9 nuevas profesiones para el individuo conectado

Dolors Reig (dreig) | Wednesday, July 13th, 2011 | 9 Comentarios / Referencias

inShare262 Despus de unos das de mucha escritura y poca lectura descubro este interesante estudio del Institute for the Future (IFTF), Future Work Skills 2020, descargable en PDF y que realiza una interesante prospeccin acerca de los cambios en las competencias necesarias para los puestos de trabajo del futuro. Coincide con una propuesta de Jess Martnez acerca de los puestos de trabajo de futuro en el sector del conocimiento, el trabajo colaborativo, etc. que empieza a encontrar respuesta en el ejercicio que iniciamos No est mal, tal y como estn las cosas, abrir, ms all de un Community manager que est empezando a dedicarse a mltiples y diversas tareas, futuros filones de ocupacin. Tomo de la traduccin de Andrs Schuschny que los elementos que cambian, que determinan las nuevas habilidades, competencias y, aadimos, profesiones, son:
1. La longevidad extrema: El aumento de la esperanza de vida a nivel global cambiar la naturaleza de lo que es una carrera en el mundo laboral y las formas de emprender cualquier iniciativa vinculada con el aprendizaje (a este respecto, en el ltimo prrafo describo una nueva profesin, el Experto en Aprendizaje)

2. La aparicin de las mquinas y sistemas inteligentes: La automatizacin en el lugar de trabajo har que los trabajadores humanos dejen de realizar tareas rutinarias y repetitivas. (recordar la importancia de formar las capacidades ligadas al hemisferio derecho de nuestros cerebros, as como la idea de que ahora

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que tenemos todas las respuestas falta que formulemos las preguntas adecuadas, que tomemos decisiones sobre los caminos a tomar) La consolidacin de un mundo computacional: La cada vez ms creciente presencia de sensores y el poder ilimitado del procesamiento transformarn al mundo en un sistema programable (la profesin de analista de datos ser la que trabajar este aspecto) La nueva ecologa de los medios de comunicacin: Que requiere de nuevas alfabetizaciones comunicacionales que van ms all del mero texto. (la profesin de experto en comunicacin y psicologa social ser importante a este respecto) La presencia de organizaciones superestructuradas. Las tecnologas sociales movilizarn nuevas formas de produccin y creacin de valor. Un mundo globalmente conectado. (la ms importante y disruptiva, la que cambiar con ms fuerza lo que conocemos, especialmente en cuanto a la emergencia de un nuevo individuo, el individuo conectado, que estudiar y formar, como veremos)

Las nuevas habilidades o competencias necesarias sern, como podemos ver en el grfico:

1. Dar sentido. 2. Inteligencia social. 3. Pensamiento adaptativo y novel: Es la habilidad de pensar y encontrar soluciones y respuestas ms all de lo que la memoria dicta o basndose en reglas. (lo hemos llamado anteriormente intuicin, flexibilidad, observacin y cambio, beta permanente, etc.) 4. Competencias transculturales (es necesario recuperar la funcin del antroplogo en los medios sociales) 5. Pensamiento computacional. (tambin relacionado con la intuicin, flexibilidad, observacin y cambio, beta permanente) 6. Alfabetizacin en nuevos medios (en cuanto a formato pero sobre todo en cuanto a su carcter interactivo, social, que los acerca a las tradicionales ciencias sociales) 7. Transdisciplinariedad (nos acercamos, creo, a perfiles profesionales ms amplios que nunca antes. La importancia reside en el proyecto concreto de estudio, que siempre requerir, adems, de un equipo multidisciplinar enredado) 8. Mentalidad orientada al diseo (Design Mindset) 9. Gestin de la carga cognitiva: Entendida como la capacidad de discriminar y filtrar la informacin por orden de importancia, y para entender cmo aprovechar al mximo el funcionamiento cognitivo mediante una variedad de herramientas y tcnicas. (Desde el documentalista al curador de contenidos a los expertos en productividad) 10. Colaboracin virtual.

A pesar de ser consciente de que investigaciones recientes en usabilidad observan que en las pantallas leemos en F y de que muchos no llegaris ya a este punto de la entrada , desarrollo a partir de aqu una prospeccin de las profesiones de futuro, que tambin tendrn que ver con algunas de estas habilidades o competencias pero que creo que, por su importancia, tendrn entidad como profesiones en s mismas. Se trata de extender el trabajo del Institute for the Future y aventurar una primera aproximacin al tema. Estas podran ser, ms all del Community manager, las nuevas profesiones para la sociedad aumentada, para la nueva hipersociedad :
1-Analista de datos, relacionada con la visualizacin, las posibilidades crecientes para el estudio social pero tambin para otras muchas disciplinas de lo que tambin se denomina Datamining y que trata de la nueva abundancia de datos para monitorizar, describir, estudiar y predecir que genera un mundo conectado. 2-Psico-comuniclogo social, del ser humano conectado, en constantes procesos de comunicacin, experto en persuasin e influencia y conocedor de las diferencias psicolgicas entre el individuo social y el nuevo individuo conectado. Llevo un tiempo pensando que en un contexto de medios sociales, de auto-comunicacin de masas, como nos deca Castells, de individuos conectados convertidos en medios, la comunicacin se hace indistinguible de la psicologa social, haciendo necesario el surgimiento de una disciplina hbrida entre ambas. El perfil es similar al que entendemos por Community Manager pero mucho ms ligado a los procesos de participacin y menos a las caractersticas concretas de cada marca de red social virtual. Tambin resulta, obviamente, parte fundamental de la tarea del community, de forma que, segn me consta, algunos programas universitarios en comunicacin ya estn dando algn espacio a este aspecto.

3-Prospector de negocio, Innovador, capaz de crear nuevos modelos de negocio, nuevas oportunidades. Tiene que ver con la observacin y la flexibilidad y est en ntima relacin con el analista de datos, ejecutando, poniendo en prctica las ideas que derivan de la observacin objetiva del primero de la riqueza de indicios, indicadores, tendencias, etc. en la web. 4-Innovador Emprendedor social: Similar pero vinculado al activismo, ligado a lareestructuracin o reinvencin de esta nueva sociedad de individuos conectados, en la que no solo aumentan las posibilidades de conocer lo que somos sino tambin de proyectar lo que queremos llegar a ser. 5-Antroplogo intercultural, del ser humano conectado: Cuando los negocios estn cada vez ms globalizados, el anlisis cultural es importante y puede significar el xito o fracaso de cualquier mensaje en los social media. La antropologa, para el individuo conectado con las ms diversas culturas, sigue siendo fundamental. 6-Curador de contenidos, del que hemos hablado ya mucho aqu en anteriores ocasiones. 7-Organizador de la inteligencia colectiva, muy parecido al psicocomuniclogo social pero orientada a resultados, a la obtencin de productos de conocimiento tiles para la organizacin. Tambin el profesor tradicional debera incluir en su actividad, como hemos visto en otras ocasiones, este importante aspecto. En todas las profesiones creativas, creo, es necesario dejar de ver internet como el enemigo y empezar a explotar las posibilidades de la inteligencia y la creatividad colectivas. 8. Experto en aprendizaje Para la educacin, como hemos dicho en otras ocasiones, el aprendizaje, el estudio de los procesos cognitivos y motivacionales ligados al mismo, se convierten en centrales. Cuando es posible monitorizar y aplicar analticas, programar feedbacks al aprendizaje online, haciendo mucho ms potente el aprendizaje autnomo, cuando la longevidad nos lleva a pensar en aprendizaje para toda la vida y lo importante es saber solucionar la que llamo la brecha de aprendizaje, la ausencia de ganas de aprender en cada etapa vital, el estudio de los procesos tanto de la motivacin como de la adquisicin de nuevos conocimientos a nivel cientfico, desde la psicologa experimental o la neurobiologa se hacen fundamentales. Son muchos los nuevos datos que podremos analizar y por tanto es mucho lo que podremos aprender de cmo aprendemos y/o nos motivamos hacia el aprendizaje los seres humanos. Todo ello sin olvidar los factores sociales y culturales, tambin, del aprendizaje, que pueden ser medidos, como veamos, tambin con mayor precisin. La profesin de educador, de profesor, de gestor de la formacin, se vincula con ms fuerza al estudio de cmo se adquiere y transmite el conocimiento, necesita de la ciencia en mucha mayor medida que nunca antes. El experto en aprendizaje, su base cientfica y su especial vinculacin con la psicologa experimental y cognitiva, resultan imprescindibles. 9. Experto en participacin Es importante en momentos de cambio como los que vivimos y como tambin hemos dicho en muchas ocasiones, educar una participacin que no en todas las generaciones ni con la calidad deseada se produce de forma espontnea. Lo vimos al hablar del 15M: lo que vivimos es una eclosin de las posibilidades de participacin en la web que los jvenes y no algunos polticos, conocen, desean y reivindican. En un futuro de democracia 2.0, realmente participativa, de gestin poltica y no solo

campaas de conversacin en las redes sociales, la brecha de participacin sera realmente grave. Al final, cuantas ms son las posibilidades que nos abre la sociedad red, cuanto mayor es la promesa de hacernos, como sociedad y como individuos, ms grandes, ms grave se hace la posibilidad de quedar excluido. El experto en partipacin ser maestro en mostrar las posibilidades de formacin, subsistencia, crecimiento personal, cambio social, empoderamiento en general que una apropiacin adecuada de la web es capaz de proporcionar a cada perfil de poblacin, solucionando as una brecha de apropiacin (no uso la web porque no cubre ninguna de mis necesidades actuales) que tiene mucho de desconocimiento.