INSCRIPCIÓN on-line en nuestra web hasta 21 de mayo de 2012.

Código de la actividad: 122319GE075.

Consejería de Educación

http://www.ceplinares.org LA ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA EN EL ÁREA DEL LENGUAJE: PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO Importante consultar: LISTADO DE ADMISIÓN en la misma web en los días previos al inicio de la actividad. http://www.ceplinares.org
DIRECCIÓN. PASEO DE ANDALUCES, 58 – 23700. LINARES TFNº: 953.600.454 y FAX 953 607 002

Delegación Provincial Jaén

JORNADA:

JUSTIFICACIÓN. Esta Jornada Provincial tiene como objetivo formar al profesorado participante en el conocimiento y uso de técnicas y estrategias de Atención Temprana en el ámbito de la Comunicación y el lenguaje. En la misma se expondrá además el trabajo elaborado por el G.T coordinado por Dª Teresa Álvarez (ETPOEP): “Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Educación Infantil” (3-6 años). Como es sabido, el período a partir de los tres años supone una verdadera revolución en lenguaje. Aumenta considerablemente el número de palabras utilizadas, empiezan a introducir oraciones compuestas, coordinadas y progresivamente diversas subordinadas, siguen imitando y completando las frases pero aportando ya información extra e introduciendo aportaciones de "causas" y "efectos. Este proceso seguirá desarrollándose cuantitativa y cualitativamente, hasta llegar a la edad de cinco o seis años, en la que el niño domina la estructuras principales del idioma, si bien le queda aún un largo camino que recorrer en la depuración y perfeccionamiento del mismo, en la adquisición de los trucos estructurales del lenguaje adulto, y el conocimiento consciente de los mismos (Metalenguaje). La intervención temprana en este campo favorece la formación esquemas mentales sobre la base de una experiencia previa y directa con los objetos, hechos y situaciones. Además adquiere una importante labor en el desarrollo de procesos tales como autoimagen y autoestima, que condicionarán su desarrollo futuro. Así por ejemplo, un potencial retraso simple en el habla o lenguaje no controlado a tiempo, puede propiciar que su entorno más cercano y significativo, compañeros de clase, etc..., lo interprete como un bajo índice de atractivo y valía personal-intelectual, con las consiguientes repercusiones que esto puede acarrear tanto a nivel psicoafectivo como conductual. OBSERVACIONES 1. Para cualquier duda contactar con José Luis Peláez. Asesor de Educación Especial. Mail. josel.pelaez.ext@juntadeandalucia.es. Tfnº: 953.607.524 y 697.951.862

LA ATENCIÓN INFANTIL TEMPRANA EN EL ÁREA DEL LENGUAJE: PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
(Código 122319GE075)

ORGANIZA: CEP LINARES - ANDÚJAR
LUGAR. CEP LINARES-ANDÚJAR (SEDE LINARES) CALENDARIO. 25 de mayo de 2012 TEMPORALIZACION. 6 Horas. COORDINACIÓN. José Luis Peláez Alfonso.

OBJETIVOS. 1. Conocer técnicas de identificación, evaluación e intervención del lenguaje en edades tempranas. 2. Presentación, análisis y discusión del Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en el ciclo 3-6 años de la Educación Infantil CONTENIDOS. Identificación, evaluación e intervención del lenguaje en edades tempranas. • 1. Desarrollo del lenguaje en edades tempranas. 2. Detección temprana: Indicadores de riesgo. 3. Diagnóstico diferencial. 4. Etiología y prevalencia. 5. Intervención del lenguaje en etapas tempranas. Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en Educación Infantil” (3-6 años) • 1. Respiración y soplo. 2. Praxias. 3. Discriminación auditiva. 4. Articulación. 5. Morfosintaxis. 6. Semántica. 7. Metalenguaje. 8. Juegos de lenguaje CALENDARIO y HORARIO. 25 de mayo de 2012. (9:00 a 14:00 horas). LUGAR. CEP LINARES-ANDÚJAR (Sede Linares). Nº PLAZAS: 70 TEMPORALIZACIÓN: 6 horas. CRITERIOS DE SELECCIÓN. 1 Maestros de Audición y Lenguaje de Centros de Educación Infantil y Primaria, de Equipos de Orientación Educativa y de Institutos de Educación Secundaria. PLAZO DE FINALIZACIÓN DE INSCRIPCIONES. • Lunes 21 de mayo de 2012.

PROGRAMA. 9:00 a 9:30: Presentación y recogida de material 9:30 a11:30: Identificación, evaluación e intervención del lenguaje en edades tempranas. • Ponente: o María José Pérez Sánchez. Centro de Diagnóstico y Tratamiento en Comunicación y Lenguaje. Sevilla. 11:30 a 12:00: Pausa-café 12:00 a 14:00: Presentación, análisis y discusión del Programa de Estimulación del Lenguaje Oral en el ciclo 3-6 años de la Educación Infantil (Grupo Trabajo) • Ponentes: o Juana Trinidad Olea Soto. Logopeda del E.O.E. La Carolina. (Jaén) o C. Javier Morante Leiva Logopeda del C.E.I.P. Jesús y María. (Jaén) 14:00: Despedida CERTIFICACIONES. Reguladas por la Orden de 16 de octubre de 2006 sobre reconocimiento, registro y certificación de las actividades de formación permanente del personal docente (BOJA núm. 217 del 9 de noviembre de 2006) página núm. 36: “Artículo 13. Condiciones para la certificación de la participación en actividades de formación. OBSERVACIONES. Se recuerda a las personas interesadas en la actividad que una vez realizada la inscripción en SÉNECA, tramiten inmediatamente la correspondiente solicitud de permiso de “Asistencia Actividad Formativa” a través del procedimiento habitual.

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