U N I V E R S I D A D DE P I U R A Facultad de Humanidades P.

A Historia y Gestin Cultural

PROYECTO INTEGRAL DE DINAMIZACIN DEL MUSEO PALEONTOLGICO ELBA ARANDA DE SARANGO.

Proyecto Cultural que presenta el Bachiller Pedro Rodrigo de Jess Falcn Sarango para optar el ttulo de Licenciado en Historia y Gestin Cultural, dirigida por el Mgter Jorge Miguel Zapata Chau.

Piura, enero de 2012.

INDICE.
Captulo I: Bases contextuales del proyecto.
1. Anlisis territorial de la Provincia de Paita. ..pg. 2. 1.1. Descripcin de los atractivos turstico de la Provincia de Paita...pg. 5. 1.2. Anlisis territorial del distrito de La Huaca. ................................. ..pg. 11. 1.2.1. Descripcin de los lugares culturales del distrito de La Huaca. ............................................................................. pg. 19. 1.2.2. El yacimiento paleontolgico Quebrada de Carrasco. ........ pg. 26. 1.3. Anlisis FODA del entorno territorial. ........................................... pg. 32. 2. Anlisis del sector paleontolgico en el Per. ........................................ pg. 40. 2.1. El sector paleontolgico en el departamento de Piura. ................ pg. 47. 3. Encuadre en otras polticas.................................................................... pg. 56. 4. Origen, antecedentes y proyectos previos. ............................................ pg. 60. 5. Anlisis de la organizacin gestora. ....................................................... pg. 65. 5.2. Anlisis FODA de la Organizacin Gestora. ................................. pg. 68. 6. Diagnstico. ........................................................................................... pg. 71.

Captulo II. Definicin del proyecto. Finalidad. .......................................................................................... pg. 79. 1. Destinatarios. ................................................................................ pg. 79. 1.1. Pblico Objetivo. .................................................................. pg. 80. 1.2. Pblico Potencial. ................................................................ pg. 87. 2. Beneficiarios del proyecto. .......................................................... pg. 101. 3. Definicin de los objetivos del proyecto...................................... pg. 108. 4. Conceptualizacin y desarrollo de los contenidos del proyecto...pg. 114. 4.1. Conceptualizacin............................................................... pg.115. 4.2. Desarrollo de los contenidos del proyecto. ........................ pg. 116.

4.2.1. Propuesta de exposicin interpretativa. ........................ pg. 117. 4.2.2. Desarrollo de los productos interpretativos complementarios. ........................................................... pg.134. 4.2.2.1. Sendero Interpretativo. .......................................... pg. 134. 4.2.2.2. Propuesta de talleres. ............................................ pg. 152. 4.2.2.3. Publicaciones Interpretativas. ................................ pg. 169.

Captulo III. Produccin del proyecto. 1. Planificacin del proyecto. .......................................................... pg. 182. 2. Estructura organizacional del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango y la Fundacin Sarango. ........................................ pg. 185. 2.1. Estructura organizativa de la Fundacin Sarango...pg.185 2.2. Estructura organizacional del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. ................................................ pg. 191. 2.2.1.rganos de asesora permanente.pg194. 2.2.2. rganos de asesora multidisciplinaria..pg.196 3. Estrategia de comunicacin y marketing. ................................... pg. 200. 3.1. Segmentacin y canales de distribucin.........................pg.201. 3.1.1. Canales de distribucin................................................. pg. 205. 3.2. Estrategia de posicionamiento del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. ....................................... pg. 208.

3.2.1. Creacin de imagen de marca. ..................................... pg. 209. 3.3. Estrategia de Promocin. .................................................. pg. 211. 3.3.1. Publicidad. .................................................................... pg. 213. 3.3.2. Marketing directo. ......................................................... pg. 215.
3

3.3.3. Relaciones Pblicas...................................................... pg. 217. 3.3.4. Promocin de ventas. ................................................... pg. 219. 3.4. Fijacin de precios y estrategia de captacin de fondos.pg. 222. 4. Presupuesto y gestin econmica del Proyecto Integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango....pg. 231. 4.1. Presupuesto del proyecto... .pg.231. 4.2. Gestin econmica delproyecto..pg.244. 5. Modelo de gestin. .................................................................... .pg. 250.

Conclusiones...pg257. Bibliografa. ..................................................................................... pg. 259. Anexos. ........................................................................................... pg. 276.

Introduccin.
En el presente documento se desarrolla el Proyecto Integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango el cual busca convertir dicho espacio cultural en un producto turstico-cultural a travs de diversas acciones las cuales son propuestas a lo largo del trabajo.

El documento est dividi en tres apartados a travs de los cuales se desarrolla el proyecto.

En el primer captulo, correspondiente a las Bases Contextuales se desarrolla la investigacin que dar origen al proyecto. Dentro de este captulo se ha profundizado en aquellos anlisis del territorio en el cual se llevar a cabo el proyecto. As mismo, se ha estudiado el sector paleontolgico tanto nacional como regional para determinar aquellos factores que pueden condicionar o favorecer el desarrollo del proyecto.

Tambin se sealan las polticas nacionales e internacionales dentro de las cuales se enmarca el proyecto garantizndose de esta manera su adecuado desarrollo, evitando la existencia de irregularidades legislativas que afecten su puesta en marcha. Por otro lado, se consideran aquellas iniciativas previas que han podido influir en el diseo de la presente propuesta de proyecto.

Al segundo captulo, Definicin del Proyecto, corresponde el desarrollo de los objetivos que estn encaminados a la dinamizacin del museo. En tal sentido debemos considerar que se busca la renovacin de la exposicin museogrfica, la cual estar centrada en los recursos paleontolgicos. Se propone el desarrollo de productos complementarios como: el diseo de talleres, la implementacin de un sendero interpretativo en la zona

paleontolgica Quebrada de Carrasco y, por ltimo, la edicin de publicaciones interpretativas que cumplirn funciones educativas y de promocin. Todos estos productos sern diseados tomando como base la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio, buscando transmitir eficientemente los mensajes propuestos y generar favorables reacciones en el pblico visitante.

Tambin est considerado como parte del segundo apartado la definicin del pblico visitante sobre el cual debemos sealar que tras la segmentacin realizada propone captar a dos grupos especficos. Por un lado estn los nios y jvenes entre los 6 a 22 aos de las ciudades de Piura, Sullana, Talara y Paita, los cuales forman el pblico objetivo, y por otro, estn todos los visitantes o segmento de familiares que regularmente circulan por la zona en determinadas pocas del ao.

Otro punto que se desarrollar corresponde a los beneficiarios del proyecto, grupo que estar conformado por todas aquellas personas que habiten en el entorno prximo al museo. Estos participarn en las diversas actividades consideradas como parte de la gestin del museo, las mismas que se explicarn con mayor profundidad en el presente trabajo.

Un ltimo captulo corresponde a la Produccin del proyecto, es decir se tratarn todos los temas vinculados con la puesta en marcha del proyecto. Dentro de este captulo se desarrollan temas como las estrategias de promocin, el desarrollo del presupuesto, la calendarizacin del proyecto y el modelo de gestin que se considera necesario lograr la eficaz gestin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Concluyendo podemos considerar que a lo largo del documento se plantea la propuesta de un proyecto cultural nico para el departamento de Piura pues toma como eje de sus acciones la gestin de un museo

6 II

paleontolgico convirtindolo en un producto turstico-cultural con la capacidad de generar un flujo continuo de visitantes que permita lograr el crecimiento econmico de los habitantes del pueblo de La Huaca.

DEDICATORIAS.

A mi madre Judith, eje fundamental de mi vida. A mi padre Luis ngel, que desde Lima, me ha apoyado en todos mis logros. A mis abuelos Pedro y Elba, a quienes les agradezco infinitamente los valores inculcados. A mi ta Amparo, que siempre me tiene presente en sus oraciones. A Marita, quien me motiva a ser mejor cada da. A mis hermanos Ana Luca y Marcelo, quienes, a su modo, me apoyan y alientan siempre. A Jorge quien ms que un profesor es un gran amigo. A mis compaeros de promocin con quienes he compartido cinco aos de momentos inolvidables. A mis amigos de siempre.

Captulo I. Bases Contextuales del proyecto.

1.

Anlisis territorial de la provincia de Paita.

Se ubica en la parte occidental de la costa norte del Per, integrando una de las 8 provincias que conforman el departamento de Piura. Geogrficamente est localizada entre los 5528 de latitud sur y 81623 de longitud oeste. Tiene una extensin de 1,785, 24 km y gran parte de su territorio limita con el Ocano Pacfico llegando a una altitud de 3 m.s.n.m en el puerto de Paita que es la capital provincial1.

Polticamente limita con las provincias de Piura y Sechura por el sur; por el norte con Sullana; por el oeste con el Ocano Pacfico y por el este, nuevamente, con Sullana. Est dividida en 7 distritos: Vichayal, Coln, Tamarindo, El Arenal, Amotape, Paita y La Huaca as como numerosos caseros y asentamientos humanos. Paita, junto con las provincias de Ayabaca, Sullana y Talara, conforma la Subregin Luciano Castillo Colonna.

Segn el censo del 2007 realizado por el Instituto Nacional de Estadstica e Informtica2 el ndice poblacional es de 108,535 habitantes divididos en 54,581 hombres y 53,954 mujeres. Del total de habitantes el 95.5% se ubica en zonas urbanas y el 4.5% en entornos rurales. La densidad poblacional de la provincia es de 60.8 hab/km.

Cuadro N 1

1 2

Gobierno Regional de Piura. http://. www.regionpiura.gob.pe. 1/07/11. Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. http://www.inei.gob.pe. 17/01/11.

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Distribucin poblacional.
Urbano 5% Rural

95%

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

Paita es una de las tres provincias de Piura con menor ndice de pobreza, obteniendo el 23.6%. La poblacin econmicamente activa es 49.3% del total, mientras que la poblacin no activa econmicamente es el 47.9% y un pequeo porcentaje de 2,8% no especifica su situacin laboral.

Cuadro N 2

Indices econmicos poblacionales.

PEA NO PEA 3% 49% 48% No indica

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

Las actividades econmicas que mayor porcentaje de empleo generan en la provincia son: las industrias manufactureras con el 17.6%, la

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agricultura, ganadera y silvicultura que juntas obtienen el 15.4%; la pesca con el 14.8%; el comercio, al por mayor y menor, que genera el 12.2% y en menor grado, la gestin de hoteles y restaurantes con el 3.3% que crea puestos de trabajo para 3,762 personas y, por ltimo, la administracin pblica aportando el 3.4% de la economa provincial.

Cuadro N3 Actividades econmicas de la provincia de Paita.

Industrias manufactureras Pesca Administracin Publica Agricultura, ganaderia y silvicultura Comercio Gestin de Hoteles y restaurantes

18%

15%

15%

12%

3%

3%

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

Respecto a los ndices de educacin debemos mencionar que en toda la provincia existen 283 instituciones educativas de las cuales 208 son pblicas y 75 privadas las mismas que estn distribuidas de la siguiente manera: 227 en zonas urbanas y 56 en rurales. As mismo, existen 167 centros de educacin inicial; en cuanto al nivel primario hay 71 centros educativos y, respecto al nivel secundario, en la provincia existen 36 centros educativos. Sobre los centros de educacin superior o tcnica, existen en la provincia 5, todos ellos ubicados en reas urbanas3.

Ministerio de Educacin. Censo Escolar: Magnitudes de la educacin en el Per. 2009. Se recogen datos de la UGEL Paita sobre el nmero de instituciones y programas del sistema educativo por regin y rea geogrfica determinada.

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Por otro lado, la tasa de analfabetismo de la provincia es de 5.5% en las personas de 15 aos a ms y del 1.1% entre los nios y jvenes que tienen entre 6 a 16 aos. El 22,6% de la poblacin a partir de los 15 aos ha recibido instruccin secundaria y el 62.7% de la poblacin entre 6 y 24 aos asiste normalmente al sistema educativo regular, mientras que un mnimo porcentaje del 0.5% de los hogares no enva a sus hijos a la escuela.

A pesar de lo dicho anteriormente, debemos considerar que la provincia de Paita se ha consolidado como uno de los lugares preferidos para el turismo interno en la poca de verano por la existencia de los balnearios de Coln y Yacla. Frente a ello mencionar que la oferta cultural y la planta turstica no han sido trabajadas en su totalidad por las instituciones correspondientes que existen en la zona. No obstante existen algunos atractivos tursticos, tanto en la ciudad de Paita como en sus distritos, con potencial para trabajarse.

1.1. Descripcin de los atractivos tursticos de la provincia de Paita.

Como se ha mencionado lneas arriba, existen atractivos naturales y culturales que pueden gestionarse convirtindolos en posibles recursos ofertables dentro del mercado turstico regional.

A continuacin se presenta una descripcin de dichos atractivos:

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 Atractivos naturales:

Cuadro N4. Atractivo Descripcin

Se ubica a 15 km del puerto de Paita en el distrito de Pueblo Nuevo de Coln y 65 km de la ciudad Playa Coln. de Piura. El viaje dura aproximadamente 55 minutos. Este balneario es uno de los ms grandes del litoral con una extensin de 20 km de largo y entre 50 y 100 metros de ancho.

Est a 17 km al sur de Paita a unos 25 minutos en auto. Es una playa pequea que se adeca a la Caleta Yacla. prctica de la natacin y deportes acuticos.

Esta playa est situada a 15.5 km de Paita y a 2 km de Yacla. En la playa existen unas 40 casas Playa Cangrejos. de las cuales, algunas se alquilan para la estacin de verano y tambin un pequeo hotel.

Situada a 22 km al sur de Paita a 30 minutos en auto. Est ubicada frente a la Isla Foca por lo que Caleta La Islilla es rica en fauna marina como lobos marinos, aves guaneras y pinginos.

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Tambin conocida como Lobos se sita a 22 km de la provincia de Paita y es una de las Isla Foca principales islas guaneras de la regin. Puede ser visitada pero se recomienda que sea los fines de semana porque de lo contrario puede que no haya embarcaciones para el transporte.

Este lugar, ubicado en el distrito de Vichayal a 25 km al norte de Paita y 25 minutos en automvil, Caleta Miramar es caracterstico por los molinos de viento que han sido construidos por los habitantes para utilizar el agua del ro en sus sembros.

Fuente: Plan Estratgico Regional de Turismo 2005-2015 Elaboracin propia.

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 Atractivos culturales:

Cuadro N5. Atractivos Descripcin.

Baha y puerto de Paita.

Capital de la provincia del mismo nombre. En este lugar todava existen muchos vestigios del pasado del puerto representado en sus antiguas casas de madera con bellos balcones. Por otro lado, la playa est totalmente contaminada debido a las actividades generadas por las empresas pesqueras lo que ha ocasionado que no sea apta para los baistas.

Iglesia La Merced

Edificada en advocacin a la Virgen de las Mercedes por la orden mercedaria en el siglo XVI. Fue construida siguiendo los modelos estilsticos del barroco, churrigueresco y rococ con materiales rsticos como madera, adobe, piedra y caa. En la actualidad esta iglesia se encuentra en un estado crtico y necesita una rpida intervencin profesional.

Construda por frailes de la orden franciscana bajo el nombre de San Francisco de la Buena Iglesia San Francisco. Esperanza de Paita. Se reconstruy en 1700 y un siglo ms tarde se aadiran las torres y las campanas que hasta ahora posee. Se sita en el centro de la ciudad y su estado de conservacin es bueno.

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Es una de las iglesias ms antiguas edificada por los espaoles en nuestro pas. Es considerada San Lucas de Coln Monumento Histrico Nacional por ser la primera construccin espaola en el Pacfico en el siglo XVI. Actualmente mantiene sus funciones religiosas pero su estado de conservacin es malo, aunque hace poco tiempo se han iniciado trabajos de restauracin.

Casa Raygada.

Construccin que por su riqueza arquitectnica, ha sido declarada Monumento Arquitectnico en 1992. Actualmente funciona como un hotel y se encuentra en muy buenas condiciones.

Edificio de La Aduana

Es una construccin que data de aproximadamente fines del siglo XIX y es smbolo de la importancia econmica que tuvo el puerto de Paita para el Per. Es propiedad de la Superintendencia de Aduanas del Per. Lugar de importancia histrica porque en el habit y muri Manuela Senz La Generala. El inmueble presenta una arquitectura simple, tpica del puerto durante mediados del siglo XIX. Se ubica en pleno centro de la ciudad, actualmente est habitada por una familia local.

Casa de Manuela Senz

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Esta institucin, de carcter privado, se encuentra ubicada en el distrito de La Huaca, a poca Museo Elba Aranda de Sarango. distancia de la carretera que une el pueblo con Paita y Sullana. En l se pueden apreciar restos fsiles que han sido hallados por poblacin local en un yacimiento paleontolgico denominado Quebrada de los Carrasco. Igualmente, se exhiben piezas de arqueologa e historia del pueblo.
Fuente: Portal del Gobierno Regional de Piura / Plan Estratgico Regional de Turismo 2005-2015. Elaboracin propia.

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1.2. Anlisis territorial del distrito de La Huaca.

Est ubicado en la provincia de Paita en la margen izquierda del ro Chira a una altitud de 24 m.s.n.m llegando hasta los 72 m.s.n.m en la zona geogrfica del Tablazo. Geogrficamente el distrito est situado entre los 04 5421 de latitud sur y los 805721 de longitud oeste alcanzando una extensin territorial de 559. 51 km.

La capital distrital es la Villa Santa Ana de La Huaca localizada a 30 km de la ciudad de Sullana, a la misma distancia del puerto de Paita y a 70 km de la capital departamental, la ciudad de Piura.

En la actualidad La Huaca limita con el distrito de Tamarindo por el norte; por el sur con los distritos de La Arena y Catacaos, integrantes de la provincia de Piura; por el este, el distrito de Miguel Checa o Sojo que forma parte de la provincia de Sullana y por el oeste los distritos de El Arenal y Paita.

El distrito de La Huaca est integrando por los pueblos de Viviate y La Huaca as como por los caseros de Pucusul, Buenaventura, El Portn, Macacar, Nomara, Miraflores, Santa Rosa y los asentamientos humanos como Ftima y 31 de octubre.

El distrito de La Huaca est comunicado con las provincias de Sullana y Paita mediante una carretera asfaltada que une tambin a cada uno de los pueblos del distrito. Lamentablemente no existe un transporte directo que comunique al pueblo de La Huaca con la ciudad de Piura, solamente se puede realizar este trayecto en auto particular lo que toma un tiempo promedio de 1 hora y 30 minutos.

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El pueblo cuenta en la actualidad con los servicios bsicos de luz, agua y desage, este ltimo en menor porcentaje. Igualmente, la cobertura de telefona fija y de celular, especialmente de las empresas Claro y Movistar, ha ido aumentando en los ltimos aos as como el servicio de internet que se ha instalado en algunos centros educativos, oficinas pblicas y casas particulares. Debemos aclarar que de todo el distrito los pueblos de La Huaca y Viviate son los nicos, que hasta ahora, tienen acceso al servicio de internet.

La educacin en el distrito es impartida en Pronoeis, colegios primarios, secundarios y un nico instituto superior. En el caso del pueblo de La Huaca la distribucin de centros educativos es la siguiente4:

Cuadro N 6. Pronoeis
- Manuel Po de Ziga y Ramrez. - Luciano Castillo Colonna. - Pablo Enrique Media Sangins. - Elba Aranda de Sarango.
Elaboracin propia.

Primaria
Manuel Po de Ziga y Ramrez. Victoria Agusta Vilela Astudillo. -

Secundaria
Manuel Po de Ziga y Ramrez. -

Superior.
Instituto Superior Tecnolgico Luis Felipe Agurto Olaya.

Entre las instituciones gubernamentales que existen en el pueblo podemos citar:

La Comisara de la Polica Nacional del Per.

MEDINA SANGINES, Pablo; SARANGO OJEDA, Pedro. Op cit. Paita: Municipalidad Distrital de La Huaca, 2008. pag.29

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El Juzgado de Paz. La Gobernacin Poltica. Municipalidad Distrital de La Huaca.

Existen tambin instituciones culturales como: la Biblioteca Municipal Luciano Castillo Colona, el Museo Elba Aranda de Sarango y hasta hace poco existi La Casa del Artesano, que lamentablemente dej de funcionar el ao 2009.

Por otro lado, desde hace unos aos atrs se encuentran trabajando en la zona dos empresas privadas dedicadas a la siembra de caa para la elaboracin de etanol, su industrializacin y posterior exportacin. Estas son Maple S.A, de capital estadounidense, que ha adquirido tierras en la parte superior del Tablazo; y Caa Brava S.A, de capitales peruanos del Grupo Romero, que ha situado sus instalaciones en las tierras que se encuentran entre la carretera a Paita y la parte baja del Tablazo.

Respecto al ndice poblacional los datos obtenidos en el censo realizado en el 20075 indican que el distrito de La Huaca cuenta con 10,867 habitantes con una densidad poblacional de 18.1 hab/km y un ndice de mortalidad infantil del 62.4%. As mismo, el 81,6% vive en entornos urbanos y 18.4% en zonas rurales.

Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Op cit.18/01/11

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Cuadro N7.

Distribucin poblacional del distrito de La Huaca.

Urbano Rural

18% 82%

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

En cuanto a los indicadores en educacin a nivel distrital tenemos que un total de 8,340 personas mayores de 6 aos han recibido formacin educativa completa y 972 personas no lograron terminar un nivel escolar (primario o secundario). Del grupo de personas con educacin completa 7,743 habitan en zonas urbanas y 1,079 en reas rurales.

Cuadro N8.
Sin formacin educativa, 972

Formacin educativa completa, 8,340 Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

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Los niveles de analfabetismo en el distrito indican que 8,779 personas saben leer y escribir mientras que 1,348 son analfabetos. El mayor porcentaje de la poblacin analfabeta se encuentra en las zonas urbanas con 1,074 personas en tanto que 274 individuos en el rea rural son iletrados.

Cuadro N9.

Tasa de educacin.
Saben leer y escribir 13% Analfabetos

87%

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

Por otro lado, el 62.3% de la poblacin de 6 a 24 aos asiste regularmente a los centros educativos mientras que un 1% de los habitantes de 6 a 16 aos no lo hace. El 0.5% de los hogares del distrito no manda a sus hijos a los centros educativos por diversas razones no especificadas en el censo.

Respecto a los ndices econmicos del distrito arrojan que 3,894 personas son econmicamente activas (PEA) a partir de los 15 aos mientras que la tasa de desempleo es mnima, pues solamente existen 257 personas sin trabajo en el distrito, los cuales estn divididos en 157 personas en la poblacin urbana y 100 en la rural6.

Ibdem.18/01/11

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Cuadro N10.

Indices econmicos poblacionales.

PEA NO PE 3% 49% 48% DESEMPLEO

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

La poblacin econmicamente inactiva (NO PEA) llega a 3,764 personas, a partir de los 15 aos de edad, 3,087 habitan en zonas urbanas y 677 en espacios rurales. Son los grupos de estudiantes y personas que se encuentran al cuidado del hogar, con un promedio de edad entre los 15 y 29 aos de edad, los grupos mayoritarios con 597 y 973 personas respectivamente.

Cuadro N11.

Distribucin de la PEA
Zona urbana 18% Zona rural

82%

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

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La distribucin de la poblacin por actividades econmicas se detalla a continuacin: en primer lugar se encuentran la agricultura, ganadera y silvicultura con un 33.5%, lo que corresponde a fuentes de trabajo para 1,224 personas. En base a lo anterior debemos mencionar que el distrito cuenta con un total de 4,490.003 hectreas cultivables que son empleadas para la produccin de limn sutil, mango, ciruela, algodn y arroz7.

En un segundo lugar estn las industrias manufactureras con el 19.3%, se dedican a esta actividad econmica aproximadamente 706 personas en el distrito. En el pueblo de Viviate esta industria se ha desarrollado a partir de la elaboracin de escobas y esteras mientras que en La Huaca predominan las industrias alfareras y la elaboracin de ladrillos de manera artesanal y su micro comercializacin.

En tercer lugar se encuentran las actividades comerciales con el 10.4% implicando a 335 personas dedicadas al comercio al por menor y por mayor. Lo que predomina es la venta de artculos para la alimentacin, ferretera, materiales de construccin y productos automotrices. En cuarto lugar con el 7.7% se encuentran las personas que se dedican al transporte, almacenamiento y comunicaciones, actividad que crea aproximadamente 281 puestos de trabajo.

Otras actividades econmicas que tambin se llevan a cabo en el distrito pero en porcentajes menores son: la construccin con un 5.3%, generando trabajo para 192 personas; las actividades inmobiliarias, empresariales y de alquiler, con el 4.6%; la enseanza con el 3.4%; las acciones derivadas de la administracin pblica implican el 3.1%; la gestin de servicios de hospedaje y restaurantes locales aportan cerca
7

Ibdem.18/01/11

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del 2.5% a la economa del distrito generando trabajo para 336 personas. Esto nos permite justificar que la estructura turstica bsica no est bien implementada y que el distrito no tiene la capacidad para brindar servicios de calidad a los visitantes.

La pesca artesanal otorga el 1.8% y las personas dedicadas a esta actividad son aproximadamente 68 y por ltimo tenemos la venta, mantenimiento y reparacin de automotores con el 0.6% de aporte a la economa local y la explotacin de minas y canteras, principalmente de arcilla y salitre, que producen agregados para la industria de la construccin aportando el 0.1% de la economa local. As mismo, existe un 1.4% de habitantes que no especifican la actividad econmica a la que se dedican.

En el siguiente grfico se muestra lo sealado lneas arriba:

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Cuadro N 12.
Actividades econmicas del distrito de La Huaca.
Agricultura/Ganaderia/Silvicultura

35.0%
Industrias manufactureras

30.0%

Comercio Transporte/Almacenamiento/Comu nicaciones

25.0%

Construccin Actividades inmobiliarias/Empresariales/Alquiler Enseanza Administracin Pblica Gestin de Hoteles y Restaurantes

20.0%

15.0%

10.0%

Pesca artesanal Trabajos automotores

5.0%

Mineria No especifica

0.0% Fuente: Instituto Nacional de Estadstica e Informtica. Elaboracin propia.

1.2.1.

Descripcin de los lugares culturales del distrito de La Huaca:

En el distrito de La Huaca existen diversos atractivos que podran trabajarse convirtindose en potenciales recursos en la zona. Sin embargo, los pocos o nulos trabajos que se han realizado en base a ellos no permiten que sean incluidos en el presente proyecto para su gestin y posterior integracin en la oferta cultural del distrito de La Huaca.

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En tal sentido a continuacin se hace una breve descripcin de algunos de los ms representativos: La Casa Blacker o El Chalet8:

Este inmueble ubicado en la entrada al pueblo de La Huaca perteneci a Alexander Blacker quien fue un prspero comerciante ingls que lleg a ocupar el cargo de Vicecnsul de la Corona Britnica en el puerto de Paita. Casado con Eliza Higginson mand a construir este chalet para incursionar en el negocio de la siembra y exportacin de algodn, producto que por entonces se cultivaba en el valle del Chira.

Datos exactos de la fecha de construccin de la casa no se han encontrado. Sin embargo para 1857 se sabe que ya exista. En la actualidad la casa se encuentra en un lamentable estado de conservacin y es propiedad de la familia Arca, lo que dificulta las acciones que se puedan ejecutar all. Casas del Dr. Luciano Castillo y del escultor Luis Felipe Agurto:

Estos lugares tienen valor por su importancia histrica dado que en ellos nacieron el fundador del Partido Socialista del Per el Dr. Luciano Castillo y uno de los principales escultores americanos Luis Agurto. Actualmente ambos inmuebles se encuentran habitados.

FALCN SARANGO, Pedro Rodrigo de Jess. La casa Blacker en el pueblo de La Huaca. Trabajo de investigacin realizado para el curso de Arte Peruano II, 2009.

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 Zonas arqueolgicas:

La informacin obtenida respecto a asentamientos humanos en la regin se remonta la perodo Glacial (11,500 hasta 8,000 a.C)9 y han sido ubicados en los Cerros de Amotape. Dato que nos permite suponer que la Megafauna Pleistocnica convivi con los primeros habitantes de esta zona del pas.

Palacios menciona que fue Lanning, entre 1963 y 1965, quien trabaj en las zonas de los valles del Chira y Piura y propuso una secuencia cronolgica en base a los descubrimientos en Negritos, Paita, Sechura y Piura. Muchos de los hallazgos corresponden al perodo Ltico y son mayoritariamente restos de una incipiente produccin alfarera10.

En el territorio piurano se desarrollaron dos estilos de cermica (Paita y Sechura) los cuales se han sido relacionados con las zonas del valle del Chira y del Piura respectivamente. Igualmente, gran importancia cobr la cultura Vics (100 a.C a 700 d.C) cuyo mbito de influencia fue la zona del Alto y Bajo Piura.

La zona del valle del Chira presenta influencia de las culturas mencionadas lneas arriba, pero debemos agregar que el gran aporte cultural en este entorno lo hizo la cultura Talln. Es as que los actuales poblados de Nomara, Vichayal, Miraflores, La Huaca, entre otros, estn levantados sobre los antiguos territorios de esta cultura, por ello, no es difcil encontrar material de cermica y restos humanos que dan cuenta de la actividad cultural que se desarroll en estas zonas.

PALACIOS RAMIREZ, Rosa. Proyecto de Evaluacin Arqueolgica Valle del Chira. Evaluacin arqueolgica con excavaciones restringidas con fines de delimitacin y sealizacin. Informe final. Piura: MAPLE S.R.L. 2007. p 9. 10 Ibdem, p 10.

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Terminado este breve recuento histrico de la zona que nos compete analizar para efectos del proyecto, se har una descripcin de los lugares arqueolgicos que se han hallado en el valle del Chira:

- El Portn:

Esta zona arqueolgica est ubicada a la altura del km 23.6 de la carretera Sullana-Paita en el casero El Portn, abarcando un rea de 0.49 hectreas. Geogrficamente situado en la margen izquierda del ro Chira en una terraza fluvial a una altitud de 51 m.s.n.m.

Se han encontrado restos humanos, por lo cual, la hiptesis mantenida es que este emplazamiento mantuvo una funcin funeraria. La cronologa sealada, deducida a travs de pequeos fragmentos de cermica que se ha hallado, permite determinar que este lugar estuvo activo desde el Intermedio Temprano hasta el Intermedio Tardo, especficamente, los siglo V-XIV d.C.

Lamentablemente, el estado de conservacin de la zona arqueolgica es malo pues ha sido afectado por excavaciones clandestinas (huaqueo) por parte de los pobladores del entorno as como por fenmenos climticos que han creado pequeas quebradas las cuales han destruido el rea. - Petroglifos El Arriero y la zona de Paravientos:

Ubicados en la parte alta de el Tablazo, en el pueblo de La Huaca, a la altura del km 37 de la carretera Sullana Paita y tras una caminata de aproximadamente 15 a 20 minutos se puede acceder a la zona. Geogrficamente situados a una altitud de 107 m.s.n.m en la margen izquierda del valle del Chira, comprendiendo un rea de 16 hectreas en las cuales se encontraron evidencias de petroglifos, estructuras en forma

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de U (paravientos) y material de cermica. La zona fue declarada rea Protegida por el Instituto Nacional de Cultura el 19 de febrero del 2008.

Respecto a las evidencias de estructuras arquitectnicas se han hallado pequeos recintos en forma de U y paravientos, con una planta semicircular de 2.5 m de longitud. Ambas estructuras estn construidas con losas blancas que han sido extradas de la zona.

En cuanto a los petroglifos, se pueden observar diversas formas como cruces, hombres esquematizados, figuras geomtricas diversas y diseos zoomorfos. Todos estos smbolos se ubican en un espacio de 8x3 m y muy prximos a los paravientos.

Y, por ltimo, la mayor cantidad de cermica que estn dispersas por toda el rea es producto de una fuerte actividad domstica, pues estn compuestas por cntaros, tinajas, ollas, etc.

A partir de los fragmentos de cermica hallados se ha podido determinar el perodo de ocupacin de la zona el cual ha sido sealado para el Intermedio Tardo entre los siglo XIV-XV d.C. Sin embargo, en el caso de los petroglifos, a partir de las representaciones iconogrficas, estos pueden fecharse en el Horizonte Temprano.

El rea descrita se encuentra en un estado regular de conservacin, pues ha sido afectada por la propia erosin natural y por la accin humana que se lleva a cabo en el entorno circundante. Museo Elba Aranda de Sarango:

Esta institucin, de carcter privado, se sita en el km 30.900 de la carretera Sullana Paita en el pueblo de Santa Ana de La Huaca, capital

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del distrito de La Huaca. Actualmente el encargado de la proteccin y mantenimiento del museo es el Sr. Jaime Sarango Aranda.

El museo ha recibido apoyo y colaboracin de diversas instituciones y personalidades entre los que podemos mencionar al Sr. Rodolfo Salas Gismondi, encargado del Departamento de Paleontologa de Vertebrados del Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el Dr. Jean Noel Martnez Trouv, actual Director del Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura, la Dr. Vera Alleman del Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma, el Dr. Ren Marocco, Director de la Representacin del Instituto de

Investigacin para el Desarrollo en el pas, entre otros cientficos e investigadores nacionales e internacionales como Jean Pujos y Thon Debrisse.

Actualmente, el museo ha remodelado sus espacios museogrficos gracias a una donacin otorgada por la empresa Maple. S.A lo que le ha permitido rehabilitar dos salas de exposicin, construir dos salas nuevas y una biblioteca que tambin funciona como pequeo almacn. Sin embargo, la distribucin que presentaba antes de esta remodelacin comprenda dos salas de paleontologa, una de arqueologa, una de historia local y una de personajes ilustres implementada a travs de fotografas. Debemos tomar en cuenta que la coleccin ms importante y la que genera mayor atraccin en los visitantes es la paleontolgica.

Dicha institucin no ha sido registrada en el Sistema Nacional de Museo Pblicos y Privados del Ministerio de Cultura por lo que tiene carcter informal. Adems, debemos agregar que la coleccin paleontolgica tampoco se ha inscrito en el Registro Nacional de Bienes Muebles del Patrimonio Cultural de la Nacin.

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Segn la opinin del Dr. Martnez (Ver anexo N 1)11, dichos aspectos dificultan las acciones que se puedan realizar para beneficio del museo, as mismo agreg que es necesario que la institucin se abra a la intervencin del Estado dado que esto beneficiara al museo, a la zona paleontolgica y, en conjunto, al pueblo de La Huaca.

Ante esto, debemos considerar que la coleccin debe ser registrada por la Direccin Regional del Ministerio de Cultura y el museo deber inscribirse como tal en el Registro Nacional de Museos Pblicos y Privados perteneciente a la Direccin de Museos y Gestin del Patrimonio Histrico de dicho ministerio.

Otro aspecto que debemos considerar es la escasa difusin y promocin que ha tenido el museo en el mbito regional y nacional lo que ha derivado en un bajo flujo de visitantes. Segn el testimonio del Sr. Sarango el aproximado de visitas mensual es de 200 escolares, 125 visitantes de educacin superior y un promedio de 100 visitantes particulares. Es decir, un promedio anual de visitas es de 5,100 personas12. El Museo Elba Aranda de Sarango presenta serias deficiencias en su planteamiento museogrfico dado que la elaboracin de los contenidos de la exhibicin no han sido supervisados por profesionales y se ha estructurado con escasos recursos econmicos, tal como lo menciona el Sr. Sarango (Ver anexo N 1)13.

Por otro lado, la institucin tiene un nivel poco cientfico, es ms visual, pero tampoco llega a ser adecuado para las actividades didcticas, ldicas y recreativas que deberan ser fundamentales en la gestin de
11 12

MARTNEZ TROUV, Jean Noel. Conservacin personal. 25/03/10. SARANGO ARANDA, Jaime. Conservacin personal. 19/04/10. 13 Ibdem.

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dicho espacio cultural. Adems, carece de las reas bsicas que debe poseer toda entidad de este tipo y los fsiles y dems elementos que conforman su coleccin no reciben los tratamientos adecuados de conservacin que permitan su exposicin de una manera adecuada para el pblico visitante.

Frente a ello, debemos resaltar que la temtica que muestra es interesante, novedosa, con un fuerte potencial turstico, didctico y ldico. Por lo tanto, a partir de un trabajo interdisciplinario y profesional se podra potenciar, gestionar y dinamizar de una manera integral tanto el museo como la zona paleontolgica cercana, diseando actividades que permitan complementar armnicamente ambos lugares. El yacimiento paleontolgico Quebrada de los

1.2.2.

Carrasco.

La zona paleontolgica est ubicada en una terraza marina denominada El Tablazo en la margen izquierda del valle del Chira. Situada geogrficamente entre los 455750 latitud sur y los 805730 longitud oeste y a una altitud que oscila entre los 90 y 110 m.s.n.m en sus partes ms elevadas. Se ubica a la altura del km 31 de la carretera Sullana Paita pero el acceso ms adecuado es un desvo carrozable en el km 36 de dicha va o tambin se puede ingresar caminando por los terrenos de la empresa Caa Brava, para lo cual se debe solicitar previamente un permiso. En la actualidad el nico autorizado de ingresar es el Sr. Jaime Sarango, propietario del museo.

En el rea geogrfica existen diversas quebradas, pero la ms conocida e importante es la Quebrada de los Carrasco en donde se ubica uno de

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los yacimientos fosilferos ms significativo de la zona norte del pas. En la parte superior de esta quebrada se han encontrado vestigios de animales de la llamada Megafauna, animales que habitaron la zona durante el perodo Pleistoceno Medio hasta hace aproximadamente 10,000 mil a.C de los cuales algunos de sus restos fsiles pueden observarse en el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. El rea fue considerada por el Dr. Martnez, en el ao 2003, como Zona paleontolgica de reserva e investigacin comprendiendo un total de 1,860 hectreas. Sin embargo, la arqueloga Rosa Palacios la redujo a 34 hectreas las cuales limitan por el norte con la carretera Sullana Paita y los terrenos de la empresa Maple Etanol; por el sur con las tierras del Proyecto Chira Piura; por el este con los terrenos de Maple S.A y por el oeste con la va a Paita14. Recientemente, en el ao 2010, el rea aledaa a la Quebrada de Carrasco denominada Pampa Rampal ha sido declarada Patrimonio Cultural de la Nacin por el Ministerio de Cultura delimitndose en permetro de 4 mil 737, 97 m y 119,70 hectreas que adquieren as el carcter de intangible.

A partir de las investigaciones realizadas por el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura se logr determinar que El Tablazo es uno de los pocos lugares de la costa norte en el cual se pueden encontrar tan variado material fsil del Pleistoceno Medio. Adems, no solo es importante para los estudios paleontolgicos sino tambin para la geologa y geografa dado que en la zona es posible visualizar diferentes niveles estratigrficos y formaciones geolgicas muy singulares15.

14 15

PALACIOS RAMIREZ, Rosa. Op cit. MARTINEZ TROUV, Jean Noel. Conversacin personal. 25/03/10.

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Por otro lado, tambin es un potencial foco turstico para la regin puesto que, con una adecuada gestin y trabajo con la poblacin aledaa, se podr integrar este recurso en la oferta turstica cultural de Piura.

De las investigaciones realizadas por el Dr. Martnez se puede abstraer que el perodo Pleistocnico tiene como caracterstica principal los fuertes cambios climticos que ocasionaron grandes desniveles en la corteza terrestre y en el nivel del mar, producto de estos cambios surgieron depsitos sedimentarios elevados o tablazos. Por ello es posible encontrar restos de material marino en estas formaciones geolgicas que en la actualidad se encuentra a mucha distancia del ocano.

En el caso del yacimiento paleontolgico de La Huaca las excavaciones arrojaron que existen diversos niveles de depsitos marinos. El primero o nivel I ha sido denominado Formacin Chira y est conformado por material arcilloso al cual se le ha calculado una datacin de 55 millones de aos a.C correspondiendo al perodo del Eoceno Superior, es decir principios del Cenozoico. Posteriormente se hall otro nivel II en donde se encontraron vestigios de una posible llanura deltaica que existi en la zona, fue en este nivel en donde en el ao 1998 se encontr parcialmente el esqueleto de un cetceo fechado de hace 15 mil aos a.C.

Un nivel III o superior que corresponde a la ubicacin del tablazo en donde encontraron la mayor cantidad de vestigios de la megafauna cuaternaria. En esta rea se hallaron acumulaciones fosilferas de mastodontes del gnero Waringi, caparazones de tortugas, escamas de cocodrilos u osteodermos, mandbulas de roedores o Xenartros, dientes y mandbulas de caballos americanos o Perisodctilos, cornamentas y extremidades de crvidos o Ariodctilos, tambin los fsiles de un Megatherium un tipo de perezoso gigante y la mandbula de una

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Macrauchenia, especie endmica sudamericana durante el Pleistoceno y que se extingui sin dejar descendientes directos.

Debemos agregar que el yacimiento de La Huaca presenta una megafauna de doble origen o aloptrica es decir, algunos de los animales all encontrados provienen de Amrica del Norte y otras son nativos de Sudamrica.

Segn el testimonio del Dr. Martnez, el Pleistoceno est caracterizado por los fuertes cambios climticos que afectaron a todo el planeta y a los cuales Amrica del Sur no fue ajena, es por ello que durante este perodo se produjo la emersin del Istmo de Panam, acontecimiento que motivara una migracin masiva de animales del actual continente Norteamericano hacia el sur. Estos constantes cambios originarn las transgresiones y regresiones marinas que modificarn la morfologa del pas, especialmente de las zonas costeras16.

En el Per, la costa norte fue una regin hmeda en la que confluan las corrientes ecuatoriales del norte y las fras del sur. Es por ello que no se descarta que en esta zona se produjeran fuertes fenmenos climticos o paleo- nios considerados perodos de fuertes lluvias muy parecidos a los que ocurren eventualmente en la actualidad.

En el pas, las desglaciaciones ocasionaron el derretimiento de las cumbres nevadas de los Andes y esto produjo el aumento del volumen de los ros costeros permitiendo la formacin de amplias zonas pantanosas y manglares en sus riveras y desembocaduras, tal es el caso de los ros

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MARTINEZ TROUV, Jean Noel. Rescate, estudio, conservacin y proteccin del patrimonio paleontolgico del norte del Per. En: Boletn Informativo de la Sociedad Geolgica del Per. Ao XIV, N3, marzo 2008.

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Chira, Piura y Paita17. Para la costa piurana, particularmente en la zona de Paita, los estudios han indicado que el lmite marino estuvo a menos de 20 km de su posicin actual es por esto que los tablazos de la zona dan una clara delimitacin de cul fue el nivel del mar durante el Pleistoceno.

As mismo, los sedimentos estratigrficos tanto terrestres como marinos que se observan en la Quebrada de los Carrasco indican que en esta zona se produjo una fuerte actividad marina, es decir el litoral evolucion en sistemas de retrogradacin- retroceso de sedimentos continentales hacia el mar- y transgresiones sucesivas que dan cuenta de las subida del nivel del mar hacia los lmites costeros18.

Las conclusiones a las que lleg el Dr. Martnez sobre el yacimiento paleontolgico de La Huaca sealan que tiene aproximadamente 300 mil aos de antigedad y corresponde al perodo del Pleistoceno Medio. Durante este perodo la desembocadura del ro Chira formaba un delta que se situaba a aproximadamente 30 km de su posicin actual, en los territorios que actualmente forman el pueblo de La Huaca, aspecto que favoreci la creacin de un paleoambiente con una vegetacin de tipo manglar que motiv el desarrollo de la Megafauna de la que hoy se pueden encontrar abundantes restos fsiles en El Tablazo.

Entre las instituciones que han intervenido en las investigaciones de la zona paleontolgica y/o en la implementacin y puesta en marcha del museo Elba Aranda de Sarango podemos mencionar a la Universidad Nacional de Piura a travs del Instituto de Paleontologa que dirige el Dr.
17

18

ORTLIEB, Luc; MACHAR, Jos. Evolucin climtica al final del Cuaternario en las regiones costeras del Norte Peruano: Breve resea. En: Boletn del Instituto Francs de Estudios Andinos. Ao 1989, N2, pp. 143- 160. MARTINEZ TROUV, Jean Noel. Informe del I Programa Binacional (Ecuador-Per) de excavaciones paleontolgicas en el distrito de La Huaca (Provincia de Paita). 2001.

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Jean Noel Martnez, la Universidad Tcnica de Loja que apoy en el Proyecto Binacional de Excavaciones realizado en el ao 2001, el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que colabor en las investigaciones y catalogacin de los fsiles que se exhiben en el museo, el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma y empresas privadas como la Corporacin Backus, Maple S.A y Caa Brava.

Otras instituciones son: el Instituto Nacional de Cultura -ahora Ministerio de Cultura- que realiz el Certificado de Inexistencia de Restos Arqueolgicos o CIRA a pedido de la empresa Maple lo que permiti delimitar y sealizar la zona paleontolgica y la oficina de iper- Piura quien realiz un proyecto denominado Museos a tu alcance con el que pretenden difundir los atractivos culturales y naturales cercanos a la ciudad de Piura en dicho proyecto se ha incluido al Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango del pueblo de La Huaca (Ver anexo N 1)19.

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SALDARRIAGA RANGEL, Mery. Conversacin Personal. 7/04/10.

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1.3. Anlisis FODA del entorno territorial.

Cuadro N 13.

Paita: - Posicionada dentro de la oferta turstica de la regin y nacional como un destino de sol y playas20. - Destino consolidado para el turismo interno. - ptima infraestructura turstica como los servicios bsicos, vas de acceso, servicios pblicos, telecomunicaciones y otros como agencias de bancos, mdicos, etc. - Integrada en la Macroregin Norte dentro de la planificacin turstica nacional y en el Plan Fortalezas Estratgico Regional de Turismo 2005-2015.

La Huaca: - Presenta una ptima infraestructura turstica: servicios bsicos, vas de acceso, servicios pblicos y de telecomunicaciones. - Bajos ndices de desempleo (1,4%). - Existencia del yacimiento paleontolgico Quebrada de Carrasco, uno de los ms importantes de la
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Los datos obtenidos del registro de atencin de la oficina de IPER-Piura para el ao 2010 sealaron que entre turistas nacionales e internacionales los perodos de enero, febrero y marzo tuvieron 704, 702 y 563 atenciones respectivamente. Otros perodos de incremento en las visitas a la regin corresponde a los meses de agosto, setiembre y octubre en los cuales se registraron 612, 626 y 703 respectivamente.

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zona norte del pas. - El yacimiento ha sido considerado Zona Paleontolgica de reserva e investigacin por el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura y el rea circundante ha sido declarada Patrimonio Cultural de la Nacin por el Ministerio de Cultura. - Existencia del museo Elba Aranda de Sarango que cuenta con una coleccin de restos fsiles y de vestigios de historia local. - Se han realizado proyectos previos de investigacin y difusin turstica a partir del patrimonio paleontolgico. - Colaboracin en las investigaciones del Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma y el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura. - Respaldo otorgado por la Ley General del Patrimonio Cultural de la Nacin N28296. - Soporte ofrecido por documentos, reglamentos y acuerdos internacionales para la gestin y conservacin del patrimonio paleontolgico. - Presencia de instituciones culturales distritales como el museo y la biblioteca que incentivan el desarrollo de actividades culturales en el pueblo de La Huaca.

Paita: - Variedad de atractivos naturales y culturales con potencial para desarrollarse e insertarse en la oferta

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turstica de la regin. - Creciente inters de las autoridades para la gestin, planificacin y diseo de productos tursticos culturales que beneficien a la poblacin. - Afluencia de turistas nacionales y extranjeros21. - Regular flujo de visitas principalmente de grupos de escolares y familiares durante diversas pocas del ao.

La Huaca: - Se ubica cerca al balneario de Coln, lugar ya consolidado dentro del turismo nacional y a poca distancia de la ciudad de Piura. Oportunidades - Existen en el distrito otros atractivos que pueden intervenirse y gestionarse para incentivar el turismo hacia esa zona. - Los recursos paleontolgicos tienen fuerte potencial turstico, didctico, recreativo y ldico as mismo constituyen una temtica novedosa e interesante. - Recurso que permitir diversificar la oferta turstica cultural del departamento. - El yacimiento paleontolgico de La Huaca tambin es importante para la investigacin por parte de otras disciplinas cientficas como la Geografa y la Geologa.
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Segn los datos obtenidos en el Anuario Estadstico de la oficina de IPER, la provincia de Paita recibi durante todo el ao 2010 un total de 16,022 arribos y 24,059 pernoctaciones de turistas nacionales, mientras que por otro lado el nmero de visitantes extranjeros fue de 957 arribos y 3,379 pernoctaciones.

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- Fcil acceso al yacimiento paleontolgico Quebrada de Carrasco en la zona de El Tablazo. - El museo Elba Aranda de Sarango ha recibido apoyo de empresas privadas de la zona para su remodelacin y adecuada presentacin a los visitantes. - Fcil acceso al museo Elba Aranda de Sarango al ubicarse cerca de la carretera Sullana-Paita. - Presencia en el departamento de Piura (Universidad Nacional de Piura) del nico Instituto de Paleontologa del pas que ha investigado la zona. - Regular flujo de visitas principalmente de grupos de escolares y familiares hacia La Huaca. - El patrimonio paleontolgico puede emplearse para la aplicacin y complementacin de contenidos educativos formales y como medio didctico para los no formales. - Inters de algunos jvenes del pueblo de La Huaca en apoyar en la gestin y dinamizacin del museo as como en la conservacin y proteccin de la zona paleontolgica. - Instituciones privadas a nivel nacional y departamental que han apoyado o estn colaborando en la difusin y gestin del museo Elba Aranda de Sarango.

Paita:

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- Los distritos, en su mayora, no han trabajado una adecuada planta turstica, solamente Paita y Coln han desarrollado una estructura turstica suficiente que les permite convertirse en destinos tursticos dentro de la provincia22. - Poca diversificacin turstica-cultural en la regin que la ponen franca en desventaja frente a la oferta turstica ofrecida por otros departamentos cercanos. - No se ha trabajado la oferta turstica cultural en la provincia a pesar que existen diversos atractivos, lo que ha motivado la gestin de atractivos naturales, especialmente las playas y balnearios.23. Debilidades - Debilidad de los responsables pblicos y privados para asumir las acciones correspondientes en la gestin de atractivos tanto naturales como culturales. - Existen una falta de coordinacin entre las instituciones pblicas y privadas que existen en la zona para trabajar en la planificacin y gestin de los atractivos tursticos, naturales y culturales, de la provincia. - Falta de agentes tursticos organizados, a nivel departamental, que ofrezcan productos de calidad a los visitantes. - Desconocimiento de tcnicas de marketing y comercializacin de productos tursticos.
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Respecto a este punto mencionar que en la ciudad de Paita existen 15 hospedajes y en Coln nicamente 6, los mismos que se encuentran registrados en la pgina web de Promper y se encuentran disponibles en http://peru.travel. CONSEJO REGIONAL DE TURISMO DE PIURA. Plan Estratgico Regional de Turismo 2005-2015. En este documento queda sealado en el apartado en que se desarrolla el Plan Estratgico de Turismo de la Provincia de Paita (pp. 90-95) que los esfuerzos del PERTUR estn encaminados al fortalecimiento de las playas de la provincia, la creacin e implementacin de programas de seguridad de las zonas costeras, la capacitacin de la poblacin local en talleres de artesana con productos marinos, etc.

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- Escaso compromiso y conocimiento de la poblacin en la atencin al turista.

La Huaca: - El pueblo de La Huaca no cuenta con una planta turstica bsica que permita brindar un adecuado servicio a los visitantes. - Las autoridades locales tienen un escaso conocimiento de sus competencias respecto a la conservacin de los recursos patrimoniales que estn bajo su jurisdiccin. - Mnimo inters en el patrimonio paleontolgico a nivel nacional y casi nula existencia de instituciones encargadas de su investigacin. - El museo Elba Aranda de Sarango no ha sido registrado en el Sistema Nacional de Museos Pblicos y Privados lo que dificulta las acciones a realizarse y condiciona el apoyo por parte de las instituciones gubernamentales. - El planteamiento museogrfico y la estructura de los contenidos de dicha institucin ha sido elaborado sin un mnimo criterio profesional por lo tanto carece de un adecuado nivel cientfico y didctico. - Escasa difusin y promocin del importante recurso paleontolgico a nivel regional y nacional por parte de las instituciones encargadas. - ndice de analfabetismo del 9% del total poblacional del distrito de La Huaca. - Desconocimiento de gran parte de la poblacin local sobre temas de gestin turstica y cultural que

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permitan una rpida intervencin en los recursos existentes en el distrito. - Son pocos los trabajos de investigacin que se han realizado en el yacimiento paleontolgico Quebrada de Carrasco, hecho que ocasiona que la cantidad de informacin al respecto sea limitada.

Paita: - Alto ndice delincuencial, inseguridad y contaminacin de la ciudad y los balnearios cercanos. - Creciente deterioro y riesgo de prdida de los recursos culturales y naturales que existen en el distrito por falta de proteccin y trabajos profesionales. - Inters de algunas de las autoridades regionales por desarrollar otros recursos con mayor potencial de atraccin y generar recursos econmicos a corto plazo sin tomar en cuenta su degradacin.

La Huaca: - Desinters de las autoridades distritales por poner en valor el recurso paleontolgico. - Actividades agrcolas a escala industrial en las zonas aledaas al yacimiento paleontolgico que ponen en peligro esta rea. - Fuerte competencia de un museo exclusivamente paleontolgico en la ciudad de Chiclayo. Amenazas - Falta de una delimitacin y sealizacin exacta de los recursos lo que ocasiona una degradacin involuntaria por parte de la poblacin del entorno.
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- Afectacin de los recursos del entorno, especialmente los paleontolgicos, por fenmenos climticos. - Recoleccin informal o arqueotrfico del patrimonio paleontolgico. - Falta de trabajos de prevencin y conservacin del material que se exhibe en el museo Elba Aranda de Sarango. - Se han ofrecido el recurso paleontolgico y el museo como productos tursticos sin realizar trabajos previos de planificacin.
Elaboracin propia.

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2. Anlisis del sector paleontolgico en el Per.

La Paleontologa es una de las disciplinas cientficas que menos se ha estudiado y desarrollado en el pas, ocasionando que sea desconocida para muchos. El problema principal, que podemos sealar, es la inexistencia de la profesionalizacin de dicha ciencia. Es decir, no hay una universidad o instituto que forme paleontlogos profesionales lo que genera una seria limitacin en las investigaciones y trabajos

complementarios que se puedan realizar.

Esta carencia ha ocasionado que profesionales de otras disciplinas cientficas afines, como la Biologa o Geologa, sean los que asuman y se desempeen en este campo ante la cantidad y riqueza de material fsil que se puede hallar a nivel nacional que en la mayora de los casos falta investigar y que constituyen potenciales ejes para el desarrollo de proyectos culturales24.

A nivel nacional hay algunas universidades en las que se dictan cursos sobre Paleontologa pero como parte de las carreras profesionales de Ingeniera Geolgica, Minera y Metalrgica mas no como una carrera profesional. Tal es el caso de la Universidad Nacional de Ingeniera, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la Universidad Nacional de Cajamarca, la Universidad Nacional San Agustn, la Universidad San Antonio Abad del Cusco, la Universidad Jorge Basadre, la Universidad Nacional Santiago Antnez de Mayolo y la Universidad Nacional de Piura la cual adems cuenta con el nico Instituto de Paleontologa del pas.

Respecto a las instituciones que a nivel nacional estn relacionadas con el patrimonio paleontolgico ya sea en su conservacin o investigacin, se encuentran en primer lugar los museos de Ciencias Naturales. Sin
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MARTINEZ TROUVE, Jean- Noel. Conversacin personal. 25/03/10.

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embargo, debemos considerar que estos no son exclusivamente de carcter paleontolgico, por lo general son de Historia Natural y dentro de sus colecciones cuentan con material fsil en exposicin y, en algunos casos, investigacin.

Dentro de este grupo debemos sealar en primer lugar al Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el cual se exhibe desde el ao 1997 el crneo de mastodonte hallado en La Huaca el cual est en proceso de investigacin, as como otras piezas fsiles han sido llevadas para su estudio.

En segundo lugar mencionar al Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma25, institucin con la que el Museo Elba Aranda de Sarango firm un convenio de cooperacin que

lamentablemente no se ha podido ejecutar hasta la fecha.

Finalmente, existen otras universidades que cuentan con colecciones paleontolgicas que no estn abiertas al pblico. Entre ellas podemos mencionar a la Pontificia Universidad Catlica ya que dentro de su campus se encuentra el Museo George Petersen de Mineraloga, la Universidad Nacional de Ingeniera tambin cuenta con un ambiente de exposicin de fsiles, la Universidad Nacional Agraria, la Universidad Antenor Orrego, la Universidad Nacional de Cajamarca y, por ltimo, la Universidad Nacional de Piura.

Otros escenarios a nivel nacional son los pequeos museos que exhiben exclusivamente este tipo de bienes culturales. El principal ejemplo de estas instituciones es el Museo de Sacaco en el desierto de Ica, en donde se muestran restos fsiles de cetceos que se han hallado en la zona. Tambin existe el Museo Comunal de Huacrapuquio en
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Universidad Ricardo Palma. www.urp.edu.pe.8/2/11.

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Huancayo en el cual se exhiben los restos de un felino encontrado en el rea26 y, en la zona norte, se encuentra el Museo Paleontolgico MeyerHonninger en el distrito de La Victoria en el departamento de Lambayeque el cual ha desarrollado diversas actividades en conjunto con universidades de la regin27.

En el departamento de Cajamarca, en la comunidad de Santa Rosa de Sexi, se han hecho hallazgos de este campo cientfico. Dentro de este segmento debemos incluir al Parque Paleontolgico de Querulpa en el departamento de Arequipa en el cual se pueden apreciar pisadas petrificadas de dinosaurios, tambin es posible visitar el pequeo museo del lugar.

Por otro lado, existen otros lugares que se han convertido en depositarios de restos fsiles pero que presentan serias deficiencias que deben ser trabajadas urgentemente. Tal es el caso del Museo Elba Aranda de Sarango en el distrito de La Huaca que, hasta la actualidad, es el nico espacio museogrfico abierto al pblico en la regin que presenta la temtica paleontolgica.

Por ltimo, debemos aadir que en el Per los museos, especialmente en algunas regiones, no son considerados todava una opcin primordial para las personas en el momento de elegir los lugares en donde disfrutar su tiempo libre. Este desinters ha derivado en que las autoridades encargadas de dichas instituciones no vean, an, la necesidad de mejorar estos espacios culturales convirtindolos en potenciales centros de atraccin cultural y turstica.

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Red de Turismo Arqueotur. www.arqueotur.org. 8/2/11. Museo Paleontolgico Meyer- Honninger. www.museopaleontologico.com. 8/2/11.

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A este problema podemos aadir el desequilibrio de la oferta musestica entre los museos de Historia Natural y los de otras ciencias como los arqueolgicos e histricos28 que abundan a lo largo del pas. En muchas de estas instituciones priman los contenidos cientficos y especializados dejndose de lado los aspectos comunicativos, didcticos y recreativos que deben forzosamente complementar lo primero para potenciar adecuadamente este tipo de instituciones culturales.

Frente a esto considero que la creacin de museos paleontolgicos es una accin fundamental para articular los contenidos cientficos con las funciones comunicativa, didctica y ldica que deberan tener todas estas instituciones culturales. Adems constituiran una nueva oferta cultural basada en una temtica novedosa y poco difundida en nuestro pas.

Respecto a la gestin realizada por el Instituto Nacional de Cultura - ahora Ministerio de Cultura - debemos decir que lamentablemente no ha intervenido de manera determinante sobre este tipo de bienes culturales. Lo que queda constado pues desde su organizacin estructural bsica esta entidad no cuenta con un rea especfica que se encargue del patrimonio paleontolgico, lo que si ocurre con los bienes histricos, arqueolgicos y la gestin de museos29. Este problema organizacional y de gestin queda traslucido al interior del pas a travs de las Direcciones Regionales del Ministerio.

A pesar de esta debilidad gubernamental podemos rescatar la participacin del Instituto Geolgico Minero y Metalrgico

(INGEMMET) que a nivel nacional es la nica entidad pblica que ha desarrollado investigaciones sobre los fsiles pero de manera muy relacionada con las actividades mineras y metalrgicas.
28

29

FALCN HUAYTA, Vctor. Sobre el Patrimonio Paleontolgico y los Museos en el Per. En: Portal Iberoamericano de Gestin Cultural, s.f MINISTERIO DE CULTURA. ww.inc.gob.pe. 9/02/11.

51

Es importante mencionar que el Instituto Nacional de Cultura firm un convenio con el INGEMMET respaldado sus actividades en el campo paleontolgico y dndoles autoridad sobre el tema. Cumpliendo con esta funcin, en la regin, se ha desarrollado el proyecto Evolucin de los ecosistemas continentales del Norte del Per durante el PlioPleistoceno que estuvo a cargo de personal de INGEMMET y del Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura.

Otro factor determinante en la situacin del patrimonio paleontolgico es la falta de una legislacin especfica que regule dichos bienes culturales. Si bien es cierto, la Ley General del Patrimonio Cultural lo considera como bienes muebles integrantes del Patrimonio Cultural no es nada determinante y por ello se ven afectados por delitos como el trfico ilcito y la depredacin ilegal. Adems, es por esta carencia legal que muchas veces se les trata como parte del patrimonio arqueolgico cuando en realidad la misma ley los vincula con los ejemplares de inters zoolgico, botnico y mineralgico30.

Centrndonos en el Turismo Cultural, el Per tiene como mayor eje de atraccin los restos arqueolgicos, el 81% de los visitantes mencion a estos como factor decisivo para el viaje y el destino ancla es Machu Picchu. En un segundo lugar, se encuentran las visitas a centros y restos coloniales con el 58% seguido por las visitas a los museos con el 49%, cabe resaltar que dentro de este rubro predominan los de tipo arqueolgico e histrico frente a otros como los de Historia Natural. El atractivo generado por nuestra gastronoma ha llegado al 42% de los visitantes, a la compra artesanas en el pas le corresponde el 33% y el visitar comunidades campesinas o nativas el 25%. Debemos aadir que muchos de los visitantes tambin consideran conocer la geografa, flora y
30

LEY N 28296 GENERAL DEL PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACION. Ttulo I: Bienes Integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin. 21.07. 2004.

52

fauna (20%) y atractivos naturales (22%) del Per como parte de las actividades derivadas del turismo cultural.

Cuadro N14.
Principales atractivos del pas.
Restos arqueolgicos Museo Artesana 81% 58% 49% Centros y lugares coloniales Gastronoma Comunidades campesinas o nativas

42%

33%

25%

Fuente: Perfil del Turista Cultural. PromPer. Elaboracin propia.

Respecto a los segmentos considerados para el vacacionista nacional tenemos en primer lugar a aquellos que tienen como incentivo de viaje buscar un lugar para relajarse y descansar, segmento representa el 39%. En segundo lugar, se ubican los divertidos con el 25%, considerados personas que estn en constante bsqueda de diversin y aventura, por lo general, este grupo lo integran personas jvenes. En tercer lugar, los conocedores personas que buscan actividades culturales y experiencias nuevas junto con observar paisajes naturales, este segmento representa el 17% y, por ltimo, estn los ahorradores con el 19% quienes gustan conocer lugares cercanos dado que no cuentan con mucha disponibilidad de dinero31.

31

COMISIN DE PROMOCIN DEL PER PARA LA EXPORTACIN Y EL TURISMO. Perfil del Vacacionista Nacional. PromPer. 2009. p.5

53

Cuadro N15.

Vacacionista Nacional.
Relax o Familiar Divertidos Ahorradores Conocedores

17% 19% 25%

39%

Fuente: Perfil del Vacacionista Nacional. PromPer. Elaboracin propia.

Podemos aadir que el internet es el medio ms utilizado por

los

vacacionistas nacionales para la bsqueda de informacin sobre los destinos elegidos, mantenindose con el 76%. Le siguen los comentarios realizados por amigos y familiares (marketing mouth to mouth) con el 24%, los folletos tursticos con el 10% y en menor porcentaje se recurre tanto a las agencias de turismo con el 6% como a la informacin proporcionado por los diarios y revistas con el 4%32.

32

Ibdem. p. 13.

54

Cuadro N16.
Medios de informacin.
Internet Folletos turisticos Diarios y revistas 76% Comentarios de amigos y familiares Agencias de Viaje

24% 10% 6%

4%

Fuente: Perfil del Vacacionista Nacional. PromPer. Elaboracin propia.

En el pas no se ha logrado crear una relacin entre la gestin de lugares paleontolgicos y el sector turstico por ello vemos que el legado histrico y arqueolgico ha predominado frente a este tipo de bienes culturales.

Frente a ello debemos considerar que los hallazgos fsiles estn aumentando y pueden ser contenidos perfectamente museables y puntos de atraccin que permitan a las comunidades, en donde se encuentran, insertarse dentro de la oferta turstica de sus regiones.

2.1. El sector paleontolgico en el departamento de Piura.

En el departamento de Piura se encuentra el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura (IP-UNP), la nica institucin en el pas encargada especficamente de la investigacin, conservacin y difusin

55

de los recursos paleontolgicos. Este instituto inici sus funciones en el ao 2001 y est bajo la direccin del Dr. Jean Noel Martnez Trouv.

Dicha entidad ha realizado diversos talleres como las escuelas de campo en La Brea en el ao 2007, en Chulucanas en el 2006 y en Tumbes durante el 2009.

Igualmente, ha desarrollado investigaciones en la regin como: I Programa Binacional de Excavaciones Paleontolgicas en el Valle de los Mastodontes distrito de La Huaca. Fue ejecutado del 13 de febrero al 6 de abril del 2001, y cont con la participacin de la Universidad Nacional de Piura y la Universidad Tcnica Particular de Loja. II Programa Binacional de Excavaciones Paleontolgicas Cementerio de Ballenas en la Quebrada Pajaritos Piura. Realizado del 26 de febrero al 5 de abril del 2002. III Programa Binacional de Excavaciones Paleontolgicas Tras las huellas del Tigre Dientes de Sable Negritos- Talara, realizado en el 2003. El Instituto de Paleontologa con motivo del proyecto Evolucin de los ecosistemas continentales del Norte del Per durante el PlioPleistoceno33 ha investigado en diversas zonas de la regin como Amotape, Sechura, La Tortuga, San Sebastin, entre otras. Tambin ha

33

INSTITUTO GEOLOGICO, MINERO Y METALRGICO e INSTITUTO DE PALENTOLOGIA. Proyecto GR11: Evolucin de los ecosistemas continentales del Norte del Per durante el Plio-Pleistoceno.2009

56

colaborado en las investigaciones paleontolgicas en los departamentos de La Libertad, Tumbes, Lambayeque y Cajamarca34.

Otras actividades llevadas a cabo por dicha institucin han sido: El curso Fsiles y hombres. Elementos de Historia de la Paleontologa de Vertebrados realizado del 18 al 21 de febrero del 2002 y cont con el auspicio de la Fundacin Backus, la Municipalidad del distrito de La Huaca y la Universidad Nacional de Piura. Las jornadas George Cuvier del 11 al 13 de mayo del 2002.

La conferencia y conversatorio sobre el manejo de la zona paleontolgico Valle de los Mastodontes que se realiz en el pueblo de La Huaca el 7 de noviembre del 2002.

El primer Curso-Taller Peruano-Ecuatoriano de Introduccin a la Paleontologa de Vertebrados realizado del 12 al 23 de enero del 2004.

El segundo Curso-Taller Peruano-Ecuatoriano y Primer Curso Iberoamericano de Introduccin a la Paleontologa de Vertebrados.

El 8 de marzo del 2010 se dict la conferencia sobre los yacimientos paleontolgico en Venezuela.

Entre los proyectos que tiene programados el IP-UNP en la regin podemos mencionar:

34

INSTITUTO DE PALEONTOLOGIA. www.unp.edu.pe. 24/04/10.

57

La elaboracin de un Plan de Manejo y un museo paleontolgico municipal sobre los Yacimientos de La Brea y el Bosque Petrificado. El cual ser elaborado con el apoyo de la Municipalidad del distrito de La Brea.

La creacin de un Museo Paleontolgico en la Universidad Nacional de Piura. Respecto a este proyecto el Dr. Martnez considera que es importante poder mostrar a la comunidad los avances y

descubrimientos realizados en las investigaciones. As mismo seal, que con esta institucin se quiere integrar a los museos de sitio para ejecutar trabajos conjuntos y complementarios35.

Segn el Dr. Martnez, el IP-UNP ha tratado de generar una dinmica en la regin en base al tema paleontolgico a travs del dictado de charlas, conferencias y cursos especializados. Sin embargo, estos esfuerzos no han tenido la repercusin que se esperaba porque la gente desconoce el tema y no es tan valorado como s ocurre con otros bienes patrimoniales36. Vale mencionar que en el ao 2000 se plante la idea de crear un Museo Paleontolgico Municipal en el distrito de La Huaca tomando como base el material fsil que se estaba encontrando pero esta idea no se concret por la falta de comunicacin entre el Sr. Jaime Sarango, que haba creado el Museo Elba Aranda de Sarango, el Dr. Martnez y las autoridades municipales. Debido a estos acontecimientos el proyecto no se realiz y con ello se cerraron las acciones que se tenan propuestas para la gestin de los bienes paleontolgicos en el pueblo de La Huaca.

35 36

MARTINEZ-TROUVE, Jean Noel. Conversacin personal 25/03/10. Ibdem.

58

Por otro lado, el Dr. Martnez considera que la idea de formar un museo privado no es totalmente inadecuada, por el contrario, este tipo de instituciones permiten conservar el patrimonio, pero lo que se pide es la intervencin de profesionales capacitados que pueden realizar un trabajo adecuado y de calidad respecto a los bienes culturales paleontolgicos37.

Ese mismo ao se plante la idea de declarar la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco como Patrimonio Natural. Tambin se seal la posibilidad de realizar proyectos de gestin turstica y con ello la idea de creacin de un Parque Cuaternario que contara con el apoyo del Instituto Nacional de Cultura, el CTAR-Piura y la Universidad Nacional de Piura. Lamentablemente hasta la actualidad ninguno de los proyectos

planteados se ha desarrollado.

El Instituto de Nacional de Cultura y el Instituto de Paleontologa firmaron el convenio por el cual el ministerio respalda todas las actividades que ejecute el instituto en la zona de La Huaca. Con ello se busca controlar las intervenciones ilegales en el rea. Respecto a la zona paleontolgica Quebrada de los Carrasco, el Dr. Martnez considera que deber ser declarada Zona Intangible y rea Fosilfera Protegida para poder crear un Parque Paleontolgico38. En base a esto se origin un proyecto por el cual se delimit el rea paleontolgica en un total de 1,850 hectreas y un permetro de 18.015 km. Este proyecto no se concret y sera recin en el ao 2008 cuando la empresa Maple S.A solicit el Certificado de Inexistencia de Restos Arqueolgicos al Instituto Nacional de Cultural cuando se sealara la

37 38

Ibdem. MARTINEZ TROUV, Jean Noel. Informe del I Programa Binacional (Ecuador-Per) de excavaciones paleontolgicas en el distrito de La Huaca (Provincia de Paita). 2001.

59

extensin del rea la cual fue en 34.1980 hectreas y un permetro de 2,665.32 m39. Delimitacin que se mantiene en la actualidad.

Debemos agregar que en diciembre del 2010, el Ministerio de Cultura declar como Patrimonio Cultural de la Nacin una zona paleontolgica adyacente a la Quebrada de los Carrasco conocida como Pampa Rampal. Esta reciente declaratoria permitir aumentar el inters hacia estos bienes culturales logrando que las autoridades centren su visin en la zona paleontolgica Quebrada de los Carrasco40 y los yacimientos que existen en el pas.

En cuanto al sector turstico regional debemos mencionar que existe una deficiencia en la difusin y gestin de los recursos culturales pues todas las acciones para la creacin de una planta turstica estn dirigidas a potenciar los recursos naturales, especialmente las playas, y consolidarlos dentro de la oferta turstica nacional.

Segn el testimonio de la Sra. Vernica Briceo, ex directora de la Direccin Regional de Comercio Exterior y Turismo, en Piura predomina el turismo de sol y playas es por ello que del porcentaje total de turistas que llegan al pas aproximadamente el 5% se traslada a Piura y de este el 1% viaja exclusivamente para visitar la playa de Mncora, el otro 2% se traslada por los alrededores y el otro 2% no precisa.

Las personas que ms visitan nuestro departamento son limeos (5%), trujillanos (9%) y chiclayanos (17%). Estos datos sealan que en Piura no existen muchas alternativas basadas en atractivos culturales para los

39 40

PALACIOS RAMIREZ, Rosa. Memoria descriptiva. Instituto Nacional de Cultural, 2007. Diario El Tiempo. Piura. 14/12/10.

60

visitantes y esto debido a que el sector turstico no est diversificado ni trabajado por sectores especficos41.

Cuadro N17.
Porcentaje de Turismo en Piura.
Mncora No precisa Turiscmo convencional

2% 1%

,2%

Fuente: Perfil del Vacacionista Nacional. PromPer. Elaboracin propia.

La Sra. Briceo considera que en la regin se prioriza el trabajo hacia las playas y los balnearios porque son atractivos ya consolidados con trabajos de infraestructura y planta turstica que les permiten recibir amplios grupos de visitantes sin que esto signifique que no existan otros atractivos con potencial para trabajarse42.

Respecto al proyecto debemos sealar que tanto la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco y el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango no poseen por s mismos el potencial para atraer grandes flujos de visitantes. Por ello, aprovechando la cercana del balneario de Coln y planteando un adecuado trabajo de difusin y promocin se propone dar a conocer la existencia de estos recursos culturales de modo que se constituyan como productos tursticos-culturales complementarios a la oferta turstica principal de sol y playas que se trabaja en la provincia de Paita.
41

42

COMISION DE PROMOCIN DEL PERU PARA LA EXPORTACIN Y EL TURISMO. Perfil del Vacacionista Nacional 2009. PromPer. 2009. pp. 26-31. BRICEO CELI, Vernica. Conversacin personal. 31/03/10.

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Igualmente, debemos considerar que en la escaza dinmica turstica que actualmente existe en La Huaca predominan las visitas de pblico escolar, grupos familiares. Es por ello que el presente proyecto est dirigido a captar a estos dos primeros segmentos de pblico puesto que la temtica paleontolgica tiene un fuerte potencial turstico, didctico, recreativo y ldico.

Respecto a los trabajos de difusin y promocin de los atractivos de la regin, la Asociacin Peruana de Agencias de Viaje y Turismo de Piura (APAVIT) promociona, entre otros paquetes, uno llamado El Triangulo del Sol Piura-Sullana en el cual se considera una visita a Sullana, el valle del Chira, el Museo Elba Aranda de Sarango de La Huaca, el balneario de Coln y la iglesia de San Lucas (ver anexo 4).

Por otro lado, la Oficina de Informacin y Asistencia al Turista Iper-Piura vena desarrollando, hasta el 2010, un proyecto llamado Museos a tu alcance en el cual propone alternativas de visita a lugares cercanos de la ciudad sin la necesidad de pernoctar en el lugar y con bajo costo. En dicho proyecto se haba incluido al museo de La Huaca43.

As mismo, el museo aparece en los mapas de atractivos tursticos regionales elaborados para Piura y Tumbes que son entregados a los turistas en la oficina de Iper y en el registro virtual de museos que tiene Promper para la ciudad de Piura (ver anexo 5).

En el 2004 se public una revista en el pueblo titulada Esta es mi Tierra en la que se present un extenso artculo denominado La Huaca y sus reliquias que trataba sobre el museo y el patrimonio paleontolgico que existe en la zona. Lamentablemente dicha publicacin tuvo una corto tiraje.
43

SALDARRIAGA RANGEL, Mery. Conservacin personal. 7/04/10.

62

Tambin debemos considerar los diversos los diarios y revistas que han publicado artculos sobre el pueblo de La Huaca. Entre los principales tenemos los diarios La Repblica, El Tiempo y su suplemento dominical Semana y La Hora (ver anexo 6).

A nivel internacional el pueblo de La Huaca ha aparecido en publicaciones como la revista de viajes Lonely Planet, editada por Geoplaneta en el ao 2007, la cual present un artculo con una serie de posibles recorridos para la costa norte del pas entre ellos se mencionaba al pueblo de La Huaca haciendo especial incidencia en el Museo Elba Aranda de Sarango. En otra publicacin denominada Adventure editada por la Sociedad Geogrfica Australiana se public, en el 2001, un artculo titulado Shorts long journey la cual menciona, muy brevemente, al pueblo de La Huaca y el patrimonio paleontolgico existente all.

Sobre la difusin virtual a nivel regional que se ha hecho sobre el tema paleontolgico considerar tambin el portal web Turismo Circuito Norte. Promocionando el Turismo en el cual se hace referencia al yacimiento paleontolgico en el distrito de La Brea en la provincia de Talara44.

Del mismo modo, en la pgina de Internet Youtube se pueden encontrar algunos videos de reportajes hechos sobre el pueblo de La Huaca y la zona paleontolgica elaborados por personas particulares que constituyen un medio para la difusin de este atractivo. Tambin, en las pginas webs del Gobierno Regional de Piura y de la Municipalidad Provincial de Paita se ha insertado informacin sobre los atractivos del distrito de La Huaca para que sea consultada por los visitantes.

Respecto a la zona fosilfera de La Huaca y el museo, estos se han promocionado a partir del apoyo brindado por la Fundacin Backus la cual
44

TURISMO CIRCUITO NORTE. www.turismocircuitonorte.com. 20/02/11.

63

colabor en la elaboracin de material publicitario distribuido en diversas instituciones y empresas de la regin.

Otra forma de difusin ha sido a travs de la web con la creacin de blogs y un espacio en el portal Wikipedia en los cuales se ha subido informacin y fotos tanto sobre el museo como la zona paleontolgica. Debemos sealar que el museo no cuenta con pgina web ni con cuentas en redes sociales, lo que lo pone en franca desventaja para cualquier tipo de actividades de difusin que pretenda realizar.

En el ao 2004 la empresa Adrianzn Producciones, en coordinacin de la productora ecuatoriana Vida, elabor un documental denominado La Huaca, historia, costumbres y Museo Paleontolgico. As mismo desde el ao 2010 dicha productora en coordinacin con Amrica Televisin ha desarrollado un programa llamado Piura, Tierra Paraso en el cual se han mostrado dos reportajes sobre el Museo Paleontolgico de La Huaca.

Por ltimo, mencionar que la empresa agrcola Caa Brava tiene un proyecto para realizar investigaciones, conservacin y puesta en valor de la zona paleontolgica para darle un uso desde la perspectiva turstica. Dicho proyecto consiste en construir un Museo de Sitio en donde se exhiban los hallazgos paleontolgicos y arqueolgicos que se hagan en la zona.

3. Encuadre en otras polticas.

En el Per la legislacin referida al patrimonio paleontolgico es escasa pues la mayor parte de leyes han reglamentado y definido los bienes de tipo arqueolgico o histrico dejndose de lado los paleontolgicos.

64

Determinar una lista de documentos nacionales o internacionales que se refiera al patrimonio paleontolgico es fundamental para el presente proyecto.

A continuacin se presenta esta relacin de documentos: Convencin sobre las medidas que deben adoptarse para prohibir e impedir la importacin, exportacin y transferencia de Propiedad Ilcita de Bienes Culturales de 1970 o Convencin de la UNESCO de 1970. Decisin 588- Sustitucin de la Decisin 46 Sobre la Proteccin y Recuperacin de los Bienes Culturales del Patrimonio Arqueolgico, Histrico, Etnolgico, Paleontolgico y Artstico de la Comunidad Andina. Conferencia de la UNESCO de 1974 en la que en el captulo IX sobre Convenciones y recomendaciones se considera, en el artculo II, que las formaciones biolgicas que tengan un valor excepcional desde el punto de vista cientfico o esttico sean declaradas Patrimonio Natural. Constitucin Poltica del Per, promulgada en el ao 1993 seala en el Ttulo I, Captulo II referido a los Derechos sociales y econmicos la propiedad del Estado Peruano sobre el Patrimonio Cultural de la Nacin. Ley General del Patrimonio Cultural de la Nacin N 28296, promulgada el 21 de julio de 2004. (Ver anexo 7). Ley General de Amparo al Patrimonio Cultural de la Nacin N 24047. Ley de Gua de Turismo N 28529.
65

 Reglamento de la Ley General del Gua de Turismo aprobado por Decreto Supremo N 004-2010 MINCETUR. Ley General del Turismo. Ley N29565 de Creacin del Ministerio de Cultura. Reglamento para la creacin, registro e incorporacin de museos al Sistema Nacional de Museos. Decreto Ley N 25790 sobre la creacin del Sistema Nacional de Museos del Estado. Ley N26576, promulgada en 1996, que modifica el Artculo Cuarto de la Ley General de Amparo al Patrimonio Cultural de la Nacin y considera a los restos paleontolgicos como bienes culturales de tipo mueble. Ley Orgnica de las Municipalidades N27972. Cdigo Penal. Decreto Legislativo N635. Ttulo V sobre los delitos contra el Patrimonio. Captulo IX en el ttulo VII referido a los delitos contra los bienes culturales. Plan Estratgico Nacional de Turismo (PENTUR)45. Plan Estratgico Regional de Turismo (PERTUR) 2005-2015.

45

MINISTERIO DE COMERCIO EXTERIOR Y TURISMO. Plan Nacional de Turismo 2008-2018. Sntesis para la puesta en operacin. 2008. p, 14.

66

Respecto a los documentos que se refieren a la zona paleontolgica de La Huaca tenemos: Resolucin Viceministerial N019-VMPCIC-MC, por el cual se declara Patrimonio Cultural de la Nacin la zona paleontolgica de Pampa Rampal en el pueblo de La Huaca. Resolucin Directoral Departamental N030-87/DDP-INC con fecha de 18 de agosto de 1987. En este documento se autoriza el traslado del fsil del mastodonte, que se encontraba en la Municipalidad del distrito, hacia el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima. Resolucin Directoral N 457/ INC del 11 de abril del 2007, documento que aprueba la sealizacin y delimitacin de la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco del pueblo de La Huaca. Oficio N 255-2002/IP-UNP en el que el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura comunica la prioridad de dicha institucin en el manejo y estudio del yacimiento fosilfero de La Huaca. En el caso del Museo Elba Aranda de Sarango (MUEAS) esta institucin ha firmado convenios con: Carta de entendimiento firmada el 29 de octubre del 2001 con el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma (MHN-URP) en la cual se suscribe la participacin de dicho museo en las investigaciones en La Huaca. Convenio de Cooperacin Cientfica firmado con el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma en Lima el 4 de abril del 2002.
67

 Acuerdo Especfico de Cooperacin Acadmica y Cientfica en el campo de la Paleontologa firmado entre el MUEAS y la Universidad Ricardo Palma el 7 de diciembre del 2002.

Con el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) no se ha firmado convenio alguno pero se ha mantenido un abierto dilogo y estrechas relaciones con las diversas autoridades de dicha institucin y los representantes del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

4. Origen, antecedentes y proyectos previos.

Los orgenes del proyecto se centran en el potencial turstico-cultural, especialmente paleontolgico, que posee el pueblo de La Huaca a partir de la existencia del Museo Elba Aranda de Sarango y el yacimiento fosilfero Quebrada de Carrasco.

Si bien es cierto que se han planteado diversos proyectos, los cuales la mayora no se han ejecutado, en relacin con el patrimonio paleontolgico de La Huaca ninguno se ha estructurado bajo la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio lo que permite darle a este proyecto un carcter innovador que se ver respaldado con el inters que existe en las personas hacia la temtica paleontolgica.

A continuacin mencionar algunos de los ejemplos de gestin del patrimonio paleontolgico que se estn desarrollando a nivel nacional:

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- Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos:

El museo se constituye con un ente encargado de la investigacin, conservacin y difusin de los diversos especmenes tanto flora y fauna as como restos paleontolgicos que se recolectan en el pas. Podemos agregar, que esta institucin ha colaborado de manera muy estrecha en la puesta en marcha y las investigaciones ejecutadas en el Museo Elba Aranda de Sarango.

Esta institucin realiza trabajos de difusin a travs de diferentes programas, talleres, conferencias y publicaciones dirigidos a un pblico general con el objetivo que profundicen y muestren mayor inters hacia las Ciencias Naturales.

- Museo Paleontolgico de Sacaco:

En este lugar se pueden observar restos fsiles de cetceos y reptiles de hace aproximadamente 5 millones de aos pertenecientes al Mioceno Superior y Pleistoceno Inferior. Lamentablemente el acceso al lugar es difcil, lo que repercute en el reducido nmero de visitantes que acuden a este lugar y que las actividades que se pueden planificar en su beneficio sean escasas. - Asociacin Museo Paleontolgico Meyer Hnninger:

Este institucin privada ha realizado diversas actividades en los departamentos del norte del pas entre las que podemos subrayar dos exposiciones llamadas Mundo Jursico que fueron presentadas en las ciudades de Trujillo en el ao 2009 y Chiclayo en el 2010 y estuvieron abiertas a todo el pblico, logrando altos ndices de asistencia.

69

As mismo, la Asociacin Museo Paleontolgico Meyer Hnninger, en coordinacin con la Cooperacin Alemana tiene el proyecto de crear un Parque Temtico Paleontolgico en el que se insertar el museo y estar complementado con actividades didcticas y ldicas. Igualmente, esta institucin tambin se ha involucrado con las investigaciones y en el rescata de restos fsiles en el Per y otros lugares de Amrica del Sur, para ello cuenta con el apoyo de Wyoming Dinosaur Center y el Praehistorica Institut of Hanau-Alemania.

- Parque Jursico de Querulpa:

En este lugar se ha construido un pequeo museo en donde se exhiben los diferentes hallazgos paleontolgicos, especialmente marinos, que se han hecho en la zona. Tambin se ha instalado un mirador para que los visitantes puedan apreciar el valle de alrededor.

- Museo Paleontolgico de Huacrapuquio:

Situado en Huancayo, en donde se exhiben los restos de un Tigre Dientes de Sable, previamente restaurados, que fueron hallados en las zonas cercanas, en el ao 2003 por personal de Instituto Nacional de Cultura (ahora Ministerio de Cultura).

- Bosque Paleontolgico Piedra Chamana:

Zona que ha sido considerada Patrimonio Cultural de la Nacin por el Instituto Nacional de Cultura (ahora Ministerio de Cultura) en el ao 1997 por la importancia de material fosilfero que se puede encontrar en el rea, especialmente de vegetales (rboles). Sin embargo, el rea se encuentra retirada del pueblo y carece de una sealizacin adecuada lo que dificulta

70

la llegada de visitantes. Igualmente, la zona se est destruyendo por erosin natural y por la intervencin humana que no es controlada.

- Sitio Paleontolgico de Rentema:

En este lugar se han realizado diversas investigaciones y se tiene proyectado la construccin y puesta en marcha de un centro de interpretacin sobre los dinosaurios que han habitado esa zona. - Zona paleontolgica Quebrada de Carrasco:

Ubicada en pueblo de La Huaca, en el departamento de Piura. Debemos mencionar que en el ao 2000 se proyect la construccin e implementacin de un Museo Paleontolgico Municipal el cual iba a desarrollarse en coordinacin entre la municipalidad y el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura. Lamentablemente este proyecto no se concret.

Otra idea planteada fue la posible creacin de un Parque Cuaternario, dicha iniciativa contara con el apoyo del Instituto Nacional de Cultura (ahora Ministerio de Cultura), CTAR-Piura y la Universidad Nacional de Piura. Este proyecto tampoco se llev a cabo. Ese mismo ao el Instituto Nacional de Cultural (ahora Ministerio de Cultura) firm un convenio con el Instituto de Paleontologa para realizar un proyecto de investigacin y estudios cientficos paleontolgicos y etnohistricos en Piura, los cuales daran como resultado la creacin de un museo de sitio. Este proyecto no se llev a la prctica.

La empresa agrcola Caa Brava ha firmado un convenio con la Municipalidad de La Huaca para realizar trabajos de investigacin y conservacin de los restos paleontolgicos as como la creacin e

71

implementacin de un museo de sitio que se integrara al circuito turstico de Paita. Esta idea sigue sin ejecutarse hasta la actualidad.

En cuanto a los proyectos de investigacin paleontolgica podemos mencionar Evolucin de los ecosistemas continentales del Norte del Per durante el Plio-Pleistoceno que ejecut el INGEMMET y el IPUNP. As mismo, tras firmar el Acuerdo Especifico de Cooperacin Acadmica y Cientfica entre la Universidad Ricardo Palma y el Museo Elba Aranda de Sarango se plante el proyecto Estudio Preliminar de la coleccin de Macrofsiles Vegetales e Invertebrados de la CasaMuseo Elba Aranda de Sarango, lamentablemente este proyecto no se desarroll por diversos motivos.

Tambin podemos mencionar el I Programa Binacional de Excavaciones Paleontolgicas en el Valle de los Mastodontes que se realiz en el ao 2001. Tras firmarse un convenio entre la Universidad Nacional de Piura y la Universidad Tcnica de Loja.

Otro proyecto a escala regional es la elaboracin del Plan de Manejo de los Yacimientos de La Brea y el Bosque Petrificado. Esta propuesta incluye el diseo e implementacin de un museo que contar con el apoyo de la Municipalidad Distrital de La Brea, Talara.

El Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura ha organizado cursos, talleres y conferencias sobre la temtica

paleontolgica que contaron con la participacin de profesionales de diversas partes del Latinoamrica y se desarrollaron en la ciudad de Piura. Por ejemplo, en La Huaca se desarroll el curso Fsiles y Hombres. Elementos de Historia de la Paleontologa de Vertebrados que fue auspiciado por la Fundacin Backus, la Municipalidad de La Huaca y la Universidad Nacional de Piura; y el conversatorio sobre el Manejo de la

72

Zona Fosilfera de La Huaca Ciencia y Desarrollo Regional: El caso del Valle de los Mastodontes, que tambin se llev a cabo en dicho pueblo, entre otros.

5. Anlisis de la organizacin gestora.

En la actualidad, el museo no tiene una adecuada propuesta de gestin y todas las acciones son ejecutadas nicamente por el propietario de la institucin quien careciendo de los conocimientos profesionales

necesarios para mantener y gestionarla ha cado en diversos errores que no han permitido que el museo logre el impulso y la notoriedad que debera tener dentro del sector cultural del departamento.

Debemos considerar que el propietario del museo carece de experiencia en el diseo, ejecucin y desarrollo de proyectos culturales de manera profesional as como en la administracin de recursos humanos y econmicos. Es por ello que se ve la necesidad que contar con personal capacitado como entes asesores que garanticen la calidad del proyecto.

As mismo, es importante mencionar que las personas encargadas del museo carecen de formacin y conocimientos sobre la Paleontologa lo que la pone en desventaja frente a otras instituciones a nivel nacional. Por ello, es imprescindible contar con la participacin del Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura, el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma, as como otras instituciones dedicadas a la investigacin y conservacin del material paleontolgico que existen en el pas.

Igualmente, mencionar que el propietario del museo no cuenta con conocimientos de gestin del patrimonio cultural por ello es importante

73

considerar la existencia en la regin de la Licenciatura en Historia y Gestin Cultural, de la Universidad de Piura, en la cual labora personal capacitado en la gestin de recursos patrimoniales quienes podran asesorar el proyecto. Igualmente, la persona que plantea esta idea del proyecto es Bachiller en Historia y Gestin Cultura por lo tanto, tiene los conocimientos que le permitiran llevar a cabo y coordinar el proyecto planteado.

Debemos considerar que la propuesta de una idea similar, en el mismo entorno, que est respaldada por instituciones con mayor experiencia y que tenga mayor capacidad econmica y de gestin pondra en riesgo el correcto desarrollo del proyecto.

Actualmente, la organizacin gestora carece de los recursos humanos necesarios para poder ejecutar el proyecto. Por ello es fundamental contar con un equipo permanente de profesionales que se encarguen de la administracin y gestin del museo as como de un grupo

multidisciplinario que colabore durante el desarrollo del proyecto.

En cuanto a los recursos econmicos, debemos sealar que la organizacin gestora actualmente no cuenta con fondos propios, por ello se deber realizar un trabajo de gestin interinstitucional a travs de patrocinios o donaciones para lo cual es necesario establecer contactos con entidades nacionales e internacionales que apoyen en la ejecucin de proyectos culturales. Del mismo modo, existe una deficiencia en equipamientos apropiados para el desarrollo efectivo de las actividades que se irn implementando y adquiriendo en el futuro.

Otro aspecto que afecta el proyecto es el menor grado de inters que existe en las instituciones y autoridades hacia el patrimonio paleontolgico a nivel nacional y local, situacin que puede condicionar el apoyo,

74

especialmente econmico, que dichas entidades puedan brindar al proyecto. Es por ello que se debe buscar el soporte de instituciones vinculadas con la paleontologa en diversos mbitos geogrficos para captar los fondos econmicos necesarios que permitan poner en marcha el proyecto.

75

5.1.

Anlisis FODA de la Organizacin Gestora.

El presente anlisis parte de lograr una mirada interior hacia el equipo gestor de tal manera que se pueda conocer con cierto detalle a este grupo y partir de ello se lograr definir cules son aquellos aspectos a favor y capacidades as como determinar los puntos en contra que podran poner en riesgo el desarrollo del proyecto.

Para ello es necesario plantear un anlisis FODA que muestre esquemticamente lo que ya se ha mencionado el cual se presenta a continuacin:

Cuadro N19.

- Respaldo de los planes tursticos nacionales y regionales que permitan conocer a profundidad los segmentos de visitantes que visitan la provincia de Paita. - Convenios y acuerdos firmados entre el Museo Elba Aranda de Sarango e instituciones vinculadas Fortalezas con la investigacin y conservacin de los bienes paleontolgicos en el pas. - Respaldo de proyectos anteriores que se han planteado para el patrimonio paleontolgico en la regin y a nivel nacional. Esto soporta la viabilidad del proyecto al considerar dichos bienes patrimoniales como un segmento para potenciar el turismo cultural en la regin.

76 76

- Existencia de la Licenciatura en Historia y Gestin Cultural en la Universidad de Piura en la cual se laboran profesionales con vasta experiencia en la gestin del patrimonio cultural. - Contar con el apoyo del Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura y otras Oportunidades instituciones similares a nivel nacional e internacional. - Contar con el apoyo de diversos profesionales del sector cultural, como entes asesores, para el desarrollo del presente proyecto. - Contactos establecidos con instituciones relacionadas con el sector cultural en la regin y el pas.

- Carencia de experiencia en la coordinacin y ejecucin de proyectos culturales. - El museo, en la actualidad no cuenta con personal adecuado que garantice su sostenibilidad y crecimiento. - La organizacin gestora carece de formacin y estudios en Paleontologa. Debilidades - El patrimonio paleontolgico no recibe el mismo grado de atencin que otros bienes, lo que dificulta el apoyo de las instituciones. - La organizacin gestora no cuenta con el personal adecuado para poder ejecutar y disear un proyecto cultural. - La organizacin gestora carece de fondos econmicos propios que le permitan afrontar los gastos del diseo y desarrollo de un proyecto cultural.

77

77

- Aparicin de instituciones en la regin con ideas de proyecto similares y que cuentan con un mayor respaldo econmico. - Desinters de los centros de investigacin, conservacin y difusin de los bienes patrimoniales paleontolgicos nacionales e internacionales en participar y apoyar el proyecto. Amenazas - Problemas de arqueotrfico y falta de control de las zonas paleontolgicas en el pas. - Problemas legales respecto a la situacin de los bienes paleontolgicos. - Nulo respaldo tanto instituciones gubernamentales como privadas para desarrollar la propuesta de proyecto. - Desaprobacin de la poblacin de la zona para la realizacin del proyecto.
Elaboracin propia.

78

78

6. Diagnstico.

La provincia de Paita, en donde se encuentran el distrito y pueblo de La Huaca, integra la Macroregin Norte dentro de la planificacin turstica nacional sealada en el Plan Estratgico Nacional de Turismo es por ello que esta zona se ha trabajado con el objetivo de posicionarla dentro del mercado turstico nacional como uno de los principales destinos de sol y playas.

As mismo, esta provincia, est considerada dentro del Plan de Turismo Regional como uno de los lugares en los cuales se desarrolla una oferta turstica competitiva y sostenible a partir de la gestin de recursos medioambientales (playas), el mejoramiento de la infraestructura y planta turstica y la promocin y posicionamiento de Paita como un destino turstico nacional prioritario46.

El posicionamiento turstico de la provincia ha ocasionado que se realicen trabajos para mejorar la infraestructura turstica mediante la construccin de vas de acceso, servicios bsicos, entre otros. Por otro lado, la escaza planta turstica que se ha desarrollado se encuentra alrededor de dos zonas: el puerto de Paita y en el balneario de Coln la misma que est determinada con la construccin de servicios de alojamiento. Por ejemplo: en Paita existen 15 hospedajes mientras que en Coln se han registrados nicamente 6.

En la actualidad las estrategias de promocin diseadas para el departamento de Piura se han centrado en trabajar el mercado turstico a partir de los atractivos naturales, especialmente las playas y balnearios costeros, lo que ha ocasionado que no haya una mayor diversificacin de
46

CONSEJO REGIONAL DE TURISMO DE PIURA. Plan Estratgico Regional de Turismo 2005-2015.pp 90-95.

79

la oferta hacia nuevos nichos tursticos poniendo al departamento en franca desventaja frente a una oferta cultural que s se trabaja para el turismo en departamentos cercanos como La Libertad y Lambayeque.

Debemos mencionar que en la actualidad ha surgido inters por parte de las autoridades provinciales y regionales hacia el diseo y puesta en marcha de proyectos turstico-culturales que logren beneficiar a la poblacin. Es por ello que respondiendo a esta demanda se busca crear un nuevo espacio turstico-cultural en la regin a partir de la gestin y dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango que se encuentra en el pueblo de La Huaca.

Centrndonos en dicha localidad debemos sealar que en este lugar se encuentra unos de los yacimientos paleontolgicos ms importantes de la zona norte del pas llamado Quebrada de Carrasco que data de aproximadamente 10,000 aos a.C en donde se han hallado diversos restos fsiles de la Megafauna.

Sobre este yacimiento debemos sealar que ha sido considerada como Zona de reserva e investigacin por el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura y, recientemente, el Ministerio de Cultura ha declarado como Patrimonio Cultural de la Nacin un rea aledaa. Estas acciones han permitido reducir el impacto de las actividades agrcolas que se venan ejecutando en la zona y daaban seriamente el patrimonio paleontolgico. Igualmente, se ha podido sealizar

correctamente el permetro de la zona patrimonial evitando que continen la recoleccin informal.

A pesar de la importancia de esta zona para la Paleontologa, las investigaciones que se han realizado son pocas, lo que ha ocasionado que la cantidad de informacin que se tenga al respecto sea muy

80

reducida. El nico trabajo de excavacin que se llev a cabo estuvo coordinado por el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura y la Universidad Tcnica de Loja, entidades con las cuales se deber coordinar su participacin en el presente proyecto.

As mismo, en el pueblo de La Huaca, se ha construdo y funciona desde el ao de 1998 el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, eje principal del presente proyecto, en donde se exhiben los restos fsiles que se han encontrado en la zona paleontolgica.

Respecto a esta institucin debemos considerar que en la actualidad no se encuentra inscrita en el Sistema Nacional de Museos Pblicos y Privados. Del mismo modo, la coleccin paleontolgica tampoco ha sido debidamente declarada ante el Ministerio de Cultura e inscrita en el Registro Nacional de Bienes Integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin. Esta situacin redunda negativamente en el museo pues condicionan el apoyo que pueda recibir por parte de otras entidades, tanto pblicas y privadas, y las acciones de gestin que permitan generar beneficios para la poblacin cercana.

Sobre el planteamiento museogrfico presente, debemos considerar que es deficiente pues se ha elaborado sin un mnimo de criterio e intervencin profesional lo que ha ocasionado que carezca de un adecuado nivel acadmico y didctico. Frente a esta desventaja podemos mencionar que la temtica paleontolgica tiene un alto potencial turstico, ldico y didctico por ello es fundamental llevar a cabo la renovacin de la museografa de la institucin buscando convertirlo en un espacio atractivo y dinmico que invite a la visita.

Un factor importante a tomarse en cuenta en el planteamiento del proyecto es la cercana de la zona paleontolgica pues esto abre la

81

posibilidad a la gestin integral de ambos espacios a travs del diseo de actividades que complementen la exposicin museogrfica.

El museo ha desarrollado una pequea dinmica de visitas que se ha concentrado en los grupos de estudiantes y familias que ocasionalmente visitan el lugar. Sin embargo, es preciso sealar que la gran mayora de estos visitantes no van con una clara intencin educativa pues tienen como destino final la visita a alguno de los balnearios de la provincia y tienen motivaciones ms recreativas47.

Actualmente el nmero de visitantes, segn lo comentado por el Sr. Jaime Sarango, propietario del museo, es muy reducido con un aproximado de 200 visitas en el nivel escolar (primario y secundario) y 125 en el caso de instituciones de educacin superior en promedio por mes.48 Frente a ello debemos considerar al museo como un espacio didctico en el cual se podrn complementar los contenidos impartidos como parte de las curriculas escolares y universitarias en un proceso de educacin formal.

Respecto al promedio de grupos familiares que visitan el museo se considera un promedio de 100 personas al mes49.

Un aspecto que ha favorecido la llegada de visitantes es la adecuada infraestructura turstica que existe en la zona en cuanto a vas de acceso, servicios bsicos de telefona, comunicaciones, salud. Dichos factores le dan al pueblo de La Huaca cierto protagonismo frente a los dems pueblos del distrito.

Un dato importante a considerarse para el planteamiento del proyecto es la cercana del balneario de Coln, lugar conocido y posicionado como
47 48

SARANGO ARANDA, Jaime. Conversacin personal. 19/04/2010. Ibdem. 49 Ibdem.

82

uno de los destinos preferidos por los turistas como lugar de descanso y recreacin. En tal sentido, esta situacin permite plantear actividades culturales diversas e interesantes que puedan captar a este grupo de visitantes y motivarlos a vivir experiencias nuevas a partir del turismo cultural e invitarlos a participar en un proceso de educacin no formal que les permita conocer un poco ms sobre los bienes culturales paleontolgicos.

En la actualidad, el museo no ha tenido la difusin y promocin adecuada tanto en el departamento como en el pas lo que ocasionado que haya un desconocimiento por parte de los posibles visitantes sobre este recurso. Esto se debe al desconocimiento de tcnicas de marketing y comercializacin de productos culturales por parte de las personas encargadas de la institucin, la falta de organizacin e innovacin entre los agentes tursticos de la regin en ofrecer a los turistas una nueva oferta de espacios culturales y, por ltimo, a la poca coordinacin entre las instituciones pblicas y privadas de la regin para trabajar la planificacin y gestin de los atractivos tanto naturales como culturales que existen en la provincia de Paita.

As mismo, es importante considerar que el museo no ha insertado totalmente dentro de sus actividades a la poblacin de la localidad. Las acciones son aisladas pues grupos de jvenes han colaborado gratuitamente en la atencin a los visitantes y los pequeos artesanos peridicamente ponen sus trabajos en venta en el museo. Estas son algunas de las pocas actividades en las cuales participa la poblacin del entorno.

Es preciso sealar que el pueblo de La Huaca carece de una planta turstica bsica con la capacidad de brindar un adecuado servicio a los

83

visitantes que llegarn a partir de la ejecucin del proyecto sobre todo en caso que estos grupos deseen pernoctar en el pueblo. Debemos subrayar que la gestin del Museo Elba Aranda de Sarango ha cado directamente sobre su propietario, quien careciendo de los conocimientos profesionales adecuados no ha logrado dar el impulso necesario a dicha institucin dentro del sector cultural de la regin. Sin embargo, el museo ha recibido el apoyo de diversas instituciones pblicas como el Museo de Historia Natural de la Universidad de San Marcos, el Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura, y privadas como Maple S.A, Caa Brava, Fundacin Backus y la Universidad Particular Ricardo Palma las cuales han permitido la construccin, mejora de los espacios del museo as como en los trabajos de investigacin realizados en la zona paleontolgica.

Un problema que afecta directamente al proyecto es la carencia de una legislacin que regule especficamente a los bienes paleontolgicos, pues si bien es cierto estos son considerados como parte del Patrimonio Cultural de la Nacin50 lo que se menciona no es nada determinante y deja muchos vacios legales. Esto se debe en parte al poco inters que han tenido las autoridades del pas respecto a la gestin e investigacin sobre el patrimonio paleontolgico, lo que no ocurre por ejemplo con los bienes de tipo histrico o arqueolgico. Esta situacin ha ocasionado que exista una carencia de centros de investigacin y museo dedicados a esta temtica en el pas.

Al respecto debemos considerar que en el departamento de Piura se encuentra el nico instituto de paleontologa del pas el cual est ubicado

50

Ley N 28296 General del Patrimonio Cultural de la Nacin. Diario Oficial El Peruano. Per, Lima 21 de julio de 2004.

84

en la Universidad Nacional de Piura. Igualmente, el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es la nica institucin en la regin abierta al pblico en donde se exhibe contenidos relacionados con la temtica paleontolgica y una de las pocas a nivel nacional que muestra especmenes fsiles de la Prehistoria del pas.

Finalmente, concluimos que el problema constante es la poca variedad en la oferta turstica-cultural que existe en el departamento de Piura pues se ha priorizado la gestin de atractivos naturales (playas). Por ello, a partir del potencial turstico-cultural, didctico y ldico que posee el patrimonio paleontolgico se busca logra la gestin y dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango convirtindolo en un producto turstico-cultural con la capacidad de generar un flujo contnuo de visitantes hacia el pueblo de La Huaca que permita incentivar el crecimiento econmico de la poblacin local y la diversificacin de la oferta turstica regional.

85

Captulo II. Definicin del proyecto.

86

Finalidad.

La finalidad del proyecto es difundir y poner en valor el patrimonio paleontolgico que existe en el pueblo de La Huaca a partir de la gestin y dinamizacin del Museo Elba Aranda de Sarango consolidando este recurso dentro del sector turstico-cultural de la regin, incentivando el turismo interno y generando el crecimiento econmico en la poblacin local as como la diversificacin de la oferta turstica del departamento de Piura.

1. Destinatarios.

Para determinar a los destinatarios del proyecto debemos considerar la clasificacin realizada por la Organizacin Mundial del Turismo en la cual se detalla que existe el viajero internacional y el interno. En base a esto se considera que los viajeros, que estn relacionados con el desarrollo de una actividad turstica, se denominan visitantes y se dividen en dos grupos: turistas (son aquellos que pernoctan en el lugar visitado) y excursionistas (aquellos que no pernoctan).

Luego de lo mencionado se determinado que el proyecto est enfocado para captar a los excursionistas pues este tipo de visitantes viajan a un lugar diferente de su entorno habitual pero no pernoctan en l, pues no permanecen ms de 24 horas en el lugar visitado. As mismo, debemos aclarar que aquellos turistas internos que llegan Piura, pernoctando en dicha ciudad, pero que eligen conocer el museo y visitan la provincia de Paita como una alternativa de viaje, tambin forman parte del segmento de los excursionistas pues ellos no pernoctan en el pueblo de La Huaca, son visitantes de un da.

87

La estrategia de marketing de segmentacin51 que se ha plantear busca captar a los pblicos objetivos y potenciales de modo que se puedan plantear productos diferenciados y evitando el marketing masivo diseando mejores propuestas para el proyecto. Por ello, para el proceso de segmentacin de mercados a los que va dirigido el presente proyecto se han tomado en cuenta los criterios demogrficos52:

En base a lo dicho en este apartado consideramos la descripcin del pblico objetivo y potencial a los cuales va dirigido el proyecto, los mismos que se detallan a continuacin.

1.1. Pblico Objetivo:

Considerando las variables mencionadas se determin que el pblico objetivo, del tipo excursionista, al que se dirige el proyecto estar conformado por jvenes con rangos de edad entre los 6 -8 aos, 9 -11 aos, 12-16 aos y 17 -22 aos.

En el caso del primer segmento se captar un total anual de 3,204 nios. En el segmento segundo estimamos un total de 2,886 nios. En el tercer segmento, se calcula un total de 4,541 jvenes y, por ltimo, en el cuarto segmento el estimado de pblico objetivo es de 1,172 jvenes.

Es decir, el pblico total objetivo al que nos dirigimos con el proyecto es de 11,804 personas53.

51

52 53

KOTLER, Philip; ARMSTRONG, Gary. Estrategias de marketing para museos. Barcelona: Ariel S.A, 2008. p. 160. Ibdem, p. 161-170. El total corresponde al 8,7% de la suma de los pblicos totales de los tres segmentos 135,249 estudiantes.

88

Cuadro N20. Publico Objetivo

6-8 aos 9-11 aos 12-16 aos 17-22 aos 3,204 nios 2,886 nios 4,541jovenes 1,172 jvenes 11,804

Total

personas
Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

De acuerdo a los criterios geogrficos, se consider que sean nios y jvenes de las capitales provinciales de Sullana, Paita, Piura y Talara a los que vaya dirigido el proyecto y las actividades derivadas de este.

En tal sentido el pblico objetivo est integrado por tres grupos diferenciados de los cuales se presentan sus caractersticas a continuacin:

a) Segmento de 6 a 8 aos:

El proyecto est enfocado principalmente a las ciudades de Piura, Sullana, Talara (Parias) y Paita nmero que asciende a 40, 056 nios54. Sin embargo, el museo proyecta obtener un estimado del 8%, es decir 3,204 nios durante el primer ao de aplicacin del proyecto.

Este

segmento

est

distribuido

de

la

siguiente

manera:

54

MINISTERIO DE EDUCACIN. 03/07/2011. www.minedu.gob.pe

89

Cuadro N 21.
6 aos Piura Sullana Paita Talara 5,749 nios 4,043 nios 1,856 nios 2,012 nios 7 aos 5,689 nios 4,021 nios 1,985 nios 1,967 nios 8 aos 5,352 nios 3,371 nios 1,699 nios 1,760 nios Total 16,790 nios 11,987 nios 5,540 nios 5,739 nios Total 40,056 nios
Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

Perfil del segmento55:

- Tienen una motivacin de viaje, principalmente recreativa aunque puede ser complementada con visitas a lugares en donde puedan lograr un aprendizaje.

- Las visitas pueden complementar temas tratados en la curricula escolar en el rea de Personal Social, especialmente en los temas que se vinculan con los procesos de diversidad geogrfica y de los procesos histricos.

- Dependiendo del grupo etario, la base de los programas desarrollados para el proyecto debern estar basadas en actividades ldicas que relacionen actividades exploratorias y de observacin buscando un contacto directo que estimule experiencias novedosas.

- Se deben proponer actividades de corta duracin en las que se apliquen diversos materiales didcticos de fcil utilizacin.

55

Es necesario considerar que esta segmentacin de perfiles se corresponde tanto al grupo de 6-8 como al 9-11 aos pues ambos grupos forman parte del nivel educativo primario.

90

- Inters por visitar en primer lugar el museo y como complemento la zona paleontolgica.

- Se plantearn actividades con contenidos educativos y ldicos que estn encaminados a la dinamizacin del museo y el complemento de la temtica mostrada en la exposicin.

- Visitas de estancia promedio (aproximadamente medio da) pues no tienen como destino final la zona de La Huaca, sino los balnearios y playas como Coln y/o Yacila.

- Ocasionalmente hacen recorridos por el pueblo de La Huaca.

- Generar un pequeo aporte a la economa local, especialmente a los comerciantes minoristas.

b) Segmento de 9 a 11 aos:

El proyecto busca captar un estimado de 2,886 nios lo que corresponde al 8% del total de dicho segmento, el cual asciende a 36,082 nios56.

Este segmento est distribuido de la siguiente manera:

56

MINISTERIO DE EDUCACIN. 03/07/2011. www.minedu.gob.pe

91

Cuadro N22.
9 aos Piura Sullana Paita Talara 5,199 nios 3,371 nios 1,604 nios 1,577 nios 10 aos 5, 201 nios 3,467 nios 1602 nios 1,726 nios 11 aos 5,219 nios 3,697 nios 1,653 nios 1,766 nios Total 15,619 nios 10,535 nios 4,859 nios 5,069 nios Total 36,082 nios
Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

c) Segmento de 12 a 16 aos:

Se propone captar a jvenes de Piura, Sullana, Paita y Talara (Parias) un total de 4,541 jvenes lo que corresponde al 8% del total es decir 56,768 jvenes57. Este segmento est distribuido de la siguiente manera:

Cuadro N23.
Ciudad 12 aos 5 568 Piura 13 aos 5 269 14 aos 5 066 15 aos 4 579 16 aos 4 219 Total 24,701

jvenes
3 914

jvenes
3 837

jvenes
3 606

jvenes
3 230

jvenes
3 240

jvenes
17, 827

Sullana

jvenes
1 607

jvenes
1 331

jvenes
1 191

jvenes
1 119

jvenes
940

jvenes
6, 188

Paita

jvenes
1 779

jvenes
1 712

jvenes
1 673

jvenes
1 490

jvenes
1 398

jvenes
8, 052

Talara

jvenes

jvenes

jvenes

jvenes

jvenes

jvenes 56, 768 jvenes

Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

57

MINISTERIO DE EDUCACIN. 03/07/2011. www.minedu.gob.pe

92

Perfil del segmento:

Algunas caractersticas de este segmento de visitantes son las siguientes:

- Los grupos de visitantes presentan tamaos variables, pero con tendencia a ser grandes de aproximadamente entre 50 a 60 personas.

- Visitas con una finalidad acadmica e investigativa.

- Las actividades y visitas a la zona paleontolgica sern aptas para todos los grados pero debern contar con el apoyo de los docentes que acompaen a los estudiantes.

- La motivacin de viaje ser conocer un nuevo atractivo turstico que les permita complementar los contenidos escolares.

- Disear actividades que promuevan la conciencia respecto al patrimonio, que les permita profundizar en la temtica paleontolgica y, a largo plazo, motivar una repeticin en la visita al lugar.

- Generar un cierto incremento en la economa local, especialmente a los comerciantes minoristas a partir de la adquisicin de productos locales.

d) Segmentacin de 17 a 22 aos:

Este segmento est integrado por un total de 2,343 jvenes distribuidos en las diversas universidades de la ciudad de Piura. Sin embargo, proponemos captar un estimado del 50%, lo que corresponde a un aproximado de 1,172 personas anualmente.

93

Cuadro N24. Universidad y/o Instituto Facultad y/o curso.

Ingeniera de Minas. Universidad Nacional de Piura Ciencias Sociales y Educacin.

Escuela y/o Programa Acadmico

Escuela Ingeniera de Minas Escuela de Ingeniera Geolgica Especialidad Primaria Especialidad Historia y Geografa.

Sub total de segmento

475 jvenes 522 jvenes 163 jvenes 194 jvenes

Total del segmento

997 jvenes

257 jvenes 359 jvenes

Ingeniera Civil Universidad de Piura Educacin Primaria Ciencias de la Educacin. Ciencias y Humanidades Universidad Csar Vallejo- Filial Piura. Universidad Alas Peruanas Escuela de Administracin en Turismo y Hotelera. Turismo, Hotelera y Gastronoma.
Elaboracin propia.

23 jvenes 20 jvenes. 43 jvenes

Especialidad Historia y Geografa. Programa Acadmico: Lic. Historia y Gestin Cultural

37 jvenes

350 jvenes

300 jvenes

Total 2,343 jvenes

94

94

Perfil del segmento:

- Visitan el museo y muestran un particular inters por conocer la zona paleontolgica con una finalidad de estudios e investigacin.

- Tiene como motivacin del viaje complementar los estudios realizados en las diferentes asignaturas impartidas en las diversas facultades de las universidades ya sealados. Estas son: Paleontologa General, Micropaleontologa, Geologa, Geografa del Per y del Mundo, Historia Regional, Recursos Tursticos, Geografa Turstica, Taller de Viajes y Educacin Ambiental, entre otras

- Las actividades deben dirigirse a la reflexin e incentivar la investigacin a largo plazo.

- Proponer acciones que vinculen a los visitantes con el museo, tomen conciencia de las actividades que en este se ejecutan y comprendan el valor del patrimonio que este lugar expone.

- Al igual que las anteriores, son visitas de estancias corta o media. Muy rara vez los visitantes pernoctan en el pueblo requiriendo de los pocos servicios tursticos que existen.

- Generar un aporte a la economa del pueblo con la adquisicin de productos y servicios locales.

1.2. Pblico Potencial:

Para determinar este tipo de mercado la segmentacin se ha basado en criterios demogrficos, tomando en cuenta los rangos de edades

95

propuestos en el Perfil del Vacacionista Nacional del 2009 elaborado por PromPer.

El pblico potencial, que puede ser incluido dentro de los turistas internos, tambin son excursionistas, pues por la naturaleza del proyecto el pueblo de La Huaca es considerado como un destino para visitar en un da lo que no implica necesariamente una pernoctacin en el.

Sin embargo, considero importante presentar las caractersticas de los Vacacionistas Nacionales, pues este pblico es el que llega mayormente a Piura o habita en el departamento y siente el inters por conocer diversos lugares de la regin.

En primer lugar debemos mencionar que segn el Perfil del Vacacionista Nacional los criterios motivacionales por los que viajan las personas son: descanso y relax (47%), salir con la familia (20%), conocer nuevos lugares (14%), diversin (7%), conocer atractivos tursticos (6%), salir de la rutina (5%) y conocer otras costumbres (6%)58.

58

Ibdem. p. 8

96

Cuadro N 25. Motivaciones de viaje.

Descanso y relax Conocer nuevos lugares Conocer atractivos turisticos 47% 20% 14% Salir con la familia Diversin Salir de la rutina

7%

6%

5%

6%

Fuente: Perfil del Vacacionista Nacional. PromPer. Elaboracin propia.

Respecto a la ciudad de Piura esta se ubica en el sptimo lugar como destino de preferencia por el vacacionista nacional captando al 5% del total de visitantes del pas, el cual se divide en un 2% que permanece en la ciudad y sus alrededores, el 1% toma la ciudad de Piura como lugar de trnsito para dirigirse a Mncora y un 2% no especifica. El tiempo promedio de permanencia es de una semana (7 das) con un gasto promedio de S/.490 por persona.

Los principales mercados emisores de turismo interno hacia la regin tenemos: en primer lugar al departamento de Lambayeque pues el 17% de los vacacionistas elige Piura como lugar de visita, de este total el 10% prefiere permanecer en la ciudad, el 2% tiene como destino final Mncora, el 1% visita la provincia de Sullana y el 4% restante no menciona ningn destino en especial. En segundo lugar, el departamento de La Libertad con un 9% de visitantes de los cuales el 4% tiene destino final el balneario de Mncora, un 3% busca quedarse en la ciudad y un 2% no mantiene preferencias. Y por ltimo, el departamento de Lima emite el 5% de

97

vacacionistas hacia Piura de los cuales el 3% se mantiene en la ciudad, el 1% prefiere Mncora y el 1% no precisa mayor informacin59.

La clasificacin del vacacionista nacional elaborada por PromPer a partir del comportamiento de los viajeros nacionales seala que existen cuatro categoras: de descanso y relax o familiar tiene el 39% de la poblacin, los divertidos con el 25%, los ahorradores con el 19% y, por ltimo, los conocedores con el 17%.

El presente proyecto propone captar como su pblico potencial al grupo de vacacionistas, tanto nacionales como regionales, de descanso y relax o tambin denominados familiares, segmento que se detalla a continuacin: a) Los Familiares60:

- Este

segmento

asciende

16,

979

visitantes

nacionales

internacionales61 que han visitado la provincia de Paita durante el ao 2010, los cuales estn distribuidos de la siguiente manera:

59

Ibdem. pp. 27-30.

60

COMISIN DE PROMOCIN DEL PER PARA LA EXPORTACIN Y ELTURISMO. Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura.
[en lnea]. www.promperu.gob.pe. 30/06/11. Estos datos se han obtenido del Anuario Estadstico de Arribos y Pernoctaciones en la provincia de Paita correspondientes al ao 2010 elaborado por la Direccin de Comercio Exterior y Turismo de Piura

61

98

Cuadro N 26. Segmento

Turistas Nacionales Turistas Extranjeros

Total 16,022 visitantes. 957 visitantes. 16,979 visitantes.

Fuente: Anuario Estadstico de Arribos y Pernoctaciones de procedencia nacional y extranjera 2003-2010. Elaboracin propia.

- Los visitantes estn divididos en los siguientes segmentos: 15 aos- 24 aos que corresponde al 18.9%, 25 aos-34 aos con el 33%, 35 aos44 aos obteniendo el 19%, de 45 aos a 54 aos con el 13.5%, de 55 a 64 aos con el 9.3%, de 65 aos a ms con el 3.7% y un sector del 2.6% que no seala62.

Cuadro N27. Segmento

15-24 aos 25-34 aos 35-44 aos 45-54 aos 55-64 aos 65 a ms aos No indica

ndice porcentual
18.9%, 33% 19% 13.5% 9.3% 3.7% 2.6%
Elaboracin propia.

Aproximado total
3,210 visitantes 5,603 visitantes 3,226 visitantes 2,292 visitantes 1,579 visitantes 628 visitantes 441 visitantes

En cuanto a la distribucin de pblico estimado para el primer ao de aplicacin del proyecto estimamos captar el 15% de cada segmento. La distribucin es la siguiente:

62

Datos obtenidos del reporte mensual elaborado por Promper del total de visitas registradas en la oficina de iper-Piura

99

Cuadro N28. Segmento ndice porcentual

18.9%, 33% 19% 13.5% 9.3% 3.7% 2.6%

Aproximado total
3,210 visitantes 5,603 visitantes 3,226 visitantes 2,292 visitantes 1,579 visitantes 628 visitantes 441 visitantes

Total estimado al 15%

482 840 484 344 237 94 66

15-24 aos 25-34 aos 35-44 aos 45-54 aos 55-64 aos 65 a ms aos No indica

Elaboracin propia.

Del total del segmento buscamos captar el 15% conformado por un aproximado de 2,547 visitantes.

Cuadro N 29. Segmentos de visitantes al departamento de Piura.

28% 20% 19%

33%

De 18 - 24 aos

De 25- 34 aos

De 35 a 44 aos

De 45 a 64 aos

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

- El 53 % de los vacacionistas forman parte de una pareja mientras que el 45% menciona que es soltero y un 2% no precisa si situacin.

100

- Respecto al nivel socioeconmico el 63% corresponde al sector A/B y el 37% al C.

- Sobre las motivaciones que dan origen al viaje estas son: descansar y relajarse (43%), conocer nuevos lugares (17%), salir con la familia (16%), diversin (9%), atractivos (5%). salir de la rutina (9%) y conocer nuevos

Cuadro N30. Motivaciones de viaje

5% 9% 16% 17% 9% 44% Descansar y relajarse Conocer nuevos lugares Salir con la familiar Diversin Salur de la rutina Conocer nuevos atractivos

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

- En relacin con aquellos medios que generan el inters por viajar tenemos: comentarios y experiencias de otros (39%), programas de televisin (35%), pginas de internet (10%), medios escritos como diarios y/o revistas (5%), publicidad (4%) y ninguno (7%).

101

Cuadro N31. Influencia de medios en el viaje

5% 4% 7% 39% Comentarios y experiencias de otros Programas de televisin Internet Medios escritos

10% 35%

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

- Aquellos aspectos que se tomaron en cuenta y que influyeron en la decisin de viaje son: clima clido (35%), paisajes y naturaleza (30%), tener familia en el lugar (30%), variedad de atractivos tursticos (25%), lugar tranquilo (20%), lugar seguro (19%) y precios econmicos (18%).

- Los principales mercados emisores del segmento familiar, y que mantienen relacin con Piura son Lima con el 54%, Trujillo con el 41% y Chiclayo con el 39%.

Tambin debemos sealar que este segmento no busca informacin previa al viaje, el 80% no lo hace, mientras que el 19% s se informa antes de realizar el viaje. De este segundo porcentaje los lugares en los cuales los vacacionistas requieren informacin sobre la regin son: Internet (77%), familiares y/o amigos (25%), oficinas de Iper-Piura (8%), medios impresos diversos (8%), agencias de turismo (3%) y folletos tursticos (1%).

102

Cuadro N32. Medios de informacin en el lugar de destino.

8% 3% 1% 8% 25% 77% Internet Familiares y amigos Oficina Iper Medios impresos Agencias de turismo Folletos tursticos

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

Por otro lado, cuando los vacacionistas ya se encuentran en el departamento los medios para informarse sobre los atractivos tursticos de la regin son los siguientes: los pobladores y taxistas (53%), agencias de viaje y turismo (21%), alojamientos (20%), oficinas de Iper (13%), familiares y amigos (9%), policas (8%), internet (8%) y otros medios (6%).

Cuadro N33. Medios de informacin en el lugar de destino.

8% 9% 13% 20% 21% 8% 6% 53% Pobladores y taxistas Agencias de turismo Alojamientos Oficina Iper Familiares y amigos Policias Internet

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

103

Respecto a las caractersticas del viaje, los datos63sealan que un 62% de los visitantes conocen el departamento de Piura, mientras que el 38% no tiene conocimientos de la zona.

Aquellos que ya han obtenido informacin previa sobre al viaje este ha sido obtenida a travs de familiares (48%), viajes anteriores (43%) y viajes por trabajo (9%). As mismo, debemos sealar que el 100% de los vacacionistas se desplaza a Piura por cuenta propia sin la contratacin de una agencia de viajes en el lugar de origen.

En cuanto al tiempo de permanencia en el departamento la mayora menciona que entre 4-6 noches es el tiempo ideal (41%), otros entre 1-3 noches (37%), entre 15-28 noches (11%), entre 8-14 noches (8%) y, por ltimo, de 29 noches a ms (3%). En total el promedio de estada de un vacacionista en Piura es de 7 noches.

Los gastos efectuados por los visitantes son de aproximadamente S/.490.00 soles por persona, los cuales son generados por los costos de alimentacin (92%), transporte terrestre (83%), traslados internos (60%), alojamiento (47%), visitas a atractivos tursticos (39%), etc.

Referente a la manera como este segmento, los vacacionistas, financian los viajes podemos sealar cuatro formas: ahorros (72%), con el sueldo del momento (29%), a travs de tarjetas de crdito (14%) y por prstamos (1%).

Cabe

mencionar

las

principales

actividades

realizadas

por

los

vacacionistas en el departamento son: turismo de sol y playas (66%), turismo cultural (33%), dentro del cual podemos resaltar las visitas a
63

COMISIN DE PROMOCIN DEL PER PARA LA EXPORTACIN Y ELTURISMO. Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura. [en lnea]. www.promperu.gob.pe. 30/06/11

104

museos (9%) y sitios arqueolgicos (10%), turismo de naturaleza (32%), turismo de aventura en menor cantidad (6%) y un segmento amplio que no indica ninguna preferencia (42%).

Cuadro N 34. Principales actividades realizadas por los vacacionistas.

42% 6% 32% 33%

66%

Turismo de sol y playas Turismo Cultural Turismo de Naturaleza Turismo de aventura Otros

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

Con relacin a las temporadas escogidas por los vacacionistas nacionales para viajar dentro del pas el 38% considera que no tiene un perodo de tiempo preferido por lo que puede viajar en cualquier momento, el 21% viaja durante las vacaciones de trabajo, el 17% emplea los feriados largos, un 11% espera los perodos vacacionales de los hijos para viajar, el 6% prefiera los fines de semana y el 5% gusta de los viajes durante la poca de verano.

105

Cuadro N35. Temporada de viaje

6% 11% 17% 22% 5% Sin perodo definido 39% Vacaciones de trabajo Feriados largos Vacaciones de los hijos Fines de semana Epoca de verano

Fuente: Tips PVN 2009 Vacacionistas que visitaron el departamento de Piura Elaboracin propia.

Respecto a algunas de las caractersticas de los grupos familiares podemos sealar que estos se sienten ms estimulados por lograr un aprendizaje en los viajes, es decir, acuden a lugares con contenidos culturales porque les interesan y quieren conocerlos. Tambin debemos considerar que el pblico adulto se mueve a su propio ritmo de acuerdo a sus intereses, a la variedad de la oferta musestica y por la conducta exploratoria visual que les generan los diversos elementos del entorno. El aprendizaje proporcionado para un pblico adulto en un espacio cultural, en este caso un museo, debe basarse en el grado de motivacin, inters y satisfaccin que este pueda generar64.

Adems, agregar que la participacin de los adultos en un museo deber basarse en criterios como la racionalizacin y flexibilidad horaria que permita el adecuado uso de los espacios y la diversificacin de la oferta educativa en la que prime la participacin e interaccin del visitante con el museo65. En base a esto se plantearn actividades complementarias que hagan del museo un espacio cultural dinmico y atractivo.
64

65

PASTOR HOMS, Mara Inmaculada. Pedagoga Musestica. Nuevas perspectivas y tendencias actuales. Barcelona: Ariel S.A. 2004. p 99. Ibdem, p 101.

106

En el siguiente cuadro proponemos un promedio de visitas mensuales al Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango66.

66

Para la elaboracin de este cuadro se han tomado en cuenta las estadsticas de Atenciones de la oficina de iper-Piura para el perodo 2010 y la entrevista realizada al Sr. Jaime Sarango, propietario del Museo Elba Aranda de Sarango. A partir de estos datos se pudo desarrollar las tendencias de visitas e incremento de las mismas durante un ao en el mercado turstico-cultural que se desarrollar a partir de la gestin del museo.

107

Cuadro N 3667.
Tipo de pblico Objetivo Enero
590 personas

Febrero
590 personas

Marzo
590 personas

Abril
590 personas

Mayo
1,377 personas

Meses Junio Julio

1,377 personas 1,377 personas

Agosto
1,377 personas

Setiembre
1,377 personas

Octubre
1,377 personas

Noviembre Diciembre
590 personas 590 personas

Potencial

237 personas

237 personas

237 personas

237 personas

178 personas

178 personas

237 personas

178 personas

178 personas

178 personas

237 personas

237 personas

Elaboracin propia.

67

Para la elaboracin del estimado de visitas mensuales se han promediado los totales de pblico objetivo (11,804 personas) y pblico potencial (2,547 visitantes). De los datos se concluy que, en el caso del pblico objetivo, entre los meses de mayo a octubre, se podr captar al 70% de visitantes mientras que en los meses de enero, febrero, marzo, octubre y noviembre el 30%. En el caso del pblico potencial estimamos que el total de visitantes (2,547 personas) se distribuir de la siguiente manera: 65% entre los meses de noviembre, diciembre, enero, febrero, marzo y julio y el 35% entre los meses de mayo, junio, agosto, setiembre y octubre.

108

108

2. Beneficiarios del proyecto.

El pueblo de La Huaca tiene un total estimado de 3,458 habitantes en los diferentes rangos de edad. Sin embargo, con el desarrollo del proyecto se estima integrar un aproximado de 1,450 personas a las actividades del museo.

Los mbitos a considerarse son:

Educacin:

Proponemos actividades diseadas y dirigidas a lograr el fortalecimiento de la identidad cultural en los nios y jvenes.

Se busca que a partir de estas acciones se promueva la conservacin de los recursos culturales y naturales del entorno para que a largo plazo puedan ser capaces de comprender el valor del patrimonio, tanto natural como cultural. As mismo, incentivar actitudes de respeto hacia el patrimonio de su entorno logrando una participacin activa en su cuidado.

Las actividades dirigidas a este segmento constarn de:

Talleres de sensibilizacin. Charlas didcticas basadas temas culturales que traten temas de conservacin y gestin del patrimonio natural y cultural. Concursos de dibujo y pintura los cuales se trata de incorporar en la dinmica cultural que se propone generar con el museo.

Durante los meses de verano y julio el museo propone el dictado de programas de vacaciones tiles para este segmento de pblico

109

beneficiario en los cuales se reforzarn los contenidos pedaggicos impartidos en las instituciones educativas.

El estimado poblacional de beneficiarios de estas actividades es de 739 personas68 segmentadas de la siguiente manera:

Cuadro N37.
Rangos de edad 6 aos 7 aos 8 aos 9 aos 10 aos 11 aos Total poblacional. 67 51 51 60 74 67

12 aos 13 aos 14 aos 15 aos

56 79 91 71 739 personas

Fuente: Resultado censos 2007. XI de Poblacin VI de Vivienda a nivel de Centros Poblados y Poblacin Dispersa Elaboracin propia.

Esparcimiento:

Se programarn tardes de cine en las cuales se reproducirn pelculas y/o documentales en los cuales se tratar la temtica paleontolgica que se desarrolla en el museo.

68

INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMTICA. Resultado censos 2007. XI de Poblacin VI de Vivienda a nivel de Centros Poblados y Poblacin Dispersa. Distribucin poblacional por aos de edad. [base de datos CD-ROM]. Lima: INEI, 2007.

110

Igualmente,

se

proponen

excursiones mensuales

hacia

la

zona

paleontolgica Quebrada de Carrasco y a lugares cercanos del distrito con los

Empleo:

Se incluir como parte de la gestin del museo a aquellas personas que se encuentran desempleadas, es decir un total de 12 habitantes, entre los rangos de edad mencionados.

Los datos se detallan en el siguiente cuadro:

Cuadro N38. Rango de edad.

17 aos 18 aos 19 aos 20 aos 21 aos

PEA DESOCUPADA 1 2 4 2 3 12 personas

Total

Fuente: Resultado censos 2007. XI de Poblacin VI de Vivienda a nivel de Centros Poblados y Poblacin Dispersa. Elaboracin propia.

Es as que tras pasar una seleccin que estar basada en criterios como: sensibilizacin hacia temas culturales, facilidad de palabra, trabajo en equipo, inters por la temtica paleontolgica, desempeo y manejo de pblicos de diferentes rangos de edades y conocimientos de cultura general, se escoger a un total de cuatro (4) personas que formarn parte del equipo de trabajo permanente del museo.

Orientador turstico (1).

111

Monitor de taller (2). Personal de limpieza y mantenimiento (1).

Igualmente dentro de este mbito incluimos al personal permanente que laborar en la institucin. En tal sentido, la propuesta considera que las reas de trabajo del museo sean ocupadas por personal de la localidad y/o del entorno creando as empleos locales.

rea de administracin y servicios (1).

Actividades econmicas:

Este segmento poblacional est integrado por un aproximado de 1,022 personas econmicamente activas69 distribuidas de la siguiente manera:

69

Op cit. Datos obtenidos a partir de la actividad econmica segn agrupacin, por actividad econmica de la poblacin y por edad en aos.

112

Cuadro N 39. Actividad econmica

Agricultura, ganadera y silvicultura Industrias manufactureras Comercio por menor Construccin Transporte y comunicaciones Enseanza Administracin pblica y defensa Actividades inmobiliarias Otras Servicios comunales y sociales Hoteles y restaurantes Hogares privados y servicios domstico Pesca Servicios sociales y de salud Mantenimiento y reparacin de autos Suministracin de gas Comercio por mayor Intermediacin financiera

Total del segmento

285 personas 176 personas 102 personas 78 personas 56 personas 56 personas 50 personas 50 personas 41 personas 40 personas 32 personas 16 personas 15 personas 11 personas 5 personas 3 personas 3 personas 3 personas Total 1,022 personas

Fuente: INSTITUTO NACIONAL DE ESTADISTICA E INFORMTICA. Resultado censos 2007. XI de Poblacin VI de Vivienda a nivel de Centros Poblados y Poblacin Dispersa. Elaboracin propia.

A continuacin se menciona los segmentos con los cuales, en un inicio, trabajar el museo70:

Agricultura, ganadera y silvicultura:

En tal sentido y como parte del trabajo planteado entre el museo y la comunidad se buscar el apoyo de diversas instituciones locales y
70

Op cit. Los datos han sido tomados a partir de las actividades a las que se dedican los habitantes del pueblo de La Huaca en sus centros laborales.

113

regionales que permitan la aplicacin y dictado de talleres, charlas y, cuando sea necesario, asesoramiento profesional, que permitan el mejoramiento de los productos agrcolas que se producen en la zona con el objetivo de aumentar la calidad de los mismos y que esto redunde en el incremento de beneficios que pueda recibir los pequeos productores.

Industrias manufactureras:

Este grupo est integrando por 176 personas dedicadas a diversas actividades como: elaboracin de productos en base a paja (4 personas), ceramistas (39 personas), elaboracin de productos alimenticios

artesanales (16 personas).

Del grupo de ceramistas proponemos integrar a 20 personas a partir de una seleccin que estar basada en: sensibilizacin hacia temas culturales, inters por trabajar la temtica paleontolgica en sus productos, compromiso de constante innovacin y deseos de involucrarse en la gestin del museo obteniendo resultados a mediano y largo plazo.

Por otro lado, es preciso sealar que a los talleres de capacitacin en marketing, ventas, imagen de producto y comercializacin sern impartidos para la totalidad del segmento (39 personas) buscando el mejoramiento en la calidad de los productos y tambin que aquellas personas que no sean seleccionadas para integrarse en las actividades del museo puedan perfeccionar sus productos e insertarlos en el mercado artesanal regional.

En el caso de aquellas personas que elaboran productos alimenticios artesanales (confitera, panadera) tambin sern capacitados en temas de imagen de los productos, comercializacin, etc. buscando lograr una mejor calidad en los mismos que permita el incremento en las ventas.

114

Hoteles y restaurantes:

En este rubro laboran cerca de 32 personas, de las cuales 2 nicamente brindan los servicios de hospedaje y el resto (30 personas) tienen servicios de alimentacin.

Este segmento

las cuales sern capacitadas dictndoseles talleres y

charlas que permitan mejorar los servicios de sus establecimientos as como la atencin a los visitantes.

Comercio por menor:

A partir del incremento de las visitas, en un aproximado de 72% en el segmento escolar y 60.7% en el pblico familiar, se aumentarn tambin las ventas en los negocios locales en un 30% en relacin a la situacin actual71, los cuales representan la fuente de trabajo para 102 personas.

Enseanza :

Existen en el pueblo de La Huaca, un total de 56 personas que se dedican a la labor docente. Es por ello que, como parte del proyecto se capacitar e instruir a este segmento de modo que puedan incorporar en las actividades escolares temas relacionados con la paleontologa y la historia local.

Estas acciones estarn a cargo de personal docente que asesorar a los profesores del pueblo para la correcta ejecucin de las actividades propuestas.
71

Se estima este porcentaje a partir del ndice de ventas que en la actualidad tienen los comercios que existen en la zona cercana al museo y en el centro del pueblo. En la actualidad el ndice promedio de ventas de los negocios es de S/.1,000 nuevos soles mensuales en las zonas cercanas al museo.

115

Transporte y comunicaciones:

Este segmento est conformado por un aproximado de 56 personas que se encargan de las actividades de transporte interno, en el pueblo, y externo permitiendo la comunicacin con los otros distritos y provincias de la zona.

Es por ello que considerando el incremento en las visitas hacia el museo este grupo laboral se ver beneficiado aumentando sus ingresos. Debemos sealar que este grupo ver los beneficios a medio plazo conforme se vaya logrando mayor difusin del museo y el ndice de visitantes aumente.

3. Definicin de los objetivos del proyecto.

Objetivo General: Gestionar y dinamizar el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango convirtindolo en un foco de desarrollo turstico-cultural con la capacidad de generar un flujo continuo de visitantes que permita lograr el crecimiento econmico de los habitantes del pueblo de La Huaca.

Objetivo Especfico 1:

Elaborar un registro completo del material fsil que posee el museo para la ejecucin de trabajos de conservacin y puesta en valor de la coleccin que permita su inscripcin en el Registro Nacional de Bienes Muebles Integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin as como la del museo en el Registro Nacional de Museos Pblicos y Privados del Estado perteneciente al Ministerio de Cultura en un lapso no mayor de un ao.

116

Estrategia:

Revisando y actualizando los convenios y acuerdos cientficos de cooperacin firmados entre el Museo Elba Aranda de Sarango y los museos de Historia Natural de las universidades de San Marcos y Ricardo Palma para contar con el asesoramiento profesional y los recursos econmicos que sean necesarios para efectuar los trabajos de catalogacin del material paleontolgico.

Acciones:

- Catalogar y fichar las diferentes piezas que conforman la coleccin paleontolgica del museo. - Digitalizar la informacin obtenida para implementar un recurso web sobre las diferentes piezas que posee el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. - Implementar una biblioteca especializada. - Inscribir el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango en el Registro Nacional de Museos Pblicos y Privados del Ministerio de Cultura y a coleccin paleontolgica en el Registro Nacional de Bienes Integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin. Objetivo Especfico 2:

Reestructurar el planteamiento museogrfico para convertir al museo en un espacio, didctico, comunicativo y ldico que permita aumentar el flujo de visitantes a mediano plazo.

117

Estrategia:

Firmando nuevos convenios de cooperacin con instituciones estatales y privadas del mbito nacional, regional e internacional para captar los fondos econmicos que permitan financiar los trabajos y equipamientos que se requieran durante el proceso de renovacin del museo. Acciones:

- Elaborar un nuevo guin museogrfico tomando como eje central los bienes paleontolgicos. - Ampliar el espacio actual del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. - Disear una exposicin interpretativa, la cual ser complementada con la insercin y aplicacin de diversos medios interpretativos. - Implementar una sala multiusos, dentro de los espacios del museo, que pueda emplearse para las diversas funciones derivadas de la gestin de la institucin. Objetivo Especfico 3:

Disear tres productos interpretativos complementarios que permitan informar y aumentar el conocimiento e inters hacia la temtica paleontolgica en los visitantes del museo.

Estrategia:

Estableciendo alianzas estratgicas

con centros de investigacin

paleontolgica, instituciones culturales y empresas privadas logrando un trabajo multidisciplinario e interinstitucional a partir del cual se puedan

118

elaborar, disear y financiar los productos que complementarn y potenciarn los contenidos del museo.

Acciones:

- Disear e implementar un sendero interpretativo en la zona paleontolgica Quebrado de Carrasco que permita complementar la informacin y temtica presentada en el museo. - Plantear y estructurar talleres didcticos y recreativos tanto para el pblico objetivo como para el potencial que permitan complementar la informacin del museo. - Disear publicaciones interpretativas, las cuales sern entregadas a los visitantes como complemento de la informacin que se expondr en el museo.

Objetivo Especfico 4: Promocionar el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, y los tres productos complementarios que se disearn, y posicionarlo dentro de la oferta turstica-cultural de la regin en un plazo mximo de un ao.

Estrategia:

Planteando estrategias de marketing diferenciadas que permitan captar a los diferentes segmentos de pblicos e informarles sobre la existencia del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango proponindoles un nuevo espacio turstico-cultural para visitar en el departamento.

119

Acciones:

- Crear la pgina web del museo, as como cuentas en las principales redes sociales para lograr su eficaz difusin en el mbito regional y nacional. - Insertar el enlace de la pgina web y de sus cuentas en redes sociales y en las pginas de otras entidades culturales como museos y centros de investigacin a nivel nacional. - Disear material informativo y publicitario para ser distribuido en las principales instituciones culturales, agencias de viaje y dems entidades que permitan captar a los segmentos de pblicos a los que est dirigido el proyecto.

Objetivo Especfico 5:

Integrar a la poblacin local en las actividades que se van a disear para el museo permitiendo as el incremento de su economa a largo plazo.

Estrategias:

- Proponiendo actividades diversas, no solo culturales, en las que puedan incorporarse y participar activamente las personas de la localidad. - Generando alianzas con la municipalidad del distrito, instituciones locales, regionales, nacionales e internacionales para que brinden el apoyo y las facilidades necesarias que permitan llevar a cabo las actividades propuestas para el cumplimiento de este objetivo.

120

Acciones:

- Registrar a los artesanos del entorno y seleccionar, a travs de unos requerimientos, a aquellos que estn realmente interesados en incorporarse en la gestin del museo. - Capacitar al grupo de artesanos locales seleccionados para mejorar los estndares de calidad de sus productos, los cuales se pondrn en venta en el museo, incentivarlos a que elaboren nuevos trabajos tomando como base la temtica paleontolgica. - Acondicionar e implementar un espacio para que los productos locales que exhiba el museo sean puestos a la venta. - Disear e impartir talleres de sensibilizacin sobre el patrimonio cultural a los nios y jvenes del distrito a travs de la coordinacin con los colegios de la localidad. - Capacitar a las personas que se vincularn en la gestin y dinamizacin del museo.

Objetivo Especfico 6:

Disear e implementar el modelo de gestin ms adecuado para el museo garantizando su sostenibilidad en el tiempo.

Estrategia:

Estableciendo una gestin privada que permita lograr los mximos beneficios al museo y le otorgue a dicha institucin autonoma tanto en la toma de decisiones como su administracin econmica.

121

Acciones:

Constituir una organizacin privada sin fines de lucro en la figura jurdica de una fundacin.

Instaurar un modelo organizacional que se adapte a las necesidades funcionales del museo.

4. Conceptualizacin y desarrollo de los contenidos del proyecto.

Para el desarrollo de los contenidos y productos integrantes del proyecto se ha tomado como base la utilizacin de la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio pues la aplicacin de esta disciplina permitir crear conciencia, apreciacin y entendimiento del lugar que se visita, generando una experiencia enriquecedora y agradable que estar encaminada a la conservacin de los valores naturales y culturales72 de los bienes paleontolgicos sobre los que se centra el proyecto.

La interpretacin, segn Morales Miranda, debe construirse sobre la presencia de un objeto real, es decir crear una experiencia de primera mano a partir del contacto directo con el material que se va a interpretar. Sin embargo, existen algunos recursos que son frgiles para presentarse directamente al visitante, en ese caso es fundamental plantear una experiencia de segunda mano que permita generar las mismas sensaciones en los visitantes, sin poner en riesgo al objeto.

El proceso de la interpretacin del patrimonio tiene dos reas de trabajo. Por un lado se encuentran los programas didcticos, que son todos
72

MORALES MIRANDA, Jorge. Gua Prctica para la Interpretacin del Patrimonio. El arte de acercar el legado natural y cultural al pblico visitante. Sevilla: Junta de Andaluca. Consejera de Cultura. 2001. p 35.

122

aquellos que se aplican a un tipo de educacin formal y tienen una clara finalidad educativa que se adapta a las exigencias educativas de los diferentes niveles y, por otro, estn aquellos programas interpretativos que se aplican a un pblico general, insertndolos en un tipo de educacin no formal que se vincula al inters de algunas personas por visitar espacios culturales en su tiempo libre, con una clara motivacin recreativa.

As mismo, debemos considerar que la metodologa interpretativa es una forma de comunicacin pues permite emitir un mensaje a un pblico y asegurarse que este sea recibido y, lo ms importante, comprendido. Segn Morales Miranda, la Interpretacin del Patrimonio es un proceso comunicativo pues a travs de un mensaje determinado debe generar asombro en el visitante73.

4.1. Conceptualizacin:

Ya hemos mencionado que la Interpretacin del Patrimonio busca transmitir un mensaje que debe ser claro, simple y breve, de tal modo que sea comprensible y tenga un significado para el pblico.

En el caso del presente proyecto el concepto clave que se ha elaborado, a partir del cual se incorporarn todas las actividades relacionadas con la gestin y dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, es:

Fsiles de La Huaca, huellas de gigantes prehistricos.

Se busca que el visitante comprenda la singularidad y variedad de recursos paleontolgicos que existe en el pueblo de La Huaca y que este
73

Ibdem, p 58.

123

lugar sea reconocido como uno de los pocos espacios en el pas en donde las personas puedan observar fsiles prehistricos, especialmente del Perodo Pleistoceno.

El proyecto, respondiendo a su finalidad, buscar la dinamizacin y gestin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. Es por ello que, bajo el concepto clave, se integrarn el diseo de la exposicin interpretativa, la elaboracin del sendero interpretativo, los talleres didcticos y las publicaciones las cuales se constituyen como productos interpretativos complementarios que buscan aadir un atractivo y lograr la dinamizacin de este espacio cultural en el pueblo de La Huaca.

4.2. Desarrollo de los contenidos del proyecto:

En este apartado se desarrollarn dos de los objetivos del proyecto. Por un lado, se plantear un nuevo guin museogrfico, basado en la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio y, por otro, se disearn aquellos productos interpretativos que complementarn las acciones de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Respecto a los lugares en donde se ejecutar el proyecto y se aplicar el trabajo interpretativo son dos: en primer lugar el museo pues es en este espacio en donde el visitante tomar contacto con la temtica paleontolgica eje de la exposicin interpretativa, y se interesar por participar en las actividades complementarias propuestas. Adems, a partir de este involucramiento con la ciencia paleontolgica buscamos que se genere una mayor comprensin y reflexin sobre esta disciplina cientfica en el pas.

Un segundo lugar, en donde se aplicar la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio, es la zona paleontolgica Quebrada de

124

Carrasco, pues al situarse a poca distancia del museo permiten el planteamiento y diseo de un sendero interpretativo a partir del cual los visitante, que estn interesados en participar, podrn vivir una experiencia de primera mano al recorrer el entorno geogrfico en el que habitaron los animales de la llamada Megafauna y tambin se hallaron los fsiles que ahora se exhiben en el museo. As mismo, los participantes en esta actividad podrn complementar la informacin ofrecida en la exposicin que estar montada en el museo.

Igualmente, desarrollarn talleres que estarn dirigidos a los diferentes segmentos de pblico, tanto objetivo como potencial, que se han analizado y debern captarse para la correcta ejecucin del proyecto. Este punto se profundizar ms adelante.

Por ltimo, se disearn publicaciones interpretativas (folletos, guas, mapas, etc.) que sern distribuidas en las diversas actividades que se han programado procurando que sirvan como complemento de las actividades propuestas.

4.2.1. Propuesta de exposicin interpretativa: Con el objetivo de convertir al Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango en un espacio con contenidos ldico, educativos y que presente un mensaje comprensible se ha planteado la renovacin del guin museogrfico diseando una exposicin interpretativa que permita comunicar los valores de los bienes patrimoniales paleontolgicos con que cuenta el museo.

125

La exposicin que se propone para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango presenta las siguientes caractersticas 74: es permanente, es decir los contenidos son estables; presenta una naturaleza mixta debido a que los contenidos son tanto objetos reales como rplicas; es sistemtica y contextualizada porque presenta un hilo conductor que genera una interrelacin entre todos los contenidos expositivos presentndolos a partir de un discurso ya establecido que se propone al visitante y, por ltimo es documental ya que se refiere al valor informativo que presentan los objetos.

Segn las percepciones de los visitantes puede ser considerada emotiva, pues con la exposicin se busca la reflexin en torno a la temtica paleontolgica, y didctica pues propone la trasmisin de informacin y el estmulo de un trabajo intelectual en los visitantes.

En toda exposicin interpretativa debemos considerar cuatro niveles de comunicacin que se complementan y permiten al visitante obtener un conocimiento integral de los contenidos de la muestra expositiva. Estos son75:

Nivel I o de conciencia sobre el tema: En este primer nivel debe formularse el ttulo-tema el cual debe trabajarse a partir de conceptos relevantes que permitan captar el inters de los visitantes y generar una inquietud que lo motive a continuar hacia los otros niveles.

Nivel II o de consciencia sobre los componentes del mensaje: En este punto se busca comunicar al visitante las ideas principales que conforman el eje temtico de la exposicin.

74

75

ALONSO FERNNDEZ, Luis; GARCA FERNNDEZ, Isabel. Diseo de exposiciones. Concepto, instalacin y montaje. Madrid: Alianza Editorial, 1999. p 18-24. GUERRA ROSADO, Francisco J. Medios Expositivos: Las exhibiciones interpretativas. SEEDA. s.f p-4-5.

126

Nivel III o detalles selectos: Corresponde al proceso de orientacin conceptual e intelectual, pues en este nivel se debe hacer llegar el contenido de cada una de las ideas principales al pblico visitante.

Nivel IV o utilizacin del nuevo conocimiento: Un apartado de complemento de informacin y reflexin. Culminada la muestra se buscar siempre que el visitante saque sus propias conclusiones a partir de lo que se ha propuesto y, en caso sea necesario, proporcionarle mayor informacin.

A continuacin, se presenta el modelo del guin museogrfico sealando las lneas temticas que servirn de base para el desarrollo de los contenidos expositivos.

Propuesta de guin expositivo para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango del distrito de La Huaca.
1. Nombre de la exposicin:

Gigantes prehistricos en La Huaca. Conociendo del Patrimonio Paleontolgico. 2. Lugar: Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. 3. Objetivo:

Informar sobre la riqueza paleontolgica que existe en el pueblo de La Huaca buscando que los visitantes que acudan al museo puedan aprender, comprender y tomar conciencia sobre la importancia que tienen

127

estos bienes patrimoniales en el sector cultural regional y nacional y sean capaces de tener una visin reflexiva sobre la situacin del patrimonio paleontolgico en nuestro pas.

4. Pblico:

La muestra expositiva tiene como pblico objetivo a los nios y jvenes entre los rangos de 6 a 22 aos y, como pblico potencial a los grupos de visitantes o familiares que peridicamente circulan por la zona.

5. Duracin:

Es una exposicin permanente que estar a disposicin del pblico visitante de martes a domingo de 10 am a 5 pm76.

6. Diseo del guin:

El museo consta de cuatro salas a partir de las cuales se ha planteado el recorrido y el desarrollo de la exposicin en la cual se pone nfasis en el material paleontolgico que se constituye como el atractivo principal del museo. El recorrido no presenta una estructura determinada, esto por las limitaciones de espacio que existen en el inmueble, sin embargo, la disposicin temtica permite realizar un recorrido secuencial y

comprensible.

Dicho recorrido se inicia haciendo una introduccin sobre la paleontologa, luego contina con una comparacin del entorno geogrfico de hace 10,000 mil aos a.C con el que se puede observar ahora. Prosigue con
76

Para definir el horario se ha tomado en cuenta los horarios de atencin de otros museos de la regin y del pas, tales como: el Museo Municipal Vics, el Museo de Historia Natural Javier Prado, el Museo de Arte de Lima, el Museo Larco y el Museo Nacional de Arqueologa, Antropologa e Historia del Per.

128

una muestra de los fsiles marinos que se han encontrado en la zona para luego dar paso a los vestigios de animales terrestres que la habitaron. Por ltimo, una visita a la sala de audiovisuales en donde se presentar la situacin de la Paleontologa en el pas y en la regin, buscando la reflexin del visitante sobre la importancia de esta ciencia.

La descripcin detallada de los contenidos y equipamientos por sala expositiva se presenta a continuacin:

I.

Sala Expositiva N 1:

Es el lugar de ingreso y aqu se presentar la lnea temtica Qu es Paleontologa?, a travs de la cual se har una breve introduccin a esta ciencia para ayudar al visitante a contextualizarse y pueda comprender mejor los contenidos del museo.

Se desarrollarn los temas:

a. Qu es Paleontologa?:

- Vitrina vertical con panel, empotrada a la pared, con texto sobre la Paleontologa. Titulado: Qu es Paleontologa?. - Vitrina (pequea a lado superior-izquierdo) empotrada a la pared con un resto fsil y un texto inclinado sealando a qu tipo de animal pertenece.

- Vitrina (pequea a lado inferior-izquierdo) empotrada a la pared con un resto fsil y un texto sealando a qu tipo de animal pertenece.

129

b. Importancia de la Paleontologa:

- Panel 1 horizontal con texto e imgenes. Titulado: Una ciencia que mira hacia el pasado.

- Panel 2 horizontal con imgenes explicando el proceso de formacin de un fsil. Titulado: Qu es un fsil?

En esta sala tambin se desarrollar la lnea temtica Tiempos prehistricos en el cual se explicar la historia geolgica de Amrica y el Per desde el Pleistoceno hasta la conformacin de la geografa actual. Los subtemas a tratar son:

a. Amrica en tiempos prehistricos:

- Panel 1 vertical con imgenes y texto que estar adosado a la pared en donde se presentar una lnea de tiempo titulada: Un recorrido por la Prehistoria americana.

- Maqueta 1, a escala reducida, con pedestal cuadrangular fabricado en madera y vitrina horizontal exenta (tipo mesa) cubriendo la estructura. Texto explicativo en el que se tratar cmo era el continente americano hace 10,000 mil aos atrs. Titulo: Amrica hace 10,000 mil aos a.C.

- Panel 2 vertical, en la pared, con texto e imgenes que explicar los cambios geogrficos en el continente. Titulado: Tiempos pasados, cambios geogrficos.

130

- Panel 3 vertical, en pared con texto e imgenes explicando de la situacin del Per dentro del contexto americano. Titulado: De Amrica al Per. b. Per 10 mil aos a.C:

- Maqueta 2, a escala reducida, con pedestal cuadrangular fabricado en madera y vitrina exenta horizontal (tipo mesa) cubriendo la estructura. Se trata la geografa del Per durante la era Cuaternaria. Titulo: El Per durante el Cuaternario.

- Vitrina lateral-derecho, vertical, empotrada a la pared con panel explicativo e imgenes sobre la situacin geogrfica y geolgica del Per. Se contina la temtica de la maqueta.

- Vitrina vertical, lateral-izquierda, empotrada a la pared con texto e imgenes sobre la situacin geolgica y geogrfica de Piura. Titulo: Piura en el Pleistoceno.

- Vitrina vertical central, empotrada a la pared, se contina la temtica anterior.

II. Sala expositiva N2:

En este espacio se desarrollar la lnea temtica titulada Del mar al tablazo a partir de la cual se mostrarn los cambios morfolgicos en el antiguo valle del Chira y la situacin que hizo posible el desarrollo de una fauna prehistrica marina.

131

El eje central de esta sala, que refuerza la temtica principal, es el fsil de ballena que fue hallado en El Tablazo. A partir de este elemento, se estructuran los contenidos de esta sala, los cuales son:

a. El antiguo valle del Chira:

- Vitrina vertical (superior-derecha) pequea, empotrada en la pared en la cual se exhibir un fsil marino. Se colocar un texto explicativo de dicho fsil.

Vitrina vertical (inferior-derecha) pequea, empotrada a pared, en la cual se exhibir un fsil marino. Se colocar un texto explicativo de dicho fsil.

- Vitrina vertical (superior- izquierda) pequea, empotrada a pared donde se exhibir un fsil marino. Se colocar un texto explicativo de dicho fsil.

Vitrina vertical (inferior-izquierda) pequea, empotrada a pared, en la que se mostrar un fsil marino. Se colocar un texto explicativo de dicho fsil.

- Panel 1 horizontal, con texto explicativo e imgenes sobre la geografa del entorno. Titulado: La Huaca bajo el mar.

- Vitrina vertical, lado izquierdo central, adosada a la pared, con texto explicativo en donde se exhibir un fsil.

132

b. Vida marina: Gigantes de las profundidades:

- Vitrina, horizontal exenta tipo mesa (diferentes ngulos de visin) sobre pedestal de cemento, en donde se exhibir el fsil de ballena. Se aadir un cartel explicativo. Titulado: La ballena de El Tablazo.

- Panel 1 horizontal, con imgenes y texto, que tratar sobre el mar en el valle del Chira. Titulado: El mar se retira.

- Panel 2 horizontal con explicacin e imgenes sobre la formacin del tablazo. Titulado: Surge nueva tierra, El Tablazo de La Huaca.

- Panel 3 horizontal con imgenes y explicacin sobre los restos fsiles de animales marinos. Titulado: Vestigios de vida marina.

- Vitrina con tapa inclinada (a modo de atril), con texto explicativo en donde se exhibir un fsil marino.

- Vitrina con tapa inclinada (a modo de atril), con texto explicativo en donde se exhibir un fsil marino.

III. Sala Expositiva N3:

En esta sala se desarrollar el tema Gigantes del Tablazo bajo el cual se busca informar y mostrar a los visitantes la diversidad de megafauna que habit la zona de La Huaca durante el Pleistoceno. Se explicarn algunas de las caractersticas ms resaltantes de estos animales y aspectos singulares que hacen de esta zona un lugar nico para la paleontologa en el pas.

Los subtemas a tratarse son:

133

a. Los gigantes del valle:

- Panel 1 vertical, con texto e imgenes que muestre de manera general los principales animales de la megafauna. Titulado: Un entorno muy singular.

- Panel 2 vertical, de pared, con explicacin sobre el mamut. Titulado: El mamut, gigante de La Huaca.

- Panel 3 vertical, adosado a pared, con informacin sobre la temtica del mastodonte.

- Vitrina vertical, empotrada en la pared, en donde se exhibirn fsiles. - Panel 4 explicativo vertical, con imgenes complementando el tema del megaterio. Titulado: El Megaterio, gigante de las llanuras. - Vitrina empotrada a la pared en forma de L, con un cartel explicativo. - Panel 5 explicativo, vertical, con imgenes complementando el tema del megaterio. b. Una especie nica, la Macrauchenia:

- Panel 1 horizontal explicativo sobre esta especie, sealando sus singularidades.

- Vitrina empotrada a pared, con exposicin de fsiles de la Macrauchenia.

134

c. Grandes reptiles del Cuaternario:

- Panel 1 vertical, explicativo, con imgenes de la temtica mencionada (tortuga).

- Vitrina empotrada a pared, con cartel explicativo y exhibicin de fsil de cocodrilo.

- Panel 2 explicativo, vertical, con imgenes de la temtica mencionada (cocodrilo).

d. La Megafauna piurana hace 10 mil aos:

- Panel 1 explicativo, vertical, con imgenes sobre los caballos americanos. Titulado: Los pequeos caballos americanos.

- Vitrina (a modo de atril), con cartel explicativo que exhiba fsiles bajo la temtica mencionada.

- Panel explicativo 2, vertical, con imgenes de los crvidos. Titulado: Los venados del Pleistoceno.

- Vitrina con tapa inclinada (a modo de atril), con cartel explicativo que exhiba fsiles del tema mencionado anteriormente. - Panel explicativo 3, vertical, con imgenes sobre los roedores. Titulado: Roedores del pasado.

- Vitrina con tapa inclinada (a modo de atril), con cartel explicativo que exhiba fsiles del tema mencionado.

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IV. Sala Expositiva N4:

En este espacio se emplear un recurso multimedia (reproduccin de video) para explicar la lnea temtica que ha sido denominada La Paleontologa, una ciencia por descubrir. Es a travs de este recurso museogrfico que se tratar de llamar a la reflexin al visitante sobre la situacin de la ciencia paleontolgica en el pas. Los temas a presentarse son:

a. Un yacimiento paleontolgico en La Huaca. Breve resea de los hallazgos en el pueblo de La Huaca.

b. El Per y la riqueza paleontolgica. Se mostrarn todos aquellos lugares del pas en donde existan bienes paleontolgicos, as como los museos en donde se exponga esta temtica.

c. La Paleontologa en el Per: problemas y visin a futuro. Esta temtica se desarrollar a partir de entrevistas especialistas en este campo. realizadas a

En el supuesto que el visitante desee entrar en contacto directo y conocer por s mismo el entorno en el cual se produjeron los hallazgos paleontolgicos en los alrededores del pueblo de La Huaca, podr participar del sendero interpretativo que se desarrollar ms adelante.

136

Cuadro N 40. Concepto Clave Lneas Temticas

Qu es Paleontologa?

Subtemas
- Qu es Paleontologa? - Importancia de la Paleontologa.

Lugares de Interpretacin
Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango

Equipamientos Interpretativos
- Paneles informativos con imgenes. Vitrinas con cartelas explicativas.

Actividades complementarias.

Fsiles de La Huaca, huellas de gigantes prehistricos

-----------

- Amrica en tiempos prehistricos. Tiempos prehistricos. - Per 10 mil aos a.C.

Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango y Quebrada de Carrasco.

- Paneles informativos con imgenes. - Maquetas. - Vitrinas con cartelas explicativas.

Sendero Interpretativo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria.

Del mar al tablazo

- El antiguo valle del Chira. - Vida marina: Gigantes de las profundidades.

Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango

- Paneles informativos con imgenes. - Vitrinas con cartelas explicativas.

---------------

137

137

Gigantes del Tablazo

- Los gigantes del valle. - Una especie nica, la Macrauchenia. - Grandes reptiles Cuaternario. del

Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

- Paneles informativos con imgenes. - Vitrinas con cartelas explicativas.

- La Megafauna piurana hace 10 mil aos atrs. - Un yacimiento paleontolgico en La Huaca. - El Per y la riqueza paleontolgica. - La Paleontologa: problemas y visin a futuro.

La Paleontologa, una ciencia por descubrir

Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango y Quebrada de Carrasco

Reproduccin de un audiovisual en formato Dvd

Sendero Interpretativo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria.

Elaboracin propia.

138

138

Frontis del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Sala expositiva n1

139

Sala expositiva n 2

Sala expositiva n3

140

Sala expositiva n 4

Sala multiusos.

141

4.2.2.

Desarrollo

de

los

productos

interpretativos

complementarios:

Hemos mencionado que, para lograr la dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, se disearn tres productos complementarios los cuales son un sendero interpretativo en la zona paleontolgica, la propuesta de talleres ldico-educativos y las

publicaciones interpretativas.

Cada uno de estos productos se desarrollar a continuacin: 4.2.2.1. Sendero interpretativo77:

Son considerados equipamientos que estn destinados a la utilizacin de un pblico general78. Los senderos son herramientas con un claro perfil educativo que permiten comunicar eficientemente el valor del patrimonio, natural o cultural, de un entorno determinado lo que se consigue mediante el contacto directo entre el visitante y el recurso a interpretarse.

Morales Miranda considera que todo sendero interpretativo debe tener un tema unificador que permita a los participantes sacar sus propias conclusiones a partir de una informacin que los lleve a una reflexin79. Para ello se pueden emplear dos modalidades, los guiados por un intrprete y los autoguiados que implican la utilizacin de diferentes medios interpretativos.

77

78 79

MORALES MIRANDA, Jorge. Op cit. p 203. Tambin son llamados itinerarios interpretativos. Ibdem. p 203. Ibdem. p 204.

142

Un sendero interpretativo permite captar a un segmento de la poblacin con intereses relacionados a las visitas de espacios naturales en los que se les proponga una actividad recreativa, pues prefieren gastar su tiempo participando en actividades en grupos familiares o escolares. Se trata de aprender de manera entretenida y recreativa, sin llegar a contenidos complicados y eruditos.

Para la implementacin de un sendero interpretativo en un sitito paleontolgico, de naturaleza frgil, se debe tener muy en cuenta el impacto que el flujo de visitantes pueda ejercer en el medio. Lo primero que se debe evitar es un recorrido desordenado que conlleve a una paulatina degradacin de lugar por ello se propone una planificacin basada en una adecuada sealizacin junto con trabajos interpretativos que permitan un mejor aprovechamiento de los atractivos, una mejor circulacin de los visitantes y hacer un producto turstico-cultural sostenible minimizando los impactos negativos.

Es por ello que en el proyecto se plantea la idea de desarrollar un sendero interpretativo en la zona paleontolgica denominada Quebrada de Carrasco, un entorno singular pues no solo es considerada uno de los pocos lugares del pas en donde se puede hallar una gran diversidad de restos paleontolgicos, sino que tambin es reconocida como un rea importante para los estudios geogrficos y geolgicos, pues es posible apreciar los diferentes niveles estratigrficos del entorno geogrfico.

El sendero propuesto tiene como finalidad complementar la informacin expuesta en el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, especficamente haciendo especial incidencia en las lneas temtica: Del mar al tablazo, pues en el recorrido el visitante podr apreciar las caractersticas geogrficas y geolgicas del antiguo valle del Chira hasta la formacin de la morfologa actual y tambin est dirigido a la lnea

143

temtica La Paleontologa, una ciencia por descubrir dado que uno de los temas a tratarse pretende mostrar al visitante los lugares en donde fueron hallados los fsiles que ahora se exhiben en el museo.

El sendero se trabajar a partir de un concepto que permita insertar esta actividad dentro de las dems que han sido propuestas para la dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. De este trabajo interpretativo se obtuvo el concepto:

Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria.

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Propuesta de sendero interpretativo a realizarse en la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco.

1. Nombre del sendero: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria. 2. Lugar: Zona Paleontolgica Quebrada de Carrasco. Provincia de Paita, distrito de La Huaca.

3. Objetivo:

Proponer un espacio turstico-cultural que permita mostrar a los visitantes el entorno geogrfico en donde se han hallado los fsiles que ahora se exponen en el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, buscando la reflexin del pblico y generando en ellos inters hacia el patrimonio paleontolgico y su conservacin en el pas.

4. Diseo del sendero interpretativo:

El recorrido por la Quebrada de Carrasco se iniciar en la zona baja de dicha formacin geolgica para luego introducir al visitante hacia la quebrada principal en donde se han encontrado la gran mayora de los fsiles que se exhiben en el museo. A lo largo del recorrido los participantes podrn observar las diferentes capas estratigrficas que son un claro ejemplo del proceso de formacin del planeta a lo largo de los siglos.

Durante este trayecto, el visitante se encontrar con diverso material paleontolgico, especialmente marino, que dar pie al orientador turstico

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a comentarle sobre la antigua morfologa de la zona de La Huaca, y los hechos que ocasionaron que en la actualidad se puedan encontrar fsiles marinos en un lugar tan distante del mar.

Subiendo una pequea cuesta se podr acceder a una quebrada, adyacente a la principal, por la que se desarrollar el recorrido. En ella se podr observar una gran cantidad de restos marinos, especialmente conchas u osteodermos. Continuando con el recorrido, se llegar a la parte superior del tablazo, rea en donde se llev a cabo la excavacin paleontolgica producto de la cual se encontr el fsil de un mastodonte. Tambin se presentar a los visitantes el entorno geogrfico, explicndole las diferencias de este lugar durante el Cuaternario y la actualidad.

El recorrido concluir con una reflexin final sobre la importancia de preservar los lugares con riqueza paleontolgica dado que tambin forman parte de los bienes culturales integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin.

Respecto a las paradas durante el recorrido, se detallan a continuacin:

a) Parada N 0: Un viaje a la Prehistoria: - Una (1) mampara informativa con un mapa de la Quebrada de Carrasco indicando el recorrido que se realizar, las paradas y aquellos lugares que sern visitados

- Importante participacin del orientador turstico para complementar las indicaciones sealadas anteriormente.

- Bancas de madera (2) y tres botes de basura.

146

b) Parada N 1: El Tablazo de La Huaca, un paisaje singular:

- Mampara informativa (1) con imgenes y texto en la que se explicar las peculiaridades de la geografa de la zona, aquellas caractersticas que son notables de resaltar como la estratigrafa (capas terrestres), que ayudar a comprender la existencia de restos fsiles marinos en la zona. Titulada: As se form el tablazo.

- Ubicar bancas (2) y tres botes de basura.

c) Parada N2: Fsiles marinos en el Tablazo?:

- Mampara informativa (1) con imgenes y texto. Se explicarn los principales lugares en donde se podr observar la presencia marina en el tablazo. Se visitar la llamada Quebrada de las conchas, la quebrada donde fue encontrado el fsil de ballena y algunos depsitos marinos cercanos. Titulada: Vestigios de vida marina.

- Bancas (2) y tres botes de basura.

d) Parada N3: La Huaca y su pasado prehistrico:

Se propone una visita al lugar en donde se realizaron las excavaciones que lograron descubrir los restos de varios mastodontes, as como una explicacin de la morfologa de la zona para que el visitante comprenda el entorno geogrfico en el cual habit la Megafauna.

Esta parada se ubicar en la parte superior del tablazo.

147

- Mamparas informativas (2) con imgenes y texto. Una titulada: Cementerio de gigantes y otra titulada: Un ro transformado por los siglos.

- Bancas (2) y tres botes de basura.

e) Parada N4: Paleontologa, una ciencia con futuro:

Se buscar captar la reflexin del pblico visitante, que tras el recorrido, comprenda la importancia de la gestin de sitios paleontolgicos y pueda recapacitar sobre cul es la situacin actual de esta ciencia en el Per.

- Mampara informativa (1) con imgenes y texto.

- Hacer incidencia en la participacin del orientador.

- Bancas (2) y tres botes de basura. Algunos de los requisitos y caractersticas que debern tomarse en cuenta para el adecuado desarrollo de esta actividad son: Accesibilidad:

Se ubica en el km 31 de la carretera Sullana-Paita y se puede acceder al sendero tras una caminata (45 minutos aproximadamente), atravesando los terrenos de la empresa Caa Brava, para luego iniciar el recorrido en la zona paleontolgica. O tambin se puede llegar por una va carrozable que ingresa en la parte superior del Tablazo.

Si se desea participar del sendero de preferencia contactarse con el museo contacto@museolahuaca.com o actividades@museolahuaca.com.

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 Factores climticos:

Para el correcto desarrollo del sendero se deber considerar que durante las pocas de verano (enero-mazo) las lluvias pueden condicionar las visitas. As mismo, por las caractersticas climticas de la regin es apropiado recomendar que los recorridos puedan variar ocasionalmente. Problemas detectados:

Los problemas que pueden afectar al recorrido por el sendero son la presencia de leadores informales que ocasionalmente circulan por la zona. Tambin, por ser un rea poco transitada pueden, verse animales salvajes (zorros, serpientes de sol, pjaros), por ello se recomienda precaucin. Guiado: En el caso del sendero Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria el orientador turstico se encargar de monitorear al grupo, el cual se ha considerado de un mximo de 20 personas.

El orientador turstico deber emplear diversas tcnicas durante el recorrido (sentimientos, comparacin, humor) de modo que, al concluir el sendero, sea el propio visitante el que deduzca lo que se quiere mostrar y se interese por profundizar an ms sobre la importancia de la Paleontologa.

Otro medio interpretativo para el sendero, ser el apoyo otorgado por publicaciones interpretativas, como mapas informativos que, se disearn para ayudar a los participantes durante el recorrido.

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 Horarios de visita:

El recorrido por el sendero interpretativo se desarrollar de martes a domingo en los siguientes horarios:

- En los meses de invierno (mayo-noviembre) desde las 9.00 am hasta las 3.00 pm.

- Durante los meses de verano (diciembre-abril) de 8.00 am hasta las 12.00 m. En la poca de verano se recomendar a todas aquellas personas que deseen participar de esta experiencia, comunicarse previamente con el museo pues pueden surgir eventualidades, derivadas del clima, que condicionen el libre desarrollo de esta actividad. Duracin:

El tiempo para el recorrido es aproximadamente de 2 horas pues es el promedio considerado en el cual el visitante podr observar con detalle cada una de las paradas y comprender la explicacin dada en el sendero.

El nivel de dificultad considerado es medio pues hay tramos del sendero en donde se requiere cierto esfuerzo fsico para poder apreciar lo que se quiere mostrar. Requisitos fundamentales:

Respecto al nmero de visitantes, se considerarn grupos de 20 integrantes como mximo, para evitar impactos negativos en el recurso,

150

sobre todo protegiendo la flora y fauna local, as como problemas de desplazamiento en el rea protegida.

Para los grupos familiares es imprescindible que los nios sean acompaados de por lo menos un adulto que ayude a controlar y sirva de apoyo en caso de producirse cualquier eventualidad.

No se recomendar la participacin a adultos mayores de 65 aos por las dificultades y duracin del recorrido, as como de personas con enfermedades que se puedan manifestar por el esfuerzo fsico o la larga exposicin al sol.

Los equipamientos necesarios para un adecuado recorrido son: vestir ropa cmoda (zapatillas, polos y gorros), llevar mochila, protector solar (de preferencia uno fuerte) y abundante agua. reas de descanso y limpieza:

En cada parada programada se implementarn espacios de descanso (bancas de madera, bajo techo) as como tachos de basura para evitar la contaminacin y degradacin del entorno, los cuales se ha pensado sean tres por parada para un adecuado trabajo de reciclaje.

Tambin se mantendr un estricto control de los visitantes evitando se dispersen ingresando hacia zonas no habilitadas para el sendero.

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Mapa del sendero interpretativo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria

Leyenda.
Ingreso al sendero Salida en auto Inicio Final Recorrido. Paradas

152

152

Cuadro N 41. Concepto clave Lneas Temticas Subtemas Lugares de Interpretacin

y del Zona Paleontolgica Quebrada de Carrasco.

Equipamientos interpretativos
- Mampara informativa (1). - Complemento informacin orientador turstico de del

Un viaje a la prehistoria.

Indicaciones caractersticas recorrido.

Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria

El Tablazo de La Huaca, un paisaje singular. As se form el Zona Paleontolgica Quebrada de Carrasco.

- Mampara informativa (1). - Complemento informacin de del

tablazo.

orientador turstico.

Fsiles marinos en el Tablazo?

Vestigios marina.

de

vida

Zona Paleontolgica Quebrada de Carrasco.

- Mampara informativa (1). - Complemento informacin de del

153

153 178

orientador turstico.

La Huaca y su pasado prehistrico.

- Cementerio gigantes.

de

Zona Paleontolgica Quebrada de Carrasco.

Mamparas informativas (2). - Complemento informacin de del

- Un ro transformado con los siglos.

orientador turstico.

Paleontologa, una ciencia con futuro.

Reflexin situacin

sobre de

la la

Zona Paleontolgica Quebrada de Carrasco.

Mamparas informativas (2).

Paleontologa en el pas.

Complemento de informacin del orientador turstico.

Elaboracin propia.

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154

Imgenes del sendero interpretativo Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria.

- Parada N 0: Un viaje a la prehistoria.

Zona de ingreso a la Quebrada de Carrasco.

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178

- Parada N 1: El Tablazo de La Huaca, un paisaje singular.

Formaciones geolgicas en el interior de la quebrada.

156

- Parada N 2: Fsiles marinos en el Tablazo?

Vestigios de vida marina en la quebrada.

157

178

- Parada N 3: La Huaca 10,000 mil aos a.C.

Parte superior del Tablazo de La Huaca.

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Vista panormica del valle del Chira.

- Parada N5: Paleontologa, una ciencia con futuro.

Vista de la zona propuesta para el final del sendero. Se puede apreciar un cerco que seala el lmite de la zona paleontolgica y el inicio de los terrenos de la empresa Maple Etanol.

159

4.2.2.2. Propuesta de talleres:

Los talleres de paleontologa propuestos en el marco del Proyecto de Gestin y dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango del distrito de La Huaca estn dirigidos a los dos segmentos de pblicos a los que se busca acercar a las actividades del museo.

Para el planteamiento de los talleres se revis la Estructura Bsica Regular (EBR), en los niveles educativos primario y secundario pues es fundamental establecer lneas bases a partir de las cuales estructurar este apartado.

Respecto al nivel primario, que comprende los segmentos de 6-8 y 9-11 aos, se analiz el rea de Personal Social y de esta el organizador temtico titulado Comprensin de la diversidad geogrfica y de los procesos histricos el cual busca la identificacin de los estudiantes con el medio geogrfico y sociocultural que los rodea, as mismo, promover una actitud reflexiva sobre las caractersticas sociales, geogrficas, polticas y econmicas en que estn inmersos.

En el caso del nivel secundario, segmento de 12 a 16 aos, la EBR considera la enseanza del rea de Historia, Geografa y Economa a travs de la cual se busca formar una identidad social y cultural en los jvenes y que estos desarrollen competencias que les permitan contextualizarse dentro de los procesos humanos en el tiempo histrico y en determinado espacio geogrfico.

Igualmente, la EBR del nivel secundario propone el desarrollo de temas como: la importancia del patrimonio cultural en el pas, los procesos del poblamiento de Amrica y los cambios geolgicos y geogrficos a partir

160

178

de las lneas de conocimientos tituladas: Historia del Per en el contexto mundial y Espacio geogrfico, sociedad y econmica. En el caso del nivel superior, para el cual se considera el segmento de 17 a 21 aos, se ha realizado una breve sntesis de aquellas instituciones que pueden participar en el proyecto las cuales son:

La Universidad Nacional de Piura la cual, dentro de la carrera profesional de Ingeniera de Minas, que tiene la Escuela de Ingeniera Geolgica, dicta cursos de Paleontologa general, Micropaleontologa, Geologa, Paleontologa estratigrfica entre otras. As mismo, la Escuela de Ingeniera de Minas, dentro de su malla curricular, considera el dictado de cursos de Geologa, Petrologa y Estratigrafa.

Del mismo modo, la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin dicta cursos de Geografa del mundo y Geografa del Per, contenidos que pueden ser complementados con la temtica propuesta en el museo y en las actividades complementarias.

Por otra parte, la Universidad de Piura a travs de las carreras de pregrado de Ingeniera Civil, con el curso de Geologa, Ciencias de la Educacin, con las especializacin en Historia y Geografa y la Facultad de Humanidades, a travs de la Lic. en Historia y Gestin Cultural, pueden considerar al museo como un lugar de estudios y aprendizaje.

La Universidad Cesar Vallejo, en su filial de Piura, cuenta con la Escuela de Administracin en Turismo y Hotelera y dentro de esta, en su malla curricular, considera cursos de Historia Regional y Nacional y de Recursos Tursticos, contenidos que puedan complementarse con los contenidos y las actividades generadas por el museo en La Huaca.

161

La Universidad Alas Peruanas-Filial Piura cuenta como parte de la Facultad de Ciencias Empresariales el Programa Acadmico de Turismo, Hotelera y Gastronoma dentro del cual se dictan cursos como: Patrimonio Natural y Cultural del Per, Turismo Receptivo, egresivo y e interno, Zonas, Circuitos y Paquetes tursticos, Tcnicas de guiado y campismo y Geografa del Per. Dichas asignaturas podrn relacionarse con la gestin del museo

Tras revisar los contenidos curriculares se concluy que, sobre la temtica paleontolgica, no se ha planteado ningn tipo de contenido

especializado. Sin embargo, en estos niveles educativos coinciden temas como: la diversidad geogrfica del Per, la conservacin del patrimonio natural y cultural de la localidad y del pas as como en estudios de orientacin espacio-temporales para los cuales se recomienda la elaboracin de lneas de tiempo o maquetas.

Objetivo General de los Talleres es: Comunicar, educar y acercar tanto al pblico objetivo como potencial a la ciencia paleontolgica a partir de actividades didcticas, ldicas y creativas que se desarrollarn en marco de la dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Objetivos Especficos de los talleres son: Los objetivos especficos trazados para el desarrollo de los talleres son: 1. Proponer actividades recreativas, ldicas y educativas que permitan complementar los contenidos transmitidos en las escuelas y/o universidades respecto a la temtica paleontolgica o alguna materia similar.

162

2. Acercar la ciencia paleontolgica a todas las personas de forma atractiva y sencilla. 3. Introducir a los diferentes pblicos en la metodologa cientfica.

4. Plantear actividades recreativas y didcticas para los grupos familiares de modo que se incentive el turismo interno.

5. Fomentar el contacto interpersonal.

6. Fomentar las capacidades creativas de los escolares.

7. Conocer de manera amena y entretenida los lineamientos bsicos de la ciencia paleontolgica.

8. Fomentar actitudes de respeto y reflexin hacia los fsiles y, en general, hacia la Paleontologa.

9. Crear conciencia sobre la importancia de la conservacin y proteccin del patrimonio cultural y natural del Per.

Pblicos:

Estos son dos segmentos diferenciados que se presentan a continuacin:

a. Pblico objetivo:

El criterio de segmentacin de este pblico se ha basado en datos demogrficos pues se han se han estructurado cuatro grupos a partir de rangos de edades los cuales son:

163

 Segmento de 6-8 aos:

El tamao estimado de este segmento que se captar durante el primer ao de gestin del museo es de 3,204 nios que corresponde al 8% del total considerado para estos grados80. Se estima lograr un incremento del 0.6% anual (Ver anexo 8).

Los talleres propuestos para este grupo escolar son: Taller de rompecabezas: Un pasado para armar. o Duracin: aproximadamente se emplearn entre 20 a 30 minutos. o N de alumnos: grupos de 6 integrantes como mximo. o Contenidos: armando rompecabezas los participantes podrn aprender cmo fue el medio ambiente en el cual habit la megafauna as como los principales animales que vivieron en la zona de La Huaca durante el Pleistoceno. o Recursos didcticos: rompecabezas con de 25 a 30 piezas que muestren la temtica paleontolgica que se expone en el museo. Taller de pintura: Aprendiendo pintando. o Duracin: entre 20 a 25 minutos. o N de alumnos: actividad individual. o Contenidos: los alumnos podrn pintar, a su eleccin, las imgenes de los diferentes animales que habitaron La Huaca durante el Pleistoceno. o Recursos didcticos: hojas A4 impresas con imgenes en blanco y negro de los animales, crayolas, colores, temperas.
80

El total estimado de estudiantes de este segmento es de 40,056 estudiantes comprendidos entre 1ero y 3ero de primaria de los centros educativos de Piura, Sullana, Paita y Parias (Talara).

164

 Taller de creatividad y clasificacin: Mscaras prehistricas. o Duracin: 1 hora y 30 minutos aproximadamente. o N de alumnos: actividad individual, pero se considerarn trabajar en grupos de mximo 25 personas. o Contenidos: elaborarn mscaras de los animales prehistricos que se han mostrado en el museo, se busca que los participantes puedan aprender mejor sus nombres. Taller que debe ser antecedido por una visita al museo y/o la reproduccin de un video. o Recursos didcticos: moldes de mscaras en cartulina gruesa, tijeras, colores, temperas, crayolas y ligas elsticas. Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca. o o

Duracin: 30 minutos de presentacin. Contenidos: se explicar de manera interesante y amena el contexto geogrfico y ambiental de La Huaca hace 10, 000 mil aos a.C y los cambios ocurridos hasta la actualidad.

Lugar: Sala multiusos del museo.

- Segmento de 9 a 11 aos:

El tamao estimado de este segmento es de 2,886 nios que corresponde al 8% del total81. Se estima lograr un incremento del 0.6% anual. (Ver anexo 9).

Para este segmento se plantean los siguientes talleres:

81

El total estimado de estudiantes de este segmento es de 36,082 estudiantes comprendidos entre 4to y 6to de primaria de los centros educativos de Piura, Sullana, Paita y Parias (Talara).

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 Taller de diorama: Construyendo un mundo prehistrico. o Duracin: 2 horas. o N de alumnos: se recomienda formar grupos de mximo 6 integrantes. o Contenidos: a partir del modelado en plastilina elaborar diferentes animales de la Megafauna de modo que puedan diferenciarlos y sealar sus caractersticas ms resaltantes. Tambin se busca desarrollar la creatividad a partir del dibujo. o Recursos didcticos: cartulina blanca, plastilinas de diversos colores, temperas, lpices, pinceles, tripley, colores y goma. Taller de conocimientos: El nombre incognito. o Duracin: mximo 20 minutos. o N de alumnos: mximo 5 por grupo. o Contenidos: completar un crucigrama a partir de los contenidos expuestos en el museo como datos, fechas, nombres, periodos, caractersticas y al final se descubrir el nombre de un animal caracterstico de la zona. o Recursos didcticos: hojas impresas con los crucigramas, lpiz, borrador y tajador Taller de conocimientos: Descubre pensando. o Duracin: mximo 20 minutos. o N de alumnos: grupos de 4 integrantes como mximo. o Contenidos: los alumnos debern encontrar los datos que se les pidan en una sopa de letras e ir completando los textos que estarn adjuntos en el documento.

166

o Recursos didcticos: hojas impresas con los sopas de letras, lpiz, borrador y tajador. Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca. o o

Duracin: 30 minutos de presentacin. Contenidos: se explicar de manera interesante y amena el contexto geogrfico y ambiental de La Huaca hace 10, 000 mil aos a.C y los cambios ocurridos hasta la actualidad.

Lugar: Sala multiusos del museo. Segmento de 12 a 16 aos:

Este segmento de pblico est conformado por un total estimado de 4,541 jvenes distribuidos en las ciudades de Piura, Sullana, Paita y Talara, que corresponde al 8% del total de este segmento de pblico82. (Ver anexo 10). Las propuestas de talleres son las siguientes: o o o Taller de campo y clasificacin: Paleontlogos por un da.

Duracin: aproximadamente 1 hora y 30 minutos. N de alumnos: grupos de 10 integrantes, como mximo. Contenidos: luego de la visita al museo y de observar el audiovisual, se explicar brevemente el trabajo de un paleontlogo en una excavacin tratando de acercar e interesar en los

82

El total de pblico estudiantil del nivel secundario es de 56,768 personas distribuidas en 197 centros educativos de las capitales provinciales Piura, Sullana, Paita y Parias (Talara).

167

participantes en la metodolgica cientfica e incentivar una actitud investigativa. o Recursos didcticos: ser necesario la elaboracin de un arenero grande, rplicas de diversos tipos de fsiles, herramientas para excavaciones adecuadas, fichas tcnicas de clasificacin, lpiz y borrador. Taller recreativo: Armando y aprendiendo. o o o

Duracin: 15 a 20 minutos aproximadamente. N de alumnos: actividad individual, pueden trabajar 25 personas en un mismo espacio. Contenidos: los alumnos podrn aprender sobre cada animal de la megafauna sealando aquellos aspectos que les parezcan relevantes.

Recursos didcticos: modelos desarmables fabricados en tripley de los animales que se exponen en el museo.

Taller de modelado: Fabricando tus fsiles. o Duracin: 1 hora y 30 minutos. o N de alumnos: grupos de 20 alumnos como mximo. o Contenidos: se propone que los participantes confeccionen sus propios fsiles y puedan diferenciar los tipos de animales, averiguar sus tamaos y, a partir de los fsiles elaborados interesarse por investigar a profundidad las caractersticas particulares de cada uno. o Recursos didcticos: moldes de plstico, cermica en frio, arcilla, agua, lpiz, papel, recipientes, tijera y fichas de clasificacin.

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 Taller de campo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria. o o o

Duracin: 2 horas, dependiendo de las caractersticas de los grupos y su disponibilidad de tiempo. N de alumnos: grupos de mximo 20 integrantes. Contenidos: los participantes podrn apreciar un entorno singular, observarn las caractersticas geolgicas de la zona, vern restos marinos y, para culminar, una visin panormica del valle actual que permita explicar la geografa de hace 10 mil aos.

Recursos didcticos: mapas, folletos, hojas, lapicero y brjula.

Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca. o o

Duracin: 30 minutos de presentacin. Contenidos: se explicar de manera interesante y amena el contexto geogrfico y ambiental de La Huaca hace 10, 000 mil aos a.C y los cambios ocurridos hasta la actualidad.

Lugar: Sala multiusos del museo. Segmento de 17 a 22 aos:

El grupo de participantes, para el primer ao, de las actividades es de 1,172 personas que corresponde al 50% del total estimado. Se estima lograr un incremento del 0.5% anual. (Ver anexo 11).

Por lo tanto tambin se considerar a esta institucin como parte del pblico objetivo para los talleres diseados.

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 Taller de campo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria. o Duracin: entre 2 y 3 horas, dependiendo de las caractersticas de los grupos y su disponibilidad de tiempo. o N de alumnos: grupos de mximo 20 integrantes. o Contenidos: los participantes podrn apreciar un entorno singular, observarn las caractersticas geolgicas de la zona, vern restos marinos y, para culminar, una visin panormica del valle actual que permite explicar la geografa de hace 10 mil aos. o Recursos didcticos: mapas, folletos, hojas, lapicero, brjula y dems materiales que se crean convenientes por los participantes. Taller: Fabricando tus fsiles. o Duracin: 1 hora y 30 minutos. o N de alumnos: grupos de 20 alumnos como mximo. o Contenidos: se propone que los participantes pueden confeccionar sus propios fsiles y pueden diferenciar los tipos de animales, averiguar sus tamaos e interesarse por investigar a profundidad las caractersticas particulares de cada uno. o Recursos didcticos: moldes de plstico, cermica en frio, arcilla, agua, lpiz, papel, recipientes, tijera y fichas de clasificacin. Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca. o o

Duracin: 30 minutos de presentacin. Contenidos: se explicar de manera interesante y amena el contexto geogrfico y ambiental de La Huaca hace 10, 000 mil aos a.C y los cambios ocurridos hasta la actualidad.

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Lugar: Sala multiusos del museo.

b. Pblico potencial:

Los turistas, del segmento familiar, que visitan la provincia de Paita son un total de 16, 979 personas. De este total, el pblico objetivo que se captar tras la aplicacin del proyecto corresponde al 15% lo que equivale a 2,547 visitantes anualmente. Se estima lograr un incremento del 0.6% anual. Las actividades propuestas para este segmento de pblico son las siguientes: Taller de campo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria. o Duracin: 1 hora y 30 minutos. o N de participantes: grupos de mximo 10 integrantes. o Contenidos: los participantes podrn apreciar un entorno singular, observarn las caractersticas geolgicas de la zona y una visin panormica del valle actual que permite explicar la geografa de hace 10 mil aos. o Recursos didcticos: mapas y folletos. o Recomendaciones: Para los grupos familiares es imprescindible que los nios sean acompaados por, al menos, uno de los miembros adultos de la familia. Los equipamientos necesarios para un adecuado recorrido son: vestir ropa cmoda (zapatillas, polos y gorros), llevar mochila, protector solar y abundante agua. Taller de rompecabezas: Un pasado para armar. o Duracin: aproximadamente se emplearn entre 20 a 30 minutos.

171

o N de participantes: grupos de 6 integrantes como mximo. Los padres debern supervisar a sus hijos para evitar complicaciones durante el desarrollo de la actividad. o Contenidos: armando rompecabezas los participantes del taller podrn aprender cmo fue el medio ambiente en el cual habit la megafauna as como los principales animales que vivieron en la zona de La Huaca durante el Pleistoceno. o Recursos didcticos: rompecabezas con piezas entre 100-150 piezas que muestren la temtica paleontolgica que se expone en el museo. Taller: Fabricando tus fsiles. o Duracin: 1 hora y 30 minutos. o N de participantes: grupos familiares. o Contenidos: se propone que los grupos familiares pueden trabajar en grupo y confeccionar sus propios fsiles y diferenciar los tipos de animales, averiguar sus tamaos y caractersticas ms resaltantes. o Recursos didcticos: moldes de plstico, cermica en frio, arcilla, agua, lpiz, papel, recipientes, tijera y fichas de clasificacin. Taller: Armando y aprendiendo. o o o

Duracin: 15 a 20 minutos aproximadamente. N de participantes: actividad individual para cada miembro del grupo. Contenidos: los participantes podrn aprender sobre cada animal de la Megafauna sealando aquellos aspectos que les parezcan relevantes. En caso que sea necesario, los padres podrn brindar apoyo a sus hijos al ensamblar las piezas de los modelos de animales.

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Recursos didcticos: modelos desarmables de los animales fabricados en tripley de los cuales sus fsiles se exponen en el museo.

Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca. o o

Duracin: 30 minutos de presentacin. Contenidos: se explicar de manera interesante y amena el contexto geogrfico y ambiental de La Huaca hace 10, 000 mil aos a.C y los cambios ocurridos hasta la actualidad.

Lugar: Sala multiusos del museo.

173

Cuadro N 42. Objetivo General Objetivos Especficos

Proponer actividades ldicas que y De 6 a 8 aos

Talleres.
Taller de rompecabezas: Un pasado para armar. Taller

Comunicar, educar y acercar tanto al pblico objetivo como al potencial a la ciencia paleontolgica a partir del desarrollo de actividades didcticas, ldicas y creativas que se desarrollarn en marco de la dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

recreativas, educativas

de pintura: Aprendiendo

permitan los

pintando. Taller de creatividad y clasificacin: Mscaras prehistricas. Pblico Objetivo De 9 a 11. Taller de diorama: Construyendo un mundo prehistrico. Taller de conocimientos: El nombre incognito.
Taller de conocimientos: Descubre

complementar

contenidos transmitidos en las escuelas y/o

universidades respecto a la temtica paleontolgica o

alguna materia similar. Acercar

la

ciencia De 12 a 16 aos

pensando Taller: Armando y aprendiendo Taller de modelado: Fabricando tus fsiles. Taller: Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria. Taller de campo y clasificacin:

paleontolgica a todas las personas de forma

atractiva y sencilla. Introducir a los diferentes pblicos en la metodologa

174 174 178

cientfica. Plantear

Paleontlogos por un da. Video: Un valle de gigantes, el actividades yacimiento paleontolgico de La Huaca Taller de campo: Quebrada de De 17 a 22 aos Carrasco, un viaje a la prehistoria Taller: Fabricando tus fsiles. Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca

recreativas y didcticas para los grupos familiares de

modo que se incentive el turismo interno. Fomentar interpersonal.

el

contacto

175

175

 Fomentar las capacidades creativas de los escolares. Conocer de manera amena y entretenida los lineamientos bsicos de la ciencia Pblico Taller de campo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria Taller de rompecabezas: Un pasado para armar. Taller: Fabricando tus fsiles. Taller: Armando y aprendiendo Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca Fomentar actitudes de Potencial.

paleontolgica.

respeto y reflexin hacia los fsiles y, en general, hacia la Paleontologa. Crear conciencia sobre la importancia de la

conservacin y proteccin del patrimonio cultural y

natural del Per.

176

176

4.2.2.3. Publicaciones interpretativas.

Son los folletos, guas, mapas, etc. que se han diseado para interpretar lugares que posean un valor patrimonial o espacios ms pequeos, como museos, que tengan un valor particular.

Morales Miranda considera que existen cinco puntos esenciales que se deben tomar en cuenta en la elaboracin de publicaciones interpretativas83:

- Deben mantener un guin estructurado, con una temtica clara y basada en una investigacin seria.

- Sirven de apoyo para transmitir conceptos de manera sencilla al pblico visitante.

- Buscan vincular al lector a partir de lo emocional.

- Deben emplear un lenguaje sencillo.

- Los contenidos deben ser comprensibles, no aburridos y mantener una relacin con las emociones y experiencias que se buscan en el lector.

Los objetivos propuestos con las publicaciones son:

- Proponer una alternativa prctica y didctica que permita a los visitantes ampliar los conocimientos sobre la temtica paleontolgica que se muestra en el museo y en las actividades derivadas de su gestin as como incentivar en ellos el inters por la Paleontologa.

83

MORALES MIRANDA, Jorge. Op cit. p 223.

177

178

- Disear una estrategia de promocin y publicidad del museo contribuyendo al incremento del nmero de visitantes.

Para el proyecto se disearn tres tipos de publicaciones: a) Folleto interpretativo para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

El folleto constar de 10 hojas o 20 caras (11 x21 cm) de las cuales 18 sern empleadas para contenidos, una ser la portada y la otra la contraportada. Dicha publicacin integrar imgenes, fotos a color y textos que complementen los contenidos del museo proporcionando un material didctico e informativo que sea til para los visitantes.

- Portada:

Se presentar una imagen referente a la temtica que muestra el museo, invitando al lector a leer el folleto.

Se colocar el ttulo elegido para el folleto Fsiles de La Huaca, huellas de gigantes prehistricos, buscando la comprensin por parte de los visitantes, del concepto clave que se propone para el desarrollo del proyecto.

- Secciones internas:

Respecto a las divisiones del folleto, estas guardarn relacin con las lneas temticas propuestas para el recorrido expositivo, facilitando al visitante el recorrido y obtener una mayor informacin sobre los contenidos del museo.

178

En cada una de las secciones se insertarn enlaces web para que el lector, en caso desee, pueda buscar mayor informacin. o Pginas 1 - 4: Qu es Paleontologa? Se colocar un texto informativo que complementar la temtica que corresponde a este apartado a desarrollarse en la exposicin. As mismo, se insertar una imagen que haga referencia a lo que se quiere transmitir en el texto. o Pginas 5 y 6: Tiempos prehistricos. Se informar, con mayor detalle, sobre los temas propuestos para esta seccin. Se incluir un mapa en el que se muestren los cambios geogrficos ocurridos durante el Pleistoceno. o Pgina 8: Del mar al tablazo. Se colocar una imagen a modo de introduccin a este nuevo tema. o Pginas 9 - 11. Se desarrollar esta temtica a partir de textos informativos as como imgenes que se insertarn para explicar visualmente los contenidos. Se explicar, en un resumen, los diferentes fsiles que se exhibirn en relacin con esta temtica. o Pginas 12 - 14: Gigantes del Tablazo. A travs de textos informativos se har un breve comentario sobre los que se exhiben en el museo animales y sus caractersticas. Se colocarn imgenes de los mismos para ayudar a la comprensin del contenido que se quiere transmitir.

179

o Pginas 15 - 17: La Paleontologa, una ciencia por descubrir. Explicacin sobre el futuro de la Paleontologa en el Per. Se colocarn los principales lugares del pas en donde se puede encontrar bienes paleontolgicos, museos o lugares con

caractersticas similares. As mismo, un pequeo directorio con las instituciones encargadas de la proteccin, registro, conservacin de estos bienes culturales.

- Contraportada:

Se colocar la pgina web y el nombre del museo, el logo de la institucin, los telfonos de contacto, la fecha de publicacin del folleto y, en la parte interna, se ubicarn los logos de las instituciones y/o empresas que colaboren en la elaboracin de dicho folleto as como los crditos que sean necesarios por el trabajo.

b)

Gua de la Megafauna: Los gigantes prehistricos de La Huaca.

Esta publicacin constar de 15 hojas o 30 caras (16x 23 cm), sumando la portada y la contraportada. La gua mostrar textos informativos combinados con imgenes, fotografas y mapas buscando siempre lograr la mayor comprensin de la temtica paleontolgica en el lector.

El titulo que se ha seleccionado para la gua es Los gigantes prehistricos de La Huaca.

180

- Portada:

Se colocar sobre una imagen apropiada el titulo de la gua, el nombre y logo del museo. En la parte posterior, los crditos de la investigacin y fotografas, as como los datos de fecha y lugar de la imprenta.

- Secciones internas:

En el documento se explicar, a travs de secciones, los diferentes animales fsiles que caracterizan la Megafauna que se exhiben en el museo. Estarn conformadas por imgenes (dibujos y fotografas) as como textos informativos.

En cada una de las secciones se insertarn enlaces web para que el lector, en caso desee, pueda buscar mayor informacin. o Pginas 5-8: Introduccin. Situar al lector en el contexto histrico-temporal en el que se desarrolla la temtica paleontolgica, especficamente del

Pleistoceno, sealando las caractersticas geogrficas de la zona haciendo un paralelo con la situacin mundial. o Pginas 8-18: Vida marina, gigantes de las profundidades. Se propone una breve introduccin al tema para situar al lector. Esta seccin estar subdividida en dos en donde se explicarn aspectos ms detallados de esta temtica. Estos son:

Pginas 8-13: Vestigios de vida marina.

Breve recuento de los principales testimonios de la vida marina en la zona de El Tablazo, para lo cual se emplearn fotografas, mapas y textos informativos.

181

Pginas 14-18: La ballena del Tablazo.

Explicacin de las excavaciones, la situacin del fsil y sus caractersticas especficas, las que sern complementadas con imgenes y fotografas. o Pginas 19-30: La Megafauna piurana hace 10 mil aos atrs. Una breve introduccin al tema complementada con imgenes y fotografas. Esta seccin ser subdividida para una mayor

comprensin de los temas que se quieren mostrar. La divisin es la siguiente:

- Pginas 20-22: El mastodonte, gigante de La Huaca. Explicacin de las excavaciones y las caractersticas del

mastodonte a partir de fotos, imgenes y texto informativo.

- Pginas 22-24: El Megaterio, gigante de las llanuras. A partir de fotos, imgenes y texto explicar los rasgos singulares de este representante de la Megafauna.

- Pginas 24-26: Una especie nica, la Macrauchenia. Explicacin de este animal y sus caractersticas ms resaltantes. Colocar imgenes y fotos.

- Pginas 26-28: Grandes reptiles del Cuaternario. Breve descripcin de los principales reptiles, cuyos fsiles se pueden observar en el museo, sus caractersticas especificas. Combinar los textos con imgenes.

182

- Pgina 28-30: Otros miembros de la Megafauna. Descripcin simple de otros mamferos representantes de esta fauna prehistrica sealando aquellos rasgos que los distinguen y hacen nicos. Colocar imgenes y fotografas.

- Contraportada:

Se dispondr la correcta ubicacin de los logos de las diversas empresas y/o instituciones que hayan colaborado en la produccin de la gua. Tambin se colocarn los datos de contacto del museo.

c) Folleto para el sendero interpretativo: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria.

El folleto constar de 10 hojas o 20 caras (11 x21cm) de las cuales 18 sern empleadas para contenidos, una ser la portada y otra la contraportada.

El titulo seleccionado para el folleto es: Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria.

- Portada:

Se presentar una imagen referente a la temtica que muestra el museo, invitando al lector a leer el folleto. Colocar el ttulo Quebrada de Carrasco, un viaje a la prehistoria, buscando la comprensin por parte de los visitantes, del concepto clave que se propone para el desarrollo de esta actividad.

183

- Secciones internas:

Respecto a las divisiones del folleto, estas guardarn relacin con las lneas temticas propuestas para el recorrido en la zona paleontolgica, facilitando al visitante el recorrido y obtener una mayor informacin sobre los contenidos en cada una de las paradas sealadas. o Pginas 1 -2: Parada N 0: Un viaje hacia la Prehistoria. Imagen de un mapa de la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco sealando el recorrido, las distancias, los lugares de ingreso y finalizacin as como, las paradas y los lugares en donde estas se ubican. o Pginas 3 - 5: Parada N 1: El Tablazo de La Huaca, una geografa muy singular. A travs de un mapa se mostrar al lector los aspectos ms resaltantes de la geografa de la zona. Se aadir textos informativos que permitan complementar y reforzar la informacin proporcionada por el orientador turstico, en el sendero, y en las mamparas informativas. o Pgina 6-8: Parada N2: Fsiles marinos en El Tablazo? Explicacin detallada del porque es posible encontrar vestigios de vida marina en el rea paleontolgica. Se aadirn fotografas de la zona. o Pginas 9- 14: Parada N3: La Huaca y su pasado prehistrico. A travs de la combinacin de imgenes y textos mostrar al visitante los cambios ocurridos en el valle del Chira desde el Pleistoceno hasta la actualidad, con el objetivo que pueda comprender mejor la temtica que se ha mostrado durante todo el recorrido.

184

Pginas 15 - 16: Parada N4: Paleontologa, una ciencia con futuro. Explicar al lector la importancia de la gestin de lugares con recursos paleontolgicos y sealar aquellos que existen a nivel nacional, indicando los datos de contacto de dichos lugares.

- Contraportada:

En la parte interior se considera colocar enlaces web de otros recursos paleontolgicos nacionales e internacionales, buscando generan el inters de los participantes hacia esta temtica.

En la parte posterior colocar la pgina web y el nombre del museo, el logo de la institucin, los telfonos de contacto, la fecha de publicacin del folleto. Tambin se aadirn los logos de las instituciones y/o empresas que colaboren en la elaboracin de dicho folleto as como los crditos que sean necesarios por el trabajo. d) Trptico informativo Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Portada:

Se colocar el logo del museo.

- Parte interior:

Se explicar brevemente la importancia de la coleccin paleontolgica que posee el museo y de la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco, sealando aquellos aspectos ms resaltantes de ambos espacios, buscando que el visitante sienta inters por conocerlos y, en caso que

185

requiera mayor informacin, podr adquirir los folletos y guas que han sido anteriormente explicados.

Parte posterior:

Se colocarn los datos sobre las actividades y talleres que realiza el museo, los costos y una breve explicacin de los contenidos de los mismos. Igualmente, se separar un espacio para insertar los datos de contacto del museo tales como correos electrnicos, pgina web, telfonos de contacto, entre otros.

Concluyendo este apartado debemos sealar que la gestin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango ha propuesto la elaboracin de los productos y actividades arriba mencionadas que, a travs de la aplicacin de la Interpretacin del Patrimonio, le darn un valor agregado diferencial al proyecto. Sin embargo, es fundamental considerar que estas debern ser complementadas con la implementacin de espacios adecuados que garanticen el disfrute de los visitantes.

Por ello es necesario que sea tomada en cuenta la ejecucin de servicios agregados al museo, los cuales ya han sido considerados parte de los objetivos trazados para el presente proyecto, tal es el caso de la implementacin de espacios para informacin, la construccin de reas de descanso, servicios de venta de mercaderas y cafetera, as como espacios para la realizacin de las actividades y talleres ya mencionados. Cabe considerar que estos espacios debern estar adecuados a las limitaciones espaciales que presenta el museo.

186

Modelo de Trptico

187

187 178

188

188 178

Captulo III: Produccin del proyecto.

189

178

1. Planificacin del proyecto.

El

presente

proyecto

se

desarrollar

durante

un

perodo

de

aproximadamente 17 meses calendarios los cuales se iniciarn los primeros das del mes de agosto del 2012 y culminarn a fines de diciembre del 2013 pues se procurar la apertura del museo los primeros das del mes de enero de 2014. Se ha determinado que el proyecto sea puesto en ejecucin a partir del segundo semestre del 2012 pues los primeros siete (7) meses, de enero a julio de 2012, servirn para la preproduccin del proyecto que comprender todas aquellas coordinaciones y el diseo de estrategias que permitan el correcto desarrollo del proyecto.

El cronograma del proyecto se presenta a continuacin:

190

Cuadro N 42.

191

200 178

Elaboracin propia.

201

192

2. Estructura organizacional del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango y la Fundacin Sarango.

Este

apartado

presentar

el

esquema

organizativo

que

deber

establecerse en el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango garantizando su adecuada gestin y la sostenibilidad del proyecto.

As mismo, detallamos el modelo organizacional que seguir la Fundacin Sarango, es decir la organizacin gestora, que se conformar para lograr la gestin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. 2.1. Estructura organizativa de la Fundacin84 Sarango.

La Fundacin Sarango se constituye como una organizacin no gubernamental (ONG) sin finalidad lucrativa bajo la figura jurdica de una fundacin privada85 la cual deber estar inscrita en Registros Pblicos y posteriormente gestionar la obtencin del RUC86 para ser registrada como una entidad inafecta al impuesto a la renta, segn lo que seala la Ley de Impuesto a la Renta de la Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria87.

Una vez constituida la fundacin podr iniciar el trmite administrativo correspondiente ante el Ministerio de Economa y Finanzas para ser

84

85

86 87

CDIGO CIVIL. Libro I: Derechos de las personas. Seccin Segunda: Personas Jurdicas seala lo siguiente: La fundacin es una organizacin no lucrativa instituida mediante la afectacin de uno o ms bienes para la realizacin de objetivos de carcter religioso, asistencial, cultural u otros de inters social. PARODI LUNA, Mara Beatriz. Quiero constituir una ONG en el Per. Lima: Red Internacional Solidaria Per, 2004. p.5. Registro nico de Contribuyentes. LEY DEL IMPUESTO A LA RENTA. 25/05/211. www.sunat.gob.pe

193

calificada como una entidad perceptora de donaciones, pues puede acceder a este rubro por ser una institucin sin finalidad lucrativa88.

Las funciones que tendr la organizacin gestora comprenden:

Tomar decisiones respecto al manejo del museo. Canalizar fondos de los agentes cooperantes para la gestin del museo y disear la estrategia de administracin del museo.

Difundir las actividades del museo a nivel nacional e internacional. Buscar la constante renovacin de las actividades logrando su dinamizacin.

Establecer contacto con agentes cooperantes, tanto pblicos como privados, que deseen participar en el proyecto.

Supervisar los planes de trabajo elaborados por el director del museo.

A continuacin presentamos la misin y visin sobre los cuales se crear la Fundacin Sarango:

Misin:

La Fundacin Sarango es una institucin cultural privada sin fines de lucro creada para impulsar y colaborar activamente en la gestin, dinamizacin y administracin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango as como en la proteccin de los bienes fsiles que existen en el pueblo de La Huaca, departamento de Piura.

88

Los procedimientos administrativos y requisitos que se deben presentar pueden encontrarse en la pgina web del Ministerio de Economa y Finanzas. www.mef.gob.pe

194

Visin:

La Fundacin Sarango perfila a convertirse en una organizacin cultural de prestigio, moderna y eficaz, reconocida nacional e internacionalmente, que contribuye a la proteccin, gestin,

conservacin y difusin del patrimonio paleontolgico que existe en el departamento de Piura, especialmente en el pueblo de La Huaca.

La Fundacin Sarango estar conformada por tres (3) miembros, todos ellos a ttulo individual y, por lo tanto se considera que solamente el Director del museo y el (a) encargado de la Secretaria recibirn una suma simblica por las funciones que les correspondan dentro de la institucin.

Esta institucin tendr por miembros del Consejo Directivo al presidente y director ejecutivo. Estos representantes sern los responsables por el correcto desarrollo y gestin del museo.

A continuacin se presentan el manual de funciones de los miembros:

Presidente de la Fundacin Sarango: Tomar decisiones sobre la gestin propuesta para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. Coordinar con el Director del museo y el rea de Administracin y Servicios las actividades a desarrollarse. Representar a la institucin, junto con el director del museo, en los eventos en que sea necesaria su presencia. Ser la imagen del museo ante las organizaciones nacionales e internacionales, junto con el director del museo.

195

Coordinar con el Director del museo y el (a) secretario la captacin de donaciones de otras instituciones para la gestin del museo.

Velar por el cumplimiento de los objetivos de la fundacin y el adecuado desarrollo de sus actividades. Mantener informado al Consejo Directivo sobre aquellos aspectos de su inters. Proponer nuevas acciones para intervenir en el museo buscando siempre su consolidacin en el sector cultural de la regin. Aprobar, en sesin Directiva, la incorporacin de patrocinadores particulares e institucionales al programa Amigos del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Aprobar el presupuesto anual para el museo. Redactar junto con el director del museo los estatutos de la institucin.

Director Ejecutivo:

Proponer nuevas actividades para la gestin y dinamizacin del museo. Tendr la responsabilidad administrativa y financiera de la fundacin y la coordinacin de la gestin econmica propuesta para el museo.

Tomar decisiones sobre la gestin del museo en coordinacin con la presidencia y el director del museo. Aprobar, en coordinacin con el Director del museo, los contratos laborales y la participacin de proveedores. Coordinar la participacin del museo y la fundacin en eventos nacionales e internacionales.

Dependencia Lineal: Presidente de la Fundacin.

196

Director del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango: Las funciones del director del museo sern sealadas en el apartado correspondiente a la Estructura Orgnica del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. Dependencia Lineal: Director Ejecutivo. Secretario (a):

Mantener informado al Consejo Directivo de la situacin del museo. Controlar, supervisar y dirigir el desarrollo del presupuesto del proyecto y del museo. Formular la agenda del Consejo del museo. Realizar gestiones con instituciones por encargo del Consejo Directivo. Verificar la presentacin de documentacin para la captacin de donaciones, financiamientos, etc. por encargo del Consejo Directivo.

Elaborar trmites administrativos de la fundacin. Servir de intermediario entre instituciones nacionales e

internacionales y el Consejo Directivo de la fundacin.

Dependencia Lineal: Consejo Directivo de la Fundacin Sarango.

197

Cuadro N 43. Organigrama de la Fundacin Sarango.

Consejo Directivo de la Fundacin Sarango.

Presidente de la Fundacin Sarango.

Secretaria.

Director Ejecutivo.

Director del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Elaboracin propia.

198

198

2.2. Estructura organizacional del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

El modelo organizacional que se plantea para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango corresponde al tipo funcional que est basado en el criterio de habilidad o conocimiento de cada una de las reas de la institucin. Con la aplicacin de este modelo buscamos darle a la gestin del museo mayor estabilidad interna, mejores beneficios en la comunicacin entre las reas y aprovechar las potencialidades de cada profesional que sea responsable de un rea especfica.

Respecto al manual de organizacional propuesto para el Museo Paleontolgico continuacin: - Director del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango: Elba Aranda de Sarango este se presenta a

Sus acciones corresponden a coordinar las diversas actividades que genere el museo as como a asumir la representacin de la institucin en el mbito regional y nacional, cuando sea necesario.

Sus funciones principales sern: o o o o Representar al Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango en las actividades a las que este sea invitado. Redactar, en coordinacin con el Consejo de la Fundacin, los estatutos del museo. Participar en diversos eventos que estn relacionado con la gestin cultural, especialmente del patrimonio paleontolgico. Mantener informado al directorio sobre la situacin del museo.

199

o o o

Elaborar, en coordinacin con el rea de administracin y servicios, el presupuesto anual del museo. Mantener actualizada la pgina web del museo as como las cuentas en redes sociales. Proponer alianzas estratgicas que permitan contribuir al

fortalecimiento de la imagen de la organizacin en el sector cultural, regional y nacional. o o o o o o Promover las actividades de fundraising en coordinacin con la direccin del museo y el rea de Administracin y Servicios. Proponer acciones de promocin y publicidad para el posicionamiento del museo en el sector cultural de la regin. Proponer nuevas actividades encaminadas a la dinamizacin del museo. Asignar las tareas y responsabilidades a los orientadores tursticos y monitores de talleres para el desarrollo de las actividades. Promover el intercambio de informacin entre el museo y las diferentes instituciones cooperantes. Firmar convenios con instituciones para profundizar las investigaciones sobre la coleccin del museo as como propiciar futuras excavaciones en la zona fosilfera de La Huaca. o o o Aprobar la planificacin, el diseo, produccin y montajes la puesta museogrfica as como de las actividades programadas. Coordinar, con el rea de administracin, la elaboracin de las planillas presupuestales de los trabajadores. Coordinar la participacin activa de la comunidad en las actividades propias del museo.

Dependencia Lineal: Director Ejecutivo de la Fundacin Sarango.

Autoridad Lineal: Tendr autoridad sobre las rea de Administracin y Servicios.

200

 rea de Administracin y Servicios: Esta rea se encargar de la administracin de los recursos econmicos a partir de criterios de rentabilidad, planificando, ejecutando y controlando el uso del capital econmico de la institucin, garantizando el cumplimiento de los objetivos trazados a corto, mediano y largo plazo. Sus funciones especficas comprenden: o o o o Elaborar, en coordinacin con la direccin, el presupuesto anual para la gestin del museo y el desarrollo de diversas actividades. Controlar las obligaciones tributarias y bancarias de la institucin. Aprobar, junto con la direccin, los gastos no presupuestados que puedan surgir por diversas eventualidades. Elaborar y actualizar constantemente una base de datos de los proveedores y colaboradores que brindan servicios al museo as como el catlogo de la coleccin. o o o Coordinar la contratacin de personal. Coordinar la realizacin eficiente de las actividades a desarrollarse como parte de la gestin del museo. Elaborar y actualizar una base de datos con las principales instituciones que pertenecen al pblico objetivo (universidades y centros educativos) de la regin. o Realizar inventarios bimensuales sobre el material publicitario y el que se emplear para el desarrollo de las actividades.

Dependencia Lineal: Debe coordinar con la Direccin del museo.

Autoridad: Monitores de talleres, orientadores tursticos y personal de limpieza.

201

- Monitores de talleres y orientadores tursticos: o o o o o

Se encargarn de la asistencia a los escolares y publico general en las actividades en las que estn a cargo. Atender y recibir a los grupos de escolares que conforman el pblico objetivo y que hayan previamente coordinado su visita. Monitorear las actividades didcticas que se programarn para el pblico escolar. Orientar a los visitantes en el recorrido a realizarse en el sendero interpretativo. Velar por el adecuado desarrollo de las actividades.

Dependencia Lineal: Deben coordinar con la Direccin del Museo y el rea de Administracin y Servicios.

Autoridad: Ninguna.

- Personal de limpieza y mantenimiento: o Se encargar de la limpieza y mantenimiento tanto del museo como del sendero. 2.2.1. rganos de asesora permanente:

Dentro de esta organizacin consideraremos una entidad que cumplir una funcin consultiva a lo largo del desarrollo del proyecto como tambin posteriormente a la puesta en marcha del mismo, pues es fundamental contar con su respaldo de modo que la gestin de la institucin sea eficiente y busque la constante mejora de los productos y actividades contemplados en el marco del proyecto.

202

Asesora en Gestin Cultural:

Esta rea tendr como funcin la coordinacin de las diversas tareas que se desarrollarn en el marco de la preproduccin y produccin del proyecto por ello es fundamental que sus actividades estn

encaminadas al cumplimiento de cada uno de los objetivos trazados para el proyecto.

En tal sentido las principales funciones sern: o

Colaborar en la elaboracin de los contenidos de la exposicin, el sendero interpretativo y actividades aplicando la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio.

o o o o o o o o o

Capacitar a los orientadores tursticos en tcnicas de guiado interpretativo. Capacitar a los monitores de talleres en la metodologa de la Interpretacin del Patrimonio. Proponer, peridicamente, nuevas actividades y proyectos que permitan la constante renovacin del museo. Coordinar con los dems profesionales las tareas de preproduccin y produccin del proyecto. Coordinar el contacto interinstitucional con entidades pblicas y privadas. Coordinar el dictado de talleres de sensibilizacin para los nios y jvenes del entorno local. Coordinar con el equipo temporal multidisciplinario que se encargar de la preproduccin y produccin del proyecto. Coordinar los trabajos que se realizarn con la poblacin para integrarlos en la gestin del museo. Coordinar la elaboracin de las publicaciones interpretativas y el material publicitario.

203

o o

Participar durante el desarrollo de las estrategias de promocin y publicidad del museo. Coordinar las actividades y estrategias para la captacin de fondos con las diferentes entidades pblicas y privadas.

Dependencia Lineal: Debe responder a la Direccin del museo.

Autoridad: Durante el desarrollo del proyecto esta rea tendr autoridad sobre los rganos de asesora temporal multidisciplinaria. 2.2.2. rganos de asesora temporal multidisciplinaria89: Debido a la naturaleza de la propuesta que se hace en este trabajo considero necesario esbozar tambin las funciones que desempearn los diversos profesionales que laborarn en la preproduccin y puesta en marcha del proyecto, pues la gestin de este espacio comprende un trabajo multidisciplinario en el cual es fundamental conjugar esfuerzos para presentar al publico un producto turstico-cultural de calidad. Por ello a continuacin se hace mencin de lo anteriormente referido: Musegrafo: o o o Tendr como funcin principal participar durante el desarrollo de la exposicin interpretativa. Colaborar en la elaboracin del nuevo guin museogrfico. Estar encargado del montaje expositivo (requerimientos tcnicos).

89

Los profesionales que laborarn en esta rea sern contratados durante el perodo de implementacin y produccin del proyecto, por lo tanto no es pertinente considerarlos como parte del organigrama que laborar permanentemente en el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

204

o o

Colaborar en el diseo de los contenidos que se mostrarn en la exposicin. Participar en la implementacin del sendero interpretativo as como en la elaboracin de los contenidos que se mostrarn en esta actividad.

Dependencia Lineal: Coordinar sus acciones con el asesor en Gestin Cultural que la direccin contratar para la realizacin del proyecto. Paleontlogo: o o o o o o o

Colaborar en la elaboracin de los contenidos de la exposicin, el sendero interpretativo y las actividades didcticas. Participar en el montaje expositivo supervisando el adecuado tratamiento a la coleccin paleontolgica. Realizar trabajos de conservacin y puesta en valor del material paleontolgico del museo. Catalogar y fichar las diferentes piezas que conforman la coleccin paleontolgica. Colaborar en la elaboracin de los contenidos de las

publicaciones interpretativas. Cooperar en la capacitacin de los orientadores tursticos para que brinden la informacin adecuada a los visitantes. Asesorar la elaboracin de las actividades didcticas propuestas para el pblico potencial y objetivo del proyecto.

Dependencia Lineal: Coordinar sus acciones con el asesor en Gestin Cultural que la direccin contratar para la gestin del proyecto.

205

 Docente: o o o

Coordinar el diseo de talleres de sensibilizacin para los nios y jvenes del entorno. Se encargar del diseo de las actividades didcticas propuestas para el pblico potencial y el objetivo del proyecto. Capacitar a los monitores de talleres para que puedan encargarse de las actividades.

Dependencia Lineal: Coordinar sus acciones con el asesor en Gestin Cultural que la direccin contratar para la gestin del proyecto.

El siguiente modelo (ver cuadro N 44) corresponde a la estructura organizacional que se mantendr permanentemente para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. En ella queda sealada la dependencia lineal de la Direccin del Museo hacia la Fundacin Sarango.

206

Cuadro N 44. Organigrama del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Director Ejecutivo de la Fundacin Sarango.

Director del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Asesora en Gestin Cultural.

rea de Administracin y servicios

Monitores de talleres.

Personal de limpieza.

Orientadores tursticos.

207
Elaboracin propia.

207

3. Estrategias de comunicacin y marketing.

En el caso del Proyecto integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango uno de sus objetivos busca el posicionamiento, a travs de la promocin, del museo en el sector turstico-cultural de la regin en el plazo mximo de un ao.

3.1. Segmentacin y canales de distribucin:

El proyecto tiene dos tipos de pblicos. Por un lado, se encuentra el segmento de jvenes con rangos de edad entre 6-22 aos y, por otro, estn los grupos familiares, que forman parte del turismo interno que se genera en el departamento.

Respecto al pblico objetivo, el segmento de jvenes, debemos considerar los datos proporcionado por el Ministerio de Educacin 90 que han permitido plantear el proceso de segmentacin demogrfico a partir del cual se obtiene un total 135, 249 jvenes.

El proceso de segmentacin es el siguiente:

Cuadro N 46.
Edad 6-8
40,056 jvenes

Edad 9-11
36,082 jvenes

Edad 12-16
56, 768 jvenes

Edad 17-22
2,343 jvenes

Total 135,249 jvenes

Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

Explicando el cuadro tenemos que sumando los segmentos tenemos que: entre 6-8 aos existen 40, 056 jvenes, entre los 9-11 aos un total de

90

MINISTERIO DE EDUCACIN. www.minedu.gob.pe. 12/05/11. Datos tomados de las magnitudes presentadas para los distritos de Piura, Sullana, Paita y Parias (Talara) para el ao 2010.

208

36,082 jvenes, entre los 12-16 un estimado de 56, 768 jvenes aos, entre 17-22 aos un total de 2,343 jvenes.

En tal sentido mencionamos que la distribucin de pblico objetivo en el primer segmento de 6-9 aos es la siguiente:

Cuadro N47. Distrito

Piura Sullana Paita Parias (Talara) Total

Total de segmento entre 6-8 aos

16,790 personas 11,987 personas 5,540 personas 5,739 personas 40,056 personas

Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia

Explicando el cuadro anterior tenemos que del total de pblico entre 6-9 aos, 40,056 personas, durante el primer ao de gestin del proyecto, buscamos atraer al 8%91 que corresponde a un total de 3,204 personas.

En el caso del segundo segmento, es decir los jvenes entre los 9-11 aos, la segmentacin se detalla a continuacin:

91

Se estima que a partir de la gestin del proyecto el porcentaje de visitas durante el primer ao sea del 8% del total del pblico en el nivel primario.

209

Cuadro N48. Distrito

Piura Sullana Paita Parias (Talara) Total

Total de segmento entre 9-11 aos

15,619 personas 10,535 personas 4,859 personas 5,069 personas 36,082 personas

Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia

Respecto al grfico, considerar que este segmento est conformado por un total de 36, 082 personas, de los cuales se espera captar al 8%92 lo que corresponde a un total de 2,886 personas.

En cuanto al segmento de 12 a 16 aos, la segmentacin es la siguiente:

Cuadro 49. Distrito

Piura Sullana Paita Parias (Talara) Total

Total de segmento entre los 12-16 aos

24,701 personas 17, 827 personas 6, 188 personas 8, 052 personas

56, 768 personas

El grfico muestra un total de 56, 768 personas, de las cuales estimamos captar el 8% lo que corresponde a 4,541 personas.

El ltimo segmento de jvenes entre los 17 a 22 aos, proponemos el siguiente modelo de distribucin:

92

Se estima que a partir de la gestin del proyecto el porcentaje de visitas durante el primer ao sea del 8% del total del pblico en el nivel secundario.

210

Cuadro N50. Institucin.

Universidad Nacional de Piura Universidad de Piura Universidad Csar Vallejo- Filial Piura. Universidad Alas Peruanas

Total de estudiantes
1,254 estudiantes 439 estudiantes 350 estudiantes 300 estudiantes 2,343 estudiantes

Total

Elaboracin propia.

El pblico entre los 17-22 aos es de 2,343 estudiantes, de los cuales se captar el 50% lo que corresponde a un 1,172 de alumnos. Se estima un crecimiento promedio del 0.5%.

Tomando como base la segmentacin realizada mencionamos que el pblico objetivo total es de 11,804 personas distribuidas de la siguiente manera:

Resumiendo el proceso de segmentacin:

Cuadro N51.
Segmento de publico 6-8 aos 9-11 aos 12- 16 aos 17- 22 aos Total Total 40,056 nios 36,082 nios 56, 768 jvenes 2,343 jvenes 135,249 estudiantes
Elaboracin propia.

Total de pblico al 8% 3,204 nios 2,886 nios 4,541 jvenes 1,172 estudiantes93 11,804 personas

Concluyendo, el total estimado de pblico objetivo, para el primer ao de aplicacin del proyecto, es de 11, 804 personas que corresponde al 8.7%
93

Se ha considerado el 50% del total de estudiantes del nivel superior.

211

del total. Se estima un incremento del 0.7% de visitas anualmente. (Ver anexo 12).

En el caso del pblico potencial, el segmento de familiares este se detalla a continuacin:

Cuadro N52. Segmento

Grupos familiares

Total
16,979 visitantes.

Fuente: Anuario Estadstico de Arribos y Pernoctaciones de procedencia nacional y extranjera 2003-2010. Elaboracin propia.

Del total del segmento, 16,979 personas, buscamos atraer al 15% conformado por un aproximado de 2,547 visitantes. Con un incremento del 1% en el nmero de visitantes al ao. (Ver anexo 13).

Finalmente, a partir de la suma del pblico objetivo con el segmento familiar obtenemos el total de pblico estimado que visitar el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango durante el primer ao de gestin de la institucin es de 14,351 personas94, as mismo, se estima un ndice de crecimiento promedio del 0.6% anual. (Ver anexo 14).

Cuadro N53. Segmento de Pblico

Pblico objetivo. Pblico potencial.

Total estimado
11,804 personas 2,547 personas 14,351 personas

Total

Elaboracin propia.

94

Se considera la divisin del total de visitantes (14,351 personas) entre 12 meses calendarios.

212

3.1.1.

Canales de distribucin:

Teniendo en cuanta la segmentacin demogrfica planteada a partir de la cual se estructuraron cuatro grupos como pblico objetivo se

determinaron como canales de distribucin las instituciones educativas de los niveles primario, secundario y superior.

En el caso del nivel primario la distribucin es la siguiente:

Cuadro N54. Capital provincial Nmero de centros educativos del Nivel Primario.
162 centros educativos. 88 centros educativos 45 centros educativos 65 centros educativos

Piura Sullana Paita Talara (distrito Parias)

Total

360 centros educativos

Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

Del total de instituciones educativas del nivel primario suman 360. Sin embargo, se propone captar un total de 28 instituciones educativas los cuales estn distribuidos de la siguiente manera: Piura (10), Sullana (9), Paita (5) y Talara (4).

En el nivel secundario, la distribucin se detalla a continuacin:

213

Cuadro N55. Capital provincial Nmero de centros educativos del Nivel Secundario.
86 centros educativos. 52 centros educativos 25 centros educativos 34 centros educativos

Piura Sullana Paita Talara

Total

197 centros educativos

Fuente: Ministerio de Educacin Elaboracin propia.

En el caso de los centros educativos del nivel secundario, estos suman 197 de los cuales captaremos un promedio de 16 instituciones educativas segmentadas de la siguiente manera: Piura (6), Sullana (4), Paita (4) y Talara (2).

Por ltimo, las universidades objetivo son cuatro (4) y estn ubicadas en la ciudad de Piura.

Concluyendo, el estimado de instituciones en las cuales se aplicarn las estrategias de promocin suman 48 centros educativos distribuidas en las cuatro ciudades principales en donde se encuentran los pblicos objetivos del proyecto: Piura, Sullana, Paita y Talara,

Respecto al pblico potencial, grupos familiares, debemos considerar las caractersticas que implican la forma como este segmento se informa, en el lugar de destino, de los atractivos tursticos.

A continuacin sealamos los principales medios de recopilacin de informacin que se emplean para el departamento de Piura:

214

Cuadro N56. Medio de informacin

Pobladores y taxistas Agencias de viaje y turismo Servicios de alojamiento Oficina de iper Familiares y amigos Policas Internet Otros medios
Elaboracin propia.

Porcentaje
53% 21% 20% 13% 9% 8% 8% 6%

En base a los datos mencionados los canales de distribucin a travs de los cuales se har la promocin y difusin del proyecto en la regin son95: La agencias de viaje que estn ubicadas en las ciudades de Piura (18), Sullana (1), Talara (3) y Paita (1). Los servicios de alojamientos, hoteles, hostales y hospedajes no categorizados de Piura (50), Sullana (15), Paita (13) y Talara (13). Las

empresas

de

transporte

pblico

como:

Empresa

de

Transportes Dora y Eppo. Las empresas de taxis privados que existen en la ciudad de Piura (4). Oficinas de turismo y/o a fines de las municipalidades de Paita, Sullana, Piura y Talara. Oficina de iper-Piura.
95

Los datos han sido tomados de las Hojas de Servicios elaboradas por la oficina de iper Piura para ser entregadas a los turistas.

215

3.2.

Estrategia de posicionamiento del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Las acciones de posicionamiento del museo estn avocadas a la formacin de una imagen de calidad y diferenciada de la institucin. Tambin buscamos captar las percepciones de los consumidores proponindoles un producto novedoso con caractersticas particulares.

Es importante que el museo defina la misin y visin sobre las cuales se constituir y centrar sus lneas de accin. Por ello proponemos:

- Visin: El Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango apunta a convertirse en un espacio turstico-cultural de calidad y un referente para el aprendizaje y disfrute de la ciencia paleontolgica en el departamento de Piura.

- Misin: El Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es una institucin encaminada a la proteccin, conservacin y difusin del patrimonio paleontolgico que existe en el pueblo de La Huaca para el conocimiento, valoracin y disfrute de dichos bienes culturales por parte del pblico visitante.

Definida la misin y visin podemos mencionar las estrategias de posicionamiento que se proponen para el museo, las cuales son: Por la competencia: el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es el nico espacio cultural abierto al pblico en la regin en

216

el cual se exponen bienes culturales paleontolgicos. Adems, es uno de los pocos museos en el pas que cuenta con esta temtica. Por atributos: la coleccin paleontolgica del museo es propia del perodo Pleistoceno y est conformada por diversos fsiles de animales prehistricos que solo habitaron la zona norte, siendo especmenes nicos de los cuales no se han encontrado otros restos en el pas. Por servicios y experiencias: el museo tiene a su favor la cercana de la zona paleontolgica lo que le permite aumentar el nivel de atraccin hacia este producto turstico-cultural y proponer experiencias nuevas a partir del contacto directo de los visitantes, a travs del diseo de un sendero interpretativo y talleres didcticos.

Con las estrategias de posicionamiento mencionadas buscamos lograr la diferenciacin del museo respecto a otras posibles instituciones similares que existan en la regin o que puedan conformarse en un futuro.

3.2.1.

Creacin de imagen de marca:

La construccin de una marca o branding permite sealar aquellas ventajas competitivas sobre las que se basar el diseo de la marca para el museo. Lo que se busca con una marca es lograr la identificacin del producto con el consumidor as mismo tiene un efecto comunicador a travs de la transmisin de un mensaje96. La creacin de la marca del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango se ha definido a partir de los siguientes criterios:

96

CHAVES, Norberto. El poder de la marca en la Cultura. En: La Comunicacin en la gestin cultural. Vitoria-Gasteiz: Grupo Xabide, 2006. pp. 21-25.

217

Dotar al museo de una imagen propia dentro del sector tursticocultural de la regin.

Generar un efecto de recordacin en el pblico objetivo y potencial. Constituirse como un medio de comunicacin y promocin. Lograr el posicionamiento del museo en la regin. Forjar lealtad en el pblico consumidor logrando el aumento progresivo en el porcentaje de visitas.

Proponemos, como imagen de marca, la figura del Mastodonte como logotipo, buscando con ello que el visitante tenga una clara visin de la temtica que encontrar en el museo. As mismo, deber adjuntarse Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango de manera que el visitante asocie la institucin con el patrimonio paleontolgico en el norte del pas.

As mismo, complementando el logotipo del museo se propone la creacin de una frase o slogan que motive la visita. La cual es:

Una puerta a la Prehistoria.

A travs de esta frase planteamos que el museo es el espacio en el cual el visitante toma contacto inicialmente con la temtica paleontolgica y prehistrica en general. Adems, se hace referencia a los productos complementarios pues considerando al museo como una puerta lo que le proponemos a los visitantes es que descubran la singularidad de la coleccin paleontolgica y sean partcipes de las diversas actividades que el museo crear y plantear para ellos.

Concluyendo, bosquejamos un modelo simple de la posible marca del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango:

218

Cuadro N 57.

Elaboracin propia.

3.3. Estrategias de Promocin:

La promocin es una herramienta de comunicacin que permite transmitir un mensaje y afianzar la imagen de una institucin97.

En tal sentido podemos mencionar los siguientes criterios sobre los cuales se ha estructurado la propuesta de promocin del museo: - Difundir el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango en las diversas instituciones regionales y nacionales empleando

herramientas de publicidad, marketing directo y relaciones pblicas.

- Informar, a travs de diferentes medios, las actividades que propone el museo sealando aquellos aspectos diferenciadores que hacen de este espacio un lugar atractivo y con un potencial nico para el aprendizaje y el disfrute por parte de los visitantes.

97

COLBERT, Franois; CUADRADO, Manuel. Marketing de las artes y la cultura. Barcelona: Ariel, 2007.p 189-190.

219

- Coordinar acciones de trabajo entre el museo y centros educativos de los lugares seleccionados para captar a los diferentes segmentos de visitantes e incentivarlos a conocer el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango en La Huaca.

Una lista de algunas de las instituciones en las cuales se trabajaran las acciones de promocin son: En el entorno regional:

Las estrategias de promocin estarn enfocadas a las siguientes instituciones: Agencias de viaje de las provincias de Piura (18), Paita (1), Sullana (1) y Talara (3). Los servicios de alojamientos, hoteles, hostales y hospedajes no categorizados de Piura (50), Sullana (15), Paita (13) y Talara (13). Instituciones educativas como colegios (44) y universidades (4). Empresas de transporte pblico: Transportes Dora y Eppo. Servicios de transporte privado (4). Cmara Regional de Turismo de Piura. Oficinas de turismo y/o a fines de las municipalidades de Paita, Sullana, La Huaca, Piura y Talara. Oficina de iper-Piura. Ministerio de Cultura-Piura. Empresas privadas regionales que se involucren en la gestin del museo. Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura.

220

 A nivel nacional: Museos e instituciones a nivel nacional, que se relacionen con la temtica paleontolgica como el Museo de Historia Natural de Lima, el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma y la Asociacin Museo Paleontolgico Meyer-Honninger (Lambayeque). Empresas privadas que apuesten por el desarrollo de proyectos culturales. Instituciones gubernamentales nacionales. El Instituto Geolgico Minero y Metalrgico (INGEMMET).

La promocin tiene cuatro herramientas sobre las cuales centra sus acciones y estas se detallarn a continuacin sealando la forma como el museo intervendr en ellas.

3.3.1.

Publicidad:

La publicidad es considerada como una forma remunerada de presentacin y promocin impersonal de productos, servicios, ideas, personas u organizaciones por parte de un patrocinador identificado98.

Los criterios para el planteamiento de una estrategia de publicidad han sido:

Formacin y consolidacin de la imagen del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango a largo plazo.

98

KOTLER, Philip; KOTLER, Neil. Estrategias de marketing para museos. Barcelona: Ariel S.A, 2008. p 261.

221

Lograr la diferenciacin de la institucin frente a otras entidades similares a nivel nacional.

Difusin de las actividades del museo. Captar tanto a personas como instituciones para participar activamente en la gestin del museo.

Las acciones publicitarias diseadas para el museo son:

Elaboracin de material publicitario impreso como folletos, trpticos, hojas informativas, carteles y posters que sern distribuidos en dos reas:

A nivel local: agencias de viajes, servicios de alojamiento, instituciones educativas, empresas de transporte pblico y privado, oficinas de turismo de las municipalidades de Piura, Sullana, Paita y Talara, oficina de iper-Piura y la oficina regional del Ministerio de Cultura.

A nivel nacional: museos e instituciones relacionados con la temtica paleontolgica, empresas privadas e instituciones gubernamentales vinculadas al sector cultural.

Tambin se elaborar merchandising con la temtica del museo que ser distribuido en las instituciones educativas, en los centros de investigacin paleontolgica nacionales y en las entidades privadas y pblicas que colaboren activamente en la gestin del museo.

Se propone la publicacin de anuncios en los principales diarios de la regin mostrando las actividades del museo.

222

Creacin de la pgina web del museo as como cuentas en las principales redes sociales como Facebook, Twitter y la apertura de un canal en Youtube para mostrar y difundir, a un pblico masivo, la existencia del museo y sus actividades.

Crear un correo institucional para que los interesados puedan ponerse entrar en contacto con la institucin: contacto@museolahuaca.com. Igualmente, crear correos para cada rea de trabajo de la institucin, por ejemplo: direccin@museolahuaca.com o

actividades@museolahuaca.com. Con estas acciones publicitarias el museo busca darse a conocer en el sector turstico-cultural de la regin mostrando aquellas caractersticas que lo diferencian de otros y que le permitan captar al pblico familiar que por ser un segmento no cautivo es muy difcil satisfacer al momento de plantear la realizacin de actividades personalizadas.

3.3.2. Marketing directo:

Con esta estrategia de promocin el museo busca emitir comunicaciones y mensajes de manera personalizada adaptadas al segmento objetivo de visitantes99.

El marketing directo permite dirigirse al pblico objetivo, un estimado de 11,804 personas. Es una accin que puede ejecutarse en momentos claves que permitan obtener respuestas rpidas y directas buscando obtener el mximo beneficio.

99

CAMERO IZQUIERDO, Carmen; GARRIDO SAMANIEGO, Mara Jos. Marketing del patrimonio cultural. Madrid: Pirmide, 2004. p 231.

223

Como primer accin se deber elaborar una base de datos con las instituciones educativas de Piura, Sullana, Paita y Talara que constituyen las zonas objetivo100.

Para lograr la implementacin de la base de datos es necesario apoyarse en la bsqueda de informacin de las instituciones en la web y tambin emplear mecanismos de recopilacin directos, como encuestas, que pueden ser desarrolladas por algunos de los visitantes.

Construida la base de datos, se deber enviar invitaciones personalizadas a los diferentes centros educativos y universidades de la regin que se encuentren en la base de datos para que se mantengan al tanto de las novedades, cambios, actualizaciones, accedan al material digital

elaborado para la difusin del museo.

Con el mailing lo que buscamos es generar relaciones entre el museo y las diversas instituciones, de una manera personalizada, evitando la masificacin del mensaje.

Es por ello que, las acciones de mailing, para el primer ao, estarn enfocadas en lograr atraer la participacin de 48 instituciones educativas distribuidas de la siguiente manera:

100

Ver apartado correspondiente al segmento de Destinatarios del presente documento en las pginas 110-124.

224

Cuadro N58.
Nivel educativo Primario Secundario Superior Total Total 28 centros educativos 16 centros educativos 4 instituciones educativas 48 instituciones

Fuente: Ministerio de Educacin. Elaboracin propia.

3.3.3.

Relaciones publicas:

Las relaciones pblicas, segn Kotler, se encargan de formar, mantener o modificar actitudes hacia la organizacin o sus productos, actitudes, que a su vez, influirn en el comportamiento101. Las acciones de relaciones pblicas estn encaminadas al cumplimiento de tres funciones bsicas102: Imagen: las relaciones pblicas debern trabajar la imagen del museo, personalizada en la marca. Por ello, dentro de este aspecto se debe considerar la revitalizacin de la imagen del museo en caso esta se vea debilitada. Rutina: acciones encaminadas a la promocin y difusin del museo y sus actividades. Igualmente, esta funcin puede encargarse de la introduccin de nuevas actividades, mostrar algunos beneficios y promociones que emita el museo para el pblico visitante o proponer la captacin de nuevos segmentos de visitantes.

101

KOTLER, Philip; KOTLER, Neil. Estrategias de marketing para museos. Barcelona: Ariel S.A, 2008. p 277. 102 Ibdem, p 279-280.

225

 Crisis: las relaciones pblicas debern estar siempre alerta ante el surgimiento de problemas externos e internos que pongan en riesgo la imagen de la institucin. As mismo, en caso aparezca una dificultad se encargarn de proteger al museo, al personal y la Fundacin Sarango encargada de su gestin y conduccin, evitando un debilitamiento en la reputacin que conlleve a la cada de confianza y credibilidad de todo el aparato organizacional que maneja el museo.

La Direccin del museo ser el rgano encargado de la ejecucin de las actividades propuestas en el marco de la promocin y relaciones pblicas de la institucin. Por ello se propone:

- Trabajar con la comunidad del entorno pues es fundamental contar con el respaldo de los pobladores ya que de ello depende el correcto desarrollo del proyecto. En tal sentido y como parte de las acciones de relaciones pblicas el encargado deber:

Establecer vnculos con lderes de opinin de la localidad. Dar las facilidades para el desarrollo de actividades de la comunidad en los espacios del museo. Proponer la creacin del Da del museo con el libre acceso a todos los pobladores del entorno.

- Crear y mantener buenas relaciones con los medios de comunicacin y el grupo de Amigos del museo as como los gremios y asociaciones tursticas de la regin de modo que se logre:

La publicacin de notas de prensa sobre el museo y sus actividades. Ser invitados a actos especiales como inauguraciones,

conferencias de prensa, etc.

226

Incentivar la visita al museo a travs de agencias tursticas y hoteles de la regin. Incentivar la participacin activa del grupo de Amigos del Museo en las diversas actividades propuestas por la institucin buscando que estos grupos obtengan ciertos beneficios.

Proponer acciones de fundraising para la constante captacin de nuevos patrocinadores hacia la institucin. Contar con una buena cobertura en caso que la organizacin del museo brinde conferencias, charlas, etc.

- Coordinar

la

participacin

de

las

instituciones

educativas

universidades. Para ello se plantea:

Proponer actividades como el dictado de talleres y charlas en el museo sobre la temtica paleontolgica. Entrega de material informativo, sobre el museo, a las instituciones sealadas buscando la personalizacin de la oferta cultural-turstica.

3.3.4. Promocin de ventas:

Estas acciones estn enfocadas a atraer a los dos segmentos de pblicos a los cuales va dirigido el proyecto, conseguir notoriedad y lograr una mayor participacin del pueblo de La Huaca en el mercado tursticocultural de la regin.

En primer lugar, como pblico objetivo, estimamos captar un total de 11,804 personas. En segundo lugar, como pblico potencial, se

227

encuentran el segmento de grupos familiares lo que representa un estimado de 2,547 personas103anualmente.

El museo proponen acciones dirigidas captar a los segmentos de pblico tanto objetivo como potencial, informar sobre las actividades del museo y ayudar al fortalecimiento de su imagen mostrndose como una institucin cultural de calidad en la regin.

En tal sentido, las acciones propuestas son: Crear el Da del museo en el cual no se cobrar entrada a los visitantes. La fecha propuesta es el 28 de julio de cada ao, pues fue el da de la fundacin del museo. Participar en el Da internacional de los museos que se celebra cada 18 de mayo, abriendo las puertas del museo a todos los visitantes con un precio especial.

Establecer alianzas con agencias de viajes y hoteles de las ciudades objetivo consideradas para estimular la visita al museo. Dentro de esta accin se podrn ofrecer descuentos a los grupos que viajen con agencia.

Los ltimos domingos de cada mes el museo dar precios especiales en la entrada y las actividades.

Descuento en el precio de entrada y las actividades a los visitantes que habiten en el distrito de La Huaca.

103

Se estima que a partir de la gestin del proyecto el porcentaje de visitas durante el primer ao sea del 15% del total del pblico potencial conformado por 16,979 visitantes.

228

Beneficios diversos para los Amigos del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Descuentos por grupos: con esto se busca incentivar la visita de grupos con muchos integrantes, pues es importante considerar la difusin mouth to mouth como tcnica de marketing directo que favorecer el aumento de visitas al museo. Dentro de los descuentos se propone:

Exonerar del pago de entrada al museo as como de las actividades complementarias a los docentes que lleven grupos de estudiantes (colegios y universidades) en un nmero mayor o igual a 25 personas.

Paquetes de productos: a partir del diseo de talleres, el sendero interpretativo y la exposicin se pueden elaborar diversos paquetes que complementan la oferta propuesta por el museo. Por ello se propone:

Propuesta N1: visita al museo complementada con un recorrido por la zona paleontolgica en donde se desarrollar el sendero interpretativo.

Propuesta N2: visita al museo con participacin en el sendero interpretativo y desarrollar alguno de los talleres propuestos, lo cual depender del tipo de pblico visitante.

Propuesta N3: consta de la visita al museo y el desarrollo de alguno de los talleres que han sido diseados. Dicha actividad depender del tipo de pblico visitante.

229

Propuesta N4: recorrido a la zona paleontolgica participando del sendero interpretativo ms el desarrollo de un taller en el museo.

3.4. Fijacin de precios y estrategias de captacin de fondos:

La poltica de precios corresponde un tema que debe considerarse pues toda institucin cultural debe buscar la manera apropiada para gestionarse y mantenerse en el tiempo. Es por ello que, en el caso del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, se considera fijar una poltica de precio socialmente justificado y de incentivos que permita captar a los segmentos de pblicos a los cuales nos dirigimos.

A partir de ello se considera la aplicacin una estrategia de segmentacin de precios que responde criterios de divisin

demogrficos especficamente de edad y nivel educativo. Es por ello que se propone lo siguiente: La propuesta del precio de entrada al Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango para el pblico objetivo se ha basado en criterios como104:

Precio socialmente justificado: implica mantener y garantizar la afluencia de pblicos y el precio debe estar en estricta relacin con la calidad del servicio brindado a los visitantes.

Precio por incentivos: que busca establecer precios comparables con los de otras actividades de ocio.

104

CAMERO IZQUIERDO, Carmen; GARRIDO SAMANIEGO, Mara Jos. Marketing del patrimonio cultural. Madrid: Pirmide, 2004. pp. 147-148.

230

Multiplicidad de precios: a partir de la segmentacin de pblicos establecer diferentes precios para las diversas actividades.

Precio por comparacin: en tal sentido se han tomado como modelos los precios de entrada de diversos museos a nivel nacional como: el Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, el Museo de la Inquisicin y del Congreso, el Museo de Arqueologa, Antropologa e Historia.

En tal sentido la propuesta de precio de entrada al Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es la siguiente:

Cuadro N 59. Pblico Objetivo

6-8 aos 9-11 aos 12-16 aos 17-22 aos

Precio de entrada
S/.2.50 S/.4.00 S/. 5.00 S/. 8.00

Elaboracin propia.

Respecto al pblico potencial de grupos familiares estimamos un precio de entrada a continuacin:

Cuadro N60. Pblico Potencial

15-24 aos 25-44 aos 45-65 aos 65 a ms aos

Precio de entrada
S/.6.00 S/. 8.00 S/.8.00 S/. 5.00

Elaboracin propia.

231

Otras maneras a travs de las cuales el museo podr obtener fondos para su sostenibilidad y actividades son las siguientes:

Merchandising:

La venta de souvenirs constituye una de las fuentes de ingresos ms importantes para los museos. En este caso en particular, un museo paleontolgico puede generar una amplia gama de souvenirs destinados a distintos segmentos de pblicos.

Los costos empleados para establecer los precios del merchandising son:

Precio de comparacin en relacin con otros museos a nivel nacional.

Precios al alza dado que los productos ofrecidos por el museo solamente pueden ser encontrados all.

En tal sentido el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango podr desarrollar una lnea de productos que cuenten con la marca de la institucin para complementar las estrategias de difusin del museo.

Entre los productos que puede poner a la venta el museo tenemos:

232

Cuadro N 61.
Tipo Productos Videos y dvds del museo Gua temtica del museo y la zona paleontolgica Cuadernos Lapiceros y lpices Folders Libretas de apuntes Separadores de libros Juegos de mesa Modelos a escala para armar Cuadernos y lminas para colorear. Fsiles a escala. Gorros Polos para nios Polos par adultos Precio S/.5.00 S/. 14.00

Material educativo

S/.20.00 S/.3.50 S/.4.50 S/. 5.00 S/.2.00 S/.35.00 S/.7.00 S/.13.00 S/.25.00 S/.15.00 S/.12.00 S/.25.00 S/.3.00 S/.1.50

Entretenimiento

Souvenirs

Llaveros Postales Modelos a decorativos Poza vasos Vasos y tazas Porta lapiceros Calendarios Mochilas Bolsos
Elaboracin propia.

escala

S/.6.00 S/.4.00 S/.10.00 S/.6.00 S/.10.00 S/.30.00 S/.35.00

Con este tipo de merchandising el museo busca generar otras fuentes de ingresos para lograr su sostenibilidad as como complementar la estrategia de difusin de la institucin en el entorno regional.

233

- Fundraising: Amigos del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Este consiste en la creacin de redes de contacto con el objetivo de aumentar los fondos de la institucin, en este caso el museo. La aplicacin de esta tcnica no debe pensarse a corto plazo, por el contario, deber considerarse como una medida largoplacista que permita crear una base de fondos externos para la gestin del museo captando a instituciones diversas del sector pblico y privado as como a personas particulares105.

Como estrategia base del fundraising proponemos la conformacin de grupos de patrocinadores los cuales estarn unidos bajo el programa de Amigos del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. Con la conformacin de este grupo se busca incentivar a la gente a que visite el museo en el pueblo de La Huaca y que apoye activamente a la institucin a travs de cuotas o donaciones.

Este punto se desarrollar a partir de la conformacin de dos grupos que se detallan a continuacin: Patrocinadores particulares:

Dentro de este segmento debemos captar a aquellas personas naturales que deseen colaborar con el museo a travs de donaciones peridicas y/o el pago de cuotas que sern empleadas nicamente para el mejoramiento de la institucin o la elaboracin de un proyecto que esta proponga desarrollar.
105

CAMERO IZQUIERDO, Carmen; GARRIDO SAMANIEGO, Mara Jos. Marketing del patrimonio cultural. Madrid: Pirmide, 2004. pp. 185-188.

234

Consideramos que para lograr esta adhesin de patrocinadores particulares es fundamental proponerles ciertos beneficios que los incentives a mantener el apoyo al museo. Entre los beneficios propuestos son: o 50% de descuento en la entrada al museo as como en las actividades durante todo el ao. o Envo de material informativo y publicitario personalizado tanto va web como en fsico durante todo el ao. o Exoneracin del pago de entrada y actividades a los nios menores de 12 aos, si los padres son afiliados al programa de Amigos del Museo. o Pases libre cuando se dicten conferencias o charlas organizadas por el museo. o Acceso a la biblioteca especializada todo el ao. o 50% de descuento en la tienda del museo todo el ao. Patrocinadores institucionales:

Se propone que a travs de relaciones pblicas y publicidad se logre generar inters que incite a la inscripcin de empresas, fundaciones, centros de investigacin, museos, organizaciones y dems

instituciones tanto regionales, nacionales e internacionales a formar parte del programa Amigos del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, convirtindolos en patrocinadores de la institucin.

Entre los beneficios que gozarn los miembros de estos grupos son todos con los que cuentan los patrocinadores particulares ms: o

Menciones de agradecimiento en ceremonias o a travs de la colocacin de un mural en el museo.

235

o o o

Reuniones con investigadores cuando estos visiten el museo. Reuniones peridicas con el director del museo para tratar los temas que sean necesarios y de inters comn. Regalos personalizados a partir del merchandising con el que cuenta el museo.

- Derechos a prstamos de la coleccin:

El museo como entidad difusora del patrimonio paleontolgico deber coordinar con instituciones nacionales e internacionales el prstamo de piezas de la coleccin para que sean expuestas en otros museos o exposiciones itinerantes.

Los prstamos implican un gasto para el museo prestador que deber ser considerado en el momento de la fijacin de los precios. Por otro lado, a la entidad prestataria le corresponde garantizar el adecuado trato, conservacin y proteccin de la pieza que se haya otorgado en calidad de prstamo. - Promociones de ventas106:

Dentro de este apartado consideramos los precios propuestos para el sendero interpretativo y los talleres, as como los costos estimados para los paquetes que han sido diseados como parte de la oferta cultural propuesta por el museo y que servirn para captar ingresos econmicos para la gestin de la institucin.

A continuacin se plantea la propuesta de costos de dichos productos:

106

Para la fijacin de precios del sendero interpretativo, los talleres y las promociones se han determinado a partir de comparacin con otras actividades culturales realizadas por museos tanto nacionales como extranjeros.

236

Sendero Interpretativo Quebrada de Carrasco, un viaje a la Prehistoria. De acuerdo a los requerimientos sealados en el apartado correspondiente se proponen lo siguiente sobre el precio para los segmentos de pblicos.

Cuadro N 62. Segmentos de pblicos

6-8 aos 9-11 aos 12- 16 aos 17-22 aos Pblico en general
Elaboracin propia.

Precio de entrada
S/.3.50 S/.4.50 S/. 6.00 S/. 8.00 S/.10.00

Respecto a los talleres didcticos la propuesta es la siguiente: Cuadro N 63. Talleres

Un pasado para armar Aprendiendo pintando Mscaras prehistricas Construyendo un mundo prehistrico El nombre incognito Descubre pensando Paleontlogos por un da Fabricando tus fsiles Armando y aprendiendo Video: Un valle de gigantes, el yacimiento paleontolgico de La Huaca.
Elaboracin propia.

Precio.
S/.8.00 S/. 5.00 S/.8.00 S/.12.00 S/.5.00 S/.5.00 S/.15.00 S/.10.00 S/. 10.00 Gratuito.

237

Sobre las promociones consideradas para los visitantes debemos mencionar:

Cuadro N 64. Paquetes. Segmento de Pblico

6-8 aos 9-11 aos Promocin N 1. 12-16 aos 17-22 aos Pblico en general 6-8 aos 9-11 aos Promocin N 2. 12-16 aos 17-22 aos Pblico en general 6-8 aos 9-11 aos Promocin N 3. 12-16 aos 17-22 aos Pblico en general 6-8 aos 9-11 aos Promocin N 4. 12-16 aos 17-22 aos Pblico en general
Elaboracin propia.

Precio.
S/. 4.00 S/.8.00 S/.9.00 S/.12.00 S/.13.00 S/. 6.00 S/. 10.00 S/. 12.00 S/. 14.00 S/.17.00 S/. 6.00 S/. 9.00 S/. 11.00 S/. 14.00 S/.16.00 S/. 5.00 S/. 8.00 S/. 9.00 S/. 12.00 S/.15.00

238

4. Presupuesto y gestin econmica del Proyecto integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

En este apartado se dar a conocer el presupuesto general y la gestin econmica que se aplicar en el desarrollo del proyecto.

4.1. Presupuesto del proyecto:

Para tal este fin se ha subdivido de acuerdo a los objetivos propuestos y estos, a su vez, en las actividades correspondientes a cada uno de ellos. Objetivo Especfico 1: elaborar un registro completo del material fsil que posee el museo para la ejecucin de posteriores trabajos de conservacin y puesta en valor de la coleccin que permitan su inscripcin en el Registro Nacional de Bienes Muebles Integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin, as como la del museo en el Registro Nacional de Museos Pblicos y Privados del Ministerio de Cultura en un lapso no mayor de un ao. Se proceder de la manera siguiente:

Catalogar y fichar las diferentes piezas que conforman la coleccin paleontolgica del museo. Para cumplir esta accin es fundamental que se reanuden los convenios firmados con las instituciones a fin de que personal especializado pueda colaborar en la catalogacin de las piezas. Se considera que esta accin sea ejecutada a partir de la revalidacin de convenios y la firma de unos nuevos que permitan que profesionales y/o estudiantes puedan, como medio de prcticas o labores de investigacin, elaborar la catalogacin y el fichaje de la coleccin.

239

Digitalizar la informacin obtenida para implementar un recurso web sobre las diferentes piezas que posee el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. Esta accin se considerar dentro del costo de creacin e implementacin de la pgina web del museo. El desarrollo de esta accin est considerado dentro del presupuesto sealado para la creacin de la pgina web.

Implementar una biblioteca especializada consiguiendo el material que sea necesario a travs de convenios con instituciones nacionales e internacionales.

Inscribir el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango en el Registro Nacional de Museos Pblicos y Privados del Estado y la coleccin paleontolgica en el Registro Nacional de Bienes Integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin. Estas acciones generan costos, pues solamente son trmites administrativos que deben ejecutarse en la direccin regional del Ministerio de Cultura. Es un trmite administrativo para el cual se ha

presupuestado un costo aproximado de S/.1, 000 nuevos soles.

El costo total de este objetivo es de aproximadamente S/. 1,000.00 Objetivo Especfico 2: reestructurar el planteamiento museogrfico para convertir al museo en un espacio turstico- cultural, didctico, comunicativo y ldico que permita aumentar el flujo de visitantes a mediano plazo. Este objetivo implica:

Elaborar un nuevo guin museogrfico tomando como eje central los bienes paleontolgicos. Esta accin est considerada dentro del pago al equipo asesor que trabajar en la pre produccin del

240

proyecto (musegrafo, paleontlogo, gestor e intrprete del patrimonio y docente). Ampliar el espacio actual del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. El costo por la ampliacin del museo es de S/.42,950 nuevos soles.

Disear y montar una exposicin interpretativa la cual ser complementada con la insercin y aplicacin de diversos medios interpretativos. Lo cual implicar una inversin de S/.25, 681 nuevos soles.

Implementar una sala multiusos, dentro de los espacios del museo, que pueda emplearse para las diversas funciones derivadas de la gestin de la institucin. Accin que costar aproximadamente S/. 3,860 nuevos soles.

El costo estimado para el cumplimiento de este objetivo es de: S/.72,491.00 nuevos soles. Objetivo

Especfico

3:

disear

tres

productos

interpretativos

complementarios que permitan informar y aumentar el conocimiento e inters hacia la temtica paleontolgica en los visitantes del museo.

Disear e implementar un sendero interpretativo en la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco que permita

complementar la informacin y temtica presentada en el museo. Dicha accin tendr un costo de S/. 2,500 nuevos soles.

Plantear y estructurar talleres didcticos y recreativos tanto para el pblico objetivo como para el potencial que permitan

241

complementar la informacin del museo. Actividad cuyo costo asciende a S/.1, 000 nuevos soles.

Disear publicaciones interpretativas las cuales sern entregadas a los visitantes como complemento de la informacin que se expondr en el museo. Para esta accin se ha considerado un monto de S/.3, 450 nuevos soles.

El costo aproximado para la realizacin de este objetivo es de: S/.6, 950 nuevos soles. Objetivo Especfico 4: promocionar el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango, y los tres productos tursticos-culturales que se disearn y posicionarlo dentro de la oferta turstica-cultural de la regin en un plazo mximo de un ao. Comprende:

Crear la pgina web del museo as como cuentas en las principales redes sociales para lograr su eficaz difusin en el mbito regional y nacional. El monto aproximado a gastarse es de S/.6, 440 nuevos soles.

Insertar el enlace de la pgina web y de sus cuentas en redes sociales en las pginas de otras entidades culturales como museos y centros de investigacin a nivel nacional. Esta accin se plantear a partir de convenios.

Disear material informativo y publicitario para ser distribuido en las principales instituciones culturales, agencias de viaje y dems entidades que permitan captar a los segmentos de pblicos a los que va dirigido el proyecto. El desarrollo de esta estrategia de

242

marketing implica generar un gasto aproximado de S/.9, 741 nuevos soles.

El monto estimado para llevar a cabo eficientemente este objetivo es de S/. 16, 181 nuevos soles. Objetivo Especfico 5: integrar a la poblacin local en las actividades derivadas de la gestin y dinamizacin del museo permitiendo un crecimiento econmico a largo plazo en la zona.

Registrar a los artesanos del entorno y seleccionar a aquellos que estn realmente interesados en incorporarse en la gestin del museo. Se emplear un aproximado de S/.600 nuevos soles.

Capacitar al grupo de artesanos seleccionados, un total de 20 personas, para mejorar los estndares de calidad de los productos que estarn en venta en el museo, incentivarlos a que elaboren nuevos productos tomando como base la temtica paleontolgica. Esta accin implicar un gasto de S/.8, 000

nuevos soles para el pago de salarios correspondientes al maestro artesano, administrador de empresas, especialista en marketing.

Acondicionar e implementar un espacio para que los productos locales, que exhiba el museo sean puestos a la venta. El montaje de este lugar deber costar S/.1, 500 nuevos soles.

Disear e impartir talleres de sensibilizacin sobre el patrimonio cultural a los nios y jvenes del distrito a travs de la coordinacin con los colegios de la localidad. El monto de este

243

objetivo est considerado dentro de los costos para el desarrollo de los talleres correspondiente al objetivo N3.

Capacitar a las personas que se vincularn en la gestin y dinamizacin del museo implica un gasto de S/.4, 800 nuevos soles en los cuales estn considerado los salarios de un administrador, que formar al responsable de la gestin econmica del museo, y a un profesional en Ciencias de la Comunicacin, que capacitar al encargado del rea de relaciones pblicas, marketing y actividades.

El costo aproximado del objetivo N 5 es de S/.14, 900 nuevos soles.

Objetivo Especfico 6: disear e implementar el modelo de gestin ms adecuado para el museo garantizando su sostenibilidad en el tiempo. Los gastos de este objetivo son:

Director del museo, quien recibir S/.1, 100 nuevos soles mensuales haciendo un total anual de S/.13, 200 nuevos soles. El encargado del rea Administrativa y Servicios recibir un salario de S/.900 nuevos soles mensuales. Haciendo un total de S/.10, 800 nuevos soles anuales. El personal de apoyo conformado por: el personal de limpieza recibir un pago mensual de S/. 500.00 nuevos soles y el orientador turstico recibir S/.300.00 nuevos soles y los monitores de talleres recibirn S/.200.00 nuevos soles cada uno.

244

Por ltimo, se considera la participacin de un rea de asesora en Gestin Cultural la cual recibir un pago por concepto de apoyo de S/.1,000.00 nuevos soles.

El monto estimado de gastos de personal es de S/.39, 400 nuevos soles anuales.

Ahora, sobre los gastos de la Fundacin Sarango estos son divididos en tres rubros:

Gastos de personal:

Presidente y el Director Ejecutivo no recibirn un salario pues los cargos son ad honorem.

Sobre el Director del Museo, su remuneracin ya ha sido considerada lneas arriba.

El encargado de la Secretaria de la institucin recibir un pago mensual de S/.600.00 nuevos soles mensuales.

El gasto total en salarios generados por la Fundacin Sarango es de S/.7, 2 000 nuevos soles.

El monto total de este objetivo es de S/. 46,600.00

Sumando los totales de los presupuestos de los objetivos considerados la cantidad asciende a S/.158, 122.00 nuevos soles.

245

Respecto a los gastos presupuestados para el personal asesor que colaborar durante la ejecucin del proyecto, estos sern distribuidos de la siguiente manera:

Musegrafo, con un salario mensual de S/.1, 200 nuevos soles.

Paleontlogo un salario de S/.1, 200 nuevos soles.

Docente con salarios de S/.1, 000 nuevos soles.

Tanto el musegrafo como el paleontlogo colaborarn durante once (11) meses con el proyecto. La participacin del docente se limitar a ocho (8) meses para el desarrollo de las actividades que le sern asignadas.

En total, el monto presupuestable es de S/. 34,400.00 nuevos soles.

Tambin debemos considerar los gastos de inversin en activos, los cuales ascienden a S/.5,155.00 nuevos soles.

En conclusin, el monto total de inversin del proyecto Proyecto integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es de S/. 39, 555.00 nuevos soles.

As mismo, corresponde mencionar que los gastos de mantenimiento de la institucin, a partir de la aplicacin del proyecto, sern de un aproximado de S/.12, 000.00 nuevos soles anuales.

En el siguiente cuadro se hace un resumen de los gastos necesarios para la puesta en marcha del proyecto.

246

Cuadro N 65. Objetivo

Objetivo N 1 Objetivo N 2 Objetivo N 3 Objetivo N4 Objetivo N5 Objetivo N6

Costo
S/. 1,000.00 S/. 72,491.00 S/. 6,950.00

S/. 16,181.00 S/. 14, 900.00 S/.46,600.00

Total de costos de objetivos.

S/.158, 122.00
Elaboracin propia.

A partir de los datos anteriores obtenemos el presupuesto total del Proyecto Integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es de S/.209, 677. 00 nuevos soles.

Cuadro N66. Importes

Costo total de objetivos. Gasto de inversin y personal asesor Gastos de mantenimiento

Costos totales
S/.158, 122.00 S/. 39, 555.00

S/.12,000.00

Presupuesto total del proyecto

S/.209 ,677.00

Elaboracin propia.

247

Cuadro N 67: Presupuesto del Proyecto.

248

248

249 249

250

250

Elaboracin propia.

251

251

4.2. Gestin econmica del proyecto.

En cuanto a la gestin econmica propuesta para el Proyecto integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango esta se detalla a continuacin:

Las variables que se han tomado para la elaboracin de la proyeccin del flujo de caja para el primer ao de aplicacin del proyecto son: precios de entradas107, promociones108, que comprenden el sendero interpretativo, los talleres y los paquetes promocionales y, por ltimo, la venta de merchandising109.

En tal sentido la proyeccin de utilidades mensual para el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango es la siguiente:

Para los meses de enero, febrero, marzo, abril, noviembre y diciembre los datos de ingresos son los siguientes:

107

108

109

El estimado de ingresos por entradas tanto para el pblico objetivo como potencial se obtuvo de promediar el porcentaje de visitas mensuales con el promedio de precios de entradas que para el primer tipo de pblico es de S/.4, 87 nuevos soles y, en el segundo caso, es de S/.6, 75 nuevos soles. El ingreso por la participacin en las actividades (promociones) del museo se ha obtenido al estimar un porcentaje de participacin tanto del pblico objetivo (10%) como potencial (10%) el cual es promediado con precio estimado de cada actividad propuesta (sendero interpretativo, talleres y paquetes de promociones). Para obtener el ingreso por la venta de merchandising se eligieron aquellos productos que comprara tanto pblico objetivo como el potencial sacndose un precio estimado el cual se promedio con el porcentaje aproximado de ventas que se fijo en un 15% para el pblico objetivo y 35% para el potencial.

252

Cuadro N 68.
Tipo de Ingreso Precio entrada Pblico Objetivo Precio entrada Pblico Potencial Promociones Pblico Objetivo Promociones Pblico Potencial Merchandising Pblico Objetivo Merchandising Pblico Potencial Cantidad aproximada S/. 2,876 S/. 1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/. 1,051 S/. 6,978

Total estimado
Elaboracin propia.

En el caso de los meses de mayo, junio, julio, agosto, setiembre y octubre el porcentaje de ingresos es el siguiente:

Cuadro N 69.
Tipo de Ingreso Precio entrada Pblico Objetivo Precio entrada Pblico Potencial Promociones Pblico Objetivo Promociones Pblico Potencial Merchandising Pblico Objetivo Merchandising Pblico Potencial Cantidad aproximada S/. 6,713 S/. 1,202 S/. 1,790 S/. 231 S/. 878 S/. 789 S/.11,603

Total estimado
Elaboracin propia.

Los gastos fijos del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango son los siguientes:

253

Cuadro N70. Gastos por mes.

Salarios del personal Mantenimiento Otros Total estimado

Cantidad aproximada.
S/.3,200110 S/.1,000 S/.600 S/.4,800

Elaboracin propia.

De acuerdo a los datos mencionados tenemos que las utilidades mensuales son las siguientes:

110

Solamente en el mes de enero se estima un incremento de S/.1, 000 nuevos soles en los gastos de personal al considerarse el pago por concepto de asesora del rea de Gestin Cultural.

254

Cuadro N71.
Mes
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

Ingreso
S/. 6,978 S/. 6,978 S/. 6,978 S/. 6,978 S/.11,603 S/. 11,603 S/. 12,340 S/. 11,603 S/.11,603 S/.11,603 S/. 6,978 S/. 6,978

Gasto
S/. 5,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800 S/. 4,800

Utilidad mensual
S/. 1,178 S/. 2,178 S/. 2,178 S/. 2,178 S/. 6,803 S/. 6,803 S/. 7,540 S/. 6,803 S/. 6,803 S/. 6,803 S/. 2,178 S/. 2,178

Total

S/.112,223

S/.58,600

S/.53, 623.

Elaboracin propia

A continuacin, se presenta el cuadro resumen del estado de resultados de la gestin econmica del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango:

255

Cuadro N 72. Estado resultados de la gestin econmica del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango.

Ingresos Precio entrada Pblico Objetivo Precio entrada Pblico Potencial Promociones Pblico Objetivo Promociones Pblico Potencial Merchandisin g Publico Objetivo Merchandisin g Pblico Potencial

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Noviemb re

Diciembr e

S/.2,876 S/.1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/.1,051

S/.2,876 S/.1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/.1,051

S/.2,876 S/.1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/.1,051

S/.2,876 S/.1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/.1,051

S/.6,713 S/.1,202 S/.1,790 S/. 231 S/. 878 S/. 789

S/.6,713 S/.1,202 S/.1,790 S/. 231 S/. 878 S/. 789

S/.6,713 S/.1,600 S/.1,790 S/. 308 S/. 878 S/.1,051

S/.6,713 S/.1,202 S/.1,790 S/. 231 S/. 878 S/. 789

S/. 6,713 S/. 1,202 S/. 1,790 S/. 231 S/. 878 S/. 789

S/.6,713 S/.1,202 S/.1,790 S/. 231 S/. 878 S/. 789

S/. 2,876 S/. 1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/. 1,051

S/. 2,876 S/. 1,600 S/. 767 S/. 308 S/. 376 S/. 1,051

Total

S/.6,978

S/.6,978

S/.6,978

S/.6,978

S/.11,063

S/.11,603

S/.12,340

S/.11,603

S/. 11,603

S/.11,603

S/. 6,978

S/. 6,978

256

256

Gastos
Personal

Enero S/.4,200 S/.1,000

Febrero S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Marzo S/.3,200 S/.1,000 S/. 600

Abril S/.3,200 S/.1,000 S/. 600

Mayo S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Junio S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Julio S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Agosto S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Setiembre S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Octubre S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Noviembr e S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600

Mantenimiento Otros

S/. 600

Total

S/.5,800

S/. 4,800

S/.4,800

S/.4,800

S/. 4,800

S/. 4,800

S/. 4,800

S/. 4,800

S/. 4,800

S/. 4,800

S/. 4,800

Utilidad mensual

S/.1,178

S/. 2,178

S/. 2,178

S/. 2,178

S/. 6,803

S/. 6,803

S/. 7,540

S/. 6,803

S/. 6,803

S/. 6,803

S/. 2,178

Utilidad anual

S/.53,623.00
Elaboracin propia.

257

257 Diciembre S/. 3,200 S/. 1,000 S/. 600 S/. 4,800
S/. 2,178

5. Modelo de gestin del proyecto.

El modelo de gestin que se propone para el Proyecto Integral de dinamizacin del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango est basado en un modelo privado bajo la constitucin de una ONG111, en la figura jurdica de la Fundacin Sarango que se encargar de la gestin del museo en los siguientes aspectos: toma de decisiones, administracin econmica y establecer mecanismos de trabajo con otras instituciones cooperantes del proyecto.

La Fundacin Sarango por ser una entidad jurdica privada podr mantener un sistema propio de manejo interno, es por ello que tambin se ha planteado la implementacin de una estructura organizativa que laborar permanentemente en el museo y que coordinar directamente con el consejo de la fundacin el desarrollo eficiente de los objetivos de proyecto112 (Ver pgina 190).

La Fundacin Sarango, en la representacin del consejo, tendr autoridad y responsabilidad directiva en la toma de decisin respecto al museo. Sin embargo, se busca un sistema de manejo basado en la retroalimentacin de opiniones tanto de la direccin de la fundacin como del director del museo por lo tanto este ltimo podr manifestar al consejo directivo sus inquietudes respecto a la conduccin de la institucin.

As mismo, el Consejo Directivo y el director del museo debern plantear el modelo administrativo que permita lograr el cumplimiento de los
111

112

PARODI LUNA, Mara Beatriz. Op cit. En el documento queda sealado que las organizacin no gubernamentales (ONGS) ejecutan principalmente acciones de inters social y cultural. Son organizaciones privadas y sin finalidad lucrativa. En el caso peruano existen tres tipos: asociacin, comit y fundacin y se encuentran reguladas por el Cdigo Civil como personas jurdicas. Se han tomado como modelos de gestin privada: Fundacin Wiesse, Fundacin BBVA Continental, Fundacin Telefnica, Fundacin Pedro y Anglica Osma Gildemeister y Fundacin Mujica Gallo.

258

objetivos del proyecto, la sostenibilidad de la institucin y su autogestin. En tal sentido debemos sealar que la Fundacin Sarango al ser una organizacin sin finalidad lucrativa no podr beneficiarse de los ingresos que genere el museo y todos los fondos sern destinados a las mejoras de la institucin, el desarrollo y planteamiento de nuevas actividades y al pago del personal permanente que laborar en el.

Del mismo modo, la Fundacin Sarango cumplir un papel de canalizador de fondos e intermediario pues al estar registrada en SUNAT podr establecer vnculos y contacto con otras instituciones privadas y pblicas que tenga inters en participar en el proyecto como agentes cooperantes.

Es importante sealar que la Fundacin Sarango, como organizacin gestora del proyecto, deber tener estrechas relaciones con entidades tanto privadas como pblicas a lo largo del desarrollo del proyecto y su implementacin.

En base a lo dicho anteriormente debemos sealar que la gestin del museo constar de dos momentos: una fase de produccin e implementacin y otra de desarrollo y autogestin. Estas se detallan a continuacin:

1- Fase de produccin e implementacin:

En esta primera fase del desarrollo del proyecto la Fundacin Sarango cumplir una funcin como canalizadora de fondos, los cuales sern captados del apoyo de diversas instituciones y permitirn poner en marcha el proyecto. As mismo, deber ejecutar los trabajos de coordinacin que permitan formar el equipo humano que laborar permanentemente en el museo, velar directamente por el cumplimiento

259

de los objetivos y sern los responsables por el adecuado desarrollo de las actividades propuestas en el marco de la dinamizacin del museo.

La Fundacin Sarango debe plantear los mecanismos estratgicos necesarios que lo encaminen a convertirse en una institucin

autosostenible.

En tal sentido el esquema de trabajo de esta primera fase es el siguiente:

Cuadro N 72.

Elaboracin propia.

2- Fase de desarrollo y autogestin:

En esta segunda fase del proyecto, que iniciar luego del perodo de produccin, se busca que el museo sea una institucin autosostenible que sea capaz de generar sus propios recursos administrarlos eficientemente.

260

Durante esta etapa el trabajo de la Fundacin Sarango es fundamental pues ya no se contar de manera directa con el apoyo de otras instituciones en la generacin de fondos econmicos pues se busca que el museo se convierta en una institucin autosostenible. Sin embargo esto no implica que eventualmente pueda recibir el apoyo de diversas instituciones en el desarrollo de una actividad especfica.

En tal sentido es imprescindible que la fundacin en conjunto con el equipo humano que laborar permanentemente en el museo encuentren las estrategias necesarias para la autogestin del museo cumpliendo los objetivos trazados en el marco del proyecto.

El esquema de trabajo es el siguiente:

Cuadro N73.

Elaboracin propia.

Por ltimo, debemos sealar aquellos criterios a partir de los cuales se lograr insertar en la gestin del proyecto a diversas entidades tanto pblicas como privadas. Estos son:

261

- Existencia de empresas privadas con reas de Responsabilidad Social, Responsabilidad Social Comunitaria, Accin Social y/o departamentos de apoyo a proyectos culturales. Se debern establecer vnculos con estas entidades de modo que se pueda lograr el financiamiento total o parcial de alguno de los objetivos propuesto en el presente proyecto.

- Ley Orgnica de las Municipalidades N 27972 por la cual las instituciones gubernamentales tienen la autoridad para establecer medidas a favor de la proteccin del medio ambiente, fomentar la cultura y aumentar el nivel educativo de los entornos bajo su jurisdiccin. Igualmente, estn encargadas de fomentar el turismo sostenible a partir del adecuado manejo de los recursos que para tal fin sean destinados y trabajados adecuadamente. Por ltimo, deben encargarse de conservar y proteger los bienes integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin que estn en su entorno prximo.

- Participacin conjunta tanto de empresas privadas como instituciones pblicas en acciones de promocin de atractivos tursticos en el interior del pas y en la elaboracin de planes y lineamientos encaminado a lograr el fortalecimiento del sector turstico, especialmente dedicados al turismo interno.

- Existencia y colaboracin activa en el sector cultural, nacional e internacional, de universidades, museos, asociaciones culturales e institutos vinculados a la investigacin, difusin, proteccin y

conservacin del patrimonio paleontolgico.

- Soporte ofrecido por entidades gubernamentales como el Ministerio de Cultura y las Direcciones Regionales de dicho organismo que se encargan de la proteccin del Patrimonio Cultural de la Nacin, la elaboracin de acciones de promocin y difusin as como su

262

reglamentacin y evaluacin. Del mismo modo, dicho ministerio cuenta con la Direccin de Museos y Gestin del Patrimonio Histrico la cual tiene bajo su control la regulacin de dichas instituciones culturales a nivel nacional.

- Apoyo del Ministerio de Economa y Finanzas en la constitucin de la organizacin gestora del proyecto-

- Constante participacin de organismos de cooperacin internacional en proyectos culturales y de desarrollo social, trabajo en comunidades as como inters por desarrollar capacidades que permitan la

conservacin, proteccin y gestin del patrimonio cultural y natural de los lugares en donde estas instituciones intervienen.

Definidas las razones bajo las cuales se solicitar el apoyo de diversas entidades, procedemos a nombrar algunas de estas instituciones.

Cuadro N73. Instituciones cooperantes Pblicas

Agencia Peruana de Cooperacin Internacional. Cooperacin Andina de Fomento. Oficina de Informacin y Asistencia al Turista. IPer. Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Asociacin Museo

Privadas
Empresa Maple Etanol S.A Empresa Caa Brava. Savia Per. Vale Do rio Doce. Fundacin Backus. Fundacin Telefnica. Fundacin Continental. Banco Desarrollo. Interamericano de del Banco BBVA

Paleontolgico Meyer-Honninger Municipalidad Distrital de La Huaca.

263

Municipalidad Provincial de Paita Direccin Regional del Ministerio de Cultural. Ministerio de Cultura. Ministerio de Economa y Finanzas. Ministerio de Comercio Exterior y Turismo. Instituto Instituto de Paleontologa de la

Universidad Tcnica Particular de Loja. Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma. Universidad de Piura. Fundacin Interamericana. Asociacin Argentina. The Wyoming Dinosaur Center & Dig Sites. Smithsonian Natural Museum of Natural History. World Monuments Found. Asociacin Peruana de Agencias de Viaje y Turismo-Piura. Arqueotur. Arqueolgico. Museo Argentino de Ciencias Red de Turismo Paleontolgica

Universidad Nacional de Piura. Geolgico Minero

Metalrgico. Fondo de Contravalor Per-Japn. Fondo Alemn. de Contravalor Peruano-

Naturales Bernardino Rivadavia. Centro de Estudios Paleontolgico de Chile.

Elaboracin propia.

264

CONCLUSIONES:

A travs de la gestin integral del museo y la zona paleontolgica el proyecto busca la conservacin del patrimonio paleontolgico que existe en ambos lugares y la difusin de dicha temtica a nivel regional.

La cercana del balneario de Coln, lugar ya consolidado para el turismo interno, permita el planteamiento y diseo de un conjunto de productos complementarios que contribuyen a lograr la dinamizacin del museo en el sector turstico-cultural regional.

La inclusin de la provincia de Paita en los planes tursticos regionales y nacionales ha permitido el mejoramiento de la infraestructura turstica de la zona.

La segmentacin de pblicos objetivos, a partir de criterios demogrficos, permite la estructuracin de diversas actividades didcticas y ldicas que se adapten al desarrollo tanto a las currculas escolares.

La inexistencia de una legislacin que regule especficamente los bienes patrimoniales paleontolgicos ha ocasionado que exista un desinters tanto de autoridades como de instituciones para la puesta en valor y gestin de dichos bienes. Por lo tanto con el presente proyecto buscamos impulsar la elaboracin de proyectos que tengan como recurso principal el patrimonio paleontolgico.

El presente proyecto puede insertarse dentro de un plan turstico diseado para la provincia de Paita y constituirse como un producto turstico-cultural que complemente la oferta de sol y playas que ya

265

est consolidada en esta zona y lograr as la diversificacin de la oferta turstica de la regin. Al proponer la conformacin de la Fundacin Sarango e implementacin de una gestin privada buscamos tener un modelo administrativo propio que se adece a los objetivos trazados para el museo. El hacer participativo a los habitantes del pueblo de La Huaca es fundamental pues al apostar por el crecimiento econmico, a partir del incremento en el nmero de visitantes y la creacin de puestos laborales, va a permitir incrementar su nivel socioeconmico. Del mismo modo, el proyecto, a travs de la dinamizacin del museo, busca incentivar el inters en los jvenes por las actividades culturales y la proteccin del patrimonio cultural.

266

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Entrevistas:

BRICEO CELI, Vernica. Ex Directora Regional de Comercio Exterior y Turismo. Conversacin personal, 31 de marzo del 2010.

GARCIA GONZALES, Camilo. Director Acadmico de la Facultad de Ciencias de la Educacin de la Universidad de Piura. Conversacin personal, 8 de julio de 2010.

GARCIA SALDARRIAGA, Osby. Secretario Acadmico de la Facultad de Ingeniera de la Universidad de Piura. Conversacin personal, 8 de julio de 2010.

275

HERRERA DE CHAVEZ, Luzmila. Encargada del Departamento de Servicios Acadmicos de la Facultad de Ingeniera de Minas de la Universidad Nacional de Piura. Conversacin personal, 8 de julio del 2010.

MARTINEZ

TROUVE,

Jean-Noel.

Director

del

Instituto

de

Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura. Conversacin personal, 25 de marzo del 2010. MERINO, Deifilia. Encargada del Departamento de Registro y Matricula de la Facultad de Ciencias Sociales y Educacin de la Universidad Nacional de Piura. Conversacin personal, 8 de julio del 2010. QUIROZ CABALLERO, Mariela. Docente del rea de Contabilidad de la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales de la Universidad de Piura. Conversacin personal, 12 de agosto del 2011. SALDARRIAGA RANGEL, Mery. Supervisora de iper-Piura.

Conversacin personal, 7 de abril del 2010. SARANGO ARANDA, Jaime. Propietario del Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango. Conversacin personal, 19 de abril del 2010. VILCHEZ MADRID, Guillermo. Funcionario de la Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria-Piura. Conversacin personal, 7 de mayo de 2011.

Correo electrnico: FALCN SARANGO, Pedro Rodrigo. Museo Elba Aranda de Sarango. [en lnea]. Mensaje a: Rodolfo Salas Gismondi. 29 de marzo de 2010. Comunicacin personal. FALCN SARANGO, Pedro Rodrigo. Informacin. [en lnea]. Mensaje a: Dr. Klaus Hnninger Mitrani. 23 de enero de 2011. Comunicacin personal.

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FALCN SARANGO, Pedro Rodrigo. Museo Nacional de Sicn. [en lnea]. Mensaje a: Vctor Curay Rufasto. 23 de marzo de 2011. Comunicacin personal.

FALCN SARANGO, Pedro Rodrigo. Informacin. [en lnea]. Mensaje a: Mgter Roco Chirito. 4 de julio de 2011.

Documentos:

Acuerdo Especfico de Cooperacin Acadmica y Cientfica en el campo de la Paleontologa entre la Casa Museo Elba Aranda de Sarango y la Universidad Ricardo Palma. Lima, 7 de diciembre de 2002. Carta de entendimiento firmada entre el Museo Elba Aranda de Sarango y el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma. Lima, 29 de octubre de 2001. Convenio de cooperacin cientfica entre el Museo Elba Aranda de Sarango y el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma. Lima, 4 de abril de 2002.

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283

ANEXOS

284

ANEXO N 1. Entrevistas: 1. Entrevista N1.

Dr. Jean Noel Martnez Trouv. Director del Instituto de Paleontologa de la Universidad Nacional de Piura. Realizada el 25 de marzo del 2010.

Preguntas: - Cul es la importancia del pueblo de La Huaca, en relacin al recurso paleontolgico que esta localidad posee? - Por qu podemos encontrar diversos restos fsiles en la zona? Qu nos puede contar respecto al pasado de la zona? - Se han realizado trabajos de investigacin en la zona

paleontolgica o algunos proyectos? Qu es lo ms importante que se debe realizar en la zona? - Cul es su opinin acerca del museo del distrito de La Huaca? - Existe alguna legislacin que interceda por la conservacin, proteccin y el buen manejo de los bienes patrimoniales? - Cul es su visin respecto al patrimonio paleontolgico en el Per? - El recurso paleontolgico tiene potencial para convertirse en un eje turstico de la regin? - Ud. considera que este nicho de turismo paleontolgico puede integrar una ruta o circuito turstico? - A qu tipo de visitantes se podra dirigir el proyecto? - Considera necesario realizar un trabajo multidisciplinario en beneficio de la zona?

285

- Considera importante la participacin de la poblacin en los proyectos culturales? - Puede la zona ser declarada intangible? - La Universidad Nacional de Piura tiene otros proyectos

relacionados con el patrimonio paleontolgico? - Que recomendaciones puede dar para una adecuada gestin del patrimonio en Piura.

2. Entrevista N2.

Sr. Vernica Briceo Celi. Ex - Directora Regional Comercio Exterior y Turismo. Realizada el 31 de marzo del 2010.

Preguntas: - Conoce Ud. la importancia del pueblo de La Huaca? Sabe de la existencia del patrimonio paleontolgico? - DIRCETUR ha realizado proyectos en la zona? - Cul es su opinin acerca del museo del distrito de La Huaca? - Cul es la importancia que tiene esta zona para DIRCETUR? - DIRCETUR estara multidisciplinario? - El recurso paleontolgico tiene potencial para convertirse en un eje turstico de la regin? - A qu tipo de visitantes se debe dirigir el proyecto? - Cul es su opinin acerca del turismo en la regin? - Piura tiene la capacidad para abrir nuevos nichos tursticos? - Considera que la participacin de la poblacin es necesaria? Por qu? - DIRCETUR estara dispuesto a contribuir en la difusin de este recurso patrimonial a nivel nacional? dispuesto a trabajar en un proyecto

286

- Que recomendaciones puede hacer para mejorar la gestin del patrimonio cultural en Piura.

3. Entrevista N 3.

Lic. Mery Saldarriaga Rangel. Supervisora iper-Piura. Realizada el 16 de abril del 2010.

Preguntas: Conoce Ud. la importancia del pueblo de La Huaca? Sabe de la existencia del patrimonio paleontolgico? - Cul es el rol de IPERU en Piura? IPERU estara dispuesto a contribuir en la difusin de este recurso patrimonial a nivel nacional? Cul es su opinin acerca del museo del distrito de La Huaca? Qu proyectos ha realizado en la zona?

- Considera Ud. que Piura tiene la capacidad para abrir otros nichos tursticos? Considera que puede generar beneficios para el departamento? - Cul es la importancia de la zona paleontolgica? - A qu tipo de visitantes se podra dirigir el proyecto? - Estara dispuesto a realizar un trabajo multidisciplinario para el beneficio de este recurso patrimonial? - Qu considera que puedan aprender los pobladores? Reforzarn su identificacin con el patrimonio? Se vern beneficiados? A qu tipo de visitantes se debe dirigir el proyecto? Que recomendaciones puede hacer para mejorar la gestin del patrimonio cultural en Piura.

287

4. Entrevista N 4.

Sr. Jaime Sarango Aranda. Propietario del Museo Elba Aranda de Sarango. Realizada el 19 de abril del 2010.

Preguntas: - Cmo fue que se interes por el recurso paleontolgico de La Huaca? La idea del museo le pareci lo ms correcto? Cul es su opinin acerca del museo paleontolgico de La Huaca? - Cul es la importancia de la zona paleontolgica? - Cul es la situacin legal del patrimonio paleontolgico en el Per? - Cul es la visin del patrimonio paleontolgico en el Per? - Considera que la zona tiene potencial para continuar los trabajos all? - El recurso paleontolgico tiene potencial para convertirse en un eje turstico de la regin? - Estara dispuesto a realizar un trabajo multidisciplinario para el beneficio de este recurso patrimonial? - Cul es su opinin acerca del turismo cultural en la regin? - Considera importante la participacin de la poblacin? Este tipo de proyectos reforzar la identificacin con el patrimonio? - Puede la zona declararse rea intangible? - Qu instituciones han intervenido en la zona paleontolgica? Cmo han apoyado al sector?

288

Anexo N 2

Entrevista:

Sr. Guillermo Vlchez Madrid. Funcionario de la Superintendencia Nacional de Administracin Tributaria-Piura. Realizada el 7 de mayo de 2011.

Preguntas: Cules son las posibilidades de gestin de una asociacin cultural? Segn la realidad cultural actual, Cul considera Ud. que es el modelo de gestin ms adecuado para el presente proyecto? Cmo interviene la SUNAT respecto a las instituciones culturales? Qu otros organismos gubernamentales deben participar en la gestin de una entidad cultural? Cules son las principales diferencias entre una asociacin y una fundacin? Estn sujetas al impuesto a la renta las instituciones culturales? Qu mecanismos existen para exonerarlas de dicho importe?

Esta entrevista no ha sido consignada dentro del resumen que se ha elaborado pues las preguntas aqu sealadas no guardar estricta relacin con las otras realizadas.

289

Anexo N 3.

Cuadro resumen de las entrevistas realizadas para el anlisis del sector.

Preguntas

Dr. Jean Noel Martnez Trouv. Director el IPUNP

No se le realiz esta pregunta pues el Dr. Martnez ha realizado trabajos en la zona.

Sra. Vernica Briceo. Ex jefa de DIRCETUR.

Conoce el recurso, sabe de la existencia del museo y de exposicin que se muestra pero no ha visitado el pueblo.

Lic. Mery Saldarriaga. iper.

Sr. Jaime Sarango. MUEAS-La Huaca

Conclusiones.

Conoce de la existencia del patrimonio paleontolgico en el pueblo de La Huaca?

Ha visitado el No se le hizo esta La zona museo y conoce el pregunta. paleontolgica y el patrimonio en La museo son conocidos Huaca. y reconocidos por las autoridades relacionadas con la difusin de los recursos tursticos de la regin.

Cul es su opinin acerca del museo paleontolgico de La Huaca?

No lo considera un Lo considera poco Novedoso en su museo como tal, por No conoce el cientfico, necesita temtica. Se ha la falta de reas museo, porque no mejor explicacin y construido con bsicas que toda lo ha visitado. guiado. Falta escasos recursos y institucin debe apoyo profesional. sin el apoyo tener. Falta trabajo La temtica es profesional, por lo profesional e interesante. que puede

El museo "Elba Aranda de Sarango" del pueblo de La Huaca presenta deficiencias en su planteamiento por qu no ha sido elaborado

290

interdisciplinario.

presentar deficiencias.

ni asesorado por profesionales. Sin embargo, la temtica que presenta es novedosa e interesante. El que se haya desarrollado un proyecto por la UNP indica la importancia cientfica que tiene la zona paleontolgica; y que el museo est considerado como atractivo turstico e integre un programa de visitas es seal de su posicionamiento en la regin.

Qu proyectos ha realizado en la zona?

La UNP y la Universidad Tcnica de Loja realizaron un proyecto de excavaciones en el ao 2001.

DIRCETUR no ha realizado ningn proyecto en la zona, porque no es de su competencia. DIRCETUR se encarga de la planificacin del desarrollo turstico y este recurso no est priorizado para convertirse en un producto turstico.

Se ha incorporado el museo en los mapas de turismo de Piura y se plantea como una alternativa para visitar. El museo forma parte del programa "Museos a tu alcance".

Idea de un proyecto de conservacin y difusin de los restos paleontolgicos.

Cul es la importancia de la zona paleontolgica?

Es una de las pocas ciudades del Per con tan abundante cantidad de material fsil. Tambin es interesante para la geologa por el material

Es importante porque a futuro representa una alternativa de turismo en la regin, si llega a ser priorizado se empezara a

Para Iper es importante porque de esta manera se diversifica la oferta turstica regional.

Por lo cientfico es importante por la diversidad biolgica que se puede encontrar en la zona. Desde el turismo es una forma de

El recurso paleontolgico tiene una doble importancia: por un lado es interesante para los estudios paleontolgicos del pas; y por otro, es

291

estratigrfico que se trabajar en puede observar en planificacin. el tablazo.

su

atraer visitantes a la zona y dinamizar la economa del pueblo.

importante porque va a diversificar la oferta turstica de Piura.

Cul es la situacin legal del patrimonio paleontolgico en el Per?

No existe en el pas No hay nada una ley sobre el puntual patrimonio No se le hizo esta No se le hizo esta elaborado, hay paleontolgico, por pregunta. pregunta. un vaco legal al esto se dan muchas respecto. Se irregularidades. Un debera dar una problema latente es ley que respete a el trfico de este tipo las colecciones de bienes. Hay privadas y dar como apoyo de las facilidades para autoridades reglamentar las culturales como el colecciones y de INC. esta manera contribuir la difusin del patrimonio cultural.

No hay ninguna reglamentacin legal que respalde al patrimonio paleontolgico, por lo tanto son muchas las irregularidades que ocurren, desde excavaciones ilcitas hasta comercializacin ilegal. El patrimonio paleontolgico no recibe el apoyo de las autoridades competentes.

El recurso paleontolgico tiene potencial para convertirse

Definitivamente, su potencial es altsimo lo que falta es ms difusin del turismo cultural, en este

Considera que con trabajo y una adecuada gestin, tanto para la zona como en el museo,

Es difcil que este recurso por si solo pueda convertirse en un eje turstico. Debe estar

Por supuesto, lo que falta son trabajos de investigacin, que continen las

El recurso es potencialmente favorable para convertirse en un eje turstico de la regin,

292

en un eje caso paleontolgico. turstico de la regin?

este recurso puede ser un eje turstico que beneficie a la zona en donde est ubicado. El sector que estara interesado en visitar la zona es reducido y muy disperso, porque casi toda la actividad turstica gira en torno a las playas.

relacionado a algo excavaciones y ms grande, que mayor difusin. integre este recurso.

lo que falta es mayor difusin de la zona.

A qu tipo de visitantes se podra dirigir el proyecto?.

Actualmente la zona es ms visitada por escolares, pero los verdaderos destinatarios seran los profesionales, especialistas y turistas interesados en el patrimonio paleontolgico, un sector muy escaso en el Per.

Un sector reducido de especialistas e interesados en el tema. El problema es mostrar el recurso de manera atractiva para que el visitante se interese y quieran conocer el recurso.

Es potencial pero muy especfico, no es algo que a todos les guste. En la actualidad est dedicado casi exclusivamente a escolares.

Todos coinciden que la zona es interesante pero mantienen diferencias sobre el pblico visitante pues consideran que el museo debe estar dirigido para especialistas mientras que el pblico actual es escolar. Considero fundamental trabajar con este ltimo sector.

Estara dispuesto a realizar un trabajo multidisciplinari o para el beneficio de este recurso

Considera absolutamente necesaria la integracin de diversas instituciones para que se pueda realizar un buen trabajo. El Gobierno

Estaran dispuestos a colaborar si el proyecto se encamina a la priorizacin del recurso como atractivo turstico, ms no si es

IPERU solo no puede trabajar, debe aliarse para poder desarrollar una buena gestin. La unin de diversas instituciones es fundamental

Si se ha hecho un trabajo con otras instituciones pero de Lima. Se han realizado trabajos y firmado convenios con el

El trabajo multidisciplinario es fundamental para poder desarrollar de manera exitosa un proyecto cultural. Es necesario mencionar, que las entidades estatales reconocer

293

patrimonial?

Regional, DIRCETUR, iper, las universidades de la regin, las municipalidades distritales y los coleccionistas, todos ellos deben estar dispuestos a colaborar, de lo contrario el trabajos ser limitado.

solamente gestin. DIRCETUR estara dispuesto a apoyar en la difusin a nivel nacional y regional del recurso cuando este cumpla los requisitos para poder trabajar en el, siempre debemos tener en cuenta que las gestiones dentro de los organismos del Estado son lentas y engorrosas.

porque de lo contrario el trabajo ser ms difcil y con alto margen de error. Los proyectos culturales deben estar encaminados al trabajo interdisciplinario para que sean exitosos.

Museo de Historia Natural de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y el Museo de Historia Natural de la Universidad Ricardo Palma.

que la gestin dentro de ellas ms lenta y engorrosa pero siempre est dispuesto a colaborar, las universidades son el respaldo cientfico y los gobiernos regionales y municipalidades representan a las entidades del Estado que es el respaldo legal para cualquier accin que se quiera realizar.

Cul es su opinin acerca del turismo cultural en la regin?

Falta mucha difusin de los atractivos culturales que existen en la regin, no solo paleontolgicos, arqueolgicos, de naturaleza, etc. Todo el turismo de Piura se concentra en las playas.

Se est priorizando el turismo de playas porque es el sector que est ms desarrollado, pero eso no quiere decir que no haya otros recursos interesantes. Falta trabajo con las agencias de viajes

Se tiene que diversificar el turismo, Piura solo es conocida por ser destino de playas, falta trabajo desde las agencias de viajes, pero estas no se arriesgan a entrar al mercado

Falta mucha difusin de los recursos que la regin tiene, que la gente conozca lo que tiene y lo valore es fundamental. Descentralizar el turismo de playas tambin es

El turismo en Piura se ha centrado en las playas por ser el ms desarrollado y el que ms visitantes atrae a la regin. Falta diversificar la oferta a otras zonas de la regin y trabajar para convertir los recursos en productos

294

que cumplan su verdadera funcin de difundir los recursos de la regin y que no se limiten a la venta de pasajes; sino que elaboren paquetes para ofrecer al visitante.

turstico porque en Piura no hay mayores atractivos trabajados a parte del turismo de diversin y playas.

necesario, darle vida a otras zonas de la regin tanto de la costa como de la sierra.

potenciales con capacidad para atraer visitantes.

Si tiene la Piura est en la capacidad, sobre capacidad de todo de ofrecer abrir nuevos No se le realiz esta tipos de turismo nichos pregunta. rural y vivencial. Lo tursticos? que se est haciendo, pero de forma paulatina, es ofrecer a los visitantes otros alternativas de visita, que no sea solamente playas.

No considera que Piura pueda abrir otros sectores al turista, porque falta No se le hizo un trabajo esta pregunta. completo desde las municipalidades, el gobierno regional y la poblacin. Si no es turismo de playas en Piura, en la actualidad, no hay ms que ofrecer al visitante.

Dos opiniones diferentes; por un lado, DIRCETUR opina que si se pueden abrir otros nichos tursticos en la regin; mientras que para IPERU la respuesta es negativa. En ambos casos lo que se concluye es que se necesita trabajo conjunto para ampliar la oferta turstica y que Piura no solamente sea turismo de playas. Si no se introduzca el de

295

tipo vivencial y rural.

Considera importante la participacin de la poblacin? Este tipo de proyectos reforzar la identificacin con el patrimonio?

La participacin de la poblacin es fundamental, es la base para todo proyecto. Considera que en el caso de La Huaca la poblacin no se identifica con el patrimonio, para muchos es desconocido a pesar de la existencia del museo.

La poblacin es esencial, lamentablemente lo que falta es la motivacin de la gente para identificarse con su patrimonio y conocerlos; por ello incluso en Piura no existe una corriente de turismo interno como en otras ciudades.

La integracin de la poblacin es importante, el problema surge si la poblacin no se quiere integrar. El tema es complicado. La identificacin con el patrimonio es algo ms relativo, a algunos les puede parecer interesante mientras que otros son totalmente indiferentes.

Considera que la gente ha formado y forma parte importante de las actividades que culturales que se realizan en La Huaca. Y, por otro lado, que a partir de la construccin del museo la poblacin se ha identificado con el recurso que poseen y lo estn conservando.

A la primera pregunta todos coinciden que la participacin de la poblacin es vital para la ejecucin de un proyecto cultural. En cuanto a la identificacin de la poblacin, es un problema puesto que es un tema relativo mientras algunos se pueden sentir identificados, otros no les interesa y no les genera mayor expectativa. Lo ideal es que toda la poblacin en donde se ubica el recurso se sienta identificada y juntos protejan el patrimonio que poseen.

Qu

La UNP a travs del Tiene conocimiento Conoce Instituto de que la UNP a UNP

que la En primer lugar realiz se trato de

Son diversas las instituciones que han

296

instituciones han intervenido en la zona paleontolgica?

Paleontologa y ltimamente el INC intervino al realizar el CIRA para la empresa MAPLE, cuando iniciaron sus acciones en la zona del Tablazo.

travs del Instituto de Paleontologa realiz excavaciones en la zona.

excavaciones en la zona. Sabe que el museo viene recibiendo apoyo de algunas instituciones de Lima, especialmente de universidades.

establecer contacto con el INC-Piura, pero no se lleg a buen trmino. Posteriormente se contact con el Museo de Historia Natural de la UNMSM y con el de la UNRP en Lima. Tambin, de manera externa, ha colaborado la empresa BACKUS y actualmente las empresas MAPLE y Caa Brava estn colaborando con el museo.

apoyado en el sector, tanto universitarias, estatales y empresas privadas. Esto demuestra que la zona genera un inters y tiene un fuerte potencial de atractivo porque de otra manera no se habran realizado tantas intervenciones.

Puede la zona Definitivamente declararse rea debe serlo para procurar su intangible?

La zona ha sido delimitada y sealizada proteccin; pero no No se le hizo esta mediante solo esta sino todas pregunta. resolucin dada las reas No se le hizo esta por el INC, en el

Esta iniciativa de sealizacin puede ser el primer paso para su posterior integracin dentro del patrimonio intangible.

297

paleontolgicas que pregunta. se vayan descubriendo. Vuelve el problema de la falta de una ley que proteja el patrimonio paleontolgico.

ao 2007.

Es necesario para lograr su conservacin y que se ejemplo a nivel nacional de la importancia del patrimonio paleontolgico en el pas.

patrimonio Lo que se debera Generar conciencia Lo prioritario es Recomendacion El ha hacer es trabajar acerca de la una ley del es finales sobre paleontolgico sido olvidado y poco con las personas importancia del patrimonio el sector. trabajado por las polticas del pas. En gestin falta mucho por trabajar, falta gente capaz de ser intermediarios entre las diversas instituciones culturales, gente con ideas nuevas y dinmicas. Por otro lado, el turismo se est descentralizando de lo arqueolgico, lo que es bueno para que el Per sea realizando campaas de sensibilizacin del patrimonio, dndoles a entender la necesidad y responsabilidad de protegerlo, conservarlo y difundirlo. En Piura, la poca actividad cultural que hay no tiene demanda en la poblacin, all se nota la falta de patrimonio y su conservacin. Desde el turismo se debe diversificar la oferta pero de forma responsable de modo que esto permita generar una dinmica y sea motor de desarrollo.

paleontolgico, en donde se busque su conservacin y el estado se comprometa a apoyar al igual como lo hace con el patrimonio arqueolgico. As mismo, que se respete la tenencia de las colecciones privadas y se les den facilidades a todos estas

Cada persona en su rea propone alternativas que deben ser tomadas en cuenta para plantear un marco general de lo que est faltando en el sector cultural relacionado al patrimonio paleontolgico.

298

conocido por otros identificacin con atractivos tursticos. el patrimonio. Por lo tanto, lo que es ms urgente es una campaa masiva de sensibilizacin de la poblacin con el patrimonio que sea capaz de generar un cambio en la sociedad.
Elaboracin propia.

colecciones que no tiene otro fin ms que la difusin y conservacin del patrimonio.

299

Anexo N 4.

Paquete turstico ofrecido por APAVIT-Piura en el cual se incluye el Museo Elba Aranda de Sarango.

300

Anexo N 5.

Mapa de atractivos tursticos brindado por la Oficina de Informacin y Asistencia al Turista. Iper-Piura.

301

ANEXO N 6. Cuadro de noticias sobre el Museo Paleontolgico Elba Aranda de Sarango y la zona paleontolgica Quebrada de Carrasco.

Diario

Fecha

Titulo de la noticia

Contenido

Reportaje al Sr. Jaime Sarango El Tiempo. Semana 21 de marzo de 1999 Buscador de huesos. Los fsiles de don Jaime acerca de los recursos

paleontolgicos que existen en el pueblo y la formacin del museo desde sus inicios.

El Tiempo. Semana

27 de febrero del 2000.

La Huaca, esfuerzos para rescatar el pasado.

Reportaje

sobre

la

excursin

hacia la zona paleontolgica en el Tablazo.

Informacin sobre los estudios El Tiempo 28 de marzo del La Huaca: Estudiarn valle de que se haban programado para

302

2000

mastodontes

la

zona

paleontolgica

la

posible creacin de un museo que permita una mejor

comprensin del entorno natural y se fortalezcan los trabajos de investigacin.

Informa de los resultados de las La Repblica Jueves 30 de marzo del 200 Hallan restos de Mastodontes! excavaciones realizadas por el Dr. Martnez. Tambin considera la posibilidad de una delimitacin de la zona y considerarla un rea intangible y reservada.

Correo

1 de abril del 2000

Cables informan hallazgo de fsiles.

Noticia que seala que una agencia de noticias de seal de cable (Europa loas Press) haba de

difundido

hallazgos

303

fsiles en La Huaca y Piura.

La zona paleontolgica sera Correo. 2 de abril del 2000 Valle de los Mastodontes sera declaro patrimonio natural. declarada patrimonio prximamente natural, segn

anunci el Sr. Luis Chaparro, ex director del INC de Piura. As mismo, expres que en un

convenio con el INC Nacional y la UNP se propone un trabajo conjunto para la creacin de un museo de sitio.

El Tiempo.

s.f.

Hallan enorme fmur.

Menciona el hallazgo de un fmur de un posible mastodonte. Y tambin la llegada del

paleontlogo Rodolfo Salas para realizar una investigacin en la

304

zona.

Se propone la creacin de un El Tiempo. Semana 23 de julio del 2000 Crear un parque jursico. Parque Jursico en colaboracin con diversas instituciones de la regin, atrayendo la atencin de las personas locales.

Diario OJO

3 de setiembre del 2000

Paita fue cuna de mastodontes

Informa

sobre de

los los

descubrimientos

mastodontes en La Huaca.

Diario OJO

8 de setiembre del 2000

Valle de mastodontes en peligro por falta de apoyo.

Mencionan que los trabajos que se realizaban en la zona pueden paralizarse por la falta de apoyo econmico. inters del Se reitera en el Dr. Martnez de

305

implementar un proyecto turstico en la zona.

Correo.

13 de diciembre del 2000.

Investigacin en La Huaca.

Informaba

los

programas

de

excavaciones que se iban a realizar en el pueblo.

Correo

17 de enero del 2001

Rescatarn fsiles ubicados en La Huaca.

Noticia acerca del programa de excavaciones a cargo de la UNP

El Comercio

3 de noviembre del 2002.

Fsiles en el norte asombran a investigadores.

Crnica de informacin sobre el patrimonio paleontolgico en el Piura.

21 de enero del Correo. 2004.

Restos fsiles estn repartidos.

Denuncian la extraccin ilegal de los fsiles en el pueblo. Se menciona que estos deben

ingresar a la UNP para su estudio y que se tomen las

306

medidas necesarias respecto la ilegalidad del museo.

El Tiempo. Revista Semana.

25 de enero del 2004

La Huaca. Por la ruta de los fsiles

Reportaje de del museo y los principales lugares atractivos de La Huaca.

La Hora

19 de febrero del 2004

La Huaca: Patrimonio de todos los piuranos

Presentacin del proyecto Chilalo y el documental La HuacaMuseo Vivo, por el Sr. Darwin Adrianzn Zapata.

El Comercio

7 de marzo del 2004

Hallan restos fsiles de ballena del perodo cuaternario en Piura

Mencionan el descubrimiento de un importante lugar fosilfero en Sechura, principalmente

conformado por cetceos del perodo cuaternario.

307

El Tiempo. Revista Semana

23 de julio del 2006

Jurassic Parken La Huaca? ..Mostro!

Reportaje al Dr. Martnez sobre la importancia de la zona

paleontolgica de La Huaca, la variedad de animales que se pueden encontrar, las teoras que giran en torno a la zona.

El Tiempo. Semana

27 de enero del 2008

Hallaron crneo de una Macrauchenia

Noticia que da a conocer el hallazgo de un fsil de

macrauchenia y tambin de las acciones de MAPLE y el inters de la empresa de conservar la zona paleontolgica.

Correo

10 de julio del 2008.

El museo de La Huaca cumple 10 aos de investigacin.

Noticia Aranda

que del de

recomienda Museo Sarango en

la el

inscripcin

Elba

Sistema Nacional de Museos.

308

Correo.

3 de agosto del 2008.

Turismo La Huaca.

Reportaje

cultural

sobre

el

pueblo de La Huaca.

Existen restos arqueolgicos en zona Correo s.f. de MAPLE.

Denuncia de la existencia de patrimonio arqueolgico y

paleontolgico en los terrenos comprados por MAPLE. En el trabajo de reconocimiento de la zona trabajaron los arquelogos Rosa Palacios, Csar Santos y el Sr. Sarango.

Se propone la creacin de un La Repblica 23 de marzo de 2010 La Victoria tendr su parque jursico Parque Jursico en el distrito de La Victoria (Chiclayo) a travs de un proyecto que ser

desarrollado entre la Asociacin

309

Museo

Paleontolgico la

Meyer-

Honninger,

Fundacin

Alemana y la Municipalidad del Distrito. Artculo sobre el Museo Elba La Republica 14 de mayo de 2010 La Casa de los Fsiles de La Huaca Aranda de Sarango en el que se hace especial incidencia en los restos fsiles hallados en la zona.

Tras la resolucin dada por el El Tiempo 14 de diciembre de 2010 Declaran Patrimonio Cultural a Pampa Rampal Viceministerio de Patrimonio

Cultural e Industrias Culturales se declar PCN al yacimiento paleontolgico de Pampa Rampa considerando un rea de 119,70 hectreas y un permetro de 4 mil 737, 97 m que son protegidos

310

por ley.

El Tiempo. Suplemento Semana

30 de enero de 2011

La Maravilla Petrificada.

Se propone un nuevo atractivo turstico para la regin: el Bosque Petrificado de la Brea-Negritos.

El Tiempo

24 de febrero de 2011

El museo de La Huaca inaugura renovada infraestructura.

A partir de una donacin hecha por la empresa MAPLE S.A el Museo Elba Aranda de Sarango del distrito de La Huaca ha renovado su estructura con la rehabilitacin de dos salas de exposicin, la construccin de dos nuevos pabellones y una biblioteca.

Elaboracin propia.

311

Anexo N 7.

Ley General del Patrimonio Cultural de la Nacin N 28296.

Fragmento referido a la definicin de Patrimonio Cultural de la Nacin:

Artculo II.- Definicin.

Se entiende por bien integrante del Patrimonio Cultural de la Nacin toda manifestacin del quehacer humano -material o inmaterial- que por su importancia, valor y significado paleontolgico, arqueolgico, arquitectnico, histrico, artstico, militar, social, antropolgico, tradicional, religioso, etnolgico, cientfico, tecnolgico o intelectual, sea expresamente declarado como tal o sobre el que exista la presuncin legal de serlo. Dichos bienes tienen la condicin de propiedad pblica o privada con las limitaciones que establece la presente Ley. Fragmento del Ttulo I, Captulo en el que se considera la clasificacin de los restos paleontolgicos como bienes materiales muebles:

1. BIENES MATERIALES.

1.1. INMUEBLES.

Comprende de manera no limitativa, los edificios, obras de infraestructura, ambientes y conjuntos monumentales, centros histricos y dems construcciones, o evidencias materiales

resultantes de la vida y actividad humana urbanos y/o rurales, aunque estn constituidos por bienes de diversa antigedad o destino y tengan valor arqueolgico, arquitectnico, histrico,

312

religioso,

etnolgico,

artstico,

antropolgico,

paleontolgico,

tradicional, cientfico o tecnolgico, su entorno paisajstico y los sumergidos en espacios acuticos del territorio nacional.

La proteccin de los bienes inmuebles integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin, comprende el suelo y subsuelo en el que se encuentran o asientan, los aires y el marco circundante, en la extensin tcnicamente necesaria para cada caso.

1.2 MUEBLES.

Comprende de manera enunciativa no limitativa, a: - Colecciones y ejemplares singulares de zoologa, botnica, mineraloga y los especmenes de inters paleontolgico. - Los bienes relacionados con la historia, en el mbito cientfico, tcnico, militar, social y biogrfico, as como con la vida de los dirigentes, pensadores, sabios y artistas y con los

acontecimientos de importancia nacional. - El producto de las excavaciones y descubrimientos arqueolgicos, sea cual fuere su origen y procedencia. - Los elementos procedentes de la desmembracin de monumentos artsticos o histricos y de lugares de inters arqueolgico. - Las inscripciones, medallas conmemorativas, monedas, billetes, sellos, grabados, artefactos, herramientas, armas e instrumentos musicales antiguos de valor histrico o artstico. - El material etnolgico. - Los bienes de inters artstico como cuadros, lienzos, pinturas, esculturas y dibujos, composiciones musicales y poticas hechos sobre cualquier soporte y en cualquier material.

313

- Manuscritos raros, incunables, libros, documentos, fotos, negativos, daguerrotipos y publicaciones antiguas de inters especial por su valor histrico, artstico, cientfico o literario. - Sellos de correo de inters filatlico, sellos fiscales y anlogos, sueltos o en colecciones. -Documentos manuscritos, fonogrficos, cinematogrficos,

videogrficos, digitales, planotecas, hemerotecas y otros que sirvan de fuente de informacin para la investigacin en los aspectos cientfico, econmico. - Objetos y ornamentos de uso litrgico, tales como clices, patenas, custodias, copones, candelabros, estandartes, incensarios, histrico, social, poltico, artstico, etnolgico y

vestuarios y otros, de inters histrico y/o artstico. - Los objetos anteriormente descritos que se encuentren sumergidos en espacios acuticos del territorio nacional. -Otros objetos que sean declarados como tales o sobre los que exista la presuncin legal de serlos.

El artculo que considera la propiedad de bienes muebles menciona que:

Artculo 7.- Propiedad de los bienes muebles.

7.1 El bien mueble integrante del Patrimonio Cultural de la Nacin de propiedad privada, conserva su condicin de particular. 7.2 El propietario est obligado a registrarlo, protegerlo y conservarlo adecuadamente, evitando su abandono, depredacin, deterioro y/o debiendo poner en conocimiento del organismo competente estos casos. 7.3 Toda accin orientada a la restauracin o conservacin del bien debe ser puesta en conocimiento del organismo competente.

314

7.4 El incumplimiento de las obligaciones sealadas en los incisos 7.2 y 7.3 por actitud negligente o dolosa, acarrea responsabilidad administrativa, civil y penal, segn corresponda.

Sobre la conformacin de colecciones y Museos Privados la Ley seala en el Ttulo IV lo siguiente:

COLECCIONES Y MUSEOS PRIVADOS.

CAPTULO I.

COLECCIONES PRIVADAS.

Artculo 40.- Conformacin de colecciones privadas.

40.1 El propietario particular de bienes muebles integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin podr conformar colecciones privadas, siempre que los bienes guarden vinculacin entre s, con el fin de que permanezcan como una unidad indivisible. El carcter de coleccin privada lo determina el organismo competente a solicitud de parte. 40.2 La coleccin se identifica con el nombre del coleccionista y se inscribe en el Registro correspondiente.

Artculo 41.- Obligacin del coleccionista.

El titular de una coleccin est obligado a llevar un inventario que debe contener un catlogo descriptivo y fotogrfico de cada una de las piezas que la integran, y a su conservacin como tal, siendo responsable administrativa, civil y penalmente por el deterioro o

315

daos que sufran como consecuencia de actos de negligencia o dolo.

Artculo 42.- Transferencia de derechos.

42.1 El titular de una coleccin puede transferir libremente sus derechos de propiedad o copropiedad sobre su coleccin, dentro del pas. El Estado tiene derecho de preferencia en la transferencia que se efecte a ttulo oneroso. La transferencia debe registrarse ante el organismo competente. 42.2 La transferencia comprende la integridad de las piezas que conforman la coleccin con la finalidad de mantener su unidad. La transferencia individual de alguna de las piezas requiere para su validez de autorizacin previa del organismo competente. La transferencia se registra ante dicho organismo. 42.3 Es aplicable a la transferencia de bienes integrantes de una coleccin, la prohibicin establecida en el artculo 9 de la presente Ley. CAPTULO II.

MUSEOS PRIVADOS.

Artculo 43.- Constitucin de museos privados.

43.1 El propietario de bienes integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin que cuente con la infraestructura adecuada para realizar investigacin, conservacin, exhibicin y difusin de ellos y que adems cumpla los requisitos tcnicos y cientficos que seale la autoridad competente, podr constituir un museo. La condicin de museo la determina exclusivamente el Instituto Nacional de Cultura.

316

43.2 El museo ser inscrito en el Registro Nacional de Museos Pblicos y Privados a solicitud de parte, la cual es requisito indispensable para su funcionamiento como tal.

Artculo 44.- Obligacin de registro.

El propietario de un museo est obligado a solicitar el registro y catalogacin de los bienes integrantes del Patrimonio Cultural de la Nacin a su cargo ante el organismo competente. Es responsable administrativa, civil y penalmente por el deterioro o daos que sufran dichos bienes como consecuencia de actos de negligencia o dolo.

317

Anexo N 8.

Cuadro de ndice de incremento en la participacin en los talleres para el segmento de 6 a 8 aos.

Indice de incremento en la participacin en el Nivel Primario.

4,000 3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1,000 500 0 2012 2013 2014 De 6 a 8 aos 3,445 3,024

3,319

Elaboracin propia.

318

Anexo 9

Cuadro de ndice de incremento en la participacin de talleres del segmento de 9-11 aos.

De 9-11 aos
4,000 3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1,000 500 0 2012 2013 2014 2,886 3,103 3,685

De 9-11 aos

319

Anexo N 10

Cuadro de ndice de incremento en la participacin en los talleres para el 12-16 aos.

De 12- 16 aos
5,400 5,200 5,000 4,881 4,800 4,600 4,400 4,200 2012 2013 Elaboracin propia. 2014 5,222

4,541

320

Anexo N 11.

Cuadro de ndice de incremento en la participacin en los talleres para el 17-22 aos.

1,200 1,195 1,194 1,190 1,185 1,183 1,180 1,175 1,172 1,170 1,165 1,160 2012 2013 2014 De 17-22 aos

Elaboracin propia.

321

Anexo N 12.

Total de incremento del Pblico Objetivo. Aos 2012-2014.

Incremento de Pblico Objetivo. 2012-2014

14,000 13,500 13,000 12,500 12,000 11,500 11,000 10,500 2012 2013 2014 11,804 12,713 De 6 a 22 aos 13,660

322

Anexo N13.

Total de incremento del Pblico Potencial. Aos 2012-2014.

Indice de crecimiento del Pblico Potencial.

3,000 2,900 2,800 2,700 2,600 2,500 2,400 2,300 2012 2013 2014 2,547 2,716 2,886

Segmento Familiares.

323

Anexo N14

Incremento del Pblico Total del proyecto Aos 2012-2014113.

Pblico total del proyecto.

16,500 16,000 15,500 15,000 14,500 14,000 13,500 13,000 2012 2013 2014 14,351 15,223 Pblico total 16,136

113

Este porcentaje de incremento en el pblico total del proyecto se ha obtenido de la suma de los pblicos objetivos y potenciales.

324