Sistema Integrado de Financiamiento de los Estudiantes de Educacin Superior: Ms equidad y calidad.

ABRIL 2012

Propsito del Gobierno: Equidad y Calidad en la educacin superior

Sistema ms justo, no discriminatorio y ms igualitario, que integre becas y crditos para todos los estudiantes de la educacin superior. Que evite el sobre endeudamiento de estudiantes y alivie los desembolsos de las familias.

Propsito del Gobierno: Equidad y Calidad en la educacin superior

Que promueva la calidad y la pertinencia de las distintas carreras. Que sea sustentable. Con costos razonables para invertir ms y mejor en educacin preescolar y escolar, donde hay mayores posibilidades de corregir desigualdades de origen.

1. Un sistema integrado de financiamiento estudiantil

El Estado a travs de una agencia especializada se har cargo del diseo, administracin y provisin de fondos de este nuevo sistema integrado de financiamiento de la Educacin Superior.

Los bancos dejan de proveer los fondos del sistema.

Becas garantizadas para el 60% de los estudiantes meritorios ms pobres de Chile y crditos a una tasa nica de 2% anual para 9 de cada 10 estudiantes, quedando fuera nicamente el 10% ms rico del pas. 4

1.Un sistema integrado de financiamiento estudiantil

Slo cuando comience a trabajar el egresado comenzar a pagar el crdito. ste ser contingente al ingreso, es decir, la cuota no sobrepasar el 10% de su sueldo.
180 pagos mensuales como mximo. Si la deuda no se cancela en ese perodo, el saldo se condona.

2. Mejoras al sistema de becas universitarias

Se modifican los requisitos de puntaje a los alumnos del 40% de familias ms vulnerables, para que puedan acceder a becas universitarias que hoy requieren 550 puntos para postular.
Situacin actual Quintil I Quintil II Quintil III 550 550 550 Propuesta 500 525 550

Este beneficio se entregar para los estudiantes que actualmente estn cursando su primer ao.
6

3. Brecha entre los aranceles de referencia y aranceles reales

Para los estudiantes ms vulnerables las instituciones de educacin superior debern hacerse cargo de financiar la brecha entre los aranceles efectivos y los aranceles de referencia. Para los estudiantes provenientes de familias de clase media, las instituciones de educacin superior debern financiar parcialmente dichas brechas.

3. Brecha entre los aranceles de referencia y aranceles reales

Podrn hacerlo a travs de becas o crditos propios. En este ltimo caso, con las mismas condiciones del Estado.

4. Nueva poltica de aranceles de referencia centrada en estudiantes

Se modificar la forma en que se calculan los aranceles de referencia. Nuevo mecanismo est vinculado a la calidad de la carrera que ofrece esa institucin, incluyendo variables como los ingresos esperados, el nivel socioeconmico, la desercin y duracin de las carreras. Es decir, tendremos aranceles de referencia ms justos y acordes a la realidad de cada carrera e institucin.

Estado no renuncia a apoyar carreras con valoracin social superior a la privada.

9

5. El actual proyecto
360 mil estudiantes accedieron al CAE sin ninguno de los beneficios de esta propuesta. Se propone aliviar su carga financiera tramitando con suma urgencia el proyecto que hoy est en el Senado, de modo de asegurarles una tasa de inters de 2% anual y un pago contingente al ingreso. Paralelamente, se ingresar este nuevo proyecto sobre la creacin de este sistema integrado de ayudas estudiantiles para todos los estudiantes que ingresen a educacin superior a partir de 2013.

10

Resumen
1. Creacin de una Agencia Pblica que administra un sistema nico para becas y crditos, no discriminatorio, administrado y financiado por el Estado. 2. Los bancos dejan de proveer los fondos. 3. Crdito entregado a tasa nica del 2% anual, con una cuota mxima de 10% de los ingresos (menor si ingresos son muy bajos). 4. Nueva poltica de becas para estudiantes del 40% ms vulnerable. 5. Nueva frmula de clculo de arancel de referencia orientado por calidad, pertinencia y efectividad de los programas.
11

Sistema Integrado de Financiamiento de los Estudiantes de Educacin Superior: Ms equidad y calidad.

ABRIL 2012