CONDICIONAMIENTO OPERANTE DE UNA RATA LOONGEVANS POR MEDIO DE LA DISCRIMINACION DE LUZ.

Flores Jess, Martnez Vernica.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Estudios Superiores Iztacala

RESUMEN En el presente experimento se mostrara el procedimiento de condicionamiento operante en una rata Long-Evans, por medio de la discriminacin luz (en dos distintas intensidades). Durante 10 sesiones del experimento la rata estar en privacin de agua. Con el fin de observar el numero de respuestas emitidas por la rata al ser reforzadas estas.

Para poder hablar de condicionamiento operante es necesario hacer referencia al trabajo realizado por Skinner. Skinner coloc a una rata de laboratorio (privada de alimento por 24 horas) en una cmara bien aislada en la que se encuentra una palanca que puede ser accionada por el animal (caja de Skinner). Si la rata acciona la palanca, un dispositivo mecnico deja caer una bolilla de alimento al comedero instalado dentro de la misma caja dentro de la misma caja, cerca de la palanca. En un comienzo, el comportamiento del animal en la caja de experimentacin es ms o menos catico: explora la caja y corre de aqu para all, sin tocar la palanca. Al cabo de un tiempo, y por casualidad acciona la palanca y el alimento cae en el comedero p. La rata ingiere la bolilla y vuelve a accionar la palanca, repitindose lo sucedido anteriormente. El proceso se repite con insistencia y la rata corre sin cesar del comedero a la palanca. La caracterstica esencial del condicionamiento operante reside en el refuerzo (alimento) que percibe la conducta operante (accionar la palanca). Es desde aqu donde la expresin Condicionamiento Operante, refleja el hecho de que un sujeto (infrahumano en este caso) opera, o acta, de acuerdo con el ambiente natural o de laboratorio, para producir un efecto. El efecto producido determinar si el sujeto ejecuta de nuevo una respuesta, o si continuar comportndose como antes (teora del aprendizaje). La teora del aprendizaje intenta explicar la conducta que es nueva para el sujeto, proponiendo que dicha conducta se adquiere debido a que las consecuencias que percibe el organismo aprendiz aumentan o disminuyen la frecuencia de aparicin d esas conductas. Esta teora propone los siguientes procedimientos bsicos de aprendizaje: Aprendizaje por reforzamiento: es el aprendizaje en el cul la conducta es nueva para el organismo aumenta su frecuencia de aparicin luego de recibir algn estmulo reforzante. Aprendizaje de evitacin: es el aprendizaje donde el organismo aprende una conducta nueva que termina o impide la aplicacin de algn estmulo aversivo (desagradable), y aumenta la frecuencia de aparicin de esa conducta para que no regrese. Aprendizaje por supersticioso: es el aprendizaje donde alguna consecuencia casualmente reforzante o aversiva aumenta la frecuencia de aparicin de alguna conducta. Aprendizaje por castigo: es el aprendizaje donde un organismo aumenta la frecuencia de aparicin de las conductas que no fueron seguidas o que no recibieron ningn estmulo aversivo o desagradable. Olvido: todas las conductas que no reciben o que dejan de recibir reforzamiento tienden a disminuir su frecuencia de aparicin y a desaparecer.

Otros procedimientos desde el punto de vista de las conductas son: Generalizacin: Proceso en el cual se refuerza una conducta, por medio de la mayor cantidad de estmulos posibles. Un ejemplo de generalizacin es: -Se ha enseado a un nio a decir "buenos das" a su padre, para lograr que esa conducta se reproduzca con otros adultos, es decir, se generalice ante la mayor cantidad de estmulos denominados "adultos", basta con reforzar sistemticamente la respuesta "buenos das", cada vez que se emita ante cualquier adulto. Discriminacin: Proceso en el cual la frecuencia de una respuesta es ms alta ante la presencia de un estimulo, que ante su ausencia. Es decir es el proceso en que la presencia de un estimulo discriminatorio hace posible que una respuesta dada, sea reforzada, pero importante es sealar que para que esto ocurra, debe existir por lo menos un estimulo delta, que es en cuya presencia no existe refuerzo y funciona para suprimir o inhibir la conducta. As, si un Estimulo discriminatorio, logra reforzar la conducta, los dems estmulos sern Estmulos de Un ejemplo del Procedimiento de discriminacin es: -En el metro se sealan a travs de imgenes los asientos que son de preferencia para minusvlidos, embarazadas o tercera edad. Aqu estas imgenes actan como Estimulo discriminatorio, ya que discriminan una respuesta de ocupar un asiento destinado para otras personas. Ambos procedimientos se complementan entre discriminacin hay una generalizacin y viceversa. si, dentro de toda

En el presente trabajo nos enfocaremos en el proceso de condicionamiento operante por medio de la discriminacin de estmulos. Para poder tener un mejor panorama de lo que es la discriminacin, es necesario aclarar el significado de esta, tomando como punto de partida lo que Keller y Schoenfeld (1979) mencionan. Keller y Schoenfeld (1979) dicen que la discriminacin se da cuando un organismo responde de una manera diferente a un estmulo y no a otro. Los cuales eran generalizados. De acuerdo a esto podemos mencionar el experimento realizado por Ribes (1976), cuyo objetivo era que el sujeto pudiera discriminar formas. En esta se da una respuesta de manera arbitraria y se da un repertorio discriminativo generalizado. La discriminacin comprende tambin las dimensiones de las formas, un ejemplo de esto es lo que hizo Rachlin (1987) en que a unos participantes se les presentaron dos cajas cuadradas, una solamente contiene un bombn. Las

cajas presentadas varan con arreglos a dos dimensiones, el tamao (grande y pequeo), y el color (blanco y negro) y se aplicaba la discriminacin de color y de tamao. Barn y Galizio (1990), Goldiamond (1966) y Ribes y Lpez (1985) han distinguido dos tipos de ejecuciones ante tareas de discriminacin condicional: Ejecuciones situacionales que estn influidas por las propiedades presentes y las relaciones inmediatas de las elementos de tarea. Ejecuciones desligadas de los elementos aparentes e inmediatos de la tarea que sugieren el uso de descripciones abstractas. Staats (1975) nos dice que la discriminacin visual es la capacidad que posee un individuo para discriminar o diferenciar por medio de la vista un objeto de otro, adems, las distintas intensidades de luz que el sujeto pueda percibir. Honig (1980) nos dice que durante el proceso discriminativo el sujeto se basa en la observacin para emitir el tipo de respuesta a cada estimulo y a si ser reforzado. Es por ello que el objetivo de la presente investigacin ser resolver las interrogantes:ser capaz el sujeto (rata Loong-Evans) de discriminar correctamente los distintos niveles de intensidad luminosa para generar una respuesta reforzada? O ser incapaz dado a sus capacidades fisiolgicas?

METODO Sujeto. Se utilizar una rata de raza Long-Evans (LG), que tiene siete meses de edad, hembra con un peso de 357 g. Aparatos. Cmara estndar de condicionamiento de Skinner, con medidas de 36 cm de largo, 27 cm de ancho y 24 cm de alto. Una caja hogar que tiene aserrn, y una canastilla con libre acceso de alimento. Pipeta graduada, y 250 ml de una solucin de glucosa (agua azucarada). Una bscula donde se estar tomando el peso de la rata. Tambin se utilizaran un cronmetro y un par de hojas de registro. PROCEDIMIENTO Este se divide en 2 fases: Pre-operatorio: El sujeto ser extrado de su caja hogar y ser trasladado e introducido en la, con el fin de observar la actividad que este emite dentro de la cmara. Se tomara un registro de ocurrencia continua a partir de lo observado, para obtener el nivel operacional de sujeto. Por ultimo, se elegir una categora conductual, de acuerdo al nmero mayor de repeticiones registradas, con el fin de que esta sea reforzada. Todo esto tendr una duracin de 2 sesiones. Operatorio: Se someter al sujeto a un periodo de privacin de agua. Se le colocara dentro de la cmara de condicionamiento de Skinner y ser expuesta a dos

intensidades de luz (una con la intensidad fija y otra intensidad parpadeante), a lo cual el sujeto debera de presionar la palanca que corresponde a la intensidad de luz fija , y a si ser premiado con agua azucarada. Esto tendr una duracin de 5 sesiones.