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Sena Virtual Distrito Capital 2004

Documento 4 Clases
Atendiendo a los objetivos buscados en el Curso de Tecnologas de laInformacin y de la Comunicacin aplicados a la

Formacin y a los conte-nidos especcos del informe, este tipo de texto puede ser de tres clases:Expositivo, interpretativo y demostrativo. Informe Expositivo: Es aquel que narra un hecho o una

secuencia de hechos sin anlisis niinterpretaciones del autor y por consiguiente, sin conclusiones ni recomen-daciones. Este tipo de informe debe incluir antecedentes para que ayudena comprender el hecho o hechos

narrados. Ejemplo de informe expositivop uede ser aquel en que se narre lo relacionado con la realizacin de unaactividad que implique visitas a una empresa, centro de produccin, entre-vistas, etc.

Informe Interpretativo Este informe no contiene solamente narracin de unos hechos, sino queinterpreta y analiza esas situaciones para obtener conclusiones y dar recomendaciones. Eje

mplo de este informe puede ser la evaluacin sobrela aplicacin de una determinada metodologa utilizada en el proceso delaprendizaje como aplicacin de encuestas, desarrollo de actividades

enequipo, prcticas pedaggic as, experiencias fsicas directas, etc. Informe Demostrativo Es aquel en el cual se presenta una tesis planteada por el autor del informe, la descripcin de todos los pasos que se han seguido

para su demostracin y las conclusiones obtenidas. Este tipo de informe se conocecon el nombre de informe cientco o informe tcnico, resultado de unainvestigacin o consultas exhaustivas de

hechos, fenmenos o actuaciones.

Etapas para la realizacion del informe


1. Determinacin de la naturaleza de la informacin deseada o necesitada. 2.

Esta etapa la realiza el estudiante, como destinatario del informe, cuan-do concreta una evidencia bajo la modalidad de informe escrito.

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3. Denicin de las actividades que se

van a realizar para lograr los crite-rios de evaluacin propuest os; en esta fase preliminar se determinan lasfuent es de informacin y los recursos materiales y humanos mediante loscuales se

obtendr la informacin. 4. Diseo de los instrumentos para la recoleccin de los datos (opcional) 5. Recoleccin de los datos necesarios para la obtencin de la

informacinnecesari a. 6. Anlisis de los datos: seleccin, organizacin, comparacin. 7. Evaluacin de los datos y vericacin de su exactitud. 8.

Sntesis, que consiste en consolidar la informacin, analizada e integrada en torno a la temtica seleccionada. 9. Organizacin y elaboracin del informe escrito.

Todo informe consta de tres partes bsicas que son: introduccin, desarro-llo y conclusin. Introduccin: En ellas se presenta el problema y los objetivos buscados, se

Estructura global

responde alas preguntas Para qu? Por qu? y Con qu? Desarrollo: Presenta los procedimientos o metodologa utilizada para recopilar la informacin (experimentos, entrevistas,

cuestionarios, visitas de informacin,etc.) . En esta parte se responde a la pregunta Cmo?. Conclusin Aqu se presentan los resultados obtenidos, utilizando cuadros, tablas,grcos, ilustraciones, etc.,

se responde a la pregunta Qu se encontr?

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Adems, se dan recomendaciones o ideas del autor para tomar decisiones.Son la respuesta al interrogante Qu debe hacerse?

Recomendaci ones para su elaboracin

Presentar la informacin con objetividad Elimine toda subjetividad; opiniones, afectividad, sentimientos, etc. Menciones el mayor nmero de datos posibles Presntelos en forma organizada y

jerarquizada Describa cada etapa realizada o cada paso seguido Cite las fuentes de informacin consultadas Utilice al escribir la primera persona del plural o la forma impersonal (seencontr, se realiz, etc.).

Enfatice en el aspecto cuantitativo y no en el cualitativo Use prrafos cortos Escriba en forma clara, precisa, concisa y concreta desde el punto de vistadel lxico, la morfologa y la sintaxis. Presente toda la informacin

necesaria Exponga en forma concreta y precisa sus conclusiones y recomendaciones Tenga en cuenta las normas del ICONTEC para su presentacin formal * El anterior artculo hace parte del material de

consulta del curso virtual Fundamenta cin pedaggica bsica con base en competencias producidopor el SENA - Regional Santander.

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