CARTEL DIVERSIFICADO DE COMUNICACIÓN – PRIMER AÑO DE SECUNDARIA CAPACIDADES CONOCIMIENTOS Expresión y comprensión oral - Planifica su participación oral, organizando

la información y anticipando el tipo de registro lingüístico que utilizará. - Conversa en el aula sobre la familia, el rol de sus padres y la de ella, expresando sus ideas con orden y argumentos pertinentes, demostrando seguridad. - Narra anécdotas, historias, cuentos, mitos , leyendas y relatos juveniles de las manifestaciones culturales del distrito de Barranco siguiendo un hilo conductor; utilizando entonación según los estados emocionales de los personajes. - Relata noticias radiales en forma fluida, pronunciando con claridad las expresiones; haciendo las pausas y silencios pertinentes; y utilizando lenguaje apropiado. - Escucha mensajes diversos, pidiendo aclaraciones si no entiende; animando a seguir la conversación o terminándola cuando sea necesario. - Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales en situaciones diversas. - Enjuicia las ideas del interlocutor, así como la pertinencia del lenguaje utilizado Comprensión de textos - Identifica el tema y la información relevante de los textos que lee, teniendo en cuenta las marcas significativas del texto. - Utiliza el subrayado y la toma de apuntes para comprender un texto y hacer resúmenes sobre los alimentos y estilo de vida saludable. - Discrimina la información, estructura y características de noticias, historietas y afiches. - Infiere y predice el propósito comunicativo del emisor en cartas, avisos y tarjetas. - Infiere información de los relatos, mitos, cuentos, poesías y leyendas que lee.

- Organiza información sobre el lenguaje periodístico y la Internet a través de organizadores visuales. - Interpreta el contenido de los textos icono-verbales a partir de las palabras y las imágenes. - Enjuicia el contenido de los textos que lee. Producción de textos - Planifica la producción de textos, identificando el tema y los destinatarios a quienes se dirigirá. - Redacta textos narrativos siguiendo un hilo conductor; respetando su estructura; y utilizando los conectores propios de la narración. - Redacta cartas, avisos y tarjetas, respetando su estructura y utilizando el lenguaje formal o informal, según los destinatarios a quienes se dirija. - Elabora afiches y avisos publicitarios sobre el calentamiento global .incorporando fotografías y viñetas que complementen el significado de los signos lingüísticos. - Construye periódicos murales en el que organiza noticias, crónicas e historietas sobre los desastres naturales , según las secciones establecidas. - Crea rimas, acrósticos, cuentos, anécdotas sobre su experiencia infantil relacionada a los poemas de José María Eguren y Manuel Gonzales Prada, respetando las características de la prosa y el verso, según corr ...

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