Science (from Latin: scientia meaning "knowledge") is a systematic enterprise that builds and organizes knowledge in the form

of testable explanations and predictions about the universe.[1][2][3][4] An older and closely related meaning still in use today is that of Aristotle, for whom scientific knowledge was a body of reliable knowledge that can be logically and rationally explained (see "History and etymology" section below).[5] Since classical antiquity science as a type of knowledge was closely linked to philosophy. In the early modern era the two words, "science" and "philosophy", were sometimes used interchangeably in the English language. By the 17th century, "natural philosophy" (which is today called "natural science") had begun to be considered separately from "philosophy" in general.[6][7] However, "science" continued to be used in a broad sense denoting reliable knowledge about a topic, in the same way it is still used in modern terms such as library science or political science. In modern use, science is "often treated as synonymous with natural and physical science, and thus restricted to those branches of study that relate to the phenomena of the material universe and their laws, sometimes with implied exclusion of pure mathematics. This is now the dominant sense in ordinary use."[8] This narrower sense of "science" developed as a part of science became a distinct enterprise of defining "laws of nature", based on early examples such as Kepler's laws, Galileo's laws, and Newton's laws of motion. In this period it became more common to refer to natural philosophy as "natural science". Over the course of the 19th century, the word "science" became increasingly associated with the disciplined study of the natural world including physics, chemistry, geology and biology. This sometimes left the study of human thought and society in a linguistic limbo, which was resolved by classifying these areas of academic study as social science. Similarly, several other major areas of disciplined study and knowledge exist today under the general rubric of "science", such as formal science and applied science.[9]

Branches Scientific fields are commonly divided into two major groups: natural sciences, which study natural phenomena (including biological life), and social sciences, which study human behavior and societies. These groupings are empirical sciences, which means the knowledge must be based on observable phenomena and capable of being tested for its validity by other researchers working under the same conditions.[22] There are also related disciplines that are grouped into

interdisciplinary and applied sciences, such as engineering and medicine. Within these categories are specialized scientific fields that can include parts of other scientific disciplines but often possess their own terminology and expertise.[23] Mathematics, which is classified as a formal science,[24][25] has both similarities and differences with the empirical sciences (the natural and social sciences). It is similar to empirical sciences in that it involves an objective, careful and systematic study of an area of knowledge; it is different because of its method of verifying its knowledge, using a priori rather than empirical methods.[26] The formal sciences, which also include statistics and logic, are vital to the empirical sciences. Major advances in formal science have often led to major advances in the empirical sciences. The formal sciences are essential in the formation of hypotheses, theories, and laws,[27] both in discovering and describing how things work (natural sciences) and how people think and act (social sciences). A scientific method seeks to explain the events of nature in a reproducible way, and to use these findings to make useful predictions. This is done partly through observation of natural phenomena, but also through experimentation that tries to simulate natural events under controlled conditions. Taken in its entirety, a scientific method allows for highly creative problem solving whilst minimizing any effects of subjective bias on the part of its users (namely the confirmation bias Experimentation and hypothesizing DNA determines the genetic structure of all known lifeBased on observations of a phenomenon, scientists may generate a model. This is an attempt to describe or depict the phenomenon in terms of a logical, physical or mathematical representation. As empirical evidence is gathered, scientists can suggest a hypothesis to explain the phenomenon.[31] Hypotheses may be formulated using principles such as parsimony (also known as "Occam's Razor") and are generally expected to seek consiliencefitting well with other accepted facts related to the phenomena. This new explanation is used to make falsifiable predictions that are testable by experiment or observation. When a hypothesis proves unsatisfactory, it is either modified or discarded.[32] Experimentation is especially important in science to help establish causational relationships (to avoid the correlation fallacy). Operationalization also plays an important role in coordinating research in/across different fields.

Once a hypothesis has survived testing, it may become adopted into the framework of a scientific theory. This is a logically reasoned, self-consistent model or framework for describing the behavior of certain natural phenomena. A theory

typically describes the behavior of much broader sets of phenomena than a hypothesis; commonly, a large number of hypotheses can be logically bound together by a single theory. Thus a theory is a hypothesis explaining various other hypotheses. In that vein, theories are formulated according to most of the same scientific principles as hypotheses. While performing experiments, scientists may have a preference for one outcome over another, and so it is important to ensure that science as a whole can eliminate this bias.[33][34] This can be achieved by careful experimental design, transparency, and a thorough peer review process of the experimental results as well as any conclusions.[35][36] After the results of an experiment are announced or published, it is normal practice for independent researchers to double-check how the research was performed, and to follow up by performing similar experiments to determine how dependable the results might be.[37] Certainty and scienceA scientific theory is empirical, and is always open to falsification if new evidence is presented. That is, no theory is ever considered strictly certain as science accepts the concept of fallibilism. The philosopher of science Karl Popper sharply distinguishes truth from certainty. He writes that scientific knowledge "consists in the search for truth", but it "is not the search for certainty ... All human knowledge is fallible and therefore uncertain."[38] Although science values legitimate doubt, The Flat Earth Society is still widely regarded as an example of taking skepticism too farTheories very rarely result in vast changes in our understanding. According to psychologist Keith Stanovich, it may be the media's overuse of words like "breakthrough" that leads the public to imagine that science is constantly proving everything it thought was true to be false.[39] While there are such famous cases as the theory of relativity that required a complete reconceptualization, these are extreme exceptions. Knowledge in science is gained by a gradual synthesis of information from different experiments, by various researchers, across different domains of science; it is more like a climb than a leap.[40] Theories vary in the extent to which they have been tested and verified, as well as their acceptance in the scientific community. For example, heliocentric theory, the theory of evolution, and germ theory still bear the name "theory" even though, in practice, they are considered factual.[41] Philosopher Barry Stroud adds that, although the best definition for "knowledge" is contested, being skeptical and entertaining the possibility that one is incorrect is compatible with being correct. Ironically then, the scientist adhering to proper scientific method will doubt themselves even once they possess the truth.[42] The fallibilist C. S. Peirce argued that inquiry is the struggle to resolve actual doubt and that merely quarrelsome, verbal, or hyperbolic doubt is fruitless[43]but also that

the inquirer should try to attain genuine doubt rather than resting uncritically on common sense.[44] He held that the successful sciences trust, not to any single chain of inference (no stronger than its weakest link), but to the cable of multiple and various arguments intimately connected.[45] Stanovich also asserts that science avoids searching for a "magic bullet"; it avoids the single cause fallacy. This means a scientist would not ask merely "What is the cause of...", but rather "What are the most significant causes of...". This is especially the case in the more macroscopic fields of science (e.g. psychology, cosmology).[46] Of course, research often analyzes few factors at once, but this always to add to the long list of factors that are most important to consider.[46] For example: knowing the details of only a person's genetics, or their history and upbringing, or the current situation may not explain a behaviour, but a deep understanding of all these variables combined can be very predictive. Data from the famous MichelsonMorley experimentMathematics is essential to the sciences. One important function of mathematics in science is the role it plays in the expression of scientific models. Observing and collecting measurements, as well as hypothesizing and predicting, often require extensive use of mathematics. Arithmetic, algebra, geometry, trigonometry and calculus, for example, are all essential to physics. Virtually every branch of mathematics has applications in science, including "pure" areas such as number theory and topology. Statistical methods, which are mathematical techniques for summarizing and analyzing data, allow scientists to assess the level of reliability and the range of variation in experimental results. Statistical analysis plays a fundamental role in many areas of both the natural sciences and social sciences. Computational science applies computing power to simulate real-world situations, enabling a better understanding of scientific problems than formal mathematics alone can achieve. According to the Society for Industrial and Applied Mathematics, computation is now as important as theory and experiment in advancing scientific knowledge.[47] Whether mathematics itself is properly classified as science has been a matter of some debate. Some thinkers see mathematicians as scientists, regarding physical experiments as inessential or mathematical proofs as equivalent to experiments. Others do not see mathematics as a science, since it does not require an experimental test of its theories and hypotheses. Mathematical theorems and formulas are obtained by logical derivations which presume axiomatic systems, rather than the combination of empirical observation and logical reasoning that has come to be known as scientific method. In general, mathematics is classified as

formal science, while natural and social sciences are classified as empirical sciences.[

TECHNOLOGY Technology is the making, usage and knowledge of tools, techniques, crafts, systems or methods of organization in order to solve a problem or serve some purpose. The word technology comes from Greek (technologa); from (tchn), meaning "art, skill, craft", and - (-loga), meaning "study of".[1] The term can either be applied generally or to specific areas: examples include construction technology, medical technology, and information technology.

Technologies significantly affect human as well as other animal species' ability to control and adapt to their natural environments. The human species' use of technology began with the conversion of natural resources into simple tools. The prehistorical discovery of the ability to control fire increased the available sources of food and the invention of the wheel helped humans in travelling in and controlling their environment. Recent technological developments, including the printing press, the telephone, and the Internet, have lessened physical barriers to communication and allowed humans to interact freely on a global scale. However, not all technology has been used for peaceful purposes; the development of weapons of ever-increasing destructive power has progressed throughout history, from clubs to nuclear weapons.

Technology has affected society and its surroundings in a number of ways. In many societies, technology has helped develop more advanced economies (including today's global economy) and has allowed the rise of a leisure class. Many technological processes produce unwanted by-products, known as pollution, and deplete natural resources, to the detriment of the Earth and its environment. Various implementations of technology influence the values of a society and new technology often raises new ethical questions. Examples include the rise of the notion of efficiency in terms of human productivity, a term originally applied only to machines, and the challenge of traditional norms.

Philosophical debates have arisen over the present and future use of technology in society, with disagreements over whether technology improves the human

condition or worsens it. Neo-Luddism, anarcho-primitivism, and similar movements criticise the pervasiveness of technology in the modern world, opining that it harms the environment and alienates people; proponents of ideologies such as transhumanism and techno-progressivism view continued technological progress as beneficial to society and the human condition. Indeed, until recently, it was believed that the development of technology was restricted only to human beings, but recent scientific studies indicate that other primates and certain dolphin communities have developed simple tools and learned to pass their knowledge to other generations Science, engineering and technologyThe distinction between science, engineering and technology is not always clear. Science is the reasoned investigation or study of phenomena, aimed at discovering enduring principles among elements of the phenomenal world by employing formal techniques such as the scientific method.[13] Technologies are not usually exclusively products of science, because they have to satisfy requirements such as utility, usability and safety.

Engineering is the goal-oriented process of designing and making tools and systems to exploit natural phenomena for practical human means, often (but not always) using results and techniques from science. The development of technology may draw upon many fields of knowledge, including scientific, engineering, mathematical, linguistic, and historical knowledge, to achieve some practical result.

Technology is often a consequence of science and engineering although technology as a human activity precedes the two fields. For example, science might study the flow of electrons in electrical conductors, by using already-existing tools and knowledge. This new-found knowledge may then be used by engineers to create new tools and machines, such as semiconductors, computers, and other forms of advanced technology. In this sense, scientists and engineers may both be considered technologists; the three fields are often considered as one for the purposes of research and reference.[14]

The exact relations between science and technology in particular have been debated by scientists, historians, and policymakers in the late 20th century, in part because the debate can inform the funding of basic and applied science. In the immediate wake of World War II, for example, in the United States it was widely considered that technology was simply "applied science" and that to fund basic

science was to reap technological results in due time. An articulation of this philosophy could be found explicitly in Vannevar Bush's treatise on postwar science policy, ScienceThe Endless Frontier: "New products, new industries, and more jobs require continuous additions to knowledge of the laws of nature... This essential new knowledge can be obtained only through basic scientific research." In the late-1960s, however, this view came under direct attack, leading towards initiatives to fund science for specific tasks (initiatives resisted by the scientific community). The issue remains contentiousthough most analysts resist the model that technology simply is a result of scientific research

Ciencia (del latn: scientia significa "conocimiento") es una empresa sistemtica que construye y organiza el conocimiento en forma de explicaciones

comprobables y predicciones sobre el universo.[1][2][3][4] Un mayores y estrechamente relacionados significa todava en uso hoy en da es la de Aristteles, para quien los conocimientos cientficos fue un cuerpo de conocimiento confiable que puede ser racional y lgica explic (consulte la seccin "Historia y etimologa" ms abajo).[5] Desde la ciencia de la antigedad clsica como un tipo de conocimiento est estrechamente vinculado a la filosofa. En la poca moderna las dos palabras, "ciencia" y la "filosofa", a veces se utilizan indistintamente en ingls. En el siglo XVII, "filosofa natural" (que hoy se denomina "ciencias naturales") haba empezado a considerarse por separado de "filosofa" en general.[6][7] Sin embargo, "ciencia" continu siendo usado en un sentido amplio que denota conocimientos confiables sobre el tema, de la misma manera que an se utiliza en trminos modernos, como biblioteca de ciencia o Ciencias polticas. En uso moderno, la ciencia es "tratan a menudo como sinnimo de"ciencia natural y fsica"y as restringido a las ramas de estudio relacionados con los fenmenos del universo material y de sus leyes, a veces con exclusin implcita de matemtica pura. Este es ahora el sentido dominante en uso ordinario".[8] En este sentido estricto de la "ciencia" desarrollado como parte de la ciencia se convirti en una empresa distinta de la definicin de "leyes de la naturaleza", basadas en ejemplos como las leyes de Kepler, las leyes de Galileo y las leyes de Newton del movimiento. En este perodo se hicieron ms comunes para referirse a la filosofa natural como "ciencia natural". En el transcurso del siglo XIX, la palabra "ciencia" se hizo cada vez ms asociada con el estudio disciplinado del mundo natural incluyendo fsica, la qumica, la geologa y la biologa. Esto a veces dej el estudio del pensamiento humano y la sociedad en un limbo lingstico, que se resolvi por la clasificacin de estas reas de estudio acadmico como ciencias sociales. Asimismo, varias otras reas importantes de estudio disciplinado y conocimiento existen en la actualidad bajo la rbrica general de "ciencia", tales como ciencias formales y aplicacin la ciencia.[9] Sucursales Campos cientficos comnmente se dividen en dos grupos principales: ciencias naturales, que estudiar los fenmenos naturales (incluida la vida biolgica) y ciencias sociales, que estudian el comportamiento humano y las sociedades. Estas agrupaciones son ciencias empricas, lo que significa que el conocimiento debe ser basada en fenmenos observables y capaz de ser probado su validez por otros investigadores que trabajan en las mismas condiciones.[22] Tambin son disciplinas que se agrupan en Ciencias interdisciplinarias y aplicadas, como ingeniera y medicina. Dentro de estas categoras son campos cientficos

especializados que incluyen partes de otras disciplinas cientficas, pero a menudo poseen su propia terminologa y experiencia.[23] Matemticas, que se clasifica como una ciencia formal, [24] [25] tiene similitudes y diferencias con las ciencias empricas (las ciencias naturales y sociales). Es similar a las ciencias empricas en que se trata de un objetivo, el estudio cuidadoso y sistemtico de un rea de conocimientos; es diferente debido a su mtodo para verificar sus conocimientos, usando a priori en lugar de mtodos empricos Las Ciencias formales, que tambin incluyen las estadsticas y la lgica, son vitales para las ciencias empricas. Importantes avances en la ciencia formal a menudo han conducido a importantes avances en las ciencias empricas. Las Ciencias formales son esenciales para la formacin de hiptesis, teoras y leyes, [27] tanto en descubrir y describir cmo funcionan las cosas (ciencias naturales) y cmo las personas piensan y actan (ciencias sociales). Un mtodo cientfico busca explicar los acontecimientos de la naturaleza de una manera reproducible y utilizar estos resultados para hacer predicciones tiles. Esto se hace en parte a travs de la observacin de los fenmenos naturales, sino tambin mediante la experimentacin que intenta simular eventos naturales bajo condiciones controladas. Tomado en su totalidad, permite un mtodo cientfico para resolver los problemas altamente creativos mientras minimiza los efectos del prejuicio subjetivo por parte de sus usuarios (es decir el sesgo de confirmacin Experimentacin y teorizar ADN determina la estructura gentica de todos conocido lifeBased de observaciones de un fenmeno, los cientficos pueden generar un modelo. Se trata de un intento de describir o representar el fenmeno en trminos de una representacin lgica, fsica o matemtica. Como se recopilan datos empricos, los cientficos pueden sugerir una hiptesis para explicar el fenmeno.[31] Hiptesis puede formularse con principios como la parsimonia (tambin conocido como "de Occam") y generalmente se espera que buscan consiliencia de conexin con otros hechos aceptados relacionados con los fenmenos. Esta nueva explicacin sirve para hacer predicciones falsables que sean comprobables por experimento u observacin. Cuando una hiptesis resulta insatisfactoria, que es modificado o descartado.[32] Experimentacin es especialmente importante en la ciencia para ayudar a establecer relaciones causational (para evitar la falacia de correlacin). Puesta en marcha tambin desempea un papel importante en la coordinacin de investigacin en y entre los diferentes campos.

Una vez que ha sobrevivido a una hiptesis de pruebas, pueden ser adoptado en el marco de una teora cientfica. Se trata de un modelo lgicamente motivada, uniforme o marco para describir el comportamiento de ciertos fenmenos naturales. Normalmente, una teora describe el comportamiento de mucho ms amplios conjuntos de fenmenos que una hiptesis; comnmente, un gran nmero de hiptesis puede ser lgicamente vinculado por una sola teora. As, una teora es una hiptesis explicando varias otras hiptesis. En ese sentido, las teoras estn formuladas de acuerdo a la mayora de los mismos principios cientficos como hiptesis. Mientras se realizan los experimentos, los cientficos pueden tener una preferencia por uno de los resultados sobre el otro y por ello es importante asegurar que la ciencia como un todo puede eliminar este sesgo.[33][34] Esto puede lograrse por cuidado diseo experimental, la transparencia y un proceso de revisin de pares exhaustiva de los resultados experimentales, as como conclusiones.[35][36] Despus de que los resultados de un experimento anunciados o publicados, es una prctica normal de investigadores independientes para comprobar cmo se realiz la investigacin y seguimiento realizando experimentos similares para determinar cmo puede confiar los resultados podran ser. Certeza y scienceA la teora cientfica es emprica y siempre est abierta a falsificacin si se presentaron nuevas pruebas. Es decir, ninguna teora es considerada alguna vez estrictamente determinada como ciencia acepta el concepto de falibilismo. El filsofo de la ciencia Karl Popper distingue bruscamente verdad de certeza. Escribe que el conocimiento cientfico "consiste en la bsqueda de la verdad", pero "no es la bsqueda de seguridad... Todo el conocimiento humano es falible y, por tanto, incierto".[38] Aunque duda legtima de ciencia valores, The Flat Earth Society es todava considerado como un ejemplo de escepticismo toma demasiado farTheories resultado muy rara vez enormes cambios en nuestra comprensin. Segn psiclogo Keith Stanovich, puede ser el uso excesivo de los medios de palabras como "avance" que lleva al pblico a imaginar que la ciencia constantemente est demostrando todo lo que pensaba era cierto que era falso.[39] Si bien existen tales casos famosos como la teora de la relatividad que requeran una reconceptualizacin completa, estas son excepciones extremas. Conocimientos en ciencia es adquirido por una gradual sntesis de informacin de diferentes experimentos, por varios investigadores, en diferentes dominios de la ciencia; es ms como una subida de un salto.[40] Las teoras varan en la medida en que ellos han sido probados y verificados, as como su aceptacin en la comunidad cientfica. Por ejemplo, teora heliocntrica, la teora de la evolucin y la teora

microbiana an llevan el nombre "teora de la" aunque en la prctica, son considerados hechos.[41] Filsofo Barry Stroud aade que, aunque es discutida la mejor definicin para el "conocimiento", siendo escptico y entretenida la posibilidad de que uno es incorrecta son compatible con ser correcta. Irnicamente, el cientfico adhirindose al mtodo cientfico adecuado ser duda ellos mismos incluso una vez que poseen la verdad.[42] La fallibilist C. S. Peirce sostuvo que la investigacin es la lucha para resolver dudas reales y esa duda simplemente pendenciera, verbal o hiperblica es infructuosa [43] , sino tambin que el inquirer debe intentar alcanzar una verdadera duda en lugar de descanso acrticamente en el sentido comn.[44] Tuvo que confan en las Ciencias exitosas, no cualquier cadena nica de inferencia (no ms fuerte que su eslabn ms dbil), sino que el cable de mltiples y diversos argumentos ntimamente conectados.[45] Stanovich afirma tambin que la ciencia evita buscando una "varita mgica"; evita la falacia de la causa. Este significa que un cientfico no pido simplemente "Cul es la causa de...", sino ms bien "cules son las causas ms importantes de...". Esto es especialmente el caso de los campos ms macroscpicos de la ciencia (por ejemplo, psicologa, cosmologa).[46] Por supuesto, investigacin a menudo analiza algunos factores a la vez, pero esta siempre para aadir a la larga lista de factores que son ms importantes para tener en cuenta.[46] Por ejemplo: conocer los detalles de slo gentica de una persona, su historia y educacin o la situacin actual no pueden explicar un comportamiento, pero combina un profundo conocimiento de todas estas variables puede ser muy predictivo. Datos de la famosa experimentMathematics de contribucin estn esenciales para las Ciencias. Una funcin importante de las matemticas en la ciencia es el papel que desempea en la expresin de modelos cientficos. Observar y recoger las mediciones, as como teorizar y predecir, a menudo requieren un uso extensivo de las matemticas. Aritmtica, lgebra, geometra, trigonometra y clculo, por ejemplo, son esenciales a la fsica. Prcticamente todas las ramas de la matemtica tiene aplicaciones en la ciencia, incluyendo reas "puras" como la teora de nmeros y topologa. Mtodos estadsticos, que son tcnicas matemticas para resumir y analizar datos, permiten a los cientficos a evaluar el nivel de confiabilidad y el rango de variacin en los resultados experimentales. Anlisis estadstico desempea un papel fundamental en muchas reas de las ciencias naturales y ciencias sociales. Ciencia computacional aplica una potencia informtica para simular situaciones reales, lo que permite una mejor comprensin de los problemas cientficos de

matemticas formal slo pueden lograr. De acuerdo a la sociedad de matemticas aplicadas e industriales, computacin ahora es tan importante como la teora y el experimento en el avance de los conocimientos cientficos.[47] Si matemticas s es debidamente clasificados como ciencia ha sido una cuestin de debate. Algunos pensadores consideran a matemticos sobre experimentos fsicos como pruebas matemticas o superfluos como equivalente a experimentos cientficos. Otros no ven matemticas como una ciencia, ya que no requiere una prueba experimental de sus teoras e hiptesis. Frmulas y teoremas matemticos son obtenidas por derivaciones lgicas que presumo axiomticos sistemas, en lugar de la combinacin de la observacin emprica y razonamiento lgico que ha llegado a ser conocido como mtodo cientfico. En general, matemticas se clasifican como ciencia formal, mientras que las ciencias naturales y sociales son clasificadas como ciencias empricas.[

TECNOLOGA La tecnologa es la elaboracin, el uso y conocimientos de herramientas, tcnicas, artesanas, sistemas o mtodos de organizacin, a fin de resolver un problema o servir a un propsito. La tecnologa de palabra proviene del griego (vertientes); desde (tchn), lo que significa "arte, habilidad, artesana" y (-loga), que significa "estudio de-".[1] El trmino puede aplicarse ya sea en general o a reas especficas: ejemplos incluyen tecnologa de la construccin, tecnologa mdica y tecnologa de la informacin.

Tecnologas afectan significativamente humana as como la capacidad de otras especies animales para controlar y adaptarse a sus ambientes naturales. Uso de la especie humana de tecnologa comenz con la conversin de los recursos naturales en herramientas simples. El descubrimiento prehistrico de la capacidad para controlar el incendio aument las fuentes de alimentos disponibles y la invencin de los seres humanos de rueda ayud a viajar en y controlar su entorno. Recientes desarrollos tecnolgicos, incluyendo la imprenta, el telfono y el Internet, han disminuido las barreras fsicas para comunicacin y permiti a los humanos interactuar libremente a escala mundial. Sin embargo, no toda la tecnologa se ha utilizado con fines pacficos; el desarrollo de las armas de cada vez mayor poder destructivo ha progresado a lo largo de la historia, de clubes a las armas nucleares.

La tecnologa ha afectado a la sociedad y sus alrededores en un nmero de formas. En muchas sociedades, la tecnologa ha ayudado a desarrollar las economas ms avanzadas (incluida la economa global de hoy) ha permitido el surgimiento de una clase de ocio. Muchos procesos tecnolgicos producen subproductos no deseados, conocidos como la contaminacin y agotan los recursos naturales, en detrimento de la tierra y su entorno. Varias implementaciones de tecnologa influyen en los valores de una sociedad y nuevas tecnologas a menudo plantean nuevas cuestiones ticas. Los ejemplos incluyen el aumento de la nocin de eficiencia en trminos de productividad humana, un trmino originalmente aplicado slo a mquinas y el desafo de las normas tradicionales. Han surgido debates filosficos sobre el uso actual y futuro de la tecnologa en la sociedad, con desacuerdos sobre si la tecnologa mejora la condicin humana o lo empeora. Neo-luddismo, anarcoprimitivismo y movimientos similares critican la omnipresencia de la tecnologa en el mundo moderno, opinando que daa el medio ambiente y aleja a las personas; los defensores de ideologas como transhumanismo y tecno-progresismo ver continuos progresos tecnolgicos como beneficiosos para la sociedad y la condicin humana. De hecho, hasta hace poco, se crea que el desarrollo de la tecnologa se limit slo a los seres humanos, pero recientes estudios cientficos indican que ciertas comunidades de delfines y otros primates han desarrollado herramientas simples y aprendi a transmitir sus conocimientos a otras generaciones Ciencia, ingeniera y TecnologaEl distincin entre la ciencia, la ingeniera y la tecnologa no siempre es clara. La ciencia es la investigacin motivada o el estudio de los fenmenos, encaminadas a descubrir principios duraderos entre elementos del mundo fenomenal empleando tcnicas formales, como el mtodo cientfico.[13] Tecnologas no son generalmente exclusivamente productos de la ciencia, porque tienen que cumplir requisitos como utilidad, facilidad de uso y seguridad. La ingeniera es el proceso orientado por el objetivo de disear y herramientas y sistemas para explotar los fenmenos naturales para medios prcticos para humanos, a menudo (aunque no siempre) con resultados y tcnicas de la ciencia. El desarrollo de la tecnologa puede basarse en muchos campos del conocimiento, incluidos los conocimientos cientficos, ingeniera, matemtico, lingsticos e histricos, para lograr algn resultado prctico.
Tecnologa suele ser una consecuencia de la ciencia y la ingeniera, aunque la tecnologa como una actividad humana precede a los dos campos. Por ejemplo, ciencia podra estudiar el flujo de electrones en conductores elctricos, con conocimientos y herramientas ya existentes. Esto-

encontrado nuevos conocimientos pueden utilizarse por los ingenieros para crear nuevas herramientas y equipos, tales como semiconductores, equipos y otras formas de tecnologa avanzada. En este sentido, cientficos e ingenieros pueden ser considerados a tecnlogos; los tres campos son considerados como uno de los fines de investigacin y de referencia.[14] La relacin exacta entre la ciencia y la tecnologa en particular ha sido debatida por los cientficos, historiadores y polticos a finales del siglo XX, en parte porque el debate puede informar a la financiacin de la ciencia bsica y aplicada. Como consecuencia inmediata de la Segunda Guerra Mundial, por ejemplo, en los Estados Unidos fue ampliamente consider que la tecnologa era simplemente "ciencia aplicada" y que para financiar bsica ciencia fue cosechar resultados tecnolgicos a su debido tiempo. Una articulacin de esta filosofa se encontr explcitamente en el Tratado de Vannevar Bush sobre la poltica de posguerra de ciencia, ciencia The Frontier interminable: "nuevos productos, nuevas industrias y ms puestos de trabajo requieren continuas adiciones al conocimiento de las leyes de la naturaleza... Este nuevo conocimiento esencial puede obtenerse slo a travs de la investigacin cientfica bsica." En la dcada de 1960, sin embargo, este punto de vista fue atacada directa, conduce a iniciativas para financiar la ciencia para tareas especficas (iniciativas resistidas por la comunidad cientfica). La cuestin sigue siendo polmica, aunque la mayora de los analistas resistir el modelo que la tecnologa es simplemente el resultado de la investigacin cientfica