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LaLa InvestigaciónInvestigación
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LaLa InvestigaciónInvestigación Jorge Iván Ballesteros Toro UdeA - FCE - Administración de Empresas Técnicas y

Jorge Iván Ballesteros Toro

UdeA - FCE - Administración de Empresas

Técnicas y Fuentes de Investigación Agosto de 2011

Jorge Iván Ballesteros Toro UdeA - FCE - Administración de Empresas Técnicas y Fuentes de Investigación
ContenidoContenido
ContenidoContenido

Conceptos.

Ciencia y tecnología.

Elementos del método científico.

Características del método científico.

• Ciencia y tecnología. • Elementos del método científico. • Características del método científico.
ConceptosConceptos
ConceptosConceptos
ConceptosConceptos
ConceptosConceptos

CONCEPTOS

Investigación

Significa ir atrás, al indicio o a la huella. Es una búsqueda sistemática del conocimiento. Es indagación de la verdad constante y cambiante.

Es conocimiento porque tiene que ver con ciencia.

la verdad constante y cambiante. Es conocimiento porque tiene que ver con ciencia. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

la verdad constante y cambiante. Es conocimiento porque tiene que ver con ciencia. Técnicas y fuentes
la verdad constante y cambiante. Es conocimiento porque tiene que ver con ciencia. Técnicas y fuentes

CONCEPTOS

Qué es ciencia?

La ciencia (del latín scientia conocimiento') es la recopilación y

desarrollo

conocimiento.

previo

a

la

experimentación

metodológica

del

Son las actividades que el hombre ha realizado o las acciones encaminadas a obtener un conocimiento verificable de los hechos.

La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. (Trefil James)

conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. (Trefil James) Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. (Trefil James) Técnicas y
conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta. (Trefil James) Técnicas y

CONCEPTOS

El Conocimiento

El conocimiento está ligado o vinculado a la

vida

diaria

y

práctica

del

hombre.

Es

inmediato, directo, intuitivo y epidérmico.

El hombre ve los bosques, los campos, las montañas, percibe el calor y la luz del sol, oye el gorgoteo de los pájaros y distingue el olor de las flores.

y la luz del sol, oye el gorgoteo de los pájaros y distingue el olor de

Técnicas y fuentes de investigación

y la luz del sol, oye el gorgoteo de los pájaros y distingue el olor de
y la luz del sol, oye el gorgoteo de los pájaros y distingue el olor de

CONCEPTOS

El Conocimiento

Pero el hombre no se conforma con conocer superficialmente esta realidad. Desea superar la inmediatez de la certeza sensorial del conocimiento cotidiano, desea un conocimiento más profundo, cualitativo y diferenciador, con pretensiones de validez y confiabilidad.

profundo, cualitativo y diferenciador, con pretensiones de validez y confiabilidad. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

profundo, cualitativo y diferenciador, con pretensiones de validez y confiabilidad. Técnicas y fuentes de investigación
profundo, cualitativo y diferenciador, con pretensiones de validez y confiabilidad. Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

El Conocimiento

Partiendo

de

lo

anterior

surgen

términos

como método científico y metodología .

Las

ciencias

siguen

preocupadas

por

formularse un método de carácter universal.

Las ciencias siguen preocupadas por formularse un método de carácter universal. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

Las ciencias siguen preocupadas por formularse un método de carácter universal. Técnicas y fuentes de investigación
Las ciencias siguen preocupadas por formularse un método de carácter universal. Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Sujeto Objeto del conocimiento

SUJETO: Persona o grupo de personas que elabora el conocimiento. El conocimiento es siempre conocimiento para alguien, pensado por alguien, en la conciencia de alguien.

OBJETO: el conocimiento es siempre conocimiento de algo, de alguna cosa, ya sea de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia.

de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia. Técnicas y
de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia. Técnicas y

CONCEPTOS

Sujeto Objeto del conocimiento

La

relación

sujeto

objeto

es

dinámica

y

constante.

 

El sujeto debe situarse frente al objeto como algo externo a él para poder examinarlo. Luego debe ir hacia él, acercarse para tratar de captar y asimilar su realidad.

Luego debe ir hacia él, acercarse para tratar de captar y asimilar su realidad. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

Luego debe ir hacia él, acercarse para tratar de captar y asimilar su realidad. Técnicas y
Luego debe ir hacia él, acercarse para tratar de captar y asimilar su realidad. Técnicas y

CONCEPTOS

Sujeto Objeto del conocimiento

El sujeto de la investigación es siempre un sujeto humano y no puede dejar de serlo. Pueden utilizarse instrumentos, máquinas y otros dispositivos como complementos tecnológicos en la investigación.

máquinas y otros dispositivos como complementos tecnológicos en la investigación. Técnicas y fuentes de investigación
máquinas y otros dispositivos como complementos tecnológicos en la investigación. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

máquinas y otros dispositivos como complementos tecnológicos en la investigación. Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Métodos

En el proceso de búsqueda de la verdad se encuentran tres métodos de determinarla:

MÉTODOS

verdad se encuentran tres métodos de determinarla: MÉTODOS HISTORICO SUBJETIVO CIENTÍFICO Técnicas y fuentes de

HISTORICO

SUBJETIVO

CIENTÍFICO

encuentran tres métodos de determinarla: MÉTODOS HISTORICO SUBJETIVO CIENTÍFICO Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

encuentran tres métodos de determinarla: MÉTODOS HISTORICO SUBJETIVO CIENTÍFICO Técnicas y fuentes de investigación
encuentran tres métodos de determinarla: MÉTODOS HISTORICO SUBJETIVO CIENTÍFICO Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Métodos

MÉTODO HISTÓRICO:

Como la mayoría de los eventos no pueden repetirse en un ambiente controlado, tenemos que basarnos en pruebas con el método histórico para la mayoría de nuestro conocimiento.

en pruebas con el método histórico para la mayoría de nuestro conocimiento. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

en pruebas con el método histórico para la mayoría de nuestro conocimiento. Técnicas y fuentes de
en pruebas con el método histórico para la mayoría de nuestro conocimiento. Técnicas y fuentes de
en pruebas con el método histórico para la mayoría de nuestro conocimiento. Técnicas y fuentes de

CONCEPTOS

Métodos

MÉTODO SUBJETIVO:

Algunas cosas se pueden conocer solamente por observaciones y experiencias personales.

MÉTODO CIENTÍFICO:

Se elaboran experimentos y se realizan observaciones minuciosas, de manera que los resultados puedan reproducirse nuevamente. Las conclusiones se mantienen sin importar el estado mental, la persuasión religiosa o el estado del investigador o del tema de investigación

la persuasión religiosa o el estado del investigador o del tema de investigación Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

la persuasión religiosa o el estado del investigador o del tema de investigación Técnicas y fuentes
la persuasión religiosa o el estado del investigador o del tema de investigación Técnicas y fuentes

CONCEPTOS

La verdad y la prueba científica

El trabajo de los científicos es producir nuevas teorías que reemplazan las antiguas.

Las nuevas teorías deben explicar todas las observaciones y experimentos que la antigua teoría logró y adicionalmente el nuevo grupo de hechos que llevan a su desarrollo.

teoría logró y adicionalmente el nuevo grupo de hechos que llevan a su desarrollo. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

teoría logró y adicionalmente el nuevo grupo de hechos que llevan a su desarrollo. Técnicas y
teoría logró y adicionalmente el nuevo grupo de hechos que llevan a su desarrollo. Técnicas y

CONCEPTOS

La verdad y la prueba científica

La verdad no es absoluta.

Cuando se dice que una teoría es verdadera quiere decir que va de acuerdo con toda evidencia experimental conocida. Las mejores teorías, de tiempo a tiempo, han demostrado ser incompletas.

La ciencia no hace juicios morales.

a tiempo, han demostrado ser incompletas. • La ciencia no hace juicios morales. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

a tiempo, han demostrado ser incompletas. • La ciencia no hace juicios morales. Técnicas y fuentes
a tiempo, han demostrado ser incompletas. • La ciencia no hace juicios morales. Técnicas y fuentes

CONCEPTOS

Modos de conocer

MÍSTICO:

Se atribuye conocimiento a ciertas personas porque han tenido revelaciones místicas, es decir, iluminaciones divinas. Existen personas dentro de ciertas culturas a quienes se les atribuye un conocimiento único, personal, adquirido desde lo alto . Muchos creen que éstas personas logran ver más allá que las personas ordinarias y se les escucha a base de esa creencia.

ver más allá que las personas ordinarias y se les escucha a base de esa creencia.

Técnicas y fuentes de investigación

ver más allá que las personas ordinarias y se les escucha a base de esa creencia.
ver más allá que las personas ordinarias y se les escucha a base de esa creencia.

CONCEPTOS

Modos de conocer

AUTORITARIO:

Se atribuye el conocimiento al de más alto rango o puesto jerárquico. Este conocimiento se adquiere al asumir el papel de estudiante o aprendiz ante personas que tienen puestos de autoridad. Estos puestos pueden ser permanentes o transitorios.

puestos de autoridad. Estos puestos pueden ser permanentes o transitorios. Técnicas y fuentes de investigación
puestos de autoridad. Estos puestos pueden ser permanentes o transitorios. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

puestos de autoridad. Estos puestos pueden ser permanentes o transitorios. Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Modos de conocer

RACIONAL:

Es un conocimiento mental y lógico. Se construye con razonamientos mentales del

individuo.

Supone que:

a. La creencia es irrelevante.

b. Se puede conocer sin ser necesariamente

empíricos.

La creencia es irrelevante. b. Se puede conocer sin ser necesariamente empíricos. Técnicas y fuentes de
La creencia es irrelevante. b. Se puede conocer sin ser necesariamente empíricos. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

La creencia es irrelevante. b. Se puede conocer sin ser necesariamente empíricos. Técnicas y fuentes de

CONCEPTOS

Modos de conocer

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO:

Algunas características:

Es objetivo: hay consenso en la aceptación.conocer CONOCIMIENTO CIENTÍFICO : Algunas características: Se deriva a través de las normas de la ciencia

Se deriva a través de las normas de la ciencia o Método Científico.Es objetivo: hay consenso en la aceptación. No es estático No es absoluto Es racional: evita

No es estáticoa través de las normas de la ciencia o Método Científico. No es absoluto Es racional:

No es absolutonormas de la ciencia o Método Científico. No es estático Es racional: evita las contradicciones internas,

Es racional: evita las contradicciones internas, las ambigüedades y las confusiones que la lógica enseña a superar.o Método Científico. No es estático No es absoluto No es infalible: la ciencia reconoce su

No es infalible: la ciencia reconoce su propia capacidad de equivocarse, de cometer errores.internas, las ambigüedades y las confusiones que la lógica enseña a superar. Técnicas y fuentes de

la ciencia reconoce su propia capacidad de equivocarse, de cometer errores. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

la ciencia reconoce su propia capacidad de equivocarse, de cometer errores. Técnicas y fuentes de investigación
la ciencia reconoce su propia capacidad de equivocarse, de cometer errores. Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Supuestos de la ciencia

La naturaleza tiene ordenCONCEPTOS Supuestos de la ciencia Tenemos la capacidad de conocer la naturaleza El conocimiento es superior

Tenemos la capacidad de conocer la naturalezaCONCEPTOS Supuestos de la ciencia La naturaleza tiene orden El conocimiento es superior a la ignorancia

El conocimiento es superior a la ignoranciatiene orden Tenemos la capacidad de conocer la naturaleza Todo fenómeno natural tiene causa natural Nada

Todo fenómeno natural tiene causa naturalla naturaleza El conocimiento es superior a la ignorancia Nada es evidente por si mismo, todo

Nada es evidente por si mismo, todo debe estar sujeto a ser demostradoa la ignorancia Todo fenómeno natural tiene causa natural El conocimiento se deriva a través de

El conocimiento se deriva a través de la adquisición de la experiencia, es empírico y por ende se fía de percepciones, observaciones, experiencias y pruebas.causa natural Nada es evidente por si mismo, todo debe estar sujeto a ser demostrado Técnicas

empírico y por ende se fía de percepciones, observaciones, experiencias y pruebas. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

empírico y por ende se fía de percepciones, observaciones, experiencias y pruebas. Técnicas y fuentes de
empírico y por ende se fía de percepciones, observaciones, experiencias y pruebas. Técnicas y fuentes de

CONCEPTOS

Actitudes científicas

Empirismo: un científico prefiere mirar y ver .

Determinismo: una acción causa una reacción y los efectos no ocurren sin causas.

La creencia de que los problemas tienen soluciones.

Parsimonia: se prefiere la explicación sencilla a la compleja.

Manipulación científica: cualquier idea se tiene que confirmar por trabajos que desembrollan la posibilidad de que los efectos fueron causados por otros factores.

desembrollan la posibilidad de que los efectos fueron causados por otros factores. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

desembrollan la posibilidad de que los efectos fueron causados por otros factores. Técnicas y fuentes de
desembrollan la posibilidad de que los efectos fueron causados por otros factores. Técnicas y fuentes de

CONCEPTOS

Actitudes científicas

Escepticismo: casi todas las declaraciones se basan en supuestos de condiciones previas. No creer en la primera cosa que se escucha.

La precisión: los científicos son muy exactos y detallistas y por ende, se impacientan con declaraciones vagas o ambiguas.

El respeto hacia los paradigmas: un paradigma es un modo global de entender cómo funciona el mundo. Se debe determinar, en ocasiones, si es necesario cambiar el paradigma.

el mundo. Se debe determinar, en ocasiones, si es necesario cambiar el paradigma. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

el mundo. Se debe determinar, en ocasiones, si es necesario cambiar el paradigma. Técnicas y fuentes
el mundo. Se debe determinar, en ocasiones, si es necesario cambiar el paradigma. Técnicas y fuentes

CONCEPTOS

Actitudes científicas

Un respeto hacia el poder de la estructura teórica:

un científico trabaja siempre hacia la teoría. No se acepta decir es correcto en teoría pero no funciona en la práctica .

Una actitud positiva a cambiar de opinión.

Lealtad a la realidad.

Una aversión a la superstición y una preferencia automática para la explicación científica.

Una sed por el conocimiento, un instinto intelectual .

científica. • Una sed por el conocimiento, un instinto intelectual . Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

científica. • Una sed por el conocimiento, un instinto intelectual . Técnicas y fuentes de investigación
científica. • Una sed por el conocimiento, un instinto intelectual . Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Actitudes científicas

El juicio en suspensión: un científico no debe formarse una opinión sobre un tema hasta que no lo haya investigado.

Ser conciente de los supuestos: se definen muy claramente los supuestos y se reducen hasta el número más pequeño posible.

La capacidad de separar los conceptos fundamentales de lo irrelevante o lo no importante.

El respeto por la cuantificación y una apreciación para las matemáticas como una de las lenguas de la ciencia.

y una apreciación para las matemáticas como una de las lenguas de la ciencia. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

y una apreciación para las matemáticas como una de las lenguas de la ciencia. Técnicas y
y una apreciación para las matemáticas como una de las lenguas de la ciencia. Técnicas y

CONCEPTOS

Actitudes científicas

Una apreciación por la probabilidad y la estadística.

El entendimiento de que todo conocimiento tiene límites de tolerancia (cierta variación). No existe certidumbre absoluta.

Una empatía por la condición humana.

No existe certidumbre absoluta. • Una empatía por la condición humana. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

No existe certidumbre absoluta. • Una empatía por la condición humana. Técnicas y fuentes de investigación
No existe certidumbre absoluta. • Una empatía por la condición humana. Técnicas y fuentes de investigación

CONCEPTOS

Meta de las ciencias

EXPLICAR: Se determinan las causas de los fenómenos.

PRONOSTICAR: A través de métodos científicos y probabilísticos.

ENTENDER: se deriva en dos:

Predictivo: es común en las ciencias puras. Se basa en la observación. Enfático: es común en ciencias sociales. Empatía.

DESCRIBIR: Se describe lo observable como una impresión de los sentidos, a nivel objetivo.

: Se describe lo observable como una impresión de los sentidos, a nivel objetivo. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

: Se describe lo observable como una impresión de los sentidos, a nivel objetivo. Técnicas y
: Se describe lo observable como una impresión de los sentidos, a nivel objetivo. Técnicas y

CONCEPTOS

Clasificación de las ciencias

Según el tipo de interés:

PURAS O BÁSICAS: Se proponen conocer las leyes generales de los fenómenos estudiados, elaborando teorías de amplio alcance y se desentienden de las aplicaciones prácticas que se les pueda dar.

APLICADAS O PRÁCTICAS: Buscan concretar la posibilidad de llevar a la práctica las teorías generales y destinan sus esfuerzos a resolver los problemas de una sociedad y los hombres.

y destinan sus esfuerzos a resolver los problemas de una sociedad y los hombres. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

y destinan sus esfuerzos a resolver los problemas de una sociedad y los hombres. Técnicas y
y destinan sus esfuerzos a resolver los problemas de una sociedad y los hombres. Técnicas y

CONCEPTOS

Clasificación de las ciencias

FORMALES: Se ocupan de objetos ideales, se opera deductivamente, como las matemáticas y la lógica.

FÁCTICAS: Se interesan de objetos materiales, incluyen la física, la química, la biología, etc.

HUMANAS: Se refieren a las conductas, manifestaciones sociales y culturales del hombre. Entran la psicología, la antropología, la economía, etc.

y culturales del hombre. Entran la psicología, la antropología, la economía, etc. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

y culturales del hombre. Entran la psicología, la antropología, la economía, etc. Técnicas y fuentes de
y culturales del hombre. Entran la psicología, la antropología, la economía, etc. Técnicas y fuentes de

CONCEPTOS

CONCEPTOS Esta es la última diapositiva vista durante la clase del 08 de agosto de 2011.

Esta es la última diapositiva vista durante la clase del 08 de agosto de 2011. Se recomienda leer las diapositivas siguientes para el dialogo en clase y evaluaciones de la materia.

Técnicas y fuentes de investigación

las diapositivas siguientes para el dialogo en clase y evaluaciones de la materia. Técnicas y fuentes
las diapositivas siguientes para el dialogo en clase y evaluaciones de la materia. Técnicas y fuentes
CienciaCiencia yy tecnologíatecnología
CienciaCiencia yy
tecnologíatecnología
CienciaCiencia yy tecnologíatecnología Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

CienciaCiencia yy tecnologíatecnología Técnicas y fuentes de investigación
CienciaCiencia yy tecnologíatecnología Técnicas y fuentes de investigación

Toda nuestra ciencia, comparada con la

realidad, es primitiva e infantil

Y sin

embargo es lo más preciado que tenemos.

Técnicas y fuentes de investigación
Técnicas y fuentes de investigación

A. Einstein

es primitiva e infantil Y sin embargo es lo más preciado que tenemos. Técnicas y fuentes
es primitiva e infantil Y sin embargo es lo más preciado que tenemos. Técnicas y fuentes

Ciencia y tecnología

Los inicios

El hombre

como :

El uso del fuego y de la rueda, Domesticación de animales, Fundición y aleación de metales, Cultivo de la tierra, Construcción de refugios y Elaboración de calendario egipcio

comenzó a dominar técnicas

de refugios y Elaboración de calendario egipcio comenzó a dominar técnicas Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

de refugios y Elaboración de calendario egipcio comenzó a dominar técnicas Técnicas y fuentes de investigación
de refugios y Elaboración de calendario egipcio comenzó a dominar técnicas Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología

El periodo Helénico S. VII a III a.C.

Comienza la búsqueda del conocimiento por necesidad de saber Surge la ciencia con características muy similares a las de hoy en día La ciencia era actividad del hombre rico e instruido Se dejó a los artesanos y esclavos el dominio de la naturaleza Se daba una marcada división social entre científicos y técnicos

la naturaleza Se daba una marcada división social entre científicos y técnicos Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

la naturaleza Se daba una marcada división social entre científicos y técnicos Técnicas y fuentes de
la naturaleza Se daba una marcada división social entre científicos y técnicos Técnicas y fuentes de

Ciencia y tecnología

Edad media

Ciencia y Técnica siguen progresando a través de los siglos, pero no en forma lineal Hubo estancamientos debido a dogmatismos y extremismos religiosos y políticos Se avanza en el dominio de las artesanías

y extremismos religiosos y políticos Se avanza en el dominio de las artesanías Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

y extremismos religiosos y políticos Se avanza en el dominio de las artesanías Técnicas y fuentes
y extremismos religiosos y políticos Se avanza en el dominio de las artesanías Técnicas y fuentes

Ciencia y tecnología

Revolución científica

Se regresa al estudio directo de la naturaleza Surge el método experimental S. XVII- Ilustres científicos: Galilei, Bacon, Newton Época de grandes teorías, de descubrimiento de leyes que rigen la realidad La actividad científica comienza a institucionalizarse Siglo de las Luces : transformaciones sociales S. XVIII-

Siglo de las Luces : transformaciones sociales S. XVIII- Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

Siglo de las Luces : transformaciones sociales S. XVIII- Técnicas y fuentes de investigación
Siglo de las Luces : transformaciones sociales S. XVIII- Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología

Revolución industrial

Producción a gran escala Uso de máquinas, como la de vapor, para aplicarlas a la producción, al transporte, etc. Es la época de la revolución técnica

a la producción, al transporte, etc. Es la época de la revolución técnica Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

a la producción, al transporte, etc. Es la época de la revolución técnica Técnicas y fuentes
a la producción, al transporte, etc. Es la época de la revolución técnica Técnicas y fuentes

Ciencia y tecnología

Revolución científico técnica

Gran desarrollo de las ciencias Sus principios se aplican a la industria Estrecha relación entre ciencia, tecnología y desarrollo La ciencia se convierte en un importante factor de desarrollo de las fuerzas productivas

se convierte en un importante factor de desarrollo de las fuerzas productivas Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

se convierte en un importante factor de desarrollo de las fuerzas productivas Técnicas y fuentes de
se convierte en un importante factor de desarrollo de las fuerzas productivas Técnicas y fuentes de

Ciencia y tecnología

CIENCIA

es

INVESTIGACIÓN es Actividad específica
INVESTIGACIÓN
es
Actividad
específica
TEORÍA
TEORÍA

es

es INVESTIGACIÓN es Actividad específica TEORÍA es PRODUCTO HUMANO HISTÓRICO Porque es Se hace HECHO POR
PRODUCTO HUMANO HISTÓRICO Porque es
PRODUCTO HUMANO HISTÓRICO
Porque es

Se hace

HECHO POR LOS HOMBRES sobre
HECHO POR LOS
HOMBRES
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EN UN MOMENTO DETERMINADO
EN UN
MOMENTO
DETERMINADO
HECHO POR LOS HOMBRES sobre EN UN MOMENTO DETERMINADO De la Acerca de Se expresa mediante

De la

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Se expresa mediante

REALIDAD
REALIDAD

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Para darle Sentido Organización Lógica
Para darle
Sentido
Organización
Lógica
Un producto, un resultado, una abstracción da
Un producto, un
resultado, una
abstracción
da
Sentido Organización Lógica Un producto, un resultado, una abstracción da Técnicas y fuentes de investigación
Sentido Organización Lógica Un producto, un resultado, una abstracción da Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

Sentido Organización Lógica Un producto, un resultado, una abstracción da Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología

Método científico

supera el conocimiento común de las personas, es de orden complejo, al que ha podido llegar por medio del método científico que le ha permitido, a partir de interrogantes a situaciones y fenómenos concretos, llegar a respuestas que explican estos fenómenos

y fenómenos concretos, llegar a respuestas que explican estos fenómenos Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

y fenómenos concretos, llegar a respuestas que explican estos fenómenos Técnicas y fuentes de investigación
y fenómenos concretos, llegar a respuestas que explican estos fenómenos Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología

Método científico

En el siguiente esquema se presenta lo que sería la función de conocimiento científico en el sujeto u hombre de ciencia:

que sería la función de conocimiento científico en el sujeto u hombre de ciencia: Técnicas y
que sería la función de conocimiento científico en el sujeto u hombre de ciencia: Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

que sería la función de conocimiento científico en el sujeto u hombre de ciencia: Técnicas y
que sería la función de conocimiento científico en el sujeto u hombre de ciencia: Técnicas y

Ciencia y tecnología

Método científico

Ciencia y tecnología Método científico Técnicas y fuentes de investigación
Ciencia y tecnología Método científico Técnicas y fuentes de investigación
Ciencia y tecnología Método científico Técnicas y fuentes de investigación
Ciencia y tecnología Método científico Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología Método científico Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología

Método científico

El método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.

por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Técnicas y fuentes de investigación
por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Técnicas y fuentes de investigación
por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Técnicas y fuentes de investigación

Ciencia y tecnología

Método científico

Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en otras palabras, para comprobar o rechazar hipótesis que implican conductas de fenómenos, desconocidos hasta el momento 1.

de fenómenos, desconocidos hasta el momento 1 . 1. Pardinas, citado por Tamayo y Tamayo. El

1. Pardinas, citado por Tamayo y Tamayo. El proceso de la investigación científica, pág. 35.

Técnicas y fuentes de investigación

citado por Tamayo y Tamayo. El proceso de la investigación científica, pág. 35. Técnicas y fuentes
citado por Tamayo y Tamayo. El proceso de la investigación científica, pág. 35. Técnicas y fuentes
citado por Tamayo y Tamayo. El proceso de la investigación científica, pág. 35. Técnicas y fuentes

Ciencia y tecnología

Método científico

El método científico rechaza o elimina todo procedimiento que busque manipular la realidad en una forma caprichosa, tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no se ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan.

ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan. Técnicas

Técnicas y fuentes de investigación

ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan. Técnicas
ajusten a un control adecuado de la realidad y de los problemas que se investigan. Técnicas

Ciencia y tecnología

Método científico

En la práctica, el método se constituye en la manera ordenada y sistemática de hacer las cosas o determinada cosa.

en la manera ordenada y sistemática de hacer las cosas o determinada cosa. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

en la manera ordenada y sistemática de hacer las cosas o determinada cosa. Técnicas y fuentes
en la manera ordenada y sistemática de hacer las cosas o determinada cosa. Técnicas y fuentes
en la manera ordenada y sistemática de hacer las cosas o determinada cosa. Técnicas y fuentes

Ciencia y tecnología

Método científico

Históricamente se han conocido tres métodos básicos:

BACONIANO: postula el desarrollo de la inducción científica. GALILEANO: matematiza la observación y la experiencia, planteando la necesidad de interrogar la naturaleza de modo experimental. CARTESIANO: desarrolla a partir de la duda, el examen de los problemas mediante el uso sistemático del análisis y la síntesis.

examen de los problemas mediante el uso sistemático del análisis y la síntesis. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

examen de los problemas mediante el uso sistemático del análisis y la síntesis. Técnicas y fuentes
examen de los problemas mediante el uso sistemático del análisis y la síntesis. Técnicas y fuentes

Ciencia y tecnología

Método científico

Un método tiene implicaciones epistemológicas y filosóficas que orientan, dirigen y estructuran todo el conjunto de operaciones, reglas y procedimientos fijados de antemano por el investigador.

Es más que un conjunto de técnicas.

Es el instrumento de la actividad científica de que nos servimos para conocer la naturaleza y la sociedad

actividad científica de que nos servimos para conocer la naturaleza y la sociedad Técnicas y fuentes
actividad científica de que nos servimos para conocer la naturaleza y la sociedad Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

actividad científica de que nos servimos para conocer la naturaleza y la sociedad Técnicas y fuentes
actividad científica de que nos servimos para conocer la naturaleza y la sociedad Técnicas y fuentes
ElementosElementos deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación
ElementosElementos deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación

ElementosElementos deldel métodométodo científicocientífico

ElementosElementos deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

ElementosElementos deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación
ElementosElementos deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Elementos del método científico Elementos del método científico Técnicas y fuentes de investigación Los conceptos.
Elementos del método científico
Elementos del
método científico

Técnicas y fuentes de investigación

Los conceptos. definición operacional. La hipótesis.
Los
conceptos.
definición
operacional.
La hipótesis.
del método científico Técnicas y fuentes de investigación Los conceptos. definición operacional. La hipótesis.

Elementos del método científico

Elementos

Los

algunos aspectos de la realidad.

conceptos:

abstracciones

son

sobre

Los conceptos, como los hechos, son abstracciones y tienen significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema teórico.

tienen significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema teórico. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

tienen significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema teórico. Técnicas y fuentes
tienen significado dentro de un marco de referencia, dentro de un sistema teórico. Técnicas y fuentes

Elementos del método científico

Elementos

características de los conceptos Técnicas y fuentes de investigación tienen que ser comunicables. Han de
características de los conceptos Técnicas y fuentes de investigación tienen que ser comunicables. Han de

características de los conceptos

Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

tienen que ser comunicables. Han de estar constituidos de tal modo que se conozcan todas sus características.

son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias

son construcciones lógicas creadas a partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias

Elementos del método científico

Ejemplos

Conceptos en administración.

ADMINISTRACION. Disciplina cuyo objetivo es la coordinación eficaz y eficiente de los recursos de un grupo social para lograr sus objetivos con la máxima productividad y calidad.

ASERTIVIDAD. Habilidad para expresar las ideas y necesidades propias, respetando las ideas y necesidades de los demás.

las ideas y necesidades propias, respetando las ideas y necesidades de los demás. Técnicas y fuentes

Técnicas y fuentes de investigación

las ideas y necesidades propias, respetando las ideas y necesidades de los demás. Técnicas y fuentes
las ideas y necesidades propias, respetando las ideas y necesidades de los demás. Técnicas y fuentes

Elementos del método científico

Ejemplos

Definición operacional. Una definición operacional esboza las instrucciones para adquirir el significado de la medición que debe realizarse. una definición operacional nos dice que para medir esta variable, hay que hacer esto y esto otro (nos indica los pasos a seguir). Los criterios para evaluar una definición operacional son básicamente tres: adecuación al contexto , confiabilidad y validez .

tres: adecuación al contexto , confiabilidad y validez . Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

tres: adecuación al contexto , confiabilidad y validez . Técnicas y fuentes de investigación
tres: adecuación al contexto , confiabilidad y validez . Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Ejemplos

Ejemplo de definición operacional:

la definición operacional de la variable temperatura sería el termómetro (con las respectivas instrucciones de cómo medir e interpretar la temperatura)

inteligencia

podría

ser definida

operacionalmente como las respuestas a una determinada prueba de inteligencia

operacionalmente como las respuestas a una determinada prueba de inteligencia Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

operacionalmente como las respuestas a una determinada prueba de inteligencia Técnicas y fuentes de investigación
operacionalmente como las respuestas a una determinada prueba de inteligencia Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Ejemplos

Ejemplo de definición operacional:

El aprendizaje de un alumno en un curso de investigación puede medirse por medio de varios exámenes, un trabajo, una combinación de exámenes, trabajos y prácticas.

varios exámenes, un trabajo, una combinación de exámenes, trabajos y prácticas. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

varios exámenes, un trabajo, una combinación de exámenes, trabajos y prácticas. Técnicas y fuentes de investigación
varios exámenes, un trabajo, una combinación de exámenes, trabajos y prácticas. Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Hipótesis

La hipótesis es una proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su validez. Siempre lleva a una prueba empírica; es una pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie.

pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie. Técnicas y
pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie. Técnicas y
pregunta formulada de tal modo que se puede prever una respuesta de alguna especie. Técnicas y

Elementos del método científico

Hipótesis

CLASIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS La hipótesis pueden adoptar diferentes y clasificaciones: Hipótesis Hipótesis
CLASIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS
La
hipótesis
pueden
adoptar
diferentes
y
clasificaciones:
Hipótesis
Hipótesis
Hipótesis
general
específica
estadística
Hipótesis
Hipótesis
nula
alternativas

Técnicas y fuentes de investigación

general específica estadística Hipótesis Hipótesis nula alternativas Técnicas y fuentes de investigación
general específica estadística Hipótesis Hipótesis nula alternativas Técnicas y fuentes de investigación
general específica estadística Hipótesis Hipótesis nula alternativas Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Hipótesis

CLASIFICACIÓN DE LA HIPÓTESIS

La

hipótesis

pueden

clasificaciones:

adoptar

diferentes

y

Hipótesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las dudas que el investigador tiene acerca de la relación que existe entre las variables.

La

la

presentación de trabajos de los estudiantes de la

UDEA.

inducción

técnicas

fuentes

en

y

mejora

de trabajos de los estudiantes de la UDEA. inducción técnicas fuentes en y mejora Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

de trabajos de los estudiantes de la UDEA. inducción técnicas fuentes en y mejora Técnicas y
de trabajos de los estudiantes de la UDEA. inducción técnicas fuentes en y mejora Técnicas y

Elementos del método científico

Hipótesis

Hipótesis específica: es específica aquella hipótesis que se deriva de la general, estas tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones concebidas para resolver la investigación. los alumnos de V semestre de Administración de empresas de la Facultad de Ciencias Económicas de la UDEA y que han recibido inducción en Técnicas y fuentes , obtendrán altas calificaciones al mejorar el contenido y presentación de sus proyectos.

altas calificaciones al mejorar el contenido y presentación de sus proyectos. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

altas calificaciones al mejorar el contenido y presentación de sus proyectos. Técnicas y fuentes de investigación
altas calificaciones al mejorar el contenido y presentación de sus proyectos. Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Elementos de la Hipótesis

Hipótesis estadística: la hipótesis estadística es aquella hipótesis que somete a prueba y expresa a las hipótesis operacionales en forma de ecuaciones matemáticas. Hipótesis nula: (X1) = (X2); no existe relación en los promedios obtenidos por los estudiantes que han visto técnicas y fuentes (X1) y los que no(X2) Hipótesis alternativas: X1 > X2; los alumnos que recibieron inducción en técnicas y fuentes (X1) obtuvieron mejor promedio de rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron ningún tipo de inducción(X2).

rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron ningún tipo de inducción(X2). Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron ningún tipo de inducción(X2). Técnicas y fuentes de investigación
rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron ningún tipo de inducción(X2). Técnicas y fuentes de investigación

Elementos del método científico

Hipótesis

Requisitos para la elaboración de hipótesis:

Formularse en términos claros, es decir, emplear palabras precisas que no den lugar a múltiples interpretaciones.

Permite ser comprobada, es decir, establece claramente su referente empírico.

Responde en términos claros y precisos al problema planteado, es decir, señala la relación que se espera de las variables.

decir, señala la relación que se espera de las variables. • Son susceptibles de ser cuantificadas.

Son susceptibles de ser cuantificadas. lo hace que pueda ser comprobable.

Técnicas y fuentes de investigación

• Son susceptibles de ser cuantificadas. lo hace que pueda ser comprobable. Técnicas y fuentes de
• Son susceptibles de ser cuantificadas. lo hace que pueda ser comprobable. Técnicas y fuentes de

Elementos del método científico

Hipótesis

Dificultades en la Elaboración de la Hipótesis:

Un planteamiento poco claro del problema a investigar

Falta de conocimiento del marco teórico de la investigación

Carencia de habilidad para desarrollar y utilizar el referente teórico conceptual.

Ausencia de criterios para la elaboración de hipótesis y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema que se investiga.

y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema que se investiga. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema que se investiga. Técnicas y fuentes de
y selección de técnicas de investigación adecuadas al problema que se investiga. Técnicas y fuentes de
CaracterísticasCaracterísticas deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación
CaracterísticasCaracterísticas
deldel métodométodo
científicocientífico
Técnicas y fuentes de investigación
CaracterísticasCaracterísticas deldel métodométodo científicocientífico Técnicas y fuentes de investigación

Características del método científico

Características del método científico Es fáctico. Trasciende los hechos. Verificación empírica. Es autocorrectivo y
Es fáctico.
Es fáctico.
Trasciende los hechos.
Trasciende los
hechos.
Verificación empírica.
Verificación empírica.
Es autocorrectivo y progresivo.
Es autocorrectivo y
progresivo.
Es general.
Es general.
Es objetivo. Técnicas y fuentes de investigación
Es objetivo.
Técnicas y fuentes de investigación
Características del método científico
Características
del método
científico
y progresivo. Es general. Es objetivo. Técnicas y fuentes de investigación Características del método científico

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

1. Ciencia: Mario Bunge:

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, y de los que se deducen principios y leyes generales. En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.

suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Técnicas y fuentes de investigación
suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable. Técnicas y fuentes de investigación

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

2. El conocimiento El conocimiento está ligado o vinculado a la vida diaria y práctica del hombre. Es inmediato, directo, intuitivo y epidérmico. El entorno se refleja activamente en el cerebro humano y se convierte en conocimiento, primero como sensaciones y percepciones primarias, y posteriormente como nociones, conceptos y leyes universales.

primarias, y posteriormente como nociones, conceptos y leyes universales. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

primarias, y posteriormente como nociones, conceptos y leyes universales. Técnicas y fuentes de investigación
primarias, y posteriormente como nociones, conceptos y leyes universales. Técnicas y fuentes de investigación

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

3. Sujeto: Persona o grupo de personas que elabora el conocimiento.

4. Objeto: el conocimiento es siempre conocimiento de algo, de alguna cosa, ya sea de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia.

de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia. Técnicas y

Técnicas y fuentes de investigación

de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia. Técnicas y
de un ente abstracto ideal, de un fenómeno material o de la misma conciencia. Técnicas y

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

5. Métodos para determinar la verdad:

MÉTODOS

Resumen 5. Métodos para determinar la verdad: MÉTODOS SUBJETIVO HISTORICO Información secundaria CIENTIFICO Usa

SUBJETIVO

HISTORICO

Información secundaria

CIENTIFICO

SUBJETIVO HISTORICO Información secundaria CIENTIFICO Usa el método experimental, se realizan observaciones

Usa el método experimental, se realizan observaciones minuciosas, de manera que los resultados puedan reproducirse nuevamente.

Asignación e variables

del basado en

por

investigador su criterio

parte

n e v a r i a b l e s del basado en por investigador

Técnicas y fuentes de investigación

n e v a r i a b l e s del basado en por investigador
n e v a r i a b l e s del basado en por investigador

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

6. Modos de conocer:

MÍSTICO

AUTORITARIO

RACIONAL

CIENTÍFICO:

Es objetivo

Método Científico

No es estático

No es absoluto

Es racional

No es infalible

• No es estático • No es absoluto • Es racional • No es infalible Técnicas

Técnicas y fuentes de investigación

• No es estático • No es absoluto • Es racional • No es infalible Técnicas
• No es estático • No es absoluto • Es racional • No es infalible Técnicas

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

7. Metas de la ciencia:

EXPLICAR

PRONOSTICAR

ENTENDER

DESCRIBIR

8. Clasificación de las ciencias:

PURAS O BÁSICAS

APLICADAS O PRÁCTICAS

FORMALES

– PURAS O BÁSICAS – APLICADAS O PRÁCTICAS FORMALES Técnicas y fuentes de investigación FÁCTICAS HUMANAS

Técnicas y fuentes de investigación

– PURAS O BÁSICAS – APLICADAS O PRÁCTICAS FORMALES Técnicas y fuentes de investigación FÁCTICAS HUMANAS

FÁCTICAS

HUMANAS

– PURAS O BÁSICAS – APLICADAS O PRÁCTICAS FORMALES Técnicas y fuentes de investigación FÁCTICAS HUMANAS

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

10.A través de el método científico el hombre da significado con sentido a la realidad. 11.Pasos que el hombre de ciencia emplea para abordar la realidad:

a. Observación

b. Descubrimiento

c. Explicación

d. Predicción

• a. Observación • b. Descubrimiento • c. Explicación • d. Predicción Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

• a. Observación • b. Descubrimiento • c. Explicación • d. Predicción Técnicas y fuentes de
• a. Observación • b. Descubrimiento • c. Explicación • d. Predicción Técnicas y fuentes de

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

12.Funciones o utilidad que presenta el método científico.

a. Aplicación de la lógica a la realidad.

b. Proporciona los pasos que debemos dar para llegar a nuevos conocimientos.

c. Es un rasgo característico de la ciencia.

d. Procedimiento para descubrir las condiciones en las cuales se presentan los hechos.

Procedimiento para descubrir las condiciones en las cuales se presentan los hechos. Técnicas y fuentes de

Técnicas y fuentes de investigación

Procedimiento para descubrir las condiciones en las cuales se presentan los hechos. Técnicas y fuentes de
Procedimiento para descubrir las condiciones en las cuales se presentan los hechos. Técnicas y fuentes de

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

13.etapas del método científico

a. Percepción de una dificultad.

b. Identificación de la dificultad.

c. Soluciones propuestas al problema/hipótesis.

d. Deducción de las consecuencias de solución propuesta.

e. Verificación de las hipótesis.

las consecuencias de solución propuesta. • e. Verificación de las hipótesis. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

las consecuencias de solución propuesta. • e. Verificación de las hipótesis. Técnicas y fuentes de investigación
las consecuencias de solución propuesta. • e. Verificación de las hipótesis. Técnicas y fuentes de investigación

Características del método científico

El conocimiento científico Resumen

14. características del método científico

a. Es fáctico.

b. Trasciende a los hechos.

c. Verificación empírica.

d. Autocorrectivo.

e. Formulaciones generales.

f. Objetivo.

• d. Autocorrectivo. • e. Formulaciones generales. • f. Objetivo. Técnicas y fuentes de investigación

Técnicas y fuentes de investigación

• d. Autocorrectivo. • e. Formulaciones generales. • f. Objetivo. Técnicas y fuentes de investigación
• d. Autocorrectivo. • e. Formulaciones generales. • f. Objetivo. Técnicas y fuentes de investigación