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UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ ARICA CHILE

UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ ARICA – CHILE Área de Ingeniería en Computación e Informática MODELACION Y SIMULACION
UNIVERSIDAD DE TARAPACÁ ARICA – CHILE Área de Ingeniería en Computación e Informática MODELACION Y SIMULACION

Área de Ingeniería en Computación e Informática

MODELACION Y SIMULACION DEL SISTEMA DIGESTIVO

INTEGRANTES

: JONATHAN CEA ALVARO ARAYA GONZALO PIÑONES HECTOR CONTRERAS

ASIGNATURA

: MODELACION S.C.

INDICE

INTRODUCCION

3

MARCO TEORICO

4

El Sistema Digestivo

4

1° Faringe y Esófago (deglución)

5

2° Estómago

6

3° Intestino Delgado (absorción)

7

4° Intestino Grueso

8

DESARROLLO

9

Supuestos

9

VARIABLES DEL SISTEMA

12

SIMULACION

16

Simulación 1:

17

Simulación 2:

20

Simulación 3:

22

CONCLUSION

24

ANEXO o RESUMEN

25

INTRODUCCION

En el presente trabajo intentaremos modelar el sistema digestivo, identificaremos las variables que nos interesan, esto es, para poder predecir la cantidad de alimentos que absorbe el cuerpo humano respecto de lo que ingiere, y lo que es desechado.

Una vez identificadas las componentes necesarias para simular el proceso digestivo, utilizaremos los conocimientos aprendidos identificar las variables de estado, entrada y de salida, la formulación de ecuaciones, es decir establecer el modelo matemático del sistema a estudiar, y finalmente, con los resultados obtenidos, poder concluir sobre el comportamiento del sistema en condiciones ideales, e identificar el posible comportamiento futuro del modelo.

Debido a la enorme complejidad que exhiben los procesos biológicos es difícil desarrollar un modelo matemático que refleje su “realidad biológica”. Esto ocasiona que los modelos existentes sean frecuentemente simplificaciones de dicha realidad. Sin embargo, el modelado y la simulación matemática se transforman en una herramienta útil para diseñar y evaluar el desempeño del Sistema Digestivo.

En el desarrollo tecnológico, existen muchas herramientas para poder realizar el modelamiento y simulación de distintos escenarios problemáticos que nos aquejan por lo costoso que fuese emular sus posibles soluciones.

Dentro de las herramientas de desarrollo para la solución se manejan distintos tipos de ecuaciones con el mismo resultado final. Los modelos están hechos para realizar una simplificación de la realidad. Y la simulación para abaratar los costos.

MARCO TEORICO

El Sistema Digestivo

Es el conjunto de órganos encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos ingeridos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.

La digestión está dividida en cuatro

Digestión mecánica y química, Absorción y Excreción.

procesos

separados

o

funciones:

Ingestión

En la boca empieza propiamente la digestión con la ingestión del alimento. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. El alimento masticado mezclado con la saliva se denomina bolo alimenticio. Luego, este bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esófago y llega al estómago, una bolsa muscular de litro y medio de capacidad, en condiciones normales, cuya mucosa segrega el potente jugo gástrico, en el estómago, el alimento es agitado hasta convertirse en el quimo.

A la salida del estómago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado, de unos seis metros de largo, aunque muy replegado sobre sí mismo. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales, la bilis y los jugos del páncreas. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforman en sustancias solubles simples.

El tubo digestivo continúa por el intestino grueso, de algo más de metro y medio de longitud. Su porción final es el recto, que termina en el ano, por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos.

El análisis del sistema digestivo se descompone en cuatro partes que son:

1° Faringe y Esófago (deglución)

La deglución se realiza en la Faringe y es uno de los pasos de la digestión después de que gracias a la masticación y a la saliva que producen las glándulas parótidas, se facilita el paso de los alimentos de la boca hacia el esófago. Mientras mejor masticados estén los alimentos, más fácil es el proceso y menos peligroso, porque un bocado grande puede atorarse y obstruir también el paso del aire.

El Esófago es un tubo que recibe a los alimentos y los conduce al estómago. En la parte superior tiene una válvula llamada “epiglotis”, que se abre y cierra para dejar pasar poco a poco los alimentos. Al entrar los alimentos al esófago, los músculos empiezan a realizar una serie de contracciones muy suaves que van empujando el bolo alimenticio hacia el estómago.

que van empujando el bolo alimenticio hacia el estómago. Figura 1: Faringe y Esófago. Modelación y

Figura 1: Faringe y Esófago.

2° Estómago

El estómago es una bolsa musculosa en donde se producen ácidos que convierten el bolo alimenticio en una pasta casi líquida. El estómago es un órgano que se encuentra entre el esófago y el intestino delgado. En él comienza la diges tión de las proteínas. El estómago cumple con tres funciones:

-Almacena la comida deglutida. -Mezcla la comida con los ácidos gástricos. -Luego envía la mezcla hacia el intestino delgado.

-Luego envía la mezcla hacia el intestino delgado. Figura 2: Estómago. Modelación y Simulación del Sistema

Figura 2: Estómago.

3° Intestino Delgado (absorción)

Situado en la cavidad abdominal, el intestino delgado es un tubo alargado y hueco con paredes más delgadas que las del estómago. Mide entre siete y nueve metros de largo, plegado varias veces. Se divide en tres partes: duodeno (la parte más cercana al estómago), yeyuno (la porción media) e íleon (el tramo final).

Al igual que el estómago, el intestino tiene músculos, los que al moverse hacen que los alimentos vayan avanzando.

La pared interior del intestino delgado no es lisa, sino que presen ta una gran cantidad de "pelitos" llamados vellosidades intestinales, las que están irrigadas internamente por pequeños vasos sanguíneos.

-El páncreas produce el jugo pancreático y el hígado, la bilis.

-Estos dos jugos son vertidos al intestino delgado.

-La bilis ayuda a disolver las grasas, lo que facilita su asimilación.

Mientras, el jugo pancreático, completa la digestión de las proteínas y los azúcares, proceso que comenzó en el estómago, junto al jugo intestinal, producido por las paredes del intestino delgado.

Una vez digeridos los alimentos, sus componentes deben pasar a la sangre para ser distribuidos a todos los órganos del cuerpo.

El paso de los alimentos a la sangre, a través de las vellosidades intestinales, se llama absorción.

de las vellosidades intestinales, se llama absorción. Figura 3: Intestino Delgado. Modelación y Simulación del

Figura 3: Intestino Delgado.

4° Intestino Grueso

Al intestino grueso llega más o menos el 5% de los alimentos digeridos que no fueron absorbidos por el intestino delgado.

El intestino grueso es un tubo ondulado que rodea al intestino delgado y está dividido en varias secciones: el ciego, el apéndice, el colon ascendente, el colon transversal, el colon descendente, el recto y el ano.

Tiene dos grandes funciones: Una es la absorción de agua y la otra la formación de una pasta semi dura llamada excremento.

El excremento contiene restos de alimentos, de líquidos y de sustancias que se producen en el cuerpo, pero también contiene muchos microbios que se forman en la flora intestinal y que si bien en ese momento tienen una función especial, también son causantes de enfermedades.

Al final del trayecto del intestino recto se encuentra un orificio que sale al exterior del cuerpo llamado ano y que es el conducto de salida del excremento.

llamado ano y que es el conducto de salida del excremento. Figura 4: Intestino Grueso. Modelación

Figura 4: Intestino Grueso.

DESARROLLO

Primeramente, en el desarrollo de este modelo propondremos algunos supuestos:

Supuestos

Utilizaremos varios supuestos que representan una gran simplificación respecto al sistema digestivo original. Estas serían las siguientes:

Movimientos peristálticos que permiten el movimiento de los flujos a través del sistema serán modelados en base a las leyes de Bernoulli aplicadas a estanques.

La boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso serán modelados como estanques con superficies proporcionales a sus valores reales.

Supondremos que la gravedad será la fuerza que impulsa el movimiento de los fluidos dentro del sistema.

Las formas de reabsorción de los nutrientes en el sistema digestivo real son variadas, considerando una sola forma de reabsorción de nutrientes basada en las leyes de Bernoulli.

Para la simulación del sistema digestivo se tomaron en cuenta los distintos flujos que viajan a través de ella, quedando de la siguiente manera:

F0 F1 F2 Faringe Esófago Estómago Boca F2 F3 F4 Intestino F5 Delgado Intestino F6
F0
F1
F2
Faringe
Esófago
Estómago
Boca
F2
F3
F4
Intestino
F5
Delgado
Intestino
F6
Grueso
F8
F9
F7

Figura 5: Sistema Digestivo con sus respectivos Flujos

Representación de un modelo del sistema digestivo basado en esquemas:

F0 F1 a1 h1
F0
F1
a1
h1

F2

del sistema digestivo basado en esquemas: F0 F1 a1 h1 F2 A1 F3 F5 a2 a3

A1

F3 F5 a2 a3 h2 h3 F4 F7 a5 F6 A2 A3
F3
F5
a2
a3
h2
h3
F4
F7
a5
F6
A2
A3
a4 h4 F9 a6 F8
a4
h4
F9
a6
F8
a2 a3 h2 h3 F4 F7 a5 F6 A2 A3 a4 h4 F9 a6 F8 A

A4

Figura 6: Representación del sistema digestivo según el modelo de estanques.

Definiciones:

F0: Flujo de Alimento F1: Flujo de Saliva F3: Bolo Digestivo (Saliva + Alimento) F4: Quimo Digestivo F5: Flujo de Jugos Pancreáticos F6: Flujo Elementos Reabsorbidos F7: Flujo Desechos + Agua (Quilo) F8: Flujo Agua reabsorbida F9: Flujo Desechos

A1: Área Estanque 1 A2: Área Estanque 2 A3: Área Estanque 3 A4: Área Estanque 4

h1: Altura estanque 1 (Boca + Faringe + Esófago) h2: Altura estanque 1 (Estómago) h3: Altura estanque 1 (Intestino Delgado) h4: Altura estanque 1 (Intestino Grueso)

a1: Sección Salida F2 a2: Sección Salida F4 a3: Sección Salida F7 a4: Sección Salida F9 a5: Sección Salida F6 a6: Sección Salida F8

Este esquema representa el modelo de una manera más didáctica y observar cómo están relacionados entre ellos, viendo los flujos, altura que dependerá de la cantidad de cuanto alimento se esté digiriendo, sus conexiones y el área de cada estanque.

VARIABLES DEL SISTEMA

Entradas: F0, F1, F3, F5

Salidas:

F6, F8

Estados:

h1, h2, h3, h4

Valores de las constantes del sistema:

Boca: 55 mm de ancho y 75 mm de profundidad. Faringe: 13 cm de largo y 4,5 cm de ancho Esófago: 25 cm de largo y 10 mm de diámetro. Estómago: 25 cm de longitud, 12 cm de ancho y 8 cm de espesor. Intestino delgado: 7 metros de longitud y de 30 a 20 mm de diámetro. Intestino grueso: 1,65 metros de longitud y 50 mm de diámetro.

Y de acuerdo a estos valores necesitamos saber los valores de las constantes:

Áreas:

A1 = 54,65 cm A2 = 96 cm A3 = 5477,98 cm A4 = 2591,81 cm

Secciones de Salida:

a1 = 2 cm a2 = 3 cm a3 = 2 cm a4 = 3 cm

a5 = const1 a6 = const2

(dicho valor para la simulación) (dicho valor para la simulación)

Ecuaciones para el desarrollo:

donde:

Fn = a n *sqrt(2*g*h n )

Fn = Flujo de Salida Estanque n a n = Sección de Salida del Estanque. g = Constante de Gravedad. h n = Altura del Estanque n.

Ley de la Conservación:

Lo que hay en un estanque = Lo que llega al estanque lo que sale del estanque

De acuerdo a lo mencionado entonces se tiene:

Modelo estado del sistema:

dh 1 A  F  F 1 0 1 dt dh 2 A 
dh
1
A
F
F
1
0
1
dt
dh
2
A
F
2
F
2
3
dt
dh
3
A
3
F
4
F
5
dt
dh
4
A
F
F
4
7
8
dt
F
 a
2 gh
2
1
1
F
 a
2
gh
4
2
2
F
 a
2
gh
7
3
3
F
 a
2
gh
9
4
4
F
 a
2
gh
6
5
3
F
 a
2
gh
8
6
4

F

2

F

4

F

6

F

9

F

7

Modelo de Salida: F  a 2 gh 6 5 3 F  a 2
Modelo de Salida:
F
 a
2
gh
6
5
3
F
 a
2
gh
8
6
4

SIMULACION

Para el desarrollo de nuestro modelo nos basaremos en las ecuaciones de estado descritas anteriormente para cada estanque. Como resultado obtenemos:

%Estanque 1 = = Boca + Faringe + Esofago

w(k+1)=w(k)+(dt/A1)*(F0+F1-(a1*sqrt(2*g*w(k))));

%Estanque 2 = = Estómago

x(k+1)=x(k)+dt*((1/A2)*((F3+a1*sqrt(2*g*w(k))-(a2*sqrt(2*g*x(k))))));

F6 = (a5*sqrt(2*g*y(k))); %Flujo de Nutriente Reabsorbidos

%Estanque 3 == Intestino delgado

y(k+1) = y(k) + dt*((1/A3)*((F5+a2*sqrt(2*g*x(k))-(F6+(a3*sqrt(2*g*y(k)))))));

F8 = (a6*sqrt(2*g*z(k))); %Flujo de Agua Reabsorbida

F9 = (a4*sqrt(2*g*z(k))); %Desechos Fecales

%Estanque 4 = = Intestino Grueso

z(k+1) = z(k) + dt*((1/A4)*((a3*sqrt(2*g*y(k))-(F8+F9))));

Ahora que tenemos nuestro modelo definido, procederemos a simular nuestros 4 estanques, en donde alpha corresponde al área de salida del estanque 3 y beta el área de salida del estanque 4. Para la simulación, utilizaremos Matlab versión 7.1 y evaluaremos dentro de un rango de 100 seg. Los resultados obtenidos son los siguientes:

Nota: Los gráficos nos muestran el intestino delgado (estanque 3) representado por la curva roja, mientras que el intestino grueso (estanque 4) es representado de color verde.

Simulación 1: alpha = 2 y beta = 9.

Simulación 1: alpha = 2 y beta = 9. Figura 7: Gráfico de salidas para alpha

Figura 7: Gráfico de salidas para alpha = 2 y beta = 9.

Para este caso podemos observar en la figura que en un tiempo de 1 a 5 segundos el intestino grueso presenta la tasa de absorción de alimentos mucho más alta que el intestino delgado. Posteriormente a ese tiempo, se ve que el intestino delgado es quien posee la tasa de absorción de alimentos más alta que la del intestino grueso. En el primer caso se absorbe más nutriente, por lo tanto hay menos que desechar, y en el caso contrario es al revés.

Figura 8: Gráfico de altura de estanques para alpha = 2 y beta = 9.

Figura 8: Gráfico de altura de estanques para alpha = 2 y beta = 9.

En la figura 8 podemos observar las alturas de los estanques para esta simulación.

Estanque 1: Representa la parte de la boca, faringe y esófago, en este caso la función que sólo hace uso de los flujos de entrada F0 y F1 que tiene valores 1000cm 3 y 650cm 3 respectivamente.

Estanque 2: Representa al estómago, en este caso la función utiliza el flujo de entrada F3 que tiene un valor de 80cm 3 .

Estanque 3: Representa el intestino delgado, en este caso la función utiliza el flujos de entrada F5 que corresponde a 40 cm 3 y F6 que corresponde al flujo de salida con un valor que es calculado con la Ecuación de estado.

Estanque 4: Representa al intestino grueso, en este caso la función utiliza sólo flujos de salida F8 y F9 que son calculados con la Ecuación de estado.

Simulación 2: alpha =10 beta = 10.

Simulación 2: alpha =10 beta = 10. Figura 9: Gráfico de salidas para alpha = 10

Figura 9: Gráfico de salidas para alpha = 10 y beta = 10.

En el gráfico de la figura 9 se puede observar que al tener alpha y beta el mismo tamaño, es decir, que en el estanque 3 y 4 el área de salida del flujo sea de las mismas dimensiones ambos obtienen una baja, pero luego comienzan a subir la cantidad de nutrientes que absorben.

Viéndolo desde el punto de vista del estanque vemos que el estanque 4 se reduce la cantidad de flujo más rápido que estanque 3 hasta aproximadamente el segundo 5, para luego ir incrementando el flujo en menos proporción que el estanque 3.

Figura 10: Gráfico de altura de estanques para alpha =10 y beta = 10. En

Figura 10: Gráfico de altura de estanques para alpha =10 y beta = 10.

En la figura 10 podemos observar que los gráficos de la parte superior no presentan cambios, y eso es debido a que no dependen de alpha ni beta. Para los gráficos de la parte inferior, lo cuales representan al estanque 3 y 4 vemos que estos al estar afectados por alpha y beta presentan cambios.

De acuerdo al flujo constante de entrada en el estanque 3, y también del variable proveniente del estanque 2, vemos que la cantidad de flujo en el tiempo aumenta con mayor volumen que el estanque 4 que inicialmente decremento su volumen para luego incrementarlo, pero en menos proporciones.

Simulación 3: alpha = 9 y beta = 2.

Simulación 3: alpha = 9 y beta = 2. Figura 11: Gráfico de salidas para alpha

Figura 11: Gráfico de salidas para alpha = 9 y beta = 2.

Para este caso podemos observar que dada la entrada, se da inicio a la absorción de alimentos. La curva de absorción en el intestino delgado es considerable, mucho mayor que en la del intestino grueso. Esto es lógico, ya que en el intestino grueso solo se absorben los líquidos excedentes que no fueron absorbidos en el delgado y no se absorben nutrientes. El resto se desecha. Se ha modelado un ciclo, donde las comidas se ingieren periódicamente. En cada ciclo, se observa que los resultados son similares.

Figura 12: Gráfico de altura de estanques para alpha = 9 y beta = 2.

Figura 12: Gráfico de altura de estanques para alpha = 9 y beta = 2.

En el siguiente gráfico representa los nutrientes ingeridos por la boca, faringe y esófago, se puede apreciar que los flujos de entrada hacen que lo digerido sea mayor que lo expulsado del esófago al estomago, por lo tanto se entiende que la curva vaya decreciendo por cada segundo de tiempo. Para la figura 12 tenemos que cada 50 segundos los flujos que entran al estómago son menores debido a las diferencias que existen en los diámetros de entrada y de salida, por tanto se comprende que disminuya. Para el grafico 3 podemos decir que hay una disminución importante ya que esta comprende dos salidas. Para el gráfico 3 se entiende que el sistema digestivo tiene una sola entrada de flujos y dos salidas por ello el gráfico muestra la disminución que existe por cada segundo que pasa.

CONCLUSION

En conclusión es de suma importancia conocer como el sistema digestivo inicia el proceso de la digestión y como actúa dentro de nuestro organismo los alimentos y esa grandeza que tenemos dentro de capturar las vitaminas, minerales de los alimentos que ingerimos.

Nuestra alimentación se debe de dar cada 5 horas como mínimo ya que si no los jugos gástricos comenzaran a devorar las paredes intestinales y en ella se va produciendo malestares estomacales que pueden tener consecuencias mayores para nuestra digestión.

Además hay q tener en cuenta que el sistema digestivo es fundamental para el proceso de los alimentos en el ser humano. Dicha complejidad permite que obtengamos los nutrientes del ambiente y a partir de estos obtener las energías que nuestro cuerpo necesita.

El proceso de transformación de los nutrientes en energía implica una serie de procesos en los alimentos a través del aparato digestivo que resulta interesante al momento de aprender a conocer. Es por esto que surge la necesidad de modelar este comportamiento y simularlo.

Existen muchos factores que influyen en el modelado del sistema digestivo para obtener un resultado mucho más preciso, pero que a la vez resulta más complejo de analizarlo.

Para finalizar, este informe muestra resultados quizás no rea les, pero sí muy semejante a lo que podría suceder en la realidad, gracias a software matemáticos y estadísticos como MatLab, que gracias a su tecnología pudimos obtener resultados muy satisfactorios.

ANEXO o RESUMEN

El sistema digestivo: Es el proceso de digestión cumple con 2 funciones:

a) La degradación de las moléculas de alimento

b) Absorción de las moléculas de alimento

El sistema digestivo está compuesto por 3 parte fundamentales:

1.- Faringe y Esófago: La deglución se realiza en la Faringe y es uno de los pasos de la digestión después de que gracias a la masticación y a la saliva que producen las glándulas parótidas, se facilita el paso de los alimentos de la boca hacia el esófago.

2.- Estómago: El estómago es una bolsa musculosa en donde se producen ácidos que convierten el bolo alimenticio en una pasta casi líquida.

3.- Intestino delgado: Digestión final y absorción. Aquí se completa la degradación del alimento iniciada en la boca y el estómago.

4.- Intestino Grueso: absorción de agua y eliminación. La principal función del intestino grueso es la absorción de agua, sodio y otros elementos minerales

Existen dos leyes que ayudaron en el desarrollo del modelo:

Ley conservación:

Lo que hay en un estanque = Lo que llega al estanque lo que sale del estanque.

Ley de Bernoulli:

Fn = a n *sqrt(2*g*h n )

A partir de las ecuaciones anteriores establecemos el modelo de estado de nuestro sistema:

Ecuaciones de estado: dh 1 A  F  F  F 1 0 1
Ecuaciones de estado:
dh
1
A
F
F
F
1
0
1
2
dt
dh
2
A
F
2
F
F
2
3
4
dt
dh
3
A
F
F
F
3
F
4
5
6
7
dt
dh
4
A
 F
F
F
4
7
8
9
dt
F
 a
2
gh
2
1
1
F
 a
2
gh
4
2
2
F
 a
2
gh
7
3
3
F
 a
2
gh
9
4
4
F
 a
2
gh
6
5
3
F
 a
2
gh
8
6
4
Ecuación de Salida:
F
 a
2 gh
6
5
3
F
 a
2 gh
8
6
4

La simulación se realizó con el software Matlab versión 7,1. Los resultados fueron los siguientes:

Simulación1: alpha = 2 y beta = 9.

fueron los siguientes: Simulación1: alpha = 2 y beta = 9. Simulación 2: alpha = 10

Simulación 2: alpha = 10 y beta = 10.

alpha = 2 y beta = 9. Simulación 2: alpha = 10 y beta = 10.
alpha = 2 y beta = 9. Simulación 2: alpha = 10 y beta = 10.
alpha = 2 y beta = 9. Simulación 2: alpha = 10 y beta = 10.

Simulación 3: alpha = 9 y beta = 2.

Simulación 3: alpha = 9 y beta = 2. Modelación y Simulación del Sistema Digestivo 2
Simulación 3: alpha = 9 y beta = 2. Modelación y Simulación del Sistema Digestivo 2

Archivo diges.m (código):

function diges(N,alpha,beta)

A1=54.65; %centimetros cuadrados A2=96; %centimetros cuadrados A3=5497.78; %centimetros cuadrados A4=2591.81; %centimetros cuadrados

a1=2; %centimetros cuadrados a2=3; %centimetros cuadrados a3=2; %centimetros cuadrados a4=3; %centimetros cuadrados a5=alpha; %centimetros cuadrados a6=beta; %centimetros cuadrados

g=981; %centimetos por segundo al cuadrado dt=1; %diferencial de tiempo t=1:N; %vector de tiempo

F0 = 1000; %centimetros cubicos F1 = 650; %centimetros cubicos F3 = 80; %centimetros cubicos F5 = 40; %centimetros cubicos

w(1)=0.15;

x(1)=0.43;

y(1)=0.21;

z(1)=0.13;

for k=1:N %Estanque 1 == Boca + Faringe + Esofago

w(k+1)=w(k)+(dt/A1)*(F0+F1-(a1*sqrt(2*g*w(k))));

%Estanque 2 == Estomago

x(k+1)=x(k)+dt*((1/A2)*((F3+a1*sqrt(2*g*w(k))-(a2*sqrt(2*g*x(k))))));

F6(k) = (a5*sqrt(2*g*y(k))); %Flujo de Nattriente Reabsorbidos

%Estanque 3 == Intestino delgado y(k+1) = y(k) + dt*((1/A3)*((F5+a2*sqrt(2*g*x(k))-

(F6(k)+(a3*sqrt(2*g*y(k)))))));

F8(k) = (a6*sqrt(2*g*z(k))); %Flujo de Agua Reabsorbida F9(k) = (a4*sqrt(2*g*z(k))); %Desechos Fecales

%Estanque 4 --> Intestino Grueso z(k+1) = z(k) + dt*((1/A4)*((a3*sqrt(2*g*y(k))-(F8(k)+F9(k)))));

end

figure() plot(t,F6,'r',t,F8,'g'),title('Grafico de salidas'),xlabel('tiempo'),ylabel('absorcion de nutrientes');

figure()

subplot(2,2,1)

plot(w),title('Estanque 1'),xlabel('tiempo'),ylabel('altura');

subplot(2,2,2)

plot(x),title('Estanque 2'),xlabel('tiempo'),ylabel('altura');

subplot(2,2,3)

plot(y),title('Estanque 3'),xlabel('tiempo'),ylabel('altura');

subplot(2,2,4)

plot(z),title('Estanque 4'),xlabel('tiempo'),ylabel('altura'); end