UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006

GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO N° 2 ACTIVIDAD N° 10

Nombre del curso: Sociología Código 100006

Temáticas Revisadas: Segunda Unidad del módulo: Sociología de la Cultura, correspondiente a los capítulos 4, 5 y 6 (lecciones 16 a 30)

Objetivos de la unidad:  Describir los diferentes enfoques existentes sobre la Sociología de la Cultura.  Discutir la relación existente entre el proceso de globalización y las relaciones culturales con el fin de identificar las diferentes maneras de abordar las problemáticas sociales.  Identificar las diferentes maneras de abordar los problemas sociales desde las perspectivas cualitativas y participativas.  Adquirir herramientas metodológicas que les permita abordar los problemas sociológicos de su entorno.  Identificar las principales herramientas de recolección de información sociológica y las maneras de aplicarlas según los contextos.  Integrar interdisciplinariamente los conceptos estudiados en el curso, para que sean capaces de elaborar y ejecutar propuestas de desarrollo, tendientes a mejorar la calidad de vida de las comunidades de su entorno.  Fomentar la sensibilidad social de los estudiantes frente a los problemas de su entorno social y su compromiso solidario y participante en la solución de los mismos.

Especificaciones del Trabajo: El trabajo consta de una entrega individual y otra grupal.

TRABAJO INDIVIDUAL:

1. Cada estudiante deberá responder las siguientes preguntas en máximo dos páginas:

2. Bibliografía consultada con normas APA.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006 1. patrimonio lúdico y festivo. Respuestas a cada uno de los interrogantes planteados. ¿Qué entiende usted como estudiante cuando escucha que la impronta UNADISTA es comunitaria y solidaria? 2. patrimonio culinario y patrimonio de personalidad. ¿Para qué tipo de acciones solidarias. El trabajo individual debe contener: Portada con todos los datos de identificación del estudiantes. Este trabajo es de construcción propia y que si se requiere citar a un autor deberán respetar las directrices relacionadas con el plagio. cada uno con preguntas relacionadas con la recuperación del patrimonio cultural familiar así: Patrimonio arquitectónico. patrimonio educativo. patrimonio paisajístico. patrimonio lingüístico. Se debe entregar por tardar el 10 de mayo en formato PDF y además se debe incluir la bibliografía consultada con normas APA. ¿Qué hace el curso de Sociología para contribuir en la construcción del sello UNADISTA comunitario y solidario? 3. TRABAJO GRUPAL: Para el desarrollo del trabajo grupal deberán asignar roles y decidir quién será el encargado de subir el trabajo final que consiste en lo siguiente: 1. autónomas y creativas se forman los estudiantes con el curso de Sociología? 4. ¿Qué propone como estudiante para que el curso de Sociología desarrolle en los estudiantes competencias solidarias e incluyentes? Para el desarrollo de las preguntas anteriores es importante hacer una lectura juiciosa de la lección 28: La participación como herramienta de Desarrollo. patrimonio histórico. El equipo colaborativo deberá escoger 5 de los 10 temas abordados en el instrumento y construirá un nuevo instrumento tipo entrevista que debe contener . La tutora les entrega una herramienta en la que encontrarán 10 temas. patrimonio artístico.

todos deben aplicar el mismo para poder analizar los datos de forma coherente. 5. raza o etnia y las preguntas de los 5 temas escogidos. Distribución de los entrevistados por etnia. edad. Este trabajo debe estar publicado una semana antes de la fecha de entrega del trabajo final es decir el 15 de mayo para que tengan el tiempo suficiente para el análisis de la información. Si observan las preguntas notarán que la gran mayoría están en pasado ya que la intención es indagar por el pasado de las personas entrevistadas por lo cual es importante que las personas a las que se aplique el instrumento tengan mediano conocimiento de su historia cultural. Distribución de los entrevistados por sexo y edad. Ocupación de los entrevistados Nivel de escolaridad . Sobre este punto se reitera que quien no envíe su documento a tiempo quedará por fuera del trabajo grupal ya que no es justo que las personas responsables se vean afectadas por quienes no participan e interactúan como es debido. El análisis cuantitativo se debe realizar en relación con las personas entrevistadas y debe contener los siguientes cuadros y gráficos:       Distribución de los entrevistados por edad. Es importante que tengan en cuenta que una vez acordado el instrumento y los temas. nivel de escolaridad. El equipo deberá consolidar la totalidad de las entrevistas y entregar un solo informe que contenga el análisis cuantitativo y cualitativo de la información recolectada. procedencia. 4. Con el instrumento diseñado en grupo cada estudiante deberá aplicar la entrevista a cinco (5) personas de su entorno. El resultado de su trabajo (las cinco entrevistas) se debe enviar al tutor a través del foro dispuesto para tal fin en formato Word e identificado de la manera siguiente: cédula-primer nombre. 3.primer apellido.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006 todos los datos de identificación tales como sexo. ocupación. Distribución de los entrevistados por etnia y procedencia.

la edición y lógicamente la construcción colaborativa.  Bibliografía consultada con normas APA. (3 hojas). Ejemplo: colaborativo_61 . Instrumento diseñado por el equipo en la que se evidencian los 5 temas escogidos por el grupo para ser aplicado a 5 personas de su entorno. (1 hoja). en concordancia con las normas APA. Análisis cualitativo de los resultados de las entrevistas (3 hojas). (2 hojas). El trabajo se debe presentar con letra arial 12 y en formato PDF y se deberá denominar: colaborativo _ grupo. En este punto es importante que recuerden que si escriben alguna frase textual del autor la deben encerrar en comillas y citar la fuente tanto al pie de la frase como al final del trabajo cuando se presenta la bibliografía. CONTENIDO DEL TRABAJO DE GRUPO COLABORATIVO:   Portada en la que deben aparecer solamente los estudiantes que entregaron sus aportes a tiempo. En este punto se tendrá en cuenta la redacción.UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006 El análisis cualitativo será la construcción colectiva de un documento en el que se realiza una caracterización del patrimonio cultural de los entrevistados haciendo énfasis en la relación entre la procedencia y sus costumbres. El tamaño de los archivos tanto del trabajo individual como grupal debe ser de máximo 2 megas.   Análisis cuantitativo de las entrevistas con las 6 tablas solicitadas y el análisis de las mismas. Para dicho análisis deben retomar elementos teóricos de Néstor García Canclini en relación con las culturas populares. Máximo de hojas de todo el trabajo: 10.

ortografía y estética El trabajo presentado tiene errores de ortografía y mala redacción y no tiene estética (0) El trabajo presentado tiene algunos errores de ortografía o redacción o le falta estética (2) El trabajo fue presentado con excelente ortografía. redacción y estética (5) 5 Bibliografía No se incluyó la bibliografía consultada (0) Se incluyó la bibliografía consultada pero no se hizo con normas APA (2) El trabajo incluye la bibliografía consultada y se presentó con las normas APA (5) 5 TRABAJO GRUPAL Contenido del trabajo No se entregó el trabajo o este no cumple con lo solicitado en la rúbrica (0) El trabajo cumple parcialmente con lo solicitado (2) El trabajo contiene todo lo solicitado y está bien argumentado (10) 10 .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006 RUBRICA DE EVALUACION ITEM VALORACION BAJA VALORACION MEDIA VALORACION ALTA MAXIMO PUNTAJE TRABAJO INDIVIDUAL Calidad del trabajo El estudiante no entregó su trabajo individual (0) El estudiante entregó el trabajo pero está incompleto o de baja calidad (5) El estudiante entregó el trabajo individual con todas las especificaciones dadas (10) 10 Cumplimiento del plazo El estudiante entregó el trabajo en fecha diferente a la establecida (2) El estudiante entregó el trabajo en el plazo establecido (5) 5 Redacción.

MARIA ADMERIS QUINTERO FERRO .UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES AREA SOCIOHUMANISTICA – SOCIOLOGIA 100006 Estructura. redacción y estética y bibliografía con normas APA (5) 5 Participación en el trabajo de grupo El estudiante no participó en la elaboración del trabajo de grupo (0) (2) El estudiante participó pero sus aportes no fueron significativos en la elaboración del producto final (2) El aporte del estudiante fue significativo para el logro del producto final (5) 5 Formato de entrega y nombre del archivo El trabajo no se entregó en el formato solicitado ni con las especificaciones dadas al nombre del archivo (0) El trabajo no se entregó en pdf o no se dio al archivo el nombre solicitado (1) El trabajo se entregó en el formato solicitado y con las especificaciones del nombre dadas (2) 2 Bibliografía No se incluyó la bibliografía consultada (0) Se incluyó la bibliografía consultada pero no se hizo con normas APA (1) El trabajo incluye la bibliografía consultada y se presentó con las normas APA (3) 3 TOTAL CALIFICACION 50 Éxitos en su labor. ortografía y bibliografía El trabajo presentado tiene errores de ortografía y mala redacción y no tiene estética ni bibliografía (0) El trabajo presentado tiene algunos errores de ortografía o redacción o le falta estética o no se entregó la bibliografía El trabajo fue presentado con excelente ortografía. redacción y.

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