SIP-30

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

SECRETARA DE INVESTIGACIN Y POSGRADO
DIRECCIN DE ESTUDIOS DE POSGRADO FORMATO GUIA PARA REGISTRO DE ASIGNATURAS
Hoja 1 de 3

I.
1.1 1.2 1.3

DATOS DEL PROGRAMA Y LA ASIGNATURA

NOMBRE DEL PROGRAMA: MAESTRA EN INGENIERA EN SEGURIDAD Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

COORDINADOR DEL PROGRAMA: DR. GABRIEL SNCHEZ PREZ NOMBRE DE LA ASIGNATURA: BIOMETRA E INTERFACES HOMBRE-MAQUINA

1.4 1.5

CLAVE: TIPO DE ASIGNATURA:

(Para ser llenado por la SIP) OBLIGATORIA SEMINARIO OPTATIVA ESTANCIA 54 6 25

d

1.6 1.7 1.8 1.9

NUMERO DE HORAS: UNIDADES DE CREDITO:

TEORIA

PRACTICA

T-P

FECHA DE LA ELABORACION DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: SESION DEL COLEGIO DE PROFESORES EN QUE SE ACORDO LA IMPLANTACION DE LA ASIGNATURA:

07
m

07
a

SESION No.

FECHA:
d m a

1.10 FECHA DE REGISTRO EN SIP:

d m a

(Para ser llenado por la SIP)

II.
2.1 2.2

DATOS DEL PERSONAL ACADEMICO

PROFESOR TITULAR: PROFESORES ADJUNTOS: Dr. GABRIEL SNCHEZ PREZ Dra. LINDA KARINA TOSCANO MEDINA CLAVE: CLAVE: CLAVE: 4782-EA-06 4774-EA-06

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III.
III.1

DESCRIPCION DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

OBJETIVO GENERAL: El OBJETIVO DE ESTE CURSO ES INTRODUCIR AL ALUMNO EN ASPECTOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL RELACIONADOS CON LAS INTERFASES DE COMUNICACIN PERSONA-ENTORNO, PERSONALIZACIN Y SEGURIDAD BIOMTRICA. SE PRESENTARN A LOS ALUMNOS LAS TCNICAS BIOMTRICAS QUE PERMITEN LA PERSONALIZACIN DEL ENTORNO AS COMO EL ACCESO SEGURO AL MISMO.

III.2 DESCRIPCION DEL CONTENIDO

TEMAS Y SUBTEMAS Unidad 1.- Introduccin a las Seales Biomtricas. Se explicaran las distintas seales biomtricas susceptibles de ser utilizadas tanto para el reconocimiento biomtrico de personas como para la utilizacin en interfaces inteligentes persona-mquina. Unidad 2.- Reconocimiento de patrones. Se presentaran de las tcnicas de reconocimiento de patrones comnmente utilizadas en el reconocimiento biomtrico y en el desarrollo de interfaces. Se profundizar en los bloques bsicos que conforman el reconocimiento de patrones: extraccin y seleccin de parmetros, modelado de seales y clasificadores mas comunes. Unidad 3.- Interfaces persona-mquina. Factores humanos y su relacin con las interfaces de los sistemas interactivos TIEMPO

6 HRS.

10 HRS.

5 HRS.

Unidad 4.- Mtodos biomtricos de reconocimiento personal: hardware y software. 1. Huella dactilar 2. Geometra de la mano 3. Iris 4. Reconocimiento de Rostros 5. Reconocimiento de voz 6. Otros Unidad 5.- Sistemas biomtricos: control de accesos y seguridad. 1. Identificacin electrnica de usuarios y mercancas. 2. Sistemas de video-vigilancia. 3. Deteccin y seguimiento de elementos mviles. 4. Monitorizacin de trfico. Unidad 6.- Aplicaciones: Seguridad Biomtrica. Se presentarn los aspectos mas relacionados entre la biometra y las interfaces personamquina desde el punto de vista de la seguridad.

15 HRS.

15 HRS.

3 HRS.

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III.3 BIBLIOGRAFIA UTILIZADA EN LA ASIGNATURA

1.- Vielhauer, Claus, Biometric User Authentication for IT Security From Fundamentals to Handwriting, Springer, 2006 2.- Duda, Richard O. , Hart, Peter E. and Stork, David G., Pattern Classification (2nd ed.), Willey Interscience, 2000 3.- Xuedong Huang, Alex Acero and Hsiao-Wuen Hon, Spoken Language Processing: A Guide to Theory, Algorithm and System Development, Prentice Hall, 2001 4.- www.biosecure.info 5.- http://et.wcu.edu/aidc/BioWebPages/Biometrics_Home.html 6.- http://www.biometricgroup.com/ 7.- http://www.speech.cs.cmu.edu/comp.speech/SpeechLinks.html

III.4 PROCEDIMIENTOS O INSTRUMENTOS DE EVALUACION A UTILIZAR

La evaluacin del aprendizaje del alumno se llevar a cabo a travs de diferentes herramientas. Por un lado se evaluarn los trabajos de laboratorio realizados por el alumno, evaluados mediante una presentacin en clase para un 30% de la calificacin. Tambin se tendrn en cuenta en la evaluacin las prcticas de aula y la participacin y la realizacin de un proyecto para un 50% de la calificacin. Asimismo se contar con el resultado de un cuestionario final 20% de la calificacin en el que se recogern los conceptos ms relevantes impartidos en la materia.