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SOCI 203

PRINCIPIOS DE SOCIOLOGÍA

SOCI 203 PRINCIPIOS DE SOCIOLOGÍA Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema

Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Universidad del Turabo © Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados

Prep. 27.JUL. 04. Prof. Dharma C. Lacén Carrión, MSW

Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Este

TABLA DE CONTENIDO

TABLA DE CONTENIDO ------------------------------------------------------------------------------------------- 2

PRONTUARIO --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3

TALLER UNO ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8

TALLER DOS----------------------------------------------------------------------------------------------------------11

TALLER TRES --------------------------------------------------------------------------------------------------------14

TALLER CUATRO---------------------------------------------------------------------------------------------------16

TALLER CINCO------------------------------------------------------------------------------------------------------18

ANEJOS -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------20

ANEJO A----------------------------------------------------------------------------------------------------------------21

HOJA DE PUNTO MÁS CONFUSO-------------------------------------------------------------------------------------21

ANEJO B----------------------------------------------------------------------------------------------------------------22

RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJOS ESCRITOS -------------------------------------------------------------------22

ANEJO C----------------------------------------------------------------------------------------------------------------24

HOJA DE EVALUACIÓN DE PRESENTACIONES ORALES ----------------------------------------------------------24

Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Este

Prontuario

Título del Curso:

Principios de Sociología

Codificación:

SOCI 203

Duración:

Cinco semanas

Pre-requisito:

SOCS 101-102

Descripción:

Compendio de SOCI 201-202. Estudio de la naturaleza, el desarrollo las funciones de los grupos e instituciones que afectan al individuo en su interacción social. Este curso permite al estudiante ampliar su educación general y profundizar en su esducación social, específicamente en el campo de la sociología. A tales efectos, el estudiante ampliará sus conocimientos y desarrollará sus destrezas y actitudes mediante el estudio de los principios de la sociología; el ejercicio del pensamiento crítico; la aplicación de la teoría sociológica y el análisis de la dinámica social del mundo en general y de los Estados Unidos y Puerto Rico en particular.

Objetivos Generales:

Al finalizar el curso, el estudiante:

1.

Conocerá el origen y el desarrollo histórico de la sociología.

2.

Identificará los métodos de investigación utilizados en la sociología.

3.

Conocerá las principales teorías sobre el origen, desarrollo y estructura humana.

4.

Analizará el fenómeno de la interacción social y los patrones básicos de estratificación, movilización y organización social identificando las perspectivas teóricas relacionadas con los mismos.

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5. Conocerá las teorías sociológicas que estudian el comportamiento

colectivo e identificará los conceptos relacionados a la cultura.

6. Conocerá el término institucional y distinguirá entre las instituciones

básicas.

Texto:

Macionis, J., & K. Plummer. (2000) Sociología . España: Prenctice Hall.

Gelles, R. & A. Levine (2000) Sociología. New York: Mc Graw Hill

Light, D., (1995) Sociología. New York: Mc Graw Hill

Referencias Electrónicas:

Diccionario Marxista Definición de los conceptos relacionados a la teoría marxista http://www.apocatastasis.com/diccio_marxismo.htm

Portal Educativo Profesor Juan D. Gómez, Universidad de Medellín, Colombia ¿Qué es Sociología? Explica el concepto de sociología; su origen, orientación y las áreas de estudio. Ofrece información sobre los pioneros de la sociología y las escuelas sociológicas contemporáneas. Ofrece “links” a otros portales de interés.

http://www.5campus.com/leccion/socionet

Latin American Network Information Center (LANIC), Universidad de Texas, Austin – Sociología Índice de publicaciones y revistas en español catalogadas por países de Latinoamérica y por temas contemporáneos que afectan a los latinos. Ofrece también otros recursos internacionales. http://lanic.utexas.edu/la/region/sociology/indexesp.html

CONUCO: Índice de Revistas Puertorriqueñas, Universidad de Puerto Rico Base de datos sobre publicaciones de revistas en Puerto Rico. Disponible a través de la biblioteca virtual de la Universidad. http://www.upr.clu.edu/conuco

Sociology Professor – Sociology Portal que ofrece extensa información sobre la sociología y sus teóricos. Ofrece un diccionario de términos relacionados con la sociología. Es en inglés. http://www.sociologyprofessor.com/

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Página informativa del profesor chileno Tomás Austin Millán Sociología La página ofrece información sobre varias áreas de estudios de las ciencias sociales en general. Tiene una sección relacionada a la sociología con temas sobre la sociedad, las teorías de evolución, el desarrollo y la pobreza. http://www.geocities.com/tomaustin_cl

Sociología Artículos sobre conceptos relacionados a la sociología; estratificación social, desigualdad y conflictos raciales, relación entre individuo y sociedad, conceptos básicos sobre población y el individuo y su hábitat.

http://www.geocities.com/rincondepaco2001/sociologia.html

Sociología Monografía que presenta, entre otros conceptos, los conceptos de paradigma, control social, teoría social, teorías sociológicas, teoría de conflicto y teoría sociológica feminista.

http://www.monografias.com/trabajos11/metateo/metateo.shtml

Sociología Presenta la biografía de los padres de la sociología

http://www.luventicus.org/articulos/03U011/

Monografía sobre las instituciones sociales

http://www.monografias.com/trabajos10/insoc/insoc.shtml

Cambios y desigualdad en las familias latinoamericanas

http://www.eclac.cl/publicaciones/SecretariaEjecutiva/0/LCG2180PE/lcg2180e_A

rriagada.pdf

La institución del matrimonio y conceptos relacionados

http://www.ellibro.org/librourantia/luppr083_8.htm

Los problemas sociales de la religión

http://www.ellibro.org/librourantia/luppr099.htm

La educación multicultural y el concepto de cultura

http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a09.htm

Responsabilidad social y educación

http://www.construyepais.cl/documentos/Responsabilidad%20social%20y%20ed

ucacion%20Alvaro%20Abril%202003.pdf

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La universidad como proyecto sociocultural y el desarrollo de competencias

http://www.unincca.edu.co/boletin/a3.htm

Política social, bienestar y ejercicio del poder http://www.fcs.ucr.ac.cr/~seres/index_archivos/PolSocBenyHech.htm

Evaluación:

La asistencia a clases y la participación activa en las discusiones generales de y

en los subgrupos que se realizan en las sesiones son requisitos básicos del

curso. La evaluación del curso se basara en los siguientes criterios:

Participación en discusiones generales, subgrupos y asistencia

100 puntos

Asignaciones especiales

100 puntos

Examen objetivo

100 puntos

Proyecto final

100 puntos

TOTAL

400 puntos

Curva:

Nota

100-90

A

89-80

B

79-70

C

69-60

D

59-0

F

Las asignaciones especiales que serán indicadas durante los talleres, son parte

de la calificación final del curso. La evaluación de los mismos estará basada en

las rúbricas que se encuentran en los anejos del módulo, al final del mismo.

Utilice estas rúbricas como guía para la redacción y el contenido de sus

trabajos.

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Descripción de las normas del curso:

La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el / la facilitador/a, si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El / la facilitador/a se reserva el derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación, según entienda necesario.

Si tienes algún impedimento que requiere acomodo razonable, por favor notifíquelo al (a la) facilitador(a).

Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el estudiante presenta una excusa válida y constatable (Ej. médica o de tribunal), se procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió.

Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare antes de cada taller, según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10 horas semanales para prepararse para cada taller.

El estudiante debe someter trabajos de su autoría, por lo tanto, no deberá incurrir en plagio. Debe dar crédito a cualquier referencia.

Si el / la facilitador/a realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el estudiante en el Taller Uno. Además, entregará los acuerdos por escrito a los estudiantes y al Programa.

El / la facilitador/a establecerá el medio y proceso de contacto.

El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres.

No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases.

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Taller Uno

Objetivos Específicos:

Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Manejará el concepto de sociología e identificará sus elementos

principales.

2. Aplicará el método científico al estudio de la sociedad contemporánea y

sus fenómenos.

3. Reconocerá la diferencia entre una teoría y un paradigma teórico e

identificará los principales paradigmas de la sociología.

4. Enumerará los beneficios de la aplicación de la perspectiva sociológica al

estudio de la sociedad contemporánea.

5. Distinguirá las teorías sociológicas más utilizadas en el estudio de la

sociedad y sus proponentes.

Direcciones Electrónicas:

Portal Educativo Profesor Juan D. Gómez, Universidad de Medellín, Colombia ¿Qué es Sociología? Explica el concepto de sociología; su origen, orientación y las áreas de estudio. Ofrece información sobre los pioneros de la sociología y las escuelas sociológicas contemporáneas. Ofrece “links” a otros portales de interés.

http://www.5campus.com/leccion/socionet

Sociología Presenta la biografía de los padres de la sociología

http://www.luventicus.org/articulos/03U011/

Diccionario Marxista Definición de los conceptos relacionados a la teoría marxista http://www.apocatastasis.com/diccio_marxismo.htm

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Tareas a realizar antes del Taller Uno:

Instrucciones:

1. Prepárese para discutir los conceptos de: sociología, sociólogo, ciencia, teoría, paradigma, sociedad. Debe realizar alguna lectura relacionada al tema, ya sea utilizando el libro de texto sugerido, las direcciones electrónicas provistas o cualquier otra lectura relacionada al campo de estudio.

2. Defina el método científico y enumere las partes de este proceso. Este tema será utilizado para discusión grupal en el salón de clases.

3. Basándose en las lecturas sugeridas, redacte un bosquejo que contenga las aportaciones de los siguientes teóricos:

a. Augusto Comte

b. Emile Durkheim

c. Herbert Spencer

d. Max Weber

e. Karl Marx

Partk

4. Prepare un ensayo en el que explique en sus propias palabras lo que es

la sociología y qué relación guarda ésta con el resto de las Ciencias Sociales. Actividades:

f. Robert

1. Presentación del / la facilitador/a y estudiantes.

2. Realizar un ejercicio rompe hielo para que el grupo se conozca.

3. Plantear los objetivos, la evaluación del curso, explicar y aclarar las dudas sobre el curso, el módulo y su uso.

4. Discusión dirigida por el / la facilitador/a de los siguientes conceptos:

sociología, sociólogo, ciencia, teoría, paradigma, sociedad, método

científico.

5. Análisis en los subgrupos del uso del método científico y su

importancia

6. En el estudio de los fenómenos sociales.

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7. El facilitador presentará mediante el uso de ayudas audiovisuales las aportaciones de los principales proponentes teóricos de la sociología y su aplicación al estudio de la sociedad contemporánea. Assessment:

El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto más confuso y la entregará al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos de este instrumento, el la facilitador/a podrá repasar lo que así amerite durante el próximo Taller.

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Taller Dos

Objetivos Específicos:

Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Distinguirá los diferentes tipos de sociedades y describirá sus procesos

de evolución.

2. Identificará y comparará las visiones sociológicas clásicas de la sociedad

y sus proponentes.

3. Identificará los elementos que conforman la organización y la estructura

social.

4. Reconocerá el origen, función y características de los grupos.

5. Establecerá la diferencia entre grupos pequeños y organizaciones

formales.

Direcciones Electrónicas:

Sociología Monografía que presenta, entre otros conceptos, los conceptos de paradigma, control social, teoría social, teorías sociológicas, teoría de conflicto y teoría sociológica feminista.

http://www.monografias.com/trabajos11/metateo/metateo.shtml

Sociología Artículos sobre conceptos relacionados a la sociología; estratificación social, desigualdad y conflictos raciales, relación entre individuo y sociedad, conceptos básicos sobre población y el individuo y su hábitat.

http://www.geocities.com/rincondepaco2001/sociologia.html

Portal Educativo Profesor Juan D. Gómez, Universidad de Medellín, Colombia ¿Qué es Sociología?

http://www.5campus.com/leccion/socionet

Sociology Professor – Sociology Portal que ofrece extensa información sobre la sociología y sus teóricos. Ofrece un diccionario de términos relacionados con la sociología. Es en inglés http://www.sociologyprofessor.com/

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Tareas a realizar antes del Taller Dos:

Instrucciones:

1. Mediante consulta en el libro de texto sugerido y las direcciones electrónicas incluidas, defina los siguientes conceptos: estructura social, organización social, estatus, estatus adscritos, y estatus adquiridos, estatus dominante, rol, conjunto de roles, grupos sociales, categoría, grupos primarios, grupos secundarios, grupos de referencia, tríadas, grupos pequeños, organizaciones formales y burocracia.

2. Bosqueje los elementos principales de la estructura social y la organización social.

3. Venga preparado para discutir en el grupo la diferencia entre grupos pequeños y organizaciones formales y la importancia que tienen estos en el desarrollo y la formación del individuo.

Actividades:

1. Discusión dirigida por el / la facilitador/a sobre cómo la estructura social y los conceptos relacionados condicionan el comportamiento individual y grupal.

2. Se dividirá el grupo en dos sub-grupos para discutir las características de los grupos pequeños y las organizaciones formales; la discusión estará basada en las diferencias en el tipo de actividades, la jerarquía, las normas, criterios de pertenencia, tipo de relaciones, comunicación y orientación que distingue una de la otra. Cada grupo deberá presentar ejemplos de cómo se manifiestan estas diferencias en cada uno de ellos. Cada grupo hará una presentación al pleno del grupo.

3. Análisis grupal sobre organización social puertorriqueña contemporánea a la luz de las diferentes teorías que explican las dinámicas sociales.

4. Discusión del material a cubrir en examen parcial a ser ofrecido en el próximo taller

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Assessment:

El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto más confuso y la entregará al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos de este instrumento, el la facilitador/a podrá repasar lo que así amerite durante el próximo Taller.

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Taller Tres

Objetivos Específicos:

Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Identificará los sistemas de estratificación social y los diferentes tipos de

movilidad social.

2. Identificará las diferentes teorías que explican la estratificación social en

las sociedades contemporáneas.

3. Reconocerá la estructura de clases utilizada en Puerto Rico a la luz de las

teorías que explican la estratificación social.

Direcciones Electrónicas:

Sociology Professor – Sociology Portal que ofrece extensa información sobre la sociología y sus teóricos. Ofrece un diccionario de términos relacionados con la sociología. Es en inglés http://www.sociologyprofessor.com/

Sociología Artículos sobre conceptos relacionados a la sociología; estratificación social, desigualdad y conflictos raciales, relación entre individuo y sociedad, conceptos básicos sobre población y el individuo y su hábitat.

http://www.geocities.com/rincondepaco2001/sociologia.html

Portal Educativo Profesor Juan D. Gómez, Universidad de Medellín, Colombia ¿Qué es Sociología?

http://www.5campus.com/leccion/socionet

Tareas a realizar antes del Taller Tres:

Instrucciones:

1. Usando el libro de texto sugerido y las referencias electrónicas, defina los

conceptos: estratificación social, movilidad social, clase, esclavitud,

castas, estamentos y desigualdad.

2. Estudie los diferentes sistemas de estratificación social y describa

mediante un párrafo corto qué sistema aplica a la sociedad puertorriqueña

contemporánea.

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3. Venga preparado para participar en un debate en el que se presentarán puntos a favor y en contra del funcionamiento de clases sociales como estructura social óptima con relación a castas y estamentos para el funcionamiento de la sociedad puertorriqueña.

Actividades:

1. Se ofrecerá el examen parcial.

2. Análisis grupal de los sistemas de estratificación social y sus posibles efectos en el desarrollo social de las personas y de la sociedad en general. El / la facilitador (a) resumirá los puntos sobresalientes del trabajo del grupo.

3. Discusión abierta sobre las características que permiten que individuos pertenecientes a distintas clases sociales participen del proceso de movilidad social.

4. Debate sobre el funcionamiento de clases sociales como estructura social óptima con relación a las castas y estamentos y el funcionamiento de estos en la sociedad puertorriqueña contemporánea.

5. Trabajo Final: Se dividirá el grupo en 5 subgrupos. A cada sub-grupo el/

la facilitador/a le asignará una institución social. (Familia, educación, iglesia, política, economía / trabajo, salud) Cada sub-grupo hará una presentación oral que contendrá; Definición de la institución, principales conceptos relacionados a dicha institución, funciones y características, de dicha institución, teorías relacionadas a dicha institución. Cada grupo presentara un trabajo escrito al facilitador/a. Este trabajo será evaluado individual y colectivamente, (ver rúbrica). Assessment:

El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto más confuso y la entregará al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos de este instrumento, el la facilitador/a podrá repasar lo que así amerite durante el próximo Taller.

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Taller Cuatro

Objetivos Específicos:

Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Definirá los conceptos relacionados a la sociedad y la cultura.

2. Establecerá la diferencia entre cultura y socialización

3. Identificará las funciones de la cultura y su relación en la creación de la

personalidad del individuo.

4. Identificará la diferencia entre cultura tangible y cultura intangible.

5. Identificará los elementos de la diversidad cultural y su relación con los

conceptos de subcultura, etnocentrismo y globalización.

Direcciones Electrónicas:

Portal Educativo Profesor Juan D. Gómez, Universidad de Medellín, Colombia ¿Qué es Sociología? Explica el concepto de sociología; su origen, orientación y las áreas de estudio. Ofrece información sobre los pioneros de la sociología y las escuelas sociológicas contemporáneas. Ofrece “links” a otros portales de interés.

http://www.5campus.com/leccion/socionet

Sociology Professor – Sociology Portal que ofrece extensa información sobre la sociología y sus teóricos. Ofrece un diccionario de términos relacionados con la sociología. Es en inglés http://www.sociologyprofessor.com/

Sociología Artículos sobre conceptos relacionados a la sociología; estratificación social, desigualdad y conflictos raciales, relación entre individuo y sociedad, conceptos básicos sobre población y el individuo y su hábitat.

http://www.geocities.com/rincondepaco2001/sociologia.html

Tareas a realizar antes del Taller Cuatro:

Instrucciones:

1. Utilizando el libro de texto sugerido y las direcciones electrónicas

incluidas, defina los conceptos: cultura, sub-cultura, instituciones

sociales, conflicto de clase, conciencia de clase, valores, símbolos,

creencias, lenguaje, normas, estímulos, cultura popular,

etnocentrismo, transculturación, relativismo cultural y globalización.

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2. Establezca a través de un ensayo corto cómo se diferencia la cultura puertorriqueña de la cultura americana, partiendo de los cinco elementos que diferencian una cultura de otra. También evalúe cómo los símbolos, el lenguaje, los valores, las creencias y las normas se manifiestan en la cultura puertorriqueña.

3. Venga preparado para discutir las funciones de la cultura y su relación con la personalidad del individuo.

4. Prepararse para establecer la diferencia entre cultura y socialización.

Actividades:

1. Repaso del contenido y tareas del taller anterior para aclarar dudas.

2. Discutir en el grupo los conceptos asignados previamente: Cultura, sub- cultura, instituciones sociales, conflicto de clase, conciencia de clase, valores, símbolos, creencias, lenguaje, normas, estímulos, cultura popular, etnocentrismo, transculturación, relativismo cultural y globalización.

3. Presentación por el / la facilitador (a) sobre los cinco elementos que caracterizan una cultura y su relación con el etnocentrismo, la diversidad cultural y la globalización.

4. División de grupo en sub-grupos para discutir la relación entre cultura y la

personalidad del individuo y la diferencia existente entre cultura y socialización. Assessment:

El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto más confuso y la entregará al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos de este instrumento, el la facilitador/a podrá repasar lo que así amerite durante el próximo Taller.

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Taller Cinco

Objetivos Específicos:

Al finalizar el Taller, el/la estudiante:

1. Reconocerá la importancia de las instituciones sociales.

2. Identificará las instituciones sociales, sus características y funciones.

3. Establecerá la diferencia entre el comportamiento individual y el

comportamiento colectivo.

4. Distinguirá los cambios en las instituciones sociales y su impacto en el

desarrollo del individuo y la sociedad.

Direcciones Electrónicas:

Monografía sobre las instituciones sociales

http://www.monografias.com/trabajos10/insoc/insoc.shtml

Cambios y desigualdad en las familias latinoamericanas

http://www.eclac.cl/publicaciones/SecretariaEjecutiva/0/LCG2180PE/lcg2180e_A

rriagada.pdf

La institución del matrimonio y conceptos relacionados

http://www.ellibro.org/librourantia/luppr083_8.htm

Los problemas sociales de la religión

http://www.ellibro.org/librourantia/luppr099.htm

La educación multicultural y el concepto de cultura

http://www.oei.org.co/oeivirt/rie13a09.htm

Responsabilidad social y educación

http://www.construyepais.cl/documentos/Responsabilidad%20social%20y%20ed

ucacion%20Alvaro%20Abril%202003.pdf

La universidad como proyecto sociocultural y el desarrollo de competencias

http://www.unincca.edu.co/boletin/a3.htm

Política social, bienestar y ejercicio del poder http://www.fcs.ucr.ac.cr/~seres/index_archivos/PolSocBenyHech.htm

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Tareas a realizar antes del Taller Cinco:

Instrucciones:

1. Este taller servirá de foro para las presentaciones de grupo. No se limite a

los libros de texto sugeridos para lograr la información requerida. Utilice las direcciones electrónicas provistas y cualquier otro material que tenga a su disposición. Assessment:

El estudiante hará su assessment llenando el Anejo B -Hoja Punto más confuso y la entregará al finalizar el Taller. Mediante los hallazgos de este instrumento, el la facilitador/a podrá repasar lo que así amerite durante el próximo Taller.

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Anejos

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Anejo A

Hoja de Punto más confuso

NOMBRE:

FECHA:

CURSO

TALLER

Favor de indicar cuál fue el punto que entendió mejor sobre el material del Taller:

Favor de indicar qué no entendió bien sobre el material del Taller:

Indique en qué forma puede superar las dificultades que tiene, si alguna:

Nombre

Firma

ANEJO B:

Curso:

Nombre del Estudiante:

Escuela de Estudios Profesionales Programa Ahora Universidad del Este

Rúbrica para evaluar trabajos escritos

Fecha:

*Original Dra. Mildred Huertas

CRITERIOS

 

NIVELES

 

PUNTUACION

 

1

2

 

3

4

 

Organización

No sigue el formato establecido para el trabajo

Casi no sigue el formato

Sigue casi en su totalidad el

Sigue completamente el

 

formato

formato

Desarrollo

Ninguna consistencia en fluir del tema, argumento, no hay profundidad

Muy poca consistencia en fluir de tema, argumento, y profundidad

Consistencia parcial en fluir de tema, argumento, defensa

Es consistente en fluir de tema, argumento, y profundidad

 

y

profundidad

Contenido

Ausencia casi total de precisión en conceptos presentados, conocimiento previo, corrección conceptual

Mucha falta de precisión en conceptos o problemas, conocimiento previos, corrección conceptual

Presencia parcial de precisión en conceptos o problemas, conocimiento previos, corrección

Presencia completa de conceptos o problemas, conocimiento previos, corrección conceptual

 

conceptual

Redacción

Deficiencia en sintáxis y gramática, organización de ideas y coherencia en párrafos

Mucha falta de corrección sintáctica y gramatical, organización de ideas y coherencia en párrafos

Corrección sintáctica y gramatical parcial, buena organización de ideas, coherencia en párrafos

Corrección gramática y sintáctica, fuera de toda duda, buena organización de ideas, coherencia en párrafos

 

Pensamiento

No hay interpretaciones, inferencias, análisis, síntesis o juicio

Hay mucho poco de interpretación, inferencia, análisis, síntesis o juicio

Hay, algo interpretaciones, inferencias, análisis, síntesis

Hay, fuera de toda duda, interpretaciones, inferencias,

 

Crítico

y

juicio

análisis, síntesis y juicio

Manejo de

No se citan fuentes de información ni se alude a referencia alguna

No se citan fuentes de información, aunque puede incluirse bibliografía o hacer alusión a alguna referencia

Se citan fuentes de información, pero no se citan adecuadamente y/o no se incluye bibliografía

Se usan fuentes de información, se citan adecuadamente y se incluye bibliografía

 

información

Puntualidad

Entregó con más de dos días

Entregó con dos días de

Entregó en menos de 24 hrs

Entregó en la fecha y hora

 

Prep. 27.JUL.04. Prof. Dharma C. Lacén Carrión, MSW SOCI 203 Principios de Socilogía

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CRITERIOS

 

NIVELES

PUNTUACION

 

1

2

3

4

 
 

de retraso

retraso

después de la fecha acordada

acordada

 

Total

         

Prep. 27.JUL.04. Prof. Dharma C. Lacén Carrión, MSW SOCI 203 Principios de Socilogía

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ANEJO C:

Hoja De Evaluación De Presentaciones Orales

Nombre del(a) Estudiante :

Grupo:

Tema:

Fecha :

1- debajo del promedio

2- promedio

3- por encima del promedio

4- excelente

Introducción: El estudiante presentó el tema de una manera apropiada y presentó la agenda y los objetivos de la presentación.

Organización: El trabajo fue estructurado y organizado en todas sus partes. El equipo presentador se mostró integrado y motivado durante la presentación.

1

-

2

-

3

-

4

1

-

2

-

3

-

4

Desarrollo : Identificación y discusión apropiada de las áreas más importantes sobre el tema.

Conclusión: La presentación tuvo un cierre apropiado e incluyó un resumen breve de los aspectos más relevantes.

1

-

2

-

3

-

4

1

-

2

-

3

-

4

 

Pertinencia: El tema presentado era pertinente y de actualidad. Su contenido era claro y entendible, fácil de manejar para la audiencia.

Dinámica : La presentación fue diseñada tomando en cuenta actividades variadas que propician la participación del expectador y capturan la atención del grupo.

1

-

2

-

3

-

4

1

-

2

-

3

-

4

Aplicación teórica: El estudiante mostró dominio de la teoría y pudo aplicarla al entorno laboral y presentó ejemplos claros.

Audiovisuales o recursos tecnológicos

1

-

2

-

3

-

4

1

-

2

-

3

-

4

Comentarios:

 

Total:

 

Firma del Evaluador

Fecha