Mercadotecnia Internacional

Microeconomía
Programa Desarrollado

Licenciatura en Mercadotecnia Internacional
Programa de la asignatura Macroeconomía

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Mercadotecnia Internacional
Microeconomía
Programa Desarrollado

Índice
I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA a. Ficha de identificación b. Descripción c. Propósito II. III. IV. V. VI. VII. COMPETENCIAS A DESARROLLAR TEMARIO METODOLÓGIA DE TRABAJO EVALUACIÓN MATERIAL DE APOYO DESARROLLO DE CONTENIDOS POR UNIDAD a. UNIDAD 1 b. UNIDAD 2 c. UNIDAD 3

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Mercadotecnia Internacional
Microeconomía
Programa Desarrollado
I. Información general de la asignatura

a) Ficha de identificación

Licenciatura: Asignatura:

Mercadotecnia internacional

Macroeconomía

Clave de asignatura: Cuatrimestre: Horas contempladas:

TSU: 090920414 LIC: 100920414

Cuarto 72

b) Descripción
La Macroeconomía es una rama de la economía encargada del estudio global de la misma en términos del monto total de bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el nivel de empleo, de recursos productivos, y el comportamiento general de los precios implementada en la mercadotecnia. La asignatura de Macroeconomía se imparte en el cuarto cuatrimestre y es de suma relevancia para ti como futuro profesionista de la carrera de Gestión y Administración de Pequeñas y Medianas Empresas (PyMES). Te dará una aproximación al ámbito de la economía global, llevándote al análisis de las políticas fiscales y monetarias que se han seguido a lo largo de la historia para entender las situaciones económicas futuras. Dentro de esta asignatura se definirán los objetivos macroeconómicos así como las políticas fiscales y monetarias expansionistas y/o contraccionistas que se deben seguir para lograr dichos objetivos; revisarás qué es el dinero, cuáles son sus funciones y cómo la cantidad de dinero en circulación afecta el nivel de precios y por lo tanto la tasa de inflación; por último, analizarás cómo las importaciones y exportaciones impactan a la economía nacional y por lo tanto a las empresas. 3

Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado c) Propósitos Los propósitos de la asignatura pretenden que al finalizar la Unidad puedas:  Comprender los conceptos básicos macroeconómicos. que sirven como punto de partida para el análisis del funcionamiento de la economía de un país y su interdependencia con el resto del mundo. fomentar el empleo y lograr el crecimiento económico de un país. 4 .  d) Competencia General: Evaluar cómo utilizar los instrumentos de política fiscal y de política monetaria a fin de conseguir la estabilidad de precios. tomando en cuenta el impacto del entorno internacional en el país. Interpretar a través de herramientas gráficas cuantitativas el comportamiento de las variables económicas a fin de aplicar las políticas económicas adecuadas.

Definición y medición del Producto Interno Bruto (PIB) 1.2. Intermediario financiero 2. Inflación.3.1.2.4.4.1. Crecimiento económico 1. Empleo e inflación 1. Oferta agregada y demanda agregada 2. Diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y Bienestar Económico Neto (BEN) 1. El proceso del multiplicador 2.2.2. El Banco Central 2.1.1.3. Tipos de inflación 2.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado e) Temario 1.2. ¿Qué es el dinero? 2.4. nivel de precios e inflación 2. El pensamiento económico 1. Inflación en el modelo de oferta agregada y demanda agregada 2.3. Multiplicador del gasto: modelo keynesiano 2.2.3.4.4.4.2.1.1. La economía como ciencia social y herramienta política 1.4.2.4. Multiplicadores del gasto y de los impuestos 2.2.3. Los impuestos y el incentivo a ahorrar 2.1. Tipos de desempleo 1.2. Problema económico 1.4.1. Equilibrio macroeconómico 2.1. Posibilidades de producción y costo de oportunidad 1.2. Oferta agregada y demanda agregada 2.2. Política monetaria 2. Objetivos e instrumentos de la política fiscal 2.2. Teoría macroeconómica 2.1.5.6.2.1.1.5.2.3. Equilibrio del mercado de dinero 2.1.3. Política fiscal 2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar 2. ¿Por qué estudiar economía? 1. Índice de precios e inflación 2.6.3. Fundamentos de la Macroeconomía 1. desempleo y ciclos económicos 2.1. Medición del PIB y crecimiento económico 1.3.2.3.3. Dinero.1.1. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo 1.5.5.1. Objetivo de la política monetaria 5 . Teorías de los ciclos económicos 2.5. Planes de consumo y ahorro 2.

Comercio internacional 3.3.1. Finanzas Internacionales 3. Tipos de cambio fijo y flexible 3.3.2.1. Restricciones al Comercio Internacional 3. Instituciones Financieras 3.3.2.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. Instrumento de política monetaria 2.6.2.1. Riqueza y Ahorro 3. Tipos de cambio fijo y flexible 3.2.3.3.2. Fluctuaciones del Tipo de Cambio 3. Tasas de Interés nominales y reales 3. Qué impulsa el comercio internacional 3.1.1.3.2.2.3. Qué impulsa el Comercio Internacional 3.6. Comercio Internacional 3. Ahorro e Inversión 3. Finanzas. Tipo de Cambio Balanza de Pagos 3.1.1. Restricciones al comercio internacional 6 .3.1.2.2.2. Mecanismo de transmisión de la política monetaria 3.3.3. Mercado de Divisas 3.

estudiarás las políticas fiscales y monetarias que se aplican de acuerdo a la problemática económica que impere en el país. las actividades propuestas en esta unidad vinculan los conceptos teóricos con los principales indicadores económicos del país. 7 . En la evidencia de aprendizaje trabajarás de manera colaborativa con tus compañeros de grupo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado f) Metodología de trabajo La asignatura se desarrolla en tres unidades temáticas. En la primera unidad se te proporcionan los conceptos fundamentales de la Macroeconomía para que identifiques y analices el funcionamiento de la economía de un país. así como su importancia en el comercio internacional. los elementos del comercio internacional que te brindarán las herramientas necesarias para que elabores un ensayo en donde analizarás los conceptos estudiados en esta unidad. En esta unidad elaborarás como trabajo final un ensayo donde analizarás la economía de los años 80 para México. utilizando la metodología basada en la resolución de ejercicios y problemas. En la tercera unidad estudiarás sobre las tasas de interés nominal y real. Asimismo. donde investigarás las estadísticas históricas de los principales indicadores económicos de los países a analizar. En la segunda unidad. sobre los tipos de cambios fijos y flexibles. asignados por tul Facilitador (a). Como producto final identificarás por medio de un audio visual. como herramienta tecnológica harás uso del foro donde compartirás tu análisis de una noticia donde identifiques el concepto de costo de oportunidad. de tal manera. que relacionarás la teoría con la realidad económica entre países.

se debe de obtener la calificación mínima indicada por la ESAD. procedimentales y actitudinales. Para lo cual es necesaria la recolección de evidencias que permitan apreciar el proceso de aprendizaje de contenidos: declarativos. actividades y evidencias así como la participación en foros y demás actividades programadas en cada una de las unidades.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado g) Evaluación En el marco del Programa de la ESAD. ESQUEMA DE EVALUACIÓN Evaluación continua Interacciones individuales y colaborativas Tareas E-portafolio. se espera la participación responsable y activa del estudiante así como una comunicación estrecha con su facilitador para que pueda evaluar objetivamente su desempeño. Por lo que se le considera desde un enfoque integral y continuo. En este contexto la evaluación es parte del proceso de aprendizaje. sistemático y ordenado que inicia desde el momento en que el estudiante ingresa al aula virtual. Por lo anterior. por lo que es importante que el estudiante la revise antes realizarla. 8 . A continuación presentamos el esquema general de evaluación. Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas. y conforme a las indicaciones dadas. en el que la retroalimentación permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y reconocer el esfuerzo. la evaluación se conceptualiza como un proceso participativo. La calificación se asignará de acuerdo con la rúbrica establecida para cada actividad. 50% Examen CALIFICACIÓN FINAL Evidencias Autorreflexiones 10% 30% 40% 10% 10% 100% Cabe señalar que para aprobar la asignatura. para aprobar la asignatura.

A los Facilitadores(as) les permite observar y reflexionar con cada estudiante. con la finalidad de estimular tus habilidades personales y el trabajo de grupo. para que cada vez la autorreflexión se valore y se convierta en un ejercicio inherente a la práctica diaria de los estudiantes y de los mismos Facilitadores(as). La reflexión se llevara a cabo en cada unidad. percatarse de sus aprendizajes e intereses. se requiere de un proceso de aprendizaje que deberá ser acompañado por parte del Facilitador(a). Es importante considerar que como cualquier otra habilidad. ¿Cómo elaborarás tus autorreflexiones? Tu Facilitador(a) te hará llegar. la autoestima personal y te permite que se asumas un compromiso con el resto del grupo. realizando esta tarea a nivel personal. a través del Foro “Preguntas de autorreflexión”.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Actividad de Autorreflexión Las preguntas de autorreflexión se orientan a valorar cómo asumes tu responsabilidad en la tarea y en tu aprendizaje. y al mismo tiempo. captar sus necesidades. desarrollando la habilidad para observar tu propia práctica. aumenta la motivación por el trabajo individual y grupal. tomes decisiones que te permitan mejorar y autogestionar tu desarrollo. El ejercicio de autorreflexión y la retroalimentación que recibas por parte de tus Facilitadores(as). enriqueciendo la experiencia de aprender. monitorear tus procesos de aprendizaje y evaluarlos. 9 . La autorreflexión permite evaluar tu propia acción. algunas interrogantes que guiarán tu proceso de reflexión. descubrir procesos de razonamiento. y apreciar la retroalimentación sobre su ejecución. sus deficiencias y capacidades. para que de esta manera. reconociendo los procesos que has seguido para el logro de las metas propuestas. potenciar la habilidad para realizar un seguimiento.

Samuelson. M. Ejercicios prácticos. Macroeconomía. y Loría. México: McGraw Hill. Flores. (2010). Macroeconomía versión para Latinoamérica. México: Pearson Prentice Hall Education. y Ramos M. (2010).Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado h) Materiales de apoyo Bibliografía básica    Parkin. D. E. Economía con aplicaciones a Latinoamérica. y Nordhaus. México: Pearson Prentice Hall. 10 . M. (2010). P.

el área de estudio de la microeconomía y la macroeconomía. autos. lo importante será que sean eficientes en la asignación de sus recursos y estén al alcance de su presupuesto para una mejor administración de tiempos. por ejemplo.). inflación y desempleo. es muy importante que estas decisiones también sean evaluadas al momento de producir los bienes y servicios que elijan. se posee escasez de recursos económicos (tiempo y dinero) y una ilimitada necesidad de adquirir bienes y servicios (televisores. Fundamentos de la Macroeconomía Presentación de la unidad En esta unidad se te dará una panorámica general de la ciencia económica y analizarás cómo en cada momento las personas toman decisiones donde aplican los hechos más fundamentales de los que parte esta ciencia. y llegarás a conocer conceptos como Producto Interno Bruto (PIB). viajes. recursos humanos y tecnológicos. Para las PyMES. Por último. Además adquirirás el conocimiento necesario para elaborar e interpretar gráficas. etc. Propósitos Al finalizar la unidad:    Identificarás los conceptos de escasez.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Unidad 1. los conceptos básicos como el de costo de oportunidad. se ahondará en la definición e interpretación de los ciclos económicos. Lo anterior implica que si tienes $100 pesos para gastar debes evaluar en qué gastarlos por ejemplo: ¿debes comprar un boleto para ir al futbol? o ¿mejor te compras una camiseta? Si eliges comprar una camiseta tu costo de oportunidad (lo que no se va a realizar) es no ir al futbol. En esta unidad analizarás los fundamentos de la ciencia económica. costo de oportunidad y las preguntas fundamentales que plantea la ciencia económica Definirás e identificarás los incentivos económicos Elaborarás e interpretarás graficas 11 .

además de una caída en el nivel de precios.   Microeconomía Macroeconomía La microeconomía es el estudio de las elecciones que hacen los individuos y las empresas. Fundamentos de la Macroeconomía La época de “La gran depresión de los años 30” se caracterizó por tener grandes niveles de desempleo. a fin de evitar que se presentaran eventos económicos futuros de igual magnitud. El campo de estudio de la Economía se divide en dos ramas. el interés y el dinero” donde plantea cómo la intervención del gobierno en épocas de recesión es importante para estimular la demanda agregada y así evitar una caída drástica en el Producto Interno Bruto y registrar un elevado aumento en el desempleo (Keynes. la manera en que dichas elecciones interactúan en los mercados y la influencia que los gobiernos ejercen sobre ellas. La macroeconomía es el estudio del desempeño de la economía tanto nacional como global. 2006). que es la suma de la producción de todos los bienes y servicios de las empresas (Microeconomía). Además de estudiar la inflación y el desempleo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Competencia específica Analizar los fundamentos conceptuales y hechos históricos de la macroeconomía para dimensionar la importancia de los principales indicadores económicos nacionales e internacionales a través del manejo de los conceptos de la contabilidad nacional. Los fundamentos de la Macroeconomía se basan en la microeconomía ya que estudia los grandes agregados nacionales como el Producto Interno Bruto. una baja producción de bienes y servicios. Una de las obras históricas macroeconómicas más reciente es la de John Maynard Keynes quien publicó “La Teoría general de la ocupación. 1. dichos acontecimientos históricos marcaron la pauta para muchos estudios macroeconómicos. 12 .

entre otras. Lo que cada una de las personas puede obtener tiene una serie de limitaciones tales como: el tiempo. las empresas. Para enfrentar la escasez debes elegir entre las alternativas disponibles por ejemplo: un niño debe elegir entre el juguete y dulces. el millonario entre el viaje a Cancún para descansar o la junta de trabajo.1. ¿Por qué estudiar Economía? Es importante estudiar economía porque ésta ofrece una formación general imprescindible para comprender el mundo en el que vives y para dar respuestas a muchas interrogantes como ¿por qué hay países pobres y ricos?. Asimismo. trabajo y capital. En consecuencia. ¿por qué existen las desigualdades en la distribución del ingreso? ¿por qué hay desempleo?. (Parkin 2010) 13 .Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 1. ¿por qué suben o bajan los precios?. por ejemplo: quieres un mundo pacífico y seguro. la Economía como ciencia social estudia esas elecciones que los individuos. tiempo para la familia. Si se refiere a una sociedad. entre otras muchas cosas. al estar presente la incapacidad para satisfacer todos y cada uno de los deseos se le conoce con el nombre de escasez. los gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez. deseas tener tiempo para realizar actividades deportivas. nuestros ingresos y los precios que debemos pagar por los bienes o servicios. así como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian. como sociedad se debe elegir entre mejores servicios médicos. Es de suma importancia estudiar macroeconomía para que así se puedan tomar decisiones de política económica a nivel país y de ahí se vaya corrigiendo los problemas hasta llegar a nivel particular (microeconomía) 1. limpiar los ríos o mejorar el servicio de transporte.1. lo que se puede obtener está limitado por los recursos productivos: tierra. cómo y para quién se producen los bienes y servicios? ¿En qué punto las elecciones que se hacen en la búsqueda del interés personal fomentan también el interés social? Estas preguntas económicas se derivan de querer más de lo que se tiene.1. El pensamiento económico Existen dos grandes preguntas que resumen el propósito de la economía:   ¿De qué manera las elecciones determinan qué.

El gobierno federal efectúa un intercambio cuando elige cómo gastar los impuestos de la población. Si el congreso vota por más inversión en defensa nacional. si disminuye el precio de los chocolates habrá un incentivo positivo para comprar más chocolates. dicho de otra manera. su propósito es alentar o desalentar una acción. el cómo y el para quién producir En el momento que un país decide qué bienes y servicios va a producir. pero recomienda recortar el presupuesto destinado a programas educativos. Un intercambio implica renunciar a una cosa para obtener otra. en todo caso elegirás el tiempo que dedicarás a cada actividad. definitivamente ambas cosas al mismo tiempo no se puede realizar. un aumento en el precio de los mismos desincentivará su consumo. caso contrario. Por lo tanto es de suma importancia evaluar la respuesta a las preguntas fundamentales de la economía sobre:    ¿qué se va a producir? ¿cómo se va a producir? ¿para quién se va a producir? Las cuales se plantean todos los países. al enfrentar la escasez. Las elecciones que se hacen se pueden considerar como intercambios. los gobiernos y las empresas que producen los artículos que se compran. puedes pasar el fin de semana estudiando porque tienes un examen o bien irte a pasear con los amigos. 14 . cómo los va a producir y para quién los va a producir. Los intercambios en el para qué Los bienes y servicios que se producen están en función de las elecciones que realiza cada persona.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Un incentivo es una recompensa (incentivo positivo) o un castigo (incentivo negativo). Cuando eliges cómo gastar el ingreso. para comprar el boleto del teatro tuviste que renunciar a un libro. es decir intercambia. Por ejemplo. Por lo tanto. intercambiaste el libro por la obra de teatro. Intercambios en términos del qué. cómo no los va a producir y para quién no los va a producir. Vas al teatro esta semana. los programas educativos por la defensa nacional. Por ejemplo. Y cuando se hace una elección escoges entre las alternativas disponibles. está definiendo los bienes y servicios que no va a producir. se hacen elecciones. estás frente a un intercambio.

por medio de los impuestos y las prestaciones establecidas por el gobierno. Cima o auge: as el nivel más alto del ciclo. Afirman lo que se cree en ese momento sobre la manera cómo funciona el mundo. la producción está a su nivel más alto y con pleno empleo Recesión o contracción: en esta fase de los ciclos económicos disminuyen la producción. La economía como ciencia social y herramienta política Los economistas tratan de descubrir cómo funciona el mundo económico. (Parkin 2010) Afirmaciones positivas: son aquellas que indican lo que “es”. Dicha redistribución conlleva intercambios. Si es muy prolongada esta fase puede caer en el término de depresión. Fondo o depresión: la producción presenta niveles mínimos. el consumo. Ciclos económicos Los ciclos económicos son aumentos y disminuciones de la actividad económica medida a través del comportamiento de Producto Interno Bruto (PIB) a lo largo del tiempo. de la producción y de los precios como resultado de la mayor demanda de bienes y servicios. la inversión. Las fases de los ciclos económicos son: Expansión: aumento del empleo. éste puede redistribuirse de tres formas: a través de pagos voluntarios. Ésta puede ser correcta o incorrecta. y estas elecciones involucran un intercambio. los ingresos. Los intercambios en el para quién En el para quién se producen los bienes y servicios dependiendo de cómo se distribuye el poder de compra. 15 . 1.2. Por ejemplo: “Una mala cosecha de tomate incrementará su precio”.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Los intercambios en el cómo Los bienes y servicios se producen en función de elecciones hechas por las empresas que fabrican los artículos que compras. etc.1. el empleo. altos niveles de desempleo. bajo consumo e ingresos para el gobierno y las personas. y para lograrlo hacen una distinción entre dos tipos de afirmaciones: positivas y normativas.

al abordarlas con herramientas de la economía. La Economía permite abordar los problemas que surgen en todos los aspectos de la vida. los gobiernos toman mejores decisiones. al abordar este tipo de preguntas con las herramientas económicas se pueden tomar mejores decisiones. Expresan opiniones pero afirman un hecho verificable.1. A continuación se muestra una tabla con combinaciones de producción de pan y autos que pueden producirse dados los recursos disponibles. 1. El problema económico El problema económico a estudiar es cómo satisfacer al máximo las necesidades ilimitadas usando eficientemente los recursos económicos. ¿debes comprar un automóvil usado o uno nuevo?.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Afirmaciones normativas: son aquellas acerca de lo que “debe ser”.2. Posibilidades de producción y costo de oportunidad La frontera de posibilidades de producción (FPP) representa la cantidad máxima de bienes y servicios que se pueden producir con los recursos económicos y la tecnología disponibles en un país. Existen tres grandes áreas generales: Política económica personal: ¿debes adquirir un préstamo estudiantil o conseguir un empleo de fin de semana?. Éste tipo de preguntas de negocios implican la evaluación de un beneficio marginal y un costo marginal. Política económica gubernamental ¿de qué manera puede Nuevo León equilibrar su presupuesto? ¿debe el gobierno federal aumentar o disminuir los impuestos? Éstas preguntas de política gubernamental requieren decisiones que implican la evaluación de un beneficio marginal y un costo marginal así como una investigación de las interacciones de individuos y empresas. Por ejemplo “Debemos disminuir el uso del carbón” y “El salario mínimo no debe aumentar”. La cantidad de autos producida 16 . Este tipo de preguntas implican un beneficio marginal y un costo marginal ya que las cifras son difíciles de precisar pero las decisiones serán sólidas. el costo de oportunidad y el crecimiento económico. 1. analizarás las elecciones.2. ¿debe una empresa extraer más petróleo y gas del Golfo de México?. Política económica empresarial: ¿debe una empresa que fabrica televisores elaborar sólo televisores de pantalla plana y dejar de producir los convencionales?. A través del modelo gráfico de Fronteras de Posibilidades de Producción (FPP). dependen de los valores y no pueden someterse a prueba.

se debe renunciar a algo para obtener algo más de otra cosa.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado está representada en el eje de las “x” y la cantidad producida de pan está representada en el eje de las “y” Debido a que la Frontera de Posibilidades de Producción (FPP). 17 . por lo tanto. La Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) en la gráfica te muestra su pendiente negativa. lo cual. Cada elección de posibilidades de producción implica un intercambio y una evaluación de alternativas. se puede producir dentro o sobre la frontera de posibilidades de producción (FPP). no se pueden alcanzar puntos más allá de la FPP. nos dice la cantidad máxima que se puede producir de dos bienes.

El costo de oportunidad El costo de oportunidad de una acción es la alternativa desechada de mayor valor. 2010) Relaciones positivas o directas: es cuando el valor de una variable medida en el eje de las “x” aumenta y también lo hace la variable medida en el eje de las “y”. es decir. 18 . El costo de oportunidad es un cociente: se divide la disminución en la cantidad producida de un bien entre el aumento de la cantidad producida de otro bien. tendrá un costo de oportunidad de (se dejará de producir) 2 autos.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado implica que si se quiere aumentar la producción de pan tendrá que sacrificarse producción de autos y viceversa. de C a D representa la producción de otra unidad adicional de autos lo cual implicará dejar de producir 3 autos. por lo tanto. cuando ambas variables disminuyen. el costo de oportunidad es creciente. Por ejemplo: producir una unidad adicional de autos entre la alternativa B y C. (Parkin. y así sucesivamente. y viceversa.

es decir cuando ambas variables se mueven en sentidos apuestos. 19 . y viceversa.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Relaciones negativas o inversas: es cuando el valor de una variable medida en el eje de las “x” aumenta y la variable medida en el eje de las “y” disminuye.

*No olvides consultar la rúbrica de foro que se encuentra en la pestaña “Material de Apoyo” 20 . entra al foro de discusión y responde la siguiente pregunta: ¿Cuál es para ti el costo de oportunidad de lo que señala el artículo? 5.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Actividad 1. Analiza la noticia e identifica el costo de oportunidad 3. Descarga el documento “Noticia” 2. Una vez analizada la noticia. Análisis de noticia En esta actividad activarás tus conocimientos previos de los conceptos que se abordan en esta unidad en una situación real y desarrollarás las habilidades de comunicación. Para ello: 1. pensamiento crítico y trabajo colaborativo a través del debate en el foro. Revisa las aportaciones de tus compañeros(as). compara sus opiniones con las tuyas e intercambia comentarios a fin de establecer un diálogo fructífero y de cercanía.

1. Elaboración e interpretación de gráficas En esta actividad podrás analizar la relación positiva o negativa que existe entre dos variables y desarrollarás la capacidad de construir e interpretar gráficas. Al finalizar. Grafica las variables en el eje de las “x” (abscisas) y en el eje “Y” (ordenadas) a tu elección 4. Descarga el documento “Gráficas” 2.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Actividad 2. Analiza la tabla en donde se te da la información de las variables 3. interpreta si estas dos variables tienen una relación positiva o negativa 5. De acuerdo a la forma de tu gráfica. guárdalo con la siguiente nomenclatura: MAC_U1_A2_XXYZ 6. Envía la actividad a tu Facilitador (a) a través de la sección de Tareas y espera su retroalimentación 21 .

El crecimiento económico no evita la escasez ni el costo de oportunidad.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 1.2 Crecimiento económico El crecimiento económico es una expansión en la producción de bienes y servicios de un país.2. Gráficamente el crecimiento económico de un país se observa con un desplazamiento hacia la derecha de la FPP: 22 . Los factores que influyen en el crecimiento económico son: una innovación tecnológica y la acumulación (inversión) de capital.

1. los ingresos por rentas (alquileres).Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 1. Medición del Producto Interno Bruto (PIB) y crecimiento económico En el presente tema revisarás el Producto Interno Bruto (PIB) y cuáles son los métodos para medir este indicador económico. los intereses. las compras del gobierno y las exportaciones netas (exportaciones menos importaciones).3. tampoco incluye los bienes usados ni los activos financieros. El PIB puede calcularse por medio de dos formas: 1) Por lo que los compradores pagan por bienes y servicios que compran 2) Por lo que a los productores les cuesta producir los bienes y servicios Por el enfoque del gasto se deben sumar: el gasto en consumo de las familias. los Impuestos indirectos y la depreciación. se citarán las limitaciones que el PIB tiene como un método del bienestar económico.1. los beneficios (utilidades) de las empresas.3. Por el enfoque del ingreso se deben sumar: Los pagos a los trabajadores (sueldos y salarios). la inversión privada bruta. 23 . Ambos enfoques o métodos deben dar el mismo cálculo del PIB. además. Definición y medición del Producto Interno Bruto El crecimiento económico de un país se mide por el aumento en la producción de todos los bienes y servicios finales producidos en la economía en un periodo determinado. El PIB no incluye los bienes intermedios (bienes que no van directo al consumidor final). A lo anterior se le conoce como Producto Interno Bruto (PIB).

salud y esperanza de vida. tiempo de libre.2. por lo tanto.3. Este error de medición exagera la tasa de crecimiento económico y el mejoramiento en el Bienestar Económico Neto. por el método del ingreso y del gasto.Solución de problema sobre medición del Producto Interno Bruto (PIB) En esta actividad identificarás los métodos de gasto y de ingreso para medir el Producto Interno Bruto y podrás aplicar los conocimientos en la práctica. libertad política y justicia social. identifica los conceptos que pertenecen a cada método 3) Calcula el Producto Interno Bruto (PIB). si un país crece y se desarrolla una parte de ese crecimiento aparente. por ejemplo: la producción en casa. Diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y Bienestar Económico Neto (BEN) Si bien es cierto que una de las metas macroeconómicas de un país es que tenga crecimiento económico (que crezca su PIB) esto no garantiza que el país tenga un mejor Bienestar Económico Neto (BEN). las actividades subterráneas. Los países en desarrollo tienen una economía subterránea más grande y una mayor producción en el hogar que los países desarrollados.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 1. éste podría ser ocasionado por un cambio de producción subterránea a producción formal y de producción del hogar a producción de mercado. Para ello: 1) Descarga el documento “ejercicios” 2) Con base en las fórmulas. Actividad 3. aplicando la fórmula correspondiente a cada método 4) Verifica que ambos métodos te proporcionan el mismo resultado del PIB 5) Al finalizar. calidad del medio ambiente. El Bienestar Económico Neto (BEN) es una medida integral que incluye factores que el Producto Interno Bruto (PIB) real no cuantifica. guárdalo con la nomenclatura MAC_U1_A3_XXYZ 6) Envía la actividad a tu Facilitador (a) a través de la sección de Tareas y espera su retroalimentación 24 .

4. es un fenómeno permanente y saludable 25 . Siempre hay alguien que busca empleo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 1. b) Se retira de la fuerza laboral.1..Desempleo “natural” surge debido a la actividad de búsqueda de empleo. b) Dejan sus empleos y buscan otro. Pérdida del capital humano. El desempleo se da por las siguientes razones: a) Pierden sus empleos y buscan otro. Las personas terminan un periodo de desempleo si: a) Son contratados o recontratados. Una de las razones de debe a que la economía es un mecanismo complejo y en constante cambio. Empleo e Inflación La población con empleo está formada por todas aquellas personas que pertenecen a la Población Económicamente Activa (PEA) que está contribuyendo a la producción de bienes y servicios en un país que reciben un pago o remuneración en un periodo determinado.4. Los tipos de desempleo son los siguientes: 1. es decir es una economía cambiante 2. el desempleo prolongado rompe en forma permanente las perspectivas de empleo de una persona al destruir el capital humano. Aquí revisarás algunos tipos de desempleo que existen y cómo son afectados éstos por los ciclos económicos. Adicionalmente revisarás el Índice de Precios al Consumidor (INPC) y la Tasa de Inflación.Desempleo por fricción: surge por la rotación normal del trabajo. El desempleo y la inflación son dos problemas que preocupan a todos los países. por lo tanto siempre hay algo de desempleo.. es decir por las personas que ingresan y abandonan la fuerza laboral y por la continua creación y eliminación de empleos. 1. c) Ingresan o reingresan a la fuerza laboral en busca de empleo. Tipos de desempleo El desempleo es un problema económico personal y social grave por dos razones:   Pérdida de producción e ingresos: la pérdida de ingresos es devastadora para las personas y convierte al desempleo en una perspectiva atemorizante.

Índice de precios e inflación El Índice Nacional de Precios al Consumidor (INPC) es una medida del promedio de precios que pagan los consumidores por una canasta básica de bienes y servicios. Producto Interno Bruto (PIB) real y desempleo El Producto Interno Bruto (PIB).Desempleo estructural: surge cuando los cambios tecnológicos o la competencia internacional modifican las habilidades necesarias para desempeñar los empleos o cambian la ubicación de éstos. cuando fueron valorados a los precios de un baño de referencia. Es decir el PIB real es el PIB nominal eliminando la inflación. y así se denomina al desempleo inusualmente bajo que existe en la cima de un ciclo económico 1. para calcular estos cambios calculamos la tasa de inflación que es el porcentaje de cambio anual en el INPC.4.. el cual puede ser quincenal. este tipo de desempleo dura más tiempo que el desempleo por fricción ya que los trabajadores deben actualizarse e incluso reubicarse para encontrar empleo 4.2. real es el valor de mercado de todos los bienes y servicios finales producidos en una economía en un periodo que normalmente es de un año.4..3. Para calcular la tasa de Inflación utilizaremos la siguiente fórmula: Tasa de Inflación = INPC año actual – INPC año anterior INPC del año anterior x 100 26 . El cálculo de PIB real es: PIB real= PIB nominal Índice de precios Al monto de PIB real de pleno empleo se le conoce como PIB potencial y la brecha entre el PIB real y el PIB potencial se le denomina “brecha de producción” 1.Desempleo cíclico: es el desempleo más alto de lo normal que surge en el valle de un ciclo económico.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 3. Uno de los propósitos principales del INPC es calcular los cambios en el costo de la vida y en el valor del dinero. El INPC se fija en 100 en un año denominado año base o de referencia. mensual o anual.

Para ello: 1. 1987 – INPC Dic.09882300 2. mediante el análisis del índice nacional de precios al consumidor (INPC) practicar el cálculo de la inflación. Aplica la fórmula de Inflación y calcúlala para el año de 1987.Tarea: Calculo de inflación Esta actividad te permitirá. da clic en cobertura temática y elige el tema: Precios e inflación. Consulta la página del INEGI www. Al finalizar. Consulta las cifras de Índice de Precios al Consumidor para diciembre de 1987 y el Índice de Precios al Consumidor para diciembre de 1986 4. ve al BIE (Banco de Información Económica). subsiguientemente da clic en el Índice General de Precios al consumidor 3.mx 2. guárdalo con la nomenclatura MAC_U1_A4_XXYZ 6.gob. Debes realizarlo en un procesador de textos 5.09882300 Fuente X 100 X 100 = 159. 1986 Tasa de inflación 1987 = 5. Envía la actividad a tu Facilitador (a) a través de la sección de Tareas y espera su retroalimentación 27 . 1986 INPC Dic.inegi.2.43947873 .17% Actividad 4.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Ejemplo de cálculo de inflación para México en el año de 1987: Tasa de inflación = INPC Dic. Una vez que te encuentres en la página del INEGI.

dónde y cuánto producir B) Donde. cómo y para quién producir 2. Lee con atención las preguntas y selecciona la respuesta adecuada.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Autoevaluación Ahora...De acuerdo a la grafica de frontera de posibilidades de producción. tendrás un incentivo para: A) Comprar menos refrescos B) Comprarse otra cosa C) Comprar la misma cantidad de refrescos D) Comprar más refrescos 3.Las tres preguntas fundamentales de la ciencia económica son: A) Qué. 1. un punto z fuera de la curva significa: 25 20 15 10 5 0 z A) B) C) D) Que la producción es eficiente Que hay desempleo de los recursos Que es imposible producir esa combinación de bienes Que no existe costo de oportunidad de producir un bien por otro 28 .Si el precio de los refrescos disminuyera.. para quién y por que producir D) Qué. te pedimos realizar la autoevaluación correspondiente a los temas que has revisado durante este curso. cómo y por qué producir C) Cómo.

.. calcula el PIB por el método del gasto: Compras gubernamentales: 500 Inversión bruta: 200 Impuestos indirectos: 50 Gasto público: 170 Exportaciones: 30 Importaciones: 20 El resultado es: A) 930 B) 880 29 .Con la siguiente información.Durante una recesión económica el PIB de un país: A) Está aumentando B) Está disminuyendo C) No tiene cambios D) disminuye y luego aumenta 5... surge el problema de: A) Desempleo B) Escases C) Microeconomía D) Ciclos económicos 8. ahorro e ingreso personal? A) Relación inversa o negativa B) Relación constante C) Relación directa o positiva D) No hay relación entre estas dos variables 7..Uno de los siguientes conceptos no forma parte del PIB por el método del ingreso: A) remuneraciones al trabajo B) impuestos indirectos C) depreciación D) gasto gubernamental 6.¿Cómo esperarías que se relacionaran las variables económicas.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 4.Cuando los deseos de comprar bienes y servicios son mayores que los recursos económicos que tienes.

cima. debes elaborar tu Autorreflexión en un archivo de texto llamado ATR_U1_XXYZ.50. expansión y fondo B) Expansión.si el PIB nominal en el año 2000 fue de 90 y el índice de precios fue de 1..60 C) 45 D) 135 Recuerda que debes hacer tu Autorreflexión al terminar la autoevaluación. cima. Para ello.. ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexión y consulta las preguntas de tu Facilitador(a) formule a partir de ellas.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado C) 860 D) 750 9.Las cuatro fases de ciclos económicos son: A) Recesión. el PIB real es: A) 60 B) . cima y expansión 10. cima. Tu archivo lo deberás enviar mediante la herramienta Autorreflexiones” 30 . expansión y recesión D) Fondo. recesión. recesión y fondo C) Fondo.

Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Evidencia de Aprendizaje: Análisis económico comparativo Ahora podrás realizar esta actividad como resultado del estudio de toda la Unidad. las empresas. Se dice que todos los individuos reaccionan ante los incentivos que pueden ser positivos (recibimos una recompensa) o pueden ser negativos (recibimos un castigo o penalización) por lo tanto los incentivos pueden cambiar el comportamiento de los individuos. Escribe tus conclusiones sobre el comportamiento histórico de cada una de las variables entre ambos países. cuando baja la actividad económica (baja el PIB). los gobiernos y el resto del mundo tanto en lo individual (microeconomía) como en lo general (macroeconomía) buscan un mismo objetivo: maximizar la satisfacción al elegir qué bienes y servicios comprar. Para ello: 1. Al finalizar. cuando llega a la cima y cuando toca fondo el crecimiento del PIB y lo anterior sirve de base para estudiar las políticas económicas (fiscales y/o monetarias) que dependen de en qué fase se encuentra el país. Investiga en el INEGI. 5. guarda tu archivo con la nomenclatura MAC_U1_EA_XXYZ 6. Inflación y Desempleo para el 2000 al 2010 2. mediante el análisis del comportamiento histórico de las principales variables económicas y las comparación con otro país que te asigne tu Facilitador (a). escasez y crecimiento económico. Elabora una gráfica por cada una de las variables para ambos países 4. Banco de México u otras fuentes oficiales las estadísticas históricas de las variables: PIB. Elabora una tabla comparativa con esta información para estos dos países 3. Inflación y Desempleo del 2000 al 2010 para México *Tu facilitador (a) te avisará del equipo de trabajo al que pertenezcas y te asignará otro país del cual debes investigar las mismas variables PIB. Estudiaste el modelo de Frontera de Posibilidades de Producción (FPP) que gráficamente te ilustra los conceptos de costo de oportunidad. gobierno y el resto del mundo. Por último revisaste los ciclos económicos que muestran las etapas en que el PIB crece (expansión). 31 . empresas. sujetos a una serie de restricciones de tiempo y dinero. Envía la actividad a tu Facilitador (a) a través de la sección de Tareas y espera su retroalimentación Cierre de la unidad En esta unidad pudiste analizar una serie de conceptos que te ayudan a entender cómo los individuos.

Graw Hill Interamericana Fuente: Keynes John Maynard. fondo de Cultura Económica de España   32 .(2010) Economía con aplicaciones a Latinoamérica .Reverté N. Nordhaus William D. México. Principios de Economía. y Loría E. Cengage. (2007). el Interés y el Dinero. Introducción a la Economía Macroeconomía.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Fuentes de consulta     Parkin. México. España. (2010). España. Teoría General de la Ocupación. Estado de México: Pearson Prentice Hall Education Samuelson Paul A.Gregory Mankiw.L. Mc. M. Principios de Economía. (2006). McGraw Hill Paul Krugman / Robin Wells (2007). S. México. Macroeconomía versión para Latinoamérica. Ben Bernanke (2007).

de inflación y el nivel de empleo. además examinarás el fenómeno de la inflación. Si bien la macroeconomía ha progresado mucho desde sus primeras conclusiones. Analizarás el modelo de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA). Por último analizarás qué es el dinero. es decir que el Producto Interno Bruto (PIB) crezca rápida y sostenidamente. las cuestiones de las que Keynes se ocupó todavía definen el estudio de la macroeconomía en la actualidad (p. Teoría macroeconómica Presentación de la unidad: Para Samuelson (2010) la macroeconomía se encarga de estudiar el desempeño general de la economía.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Unidad 2. 33 .  bajar el desempleo y  tener estabilidad de precios (inflación). Revisarás temas macroeconómicos tales como los ciclos económicos: que son fluctuaciones de la producción. cómo los bancos centrales manejan el dinero y las tasas de interés. las causas de las crisis financieras y de que algunos países crezcan rápidamente mientras otros permanecen estancados. los precios y el empleo que se presentan en forma periódica en una economía. tales como la manera en que se determina la inversión total y el consumo.5). así como las fuerzas que las mueven para determinar los niveles asociados de PIB de equilibrio. observarás la forma que tienen estas gráficas. En la actualidad la macroeconomía analiza una amplia variedad de áreas. En esta unidad identificarás las tres metas macroeconómicas de un país:  tener crecimiento económico. cuáles son las funciones del Banco Central (Banco de México) y la política monetaria. Entenderás qué es y cómo funciona la política fiscal y cómo a través de ella se logran los objetivos macroeconómicos.

Competencia específica Analizar el tipo de política fiscal y monetaria expansionistas o contraccionista para entender el funcionamiento de la economía mediante la revisión de los instrumentos que conforma cada política. Identificar las funciones del banco central. Comprender el concepto de inflación e identificar algunos de los diferentes tipos de inflación que existen.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Propósito: Al finalizar el curso lograrás:      Identificar los instrumentos de política fiscal y de política monetaria. Identificar la diferencia entre Producto Interno Bruto (PIB) y el Bienestar Económico Neto (BEN). Distinguir las funciones del dinero. 34 .

2. (G). y que cualquier cambio en alguna de estas variables tendrá un efecto multiplicador sobre la actividad económica. Teoría macroeconómica La teoría keynesiana plantea un modelo desde el cual una economía podría conseguir el equilibrio macroeconómico. se puede decir que las variables que afectarán al PIB de equilibrio serán el gasto en consumo de las familias (C) y el gasto en inversión de las empresas (I). estatal y municipal). a este efecto se le conoce como efecto multiplicador. familias y empresas. es decir. el gasto público. es decir. en la inflación y en el nivel de empleo de un país.1. la inversión. 35 . ( C + I + G + X –M ) Existe una relación causa-efecto entre el (PIB) real y el gasto agregado. El gasto total de una economía se compone de:     El gasto total que realizan las familias (gasto en consumo). si el gasto total aumenta el PIB también lo hará.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. Multiplicador del gasto: Modelo Keynesiano En una economía donde únicamente existe sector privado. a través de la igualación de los agregados nacionales OA (Oferta Agregada) y DA (Demanda Agregada). las exportaciones o las importaciones) ocasione un cambio mucho más grande en el PIB real de equilibrio. si el PIB de un país aumenta seguramente se incrementará el gasto total de una economía y viceversa. Señala la importancia del estado vía la manipulación del gasto gubernamental y de los impuestos para influir en los niveles de producción de bienes y servicios. ( C ) La inversión (I) que efectúan las empresas privadas. El efecto multiplicador hace que un cambio pequeño (hacia la alza o hacia la baja) en el gasto autónomo (gasto en consumo de las familias. El gasto en el sector externo que es el saldo resultante de sustraerle a las exportaciones (X) las importaciones(M). El gasto gubernamental federal.

si aumenta el ingreso disponible. Es una relación directa o positiva entre estas dos variables.). zapatos.1. 36 . etc. Planes de consumo y ahorro  Función consumo: relación entre el gasto de consumo y el ingreso disponible. Planes de consumo y ahorro De acuerdo a lo estudiado en Contabilidad Nacional. el ingreso disponible de las familias se divide en consumo y. etc. salud. y en consumo de servicios (gastos intangibles como transporte. etc.1. ahorro.). un refrigerador.     Ingreso disponible Tasas de interés real Riqueza Ingresos futuros El ingreso disponible es igual al ingreso personal menos los impuestos más los pagos en transferencia. lo que no se gasta. educación.). es decir.  Función consumo   Consumo autónomo: cantidad del gasto de consumo que no depende del nivel del ingreso disponible de los consumidores Consumo inducido: gasto de consumo generado por aumento del ingreso disponible Función ahorro Cuando el gasto de consumo es mayor al ingreso disponible se produce un ahorro negativo o desahorro y cuando el ingreso es mayor que el gasto en consumo se produce un ahorro. El gasto en consumo de las familias se divide en: consumo de bienes duraderos (una sala. A continuación verás que hay muchas variables que afectan el gasto en consumo y el nivel de ahorro. Función ahorro: relación entre el ahorro y el ingreso disponible. en consumo de bienes no duraderos (ropa. el consumo aumentará y viceversa. alimentos. Es una relación directa o positiva entre estas dos variables.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. El ahorro es la parte del ingreso disponible que no se gasta en este momento y por lo tanto representa un consumo futuro.

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2.1.2. Propensiones medias y marginales a consumir y ahorrar
La propensión marginal a consumir (PMgC) indica la variación que tiene el gasto en consumo (ΔC) debido a una variación en el ingreso disponible (ΔYd). De modo que: PMgC= ΔC/ΔYd Por ejemplo: Si mi situación inicial era tener un ingreso de 1000 pesos por semana y yo gastaba en consumo 800 pesos a la semana (por lo tanto el ahorro es de 200 pesos) y posteriormente me suben e sueldo a 1,500 pesos por semana y ahora yo gasto en consumo 1,100 pesos a la semana (por lo tanto ahora ahorro 400 pesos a la semana) , esto quiere decir que mi propensión marginal a consumir = .60 o 60%, la cual se calcula de la siguiente forma: Mi consumo cambió en $300 pesos a la semana, es decir inicialmente gastaba 800 pesos y después de que me aumentaron el sueldo ahora gasto 1,100 pesos por lo tanto el numerador de la fórmula es 300 (1100 menos 800) y el cambió en mi ingreso fue de 500 pesos, (mi ingreso inicial era 1000 y mi ingreso final es 1500), entonces aplicando la fórmula: PMgC= ΔC/ΔYd = 300/500 = .60 o 60% De los datos anteriores se infiere que la PMgA debe ser .40 ó 40%, que sale de dividir 200 que cambio mi ahorro entre 500 pesos que cambio mi ingreso, es decir: PMgA= ΔA/ΔYd = 200/500 = .40 o 40% La propensión marginal a ahorrar (PMgA) indica la variación que tiene el ahorro (ΔA) debido a una variación en el ingreso disponible (ΔYd).De modo que: PMgA= ΔA/ΔYd La suma de estos dos conceptos PMgC + PMgA, debe dar 1 si se expresa en decimales o el 100% si se expresa en porcentaje. Las propensiones medias a consumir (PMeC) indicarán qué porcentaje del ingreso esta dedicando a consumir y se calculará dividendo el consumo entre el ingreso, es decir: PMeC = C/Y

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La propensión media a ahorrar indicará el porcentaje del ingreso que esta dedicando a ahorrar y se calculará dividiendo el ahorro entre el ingreso, es decir: PMeA = S/Y La suma de estos dos conceptos también debe dar 1 si se expresa en decimales o el 100% si se expresa en porcentaje. Ejemplo: Con los datos del ejemplo anterior si el ingreso por semana es de 1,000 pesos y el gasto en consumo es de 800 pesos a la semana eso nos dice que la PMeC es de .80 u 80%, es decir: PMeC = C/Y = 800/1000 = .80 u 80% Por lo tanto la PMeA debe ser:20 o 20% PMeA = S/Y = 200/1000 = .20 o 20%

Actividad 1. Propensiones medias y marginales

En esta actividad identificarás la diferencia entre las propensiones medias y marginales a consumir y a ahorrar. Para ello: 1. Descarga el archivo “PMe y PMg” 2. Con base en tus fórmulas de propensiones medias y marginales llena las columnas en blanco 3. Al finalizar, guárdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A1_XXYZ 4. Envía la actividad a tu facilitador (a) a través de la sección de tareas y espera su retroalimentación

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2.1.3. El proceso del multiplicador
El nivel del PIB de equilibrio de un país varía en respuesta al cambio de alguno de los componentes del gasto agregado (consumo, inversión, gasto gubernamental, exportaciones e importaciones). Por ejemplo, si el gasto en inversión aumentara en $10,000 millones esto podría traer como consecuencia que el PIB del país aumentara en $40,000 millones. A este proceso en el cual un cambio inicial dentro del gasto ocasiona un incremento más grande en el PIB se le conoce como “el efecto multiplicador”. El ejemplo anterior, plantea el valor del multiplicador 4, el cual se calcula de la siguiente forma: Multiplicador = 1 / 1 – b; donde b= PMgC por lo tanto es correcto decir que el multiplicador también es igual a Multiplicador= 1/PMgA. El multiplicador es igual a uno entre uno menos la propensión marginal a consumir, que es lo mismo a decir: uno entre la propensión marginal a ahorrar. Multiplicador: este concepto significa que si sucede un cambio pequeño en los planes de inversión de las empresas, en los planes de consumo de las familias, en el gasto gubernamental, en las exportaciones, en las importaciones, esto ocasionará un cambio mucho mayor en el nivel de PIB de equilibrio. El multiplicador hace más grandes las variaciones ocasionadas por cambios en el gasto agregado. Efecto multiplicador: El incremento en el gasto de equilibrio es mayor que el incremento en el gasto autónomo. El multiplicador debe ser mayor a 1. En el ejemplo que se citó en el párrafo anterior donde se mencionó un cambio en la inversión de $10,000 millones multiplicado por el valor del multiplicador de 4, ocasionaría una variación en el PIB de $40,000 millones. El valor del multiplicador se calcula de acuerdo a la siguiente fórmula: M= 1 / 1 – b; donde b= PMgC y si se supone que b= .80, por lo tanto el valor del multiplicador es de 4. El multiplicador se basa en dos hechos: 1) En la economía hay flujos continuos y repetitivos de gastos e ingresos mediante los cuales los pesos que gasta José se convierten en ingresos de Lupita. 2) Un cambio en el ingreso modifica el consumo y el ahorro en proporción directa y en una fracción del cambio en el ingreso disponible (PMgC y PMgA) .Es mayor a 1 porque el incremento del gasto autónomo induce más aumentos en el gasto.

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2. El impuesto sobre el ingreso reduce también el tamaño del multiplicador. el ingreso disponible aumenta menos de lo que haría si los impuestos no cambiarán. Definición de Oferta Agregada (OA) y Demanda Agregada (DA) La cantidad ofrecida del PIB real es la cantidad producida de todos los bienes y servicios finales asociados a cada nivel de precios. como cuando se incrementa la inversión hace que se incremente el PIB pero como los impuestos sobre el ingreso aumentan. se producirán más bienes y servicios en un país si el nivel de precios (inflación) es alto y si el nivel de precios baja se producirán menos bienes y servicios. 2. dicha relación varía de acuerdo al plazo pactado: oferta agregada de largo plazo y oferta agregada de corto plazo. La oferta agregada es la relación entre cantidad ofrecida de PI y el nivel de precios. además de la inflación y el desempleo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Importaciones e impuestos sobre el ingreso Tanto las importaciones como los impuestos son muy importantes para determinar el tamaño del multiplicador y hacen que éste sea más chico cuando éstos no existen. la forma que toman estas gráficas. lo que a su vez ocasiona un aumento en el consumo de las familias. 40 . Oferta Agregada y Demanda Agregada En este punto se presentarán los términos de oferta y demanda agregadas.1. 2. se analizarán los factores que afectan a la OA y a la DA. Mientras más grande sea el incremento a importar menor es el cambio del PIB internamente. es decir. el equilibrio entre ambas variables y qué le sucede a este equilibrio cuando hay algún desplazamiento en alguna o en ambas curvas y sus efectos sobre el PIB real de equilibrio. La relación entre estas dos variables es directa o positiva. Dicha producción depende de la cantidad de trabajo empleado. Como ejemplo de lo anterior: un incremento en la inversión genera un incremento en el PIB real. Si mayor es la tasa de impuestos en el ingreso se da un cambio en el PIB real más pequeño.2. pero también el aumento en el gasto de consumo se traduce en más bienes importados. Oferta agregada de largo plazo: es la relación entre cantidad que se ofrece del PIB y los niveles de precio en un periodo largo de tiempo cuando lo que se ofrece del PIB es igual a su potencial. capital y tierra.

Cambio en el ambiente legal-institucional a) Impuestos y subsidios de las empresas b) Regulación gubernamental Demanda Agregada (DA): Son las cantidades de producción real que los consumidores de un país (familias).. la demanda agregada tiene pendiente negativa ya que este gasto total en consumo será mayor en la medida que el nivel de precios (inflación) sea menor. el gobierno y los extranjeros desean comprar en conjunto. De manera abreviada podemos simbolizar el gasto de las familias en consumo con la letra “C”. Cambios en la Oferta Agregada (OA): El cambio en el nivel de precios hace que se dé un movimiento a lo largo de la curva de oferta agregada pero no la desplaza.Cambios en la productividad 3. es decir.. caso contrario. las empresas.Cambios en el precio de los insumos: a)     b) Disponibilidad de los factores productivos Tierra Trabajo Capital Capacidad empresarial Precios de insumos importados 2. 41 . si el nivel de precios sube el gasto total en bienes y servicios será menor.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Oferta agregada de corto plazo: es la relación entre la cantidad ofrecida del PIB y los niveles de precio cuando la tasa de salario nominal.. el gasto del gobierno con la letra “G” y el gasto del resto del resto del mundo con las letras “X” para exportaciones menos las importaciones letra “M”. dado un cierto nivel de precios. los precios de otros recursos y el PIB potencial permanecen constantes. el gasto de las empresa privadas en inversión con la letra “I”. La oferta agregada varía o se mueve hacia la izquierda o hacia la derecha cuando hay un cambio en alguno de los siguientes factores que afecta a los planes de producción: Factores que cambian la oferta agregada: 1.

Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado De manera abreviada denominamos el gasto total (Y) de la economía en bienes y servicios “Demanda Agregada” de la siguiente forma: gasto en consumo (C). dichos niveles dependen de los factores: nivel de precios. los niveles de precios altos hacen que la demanda de PIB sea menor. Cuando la pendiente de la demanda agregada es negativa se debe a: 42 . inversión privada (I). De esta manera coinciden los bienes y servicios que se producen en una economía y que éstos son iguales a los bienes y servicios que se demandan en una economía. dado un nivel de precios (o inflación) Si los demás factores no se alteran por cambios. exportaciones (X) e importaciones (M). La curva de Demanda Agregada (DA) y de Oferta Agregada (OA) se expresan gráficamente de la siguiente forma: Cuando la oferta agregada es igual a la demanda agregada. expectativas. Y=C+I+G+X-M La cantidad demanda del PIB real es la cantidad total de bienes y servicios finales producidos en una economía nacional en donde todos sus participantes invierten. gasto de gobierno (G). el PIB real y el nivel de precios satisfacen tanto a compradores como a vendedores. política fiscal y monetaria y economía mundial. lo que produce un equilibrio macroeconómico.

reduciendo las crecientes tasas de interés. Cambio en el gasto gubernamental d. Cambios en el gasto de las familias:     Riqueza del consumidor Expectativas del consumidor Endeudamiento del consumidor Impuestos b.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Efecto de riqueza: un mayor nivel de precios reduce el valor real o el poder adquisitivo de los activos financieros en poder del público. las tasas de interés también se incrementan. ciertos tipos de gasto privado y de inversión. Cambios en el gasto de las empresas privadas (Inversión)     Tasas de interés Impuestos a las empresas Tecnología Grado de capacidad ociosa de las empresas c. Disminuye el valor real de los activos con valores monetarios fijos como cuentas de ahorro o bonos. Cambio en el gasto de las exportaciones netas   Ingreso de otros países Tipo de cambio 43 . Factores que cambian la demanda agregada: a. Efecto de tasa de interés: cuando el nivel de precios aumenta pero todo permanece constante.

html En el siguiente enlace encontrarás una gráfica interactiva que te ayudará a comprender el funcionamiento del modelo de la oferta y demanda agregada.ie.2. cuando la economía está en la curva de la demanda agregada. http://openmultimedia.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. http://openmultimedia.2.ht ml El equilibrio macroeconómico en:   Corto Plazo: ocurre cuando la cantidad demandad del PIB real es igual a la cantidad ofrecida de PIB real. 44 . Largo Plazo: sucede cuando el PIB real es igual al PIB potencial.ie. En el siguiente enlace encontrarás una gráfica interactiva donde podrás visualizar el efecto de los cambios en las variables económicas que componen la demanda agregada.edu/OpenProducts/oferta_demanda/oferta_demanda/ejercicios. de acuerdo a los niveles de precios.edu/OpenProducts/d_agregada/d_agregada/ejercicios. Equilibrio macroeconómico Gráficamente la intersección de las curvas de DA y de OA determina el PIB real de equilibrio y el nivel de precios de equilibrio.

3. ¿Qué le sucedió al nivel de precios? y ¿qué le sucedió al PIB? 4) Al finalizar. Cuando no existe desempleo. guárdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A2_XXYZ 5) Envía la actividad a tu facilitador (a) a través de la sección de tareas y espera su retroalimentación 2. ¿Qué le sucedió al nivel de precios? y ¿qué le sucedió al PIB? 3) Vuelve a graficar un equilibrio entre oferta agregada y demanda agregada. y dibuja ahora un incremento en la oferta agregada. 45 . Equilibrio macroeconómico En esta actividad analizarás cómo los efectos sobre la Inflación y el PIB traen como consecuencia los cambios en la oferta agregada y la demanda agregada. se experimenta un crecimiento del PIB real sin inflación.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Actividad 2. si la circulación del dinero es constante la tasa de inflación es igual a la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero menos la tasa de crecimiento del PIB real. Para ello: 1) Elabora una gráfica de oferta agregada y demanda agregada donde señales el equilibrio inicial entre estas dos variables 2) Dibuja en la gráfica un incremento en la demanda agregada. el PIB real crece al nivel del PIB potencial. Si la demanda agregada aumenta a la misma tasa que la oferta agregada de largo plazo. Inflación en el modelo de oferta agregada y demanda agregada Este fenómeno sucede debido a que la cantidad de dinero crece con más rapidez que el potencial.2.

que demuestra la relación inversa entre la inflación y la tasa de desempleo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. Los ciclos económicos son comportamientos repetitivos de la actividad económica de un país. con políticas de demanda como el aumento del gasto público. 2. Inflación galopante: las tasas de inflación anuales están entre el 10% y el 1000%. El poder adquisitivo de los trabajadores no se ve muy afectado. medido como un cambio porcentual de un índice de precios. desempleo y ciclos económicos. se asocia en general el hecho de que. Este proceso rompe con la llamada curva de Philips. En esta unidad estudiaremos todos estos conceptos a más detalle. desempleo y ciclos económicos En torno a las variables macroeconómicas: inflación. Normalmente el desempleo va asociado con lo que le sucede al crecimiento económico de un país.Se mantendrá en efectivo la mínima cantidad de dinero posible. giran las metas macroeconómicas de todos los países. La inflación es un crecimiento continuo y generalizado en el nivel general de precios de una economía. etc. La primera vez que se observó ese proceso fue en la crisis económica de 1973. Está asociada a conflictos políticos y bélicos. Inflación.3. hay épocas de recesión (disminución del PIB). Tipos de inflación Inflación moderada: los precios suben lentamente. es decir. el descenso de los tipos de interés y la reducción de los impuestos. y solamente se puede solucionar actuando sobre la demanda agregada. es decir al PIB. se definirán los diferentes tipos de desempleo. En este estado. que ha perdido su valor.3. de inflación y las fases de los ciclos económicos. si el PIB de un país aumenta entonces la tasa de desempleo disminuirá. Estanflación: este tipo de inflación combina la inflación con un proceso de recesión. el sistema monetario corre el riesgo de quebrar y de que la economía de ese país vuelva a ser de trueque. Hiperinflación: las tasas anuales superan el 1000%. caso contrario si el PIB de un país disminuye. 46 . la tasa de desempleo aumentará.1. es decir hay épocas de crecimiento económico (aumento del PIB).En estos casos el dinero apenas tiene valor. y la población tratará de comprar bienes reales e inmuebles para desprenderse del dinero. épocas donde baja el PIB y hay inflación. por debajo del 10% anual. es decir de intercambio de unos bienes o servicios por otros.

Este incremento puede deberse a diversas causas: a) al incremento en el consumo de las familias b) al incremento en el gasto público. o c) al aumento en el gasto en inversión de las empresas. lo que hace que baje la inflación. y al bajar los precios los consumidores no compran esperando que bajen más. Causas de la inflación Según la causa hay tres tipos de inflación: La inflación de demanda: la inflación se produce cuando la demanda agregada aumenta más rápido que la producción. la existencia de precios administrativos para proteger o beneficiar a ciertos sectores sociales. dado que los compradores para al menos cubrir los costes. Inflación de costes: la inflación se produce debido al aumento de los costos de producción. lo que causa desequilibrios entre los ingresos de diferentes grupos sociales. Puede estar motivado por el encarecimiento de recursos naturales básicos o del precio del dinero (tasas de interés) y/o al aumento de los salarios de los trabajadores. Hay dos explicaciones para lo anterior: la explicación keynesiana. y la existencia de un nivel de desarrollo bajo. es decir. al encarecerse algún factor de producción). lo que genera un círculo vicioso. Efectos de la inflación: La inflación redistribuye los ingresos y puede tener efectos sobre la producción interna.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Deflación: caída generalizada del nivel de inflación producida por la falta de demanda. que plantea que al aumentar la demanda agregada incrementan los precios de la economía y la explicación monetarista que postula el aumento de la demanda agregada viene dado por el incremento de la oferta monetaria. monopolios). bajan los precios. la cual llegará a las familias y por lo tanto éstas demandarán más bienes y servicios. Lo anterior provoca una disminución de la oferta y a su vez un incremento en los precios. lo que genera que se repita el proceso. Los efectos redistributivos de la inflación dependen de que éstos sean esperados o no. 47 . La inflación estructural: se debe a varios factores que afectan a la estructura económica de un país: existencia de mercados imperfectos (por ejemplo: oligopolios. la existencia de conflictos entre agentes económicos. los cuales establecen precios a unos niveles superiores a los de la libre competencia.

que pierden competitividad. o aquellos cuyo salario nominal aumenta menos que la inflación. Los efectos se clasifican en los siguientes tipos:  Los costos en suelas de zapatos son derivados de tener que salir a sacar dinero a las instituciones financieras para poder ajustar los ingresos reales deseados a la pérdida de poder adquisitivo. 2010). por lo que incluyen una prima equivalente a la inflación esperada.  48 . por lo que el estado se ve beneficiado de esta situación. se paga un mayor porcentaje de impuestos. Tipos de efectos:  Sobre la distribución de la renta: perjudican a aquellos sectores de la población que reciben un ingreso fijo. y también a los exportadores. lo que dificulta la inversión por miedo a perder liquidez (Parkin. ya que todos pierden poder adquisitivo.    La inflación no esperada: castiga arbitrariamente a los ahorradores y beneficia a los deudores a expensas de los acreedores. Sobre la producción de bienes y servicios: la inflación genera una gran incertidumbre económica. Los costos del menú son derivados de tener que cambiar los precios a menudo. Cuando las instituciones no consiguen ajustarse bien a la inflación surgen costos adicionales: Efectos sobre los impuestos: al existir inflación. Efectos sobre los tipos de intereses: los prestamistas exigen una compensación por la pérdida de poder adquisitivo que sufre el dinero que prestan. y a los ahorradores o prestamistas.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado La inflación esperada: la economía se encuentra preparada para amortiguar los impactos que puedan surgir.

el PIB real se incrementa por arriba del PIB potencial y se abre una brecha inflacionaria.2.3. Teoría monetarista del ciclo económico: las variaciones de la inversión como del gasto en consumo de las familias.  Teoría keynesiana del ciclo económico: los cambios en la inversión impulsadas por cambios en la confianza empresarial son la causa principal de los cambios en la demanda agregada. Envía la actividad a tu facilitador (a) a través de la sección de tareas y espera su retroalimentación 2.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Actividad 3. Internet. cuando la demanda agregada crece más rápido que el PIB potencial. Elabora un cuadro comparativo donde establezcas las diferencias entre estos tres tipos de inflación y cita la bibliografía que consultaste. revistas. 3. estimuladas por variaciones en la tasa de crecimiento de la cantidad de dinero en circulación. la cual está determinada por el PIB potencial y la demanda agregada esperada. son la causa principal de las variaciones en la demanda agregada.) la inflación moderada. Investiga en fuentes confiables (libros. Al finalizar. etc. determina la tasa de salario nominal y la posición de la curva de oferta agregada. galopante e hiperinflación 2. guárdalo con la siguiente nomenclatura:MAE_U2_A3_XXYZ 4. cuando la demanda agregada lo hace a una tasa fluctuante. Teoría de los ciclos económicos Teoría principal del ciclo económico: el PIB potencial crece a una tasa constante.Tipos de inflación En esta actividad identificarás las diferencias entre los tipos de inflación: moderada. Nueva teoría keynesiana del ciclo económico: destaca el hecho de que las tasas salariales nominales de hoy se negociaron en fechas pasadas. lo que significa que    49 . Ya que la tasa de salario nominal permanece constante. Para ello: 1. galopante e hiperinflación. Nueva teoría clásica del ciclo económico: la expectativa racional del nivel de precios.

cambios en el esquema internacional y algunos otros factores externos.  2. 2010). Mecanismo CER: El cambio en la productividad crea efectos distintos que dan paso a la expansión o contracción: 1. 2. distingue tres tipos de fines: Fiscales: se encuentran relacionados con la obtención de recursos para la realización de gastos destinados a la prestación de servicios públicos. bajar el desempleo y alcanzar la estabilidad de precios.4.4. Cambio en demanda de inversión. Un enfoque clásico de esta política. 2.1. Teoría de los ciclos económicos reales (o teoría CER): considera las fluctuaciones aleatorias de la productividad como la causa principal de las fluctuaciones económicas.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado las expectativas racionales pasadas del nivel de precios actual influyen en la tasa de salario nominal y en la posición de la curva de oferta agregada. Se tiene considerado que el flujo en la productividad es principalmente el resultado de fluctuaciones en el ritmo del cambio tecnológico. 50 . El gravamen sobre consumo de cigarros puede desalentar dicho consumo y financiar a su vez los gastos públicos. Ejemplo: los gravámenes sobre cigarros y bebidas alcohólicas buscan un fin distinto al fiscal (recaudar para financiar gastos) Mixtos: surgen de la comunicación de los fiscales y extrafiscales. los pagos de transferencia y los impuestos que se recaudan forman parte de los instrumentos de la política fiscal. Cambio de demanda de trabajo (Parkin. Política fiscal La política fiscal es el manejo deliberado del gasto gubernamental y de los impuestos por parte del congreso para tratar de alcanzar las metas macroeconómicas de crecimiento en el PIB. Extrafiscales: son aquellos seguidos por la actividad financiera cuando intentan modificar alguna conducta de los operadores económicos. Objetivos e instrumentos de la política fiscal Las compras de bienes y servicios por parte del gobierno.  Impulso CER: Es la tasa de crecimiento de la productividad que resulta del cambio en las Tecnologías de la Información. generado por los cambios en investigación y desarrollo.

Revisa las participaciones de tus compañeros(as) e intercambia opiniones al respecto. Investiga en lecturas relacionadas a los ingresos y el gasto gubernamental (herramientas de política fiscal) ejercido en el periodo de 1980 a 1990 para México. Lo que debería hacer el gobierno federal para salir de esa recesión sería: aumentar el gasto público. Las opciones son las opuestas a las utilizadas para combatir la recesión: disminuir el gasto gubernamental. Es muy importante considerar los aportes y comentarios que su facilitador(a) realice. * No olvides citar la bibliografía que consultaste. Política fiscal El propósito de esta actividad es analizar el tipo de política fiscal que siguió el país durante los 80.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Política fiscal expansionista: Cuando un país se encuentra en la etapa de los ciclos económicos llamada recesión lo recomendable sería que se siguiera una política fiscal expansionista. 51 . para que al final puedan elaborar su conclusión. 2. Esta política fiscal expansionista ocasionaría un desplazamiento de la DA hacia la derecha lo que a su vez ocasionaría un incremento en los precios y en el PIB real. Entra al foro y comparte tu opinión sobre ¿qué tipo de política fiscal se siguió: expansionista o contraccionista? y ¿cuáles fueron sus efectos sobre la economía mexicana?. para ello: 1. elevar los impuestos y una combinación de las dos. 3. Esta política fiscal contraccionista ocasionaría un desplazamiento de la DA hacia la izquierda lo que ocasionaría una disminución en los precios y en el PIB real. disminuir impuestos o una combinación de las dos. Actividad 4. Política fiscal contraccionista: Si un país está padeciendo una situación inflacionaria lo recomendable sería seguir una política fiscal austera o de contracción.

 2.  Multiplicador de las compras gubernamentales: efecto de magnificar un cambio de compras de bienes gubernamentales que producen sobre la demanda agregada. La magnitud del aumento en el gasto agregado que resulta de un aumento en el gasto autónomo está considerada como el multiplicador. Sin embargo. Multiplicador del impuesto de suma fija: Efecto que magnifica los cambios en el impuesto de suma fija en la demanda agregada. Si los impuestos disminuyen aumenta el ingreso del que se dispone.  52 . el impuesto sobre el ingreso por interés debilita la posibilidad para el ahorro y préstamos y la oferta de su disponibilidad (Parkin.4. La cantidad de inversión y endeudamiento que las empresas planean realizar depende de la productividad de su capital y costo (tasa de interés real). implica que existe una menor oportunidad para ahorrar y se crea una barrera entre la tasa de interés después de impuestos que ganan los ahorradores y la tasa de intereses que pagan las empresas.  Efecto de la tasa fiscal sobre la tasa de interés real: quita la tasa de interés real en el impuesto pagado sobre el ingreso por intereses. la demanda agregada también cambia.2. Aunque los impuestos cuentan con la relación de que dependen de la tasa de intereses nominal y no de la real.4. Efecto del impuesto sobre el ingreso en el ahorro y la inversión: impuestos sobre ingreso por intereses no tiene efecto en la demanda de fondos prestables. éstos son componentes del gasto agregado. Multiplicadores del gasto y de los impuestos El multiplicador es la cantidad en la que se genera un cambio en el gasto autónomo y se magnifica o multiplica para determinar el cambio en el gasto de equilibrio y en el PIB real.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. 2010). Los impuestos y el incentivo a ahorrar Cuando existen impuestos sobre los ingresos. ya que al cambiar las compras gubernamentales.3.

nivel de precios e inflación Uno de los sectores económicos que ha sido muy importante en los últimos años y que se ha convertido en vital para el crecimiento económico de los países es el sistema financiero. manejo de cuentas de ahorros. Los intermediarios financieros proporcionan servicios como pago de cheques. Si el intercambio fuera de un bien por otro se le llamaría trueque.   2. El dinero al igual que otro activos como casas. las funciones del mismo. Cuando el sistema financiero funciona adecuadamente contribuye significativamente a un sano crecimiento económico pero como lo sucediso a partir del 2008. Actualmente todas las economías están interconectadas con mercados de valores.5. Unidad de cuenta: medida pactada para dictaminar el precio de los bienes y servicios. Depósito de valor: el dinero se considera un depósito de valor ya que al ser más liquido. etc. fondos de pensión. El trueque requiere una libertad de intercambio por parte de los involucrados. autos.5. 2. Definición del dinero El dinero se define como cualquier cosa que sea comúnmente aceptada por todos y tiene como función principal el ser un medio de pago.2. se analizará la inflación y se identificarán tres tipos de inflación: la galopante. la moderada y la hiperinflación. etc. Intermediarios financieros Son aquellas instituciones financieras que aceptan depósitos y garantías de individuos y organizaciones y se los prestan a otros individuos y organizaciones. Algunas de sus características son:  Medio de cambio: se utiliza para realizar transacciones de compra-venta de bienes y servicios.5.1. son también considerados como depósito de valor por sus características.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. 53 . Dinero. por lo tanto constituye una forma muy conveniente de depositar la riqueza. En este tema revisaremos la definición de dinero. una crisis financiera en un país trae como consecuencia una crisis generalizada y por lo tanto altos niveles de desempleo y lento o negativo crecimiento económico. es el más gastable de todos los activos por parte del consumidor.

“El Banco de México es el banco central del Estado Mexicano.3. fijar los tipos de interés y regular las diferentes prácticas bancarias. las tasas de interés se dispararían. Esta lectura te ayudar a complementar el material que tienes disponible en este curso. Fondos de inversión: instituciones que recaudan fondos mediante la compra-venta acciones y activos como bonos comerciales o bonos gubernamentales.org. y los bancos probablemente tendrían que cerrar.banxico. El banco central El banco central o de reserva. lo que significaría la pérdida de los recursos ahorrados de los depositantes. Instituciones de ahorro: asociaciones de ahorro y préstamos como los bancos de ahorro y uniones de crédito.mx/ Los bancos centrales son una parte vital del funcionamiento de la economía en todo el mundo. Banco de México. sin esto un país rápidamente tendría un desastre financiero. recuperado de http://www. es autónomo en sus funciones y administración. de tarjetas de créditos. Adicionalmente. le corresponde promover el sano desarrollo del sistema financiero y propiciar el buen funcionamiento de los sistemas de pago. 54 . para tener un conocimiento más a detalle de las funciones del Banco de México así como de los principales temas estudiados en este curso de macroeconomía. etc. ya sean individuos o empresas. Sin un banco central. Por mandato constitucional. son un organismo regulador encargado de limitar la moneda. por definición. 2.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado de inversión. el valor de la moneda del país sería inestable. es la organización dentro de un país que regula todas las fuentes de divisas y políticas en esa área en particular. es decir no proporciona servicios bancarios como lo hacen los bancos comerciales. A continuación te solicitamos descargar el documento “Política Monetaria e Inflación” del Banco de México. banca por internet.” Banco de México (2011).5. Su finalidad es proveer a la economía del país de moneda nacional y su objetivo prioritario es procurar la estabilidad del poder adquisitivo de dicha moneda. De acuerdo a los tipos existentes de intermediarios se identifican los siguientes:    Bancos comerciales: empresa autorizada para recibir depósitos de los ahorradores y dar préstamos a los solicitantes. Un banco central no es un banco para ciudadanos.

ya que los bancos buscan niveles deseados de reservas. revisa el siguiente video de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Bergara. Los bancos tienen reservas excedentes. Reservas deseadas aumentan porque los depósitos aumentan.4. Reservas excedentes inferiores. Proceso de creación de dinero: empieza con el aumento de la base monetaria y el sistema bancario tiene excedentes. El tamaño de la base limita la cantidad total de dinero que el sistema bancario puede crear. España.com/watch?v=gPTWlWpPWD8 55 . Equilibrio del mercado de dinero Cómo crean dinero los bancos: La mayor parte del dinero son depósitos no circulantes.5. menor es la cantidad de depósitos y dinero en el sistema bancario. 2010) Para reforzar el tema.youtube. Si mayor es la filtración.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. 6. 2. (Parkin. 7. y un número de efectivo circulante. http://www. Base monetaria: suma de billetes. Aumenta la cantidad de dinero. Aquí se presenta de igual forma la tasa de filtración de efectivo que se presume como la fuga de efectivo del sistema bancario y da la razón de efectivo a depósitos. Hay tres factores que limitan la cantidad de depósitos que crea el sistema bancario: base monetaria. 4. Se usa el dinero nuevo para hacer pagos. Los bancos prestan las reservas excedentes. Parte del dinero queda en depósitos. 3. monedas y depósitos en Reservas Federales. Reservas deseadas: las reservas reales de un banco que está basado en los activos líquidos de la Reserva Federal. para dicho caso existen pasos a seguir para la creación de dinero: 1. los bancos crean depósitos y lo hacen otorgando préstamos. Se genera una filtración de efectivo. Tendencias de efectivo deseado: mantener el dinero en efectivo y depósitos bancarios. manteniendo una constancia positiva. 8. 5. reservas deseadas y tendencias de efectivo deseado. El banco central usa sus reservas para satisfacer la demanda de dinero y para hacer pagos.

Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Multiplicador monetario: razón entre el cambio en la cantidad de dinero y el cambio en la base monetaria. en casa o en el banco. el dinero nominal será proporcional al nivel de precios.  Corto plazo: el banco central determina la cantidad ofrecida del dinero. se disminuye la demanda de dinero real. 56 . tarjetas de crédito y débito. Para que exista equilibrio en este mercado debe existir una igualdad entre la demanda de dinero y la oferta de dinero. precaución (para contingencias) y especulación (mantener saldos reales de dinero en casa contra la opción de guardarlos en el banco). la tasa de interés nominal. permaneciendo lo demás constante. PIB real y la innovación financiera. Demanda de dinero Es la relación negativa entre el monto de dinero real demandado y la tasa de interés nominal (permaneciendo constantes todos las demás variables constantes) De acuerdo a Keynes (2006) existen tres motivos por los que demandamos dinero: transacción (comprar bienes y servicios). Cuando todas las condiciones permanecen constantes. PIB real: el dinero que empresas e individuos tendrán de acuerdo al monto que están invirtiendo o gastando. la banca y el pago de cuentas por Internet (Parkin. Equilibrio del mercado de dinero Se presenta cuando la cantidad de dinero que se demanda es igual a lo que se ofrece. Tasa de interés nominal: entre más alto el costo de oportunidad de obtener dinero. y la demanda de dinero en la economía en conjunto del gasto agregado. las transferencias automáticas entre depósitos de cheques y depósitos de ahorro. Innovación financiera: los principales factores de innovación son los depósitos en cuentas de cheques con pago diario de intereses. Algunos de los determinantes de la demanda de dinero son: Nivel de precios: cantidad de dinero medida en unidades monetarias. La tasa de interés nominal sobre otros activos menos la tasa de interés nominal sobre el dinero es el costo de oportunidad de tener dinero. Mercado de dinero Cantidad de dinero que se decide mantener. los cajeros automáticos. Algunos de los factores que afectan la demanda de dinero son: el nivel de precios. 2010).

Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado  Largo plazo: tanto oferta como demanda en el mercado de fondos prestables establecen las tasas de interés de equilibrio. se estudiará también en qué consiste el mecanismo de trasmisión monetaria y cómo un cambio en el mercado de dinero afecta al mercado de bienes y servicios.1. Cada país tiene un banco central que es el responsable de la política monetaria. es decir. Política monetaria En este tema revisaremos los instrumentos que utiliza la política monetaria. el empleo y el nivel de precios. La política consiste en alterar la oferta monetaria de la economía a fin de estabilizar la producción agregada. el objetivo fundamental de la política monetaria reside en el hecho de apoyar la economía en el logro de un elevado nivel de producción no inflacionario. el empleo y los precios de un país. El Banco de México es la institución que se encarga de fijar las tasas de interés de corto plazo y es el que presta dinero a las instituciones financieras con lo cual influye en los mercados financieros. al Banco de México y se explicará lo que se denomina una política monetaria expansionista y una contraccionista. 2. Objetivo de la política monetaria En última instancia estos objetivos deben ser los fines políticos. es decir. El banco central altera el volumen de la oferta monetaria de la nación al manipular el volumen de exceso de reservas mantenidas por los bancos comerciales. lo cual implica incrementar la oferta monetaria durante una época de recesión con el propósito de estimular el gasto y restringir la oferta durante un periodo de inflación a fin de reducirlo. Por último.6. Analizaremos las funciones que se atribuyen al banco central en este país. 2.6. afecta la producción de bienes y servicios. como son las tasas de interés y la oferta monetaria. Los instrumentos de control monetario para influir en las reservas de los bancos comerciales son tres: 57 .

es decir. eso implica que el coeficiente de reservas es de 20% y que el banco podrá prestar 8.000 pesos y las reservas son de 2. De los tres instrumentos monetarios el más usado es el de operaciones de mercado abierto. 30% de reservas.000 pesos. Si el banco central aumenta este porcentaje. por ejemplo. sólo podrán prestar 7. si se hace un depósito inicial de 10.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Operaciones de mercado abierto Coeficiente de reservas Tasas de descuento Las operaciones de mercado abierto: tienen que ver con la compra y venta de bonos del estado por parte de la tesorería del banco central en el mercado abierto.000 pesos menos que antes). 58 . El coeficiente de reservas: influye en la capacidad de préstamo de los bancos comerciales.000 pesos.000 pesos (1. Las tasas de descuento: es la tasa de interés que los bancos centrales le cobran a los bancos comerciales por solicitar préstamos. el cual más adelante se verá cómo funciona en el tema de “mecanismo de transmisión monetaria”. Por ejemplo. la compra y venta de dichos bonos por parte de los bancos comerciales y el público en general. entonces se contraerá la economía ya que los bancos podrán prestar menos dinero que antes.

Instrumento de política monetaria El instrumento de política monetaria es una variable que la autoridad monetaria de cierta economía puede controlar directamente o sigue de cerca. se hace necesario entender el proceso mediante el cual esta política afecta a la economía. por el contrario. una política monetaria austera consiste en aumentar las tasas de interés y/o disminuir la oferta de dinero. esta autoridad es el banco central.2. Se dice que una política monetaria es expansionista cuando se disminuyen las tasas de interés y/o se aumenta la oferta monetaria. El mecanismo de transmisión monetaria describe cómo un cambio inicial en el mercado de dinero trae como consecuencia un cambio en el nivel de PIB. en la inflación y en el empleo.3. Los cinco pasos descritos a continuación explican cómo funciona el mecanismo de transmisión monetaria. entender sus mecanismos de transmisión. 2) Contracción múltiple de depósitos a la vista reduciendo la oferta monetaria (de Om1 a Om2). Un cambio en el mercado de dinero ocasionará un cambio en lo que se denomina mercado real (o de bienes y servicios). Mecanismo de transmisión de la política monetaria Por la importancia creciente que está adquiriendo el uso de la política monetaria con el fin de estabilizar el producto y la inflación. Los principales mecanismos de transmisión monetaria son: canal de la tasa de interés. Lo que permite a las autoridades monetarias conducir en forma exitosa su política.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 2. partiendo de una venta de valores o títulos gubernamentales. 59 .6. A continuación con el siguiente subtema “Mecanismo de transmisión monetaria” se demostrará la aseveración anterior. canal del tipo de cambio. 2. es decir. Las tres gráficas que se muestran después de estos 5 puntos reflejan exactamente estos 5 pasos. Los instrumentos de política monetaria son la oferta de dinero y las tasas de interés. canal del crédito y efectos en el precio de los otros activos. 1) El banco central toma medidas destinadas a reducir las reservas bancarias (vende títulos del gobierno).6. 3) Aumentan las tasas de interés (de10% al 20%) y se contraen las condiciones crediticias.

5) Disminuye la demanda agregada. ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexión y consulta las preguntas de tu facilitador(a) formule. Para realizar la autoevaluación: entra al aula y da clic en Autoevaluación. la producción (el PIB baja de 7.000 a 5. debes elaborar tu Autorreflexión en un archivo de texto llamado MAE_ATR_U#_XXYZ.500). No olvides leer con atención las preguntas y selecciona la respuesta adecuada. A partir de ellas. el ingreso. Mecanismo de transmisión monetaria (leer las gráficas empezando de izquierda a derecha) Autoevaluación Una vez finalizada la unidad. Para ello. realiza la autoevaluación correspondiente a los temas revisados durante el curso. Autorreflexión Recuerda que debes hacer tu Autorreflexión al terminar la autoevaluación. Tu archivo lo deberás enviar mediante la herramienta “Autorreflexiones”. 60 . el empleo y la inflación (de 6% a 5%).Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 4) Disminuye el gasto de inversión (de 400 a 200) debido al aumento de las tasas de interés.

Elabora un ensayo de una cuartilla donde analices la política fiscal y monetaria y sus efectos económicos. 2. 3. Para ello: 1. Envía la actividad a tu facilitador (a) a través de la sección de tareas y espera su retroalimentación. la inflación y el desempleo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Evidencia de aprendizaje: Política monetaria Como resultado del estudio de esta unidad y como evidencia del mismo. 4. te invitamos a realizar esta actividad en donde analizarás las políticas monetarias y fiscales en México en años 80 y verás sus efectos sobre el PIB. Identifica si ésta es expansionista o contraccionista y aporta tu conclusión sobre el comportamiento histórico de las políticas. 61 . Retoma tu información entregada en la actividad 4 respecto a política fiscal. Al finalizar. Investiga sobre la evolución de las tasas de interés y la oferta monetaria (instrumentos de la política monetaria)en el periodo de 1980 a 1990 para México. guárdalo con la siguiente nomenclatura: MAE_U2_EA_XXYZ 5.

ht ml Video de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Bergara. Por último identificaste las funciones del dinero y cómo una variación en el mercado del dinero afecta la producción de bienes y servicios de un país. http://openmultimedia.youtube. ahora puedes continuar con el estudio de la unidad tres.ie.ie. Muchas felicidades.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Cierre de la unidad En resumen. revisa los siguientes recursos: Gráfica interactiva sobre el efecto de los cambios en las variables económicas que componen la demanda agregada. http://www. España. Además aprendiste cómo los desplazamientos de estas dos curvas afectan el PIB de equilibrio.com/watch?v=gPTWlWpPWD8 62 .html Gráfica interactiva que te ayudará a comprender el funcionamiento del modelo de la oferta y demanda agregada.edu/OpenProducts/d_agregada/d_agregada/ejercicios. la inflación y el empleo para una economía. durante esta unidad revisaste cómo el modelo Keynesiano explica los factores que influyen en la Demanda Agregada (DA) y la Oferta Agregada (OA). http://openmultimedia.edu/OpenProducts/oferta_demanda/oferta_demanda/ejercicios. También analizaste cómo la política fiscal y la política monetaria se pueden usar dependiendo del ciclo económico en que se encuentre el país a fin de estabilizar la economía. Para saber más… Para reforzar los temas de la unidad.

L. (2006). (2010) Economía con aplicaciones a Latinoamérica. Teoría General de la Ocupacion. México: S.banxico. Nordhaus William D.gob. Pearson Prentice Hall Education Samuelson Paul A. el Interes y el Dinero. fondo de Cultura Económica de España Banco de México (2011): www. México.mx Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de Bergara http://www.com/watch?v=gPTWlWpPWD8 63 .Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Fuentes de Consulta  Parkin Michael. México: McGraw Hill     Keynes John Maynard.youtube. Loría Eduardo(2010) Macroeconomía versión para Latinoamérica.

Propósito:      Diferenciar las instituciones financieras bancarias y las no bancarias Identificar la diferencia entre tasas de interés nominales y reales Analizar la diferencia entre tipo de cambio fijo y flexibles Identificar algunos factores que promueven al comercio internacional Identificar las principales barreras al comercio internacional (arancelarias y no arancelarias) Competencia especifica Analizar las ventajas y desventajas de los tipos de cambio fijos y flexibles para entender el efecto en el comercio internacional a través del impacto de las exportaciones e importaciones de un país con el resto del mundo 3. que para fines prácticos es el precio del dinero. 64 . A los primeros los se les conoce como los inversionistas y a los segundos como los ahorradores.1 Finanzas. Por otra parte se mencionará la tasa de interés. Finanzas internacionales Presentación de la unidad: Se verá una panorámica de las instituciones financieras bancarias y no bancarias que son intermediarios entre quien ahorra y quien pide prestado. estas actúan como intermediarios entre los demandantes y los oferentes de recursos financieros. es decir las tasa de interés. así que también hablaremos del precio del dinero. Para cerrar la unidad se revisará una breve introducción al comercio internacional. mismas que se dividen en bancarias y no bancarias.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Unidad 3. así que revisaremos la diferencia entre las tasas de interés nominales y las reales. ahorro e inversión En esta unidad hablaremos de las instituciones financieras. los principales argumentos para que un país abra sus fronteras así como las principales restricciones que los países usan.

1.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 3. El capital financiero es el fondo que empresas dan para hacerse de capital físico. Capital físico y capital financiero: el capital físico son las herramientas producidas en el pasado para producir bienes y servicios. Existe entonces un círculo virtuoso entre ahorro e inversión. factores de producción y para realizar transacciones financieras. Finanzas y dinero: el dinero es el medio que usamos para pagar bienes.1.2 Riqueza y ahorro La riqueza es el valor de todos los objetos que tienen las personas. El estudio del dinero analiza el uso de los recursos financieros y su riesgo. la riqueza es una acumulación o un stock. 3. no es un flujo. capital físico y capital financiero.1 Instituciones financieras Las instituciones financieras son aquellas que dan paso a que por medio del ahorro se pueda financiar nuevo capital. 65 . El ahorro es la cantidad del ingreso disponible que no se gasta y que implicará un consumo futuro. Las personas cuentan con un ingreso. mediante: finanzas y dinero. Ahorrar aumenta la riqueza.3 Tasas de interés nominales y reales Las instituciones financieras bancarias son intermediarios entre los que ahorran (depositan su dinero en el banco) y los que piden prestado (acuden directamente a los bancos a solicitar préstamos) o bien al momento de que las personas utilizan su tarjeta de crédito (es como si se estuviera pidiendo un préstamo al banco). Es de suma importancia que un país ahorre pues esto es lo que contribuye a la inversión y por lo tanto al crecimiento económico. La función del banco consiste en cobrar tasas de interés a los que piden prestamos (también se le llama tasa de interés activa) y pagar bajas de interés a los ahorradores o los que depositan su dinero en los bancos (también se le llama tasa de interés pasiva). La diferencia entre ambas tasas es lo que obtiene el banco por actuar como intermediario entre los dos. también el ahorro aumenta cuando sube el valor de los activos. 3. servicios. es decir a mayor riqueza y/o ingresos mayor nivel de ahorro.1. que es el pago que recibe por cierto periodo de tiempo por ofrecer servicios con sus recursos disponibles. Ambas variables: la riqueza y el nivel de ingresos son variables que afectaran positivamente el nivel de ahorro.

*Recuerda enriquecer tu trabajo a partir de las observaciones que recibas 66 . Normalmente las bajas tasas de interés propiciarán que tanto las empresas como las familias gasten mas ya que el “precio del dinero (tasa de interés) es barato”. altas tasas de interés traerán como consecuencia que se desincentive por parte de las empresas y las familias el pedir préstamos (y por lo tanto se gastara menos dinero en la economía). Actividad 1. Descarga el archivo “Tasas de interés” y sigue las instrucciones Con base en tus fórmulas identifica el tipo de tasa de interés Al finalizar. aunque esto puede traer como consecuencia inflación y si se aumentan. Revisa los trabajos de tus compañeros(as) y coméntalos. y Que la tasa de interés real quede negativa. esto podría indicar que es una medida que lo que se pretende hacer en un país es frenar la inflación ya que se desincentivará el gasto en la economía y por lo tanto el crecimiento económico.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado ¿Cómo influyen las tasas de interés en la economía? Como ya lo revisamos anteriormente. La tasa de interés nominal es el valor del dinero incluida la inflación La tasa de interés real refleja el poder adquisitivo del dinero y se calcula: Interés nominal menos inflación i real = i nominal – inflación Existen tres escenarios que se pueden presentar en la tasa de interés real:    Que la tasa de interés real quede positiva. caso contrario. Que la tasa de interés real quede cero. 8. 6. las tasas de interés son una herramienta de la Política Monetaria. Interés real y nominal En esta actividad identificarás las diferencias entre tasas de interés nominal y real. realiza lo siguiente 5. 7. guárdalo con la siguiente nomenclatura: MAE_U3_A1_XXYZ Envía tu documento a la base de datos. Por lo anterior se deduce que la tasa de interés es un instrumento para reactivar la actividad económica. Para ello. y sus posibles escenarios que se pueden presentar.

de ahí la importancia de estudiar los tipos de cambio que pueden funcionar bajo un esquema de tipo de cambio fijo ó flexible. es decir donde existen compradores de divisas y oferentes de divisas.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 3. historia. Ejemplo: Una tasa de interés interna más alta que la externa atraerá la entrada de dólares al país lo que aumentará la oferta de dólares. todas esas transacciones normalmente se hacen en moneda extrajera. Tipo de cambio esperado. Esta lectura te ayudará a complementar el material que tienes disponible en este curso. a tener un conocimiento más a detalle del concepto.2. A continuación te solicitamos descargar el documento “Mercados de divisas”.   67 .2 Tipos de cambio y balanza de pagos Todas las transacciones (de bienes. Ejemplo: Un incremento en la demanda de los productos mexicanos que exportamos aumentará la oferta de dólares al país Tasa de interés interna en relación a la tasa de interés externa.2 Fluctuaciones del tipo de cambio Las fluctuaciones en el tipo de cambio de pesos en el mercado de divisas cambia cuando se presentan un cambio en:  Demanda mundial de exportación mexicana. para nuestro país esa moneda extranjera es dólares.1 Mercado de divisas Mercado de divisas es el mercado donde la moneda de cierto país se intercambia por la moneda de otro país. servicios y capitales) que hace un país con el resto del mundo se registran en lo que estudiarás como balanza de pagos. 3. así que analizaremos las ventajas y desventajas de cada uno de estos esquemas. 3.2. características y funcionamiento del mercado de divisas. Una expectativa de tipo de cambio más alta generará en el presente un incremento en la demanda de dólares.

2. el mas famoso de estos es el patrón oro.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 3. Bajo el patrón oro. En diciembre de 1994 en México se manejó un esquema de tipo de cambio fijo. Si por el contrario. hubo épocas donde el tipo de cambio duró fijo por 25 años a 12. es decir. Lo anterior establece una relación fija entre dos monedas cualquiera (la paridad de cambios). normalmente intervienen los bancos centrales de los países tratando de evitar o amortiguar posibles fuertes fluctuaciones en los tipos de cambios y lo hacen a través de actuar como un vendedor de divisas o como un comprador de divisas. el día 2 de noviembre la paridad hubiera sido 13 por 1 (en lugar de 15 por 1) se dice que el peso con respecto al dólar se apreció y el dólar con respecto al peso se depreció. En el mundo real ningún país maneja de manera pura este esquema. en otras épocas se utilizó un tipo de cambio fijo pero con deslizamiento diario (algo similar sucede actualmente con el precio de la gasolina. Si bajo este esquema se diera un cambio en la paridad cambiaria los términos utilizados serian depreciación y apreciación de la moneda. según se requiera. y se le impide salirse del rango de los puntos del oro mediante envíos de oro. todos los meses se esta incrementado por una 68 .50 pesos por un dólar. Entonces. se dice que el peso se depreció (perdió valor) con respecto al dólar y por lo tanto el dólar se aprecio (ganó valor) con respecto al peso. las autoridades monetarias de cada país fijan el precio del oro en términos de la moneda del país y entonces están dispuestas a comprar o vender cualquier cantidad de oro a ese precio. la tasa de cambio solamente puede variar por encima y por debajo de la paridad de cambios en la cuantía representada por el costo de transportar oro entre dos países o centros monetarios. la tasa de cambio está determinada por las fuerzas de oferta y demanda entre los puntos de oro.3 Tipos de cambio fijo y flexible Tipo de cambio flexible: Es el tipo de cambio vigente en cualquier momento y esta determinado exclusivamente por las fuerzas de mercado: oferta y demanda de divisas. Se puede tener también un tipo de cambio fijo sin conexión con el oro. Por ejemplo: Si el día 1 de noviembre el tipo de cambio pesos-dólares es de 14 por 1dólar y el día 2 de noviembre el tipo de cambio es de 15 pesos por 1 dólar. Tipo de cambio fijo Existen otros sistemas en los cuales la tasa de cambio se mantienen relativamente fijas. Bajo el patrón oro.

3. En este sistema los términos a utilizar si hay un cambio en la paridad cambiaria son devaluación y revaluación. es una situación que permite que una persona que realiza una actividad a un costo de oportunidad menor al que realiza otra en otro país para que se pueda producir un intercambio comercial. decimos que el peso se revaluó respecto al dólar y el dólar se devaluó respecto al peso. En otras épocas se optó en nuestro país por establecer el tipo de cambio fijo pero con bandas de fluctuación.3. Por ejemplo si la paridad cambiaria es 14 pesos por 1 dólar y se cambia a 20 pesos por 1 dólar. 3. es decir.). 69 .3 Comercio Internacional Se dice que una economía es abierta si tiene apertura en su intercambio internacional. Lo anterior implica evaluar las ventajas y desventajas que esto ocasiona.1 Qué impulsa el Comercio Internacional La ventaja comparativa es la fuerza fundamental que impulsa los negocios internacionales. Prácticamente todos los países del mundo se maneja con este tipo de cambio. Si por el contrario la paridad cambia de 14 pesos por 1 dólar a 10 pesos por 1 dólar. se establecía el mínimo y máximo que podía fluctuar la paridad cambiaria. Debido a las ventajas que representa que todos los días (incluso durante el transcurso de un día) se modifique la paridad cambiaria sin grandes saltos (como se hacen cuando el esquema es fijo) a partir de 1995 (el llamado error de diciembre de 1994) el esquema de paridad cambiaria que se maneja en el país es el flexible.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado cantidad definida. decimos que el peso se devaluó respecto al dólar y el dólar se revaluó respecto al peso. basándonos en el concepto de ventaja comparativa en la producción de dicho artículo. El costo de oportunidad de producir camisas en India es más bajo que hacerlo en Francia. así que analizaremos lo que impulsa al comercio internacional así como las principales restricciones que se imponen al mismo. aproximadamente 8 centavos por mes. La gran desventaja que representa manejar un tipo de cambio fijo es que distorsiona los precios de los productos nacionales vs extranjeros porque los bancos centrales intervienen comprando o vendiendo dólares para aminorar las fluctuaciones cambiarias pero cuando realmente ya no lo podían hacer se daban las grandes devaluaciones que traían asociadas grandes repercusiones sobre la inflación.

Al proteger en forma temporal las empresas nacionales jóvenes de la severa competencia por parte de compañías extranjeras más maduras y eficientes.    70 . servicios y capitales. Las justificaciones para tales restricciones se dividen en dos bloques: Fiscal Recaudar ingresos tributarios Protección Incentivar algún sector productivo Razones Económicas:  Incrementar el empleo interno: al disminuir las importaciones esto estimulará las compras de los productos nacionales y por lo tanto aumentará el empleo y los ingresos de los factores de producción nacionales.2 Restricciones al Comercio Internacional A pesar de que existen muchas teorías sobre Comercio Internacional que concluyen sobre la importancia del libre comercio. Desincentivar las importaciones (reducir déficit comercial): este argumento explica como se reducirán las importaciones debido al arancel y esto ocasionará que el déficit comercial (exportaciones – importaciones) disminuya. se les dará a las industrias nacientes una oportunidad para desarrollarse y convertirse en productores eficientes.3. a estas se le conocen como Políticas Comerciales. prácticamente todos los países establecen restricciones al libre flujo de bienes. Argumento de la Industria infante: el argumento sostiene que los aranceles proteccionistas son necesarios para permitir que se establezcan industrias nacionales. Combate de Prácticas Desleales (dumping) de Comercio Internacional: el argumento de protección contra el dumping para justificar los aranceles sostiene que éstos son necesarios para proteger las empresas nacionales de los productores extranjeros que invaden el mercado interno con bienes a menor costo.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado 3.

este argumento es político-militar.  Instrumentos de política comercial La política comercial de un país se divide en barreras arancelarias y barreras no arancelarias Aranceles Es una barrera muy importante al comercio internacional. Tipos de aranceles: Importación Exportación De transito 71 . Represalias. Se necesitan aranceles proteccionistas para preservar o fortalecer industrias que generan bienes y materiales esenciales para la defensa o la guerra. es probable que los países afectados de manera adversa por aranceles y cuotas decidan desquitarse.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Razones No Económicas:  Argumento de la Industria Militar. con lo cual se producirá una disminución del comercio internacional hasta que todos los países se encuentren en una situación peor. Se define como un impuesto o gravamen que se fija sobre la mercancía que se exporta o se importa. ocasionando un incremento competitivo de las barreras comerciales.

•Autoajusta a inflación. 72 . • Imposición de una cantidad fija por producto más porcentaje del valor del bien. 4) Ingresos Gubernamentales: El establecimiento de un arancel a las importaciones aumentará los ingresos del gobierno ya que éstos se calcularán multiplicando las importaciones por el importe del arancel establecido. 2) Incremento de la Producción Interna: Debido al incremento en el precio del bien “X” por el arancel esto incentivará se incremente su producción. • Se puede prestar a corrupción Específico •Cantidad específica por producto que entre o salga del país. •Fácil de administrar.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Forma de cobro: Ad valorem •Porcentaje sobre el valor del bien. Efectos indirectos: Los aranceles promueven directamente la expansión de industrias ineficientes que no tienen una ventaja comparativa y causan en forma indirecta la contracción de industrias relativamente eficientes que sí tienen una ventaja comparativa. pero no define el precio sobre el cual cobrar el arancel. pero no considera la inflación ni calidad del producto Compuesto •Combinación de los anteriores. El impacto económico de los aranceles los podemos dividir en: Efectos Directos: 1) Disminuye el Consumo: Debido al incremento de precios que ocasionan los aranceles esto ocasionará que disminuya el consumo del bien al que se impuso el arancel. 3) Disminución de las Importaciones: Debido al encarecimiento del precio del bien “X” se desincentivará el volumen de importaciones.

recuperado el 6 diciembre de 2011 de http://www. las cuotas pueden ser de dos tipos: Cuota Global: fijación de cantidad ha ser importada de un bien donde no se específica quien es el importador ni de donde se origina el producto. El dumping puede ser de tres tipos: Esporádico (dumping de liquidación) . Es una modalidad indirecta de protección. Cuota Selectiva: fijación de cantidad ha ser importada de un bien que proviene de un país específico Restricciones Voluntarias a la Exportación: los países importadores y exportadores negocian acuerdos para que los exportadores restrinjan voluntariamente las exportaciones Requerimiento de Contenido Nacional: de acuerdo a la información publicada en el Diario Oficial de la Federación el 3 de marzo del 2000. que se produce cuando los consumidores extranjeros pagan precios más bajos que los consumidores nacionales por un producto idéntico. subsidios y dumping  Cuotas: la cuota es una restricción cuantitativa directa sobre el número de unidades de un bien que pueden ser importadas durante una periodo de tiempo específico. Pueden ser a través de: desembolsos directos de efectivo. Dumping: es una modalidad de discriminación internacional de precios. después de tomar en cuenta costos de transporte y derechos aduanales.mx/unaopspf/dgaadq/graconal. concesiones fiscales.htm Subsidios a la Exportación: se otorgan a productores nacionales para mejorar su posición comercial. el grado de contenido nacional establece que si la fabricación de un bien tiene un 50% de insumos mexicanos (por lo tanto el restante 50% es de insumos importados) se le otorgará certificado de origen que acredita que el producto es mexicano.funcionpublica.gob.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Las barreras no arancelarias son acciones como cuotas.Las empresas se liberan de sus inventarios excedentes en los mercados extranjeros Depredatorio     73 . Diario Oficial de la Federación (2000). convenios sobre seguros y préstamos a tasas de interés inferiores a la del mercado. embargos.

da tu punto de vista sobre que recomendarías que hiciera un país. Normas sanitarias y de seguridad. Restricciones a los Servicios.). y envíalo a tu Facilitador(a) a través de la sección de Tareas y espera retroalimentación. 74 . realiza lo siguiente: 1) Investiga lecturas sobre la apertura comercial en diferentes fuentes bibliográficas confiables 2) Identifica las ventajas y desventajas de la apertura comercial y elabora un cuadro comparativo. 4) Guarda tu archivo con la nomenclatura MAE_U3_A2_XXYZ.: Incluye: Normas de comercialización y empaque. Monopolio Persistente .Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Los productores reducen en forma temporal los precios que cobran en el exterior para expulsar del mercado a los competidores. Estándares de calidad - Actividad 2. Para ello.Se prolonga en forma indefinida con la finalidad de elevar al máximo sus utilidades  Políticas Administrativas (Licencias. 3) Con base a lo anterior. Apertura comercial En esta actividad analizarás las ventajas y desventajas de la apertura comercial de un país. ¿Que se abriera al comercio internacional? o ¿que funcionara como una economía cerrada? Y justifica tu comentario. etc.

Tu archivo lo deberás enviar mediante la herramienta “Autorreflexiones”. toma en cuenta las siguientes preguntas:    ¿De dónde vienen los insumos? ¿Donde se manufacturo ese producto? ¿Donde se vende ese producto? 3) Elabora un ensayo de una cuartilla donde menciones:    La respuesta a las preguntas La importancia de la apertura comercial Como nos afecta en la vida diaria 4) Guarda tu archivo con la nomenclatura MAE_U3_EA_XXYZ. Comercio internacional En esta actividad identificarás a través de los componentes de un producto la importancia de la apertura comercial.com/watch?v=HmW9tza35VY 2) De acuerdo a lo que observaste en el video. No olvides leer con atención las preguntas y selecciona la respuesta adecuada. 75 . Para realizar la autoevaluación: entra al aula y da clic en Autoevaluación. Para ello. debes elaborar tu Autorreflexión en un archivo de texto llamado MAE_ATR_U#_XXYZ. A partir de ellas. realiza la autoevaluación correspondiente a los temas revisados durante el curso. Evidencia de aprendizaje. 1) Revisa el siguiente video: http://www. y envíalo a tu Facilitador(a) y espera retroalimentación.Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Autoevaluación Una vez finalizada la unidad. ingresa al foro de Preguntas de Autorreflexión y consulta las preguntas de tu facilitador(a) formule.youtube. Para ello. Recuerda que debes hacer tu Autorreflexión al terminar la autoevaluación.

México D. http://www. la importancia del tipo de cambio y el efecto que una modificación en este trae sobre la balanza de pagos de un país.com/watch?v=bqgiWezX6Qw Fuentes de Consulta   Parkin Michael.youtube. Naucalpan de Juarez. (p. el Interés y el Dinero. Nordhaus William D. Loría Eduardo(2010) Macroeconomía versión para Latinoamérica. México: S. fondo de Cultura Económica de España 76 . Video promocional de nuestro país para darlo a conocer al exterior. así como la infraestructura con que contamos en todo el país para realizar nuestras transacciones comerciales internacionales.716). te sugerimos que ingreses a las siguientes páginas: Video de telesecundaria que nos explica los principales términos usados en el comercio internacional. poniendo barreras el mismo. El cierre del curso nos lo proporcionó el estudio introductorio sobre el tema comercio internacional y del porqué algunos países limitan.: McGraw Hill  Keynes John Maynard (2006).youtube. http://www.400). Con el fin de que refuerces los conocimientos que adquiriste en esta unidad.com/watch?v=Qg1xXZZSVDA Video Pro México: Video que nos muestra algunas estadísticas de comercio exterior en nuestro país.L.F. Teoría General de la Ocupación. Para saber más….Mercadotecnia Internacional Microeconomía Programa Desarrollado Cierre de la unidad Esta unidad te proporciona una visión general sobre el sistema financiero mexicano. estado de México: Pearson Prentice Hall Education Samuelson Paul A. (2010) Economía con aplicaciones a Latinoamérica (p.

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