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Ritmo corporal en instrumental Trabajar el ritmo, el movimiento y la canción, a partir de actividades en las que se explorará los elementos de la música

como son Melodía, Ritmo, Armonía, Forma y Texturas.
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En este nivel se continúa con la exploración de los elementos de la música, principalmente a través del movimiento corporal y del juego rítmico. La atención, la concentración, la memoria, el razonamiento, la motricidad, y en general la actitud y comportamiento del niño, son estimulados en forma lúdica contribuyendo a su desarrollo integral y socialización Incorporar, reconocer y ejecutar los elementos rítmicos básicos, los cuales se manifestarán a partir de la canción, el desplazamiento y la ejecución instrumental. Trabajar el esquema corporal a partir de actividades musicales acordes con la edad, a partir de los elementos constitutivos de la música. Cantar con la afinación justa canciones en tonalidades mayores y menores. Iniciar al niño en la grafía música

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El texto poético, por lo tanto, es aquel que apela a diversos recursos estilísticos para transmitir emociones y sentimientos, respetando los criterios de estilo del autor. En sus orígenes, los textos poéticos tenían un carácter ritual y comunitario, aunque con el tiempo aparecieron otras temáticas. Los primeros textos poéticos, por otra parte, fueron creados para ser cantados.

El Ritmo Musical.
El sonido: El sonido es un fenómeno vibratorio transmitido en forma de ondas. Para que se genere un sonido es necesario que vibre alguna fuente.

Las vibraciones pueden ser

El ritmo en la música se refiere a la frecuencia de repetición ( es en ciertas ocasiones irregulares de sonidos fuertes y débiles, largos y breves, altos y bajos) en una composición. El ritmo se define como la organización en el tiempo de pulsos y acentos que perciben los oyentes en una estructura. Esta sucesión temporal se ordena en nuestra mente, percibiendo de este modo una forma. El ritmo está muy asociado a los estados de ánimo

Antes incluso de la aparición de la palabra y el lenguaje hablado – no digamos ya el escrito – el hombre se valía de tambores parlantes. La evolución de la civilización trajo consigo nuevos instrumentos de comunicación: toques de campana. sin duda. El canto tiene un rol importante dentro de la música porque es el único medio m Técnicas artísticas Actividades en el museo  Técnicas artísticas: Óleo I Vídeo que nos muestra cómo a partir de una serie de materiales. señales de humo y otros códigos rítmicos visuales o sonoros. siguiendo una composición musical. podemos crear nuestras propias pinturas al óleo. un papel protagonista en el desarrollo de la comunicación humana.El ritmo y la percusión han tenido. . códigos rítmicos co Canto. El canto es la emisión controlada de sonidos del aparato fonador (voz) humano. como pigmentos y aceite de linaza.

. y las maneras en que podemos aplicarla sobre el soporte. Técnicas artísticas: Óleo II Video que nos muestra cómo podemos pintar usando las pinturas al óleo y cómo podemos aplicar veladuras o empastes con ellas.  Técnicas artísticas: Acuarela Este video nos enseña cómo pintar usando acuarelas y cómo hay diferentes y variadas maneras de aplicarla usical que puede integrar texto a la línea musi color.  Técnicas artísticas: Acrílico En este video podemos observar cómo podemos pintar usando pinturas acrílicas.

El color (en griego: χρώμ-α/-ματος ) es una percepción visual que se genera en el cerebro de los humanos y otros animales al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotorreceptores en la retina del ojo. El ojo humano sólo percibe las longitudes de onda cuando la iluminación es abundante. Todo cuerpo iluminado absorbe una parte de las ondas electromagnéticas y refleja las restantes. Las ondas reflejadas son captadas por el ojo e interpretadas en el cerebro como distintos colores según las longitudes de ondas correspondientes. Castilla y León). En la síntesis sustractiva (mezcla de pinturas. Mosaico Mosaico romano de león herido en la villa romana de La Olmeda. tintes. que a su vez interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda que captan de la parte visible del espectro electromagnético (la luz). Pedrosa de la Vega (Palencia. tintas y colorantes naturales para crear colores) el blanco solo se da bajo la ausencia de pigmentos y utilizando un soporte de ese color y el negro es resultado de la superposición de los colores cian. Por extensión se llama mosaico a cualquier obra realizada con fracciones diversas .El color es un aspecto importante en la pintura. Con poca luz se ve en blanco y negro. En la denominada síntesis aditiva (comúnmente llamada "superposición de colores luz") el color blanco resulta de la superposición de todos los colores. Un mosaico es una obra compuesta generalmente de rocas. magenta y amarillo. aunque también puede estar hecha de madera . mientras que el negro es la ausencia de color.

oceesbao2 Concepto. la literatura o el videoclip..Collage El collage es una técnica artística que consiste en ensamblar elementos diversos en un todo unificado. por lo tanto. El trabalenguas. El término se aplica sobre todo a la pintura. “traba” la lengua de aquel que intenta expresarla). en forma colectiva n trabalenguas es una locución o una palabra que resulta difícil de pronunciar (y. para la técnica escultórica. como la música. Viene del francés coller. Suele utilizarse a modo de juego o como ejercicio para desarrollar una dicción ágil. para las formas que adopta la superficie de la corteza terrestre.La Poesía Coral es la actividad artística que expresa la belleza de una obra literaria a través de la declamación. Relieve El término relieve puede referirse a:   Relieve terrestre. que significa pegar. pero por extensión se puede referir a cualquier otra manifestación artística. Relieve (arte). 1. La combinación de fonemas similares que crean rimas o aliteraciones es la forma más habitual de construir un trabalenguas. el cine. debe ser un texto cuya pronunciación en voz alta resulte de difícil articulación. por lo tanto. Estado de ánimo .

se conoce como coreógrafo. menos intenso. La danza. Dentro de la danza existe la coreografía. pero el número por lo general dependerá de la danza que se va a ejecutar y también de su objetivo. ya que puede durar segundos. como una forma de expresión. las cosquillas. o lo que es lo mismo. con fines de entretenimiento. en pareja o grupos. de interacción social.2 . ya sea una canción. se suele hablar de buen y de mal estado de ánimo. Se diferencia de las emociones en que es menos específico. que va desde solitario. La danza puede bailarse con un número variado de bailarines. ya que se usa el lenguaje no verbal entre los seres humanos. que es el arte de crear danzas. pieza musical o sonidos y que no tiene una duración específica.1 Los estados de ánimo suelen tener una determinada valencia. A diferencia de las emociones. es una forma de arte en donde se utiliza el movimiento del cuerpo. incluso como herramienta educativa.1 Probablemente. y en algunos casos más estructurados. al tiempo que una de las primeras actividades comunicativas previas a la aparición del lenguaje. de la idea del coreógrafo. un estado de ánimo puede durar horas o días Danza Ilustración de una ronda de niños bailando en un campo. combinadas con la risa. más duradero y menos dado a ser activados por un determinado estímulo o evento. coreografía). Es un estado. La persona que crea una danza (es decir. como el miedo o la sorpresa. sean una de las primeras actividades lúdicas del ser humano. JUEGO El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes. La primera referencia sobre juegos que existe es del año 3000 a. C. artísticos o religiosos. La danza o el baile. una forma de permanecer. Los juegos son considerados como parte de una experiencia humana y están presentes en todas las culturas. Los juegos normalmente se diferencian del trabajo y del arte. también es una forma de comunicación. Se suele bailar con música.El estado de ánimo no es una situación emocional. pero en muchos casos estos no tienen una diferenciación demasiado clara. donde el bailarín o bailarina expresa sentimientos y emociones a través de sus movimientos y gestos. activado o deprimido. minutos. en muchas ocasiones. u horas. de estar cuya duración es prolongada y destiñe sobre el resto del mundo psíquico. usualmente con música.

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