Está en la página 1de 5

9 nuevas profesiones para el individuo conectado

Dolors Reig (dreig) | Wednesday, July 13th, 2011 | 9 Comentarios / Referencias »

inShare262 Después de unos días de mucha escritura y poca lectura descubro este interesante estudio del Institute for the Future (IFTF), Future Work Skills 2020, descargable en PDF y que realiza una interesante prospección acerca de los cambios en las competencias necesarias para los puestos de trabajo del futuro. Coincide con una propuesta de Jesús Martínez acerca de los puestos de trabajo de futuro en el sector del conocimiento, el trabajo colaborativo, etc. que empieza a encontrar respuesta en el ejercicio que iniciamos… No está mal, tal y como están las cosas, abrir, más allá de un Community manager que está empezando a dedicarse a múltiples y diversas tareas, futuros filones de ocupación. Tomo de la traducción de Andrés Schuschny que los elementos que cambian, que determinan las nuevas habilidades, competencias y, añadimos, profesiones, son:
1. La longevidad extrema: El aumento de la esperanza de vida a nivel global cambiará la naturaleza de lo que es una carrera en el mundo laboral y las formas de emprender cualquier iniciativa vinculada con el aprendizaje (a este respecto, en el último párrafo describo una nueva profesión, el Experto en Aprendizaje)

5. el individuo conectado. (recordar la importancia de formar las capacidades ligadas al hemisferio derecho de nuestros cerebros. La aparición de las máquinas y sistemas inteligentes: La automatización en el lugar de trabajo hará que “los trabajadores humanos” dejen de realizar tareas rutinarias y repetitivas. (la más importante y disruptiva. (la profesión de experto en comunicación y psicología social será importante a este respecto) La presencia de organizaciones superestructuradas. que tomemos decisiones sobre los caminos a tomar) La consolidación de un mundo computacional: La cada vez más creciente presencia de sensores y el poder ilimitado del procesamiento transformarán al mundo en un sistema programable (la profesión de analista de datos será la que trabajará este aspecto) La nueva ecología de los medios de comunicación: Que requiere de nuevas alfabetizaciones comunicacionales que van más allá del mero texto. Un mundo globalmente conectado. como veremos) Las nuevas habilidades o competencias necesarias serán. especialmente en cuanto a la emergencia de un nuevo individuo. Las tecnologías sociales movilizarán nuevas formas de producción y creación de valor. 6.2. la que cambiará con más fuerza lo que conocemos. 4. así como la idea de que “ahora 3. que tenemos todas las respuestas falta que formulemos las preguntas adecuadas. como podemos ver en el gráfico: . que estudiar y formar.

de forma que. Gestión de la carga cognitiva: Entendida como la capacidad de discriminar y filtrar la información por orden de importancia. beta permanente. (lo hemos llamado anteriormente intuición. más allá del Community manager. como nos decía Castells. parte fundamental de la tarea del community. 3. relacionada con la visualización. de individuos conectados convertidos en medios. 2-Psico-comunicólogo social. describir. etc. experto en persuasión e influencia y conocedor de las diferencias psicológicas entre el individuo social y el nuevo individuo conectado. 2. Pensamiento adaptativo y novel: Es la habilidad de pensar y encontrar soluciones y respuestas más allá de lo que la memoria dicta o basándose en reglas. la comunicación se hace indistinguible de la psicología social. de auto-comunicación de masas. en constantes procesos de comunicación. algunos programas universitarios en comunicación ya están dando algún espacio a este aspecto. estudiar y predecir que genera un mundo conectado. que los acerca a las tradicionales ciencias sociales) 7. las nuevas profesiones para la sociedad aumentada. Estas podrían ser. las posibilidades crecientes para el estudio social pero también para otras muchas disciplinas de lo que también se denomina “Datamining” y que trata de la nueva abundancia de datos para monitorizar. desarrollo a partir de aquí una prospección de las profesiones de futuro. Alfabetización en “nuevos” medios (en cuanto a formato pero sobre todo en cuanto a su carácter interactivo. Transdisciplinariedad (nos acercamos. flexibilidad. Mentalidad orientada al diseño (Design Mindset) 9. observación y cambio. del ser humano conectado. que siempre requerirá. Llevo un tiempo pensando que en un contexto de medios sociales. y para entender cómo aprovechar al máximo el funcionamiento cognitivo mediante una variedad de herramientas y técnicas.1. haciendo necesario el surgimiento de una disciplina híbrida entre ambas. A pesar de ser consciente de que investigaciones recientes en usabilidad observan que en las pantallas leemos en F y de que muchos no llegaréis ya a este punto de la entrada . observación y cambio. Colaboración virtual. además. tendrán entidad como profesiones en sí mismas. que también tendrán que ver con algunas de estas habilidades o competencias pero que creo que. para la nueva hipersociedad : 1-Analista de datos. según me consta. beta permanente) 6. El perfil es similar al que entendemos por Community Manager pero mucho más ligado a los procesos de participación y menos a las características concretas de cada marca de red social virtual. También resulta. (Desde el documentalista al “curador” de contenidos a los expertos en productividad) 10.) 4. obviamente. Competencias transculturales (es necesario recuperar la función del antropólogo en los medios sociales) 5. . a perfiles profesionales más amplios que nunca antes. creo. La importancia reside en el proyecto concreto de estudio. Inteligencia social. Dar sentido. Pensamiento computacional. (también relacionado con la intuición. flexibilidad. por su importancia. de un equipo multidisciplinar enredado) 8. Se trata de extender el trabajo del Institute for the Future y aventurar una primera aproximación al tema. social.

como hemos visto en otras ocasiones. Innovador. de gestor de la formación.3-Prospector de negocio. nuevas oportunidades. programar feedbacks al aprendizaje online. que pueden ser medidos. educar una participación que no en todas las generaciones ni con la calidad deseada se produce de forma espontánea. el estudio de los procesos cognitivos y motivacionales ligados al mismo. también. sigue siendo fundamental. su base científica y su especial vinculación con la psicología experimental y cognitiva. en la que no solo aumentan las posibilidades de conocer lo que somos sino también de proyectar lo que queremos llegar a ser. muy parecido al psicocomunicólogo social pero orientada a resultados. de gestión política y no solo . la ausencia de ganas de aprender en cada etapa vital. Lo vimos al hablar del 15M: lo que vivimos es una eclosión de las posibilidades de participación en la web que los jóvenes y no algunos políticos. capaz de crear nuevos modelos de negocio. 5-Antropólogo intercultural. 9. desde la psicología experimental o la neurobiología se hacen fundamentales. como veíamos. realmente participativa. se vincula con más fuerza al estudio de cómo se adquiere y transmite el conocimiento. indicadores. Tiene que ver con la observación y la flexibilidad y está en íntima relación con el analista de datos. En un futuro de democracia 2. El experto en aprendizaje. ligado a lareestructuración o reinvención de esta nueva sociedad de individuos conectados. La antropología. del ser humano conectado: Cuando los negocios están cada vez más globalizados. es necesario dejar de ver internet como el enemigo y empezar a explotar las posibilidades de la inteligencia y la creatividad colectivas. Experto en aprendizaje Para la educación. el aprendizaje. se convierten en centrales. tendencias. en la web. Todo ello sin olvidar los factores sociales y culturales. 8. este importante aspecto. Son muchos los nuevos datos que podremos analizar y por tanto es mucho lo que podremos aprender de cómo aprendemos y/o nos motivamos hacia el aprendizaje los seres humanos. La profesión de educador. también con mayor precisión. desean y reivindican. haciendo mucho más potente el aprendizaje autónomo. resultan imprescindibles. para el individuo conectado con las más diversas culturas. conocen. cuando la longevidad nos lleva a pensar en aprendizaje para toda la vida y lo importante es saber solucionar la que llamo la brecha de aprendizaje. 7-Organizador de la inteligencia colectiva. También el profesor tradicional debería incluir en su actividad. el estudio de los procesos tanto de la motivación como de la adquisición de nuevos conocimientos a nivel científico. del que hemos hablado ya mucho aquí en anteriores ocasiones. ejecutando. 6-Curador de contenidos. 4-Innovador – Emprendedor social: Similar pero vinculado al activismo.0. del aprendizaje. En todas las profesiones creativas. a la obtención de productos de conocimiento útiles para la organización. necesita de la ciencia en mucha mayor medida que nunca antes. creo. Experto en participación Es importante en momentos de cambio como los que vivimos y como también hemos dicho en muchas ocasiones. de profesor. el análisis cultural es importante y puede significar el éxito o fracaso de cualquier mensaje en los social media. etc. como hemos dicho en otras ocasiones. Cuando es posible monitorizar y aplicar analíticas. poniendo en práctica las ideas que derivan de la observación objetiva del primero de la riqueza de indicios.

más grave se hace la posibilidad de quedar excluido. crecimiento personal. solucionando así una brecha de apropiación (no uso la web porque no cubre ninguna de mis necesidades actuales) que tiene mucho de desconocimiento. más grandes. Al final. El experto en partipación será maestro en mostrar las posibilidades de formación.campañas de conversación en las redes sociales. empoderamiento en general que una apropiación adecuada de la web es capaz de proporcionar a cada perfil de población. como sociedad y como individuos. subsistencia. la brecha de participación sería realmente grave. . cambio social. cuantas más son las posibilidades que nos abre la sociedad red. cuanto mayor es la promesa de hacernos.