AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

I.DATOSINFORMATIVOS: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. INSTITUCION EDUCATIVA: GRADO: SECCION: TURNO: TOTAL DE ALUMNOS: PROFESORA: SUBDIRECTOR: DIRECTOR: FECHA: 2064 - Repblica Federal de Alemania 6to. A Maana 8 nios - 18 nias. Lourdes Elizabeth Alarcn Torres Francisco Silva Granados Miguel Hilario Osorio

II.PROBLEMTICA: III.TITULO:

Violencia escolar.

Respetndonos los unos a los otros aprenderemos a valorarnos

IV.JUSTIFICACIN:

Existen, en nuestra sociedad, ciertos factores de riesgo de violencia, como la exclusin social, la exposicin a la violencia a travs de los medios de comunicacin. La presente unidad tiene por finalidad mitigar los efectos de dichos factores, como modelos sociales positivos y solidarios, constructivos disponibles y atentos para ayudar a los nios y nias, a travs diversos temas.
V.TEMA TRANSVERSAL: VI.VALOR INSTITUCIONAL: VII. DURACIN:

Educacin en y para los derechos humanos.

Respeto
Del 2 de abril al 27 de abril - Total 18 das

VIII ACTIVIDADES 1-Elaboramos trpticos sobre la semana santa. 2- Aplicamos tcnicas de exposicin en el aula

3-Talleres de sensibilizacin sobre violencia con participacin de padres de familia. 4-Elaboramos nuestro peridico mural sobre el da del idioma.

EVALUACION AREA ORGANIZADORES COMPETENCIAS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES TCNICAS INSTRUMENTO S DE EVALUACIN

EXPRESION Y COMPRENSION ORAL.

Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, adecuando su discurso a los distintos interlocutores, es receptivo y muestra una actitud de escucha respetuosa con atencin y espritu crtico a los mensajes, en las diversas situaciones comunicativas en las que participa. Comprende textos discontinuos o de otro tipo sobre temas de su inters, identifica los aspectos elementales de la lengua, los procesos y estrategias que aplica y expresa el valor de un texto, como fuente de disfrute, conocimiento e informacin. Produce textos discontinuos y de diverso tipo para comunicar ideas, necesidades, intereses, sentimientos y su mundo imaginario, respetando las caractersticas de los interlocutores haciendo uso reflexivo de los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la coherencia y cohesin de los textos.

Dialoga utilizando expresiones formales y coloquiales, cuando participa en conversatorios y debates sobre temas locales y nacionales

Las cualidades de la expresin oral: fluidez, claridad, coherencia, precisin y entonacin. Dilogos clebres, monlogos, entre otros.

COMPRENSION DE TEXTOS

PRODUCCION DE TEXTOS.

ACTITUD Manifiesta seguridad e inters cuando conversa, dialoga o expone en diferentes contextos. Comprende las ideas principales de Estructura de texto diversos textos orales, referidos a potico y temas cientficos histricos y de descriptivo. actualidad. Vocabulario y estructuras gramaticales. ACTITUD Reconoce la importancia de las normas de ortografa, las estructuras gramaticales y el vocabulario, como aspectos que aportan a la coherencia y cohesin del texto. Escribe textos discontinuos, tales Organizadores como cuadros, tablas y grficos. organizadores grficos, sobre temas Gramtica y de estudio o investigacin. ortografa: Signos de Revisa sus producciones, teniendo puntuacin en cuenta las normas gramaticales y puntuacin general; ortogrficas. Frecuentes en el uso de las letras. ACTITUD Muestra buena disposicin y entusiasmo al participar en talleres de escritura creativa.

Lee el contenido de textos descriptivos. Pg. 38 - 41 Realiza dilogos teatrales con entonacin y pronunciacin adecuada. Pg. 43 Organizo el tiempo para lectura autnoma. Pg. 44-45

Observa cin

Ficha de Coevalua cin. Lista de cotejo.

COMUNICACION INTEGRAL

Reconoce la estructura y funcin de textos poticos. Pg. 48-49 Planifico el destinatario y el mensaje de un texto potico. Reconoce el significado de las palabras figuradas. Pg. 52-53 Elabora mapas semnticos. pg. 42 Reconoce el uso de sustantivos y adjetivos en textos descriptivos. pg. 41 Utiliza correctamente el punto, el punto , coma y los dos puntos suspensivos.pg.46-47 Diferencia el significado y la ortografa de palabras homfonas co Ll e Y . Pg. 54 Elabora un texto descriptivo sobre la base de una ilustracin o fotografa. Pg. 41

Ejercicio prcticos

Prueba de comprensin lectora. Lectura veloz.

Pruebas de ejecucin

Hojas de aplicacin. Percentil ortogrfico. Prueba objetivas

NMERO, RELACIONES Y OPERACIONES

MATEMATICA

Resuelve y formula, con autonoma y seguridad, problemas que requieren del establecimiento de relaciones entre nmeros naturales, decimales y fracciones, y sus operaciones, argumentando los procesos empleados en su solucin e interpretando los resultados obtenidos. Resuelve y formula problemas cuya solucin requiera de relaciones mtricas y geomtricas prisma recto y poliedro; argumentando con seguridad, los procesos empleados en su solucin, y comunicndolos en lenguaje matemtico. Se reconoce como una persona valiosa as como a los otros e interacta demostrando actitudes de respeto y trato igualitario a las personas, rechazando toda forma de violencia, corrupcin y discriminacin, en la convivencia cotidiana.

Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros decimales.

Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales. Propiedades. Problemas.

ACTITUD Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin.

GEOMETRA Y MEDICIN

Interpreta y mide la superficie de polgonos. Resuelve problemas sobre polgonos.

rea de polgonos regulares simples y compuestos. rea lateral y total de prismas rectos.

Resuelve problemas de adicin con nmeros naturales. Pg. 36. Interpreta y aplica Propiedades de las operaciones de los nmeros naturales y usar el clculo mental. Pg. 37 al 43 Interpreta situaciones numricas con nmeros Naturales. Pg. 44 Determina el permetro de figuras geomtricas Pg. 45 al 47planas. Calcula el rea de figuras planas. Pg. 49 al 51

Observa cin Ejercicio prcticos Pruebas de ejecucin Resolucin de problemas

Registro anecdtico Lista de cotejo Pruebas objetivas

Registro anecdtico Lista de cotejo Pruebas objetivas

CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRTICA

Reflexiona sobre el rol que cumple la familia en la formacin de los valores ticos y democrticos de las nuevas generaciones. Previene y evita situaciones de peligro y abuso en la comunidad, en los medios de comunicacin audiovisual e Internet.

Familia Importancia de la familia en la formacin de valores ticos y democrticos. Funcin socializadora de la familia. Convivencia democrtica en la escuela: dilogo, participacin y concertacin. Acciones de prevencin frente a situaciones de riesgo.

ACTITUD Pone en prctica actitudes y valores ticos y democrticos: respeto a las diferencias personales y culturales, actitud de dilogo, solidaridad, en sus relaciones interpersonales.

Distingue las actitudes y habilidades aprendidas en su familia y en la escuela. Pg. 32-33 Evala el papel que cumplen las familias en la formacin de los valores ticos y democrticos. Pg. 34-35 Reconoce que tiene responsabilidades con su familia. Pg. .38-39 Propone alternativas asertivas para resolver situaciones de conflicto. Pg. 42-43 Asume una actitud comprensiva frente a los estados emocionales de otras personas en situaciones de conflicto. Pg. 46-47

Observa cin Ejercicio prcticos Pruebas de ejecucin

Cuadros de control Tablas de observacin Pruebas objetivas Cuadernos de los alumnos

PERSONAL SOCIAL

CIENCIA Y AMBIENTE

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA SALUD

Relaciona el funcionamiento de los sistemas de su cuerpo en armona con el ambiente, valorando la prctica de higiene, prevencin y seguridad integral.

Explora el funcionamiento del sistema nervioso central como rgano de relacin con el entorno. Busca informacin acerca de la accin de las hormonas sexuales en los seres humanos y los cambios que se producen como efecto. Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana: reproduccin asistida.

Estructura y funciones del cuerpo humano La clula. Sistema nervioso central: su funcionamiento. Tecnologa y salud Reproduccin humana: avances tecnolgicos reproduccin asistida (mtodos de inseminacin artificial y fecundacin in vitro).

Seala la estructura interna de la clula y sus componentes. Diferencia una clula vegetal de una animal. Explica la accin y efectos de las hormonas en ambos sexos. Reconoce y explica la importancia de la donacin de rganos. Explico las formas de transmisin del SIDA y su forma de prevencin. Identifico las enfermedades infectocontagiosas y describo sus formas de contagio y de prevencin. Explica el significado de las frases del credo. Analiza las razones por las que debe defender la vida.

Observacin Ejercicio practicas Pruebas de ejecucin Dilogos Preguntas de exploracin Tareas realizadas fuera de clase

Registro anecdtico Lista de cotejo Pruebas objetivas Prueba de ensayo

Virus y bacterias: Analiza informacin acerca de enfermedades las enfermedades infectas infectocontagiosas que contagiosas de mayor producen. El SIDA. prevalencia causados por virus Prevencin. y bacterias como el SIDA ACTITUD Demuestro solidaridad con las personas que lo necesitan y asumo compromisos que generan el bien comn.
FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA

EDUCACION RELIGIOSA

Descubre el plan de salvador de Dios y expresa su agradecimiento viviendo plenamente su fe.

EXPRESIN ARTSTICA

Expresa con espontaneidad sus sentimientos, emociones y percepciones, en libertad, haciendo uso de los elementos propios de cada manifestacin artstica, aplicando correctamente las tcnicas para potenciar desde lo concreto y lo abstracto su representacin, demostrando motivacin hacia el arte a travs de su creatividad, innovacin y placer por la creacin individual y colectiva.

Explica el significado de las frases El credo smbolo de del credo. nuestra fe Analiza las razones por las que La vida don de debe defender la vida. Dios. ACTITUD Cumple con las actividades encomendadas en el rea. Disea y produce en grupo la Arte dramtico: Juegos escenografa, utilera y dramticos, actuacin, vestuario para un montaje juegos de roles, teatral. animacin de objetos y Participa en la creacin, tteres. Sketch. Mimo y organizacin, direccin y pantomima. Gesto, puesta en escena de una obra postura, expresin vocal. teatral sobre algn tema de su Escenografa, utilera y eleccin, asumiendo con vestuario. Puesta en responsabilidad su rol. escena de una obra teatral. ACTITUD Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

Observacin Ejercicios y prcticas

Texto idea Tabla de PNI

- Produce TRIPTICOS diagramando previamente su contenido referente a la semana santa. - Disea y produce en grupo la escenografa, utilera y vestuario para un montaje teatral. - Asume con responsabilidad su rol, en una obra teatral.

Observacin

Registro anecdtico Lista de cotejo

Pruebas de ejecucin

ARTE

CONVIVENCIA E INTERACCIN SOCIOMOTRIZ

Interacta asertivamente con los otros al participar en la organizacin y prctica de juegos y deportes de diversa ndole, respetando a sus compaeros, las reglas acordadas y mostrando tolerancia ante los resultados.

Participa relacionndose adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sus habilidades motrices en juegos diversos de mayor complejidad.

EDUC FIS

Los juegos Juegos pre-deportivos: - Mini bsquet.- Mini ftbol. - Mini voleibol. - Mini bisbol.

Se relaciona adecuadamente con los otros, utilizando de manera creativa sus habilidades motrices en juegos diversos de mayor complejidad.

Observacin

Registro anecdtico Lista de cotejo

Pruebas de ejecucin

Respeta a sus compaeros, las normas y los resultados obtenidos en el juego