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mSESIN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA : Manuel Segundo del Aguila Velsquez GRADO Y SECCIN : 4 A REA : Idioma Extranjero PROFESOR DE REA : Aurora Mesa Tello FECHA: 27/06/2008INICIO: 12:50 p.m. TRMINO: 02:20 p.m. TEMA TRANSVERSAL : Educacin para el xito y los derechos humanos NOMBRE DE LA ACTIVIDAD : Youve done it II.

APRENDIZAJES ESPERADOS
Utiliza estructuras gramaticales interrogativas para obtener informacin positiva o negativa sobre experiencias que empezaron en el pasado y que continan en el presente a travs de la prctica y creacin de dilogos. Elabora un mapa conceptual para explicar el uso del Presente Perfecto.

III.

DESARROLLO METODOLOGICO
CONTENIDOS Present Perfect ESTRATEGIA Lluvia de ideas Trabajo en Pares Elaboracin de oraciones Mapa Conceptual

CAPACIDADES
COMPRENSIN DE TEXTOS PRODUCCIN DE TEXTOS

Valores y Actitudes
Responsabilidad: Sentido de organizacin y autonoma.

Comprensin de Textos Produccin de Textos

IV.

CICLO DE APRENDIZAJE SECUENCIA DIDCTICA


RECURSO S T

INICIO El Profesor presenta un mapa del Per a la clase; seguidamente entrega tarjetas de distintos lugares del Per a algunos alumnos voluntarios que pasaron al frente. El docente escribe en la pizarra la siguiente pregunta: Have you ever been to (Cuzco)? . El docente practica con ellos la pronunciacin y la entonacin. Con el resto de la clase el docente pide a alumnos voluntarios que lean la pregunta de la pizarra, aadiendo a la pregunta un lugar del Per y se la formulen a uno de los alumnos que estn al frente. Example: Ramiro have you ever been to (Moquegua)?. El docente indica a los alumnos voluntarios que deben responder Yes, I have, si tienen la tarjeta con la respuesta; y No, I havent si no la tienen. Ganan puntos los alumnos que aciertan con su pregunta, el lugar que su compaero tiene en su tarjeta. PROCESO El docente pregunta a los alumnos cmo expresan sus experiencias?, pregunta y hace que contesten, recordando la pregunta de la motivacin.

Mapa del Per 15 Tarjetas

10 Papelote Fotocopia 5 15

SECUENCIA DIDCTICA

RECURSO S

Los alumnos observan un cuadro gramatical y deducen el uso correcto del presente perfecto en sus tres formas. Los alumnos leen una lectura donde tienen que subrayar los 20 Actividad verbos en pasado participio. Luego leen sus respuestas para es verificar su pronunciacin. Hotpotato Los alumnos a travs de actividades propuestas, refuerzan sus 25 es aprendizajes,; esta actividad lo realizan en forma grupal (3 x grupo) Cmap SALIDA Tools Los alumnos en grupos utilizando el Cmap Tools elaboran un mapa conceptual sobre la estructura gramatical del Present Libro Perfecto con ejemplos en cada una de las formas. Teenager Extra Activity s Escriben oraciones usando el Present Perfect, en el ejercicio 4. EVALUACIN DE LA SESIN CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS Comprensin de Utiliza estructuras gramaticales Registro de notas Textos interrogativas para obtener Ficha de prctica informacin positiva y negativa Mapa conceptual sobre experiencias que empezaron en el pasado y que continan en el presente a Produccin de travs de la prctica y creacin Textos de dilogos. Elabora un mapa conceptual con ideas principales y ejemplos sobre el presente perfecto. V. VI. BIBLIOGRAFA Teens 4 Teenagers 4

.. SUBDIRECTOR PROFESOR

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