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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Teora Electromagntica Carrera : Ingeniera Elctrica Clave de la asignatura : ELE-1026 SATCA1 3 - 1 - 4 2.

- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero los conocimientos de las leyes de la teora electromagntica y la capacidad para explicar los defectos electromagnticos en los procesos de produccin elctricos y electrnicos, y la sensibilidad y conocimientos para hacer un uso eficiente de la energa. Para su integracin se ha realizado un anlisis de las leyes de la teora electromagntica, identificando los temas de esta teora, que tienen mayor aplicacin en el quehacer profesional del ingeniero elctrico. Esta materia dar soporte algunas reas del conocimiento como mquinas elctricas, fenmenos de interferencia electromagntica. Esta se encuentra se insertada en el cuarto semestre de la trayectoria escolar; antes de cursar aquellas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas; lneas de transmisin, antenas, guas de onda, generadores y motores elctricos, entre otros.

Intencin didctica.

Se organiza el temario, en cuatro unidades, agrupando los contenidos conceptuales de la asignatura en las tres primeras unidades y dejando las aplicaciones para ltima unidad. Se abordan los postulados del campo electromagntico en la primera unidad del curso. Al estudiar cada ley se incluyen los conceptos involucrados con ella para hacer un tratamiento ms significativo, oportuno e integrado de dichos conceptos. Todas las leyes (Coulomb, Gauss, Kirchhoff, Joule) son esenciales para

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

fundamentar una visin de teora electromagntica. En la unidad dos se analizan las caractersticas de las ondas electromagnticas y su forma de propagacin en medios homogneos. En esta unidad se aplican las ecuaciones de Maxwell para la solucin de problemas representativos en la propagacin de ondas electromagnticas. En la tercera unidad se inicia con los parmetros y las ecuaciones de la lnea de trasmisin para dar una visin de conjunto y precisar luego el estudio de la carta de Smith y las ecuaciones de Maxwell; que se particularizan en el estudio de las lneas de trasmisin. En la cuarta unidad se inicia con una identificacin de las diferentes aplicaciones de las ondas electromagnticas, tratando de definirlos los elementos bsicos de cada una de esas. La idea es abordar reiteradamente los conceptos fundamentales hasta conseguir su comprensin. Se propone abordar los procesos electromagnticos desde un punto de vista conceptual, partiendo de la identificacin de cada uno de dichos procesos en el entorno cotidiano o el de desempeo profesional. El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prcticas promuevan el desarrollo de habilidades para la observacin y la experimentacin, tales como: comprobacin, verificacin, medicin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis; trabajo en equipo; asimismo, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn varias de las actividades prcticas se han descrito como actividades previas al tratamiento terico de los temas, de manera que no sean una mera comprobacin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para conceptualizar a partir de lo observado. En las actividades prcticas sugeridas, es conveniente que el profesor busque solo guiar a sus alumnos para que ellos hagan la eleccin de las variables a comprobar, verificar, medir y registrar as el alumno tendr la oportunidad de involucrarse en el proceso de planeacin. La lista de actividades de aprendizaje sugiere como mnimo las necesarias para hacer ms significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades sugeridas pueden hacerse como actividades extraclase y una vez en el aula comenzar con el anlisis y discusin de los resultados observados. Se busca partir de experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se habite a reconocer los efectos electromagnticos en su quehacer diario.

En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la discusin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas se har despus de este proceso.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Competencias genricas:

Adquirir conocimientos fundamentales de Competencias instrumentales la teora electromagntica y emplearlas de Capacidad de anlisis y sntesis manera conjunta con herramientas Capacidad de organizar y planificar analticas para resolver ejemplos fsicos, Conocimientos generales bsicos tericos y prcticos en los cuales Conocimientos bsicos de la carrera involucren campos elctricos y Comunicacin oral y escrita en su magnticos. propia lengua Conocimiento de una segunda lengua Habilidades bsicas de manejo de la computadora Habilidades de gestin de informacin(habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas) Solucin de problemas Toma de decisiones.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario Capacidad de comunicarse con profesionales de otras reas Compromiso tico
Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Liderazgo Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Chetumal, Instituto Tecnolgico Chihuahua, Ciudad Guzmn, Superior de Irapuato del Ciudad Jurez, Coatzacoalcos, 24 al 28 de agosto de Culiacn, Durango, Hermosillo, La Laguna, Mrida, Nuevo 2009. Laredo, Orizaba, Pachuca, Saltillo, Tlalnepantla, Valle De Bravo y Veracruz. de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias de los Institutos en Competencias Elctrica Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Chihuahua, Coatzacoalcos y del 1 de septiembre al 15 Tlalnepantla de diciembre de 2009. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Aguascalientes, Chetumal, Chihuahua, Ciudad Guzmn, Instituto Tecnolgico de Ciudad Jurez, Coatzacoalcos, Mexicali del 25 al 29 de Culiacn, Durango, Hermosillo, La Laguna, Mrida, Mexicali, enero del 2010. Orizaba, Pachuca, Saltillo, Tlalnepantla, Valle De Bravo y Veracruz.

Evento Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera en Elctrica. Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Elctrica.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Elctrica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Adquirir conocimientos fundamentales de la teora electromagntica y emplearlas de manera conjunta con herramientas analticas para resolver ejemplos fsicos, tericos y prcticos en los cuales involucren campos elctricos y magnticos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Conoce los conceptos bsicos de las leyes y principios fundamentales de electricidad y magnetismo, desarrollando habilidades para la resolucin de problemas. Define y conoce la estructura de conceptos abstractos y su traduccin al lenguaje matemtico. Interpreta y aplica los tres diferentes sistemas bsicos de coordenadas y clculo vectorial. Conoce y analiza los campos electrostticos en el vaco y en el espacio material. Interpretar y aplicar la induccin electromagntica. Conoce y aplica las leyes del electromagnetismo por medios matemticos. Representa circuitos acoplados magnticamente mediante circuitos elctricos

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas

Leyes del campo 1.1 Postulados bsicos y definiciones. electromagntico en el 1.2 Densidad de carga y corriente 1.3 Cuarto postulado. Las ecuaciones del espacio libre campo electromagntico en el espacio libre. Ecuaciones de Maxwell, de Gauss y de conservacin de carga, en forma integral Ondas electromagnticas 2.1 Ondas electromagnticas en medios homogneos 2.2 La ecuacin de la propagacin de las ondas en medios conductores 2.3 Conductores y dielctrica 2.4 Campos y potencia en el dominio de la frecuencia 3.1 Introduccin. Parmetros de las lneas de transmisin 3.2 Ecuaciones de las lneas de transmisin. 3.3 Impedancia de entrada. 3.4 Relacin de onda estacionaria 3.5 Carta de Smith

Lneas de transmisin

3.6 Acoplamiento de una lnea de transmisin 3.7 Ecuaciones de Maxwell aplicadas a lneas de transmisin. 3.8 Lneas de transmisin de microcintas. 4 Aplicaciones de la teora 4.1 Introduccin. 4.2 Caractersticas electromagnticas en los electromagntica. equipos elctricos. 4.3 Interferencia electromagntica (EMI) 4.4 Aplicaciones. Diseo de antenas Interferencia electromagntica Diseo de circuitos de altas frecuencias (RF) ptica aplicada Fenmenos termo-elctricos Motores y transformadores Celdas solares Aplicaciones de la salud (CAT)

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe ser conocedor de la disciplina que est bajo su responsabilidad, conocer su origen y desarrollo histrico para considerar este conocimiento al abordar los temas. Desarrollar la capacidad para coordinar y trabajar en equipo; orientar el trabajo del estudiante y potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y propiciar la interaccin entre los estudiantes. Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Propiciar el uso de las tecnologas de informacin y comunicacion en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientficotecnolgica Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Participacin activa en clase Resolucin de problemas extra-clase Exposicin por medio de material de apoyo Trabajo de investigacin. Evaluacin escrita Reporte prcticas y/o simulaciones.

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Leyes del campo electromagntico en el espacio libre Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Describir los conceptos y definiciones importantes del campo electromagntico en el espacio libre.

Realizar una investigacin de campo de las leyes asociadas. Identificar los postulados importantes que intervienen en el campo electromagntico Describir los postulados asociados con el campo electromagntico. Resolver problemas utilizando las ecuaciones asociadas a las leyes del campo electromagntico.

Unidad 2: Ondas electromagnticas Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Aplicar las ecuaciones de Maxwell en el anlisis de la propagacin de las ondas electromagnticas.

Conocer las caractersticas de las ecuaciones que describen las ondas electromagnticas. Identificar las ecuaciones que describen las ondas electromagnticas. Definir las caractersticas de los parmetros que forman parte de las ecuaciones que describen el campo electromagntico. Aplicar en la resolucin de problemas las ecuaciones de Maxwell a la propagacin de las ondas electromagnticas.

Unidad 3: Lneas de transmisin Competencia especfica a desarrollar

Deducir las ecuaciones de las lneas de Analizar, identificar y evaluar los transmisin y las magnitudes caractersticas. parmetros para el funcionamiento Usar la carta de Smith en la solucin de y operacin de las lneas de problemas.

Actividades de Aprendizaje

transmisin.

Resolver problemas de aplicacin prctica.

Unidad 4: Aplicaciones de la teora electromagntica. Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Exponer aplicaciones de la teora electromagntica y describir mediante el formalismo de las ecuaciones de Maxwell los principios del funcionamiento de estas aplicaciones.

Investigar las principales aplicaciones de la teora electromagntica. Realizar una monografa de la investigacin documental. Identificar los elementos bsicos de las aplicaciones. Describir los bloques de las aplicaciones.

11.- FUENTES DE INFORMACIN 1. Ulaby, Fawwaz T., Fundamentos de aplicaciones en electromagnetismo. Ed. 5 Edicin, Ed. Pearson, 2007 2. Sadiku M., Elementos de electromagnetismo, 3 Edicin, Ed. Alfaomega, Mxico, 2009. 3. Cheng David K., Fundamentos de electromagnetismo para ingeniera, Ed. Addison-Wesley Iberoamericana, Mxico, 1998. 4. Hayt William H., Teora electromagntica, 7 Edicin, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2006. 5. Kraus John D., Electromagnetismo con aplicaciones, 5 Edicin, Ed. Mc Graw Hill, Mxico, 2006. 6. Wentworth Stuart M., Applied electromagnetics: early transmission lines aproach, Ed. John Wiley & Sons, 2007. 7. Reitz John, Fundamentos de la teora electromagntica, 4 Edicin, Ed. Addison Wesley Logman, Mxico, 2000. 8. Artigas Garca D., Dis Otn Vctor F., Canal Bienzobas Ferran, Campos electromagnticos resueltos, Ed. UPC, Barcelona, 2001 9. Garca-Ochoa Garca Francisco, Problemas de campos electromagnticos, vol. 15 de coleccin de ingeniera, Ed. Univ. Pontifica de Comillas, Espaa, 2003. 10. Johnk Carl T.A., Teora electromagnticas: campos y ondas, Ed. Limusa, 2004 11. Hernndez Rueda Jos Abel, Teora de lneas de transmisin e ingeniera de microondas, 1999, Ed. UABC, Mexicali, 1999

12.- PRCTICAS PROPUESTAS U Comprobacin de la existencia de ondas electromagnticas

Demostrar como son los campos magnticos en las figuras de la computadora Deducir el comportamiento de una partcula cargada dentro de un campo magntico Realizar una simulacin de Gradiente de potencial. Medir la densidad del flujo magntico en un ncleo Modelar la maquina lineal de corriente directa. Verificacin de la ley de Coulomb. Acciones electrodinmicas Campo magntico de una bobina: rel Induccin electromagntica Autoinduccin Medicin de la Impedancia fsica en las lneas de transmisin. Analizar en Simulaciones las lneas de transmisin. Analizar en comportamiento en Simulacin de transmisin de ondas. Usar software actualizado para modelar y resolver problemas que involucren todos los contenidos del programa