS III. DEBILIDADES
II. FORTALEZAS
III. DEBILIDADES

IV.MATRIZ DEL CAMBIO:

*CAMBIOS PRESENTIDOS

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

META

RESULTADO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

NOMBRE DEL INDICADOR

FÓRMULA DE CÁLCULO

     

INSTITUCIONAL

INSTITUCIONAL

 

2008

2010

2012

ESPERADA

ESPERADA

OBTENIDO

 

* CAMBIOS ANHELADOS

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES META META RESULTADO OBJETIVOS ESPECÍFICOS NOMBRE DEL INDICADOR FÓRMULA DE CÁLCULO INSTITUCIONAL

*CAMBIOS TEMIDOS

Elaborado por: Fecha: Revisado por: Fecha: Aprobado por: Fecha:
Elaborado por:
Fecha:
Revisado por:
Fecha:
Aprobado por:
Fecha:
rsos físicos, administrativos, humanos y LOGRO (Resultado/ Meta) * 100 COMENTARIOS #DIV/0! #REF! #DIV/0! #DIV/0!

rsos físicos, administrativos, humanos y

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

#DIV/0!

 

#REF!

 

#DIV/0!

 

#DIV/0!

 
rsos físicos, administrativos, humanos y LOGRO (Resultado/ Meta) * 100 COMENTARIOS #DIV/0! #REF! #DIV/0! #DIV/0!
rsos físicos, administrativos, humanos y LOGRO (Resultado/ Meta) * 100 COMENTARIOS #DIV/0! #REF! #DIV/0! #DIV/0!

LOGRO (Resultado/ Meta) * 100

COMENTARIOS

 
LOGRO (Resultado/ Meta) * 100 COMENTARIOS
LOGRO (Resultado/ Meta) * 100 COMENTARIOS

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

EVALUACIÓN DE RESULTADOS PLAN ESTRATÉGICO NACIONAL 2007-2012 "Sinergia Institucional"

DIVERSIFICACIÓN DE FUENTES DE FINANCIAMIENTO

OBJETIVO GENERAL: Incrementar, optimizar y mejorar la productividad mediante la creación de nuevas fuentes de recursos y la reducción de los gastos que permitan una gestión institucional eficiente, con pertinencia social y productiv educación.

SEDE:

EVALUACIÓN DE RESULTADOS POR INDICADOR

PROGRAMA ACADÉMICO:

     

CUANTIFICACIÓN DE LOGROS ANUALES

META

META

 

LOGRO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS