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7.

En el documento: Respuestas a las preguntas y aclaraciones, ficha genrica: Textos 2013 ID 827738, pgina 4,

pregunta 18b, se indica que los cuadernos son recursos de apoyo al Texto del Estudiante para profundizar los aprendizajes de los ncleos: Lenguaje verbal, categora Lenguaje escrito, y Relaciones lgico matemticas y cuantificacin, qu pasa con Ciencias? En el documento Orientaciones para la catalogacin de Textos Escolares, pgina 155, punto 12a, se indica que deben incluirse como recursos complementarios cuadernillos de trabajo para iniciacin a la lecto-escritura, ciencias y matemticas. Por favor, aclarar el punto. R. Para esta compra son dos cuadernos, uno para relaciones lgico matemticas y cuantificacin y el otro para lenguaje verbal categora lenguaje escrito: iniciacin a la lectura y escritura. 8. En el documento: Respuestas a las preguntas y aclaraciones, ficha genrica: Textos 2013 ID 827738, pgina 4, pregunta 18c, indica que el set de lminas no se considera dentro de la oferta; sin embargo, en el documento Orientaciones para la catalogacin de Textos Escolares, pgina 155, punto 12b se indica que los recursos complementarios incluyen entre otras cosas, set de lminas educativas correspondientes con los ncleos de aprendizaje. Por favor aclarar el punto. R. Para esta compra no se considera el set de lminas.
9. Si el set de lminas debe incluirse dentro de los recursos complementarios, se solicita publicar las

especificaciones de produccin de este material. R. Para esta compra no se considera el set de lminas.
10. En el documento: Respuestas a las preguntas y aclaraciones, ficha genrica: Textos 2013 ID 827738, pgina 5,

pregunta 18d, dentro de las caractersticas tcnicas del CD de educacin parvularia se solicita que este pueda ser ledo en un lector tradicional de audio, esto implica que todo el audio debe ser entregado en formato mp3? Qu sucede con el resto del material, por ejemplo, animaciones, imgenes, etc. que sern vistas en PC? Cules son las caractersticas del computador que debemos considerar? R. El CD es audiovisual, es decisin editorial el contenido. Se sugiere que apoye directamente lo tratado en el texto del estudiante por medio de: canciones, imgenes, animaciones, sonidos, entre otros. El formato de grabacin del recurso debe considerar que no hay un solo tipo de equipo en las aulas de establecimientos subvencionados. Animaciones y similares deben poder ser visualizados sin problema en un PC bsico. Los audios deben poder ser ledos desde un lector tradicional de audio (mp3 no necesariamente puede ser ledo en un lector tradicional).
11. El material que se considere en el CD de educacin parvularia, debe ser indito o es posible usar material

del archivo editorial? R. El material del CD se sugiere que apoye directamente lo tratado en el texto del estudiante por medio de: canciones, imgenes, animaciones, sonidos, entre otros. Estos materiales pueden ser inditos, de archivo editorial u otros bancos de recursos.