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ESCLARECIMENTOS E VANTAGENS DA EAD

Shirlei de Oliveira Loquete A EAD configura-se como um dos meios de oferta da educao com viso mais democratizadora possvel. Quando se fala em EAD, o conceito Educao assume um papel democrtico, contribuindo socializao do conhecimento ampliando as possibilidades de compreenso do mundo e de autonomia. Dentre as diferenas entre EAD e ensino presencial, a mais intrnseca pode estar no fato de que os alunos e professores estarem separados geograficamente, podendo ser em parte ou por todo perodo de ensino/aprendizagem. A modalidade EAD tem por caractersticas a separao espao/tempo e a utilizao de TICs (Tecnologias de Informao e Comunicao). As TICs so os meios educacionais de introduzir o conhecimento, no podendo ser consideradas somente como fins educacionais. A utilizao de TICs funciona como uma ponte entre o educador/educando de grande serventia e no simplesmente o artifcio

utilizado somente para produzir novidades, mas avanos nas condies sciopolticas e porque no cultural do ser. O emprego das TICs deve se adequar as tecnologias e tcnicas empregadas na modalidade EAD, exigindo sempre muita organizao e planejamento. Em EAD, a estrutura dos cursos deve seguir um

planejamento permitindo a utilizao de diversas mdias como impressoras, teleconferencias, programas educacionais gravados ou ao vivo, alem da internet. Em um breve caminhar pela historia da EAD no Brasil, mostra-nos a possibilidade de perceber que as diferenas em suas tendncias, pelos meios de ensino por correspondncia, multimeios de ensino e uso de TICs. Marcando assim o desenvolvimento da modalidade EAD, sempre caminhando junto, melhorando os meios pelos quais ser divulgado o saber, melhora e aprimora a EAD. Sendo a modalidade EAD inerente ao desenvolvimento da humanidade, e ao

desenvolvimento das necessidades exigidas pelo mercado de trabalho, o processo de globalizao e das novas dinmicas de produo industrial. A homologao da EAD na legislao brasileira favoreceu a ampliao no nmero de vagas e de cursos nas IES (Instituio de Ensino Superior), tanto

pblicas quanto privadas. Com a oferta de cursos de graduao em todo pais, principalmente os voltados para a licenciatura, cursos de especializao distncia, capacitao via internet, resultando em parcerias entre empresas e universidades. Melhorando a qualidade do empregado, melhorando seu papel como cidado, e sua vida como um todo. Aps todo um histrico de desenvolvimento e regulamentaes, que remonta a Inglaterra do sculo XIX, com seus cursos por correspondncia, passando por todo o sculo XX, com novas tecnologias sendo desenvolvidas, nos cursos e mtodos pedaggicos de aplic-los. S no final do sculo XX, em 1996, que a EAD ganhou aval, a partir das Leis de Diretrizes e Bases da Educao (LDB), para atuar em todos os nveis da educao no Brasil. E em 2005 com a criao do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), articulada as IES, possibilitaram a oferta de ensino superior em municpios onde a oferta no existe ou insuficiente. Onde um de seus propsitos principais a formao dinmica e sistemtica de professores e qualificao para atuarem na educao bsica. O sistema UAB integra IES aos municpios, onde as IES oferecem os cursos, material didtico, professores, ou seja, toda a estrutura pedaggica necessria para transmitir o saber. J os municpios ficam responsveis pela parte fsica e logstica, organizando os plos de apoio, que servem tanto de para aulas presenciais, quando necessrias, para esclarecimentos a respeito dos cursos, para as orientaes dos professores/tutores, aplicao das avaliaes presenciais, pedidos e entrega de documentos quaisquer via secretaria do polo, biblioteca para estudos, laboratrios, principalmente o de informtica, esse atende tanto professores quanto alunos, pois utilizam as plataformas, os chats e tambm como fonte vivel de pesquisa. Aliada a idia de democratizao do ensino, a EAD possibilita a disperso do saber nos diversos nveis da Educao. No mais presa as barreiras do espao/tempo, possibilitando assim novas formas de integrao e aprendizagem. A e EAD no algo diferente da educao em geral, pois se liga a conceito de

democratizao e da facilidade do acesso escola e no a ideia de suplncia ao ensino regular, nem tampouco implantao de sistemas subtamente provisrios.

Definida assim a modalidade EAD, sem sombra de dvidas, veio como um alento aos que necessitam de uma educao capacitadora, pr sem ter que se deslocar por quilmetros. Sua implantao, regulamentao e desenvolvimento, vm acompanhando uma necessidade global de busca por uma melhoria nas condies de vida. Sem o amparo da EAD e sua explorao de ofertas, em todos os nveis de educao, seria impossvel subir o nvel de instruo da nao. Dar aval ou apoiar ultrajes, que critique ou impedem sua implantao,

coloca de lado o esprito nacionalista, da unidade federal, reconhecimento de um poo como nao/sociedade. Alegar que o ensino a distncia no possui qualidade, ou que baixou o nvel de instruo, hipocrisia. No passado, no muito distante, no tnhamos acesso a escola bsica, quem diria a ensino superior a disposio, no importando onde mora. Onde esta mesmo o baixo nvel de instruo, no presente com todos os meios possveis de transmitir o conhecimento ou no passado, na precariedade que era o ensino, a educao, o saber? No passado, claro, sem concorrncia no mercado de trabalho, nem emprego havia de verdade, onde s se fazia curso superior quem tinha posses ou era apadrinhado, salvo os que por seus prprios mritos ganhavam suas bolsas de ensino, que muitas vezes tinham que ir embora do pas. A EAD veio sim para consolidar a democratizao do ser, suas buscas e anseios. Ajudou e ajuda a melhorar padres de vida, melhorando padres de vida, melhorando suas opes e qualificao para o mercado de trabalho. Possibilitou a quebra de barreias geogrfica do conhecimento, tirando o saber de quem sempre o tivera sob custodia, permitindo sua manifestao como um todo, em todos os nveis de ensino. O Ensino a Distncia, provou e esta provando, em nosso pas de dimenses continentais, que possvel sim, levar ate os confins da nao, conhecimento adquirido, j que o saber ficava em grandes centros, centrado em suas IES. Estamos vivendo uma era vanguardista, evoluo dos meios de comunicao e informao, extrapolando barreiras do espao/tempo. Porque o saber deve ficar estacionado? Porque o saber no pode viajar milhares de quilmetros, por radio, TV, ondas eletromagnticas, por fios de fibra tica, dentre outros meios, e chegar a uma tribo indgena no seio da Amaznia, mostrando-lhes como lindo o interior do

MASP, como fantstico a formao dos cristais, ou ainda como se forma um arcoris? Ningum pode por rdeas no conhecimento. Ele se manifestou no passado, se manifesta agora, e por um longo perodo, que s mesmo o conhecimento sabe, por um todo sempre se manifestara.

Referncias Bibliogrficas:

REFERNCIAIS DE QUALIDADE PARA EDUCAO SUPERIOR A DISTNCIA. Disponvel em: <http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/legislacao/refead1.pdf>. Acessado em: 10/12/2011

Formao Continuada - EAD - Textos e Documentos Disponvel em: <http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteud o=77> Acessado em: 10/12/2011

O Professor, sua formao Disponvel em: <http://cdr4apgn.wordpress.com/2007/06/04/formacao-plena-para-osprofessores> Acessado dia: 10/12/2011