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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA PROGRAMA ACADÉMICO ASIGNATURA

LICENCIATURA EN INGENIERIA INDUSTRIAL ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS

NIVEL EDUCATIVO: MODALIDAD: CLAVE DE LA ASIGNATURA: CICLO: PERIODO:

LICENCIATURA ESCOLARIZADA ( ) II08039 SEMI ESCOLARIZADA ( X ) SERIACIÓN:IF05024 CUATRIMESTRE: X OCTAVO MÓDULO:

SEMESTRE: 21 de ENERO de 2012 - 28 de ABRIL de 2012

NOMBRE DEL DOCENTE: M.C. ARTURO VELASCO GARCÍA

HORAS CONDUCIDAS Horas-clase:22.5

HORAS INDEPENDIENTES

TOTAL DE HORAS POR PERIODO

CRÉDITOS

60 Evaluación:1.5

84

5.25

En el tercer bloque. conocerá las diferentes pruebas que se deben realizar antes a un sistema para su posterior liberación. Breve descripción de los contenidos y su utilidad: En el primer bloque. COMPETENCIAS GENERALES DE LA ASIGNATURA . En el segundo bloque. II. III y Lenguajes Administrativos Asignaturas del mismo nivel: Ninguna Asignaturas Consecuentes: Ninguna Propósito general El propósito general de la signatura consiste en desarrollar las habilidades del ingeniero para poder levantar requerimientos de software. analizar. diseño etc. estudiará las especificaciones y el diseño que debe tener un sistema de acuerdo al análisis y requerimientos vs las necesidades analizadas según el planteamiento del problema especificado en el primer bloque. así como definir también si es conveniente el desarrollo de sistemas o compra de software de acuerdo al análisis de costo–beneficio. conocerá la terminología relacionada software. para realizar el planteamiento de problemas que lleven a un análisis y requerimientos de sistemas.. planear y diseñar sistemas con el fin de satisfacer la necesidad de su empresa o entorno en los procesos productivos.UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA IMPORTANCIA DEL CURSO: Ubicación de la asignatura: La materia se encuentra en el Octavo Semestre . sistema. guarda una importante vinculación con todas las materias de naturaleza del área informática como son: Asignaturas Precedentes: Informática I.

2.  SEGUNDO BLOQUE FECHAS: 13 DE FEBRERO AL: 10 DE MARZO TEMAS Y SUBTEMAS (HORIZONTES DE BÚSQUEDA) FECHA DEL SEGUNDO INFORME DE AVANCE PROGRAMATICO: 10/MARZO/2012 HORAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS ESTIMADAS .2.  Plantear alguna problemática dentro de su entono laboral.4.UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA Competencias de aprendizaje declarativo: Distinguir la clasificación de software que existe y los conceptos que giran en torno al análisis y diseño de sistemas. 1. que sirva como base para la planeación y desarrollo de un sistema. 6 hrs.  Identificar los conceptos específicos en la creación y desarrollo de un sistema informático. Competencias de aprendizaje procedimental: Diseñar sistemas que permitan realizar mejoras en su área laboral. 1. Competencias de aprendizaje actitudinal y valoral: Tomará la decisión de de comprar o desarrollar sistemas de acuerdo al análisis de costo beneficio. Desarrollar habilidad de análisis para el desarrollo de sistemas. 3.4. Etapas del software.1. Requerimientos no funcionales. Definición del sistema. 1.3. Analizar el problema planteado para determinar los requerimientos del mismo.1. 3.3. Confiabilidad del software. Requerimientos funcionales.1. Terminología.2. Compilación de información. ANÁLISIS Y DEFINICIÓN DE REQUERIMIENTOS. Método de la cascada. 3. 2. Alcances y limitaciones del sistema. Análisis del problema. 3. 2. PRIMER BLOQUE FECHAS:14 DE ENERO FEBRERO TEMAS Y SUBTEMAS (HORIZONTES DE BÚSQUEDA) AL: 12 DE FECHA DEL PRIMER INFORME DE AVANCE PROGRAMATICO: 12/FEB/2012 HORAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS ESTIMADAS 1. PLANTEAMIENTO Conocimiento del problema.3. 2. 3. 2. 1. CICLO DE VIDA DEL SOFTWARE.

7. Especificación de operaciones. Notaciones de diseño.4. 6.3. LIBERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SISTEMA. División del sistema.4. FECHAS: AL: 28-ABRIL- FECHA DEL TERCER INFORME DE AVANCE PROGRAMATICO: 14/ABRIL/ 2012 HORAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS ESTIMADAS  Realizar la documentación sobre las pruebas que se realizaran del sistema a desarrollar. 6.5 hrs. 9 hrs.3. 6. Periodo de evaluación.  Diseñar los módulos que contendrá el sistema asi como la codificación general para el desarrollo del sistema. Pruebas de caja blanca. Pruebas del sistema. D.1. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ESTRATEGIA DEL DOCENTE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN . 4. diseño e implementación del sistema si es mejor el desarrollo o compra de sistema.UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA 4. 7. ESPECIFICACIÓN DEL SISTEMA 4.F.2. 5.4. 4.  Identificar mediante el análisis. 6.2.4. TERCER BLOQUE 6. Pruebas de caja negra. 7. 7.2. Liberación del sistema al cliente.1. Etapas y tiempo de mantenimiento. Manuales del sistema. 5. Confirmación del diseño. DISEÑO DEL SISTEMA. Especificación de interfaces.2. 5.   Definir las especificaciones del sistema en desarrollo Crear el diagrama de flujo para el diseño del sistema a desarrollar. Estructuras de almacenamiento.D. 5. 5. Pruebas de unidad. 7. 7.3. 4.3. 11 DE MARZO 2010 TEMAS Y SUBTEMAS (HORIZONTES DE BÚSQUEDA) PRUEBAS DEL SISTEMA.1.1. Diseño de módulos (pseudo código).

4 pts. Addison Wesley. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: BIBLIOGRAFÍA... Aprendizaje basado en proyectos. KENNENTH Y KENDALL JULIE.UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA Exposición. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Y OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN (IMPRESA O ELECTRÓNICA): Sitios Web: bibliotecaetsitupm. Aprendizaje basado en problemas. Ejecución de tareas y ejercicios Análisis y discusión de los contenidos temáticos conducidos por el docente. Análisis y Diseño Orientado a Objetos con Aplicaciones. SCHEIN.wordpress. Examen final de conocimientos 4 pts.es/rap/Publicaciones/Revistas/11/RECP_068_235. Kenneth W. Material Bibliográfico.. Prentice Hall. 2000. Mapas conceptuales.. BOOCH. 2001./incorporado-analisis-de-sistemas-diseno-y-metodos-de-whitten-y-bentley www.H.com/. Material electrónico. 2001. Análisis y Diseño de Sistemas. E. Addison Wesley...pdf Análisis Y Diseño De Sistemas De Información: por Whitten. Entrega del proyecto. • • • KENDALL. Cañon. .cepc. Consultoría de Procesos. Plumones.. Lluvia de ideas. La evaluación final estará se conformara de: Ejercicios prácticas (programas) en tiempo y forma de cada uno de los bloques 2 pts. Pizarrón.

ARTURO VELASCO GARCÍA. NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE LIC.C. ADRIANA CASTILLO DÍAZ NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR .UNIVERSIDAD DEL VALLE DE PUEBLA M.