SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA REGIONAL BOYACA CENTRO DE GESTION ADMINISTRATIVA Y FORTALECIMIENTO EMPRESARIAL-TUNJA Instructor: Programa de Formacin: Nombre

del Proyecto Fase del Proyecto: Actividad de Proyecto Actividades Aprendizaje Competencia: Resultados: Conocimientos de Proceso

marzo de 2012

Gustavo Jimnez Anlisis y Desarrollo de Sistemas de Informacin N Ficha 298465 Construccin de software como apoyo en los procesos de Duracin 18 meses pequeas y medianas empresas de la regin Anlisis Realizar identificacin y anlisis de requisitos

de Realizar Algoritmos Grficos en DFD y Pseudocdigo en 14 Horas LPP Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema de informacin Representa el bosquejo de la solucin al problema presentado por el cliente, mediante la elaboracin de diagramas Realizar algoritmos utilizando variables, constantes, variables, bucles, contadores, acumuladores, seleccin, seudocdigo

INDUCCION

Estructuras Cclicas Se llaman problemas repetitivos o cclicos a aquellos en cuya solucin es necesario utilizar un mismo conjunto de acciones que se puedan ejecutar una cantidad especfica de veces. Esta cantidad puede ser fija (previamente determinada por el programador) o puede ser variable (estar en funcin de algn dato dentro del programa). Los ciclos se clasifican en: Ciclos con un Nmero Determinado de Iteraciones (Para): Son aquellos en que el nmero de iteraciones se conoce antes de ejecutarse el ciclo Ejemplo Realizar un algoritmo que muestre los nmeros de uno en uno hasta diez usando una estructura Para.

Gustavo Jimnez S. Instructor SENA

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marzo de 2012

ACTIVIDADES A DESARROLLAR 1. Calcular la sumatoria de los nmeros de 1 hasta N 2. leer por teclado 10 nmeros y calcular e imprimir la suma, resta y multiplicacin. 3. Escriba un algoritmo que calcule e imprima cada uno de los resultados de la siguiente serie: y = 1+ 1/i Donde i toma valores desde 20 hasta -5. Nota: Observar el caso cuando i = 0 4. Realizar un algoritmo que lea 20 nmeros enteros, se debe imprimir cuantos son mayores a cero, cuantos menores a cero, cuantos iguales a cero, la sumatoria de los mayores a cero y la sumatoria de los menores a cero 5. Calcular el promedio de 20 valores tomados por teclado. Imprimir el promedio, la cantidad de datos mayores que el promedio y la cantidad de datos menores que el promedio. 6. Realizar un programa que imprima la tabla de multiplicar de un nmero dado por el usuario. 7. Calcular el promedio de cada uno de los 8 estudiantes y de un grupo, si la nota final se halla por seis notas parciales, utilice ciclo para la toma de cada estudiante y otro ciclo para la toma de las notas 8. . Una persona debe realizar un muestreo con 20 personas para determinar el promedio de peso de los nios, jvenes adultos y ancianos que existen en su zona habitacional. Se determinan las categoras con base en la siguiente tabla. CATEGORIA Nios Jvenes Adultos Ancianos EDAD 0-12 13-29 30-59 60 en adelante

9. Imprimir el nmero mayor de un conjunto de 20 nmeros y la sumatoria de estos 10. Un grupo de 20 estudiantes presentan una prueba de algoritmos, disee un diagrama que lea por cada estudiante la calificacin obtenida y calcule e imprima: - la cantidad de estudiantes que obtuvieron calificacin menor a 3.0, la cantidad de estudiantes que obtuvieron calificacin mayor o igual a 3.0 pero menor que 4.5 y la cantidad de estudiantes que obtuvieron nota mayor o igual a 4.5

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