FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES

1.- TESIS 2.- TESINA 3.- MONOGRAFA 4.- MEMORIA 5.- ESTUDIO DE CASO 6.- ESTUDIO ETNOMUSICOLGICO 7.- PROYECTO DE INTERVENCIN PEDAGGICA 8.- PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA 9.- PROYECTO DE INNOVACIN DE LA GESTIN DE LA DOCENCIA 10.- TRABAJO ARTSTICO EDUCATIVO (CON MEMORIA)

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1.- TESIS
CONCEPTO: Trabajo que presenta y describe una investigacin con carcter propositivo. CARACTERSTICAS GENERALES: Es la culminacin de un trabajo acadmico que resulta de un proceso de investigacin. Presenta una proposicin a travs de la cual se enuncia la hiptesis que se pretende demostrar. Sostiene una argumentacin que apoya la prueba o demostracin de la hiptesis. Contiene la conclusin e implicaciones de los resultados obtenidos. Su elaboracin sigue los criterios y rigor del mtodo cientfico. El tratamiento del problema presentado se har con la mayor originalidad posible. Requiere el manejo de una bibliografa general y especializada.

PROPSITOS ACADMICOS: Debe procurar orientarse a la solucin de un problema significativo de la realidad social con que est vinculada la profesin. Debe contener una reflexin profunda sobre los aspectos de la realidad y la forma de contribuir a mejorarla. Debe poner de manifiesto las aptitudes del egresado en relacin a la investigacin.

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1.- TESIS
Modalidad de investigacin clsica. El informe de esta modalidad se estructura de la siguiente manera: ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico, Captulo III: Metodologa, Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Hiptesis y variables de la investigacin (metodologa cuantitativa); supuestos hipotticos y categoras de anlisis (metodologa cualitativa), Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos.

Captulo II Marco Terico: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada, Perspectiva terica en la que se basa el estudio.

Captulo III Metodologa: Tipo de estudio y diseo utilizado, Poblacin: Universo y muestra (metodologa cuantitativa), Sujetos (metodologa cualitativa), Procedimiento de seleccin de la poblacin, Instrumentos y/o tcnicas aplicadas (descripcin precisa), Procedimientos (describir cmo se aplicaron los instrumentos y/o tcnicas y qu tratamiento se le dio a la informacin).

Captulo IV Resultados: Deben presentarse de acuerdo a la metodologa empleada en la investigacin y a una lgica adecuada de presentacin: a) Presentar los datos obtenidos a travs de cada uno de los instrumentos y/o tcnicas utilizados en la investigacin o b) Anlisis de los datos anteriores: siguiendo cada una de las variables e incluyendo contrastacin de hiptesis (metodologa cuantitativa) o siguiendo cada una de las categoras de anlisis utilizadas (metodologa cualitativa). Deben describirse y comentarse brevemente.

Captulo V Conclusiones: Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones tericas y prcticas de la investigacin. Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema.

Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial.

Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL VIII SEMESTRE SEMINARIO DE TESIS ESTRUCTURA DEL INFORME DE TESIS PORTADA (Interior y exterior) CON TTULO NDICE DE CONTENIDOS: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos. PRESENTACIN: Introduccin general al texto indicando su estructura y contenido. Captulo I: INTRODUCCIN Contexto general de la investigacin: donde se realiz. Planteamiento del problema. Antecedentes del estudio. Hiptesis de la investigacin. Variables y/o categoras de anlisis. Objetivos de la investigacin. Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo. Definicin de trminos. Captulo II: MARCO TERICO Marco de referencia y/o revisin de la literatura. Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada. Perspectiva terica en la que se basa el estudio. Captulo III: METODOLOGA Tipo de estudio y de diseo utilizado. Sujetos, universo y muestra, procedimiento de seleccin de la muestra. Instrumentos y/o tcnicas aplicadas. Procedimientos, descripcin de cmo se aplicaron los instrumentos y/o tcnicas y qu tratamiento se le dio a la informacin.

Captulo IV: RESULTADOS Los resultados deben presentarse en el mismo orden en que fueron presentadas las hiptesis o variables, las cuales deben ser debidamente probadas. La informacin o los datos obtenidos deben presentarse con el correspondiente tratamiento de los mismos. Deben describirse y comentarse brevemente. Captulo V: CONCLUSIONES Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones de la investigacin y establecer cmo se respondieron las preguntas de investigacin y se cumplieron o no los objetivos. Hacer recomendaciones que se desprenden de los resultados del estudio. Hacer recomendaciones para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. BIBLIOGRAFA Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificar en forma consistente, en el orden que se indica: autor/es, ao, ttulo (N de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial. ANEXO(S) Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

ELEMENTOS A TOMAR EN CUENTA PARA HACER REFERENCIAS INSERTADAS EN EL TEXTO Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: nombrar al autor y, entre parntesis, ao y pgina/s si es cita textual. Debe incluirse su referencia completa en la bibliografa.

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2.- TESINA
CONCEPTO: Investigacin terica y/o prctica que se realiza con el objeto de conocer diferentes puntos de vista o enfoques sobre temas o problemas relacionados con la carrera y concluye con una toma de posicin del autor. CARACTERSTICAS GENERALES: Es una investigacin cuyo propsito es hacer acopio de informacin para fundamentar la posicin que asuma el autor. La investigacin correspondiente se apoya bsicamente en la tcnica documental. Ms que la realizacin de un proceso de prueba de hiptesis (como lo requiere la tesis) esta modalidad presenta un proceso de reflexin y anlisis crtico de trabajos realizados por diversos autores en torno al tema. PROPSITOS ACADMICOS: Favorecer el dominio o manejo de una tcnica de investigacin. Favorecer el dominio de los distintos enfoques o tendencias presentados en el trabajo en torno al tema tratado. Favorecer el desarrollo de actitudes crticas.

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2.- TESINA SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:

ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico, Captulo III: Anlisis crtico de los diferentes enfoques, Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones, posicin del autor y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Hiptesis y variables de la investigacin (metodologa cuantitativa); supuestos hipotticos y categoras de anlisis (metodologa cualitativa), Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos.

Captulo II Marco Terico: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada, Perspectiva terica en la que se basa el estudio.

Captulo III Anlisis crtico de los diferentes enfoques. Captulo IV Resultados: Deben presentarse de acuerdo a la metodologa empleada en la investigacin y a una lgica adecuada de presentacin: a) Presentar la informacin obtenida a travs de cada uno de los instrumentos y/o tcnicas utilizados en la investigacin o b) Anlisis de la informacin anterior: siguiendo cada una de las variables e incluyendo contrastacin de hiptesis (metodologa cuantitativa) o siguiendo cada una de las categoras de anlisis utilizadas (metodologa cualitativa). Deben describirse y comentarse brevemente.

Captulo V Conclusiones: Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones tericas y prcticas de la investigacin. Plantea la postura del autor. Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema.

Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial.

Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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3.- MONOGRAFA
CONCEPTO: Descripcin exhaustiva de un tema especfico con la claridad, profundidad y rigor cientfico de un trabajo acadmico. CARACTERSTICAS GENERALES: Describe con toda amplitud aspectos de un rea especfica del conocimiento, sin la pretensin demostrativa de una proposicin. Expone con desarrollo lgico, objetivo, rigor cientfico y didctico, un aspecto del conocimiento. Muestra, relaciona y comprueba aspectos que un tratamiento superficial o poco profundo del tema no habra hecho posible. Su naturaleza admite una gran libertad en sus procedimientos y metodologa. La aportacin del autor subyace en los criterios empleados para la seleccin y manejo de una amplia bibliografa, as como en el tratamiento dado al tema. PROPSITOS ACADMICOS: La cantidad de informacin acumulada contribuye a promover ulteriores investigaciones. Constituye una fuente especfica de consulta, enriquece el repertorio bibliogrfico y facilita el acceso a la informacin especializada.

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3.- MONOGRAFA SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:

ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico, Captulo III: Desarrollo del Tema, Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos. Captulo II Marco Terico: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada, Perspectiva terica en la que se basa el estudio.

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Captulo III Desarrollo del Tema: Tratamiento del Tema. Captulo IV Resultados: Deben presentarse de acuerdo a la metodologa empleada en la investigacin y a una lgica adecuada de presentacin: a) Presentar la informacin obtenida a travs de cada uno de los instrumentos y/o tcnicas utilizados en la investigacin o b) Anlisis de la informacin anterior. Deben describirse y comentarse brevemente.

Captulo V Conclusiones: Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones tericas y prcticas de la investigacin. Plantea la postura del autor. Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema.

Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial.

Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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4.- MEMORIA
CONCEPTO: Descripcin de un proceso o una experiencia realizados en actividades de campo, diseo, investigacin o desarrollo, incluyendo la descripcin y discusin de la metodologa y tcnicas aplicadas, as como de los resultados obtenidos. CARACTERSTICAS GENERALES: Trabajo elaborado a partir de una experiencia relacionada con la carrera para describir su proceso. Se requiere de un diseo previo y de anexos testimoniales. Consigna por escrito experiencias realizadas que vinculan la teora con la prctica. PROPSITOS ACADMICOS: Transmitir experiencias personales tiles para el ejercicio de la profesin y la actividad docente. Nota: El estudio de comunidad debe ser incluido dentro de esta modalidad.

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4.- MEMORIA SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:

ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico y Marco Contextual, Captulo III: Descripcin de la experiencia, Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos. Captulo II Marco Terico y Marco Contextual: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la

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problemtica estudiada, Perspectiva terica en la que se basa el estudio. Contexto en el que se realiz la investigacin. Captulo III Descripcin de la experiencia. Captulo IV Resultados: Deben presentarse de acuerdo a la metodologa empleada en la investigacin y a una lgica adecuada de presentacin: a) Presentar la informacin obtenida a travs de cada uno de los instrumentos y/o tcnicas utilizados en la investigacin o b) Anlisis de la informacin anterior. Deben describirse y comentarse brevemente. Captulo V Conclusiones: Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones tericas y prcticas de la investigacin. Plantea la postura del autor. Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial. Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo. Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES REPORTE
CONCEPTO: Trabajo informativo y cronolgicamente detallado de experiencias propias y significativas, relacionadas con la formacin recibida, comprobables con documentos testimoniales que evidencien criterios, conocimientos y habilidades profesionales del autor. CARACTERSTICAS GENERALES: Describe fielmente aquellas experiencias de trabajo adquiridas por el egresado durante la realizacin de su prctica profesional en un tiempo determinado y que ponen de manifiesto sus conocimientos y habilidades profesionales. Su metodologa se orienta al diseo de la forma de captura , registro y exposicin de la informacin que se obtiene. Incluye observaciones, puntos de vista y reflexiones del egresado, con la finalidad de contribuir al conocimiento preciso de la vinculacin entre teora y prctica de la disciplina. Contiene elementos o parmetros que permiten su evaluacin. Requiere fundamentalmente de anexos testimoniales.

PROPSITOS ACADMICOS: Debe contribuir a la elaboracin de libros de texto, libros de consulta, manuales de laboratorio y guas de trabajos, en razn de la abundante informacin que contiene y la forma lgica de su estructura. Debe propiciar en el sustentante la adopcin de una actitud crtica y analtica sobre el trabajo relativo a su profesin.

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REPORTE SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:

ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico y Marco Contextual, Captulo III: Descripcin de experiencias, Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos. Captulo II Marco Terico y Marco Contextual: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la

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problemtica estudiada, Perspectiva terica en la que se basa el estudio. Contexto en el que se realiz la investigacin. Captulo III Descripcin de experiencias. Captulo IV Resultados: Deben presentarse de acuerdo a la metodologa empleada en la investigacin y a una lgica adecuada de presentacin: a) Presentar la informacin obtenida a travs de cada uno de los instrumentos y/o tcnicas utilizados en la investigacin o b) Anlisis de la informacin anterior. Deben describirse y comentarse brevemente. Captulo V Conclusiones: Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones tericas y prcticas de la investigacin. Observaciones, puntos de vista y reflexiones del autor. Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial. Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo. Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 5.- ESTUDIO DE CASO
CONCEPTO: CARACTERSTICAS GENERALES:

PROPSITOS ACADMICOS:

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 5.- ESTUDIO DE CASO SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:
ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Marco Contextual, Captulo II: Problematizacin, Captulo III: Marco Terico, Captulo IV: Metodologa, Captulo V: Resultados, Captulo VI: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Marco Contextual: Contexto general visin mediata- y particular visin inmediata- donde se realiz la investigacin. Anlisis del contexto, cmo se genera el problema de investigacin y diagnstico del mismo. Captulo II Problematizacin: Reflexin sobre qu se pretende al investigar el Problema. Planteamiento del problema de investigacin: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan. Antecedentes del estudio. Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio (SON LOS BENEFICIOS, PARA QUIEN Y EN QUIEN SE BENEFICIARA---<ESA ES LA JUSTIFICACI9ON): utilidad,

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alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos (UNO DE ELLOS ES COMPETENCIA, EDUCACION MUSICAL . Captulo III Marco Terico: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada, Perspectiva terica en la que se basa el estudio. Captulo IV Metodologa: Tipo de estudio y diseo utilizado, Poblacin: Universo y muestra, Sujetos (criterios de inclusin), Procedimiento de seleccin de la poblacin, Instrumentos y/o tcnicas aplicadas (descripcin precisa), Procedimientos (describir cmo se aplicaron los instrumentos y/o tcnicas y qu tratamiento se le dio a la informacin). Captulo V Resultados: Deben presentarse de acuerdo a la metodologa empleada en la investigacin y a una lgica adecuada de presentacin: a) Presentar los datos obtenidos a travs de cada uno de los instrumentos y/o tcnicas utilizados en la investigacin o b) Anlisis de las caractersticas arrojadas por los instrumentos de la investigacin del caso particular investigado. Contrastacin de la informacin con el diagnstico previamente presentado. Los resultados deben describirse y comentarse brevemente. Captulo VI Conclusiones: Sintetizar los resultados principales de la investigacin. Analizar las implicaciones tericas y prcticas de la investigacin. Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial.

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Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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FALTA TERMINARLO
6.- ESTUDIO ETNOMUSICOLGICO ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO DE UN ESTUDIO DE COMUNIDAD ESTUDIO DE COMUNIDAD
CONCEPTO: Anlisis realizado para conocer una poblacin. Sus condiciones de vida en relacin a sus problemas econmicos, polticos, sociales, de salud y los recursos con que cuenta para la solucin de los mismos. Elementos mnimos que deber contener un estudio de comunidad. 1.- Situacin geogrfica. - Orografa - Hidrografa - Clima - Flora y fauna 2.- Antecedentes histricos. 3.- Demografa y grupos de edad (pirmide poblacional) 4.- Vivienda. 5.- Vas de comunicacin, servicios pblicos. 6.- Estructura sanitaria del asentamiento. 7.- Recursos humanos e institucionales (pblicos y privados) 8.- Estructura social (clases y grupos tnicos) - Empleo - Subempleo

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- Desempleo 9.- Estructura familiar. 10.- Higiene y recreacin. 11.- Organizacin social, econmica, poltica y religiosa. 12.- Diagnstico comunitario. 13.- Propuestas de cambio (presentadas a los lderes de la comunidad) 14.- Referencias bibliogrficas. 15.- Anexos - Croquis - Programa de trabajo El pasante que elija esta modalidad deber comprobar que no se ha hecho un estudio similar en esa comunidad cuando menos 5 aos atrs; y en caso positivo sealar continuidad, actualizacin y seguimiento de la propuesta del cambio. Esta modalidad podr llevarse a cabo durante el ao de Servicio Social.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 7.- PROYECTO DE INTERVENCIN PEDAGGICA
CONCEPTO: Es un Proyecto de Desarrollo-Innovacin Profesional. Es un documento en el que se explicta un cuestionamiento acerca del quehacer de la docencia en la educacin. Implica la construccin de una perspectiva crtico-creativa desde la cual es posible el desarrollo de una prctica docente nueva y creadora que cumpla con estas mismas caractersticas. El Proyecto de Intervencin Pedaggica es un documento que expone una estrategia de trabajo que recupera la valoracin de los resultados de la aplicacin de una alternativa para mejorar la prctica o la gestin de la docencia, resaltando aquellos aspectos tericos, metodolgicos e instrumentales que permiten la explicacin y el reconocimiento de sus alcances y limitaciones en la superacin del problema planteado. CARACTERSTICAS GENERALES: Es la culminacin de un trabajo acadmico que resulta de un proceso de investigacin y aplicacin de una alternativa en la prctica o en la gestin de la docencia. Contiene la conclusin e implicaciones de los resultados obtenidos. Debe procurar orientarse a la solucin de un problema significativo de la realidad social con que est vinculada la profesin. Debe contener una reflexin profunda sobre los aspectos de la realidad y la forma de contribuir a mejorarla. Debe poner de manifiesto las aptitudes del egresado en relacin a la investigacin.
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PROPSITOS ACADMICOS:

Nota: Estos proyectos deben cumplir con la siguiente estructura bsica: diagnstico y delimitacin del problema de la prctica docente o de la gestin de la docencia; perspectiva terica desde la cual se aborda el problema, propuesta de una alternativa viable de solucin, y plan de trabajo para el desarrollo de la misma. En los Proyectos de Intervencin la propuesta deber, adems, aplicarse y evaluar sus efectos.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 7.- PROYECTO DE INTERVENCIN PEDAGGICA SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:
ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico y Marco Contextual, Captulo III: Propuesta (con su ttulo correspondiente), Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema con base en la realizacin de un Diagnstico del mismo, con preguntas que guiaron la elaboracin del Proyecto: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos. Captulo II Marco Terico y Marco Contextual: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada (debe contener la revisin de la literatura en que se

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fundament la Propuesta), debe quedar clara la Perspectiva terica en la que se bas la Propuesta. Contexto en el que se realiz la investigacin. Captulo III Propuesta (con su correspondiente ttulo): Deben aparecer claramente estructurados, fundamentados y descritos los contenidos, las estrategias e instrumentos para la operacionalizacin y evaluacin de la Propuesta. Captulo IV Resultados: Se valoran los resultados de la aplicacin de la alternativa para mejorar la prctica o la gestin de la docencia, resaltando aquellos aspectos tericos, metodolgicos e instrumentales que permiten la explicacin y el reconocimiento de sus alcances y limitaciones en la superacin del problema planteado. Deben describirse y comentarse brevemente. Captulo V Conclusiones: Descripcin y valoracin del procedimiento seguido para el logro de los objetivos planteados. Valoracin acerca de los posibles alcances y limitaciones de la propuesta planteada o una evaluacin de la propuesta aplicada (en el caso de Proyectos de Intervencin). Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar los procedimientos utilizados en la elaboracin y/o aplicacin de la Propuesta y para superar las limitaciones reflexionadas y/o detectadas en futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial. Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo. Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 8.- PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA
CONCEPTO: Es un Proyecto de Desarrollo-Innovacin Profesional. Es un documento en el que se explicta un cuestionamiento acerca del quehacer de la docencia en la educacin. Implica la construccin de una perspectiva crtico-creativa desde la cual es posible el desarrollo de una prctica docente nueva y creadora o una gestin de la docencia que cumpla con estas mismas caractersticas. El Proyecto de Innovacin Pedaggica es un documento donde se aborda uno o varios problemas de la prctica docente (personal o institucional) y se presenta una propuesta debidamente fundamentada y planeada para resolver el o los problemas detectados. CARACTERSTICAS GENERALES: Es la culminacin de un trabajo acadmico que resulta de un proceso de investigacin y elaboracin de una propuesta alternativa en la prctica o en la gestin de la docencia. Contiene la conclusin e implicaciones de los resultados obtenidos. Debe procurar orientarse a la solucin de un problema significativo de la realidad social con que est vinculada la profesin. Debe contener una reflexin profunda sobre los aspectos de la realidad y la forma de contribuir a mejorarla. Debe poner de manifiesto las aptitudes del egresado en relacin a la investigacin. PROPSITOS ACADMICOS:

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Nota: Estos proyectos deben cumplir con la siguiente estructura bsica: diagnstico y delimitacin del problema de la prctica docente o de la gestin de la docencia; perspectiva terica desde la cual se aborda el problema, propuesta de una alternativa viable de solucin, y plan de trabajo para el desarrollo de la misma. En los Proyectos de Intervencin la propuesta deber, adems, aplicarse y evaluar sus efectos. FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 8.- PROYECTO DE INNOVACIN PEDAGGICA SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:
ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico y Marco Contextual, Captulo III: Propuesta (con su ttulo correspondiente), Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema con base en la realizacin de un Diagnstico del mismo, con preguntas que guiaron la elaboracin del Proyecto:
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descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos. Captulo II Marco Terico y Marco Contextual: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada (debe contener la revisin de la literatura en que se fundament la Propuesta), debe quedar clara la Perspectiva terica en la que se bas la Propuesta. Contexto en el que se realiz la investigacin. Captulo III Propuesta (con su correspondiente ttulo): Deben aparecer claramente estructurados, fundamentados y descritos los contenidos, las estrategias e instrumentos para la operacionalizacin y evaluacin de la Propuesta. Captulo IV Resultados: Se valora la aplicabilidad de la propuesta para mejorar la prctica de la docencia, resaltando aquellos aspectos tericos, metodolgicos e instrumentales que permiten la explicacin y el reconocimiento de sus alcances y limitaciones en la superacin del problema planteado. Deben describirse y comentarse brevemente. Captulo V Conclusiones: Descripcin y valoracin del procedimiento seguido para el logro de los objetivos planteados. Valoracin acerca de los posibles alcances y limitaciones de la propuesta planteada o una evaluacin de la propuesta aplicada (en el caso de Proyectos de Intervencin). Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar los procedimientos utilizados en la elaboracin de la Propuesta y para superar las limitaciones reflexionadas en futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial. Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

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Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 9.- PROYECTO DE INNOVACIN DE LA GESTIN DE LA DOCENCIA
CONCEPTO: Es un Proyecto de Desarrollo-Innovacin Profesional. Es un documento que tiene como finalidad presentar un proyecto que tienda a mejorar la calidad de la organizacin, funcionamiento, planeacin y evaluacin de la docencia en una institucin. Implica la construccin de una perspectiva crtico-creativa desde la cual es posible el desarrollo de una gestin de la docencia que cumpla con estas mismas caractersticas. El Proyecto de Innovacin de la Gestin de la Docencia es un documento donde se aborda uno o varios problemas de la gestin de la docencia institucional y se presenta una propuesta debidamente fundamentada y planeada para resolver el o los problemas detectados. CARACTERSTICAS GENERALES: Es la culminacin de un trabajo acadmico que resulta de un proceso de investigacin y elaboracin de una propuesta alternativa en la gestin de la docencia. Contiene la conclusin e implicaciones de los resultados obtenidos. Debe procurar orientarse a la solucin de un problema significativo de la realidad social con que est vinculada la profesin. Debe contener una reflexin profunda sobre los aspectos de la realidad y la forma de contribuir a mejorarla. Debe poner de manifiesto las aptitudes del egresado en relacin a la investigacin. PROPSITOS ACADMICOS:

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Nota: Estos proyectos deben cumplir con la siguiente estructura bsica: diagnstico y delimitacin del problema de la gestin de la docencia; perspectiva terica desde la cual se aborda el problema, propuesta de una alternativa viable de solucin, y plan de trabajo para el desarrollo de la misma. En los Proyectos de Intervencin la propuesta deber, adems, aplicarse y evaluar sus efectos.
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LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES 9.- PROYECTO DE INNOVACIN DE LA GESTIN DE LA DOCENCIA SUGERENCIAS PARA UNA ESTRUCTURA FORMAL DEL CONTENIDO:
ndice de contenidos: Contenidos secuenciados conforme a la estructura general que se sigue. Indicar las pginas correspondientes a los diversos contenidos: Presentacin, Introduccin, Captulo I: Problematizacin, Captulo II: Marco Terico y Marco Contextual, Captulo III: Propuesta (con su ttulo correspondiente), Captulo IV: Resultados, Captulo V: Conclusiones y sugerencias, Bibliografa y Anexos. Presentacin: Introduccin general al texto con el fin de interesar al lector en la lectura del mismo; debe destacar la importancia del tema y problema investigado, indicando los motivos por los que se investig el tema, en qu consiste la investigacin y qu funcin tiene o cumple, as como los aportes ms relevantes del estudio realizado. Introduccin: Describe la idea bsica, se explica la estructura del trabajo y acredita qu personas trabajaron en la investigacin. Captulo I Problematizacin: Debe incluir: Contexto general de la investigacin: dnde se realiz, Planteamiento del problema con base en la realizacin de un
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Diagnstico del mismo, con preguntas que guiaron la elaboracin del Proyecto: descripcin del problema y preguntas de investigacin que lo delimitan, Antecedentes del estudio, Objetivos de la investigacin, Justificacin del estudio: utilidad, alcances y limitaciones del mismo, Definicin de trminos. Captulo II Marco Terico y Marco Contextual: Marco de referencia y/o revisin de la literatura, Investigaciones antecedentes y teoras que dan cuenta de la problemtica estudiada (debe contener la revisin de la literatura en que se fundament la Propuesta), debe quedar clara la Perspectiva terica en la que se bas la Propuesta. Contexto en el que se realiz la investigacin. Captulo III Propuesta (con su correspondiente ttulo): Deben aparecer claramente estructurados, fundamentados y descritos los contenidos, las estrategias e instrumentos para la operacionalizacin y evaluacin de la Propuesta. Captulo IV Resultados: Se valora la aplicabilidad de la propuesta para mejorar la gestin de la docencia, resaltando aquellos aspectos tericos, metodolgicos e instrumentales que permiten la explicacin y el reconocimiento de sus alcances y limitaciones en la superacin del problema planteado. Deben describirse y comentarse brevemente. Captulo V Conclusiones: Descripcin y valoracin del procedimiento seguido para el logro de los objetivos planteados. Valoracin acerca de los posibles alcances y limitaciones de la propuesta planteada o una evaluacin de la propuesta aplicada (en el caso de Proyectos de Intervencin). Sugerencias: Hacer recomendaciones educativas que se desprendan de los resultados del estudio y hacer recomendaciones terico-metodolgicas para mejorar los procedimientos utilizados en la elaboracin de la Propuesta y para superar las limitaciones reflexionadas en futuras investigaciones sobre el mismo tema o problema. Bibliografa: Debe incluir todo el material revisado. Debe ordenarse alfabticamente. Debe especificarse en forma consistente, en el orden que se indica (formato tcnico o moderno): autor/es, ao, ttulo (nmero de edicin si ha habido ms de una), lugar de publicacin, editorial.

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Anexos: Debe(n) incluirse instrumentos y/o tcnicas utilizados para recoger los datos, as como cualquier material o documento que se considere pertinente. Numerarlos y ponerles ttulo.

Notas: Pueden usarse para proporcionar informacin adicional. Se pueden colocar como pi de pgina o al final de cada captulo. Citas y referencias al interior del texto: Entre parntesis nombrar al autor, ao, punto y coma, pgina/s. Debe incluirse su referencia completa en la Bibliografa.

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE MODALIDADES DE TRABAJOS RECEPCIONALES

FALTA TERMINARLO
10.- TRABAJO ARTSTICO EDUCATIVO (CON MEMORIA)

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FACULTAD DE MSICA LICENCIATURA EN EDUCACIN MUSICAL PROPUESTA DE COMIT DE TITULACIN

1.- Pedro Lizrraga Cuevas 2.- Rafael Toriz Sandoval 3.- Ren Baruch Maldonado

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