COMISSI GESTORA DE LES PROVES DACCS A LA U IVERSITAT COMISIN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

PROVES DACCS A FACULTATS, ESCOLES TC IQUES SUPERIORS I COL LEGIS U IVERSITARIS PRUEBAS DE ACCESO A FACULTADES, ESCUELAS TCNICAS SUPERIORES Y COLEGIOS UNIVERSITARIOS

CO VOCATRIA DE

2008 Totes Todas

CONVOCATORIA DE

2008

MODALITAT DEL BATXILLERAT (LOGSE): MODALIDAD DEL BACHILLERATO (LOGSE):

IMPORTA T / IMPORTANTE Exercici 1 Ejercicio 1 Llengua estrangera II: A GLS Lengua extranjera II: INGLS Comuna Comn 90 minuts 90 minutos

Barem: / Baremo:

CRITERIOS DE CORRECCIN / CRITERIS DE CORRECCI

Amphibians may soon disappear

Part A: Comprensi del text. Valor total d'aquesta part 6 punts. Parte A: Comprensin del texto. Valor total de este apartado 6 puntos. I. Per a cada pregunta es valorar en primer lloc la comprensi amb un mxim de 0'5. A continuaci es valorar la correcci gramatical amb un mxim de 0'5. Valor: 2 punts. I. En cada pregunta se valorar en primer lugar la comprensin con un mximo de 05. A continuacin se valorar la correccin gramatical con un mximo de 05. Valor: 2 puntos. II. No es restar puntuaci si la resposta no s correcta. El/la estudiant haur d'identificar el fragment del text que justifica la resposta. La puntuaci de 0.5 per tem englobar tant la resposta (True/False) com la justificaci de la mateixa. Valor: 1.5 punts, 0.5 per tem. II. o se restar puntuacin si la respuesta no es correcta. El/la estudiante habr de identificar el fragmento del texto que justifica la respuesta. La puntuacin de 0.5 por tem englobar tanto la respuesta (True/False) como la justificacin de la misma. Valor: 1.5 puntos, 0.5 por tem. a) False (one-third to one-half of all species of frogs are in danger of becoming extinct in the near future) b) True (amphibians exist worldwide and most of them are frogs and toads) c) False (the skin is highly permeable to water.) III. D'entre una llista de sis paraules del text, el/la estudiant haur d'identificar a partir del context- les quatre paraules que es corresponen amb els sinnims o definicions donats. Valor: 1 punt, 0.25 per tem. III. De entre una lista de seis palabras del texto, el/la estudiante tendr que identificar a partir del contexto- las cuatro palabras que se corresponden con los sinnimos o definiciones dados. Valor: 1 punto, 0.25 por tem. a) moistened b) petition c) concern d) rate IV. Valor: 1.5 punts, 0.5 per tem. IV. Valor: 1.5 puntos, 0.5 por tem. 1. a 2. c 3. c

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Part B. Producci escrita. Valor total d'aquesta part 4 punts. En aquesta part es demana que els alumnes produesquen un text de 130150 paraules En aquest apartat s'ha de valorar la capacitat de comunicaci de l'alumne en un angls acceptable en expressar la seua opini i idees sobre aspectes relacionats amb el text proposat. Caldr valorar quant de positiu haja pogut portar a terme l'alumne i no fixar-se nicament en els errors gramaticals. Seria fonamental considerar els segents aspectes: 1. Aspectes de carcter estratgic: amb un mxim de 0,5 punts. 2. Correcci gramatical: amb un mxim de 1,5 punts. 3. Claredat d'expressi i organitzaci textual: amb un mxim d'1 punt. 4. Varietat, riquesa i precisi lxica: amb un mxim d'1 punt.

ORIENTACIONS PER A CORRECCI DELS ASPECTES ANTERIORS 1. Aspectes de carcter estratgic: - Presentaci clara i ordenada (marges, sagnats, etc.). - Ortografia correcta. - Text distribut en pargrafs. - s correcte de signes de puntuaci. - Lletra clara i comprensible. - Escrit en tinta. - 2. Correcci gramatical: - Ordre correcte dels elements frstics (SVO). - Concordances correctes (S-V, pronoms referents). - Formes pronominals correctes. - Quantificadors correctes. - Estructuraci negativa correcta. - Temps i seqncies verbals adequats i correctes. - Partcules temporals adequades (FOR, SINCE, AGO, ALREADY). - s adequat d'articles (genrics, especfics). - s correcte del possessiu. - Coneixement dels plurals irregulars. - s correcte de modals i defectius. - Invariabilitat dels adjectius (gnere i nombre). - s correcte de les preposicions. - 3. Claredat d'expressi i organitzaci textual: - Seqenciaci i organitzaci del text clara i lgica. - No hi ha excessives repeticions. - No s un text confs i fosc. - s adequat de connectors per a les diferents idees. - Aproximaci al tema coherent i original. - Estructuraci de les idees en pargrafs. - 4. Varietat, riquesa i precisi lxica: - No s'usen paraules en espanyol ni inexistents. - Elecci de termes especfics i concrets per a aqueix text. - No existeix confusi entre elements lxics bsics. - No hi ha confusi entre categories gramaticals. - No existeix un abs desmesurat d'expressions idiomtiques.

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Parte B. Produccin escrita. Valor total de este apartado 4 puntos. En esta parte se pide que los alumnos produzcan un texto de 130-150 palabras. En este apartado se ha de valorar la capacidad de comunicacin del alumno en un ingls aceptable al expresar su opinin e ideas sobre aspectos relacionados con el texto propuesto. Habr que valorar cuanto de positivo haya podido llevar a cabo el alumno y no fijarse nicamente en los errores gramaticales. Sera fundamental considerar los siguientes aspectos: 1.- Aspectos de carcter estratgico: con un mximo de 0,5 puntos. 2.- Correccin gramatical: con un mximo de 1,5 puntos. 3.- Claridad de expresin y organizacin textual: con un mximo de 1 punto. 4.- Variedad, riqueza y precisin lxica: con un mximo de 1 punto. - ORIENTACIONES PARA CORRECCIN DE LOS ASPECTOS ANTERIORES 1.- Aspectos de carcter estratgico: - Presentacin clara y ordenada (mrgenes, sangrados etc.) - Ortografa correcta. - Texto distribuido en prrafos. - Uso correcto de signos de puntuacin. - Letra clara y comprensible. - Escrito en tinta. - 2.- Correccin gramatical: - Orden correcto de los elementos frsticos (SVO) - Concordancias correctas (S-V, Pronombres referentes) - Formas pronominales correctas - Cuantificadores correctos - Estructuracin negativa correcta - Tiempos y secuencias verbales adecuados y correctos - Partculas temporales adecuadas (FOR, SINCE, AGO, ALREADY) - Uso adecuado de artculos (genricos, especficos) - Uso correcto del posesivo - Conocimiento de los plurales irregulares - Uso correcto de modales y defectivos - Invariabilidad de los adjetivos (gnero y nmero) - Uso correcto de las preposiciones - 3.- Claridad de expresin y organizacin textual: - Secuenciacin y organizacin del texto clara y lgica - No hay excesivas repeticiones - No es un texto confuso y oscuro - Uso adecuado de conectores para las diferentes ideas - Aproximacin al tema coherente y original. - Estructuracin de las ideas en prrafos. - 4.- Variedad, riqueza y precisin lxica: - No se usan palabras en espaol ni inexistentes - Eleccin de trminos especficos y concretos para ese texto - No existe confusin entre elementos lxicos bsicos - No hay confusin entre categoras gramaticales. - No existe un abuso desmesurado de expresiones idiomticas.