9 nuevas profesiones para el individuo conectado

Dolors Reig (dreig) | Wednesday, July 13th, 2011 | 9 Comentarios / Referencias »

inShare262 Después de unos días de mucha escritura y poca lectura descubro este interesante estudio del Institute for the Future (IFTF), Future Work Skills 2020, descargable en PDF y que realiza una interesante prospección acerca de los cambios en las competencias necesarias para los puestos de trabajo del futuro. Coincide con una propuesta de Jesús Martínez acerca de los puestos de trabajo de futuro en el sector del conocimiento, el trabajo colaborativo, etc. que empieza a encontrar respuesta en el ejercicio que iniciamos… No está mal, tal y como están las cosas, abrir, más allá de un Community manager que está empezando a dedicarse a múltiples y diversas tareas, futuros filones de ocupación. Tomo de la traducción de Andrés Schuschny que los elementos que cambian, que determinan las nuevas habilidades, competencias y, añadimos, profesiones, son:
1. La longevidad extrema: El aumento de la esperanza de vida a nivel global cambiará la naturaleza de lo que es una carrera en el mundo laboral y las formas de emprender cualquier iniciativa vinculada con el aprendizaje (a este respecto, en el último párrafo describo una nueva profesión, el Experto en Aprendizaje)

4. que tomemos decisiones sobre los caminos a tomar) La consolidación de un mundo computacional: La cada vez más creciente presencia de sensores y el poder ilimitado del procesamiento transformarán al mundo en un sistema programable (la profesión de analista de datos será la que trabajará este aspecto) La nueva ecología de los medios de comunicación: Que requiere de nuevas alfabetizaciones comunicacionales que van más allá del mero texto. que estudiar y formar. (la profesión de experto en comunicación y psicología social será importante a este respecto) La presencia de organizaciones superestructuradas. La aparición de las máquinas y sistemas inteligentes: La automatización en el lugar de trabajo hará que “los trabajadores humanos” dejen de realizar tareas rutinarias y repetitivas. 6. como podemos ver en el gráfico: . como veremos) Las nuevas habilidades o competencias necesarias serán. Un mundo globalmente conectado.2. (recordar la importancia de formar las capacidades ligadas al hemisferio derecho de nuestros cerebros. que tenemos todas las respuestas falta que formulemos las preguntas adecuadas. Las tecnologías sociales movilizarán nuevas formas de producción y creación de valor. (la más importante y disruptiva. así como la idea de que “ahora 3. el individuo conectado. 5. la que cambiará con más fuerza lo que conocemos. especialmente en cuanto a la emergencia de un nuevo individuo.

parte fundamental de la tarea del community. que siempre requerirá. del ser humano conectado. social. que también tendrán que ver con algunas de estas habilidades o competencias pero que creo que. Alfabetización en “nuevos” medios (en cuanto a formato pero sobre todo en cuanto a su carácter interactivo. observación y cambio. como nos decía Castells. relacionada con la visualización. Inteligencia social. Transdisciplinariedad (nos acercamos. las posibilidades crecientes para el estudio social pero también para otras muchas disciplinas de lo que también se denomina “Datamining” y que trata de la nueva abundancia de datos para monitorizar. Estas podrían ser. más allá del Community manager. que los acerca a las tradicionales ciencias sociales) 7. haciendo necesario el surgimiento de una disciplina híbrida entre ambas. Pensamiento computacional. para la nueva hipersociedad : 1-Analista de datos. algunos programas universitarios en comunicación ya están dando algún espacio a este aspecto. estudiar y predecir que genera un mundo conectado. describir. por su importancia. Mentalidad orientada al diseño (Design Mindset) 9. de auto-comunicación de masas.) 4. observación y cambio. creo. Se trata de extender el trabajo del Institute for the Future y aventurar una primera aproximación al tema. a perfiles profesionales más amplios que nunca antes. experto en persuasión e influencia y conocedor de las diferencias psicológicas entre el individuo social y el nuevo individuo conectado. 2-Psico-comunicólogo social. según me consta. de individuos conectados convertidos en medios. A pesar de ser consciente de que investigaciones recientes en usabilidad observan que en las pantallas leemos en F y de que muchos no llegaréis ya a este punto de la entrada . tendrán entidad como profesiones en sí mismas. la comunicación se hace indistinguible de la psicología social. de un equipo multidisciplinar enredado) 8. El perfil es similar al que entendemos por Community Manager pero mucho más ligado a los procesos de participación y menos a las características concretas de cada marca de red social virtual. de forma que. etc. 3. Dar sentido. (lo hemos llamado anteriormente intuición.1. beta permanente. las nuevas profesiones para la sociedad aumentada. (también relacionado con la intuición. y para entender cómo aprovechar al máximo el funcionamiento cognitivo mediante una variedad de herramientas y técnicas. además. Llevo un tiempo pensando que en un contexto de medios sociales. Colaboración virtual. (Desde el documentalista al “curador” de contenidos a los expertos en productividad) 10. Competencias transculturales (es necesario recuperar la función del antropólogo en los medios sociales) 5. beta permanente) 6. La importancia reside en el proyecto concreto de estudio. Pensamiento adaptativo y novel: Es la habilidad de pensar y encontrar soluciones y respuestas más allá de lo que la memoria dicta o basándose en reglas. flexibilidad. 2. en constantes procesos de comunicación. obviamente. desarrollo a partir de aquí una prospección de las profesiones de futuro. También resulta. Gestión de la carga cognitiva: Entendida como la capacidad de discriminar y filtrar la información por orden de importancia. . flexibilidad.

su base científica y su especial vinculación con la psicología experimental y cognitiva. sigue siendo fundamental. se convierten en centrales. Lo vimos al hablar del 15M: lo que vivimos es una eclosión de las posibilidades de participación en la web que los jóvenes y no algunos políticos. el aprendizaje. 6-Curador de contenidos. Todo ello sin olvidar los factores sociales y culturales. necesita de la ciencia en mucha mayor medida que nunca antes. 8. Son muchos los nuevos datos que podremos analizar y por tanto es mucho lo que podremos aprender de cómo aprendemos y/o nos motivamos hacia el aprendizaje los seres humanos. la ausencia de ganas de aprender en cada etapa vital. desean y reivindican.3-Prospector de negocio. como veíamos. poniendo en práctica las ideas que derivan de la observación objetiva del primero de la riqueza de indicios. del ser humano conectado: Cuando los negocios están cada vez más globalizados. tendencias. que pueden ser medidos. como hemos dicho en otras ocasiones. en la que no solo aumentan las posibilidades de conocer lo que somos sino también de proyectar lo que queremos llegar a ser. el estudio de los procesos tanto de la motivación como de la adquisición de nuevos conocimientos a nivel científico. 7-Organizador de la inteligencia colectiva. creo. 9. del aprendizaje. Innovador. se vincula con más fuerza al estudio de cómo se adquiere y transmite el conocimiento. para el individuo conectado con las más diversas culturas. También el profesor tradicional debería incluir en su actividad.0. La antropología. Cuando es posible monitorizar y aplicar analíticas. también con mayor precisión. en la web. también. 4-Innovador – Emprendedor social: Similar pero vinculado al activismo. 5-Antropólogo intercultural. haciendo mucho más potente el aprendizaje autónomo. el análisis cultural es importante y puede significar el éxito o fracaso de cualquier mensaje en los social media. En todas las profesiones creativas. de gestor de la formación. educar una participación que no en todas las generaciones ni con la calidad deseada se produce de forma espontánea. indicadores. En un futuro de democracia 2. La profesión de educador. etc. a la obtención de productos de conocimiento útiles para la organización. desde la psicología experimental o la neurobiología se hacen fundamentales. programar feedbacks al aprendizaje online. Experto en participación Es importante en momentos de cambio como los que vivimos y como también hemos dicho en muchas ocasiones. muy parecido al psicocomunicólogo social pero orientada a resultados. El experto en aprendizaje. este importante aspecto. ejecutando. realmente participativa. resultan imprescindibles. el estudio de los procesos cognitivos y motivacionales ligados al mismo. como hemos visto en otras ocasiones. capaz de crear nuevos modelos de negocio. del que hemos hablado ya mucho aquí en anteriores ocasiones. de profesor. es necesario dejar de ver internet como el enemigo y empezar a explotar las posibilidades de la inteligencia y la creatividad colectivas. Tiene que ver con la observación y la flexibilidad y está en íntima relación con el analista de datos. nuevas oportunidades. conocen. cuando la longevidad nos lleva a pensar en aprendizaje para toda la vida y lo importante es saber solucionar la que llamo la brecha de aprendizaje. ligado a lareestructuración o reinvención de esta nueva sociedad de individuos conectados. Experto en aprendizaje Para la educación. de gestión política y no solo .

más grave se hace la posibilidad de quedar excluido. como sociedad y como individuos. cuanto mayor es la promesa de hacernos. cambio social. El experto en partipación será maestro en mostrar las posibilidades de formación. solucionando así una brecha de apropiación (no uso la web porque no cubre ninguna de mis necesidades actuales) que tiene mucho de desconocimiento. más grandes. empoderamiento en general que una apropiación adecuada de la web es capaz de proporcionar a cada perfil de población. . Al final. crecimiento personal.campañas de conversación en las redes sociales. subsistencia. la brecha de participación sería realmente grave. cuantas más son las posibilidades que nos abre la sociedad red.