GUA DE FUENTES DE CONSULTA PARA LAS MUJERES JVENES 2009

MATERIALES COMPLEMENTARIOS PARA EL MANUAL 1

Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das Salt Lake City, Utah 2008 por Intellectual Reserve, Inc. Todos los derechos reservados Impreso en los Estados Unidos de Amrica Aprobacin del ingls: 1/08 Aprobacin de la traduccin: 1/08 Traduccin de Young Women Resource Guide 2009Manual 1 Spanish 06754 002

Gua de fuentes de consulta para las Mujeres Jvenes 2009Manual 1

e han seleccionado las siguientes fuentes de consulta para ayudar a las lderes a lograr que las doctrinas y los principios del Manual de Mujeres Jvenes 1 se amolden a las situaciones que enfrentan las jovencitas, y que los lderes estn al tanto de las enseanzas profticas y stas tengan aplicacin en la vida de todas las jovencitas. Estas fuentes de consulta se han diseado como acompaamiento de las lecciones. Con espritu de oracin, escoja aquellas fuentes que alienten el aprendizaje de cada joven y les ayude a fortalecer la fe y el testimonio.

Algunas lecciones pueden extenderse ms de una semana, o bien se pueden reforzar con actividades de entre semana a n de responder a las necesidades particulares de sus jovencitas. El entorno de las actividades es un buen medio para aplicar y practicar los principios del Evangelio.

Leccin 2: Jesucristo, el Salvador

P R E G U N TA S

Cmo puedo explicar mi opinin de Jesucristo a una persona que no cree que yo sea cristiana?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Leccin 1: Una hija de Dios

P R E G U N TA S

Considere usar la edicin de marzo de 2008 de las revistas Ensign y Liahona para contar con ms material para esta leccin. Gary J. Coleman, Mam, somos cristianos?, Ensign y Liahona, mayo 2007, pgs. 9294.
EXPERIENCIAS

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

Cmo puedo comprender mi verdadera identidad como hija de Dios cuando el mundo me enva tantos mensajes contradictorios acerca de quin soy y qu debera ser? Me doy cuenta de que me comparo con otras personas y eso me desanima. Cmo puede ayudarme a evitar estas comparaciones el recordar que soy una hija de Dios?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

La Familia: Una proclamacin para el mundo, Liahona, octubre de 2004, pg. 67. Considere usar los prrafos segundo y tercero de la proclamacin (vase El Progreso Personal para las Mujeres Jvenes, pg. II) como reemplazo de las citas que se encuentran en el manual Mujeres Jvenes al nal de la seccin Fuiste y eres querida.

Las jvenes entendern mejor las doctrinas y las pondrn en prctica cuando las estudien y las pongan en prctica fuera del aula. Despus de ensear la doctrina el domingo, considere trabajar en una meta o actividad relacionada con El Progreso Personal durante la actividad de entre semana.

Progreso personal: Experiencia con el valor Fe 5; experiencia con el valor Naturaleza divina 4; proyecto con el valor Fe, punto 1.

Leccin 3: Seguir el ejemplo de Jesucristo

P R E G U N TA S

Los domingos tengo el deseo de seguir el ejemplo de Jesucristo, pero durante la semana me distrae la inuencia del mundo. Qu hago? S que algunos de mis amigos no siguen el ejemplo del Salvador. Qu debo hacer y cmo puedo inuir en ellos para que lo sigan?

Jeffrey R. Holland, A las mujeres jvenes, Ensign y Liahona, noviembre de 2005, pgs. 2830. En este artculo se hace hincapi en la verdadera identidad de la mujer (vanse las preguntas anteriores). Moiss 1:37; Romanos 8:16; Hechos 17:28; Doctrina y Convenios 76:2324.
EXPERIENCIAS

F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

James E. Faust, Su luz: Una norma para todas las naciones, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 111114. Este artculo ayuda a explicar cmo el ser un ejemplo de Jesucristo en la vida diaria puede inuir en otras personas (vase segunda pregunta ms arriba). Joseph B. Wirthlin, El gran mandamiento, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 2831. Cuando amamos al Seor, la obediencia deja de ser una carga y se torna en una delicia. Cuando amamos al Seor buscamos cada vez menos las cosas que nos benecian y volvemos el corazn a las que bendicen y edican a los dems (pg. 30).

Progreso personal: Experiencia con el valor Valor individual 1. Considere pedirles a las jovencitas que hagan un libro de cualidades virtuosas, una actividad que se menciona en el artculo de Susan W. Tanner, Hijas de nuestro Padre Celestial, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 106109.

EXPERIENCIAS

Progreso personal: lema (pg. 5); experiencia con el valor Naturaleza divina 7. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pg. 38. Haga una lista de buenas obras que se puedan hacer a diario por otras personas.

Leccin 5: El gozo que sentimos por nuestro potencial divino

P R E G U N TA S

Cmo me ayuda a hallar felicidad el saber de mi funcin divina? Me asusta pensar en el matrimonio y en ser madre. Cmo puedo ganar la conanza que necesito para asumir estas funciones en el futuro?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Leccin 4: Cmo buscar la compaa del Espritu Santo

P R E G U N TA S

Cmo s si estoy sintiendo el Espritu? Qu debo hacer para merecerme la compaa del Espritu Santo y contar con Su gua y proteccin todos los das?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Gordon B. Hinckley, Deja que la virtud engalane tus pensamientos incesantemente, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 115117. Considere compartir con las jvenes el programa de cuatro puntos del presidente Hinckley a n de ayudarlas a colmar su futuro de oportunidades y alegra (pg. 115). Susan W. Tanner, Hijas de nuestro Padre Celestial, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 106109. Mosah 2:41; Proverbios 31:1031; Doctrina y Convenios 25. Analicen cmo el aplicar las cualidades y los consejos de estos versculos brindar alegra y seguridad a las jovencitas a medida que se preparen para sus futuras funciones y cumplan con ellas.
EXPERIENCIAS

Robert D. Hales, Para actuar por nosotros mismos: El don y las bendiciones del albedro, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 48. Las indicaciones que recibimos para huir del mal reejan el conocimiento que nuestro Padre Celestial tiene de nuestros puntos fuertes y de nuestras debilidades, as como lo consciente que l es de las circunstancias imprevistas de nuestra vida. Cuando se reciben dichas indicaciones, stas no suelen detenernos de inmediato, pues el Espritu de Dios no habla con voz de trueno. La voz ser suave como un susurro que llega a nuestra mente o en forma de sentimientos al corazn. Si damos odo a estas indicaciones, seremos protegidos de las destructivas consecuencias del pecado. Pero si las ignoramos, la luz del Espritu se extinguir, nuestro albedro se ver limitado o llegaremos a perderlo, y perderemos la conanza y la capacidad para actuar. Estaremos andando en tinieblas [espirituales] al medioda (pg. 7). Robert D. Hales, Revelacin personal: Las enseanzas y el ejemplo de los profetas, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 8689. Glatas 5:22; 1 Reyes 19:12; Helamn 5:4546; Doctrina y Convenios 6:23.
EXPERIENCIAS

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

Es ms probable que los miembros de la clase participen de manera signicativa si se les hacen preguntas ecaces y disponen de tiempo para reexionar antes de responder. Para proporcionar tiempo a los miembros de la clase, considere escribir en la pizarra las siguientes preguntas o pdales que escriban sus respuestas en un papel (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, 1999, pgs. 7375).

Progreso personal: Experiencia con el valor Naturaleza divina 2; experiencia con el valor Valor individual 2. Considere pedir a las jovencitas que estudien la proclamacin sobre la familia (vase Progreso personal, pg. II) para aprender ms acerca de las funciones de la mujer y su potencial divino.

Leccin 6: Cmo encontrar gozo ahora

P R E G U N TA S

Muchsimas personas tienen una actitud negativa ante la vida. Cmo puedo evitar esto y ayudar a los dems a tener una actitud ms positiva?

Progreso personal: Experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 5; experiencia con el valor Integridad 2. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 1719. Analicen la inuencia que la msica y otros medios de comunicacin pueden tener en nuestra capacidad para sentir la compaa del Espritu Santo.

Tengo la impresin de que los dems adolescentes llevan una vida placentera y divertida, mientras que la ma est repleta de problemas. Como jovencita SUD, qu cosas s o tengo que me ayudan a sentir y hallar gozo?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Thomas S. Monson, El peligro de las cuas ocultas, Ensign y Liahona, julio de 2007, pgs. 27. Considere reemplazar el poema Creacin por la analoga y el anlisis del presidente Monson acerca de cmo el deshacerse de las cuas ocultas podra ayudar a las jovencitas a hallar gozo en el presente.

EXPERIENCIAS

Considere tener un diario de agradecimiento.

El conocer y defender las divinas funciones de las mujeres es muy importante en un mundo donde estn constantemente expuestas a mensajes falsos sobre su identidad (pgs. 109110).
EXPERIENCIAS

Leccin 7: El cuidado del hogar

P R E G U N TA S

Qu tipo de ambiente quiero que haya en mi futuro hogar? Qu dones y talentos tengo que me ayudarn a contribuir a la felicidad de mi hogar ahora y en el futuro? Qu habilidades debo desarrollar para hallar el xito y la felicidad en mi hogar?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 3; proyecto con el valor Naturaleza divina, punto 3. Invite a las jovencitas a leer el sptimo prrafo de la proclamacin sobre la familia y a encontrar los principios que se relacionan con su misin divina.

Leccin 9: Honrar a los padres

P R E G U N TA S

Julie B. Beck, Las madres que lo saben, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 7678. La Familia: Una proclamacin para el mundo, Liahona, octubre de 2004, pg. 67. Proverbios 31:1131; Doctrina y Convenios 88:119.
EXPERIENCIAS

Qu puedo hacer en mi hogar para alentar a mis padres y hermanos a fomentar el respeto por nuestra familia? Qu puedo hacer para mejorar la relacin con mis padres?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Progreso personal: proyecto con el valor Naturaleza divina, puntos 1 y 4; experiencias con el valor Valor individual 2, 7; experiencia con el valor Conocimiento 2; proyecto con el valor Conocimiento, puntos 1 y 5. Comparta con otra jovencita una cualidad que admire de ella y que considere que la ayudar a ser una buena madre. Invite a hermanas de su barrio o rama a ensear algunas habilidades o talentos que a las jovencitas les gustara aprender.

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

Leccin 8: Nuestra perspectiva de la misin divina de la mujer

P R E G U N TA S

Me confunde la opinin del mundo respecto a la misin de la mujer. Cmo s si estoy escogiendo el plan que mi Padre Celestial tiene para m?

Es ms probable que las jvenes participen de manera signicativa cuando se les anime a hacerlo. Por ejemplo, explique que usted desea tantas respuestas a una pregunta como sea posible o podra decir: Me gustara que contestara a esta pregunta alguien que an no haya participado (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pgs. 8586).

Octaviano Tenorio, El poder de la divinidad se maniesta en los templos de Dios, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 9597. Este artculo contiene un relato de unos nios que animan a su abuelo a asistir al templo (vase la primera pregunta planteada anteriormente). La Familia: Una proclamacin para el mundo, Liahona, octubre de 2004, pg. 67. La informacin que se encuentra en los prrafos sexto y sptimo podra ser de ayuda para que las jovencitas comprendan la funcin de sus padres y los principios por los que se guan las familias con xito. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 1011. Analicen qu puede hacer una joven para ayudar a edicar un hogar feliz.
EXPERIENCIAS

Los profetas me han aconsejado que adquiera una formacin acadmica. Cmo pueden los estudios ayudarme a cumplir con mi misin divina?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 5; proyecto con el valor Valor individual, punto 1.

Vase la seccin Actividades que se sugieren en las pginas 3839 del manual Mujeres Jvenes.

Thomas S. Monson, Tres metas para guiarte, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 118121. Gordon B. Hinckley, Deja que la virtud engalane tus pensamientos incesantemente, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 115117. Utilice este artculo como ayuda para responder a la segunda pregunta planteada anteriormente. Julie B. Beck, Lo que las mujeres Santos de los ltimos Das hacen mejor: Ser rmes e inquebrantables, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, 109112. Creo que las mujeres de esta Iglesia son las mejores y ms capaces del mundo

Leccin 10: Apoyo a los dems miembros de la familia

P R E G U N TA S

En lugar de analizarlas con el resto de la clase, inste a las jovencitas a meditar las respuestas a las siguientes preguntas: Qu miembro de mi familia necesita apoyo en este momento? Cmo puedo brindarle el apoyo que necesita? Cmo puedo brindar apoyo a los miembros de mi familia que quizs no vivan el Evangelio?

F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

L. Tom Perry, El ser padre, un llamamiento eterno, Ensign y Liahona, mayo de 2004, pgs. 6972. Contemple el utilizar este artculo como complemento del anlisis que lleven a cabo acerca de la funcin de los padres. Susan W. Tanner, Yo soy la luz que debis sostener en alto, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 103105. Mary N. Cook, El fortalecimiento del hogar y la familia, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 1113.
EXPERIENCIAS

Leccin 12: progresar y madurar para tener autosuciencia, Parte 2

P R E G U N TA S

Cmo puedo mejorar la relacin con mis padres? Cmo puedo ganarme la conanza de mis padres y no perderla?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Robert D. Hales, Cmo nos recordarn nuestros hijos?, Liahona, enero de 1994, pgs. 810. Si el ejemplo que recibimos de nuestros padres no fue bueno, tenemos la responsabilidad de interrumpir ese ciclo Toda persona puede aprender a superarse y, al hacerlo, bendecir a los miembros de la familia y ensearles tradiciones correctas para las generaciones futuras (pg. 10). Mary N. Cook, El fortalecimiento del hogar y la familia, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 1113. Espero, mis queridos hermanos y hermanas jvenes, que yo les ayude a comprender el poder que tienen sus propios actos en el fortalecimiento de su hogar y de su familia, sin importar cuales sean las circunstancias. Me doy cuenta, por ejemplo, que muchos de ustedes quizs sean los nicos miembros de la Iglesia en su familia Todas las familias necesitan ser fortalecidas, tanto las ideales como las ms atribuladas. Esa fortaleza puede venir de ustedes (pg. 11).
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 3. Vase la seccin Aplicacin de la leccin en la pgina 44 del manual Mujeres Jvenes.

Leccin 11: Progresar y madurar para tener autosuciencia, Parte 1

P R E G U N TA S

Debido al aumento de las catstrofes naturales que suceden en el mundo, qu estoy aprendiendo para ayudarme a m misma y ayudar a otras personas durante una emergencia? Qu signica la expresin gobernarme a m misma? (vase Mujeres Jvenes, pg. 46). Cmo me ayudan el conocer las normas del Seor y el vivir de acuerdo con ellas a gobernarme a m misma?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

James E. Faust, Su luz: Una norma para todas las naciones, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 111114.

Julie B. Beck, Lo que las mujeres Santos de los ltimos Das hacen mejor: Ser rmes e inquebrantables, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 109112. Reemplace el poema del manual Mujeres Jvenes por la siguiente cita de la hermana Beck: Si toda hermana fuera tan autosuciente para dar libremente de su conocimiento, talentos y recursos, y si su modo de seguir al Seor se reejara en lo que dijera y en cmo se vistiera, seramos inquebrantables en lo que es correcto (pg. 110).

Es ms probable que las jvenes entiendan y pongan en prctica la doctrina cuando tienen ocasin de ensear a otras personas. Esto podra lograrse pidindoles que compartan lo que hayan aprendido con la persona sentada a su lado (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pg. 184).

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 5.

Leccin 13: Sostenemos a los poseedores del sacerdocio

P R E G U N TA S

Por qu es importante que tenga una buena relacin con mi obispo? Qu llaves posee mi obispo que pueden ser una bendicin para m y para mi familia?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Henry B. Eyring, Your Friend the Bishop, [Tu amigo el obispo] New Era, octubre de 2002, pgs. 1013. En calidad de presidente del Sacerdocio Aarnico [el obispo] poda darme algunas cosas que yo no poda conseguir en ningn otro lugar. l era la persona mediante la cual Dios poda darme o negarme llamamientos. l tena las llaves del arrepentimiento tanto para el barrio como para m. Ahora s cunto deseaba no fallarle al Seor en su responsabilidad (pg. 12). xodo 17:812; 3 Ne 12:1; Doctrina y Convenios 1:38; 102:9; 124:144.

Si reemplaza el poema por la cita anterior, utilice Doctrina y Convenios 58:2729 en el anlisis de las Escrituras, en vez de Doctrina y Convenios 29:12.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 1. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 45. Lea los dos prrafos de la pgina 5 y determine cmo se puede llegar a ser autosuciente espiritual y temporalmente.

EXPERIENCIAS

Invite al obispo a asistir a la clase o a la noche de actividades a n de contestar a preguntas acerca de sus responsabilidades y explicar cmo puede bendecir la vida de las jovencitas.

que el Padre tiene [vase D. y C. 84:3638]. Aquellos que reciban todo lo que el Padre tiene, no pueden recibir nada ms (pg. 53).
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Integridad 7. Proponga a las jovencitas que pidan a su padre o a un lder del sacerdocio que comparta con ellas su testimonio del sacerdocio y de la inuencia que ste tiene en las decisiones cotidianas y en las actividades que realizan a diario.

Leccin 14: La direccin patriarcal en el hogar

P R E G U N TA S

Cmo puede el sacerdocio bendecir mi vida actualmente, sin importar en qu circunstancias me encuentre? Qu caractersticas espirituales deseo que tenga mi esposo? Cmo me ayudarn estas caractersticas a guiar a mi familia en rectitud?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Leccin 16: La mujer y los poseedores del sacerdocio

P R E G U N TA S

James E. Faust, Mensaje a mis nietos varones, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 5456. Dallin H. Oaks, La autoridad del sacerdocio en la familia y en la Iglesia, Ensign y Liahona, noviembre de 2005, pgs. 2427. Utilice la proclamacin sobre la familia para responder a las nueve preguntas que se plantean en la leccin. xodo 20:12; 1 Ne 1:1; 16:2324; Mosah 2:5; Doctrina y Convenios 107:41.

Qu puedo hacer para ayudar a mis jvenes amigos varones a honrar el sacerdocio, proteger su virtud y estar preparados para las responsabilidades del futuro?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

Elaine S. Dalton, En su rostro se reeja, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 109111. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pg. 24.
EXPERIENCIAS

Leccin 15: El Sacerdocio de Melquisedec

P R E G U N TA S

Cmo sera mi vida si no tuviera la inuencia del sacerdocio? Cmo ha bendecido mi vida el sacerdocio?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

El dar tiempo a las jvenes para reexionar durante la clase invita al Espritu. Considere darles tiempo para pensar en lo que hayan aprendido y para anotar sus impresiones (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pgs. 7375).

Pida a los jovencitos de su barrio que compartan con las jvenes cmo les ayudan sus experiencias con el Sacerdocio Aarnico a prepararse para la misin, el matrimonio y el proveer para su familia. Invtelos a expresar cmo pueden apoyarlos las jvenes en sus preparativos. Vase la seccin Actividad que se sugiere del manual Mujeres Jvenes.

Thomas S. Monson, El Sacerdocio: Un don sagrado, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 5760. James E. Faust, La llave del conocimiento de Dios, Ensign y Liahona, noviembre de 2004, pgs. 5255. Como parte del juramento y el convenio del sacerdocio, el Seor hace a Sus hijos eles diversas promesas que l no puede quebrantar [D. y C. 84:40]. En primer lugar, los poseedores del sacerdocio son santicados por el Espritu para la renovacin de sus cuerpos [D. y C. 84:33] En segundo lugar, llegan a ser los hijos de Moiss y de Aarn, y la descendencia de Abraham [D. y C. 84:34]. En tercer lugar, llegan a ser los elegidos de Dios [D. y C. 84:34]. Como agentes Suyos, llevan a cabo esta santa obra sobre la tierra en nuestros das. En cuarto lugar, todos los que reciben este sacerdocio reciben [al Seor] [D. y C. 84:35]. En quinto lugar, aquellos que reciben a los siervos del Seor, lo reciben a l. En sexto lugar, quienes reciben al Salvador, reciben a Dios, el Padre. En sptimo lugar, tambin reciben el reino del Padre. Y en octavo lugar, recibirn todo lo

Leccin 17: El propsito de los convenios y las ordenanzas

P R E G U N TA S

A veces no me siento digna de tomar la Santa Cena pero igualmente participo de ella por temor a lo que podran pensar mis padres u otras personas. Qu debo hacer?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

David A. Bednar, Para que siempre podamos tener Su Espritu con nosotros, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 2831. Al bautizarnos, todos concertamos un convenio solemne con nuestro Padre Celestial. Un convenio es un acuerdo entre Dios y Sus hijos sobre la tierra, y es importante comprender que Dios determina las condiciones de todos los convenios del Evangelio. Ni ustedes ni yo decidimos la naturaleza ni los elementos de un convenio, sino que, al emplear nuestro albedro moral, aceptamos los trminos y los requisitos del convenio tal como nuestro Padre Celestial los ha establecido (pgs. 2829).

EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Fe 4; experiencia con el valor Naturaleza divina 4.

recibimos y los obedecemos, la conanza que Dios tiene en nosotros aumenta y se nos dan ms oportunidades de ser instrumentos en Sus manos (pg. 99).
EXPERIENCIAS

Leccin 18: El matrimonio en el templo: Un requisito para que la familia sea eterna
P R E G U N TA S

Qu importancia tiene para una familia el matrimonio en el templo?

F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Durante tres semanas, cada noche antes de irse a dormir mediten en las preguntas del presidente Eyring: Me envi Dios algn mensaje que era exclusivamente para m? Vi Su mano bendecir mi vida?. (Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pg. 69). Registren en su diario personal las experiencias que tengan. Vuelvan a leer su diario del Progreso personal. Ha crecido su testimonio en los ltimos seis meses? Qu han aprendido?

Russell M. Nelson, Nutrir el matrimonio, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 3638. La Familia: Una proclamacin para el mundo, Liahona, octubre de 2004, pg. 67. Leales a la fe, 2004, pgs. 170171 1 Corintios 11:11; Doctrina y Convenios 132:1520, 46; Moiss 3:24.
EXPERIENCIAS

Leccin 20: Acerqumonos a los dems

P R E G U N TA S

Cmo puedo tender la mano a los dems cuando me siento sola o derrotada?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Progreso personal: experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 6; experiencia con el valor Integridad 1. Invite al obispo a ensear a las jvenes acerca de las entrevistas para la recomendacin del templo (vase Leales a la fe, pg. 188).

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

Leccin 19: Los registros personales

P R E G U N TA S

De las bendiciones que me ha dado el Seor, cules puedo escribir en mi diario personal? De qu manera el escribir esas bendiciones me recuerda el amor del Seor por m?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Henry B. Eyring, Oh recordad, recordad!, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 6669. Don R. Clarke, Cmo llegar a ser instrumentos en las manos de Dios, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 9799.

Tengo una libreta que llevo conmigo, donde anoto la inspiracin y las impresiones que recibo del Espritu A medida que los pensamientos acuden a mi mente, los anoto y luego trato de llevarlos a cabo. He descubierto que muchas veces, al haber puesto en prctica alguno de los puntos de mi lista, mi accin ha resultado ser la respuesta a la oracin de alguien. Tambin ha habido ocasiones en las que no he llevado a cabo alguno de los puntos de mi lista y he descubierto, ms adelante, que haba alguien a quien habra podido ayudar y no lo hice. Cuando recibimos impresiones acerca de los hijos de Dios, si anotamos los pensamientos y la inspiracin que

Es ms probable que los miembros de la clase entiendan y pongan en prctica la doctrina cuando escudrien las Escrituras y las palabras de los profetas. Pida a las jvenes que busquen principios especcos u otros detalles en las pginas conforme lean. Por ejemplo, podra decir: Mientras leen estos versculos, busquen. Despus de escudriar las Escrituras, pida a los miembros de la clase que compartan lo que encontraron (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pgs. 6061).

David S. Baxter, La fe, el servicio y la constancia, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 1315. El ofrecer nuestra alma al servicio de los dems nos ayuda a superar las angustias, las preocupaciones y los desafos. A medida que concentramos nuestras energas en aliviar las cargas de los dems, ocurre algo milagroso: nuestras propias cargas disminuyen, llegamos a ser ms felices y nuestra vida adquiere mayor signicado (pg. 14). Anne C. Pingree, Crecer en el Seor, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 7476. Mateo 25:40; Lucas 15:47; 1 Tesalonicenses 2:78; Mosah 2:17.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Valor individual 3. En un grupo mixto de hombres y mujeres jvenes, lean Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 1213, y analicen las caractersticas de la amistad genuina.

Leccin 21: Un buen ejemplo inuye en otras personas

P R E G U N TA S

Cmo reaccionan mis amigos cuando vivo las normas de la Iglesia? Cmo puedo responder si a causa de mi obediencia me llaman santurrona?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Joseph B. Wirthlin, El gran mandamiento, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 2831.

Robert D. Hales, Para actuar por nosotros mismos: El don y las bendiciones del albedro, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 48. Predicad Mi Evangelio, 2004, pgs. 173175.
EXPERIENCIAS

EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Integridad 2.

Leccin 24: La oracin y la meditacin

P R E G U N TA S

Progreso personal: experiencia con el valor Buenas obras 7.

Leccin 22: El arrepentimiento

P R E G U N TA S

Qu signica orar con verdadera intencin? Cmo puedo comprometerme ms a obrar de acuerdo con las respuestas que recibo? (vase Predicad Mi Evangelio, 2004, pg. 75).
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

A pesar de que me he arrepentido, todava siento culpa. Cmo s si realmente he sido perdonada? Se nos ensea que cuando cometemos errores graves debemos buscar el perdn del Seor hablando con nuestro obispo. Por qu es necesario que lo hagamos? Cmo puede ayudarme el obispo?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Richard G. Scott, Utilizar el don supremo de la oracin, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 811. Leales a la fe, 2004, pg. 130. En esta seccin se especica cul es el lenguaje apropiado para orar.
EXPERIENCIAS

Dieter F. Uchtdorf, El punto de retorno seguro, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 99101. Este artculo proporciona respuestas a la primera pregunta planteada anteriormente. Boyd K. Packer, No recordar ms sus pecados, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 2528. Russell M. Nelson, El arrepentimiento y la conversin, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 102105. 2 Ne 9:23; Doctrina y Convenios 58:4243; 61:2.
EXPERIENCIAS

SUGERENCIA LA ENSEANZA

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 3; experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 1; experiencia con el valor Integridad 2. PA R A

Progreso personal: experiencia con el valor Fe 3.

Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 2930. Despus de leer la seccin sobre el arrepentimiento, escriban en su diario personal cules son las consecuencias de quebrantar los mandamientos de Dios a propsito. Incluyan tambin ejemplos de arrepentimiento que encuentren en las Escrituras.

Es ms probable que los miembros de la clase participen en pequeos grupos. Forme grupos cuando desee animar a las jvenes a comparar respuestas, analizar preguntas, llegar a un consenso o ensearse unas a otras (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pg. 184).

Leccin 25: El da de reposo

P R E G U N TA S

Qu criterio sigo para saber qu es apropiado hacer durante el da de reposo? (vase D. y C. 59).
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Dallin H. Oaks, La enseanza del Evangelio, Ensign, noviembre de 1999, pgs. 7880; Liahona, enero de 2000, pgs. 9498. Considere la advertencia del lder Oaks durante la enseanza de esta leccin:

Leccin 23: El perdn

P R E G U N TA S

Qu quiere decir perdonar a los dems? Cmo puedo perdonar a alguien que me ha herido profundamente?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Los maestros a quienes se les ha mandado ensear los principios [del] evangelio y la doctrina del reino (D. y C. 88:77) deben generalmente evitar reglas o aplicaciones especcas. Por ejemplo, no tienen que ensear ninguna regla con el n de determinar lo que es un diezmo ntegro y tampoco proporcionar una lista de las cosas que deben hacerse o no hacerse para santicar el da de reposo. Una vez que el maestro haya enseado la doctrina y los principios correspondientes a la misma, tales aplicaciones o reglas especcas pasan por lo general a ser responsabilidad de las personas y las familias (pg. 96). Jeffrey R. Holland, A las mujeres jvenes, Ensign y Liahona, noviembre de 2005, pgs. 2830. En este artculo se especica la vestimenta apropiada con la que las jvenes deben asistir a las reuniones dominicales. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 3233. Isaas 58:1314.

James E. Faust, El poder sanador del perdn, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 6769. Gordon B. Hinckley, El perdn, Ensign y Liahona, noviembre de 2005, pgs. 8184. Mateo 6:12, 15; Doctrina y Convenios 82:1.

EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Fe 3.

Leccin 26: El testimonio

P R E G U N TA S

Leccin 28: Cmo resistir al pecado

P R E G U N TA S

Qu es el testimonio? Cules son las bendiciones de compartir el testimonio? Cmo puedo compartir mi testimonio con otras personas sin decir Quiero dar mi testimonio?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Cmo afecta a mi capacidad de resistir la tentacin aquello que miro, escucho o leo? Adems de orar, estudiar las Escrituras y asistir a las reuniones, qu ms puedo hacer para evitar las tentaciones y el pecado?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Dieter F. Uchtdorf, El poder de un testimonio personal, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 3739. M. Russell Ballard, Fe, familia, hechos y frutos, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 2527. Jay E. Jensen, El dar testimonio, Ensign y Liahona, octubre de 2005, pgs. 2022.
EXPERIENCIAS

Henry B. Eyring, Como un nio, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 1417. Richard G. Scott, Cmo vivir bien en medio de la creciente maldad, Ensign y Liahona, mayo de 2004, pgs. 100102.

Si alguna vez te sientes tentado a experimentar con los ofrecimientos seductores de Lucifer, primero analiza con Progreso personal: experiencia con el valor Fe 5. calma las consecuencias inevitables de esas elecciones y tu vida no ser destruida. T no puedes probar esas cosas que Dios ha prohibido por cuanto son desLeccin 27: El estudio de las tructivas para la felicidad y corrosivas de Escrituras la gua espiritual sin sufrir trgicos resultaS U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA dos (pg. 102; vase la primera pregunta P R E G U N TA S anterior). El dar a las jovencitas Cmo me ayuda el estudio diario de las EXPERIENCIAS oportunidades para Escrituras a resistir la tentacin? (vase Progreso personal: experiencia con el valor testicar durante la clase 1 Ne 15:24). Naturaleza divina 5; experiencia con el invita al Espritu. Al nal De qu otras maneras me ayudar el estuvalor Eleccin y responsabilidad 2. de la clase, considere dio de las Escrituras en mi vida? (vase Helamn 15:78). pedir a una o dos
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Thomas S. Monson, Qu rmes cimientos, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 62, 6769. Analicen cmo el estudio de las Escrituras (la segunda pauta del presidente Monson) puede ayudar a los jvenes a responder a sus preguntas.

jovencitas que resuman la leccin y compartan cmo se sienten sobre lo que han aprendido.

Leccin 29: La segunda venida de Cristo

P R E G U N TA S

Por qu es importante que conozca y entienda las seales de la Segunda Venida?

Gordon B. Hinckley, Un testimonio vibrante y verdadero, Ensign y Liahona, agosto de 2005, pgs. 26. Sin reservas les prometo que, si cada uno de ustedes sigue ese sencillo programa, sin tener en cuenta cuntas veces hayan ledo antes el Libro de Mormn, recibirn personalmente y en su hogar una porcin mayor del Espritu del Seor, se fortalecer su resolucin de obedecer los mandamientos de Dios y tendrn un testimonio ms fuerte de la realidad viviente del Hijo de Dios (pg. 6). Julie B. Beck, Mi alma se deleita en las Escrituras, Ensign y Liahona, mayo de 2004, pgs. 107109.
EXPERIENCIAS

Cmo puedo tener calma y paz cuando algunas de las seales de la Segunda Venida son aterradoras y atroces? (vase D. y C. 38:30). Cules son algunas de las cosas que puedo hacer para estar preparada cuando regrese el Salvador?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Dallin H. Oaks, La preparacin para la Segunda Venida, Ensign y Liahona, mayo de 2004, pgs. 710. Boyd K. Packer, Una defensa y un refugio, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 8588. En este artculo se responde a la segunda pregunta planteada anteriormente. Leales a la fe, 2004, pgs. 170171. En esta seccin hay muchos pasajes de las Escrituras donde se ensean de los acontecimientos y las seales de la Segunda Venida.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 1. D a las jvenes el reto de establecer un programa regular de oracin y de estudio de las Escrituras. Anmelas a ponerse una meta personal de lectura. Deles oportunidades de compartir el conocimiento que obtengan y las experiencias resultantes de su estudio personal de las Escrituras.

Considere escribir las respuestas a las siguientes preguntas en su diario personal: En qu reas de mi vida estoy preparada para la Segunda Venida? En qu reas de mi vida debo mejorar?

Leccin 30: El servicio al prjimo

P R E G U N TA S

Leccin 32: Cmo lograr la pureza por medio de la disciplina

P R E G U N TA S

No siempre me resulta natural pensar en los dems. Cmo puedo aprender a ser ms considerada con los dems y con sus sentimientos y necesidades? Cmo inuir esto mi vida?
EXPERIENCIAS

Cmo puede ayudarme a mantener mi pureza el permanecer moralmente limpia?

F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 2; experiencias con el valor Buenas obras 2, 56; proyecto con el valor Buenas obras, punto 5.

David A. Bednar, Limpios de manos y puros de corazn, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 8083. Robert D. Hales, Al Sacerdocio Aarnico: Cmo prepararse para la dcada de las decisiones, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 4851. Alma 38:12; Doctrina y Convenios 10:5; 121:4546; Artculos de Fe 1:13.
EXPERIENCIAS

Leccin 31: Las actividades de grupo: Una base para establecer relaciones con jvenes del sexo opuesto
P R E G U N TA S

Por qu se me aconseja evitar salir muy a menudo con la misma persona? (vase Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pg. 25). En ocasiones me siento presionada a ir en contra de los consejos del profeta en cuanto a salir con jvenes del sexo opuesto a una edad temprana o a tener una pareja estable. Qu puedo hacer o decir ante estas circunstancias a n de permanecer el a las normas que el Seor ha establecido?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Progreso personal: experiencias con el valor Integridad 12.

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

Leccin 33: Cmo evitar la inuencia degradante de los medios de comunicacin

P R E G U N TA S

John B. Dickson, Un compromiso con el Seor, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 1415. Ustedes tambin deberan tener el cometido en lo que respecta a la modestia en el vestir y a la manera de comportarse al salir con personas del sexo opuesto. Siempre es ms fcil guardar las normas del Seor si han resuelto cmo se comportarn cuando se vean enfrentados a tomar decisiones en presencia de una persona con la que salgan, o ante amigos o compaeros. Al seguir los principios de rectitud y al guardar esos cometidos, es posible que algunas personas no comprendan sus normas; an as, ellos los respetarn, los admirarn y desearn ser ms como ustedes (pg. 15).

Es ms probable que los miembros de la clase participen de manera signicativa cuando terminen una tarea individual y luego compartan lo que han aprendido. Puede pedir a las jvenes que escudrien las Escrituras o las citas por ellas mismas, que anoten las respuestas e impresiones, o que piensen en las respuestas a una pregunta (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pg. 60).

Mientras considera cmo emplear estas preguntas, piense en las necesidades de las jvenes de su barrio y adapte las preguntas segn corresponda. Cmo s si dedico demasiado tiempo a mirar televisin, jugar videojuegos, enviar mensajes de texto con mi telfono celular o navegar por Internet? Aunque la letra de algunas canciones no es buena, en realidad no presto atencin a lo que dice. Me afecta esto realmente? Por qu?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Thomas S. Monson, Leales a la fe, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 1821. Este artculo permite contestar a las preguntas planteadas anteriormente.

Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 2425. En aquellas culturas en las que sea aceptable el salir con jvenes del sexo opuesto, considere el leer esta seccin sobre las citas y analicen cmo podran aplicarla las jovencitas a su vida (vanse las preguntas anteriores).
EXPERIENCIAS

L. Whitney Clayton, Bienaventurados son todos los de corazn, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 5153. En este artculo se contesta la primera pregunta planteada anteriormente. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 1719. Esta seccin sobre la diversin y los medios de comunicacin permite responder a las preguntas planteadas anteriormente. Moroni 7:1217; Doctrina y Convenios 45:32.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: proyecto con el valor Eleccin y responsabilidad, punto 1.

Progreso personal: experiencias con el valor Eleccin y responsabilidad 56; proyecto con el valor Eleccin y responsabilidad, punto 3.

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Leccin 34: Los pensamientos puros

P R E G U N TA S

Leccin 36: La importancia de la verdad para llevar una vida virtuosa

P R E G U N TA S

En la escuela siempre estoy rodeada de palabras que me resultan ofensivas. Qu puedo hacer para evitar escucharlas? Qu puedo hacer para sacarlas de mis pensamientos?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Cules son las verdades y las normas del Evangelio que el mundo tergiversa? Qu puedo hacer para que no me engaen esas tergiversaciones? La ley de castidad es un tema sagrado y muy delicado. Cmo explico por qu vivo esta ley a aquellos amigos que no creen lo mismo que yo?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Jeffrey R. Holland, La lengua de ngeles, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 1618. Jay E. Jensen, El poder de los himnos para nutrir el alma, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 1113. Boyd K. Packer, Msica digna, pensamientos dignos, New Era, abril de 2008, pgs. 611; Liahona, abril de 2008, pgs. 3035 (vase www.worthymusicworthythoughts.lds.org). Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 2223.

Richard G. Scott, La verdad: La base de las decisiones correctas, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 9092.

El proceso de determinar la verdad exige en ocasiones un esfuerzo enorme unido a una profunda fe en nuestro Padre Proverbios 23:7; Alma 12:14; Doctrina y Convenios 25:12. y en Su Hijo gloricado. Dios quiso que fuera as para forjar EXPERIENCIAS tu carcter. Un carcter recto fortalecer tu capacidad de responder con obediencia la gua del EspProgreso personal: proyecto con el valor ritu al tomar decisiones trascendentales. Un Eleccin y responsabilidad, punto 3. carcter recto es lo que ests forjando; es S U G E R E N C I A PA R A Para una actividad de entre semana, conLA ENSEANZA ms importante que lo que posees, que lo sidere leer del himnario La msica en que has aprendido o las metas que hayas Es ms probable que los nuestra vida diaria, Prlogo de la Primera alcanzado, y har posible que otros conPresidencia (Himnos, pg. X). Cante varios miembros de la clase fen en ti. Un carcter recto proporciona la de sus himnos preferidos. Considere base de la fortaleza espiritual y te permite entiendan y pongan en memorizar un himno como clase. tomar correctamente decisiones difciles y prctica una doctrina sumamente importantes en los momentos del Evangelio cuando de prueba, aun cuando stas parezcan casi Leccin 35: Cmo vivir con imposibles (pg. 92). se les ensaa de forma

rectitud en medio de las presiones del mundo

P R E G U N TA S

Cmo puedo responder a las personas que me molestan o se burlan de m porque soy miembro de la Iglesia? Es decepcionante ver que mis amigos no cumplen con las normas de la Iglesia. Cmo puedo ser un buen ejemplo para ellos sin llegar a molestarme ni dar la impresin de querer ser una santurrona?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

clara y sencilla. Lea detenidamente las Escrituras y la leccin para reconocer qu doctrina podra ser el centro de la leccin. Quizs desee anotarla en la pizarra o mostrarla de cualquier otro modo para que las jvenes la vean (vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pg. 57).

Elaine S. Dalton, Permanezcan en el sendero, Ensign y Liahona, mayo 2007, pgs. 112114.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: proyecto con el valor Integridad, punto 5.

Leccin 37: Cmo cuidar nuestro cuerpo

P R E G U N TA S

Thomas S. Monson, Qu rmes cimientos, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 62, 6769. Quentin L. Cook, Vivan por fe y no por cobarda, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 7073. Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 1213.
EXPERIENCIAS

Cmo repercutir en mi futura salud el cuidar mi cuerpo? De qu manera el crear hbitos saludables me preparar para tener hijos y criarlos?

Cules son algunas de las formas en que las personas del mundo profanan el cuerpo? Cmo me ayuda a evitar esas modas el recordar que mi cuerpo es un templo de Dios?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Progreso personal: experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 2.

Thomas S. Monson, Leales a la fe, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 1821. A cada uno de nosotros se nos ha conado un cuerpo que nos da un amoroso Padre Celestial, quien nos ha mandado cuidarlo. Podemos maltratar o daar intencionalmente nuestro cuerpo sin tener que rendir cuentas? No, no podemos! El apstol Pablo declar: No sabis

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que sois templo de Dios, y que el Espritu de Dios mora en vosotros? el templo de Dios, el cual sois vosotros, santo es [1 Corintios 3:1617]. Mantengamos nuestro cuerpo, nuestro templo, sano, limpio y libre de sustancias dainas que destruyan nuestro bienestar fsico, mental y espiritual (pg. 19). Susan W. Tanner, La santidad del cuerpo, Ensign y Liahona, noviembre de 2005, pgs. 1315.
EXPERIENCIAS

F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Thomas S. Monson, Leales a la fe, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 1821. James E. Faust, El poder para cambiar, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 122124. Daniel 1; Moroni 10:30; Doctrina y Convenios 59:1720.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: proyecto con el valor Conocimiento, punto 3. Considere el proponer a las jvenes que compartan con su familia la informacin sobre el cuidado del cuerpo usando las siguientes referencias: Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 3637; Leales a la fe, 2004, pgs. 143, 186.

Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 23. Hagan una lista de las bendiciones que se les prometen si son obedientes a los mandamientos de Dios. Consideren la posibilidad de compartir esta lista con su familia, con un miembro de la clase o con una lder de las Mujeres Jvenes.

Leccin 38: La buena nutricin y la Palabra de Sabidura

P R E G U N TA S

Leccin 40: El cuidado de un paciente en el hogar

Considere dar esta leccin en una actividad de entre semana en vez de darla durante la clase del domingo.

Segn mis amigos, los medios de comunicacin y otras personas debo tener una determinada apariencia fsica. Cmo puede ayudarme la buena alimentacin y el vivir la Palabra de Sabidura a sentirme mejor con mi cuerpo? Cmo me prepara el decidir ahora que obedecer la Palabra de Sabidura para mantenerme el a este mandamiento en el futuro?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

S U G E R E N C I A PA R A LA ENSEANZA

John B. Dickson, Un compromiso con el Seor, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 1415. En este artculo se responde la segunda pregunta planteada anteriormente. Julie B. Beck, El recordar, el arrepentirse y cambiar, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 109112. El relato de Mary muestra las consecuencias a largo plazo resultantes del no vivir la Palabra de Sabidura. Doctrina y Convenios 49:1921; 59:1520; 88:124.
EXPERIENCIAS

Es ms probable que los miembros de la clase entiendan y pongan en prctica la doctrina si se les anima a buscar sus propias aplicaciones. Haga preguntas de este tipo: Por qu la doctrina es importante o signicativa para usted?. Cundo ha sentido el poder de esa doctrina en su vida? De qu forma la doctrina ha bendecido su vida y la vida de los dems?. (Vase La enseanza: El llamamiento ms importante, pg. 181.)

Leccin 41: La capacidad que se requiere para tener xito

P R E G U N TA S

El lema de las Mujeres Jvenes dice: Somos hijas de un Padre Celestial que nos ama. Cmo me infunde seguridad en m misma este conocimiento? Cmo inuye en mis metas el saber que soy hija de Dios?
F U E N T E S D E C O N S U LTA ADICIONALES

Dieter F. Uchtdorf, No tenemos razn para regocijarnos?, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 1821. Considere emplear algunas partes de este mensaje con el objeto de reforzar la conclusin de la leccin. Charles W. Dahlquist II, Quin sigue al Seor?, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 9496. Proverbios 31:1031; Doctrina y Convenios 25:13.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Buenas obras 2.

Progreso personal: experiencia con el valor Valor individual 7.

Leccin 39: El abuso de las drogas

P R E G U N TA S

Leccin 42: El valor para emprender lo nuevo

P R E G U N TA S

Cundo vi que alguien adoptara una postura en contra de sustancias nocivas, como las drogas o el alcohol? Cmo inuy este buen ejemplo en otras personas? Cmo me sentir conmigo misma si cumplo con mis normas incluso en los momentos de presin? Qu pensarn los dems de m?

Las experiencias que me esperan son desalentadoras. Qu puedo hacer para tener la valenta de encararlas?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Thomas S. Monson, Un real sacerdocio, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 5961. Considere

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compartir el relato del presidente Monson sobre el campen que sigui corriendo aun cuando le faltaba un zapato (pg. 59). Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pgs. 23 (vase la pregunta anterior). 1 Samuel 17; 2 Ne 31:20.
EXPERIENCIAS

participacin en nuestras respectivas comunidades y en prestar servicio a los dems. La Iglesia contina donando sumas considerables de dinero, as como artculos y servicios a las causas humanitarias de toda la tierra, incluso incontables horas de labor donadas por los miembros para ayudar en la limpieza y el auxilio en casos de desastre (pg. 27).
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Integridad 3.

Leccin 43: La propia estimacin y la rectitud

P R E G U N TA S

Progreso personal: experiencia con el valor Conocimiento 5.

Si me arrepiento y participo dignamente de la Santa Cena, tengo derecho a la compaa del Espritu Santo. Cmo me ayuda la inuencia del Espritu Santo a mantenerme digna?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Leccin 46: El propsito y la importancia de la educacin

P R E G U N TA S

Por qu es importante obtener una educacin acadmica? Qu utilidad tiene el contar con una buena educacin acadmica? Cmo me puede ayudar a atender mi hogar y a mi familia algn da?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Anthony D. Perkins, El grande y maravilloso amor, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 7678. Elaine S. Dalton, Miren hacia la eternidad!, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 3132.
EXPERIENCIAS

Progreso personal: experiencia con el valor Eleccin y responsabilidad 4.

Thomas S. Monson, Tres metas para guiarte, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 118121. Gordon B. Hinckley, Deja que la virtud engalane tus pensamientos incesantemente, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 115117. 2 Ne 9:2829.
EXPERIENCIAS

Leccin 44: Cmo aprovechar el tiempo

P R E G U N TA S

Me abruma el saber todo lo que se espera de m. Cmo puedo administrar mejor mi tiempo y mis responsabilidades para ser ms feliz? Tengo el mal hbito de dejar las cosas para ms tarde. Cmo me deshago de esta costumbre?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Progreso personal: experiencia con el valor Valor individual 2; proyecto con el valor Conocimiento, punto 2.

Leccin 47: Cmo aprender a desarrollar el talento

P R E G U N TA S

Dallin H. Oaks, Bueno, Mejor, Excelente, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 104108. Este mensaje puede ayudar a las jovencitas a establecer prioridades atendiendo a las cosas que son ms importantes en su vida (vanse las preguntas anteriores).
EXPERIENCIAS

Cmo reconozco y desarrollo los dones o talentos que se me han dado? Cmo puedo fomentar el desarrollo de los talentos que veo en mi familia y mis amigos?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Progreso personal: experiencia con el valor Conocimiento 1.

James E. Faust, Mensaje a mis nietos varones, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 5456. Cada uno de nosotros es una creacin nica de nuestro Padre Celestial. No hay dos completamente idnticos. Nadie ha recibido exactamente los mismos dones y talentos. Debemos aumentar esos talentos y dones y utilizarlos con ecacia para aprovechar nuestra singularidad (pg. 56). Julie B. Beck, Un derramamiento de bendiciones, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 1113. Leales a la fe, 2004, pgs. 170171.
EXPERIENCIAS

Leccin 45: El valor del trabajo

P R E G U N TA S

Por qu es tan importante el principio del trabajo en el xito de los matrimonios y de las familias? (vase La proclamacin para la familia).
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

M. Russell Ballard, Fe, familia, hechos y frutos, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 2527. Hacemos fuerte hincapi en la autosuciencia y en una impecable tica de trabajo. Fomentamos la activa

Progreso personal: experiencia con el valor Naturaleza divina 6; experiencia con el valor Conocimiento 2.

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Leccin 48: las metas a corto plazo son como escalones

P R E G U N TA S

Leccin 49: Cmo delegar responsabilidades

P R E G U N TA S

Cul es el propsito del programa El Progreso Personal? (vase El Progreso Personal para las Mujeres Jvenes, 2001, pg. 7). Cmo me puede ayudar este programa a jar y alcanzar las metas ms importantes de la vida?
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

Qu aptitudes de liderazgo me ayudarn a continuar las responsabilidades de edicar el reino de Dios? (Para la fortaleza de la juventud, folleto, 2001, pg. 3).
F U E N T E S D E C O N S U LTA A D I C I O N A L E S

M. Russell Ballard, Oh, sed prudentes!, Ensign y Liahona, noviembre de 2006, pgs. 1720. Daniel K Judd, Nutridos por la buena palabra de Dios, Ensign y Liahona, noviembre de 2007, pgs. 9395. Utilice el relato del hermano Judd sobre cmo recoger caballos para ilustrar las caractersticas del buen liderazgo. Ester 34.
EXPERIENCIAS

Joseph B. Wirthlin, Las lecciones aprendidas de la vida, Ensign y Liahona, mayo de 2007, pgs. 4547. Joseph B. Wirthlin, La vida abundante, Ensign y Liahona, mayo de 2006, pgs. 99102. 2 Ne 28:30; Alma 12:10; Doctrina y Convenios 50:24; 98:12.
EXPERIENCIAS

Contemple el pedir a las jovencitas que lleven el manual de Progreso Personal a una actividad de una noche de entre semana y que compartan con otras jvenes y lderes lo que estn haciendo para alcanzar sus metas.

Progreso personal: proyecto con el valor Conocimiento, punto 4; proyecto con el valor Integridad, puntos 1 y 3.

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