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Electrónica – Grado medio.

McGraw-Hill © 2010

Electrónica Ciclos formativos de grado medio

Solucionario del libro del alumno

Autores: Tomás Díaz Corcobado Guadalupe Carmona Rubio

Electrónica - GM

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Notas previas: • El presente Solucionario recoge las respuestas a todas las actividades planteadas en el libro del alumno de Electrónica, tanto a las actividades desarrolladas a lo largo de todas las unidades como en los apartados finales de las mismas. • La solución de algunas actividades que aparecen en el libro se deberá ajustar a las características o circunstancias personales del alumnado y su entorno, por lo que no tienen una respuesta concreta. • En los casos en que la respuesta es abierta, se procura proporcionar al docente claves para facilitar el desarrollo de la actividad y, especialmente, la evaluación de alumnado en el desempeño de la misma.

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Unidad 1. Introducción a los sistemas digitales
Actividades
1. Busca en el BOE todo el listado de competencias profesionales que se adquieren gracias a la realización del ciclo. Añade a la lista anterior alguna más que no haya sido mencionada anteriormente. Las competencias profesionales del título que no hayan sido mencionadas son: • Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. Replantear la instalación de acuerdo con la documentación técnica, resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. Montar los elementos componentes de redes de distribución de baja tensión y elementos auxiliares en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. Instalar y mantener máquinas eléctricas rotativas y estáticas en condiciones de calidad y seguridad. Mantener y reparar instalaciones y equipos realizando las operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. 2. Realiza una lista con las posibles funciones que puede desempeñar un instalador que haya cursado este ciclo formativo. Algunas de las tareas que puede desempeñar el instalador que haya cursado este ciclo formativo son: • • • • • Instalación y mantenimiento instalaciones domóticas. Instalador de antenas de TV. Mantenimiento fotovoltaicas. Instalador de ICT. Mantenimiento eléctricas. de máquinas de instalaciones de

3. Busca en Internet ejemplos de instalaciones en las que podría intervenir un técnico que haya realizado el ciclo formativo de Técnico en Instalaciones eléctricas y automáticas. Organiza una lista de las mismas con ayuda de tus compañeros. Añade, además, cuáles podrían ser las actuaciones que realizaría este técnico. Básate para ello en la descripción que encontrarás en el BOE citado en esta misma página. Los ejemplos de posibles instalaciones en este campo los podemos encontrar en: http://tausolar.solarstromag.net/index.php? pageID=49

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d) 239. d) 66BC. c) 90. b) 59. d) 110011010111100 = 26300. b) 666. las propiedades de Boole y las leyes de De Morgan: a) F = a · b + a · (b + 0) · (b · 0) b) F = a·a + b c) F = ( a + b ) · (a + b) d) F = ( a + b ) · (a + b) e) F = ( a + b)(c + d ) a) 1010100110. b) 89. c) 001000110100. e) 1001000111011 = 4667. montaje y mantenimiento de los componentes de la instalación. e) 123B c) 18. d) 19. McGraw-Hill © 2010 Hay varios ejemplos de instalaciones fotovoltaicas. d) 445. c) 75. b) 11110000. e) 11110001101. http://www. a) 1000111100. Pasa los siguientes decimales a binarios: a) 678. b) 9037. c) 234. e) 15. e) 1111. Pasa los siguientes números decimales a hexadecimales: a) 456. d) 10011. a) 4F. Pasa los siguientes binarios a decimales: números números b) F0. a) 71. 10.Electrónica – Grado medio. c) 78D. d) 110101. b) 1100. b) 1001. b) 100010101101110. e) 78D. d) 010001000101. etc. c) 22271. a) 570.matelsat. Pasa los siguientes hexadecimales a binarios: a) 23C. d) EF. b) 456E. c) 10010. c) 56FF. Simplifica estas funciones aplicando los postulados. d) 64. b) 12. d) 21. 4. c) 5 A. d) 100. a) 1C8.net/ict. a) 10101000110 = 1350. 7. a) 1000111. números 9. números f) F = a·b·(a + c) g) F = a·b·c h) F = c · b · a + c·b·a + c · b · a i) F = d · c · b · a + d · c · ( b + a ) j) F = c·b·a · (c + b + a) a) F = a · b b) F = a + b c) F = a ⊕ b d) F = a ⊕ b Electrónica . 6. Las tareas a realizar pueden ser montaje de los paneles solares. 5. b) 234D. c) 16. 11. b) 11001100110 = 1638.GM 4-95 . c) 1110101. d) 10101. c) 11110001101 = 1933. d) 35. c) 10000. Aquí el técnico realizará labores de instalación y mantenimiento de todos los componentes de la instalación. Pasa los siguientes números hexadecimales a decimales pasando por binarios: a) 546. Pasa los siguientes números hexadecimales a decimales: a) 23A. Pasa los siguientes binarios a hexadecimales: a) 1001111. 8. b) 9.html Hay ejemplos de instalaciones de ICT.

GM 5-95 .Electrónica – Grado medio. Dibuja la tabla de verdad para las siguientes funciones. indicando el número de variables y las combinaciones posibles: a) F = a · b · c b) F = a + b + c c) F = a · (b · c) + d d) F = ( a + b ) · (a + b) e) F = ( a + b ) · (a + b) f) F = a·b·c g) F = c · b · a + c·b·a + c · b · a a) Tiene 3 entradas y 8 combinaciones: a 0 0 0 0 1 1 1 1 b 0 0 1 1 0 0 1 1 c 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 0 0 0 0 0 0 1 a 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 c) Tiene 4 entradas y 16 combinaciones: b 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 c 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 d 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 d) Tiene 2 entradas y 4 combinaciones posibles: a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 F 0 1 1 0 b) Tiene 3 entradas y 8 combinaciones: a 0 0 0 0 1 b 0 0 1 1 0 c 0 1 0 1 0 F 0 1 1 1 1 e) Tiene 2 entradas y 4 combinaciones posibles: a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 F 0 1 1 0 Electrónica . McGraw-Hill © 2010 e) F = a·b + c·d f) F = a · b+ a·c g) F = a + b + c h) F= b · a+ c·b·a i) F = d · ( c · b · a + c · b·a ) j) F= (c + b + a) · (c + b + a ) 12.

rellena las variables que tiene y sus combinaciones: • • ¿Cuál es la tensión de alimentación para cada circuito integrado? ¿Cuánto vale la corriente de entrada a nivel bajo? ¿Cuál es el tiempo de propagación de los circuitos integrados? ¿Cuál es el valor de la corriente de cortocircuito de los circuitos integrados? • a 0 0 0 0 1 b 0 0 1 1 0 c 0 1 0 1 0 F • • Electrónica . Consulta la hoja de características de los siguientes circuitos integrados: a) 74LS02 b) 74HC02 c) 74LS86 d) 74HC86 Y responde preguntas: • ¿Cuánto entrada lógico? ¿Cuánto entrada lógico? a las siguientes vale la tensión de cuando hay un 0 vale la tensión de cuando hay un 1 13. Termina la siguiente tabla de verdad de la función F = a · b: a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 F=a·b 0 0 0 1 g) Tiene 3 entradas y 8 combinaciones posibles: a 0 0 0 0 1 1 1 1 b 0 0 1 1 0 0 1 1 c 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 0 0 0 1 0 1 1 15.GM 6-95 . McGraw-Hill © 2010 f) Tiene 3 entradas y 8 combinaciones posibles: a 0 0 0 0 1 1 1 1 b 0 0 1 1 0 0 1 1 c 0 1 0 1 0 1 0 1 F 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 14. Dada la siguiente tabla de verdad incompleta.Electrónica – Grado medio.

18.4 mA. La potencia disipada por puerta es de 10 nW. Electrónica . = 2.6 mA.5 y 5. VIH VIL mín. Busca en Internet la hoja de características de los siguientes integrados y explica los parámetros principales de: a) 74HC02 b) 74HC32 c) 74LS00 Señala. = 0. a) y c) 5 V. Explica qué significan las letras de los chips de la Actividad 15 e indica qué puertas lógicas son.4 V.5 V.5 V.6 m. máx. = 2. Disipación de potencia = 2 mW. Una vez hecho esto.8 V. b) y d) 1. Los niveles de tensión son: VIL mín. Coge del taller un inyector lógico y detecta las señales lógicas de los chips 74LS00 y 74HC00 una vez montados en el entrenador lógico. además. por función.GM 7-95 . Detalla las diferencias que observas entre los circuitos integrados de las familias lógicas TTL y las familias lógicas CMOS.05 V. diodos y Los tiempos de propagación = 8 ns. Las letras HC significan las series 74HC (alta velocidad) de la familia CMOS. a) y c) 10 ns. Las siglas TTL significan “Lógica TransistorTransistor” (del inglés: Transistor-Transistor Logic). VOH VOL mín. Los chips de la actividad 15 son: a) 74LS02 b) 74HC02 c) 74LS86 d) 74HC86. a) y c) 2 V.8 V. En este caso. = 0. realiza la tabla de verdad. 17. El rango de temperaturas oscila entre 240 y 85 ºC. VIL máx.5 V. b) y d) entre 2 y 6 V. A+ B 1 0 0 0 • • • = 0. Esta actividad la tienen que hacer los alumnos en el aula.7 V. b) y d) 20 mA. = 1. McGraw-Hill © 2010 • • • • • • a) y c) 0.0 V. Las letras LS significan LS (74LSxx): Low power Schottky. Temperatura entre 0 y 70 ºC. VOL máx. a) y c) 1. b) y d) 1. = 4.95 V. Los apartados a) y b) pertenecen a la tecnología CMOS y sus parámetros son: • • • La tensión de alimentación varía entre 2 y 6 V. VOH mín. 19.5 V. Los parámetros más importantes para el apartado c) son: • • • • • • • • Tensión comprendida entre 4. La tabla de verdad para c) y d) es: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F=A ⊕ B 0 1 1 0 16. b) y d) 3. a) y c) 0. las puertas están constituidas por resistencias. La tabla de verdad para a) y b) es: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F= Este chip pertenece a la tecnología TTL. = 3.5 V. b) y d) 8 ns. máx. a qué tecnología lógica pertenecen.Electrónica – Grado medio. Tiempo de propagación medio = 10 ns.

VOH mín.GM 8-95 .5 V. La potencia disipada por puerta es de 10 nW.Electrónica – Grado medio. a) • • 20. siendo de 60 ns para 5 V y de 30 ns para 10 V.4 V. cuyo elemento fundamental es el transistor MOS de canal P. por función. = 0. VIL máx. d) 7. c) 5.5 V. VIH VIL mín .8 V. Disipación de potencia = 10 mW. constituida por transistores de canal N. VOH VOL mín. Temperatura entre 0 y 70 ºC.5 y 5.4 V.0 V. La familia CMOS básica que aparece en los catálogos de los fabricantes es la serie 4 000. b) 6. d) 3. Test de repaso 1. = 0. ⊕ B 0 1 1 0 Tiempo de propagación medio es de 10 ns.5 V. b) 12. a) 9. Comprueba tu aprendizaje Manejar los diferentes sistemas de numeración y los postulados de Boole Electrónica . conecta una sonda lógica a la salida del chip y comprueba la tabla de verdad. y la PMOS. c) 2. = 4. VOL máx. El rango de temperaturas oscila entre 240 y 85 ºC. McGraw-Hill © 2010 transistores. = 0. Dado el siguiente montaje de un circuito integrado 74LS86. máx. = 2. c) 11. Esta familia comprende varias series. d) 10. c) 4. Sus características más importantes son: • • • La tensión de alimentación varía entre 3 y 18 V. una de las cuales es la 74 Standard y cuyas características son: • • • • • • • • Tensión comprendida entre 4.05 V. = 2. = 3. Los niveles de tensión son: VIL mín. La tabla de verdad es: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F =A máx. b) 8. = 1.95 V. Los circuitos integrados CMOS son una mezcla entre la NMOS. Los tiempos de propagación varían inversamente con la tensión de alimentación.

d) 7. d) 11000. b) 678. c) 10. números 6. b) 28. b) 657. c) 14. e) 3F. números 5. a) 37. Pasa los siguientes binarios a hexadecimales: a) 1000111.GM 9-95 . e) 155. Pasa los siguientes números decimales a hexadecimales: números a) 675. a) 1100010101. e) 10000. 3. c) 9. e) 5. c) 1101001010. 2. a) 1931. b) 1010010001. Pasa los siguientes binarios a decimales: a) 100101. números 4. e) 111111. d) 07. d) 101010111001011. e) 0101. c) 100111000. c) 312. c) 9. b) 111000. e) 16. c) 34A. b) 2D. b) 10001011. d) 3. 7. d) 0011. b) 45. McGraw-Hill © 2010 1. d) 89. e) 10. a) 100001111101. d) D5. d) 24.Electrónica – Grado medio. b) 11100. b) 1656. Aplica los postulados de Boole en las siguientes funciones: a) F = a + b · (a + b) b) F = a · (a · a ) + b · ( a + b ) · a + b c) F = a · 0 + b · b + 0 · a d) F = a + b · (a + b) Electrónica . Pasa los siguientes números hexadecimales a decimales: a) 78B. c) 1110. f) 14. Pasa los siguientes decimales a binarios: a) 789. a) 47. e) 9B. c) 16. c) 110101 d) 11010101. Pasa los siguientes hexadecimales a binarios: a) 87D. e) 16. f) E. c) 35. b) 38. d) 55CB. d) 59. b) 8B. a) 2A3.

la tabla de verdad: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F = A·B 0 0 0 1 b) Puerta NAND: c) Puerta NOT: b) La función es F = A ⊕ B .GM 10-95 . McGraw-Hill © 2010 e) F = a·b·( a ⊕ b)·c f) F = a + b + c · (a + b) · (a a) F = a + b b) F = b c) F = b d) F = 0 e) F = a + b + ( a ⊕ b) + c f) F = 0 ⊕ 0 0 1 0 1 0 1 1 0 b) 0 1 1 c) La función es F = A ⊕ B . Indica a qué puertas pertenecen las siguientes funciones lógicas y pon el símbolo lógico de cada una de ellas. la tabla de verdad: A B F = A⊕B d) Puerta X-OR: Electrónica .Electrónica – Grado medio. Obtén la función lógica y la tabla de verdad de las siguientes puertas lógicas: 9. la tabla de verdad: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F= A⊕ B 1 0 0 1 Identificar las funciones lógicas básicas 8. a) F = a · b d) F = a ⊕ b b) F = a·b c) F = a e) F = a + b f) F = a ⊕ b a) Puerta AND: a) La función es F = A · B.

las tablas de verdad. McGraw-Hill © 2010 d) F = a ⊕ b a 0 b 0 1 0 1 F 0 1 1 0 e) Puerta NOR: 0 1 1 f) Puerta X-NOR: e) F = a + b a 0 0 b 0 1 0 1 F 1 0 0 0 10. identifica de qué puerta se trata. Obtén. del Ejercicio 9. móntalas en un entrenador y construye su tabla de verdad: c) F = a a 0 1 F 1 0 Electrónica . a) F = a · b a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 F 0 0 0 1 1 1 f) F = a ⊕ b a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 F 1 0 0 1 b) F = a·b a 0 0 1 1 b 0 1 0 1 F 1 1 1 0 11. Dados los siguientes chips.GM 11-95 .Electrónica – Grado medio.

GM 12-95 . McGraw-Hill © 2010 1 1 1 b) Puerta AND y su tabla de verdad: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F=A·B 0 0 0 1 c) Puerta NOR y su tabla de verdad: a) Puerta OR: A 0 0 1 B 0 1 0 1 F= A+ B 1 0 0 0 Su tabla de verdad: A 0 0 1 B 0 1 0 F =A + B 0 1 1 1 d) Puerta X-OR: Electrónica .Electrónica – Grado medio.

Electrónica – Grado medio. Tiempo de propagación medio es de 10 ns. VOL máx. Los tiempos de propagación varían inversamente con la tensión de alimentación. = 0. = 2. Analiza la hoja de características Electrónica .. Los niveles de tensión son: VIL mín.95 V. siendo de 60 ns para 5 V y de 30 ns para 10 V. tensión máxima de salida a nivel bajo. Las características de los TTL Standard: • Tensión comprendida entre 4.5 V. Busca en Internet las características del fabricante de los integrados vistos hasta ahora y explica los parámetros fundamentales de cada uno de ellos.8 V. Disipación de potencia = 10 mW.5 Las características ideales de los circuitos integrados son: • • • • Alta velocidad de propagación.5 y 5. VOH mín. identifica los circuitos integrados que tienen: Chip s Chip s • 14. La potencia disipada por puerta es de 10 nW. = 0. = 3.GM 13-95 .4 V. = 1. Bajo coste.4 V. McGraw-Hill © 2010 V. Máxima inmunidad al ruido y a las variaciones de temperaturas. tensión mínima de entrada a nivel alto. 15.05 V. tensión máxima de entrada a nivel bajo. = 4. VIL máx. El rango de temperaturas oscila entre 240 y 85 ºC. 12. VOL máx. Mínimo consumo.5 V. = 2. Dadas las siguientes placas de ordenador. tensión mínima de salida a nivel alto. Analizar los parámetros de las principales familias lógicas 13. VIL máx. VOH mín. por función. VIH mín. • • • Las características más importantes de los CMOS serie 4 000: • • • La tensión de alimentación varía entre 3 y 18 V. Explica las características ideales de los circuitos integrados. = 0. • • • • Su tabla de verdad: A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 F = A⊕B 0 1 1 0 Temperatura entre 0 y 70 ºC.0 V.

máx.5 V. VIH VIL mín. VIL mín.95 V. = 4.4 V. máx.7 V.05 V.Electrónica – Grado medio. VIL mín. = 3. y detalla las diferencias que encuentras en los parámetros característicos.GM 14-95 . Tiempo de propagación de 8 ns. = 0. Circuito integrado 74LS00: • • • • • • • • • • Tensión de alimentación 5 V. = 2.0 V. Circuito integrado 74HC00: Tensión de alimentación de 2 a 6 V.8 V. Realizar digitales medidas en circuitos 16. VOH VOL mín. = 2. Electrónica . máx. McGraw-Hill © 2010 de un circuito integrado 74LS00 y de un integrado 74HC00. Tiempo de propagación de 10 ns. Comprueba el funcionamiento del siguiente circuito con ayuda de una sonda lógica: Este ejercicio lo tienen que realizar los alumnos en el aula.5 V. = 0. VOH = 0. VOL máx. = 1.

Contesta preguntas: a las siguientes función La expresión canónica de la función vendrá dada como suma de productos. c) Minterm son aquellos términos para los cuales la salida de la función vale 1. McGraw-Hill © 2010 Unidad 2. la cantidad de valores que puede tomar la salida será igual a 2 (número de variables de entrada). el término canónico es aquel en el que aparecen todas las variables de entrada. Cuando en una función figuran en todos sus términos todas las variables de entrada. d) La representación en forma de tabla del resultado de la función lógica para cada uno de los posibles valores de entrada recibe el nombre de tabla de verdad del circuito. Teniendo en cuenta que estamos trabajando con parámetros binarios. 2. La ecuación que caracteriza el comportamiento del circuito recibe el nombre de función lógica. que nos indica las operaciones que hay que efectuar para obtener la salida del circuito. La tabla de verdad es: c 0 0 0 0 1 1 1 1 b 0 0 1 1 0 0 1 1 a 0 1 0 1 0 1 0 1 S 1 0 0 1 0 1 0 1 La expresión algebraica es: S = cb a + cba + cba + cba 3. Obtén la tabla de verdad y la expresión algebraica de la función: a) ¿Qué entendemos por lógica? b) ¿Qué es el término canónico de una función? c) ¿Cómo podemos definir minterm? d) ¿Para qué sirve la tabla de verdad de un circuito lógico? a) Todo circuito lógico viene caracterizado por una expresión.Electrónica – Grado medio. Simplifica las siguientes funciones lógicas utilizando los mapas de Karnaugh: Función S: Electrónica . y complementadas cuando valgan 0. Se expresan como producto de las variables de entrada. se dice que está dada en forma canónica. Esta salida se obtiene para cada una de las posibles combinaciones que podemos obtener con las variables de entrada. Análisis de circuitos combinacionales Actividades 1. que serán en forma directa cuando valgan 1. función de las variables de entrada.GM 15-95 . b) En una función lógica.

La diferencia se encuentra en la colocación de las variables para la simplificación. junto a su correspondiente tabla de verdad. De esta manera. 1 10 0 1 1 1 1 1 ba dc 00 00 10 11 01 Función Y: y = a 1 1 1 1 1 1 1 1 10 11 01 Función V: v = cb + ba + cba Electrónica . con propósitos educativos. ya no hace falta resolver los diferentes diagramas con papel y bolígrafo. cuya misión es esencial para poder reducir a la mínima expresión toda clase de funciones algebraicas booleanas. gracias a Karnaugh Map. que nos permitirá resolver mapas de Karnaugh de hasta 8 variables. Busca en Internet alguna de las herramientas informáticas que se han creado para resolver mapas de Karnaugh y comenta sus principales características.GM 16-95 . Karnaugh Map Minimizer es un programa gratuito. 5. WinLogiLab permite simplificar mapas de Karnaugh. Karnaugh Map es una utilidad matemática.Electrónica – Grado medio. pues con solo indicar los valores que componen cada diagrama. McGraw-Hill © 2010 ba dc 00 00 10 11 01 s = d a + d cb + dcb + dcb + cba 1 1 1 1 1 00 1 1 0 1 ba c 00 10 11 01 10 1 Función 01 11 1 1 11 Z: 1 1 01 ba c z=a 4. Karnaugh Map es un programa gratuito. mostrará la correspondiente función minimizada. Cita al menos tres ejemplos e indica las diferencias que observes con arreglo a la explicación teórica de la unidad. y nos presentará resultados en producto de sumas o suma de productos. Termina de completar la tabla de verdad del Caso práctico 7 con los datos que se aportan en él. más concretamente algebraica.

Electrónica – Grado medio.GM 17-95 . Consulta la hoja de características de un decodificador 7448 y compárala con el 7447. Dibuja el esquema eléctrico correspondiente a las siguientes funciones lógicas: S = [( c + b + a ) + ( c b)] (b + a ) Y = ( b + a )(c + a ) Circuito de la función S: Circuito de la función Y: 7. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales? La tabla del 7447: Los parámetros fundamentales del 7448 son: Electrónica . McGraw-Hill © 2010 La función lógica es: F = ( c 0 0 0 0 1 1 1 1 b 0 0 1 1 0 0 1 1 c·b)(c + a ) a 0 1 0 1 0 1 0 1 S 1 1 0 1 1 1 1 1 Los parámetros más importantes del 7447 son: 6.

En sus entradas recibe un número binario codificado en BCD y en la salida activa la línea del número decimal correspondiente a esa combinación. Busca la hoja de características de un 74145. para comprobar cuándo están a 0 (diodo apagado) o a 1 (diodo encendido). McGraw-Hill © 2010 9. Analiza el funcionamiento codificador 74148. tiene cuatro entradas y diez salidas.Electrónica – Grado medio. Es un decodificador BCD a decimal. a) La tabla de verdad es: b) El montaje del circuito a comprobar es el Electrónica . Su tabla de verdad es: del a) Busca la tabla de verdad del circuito integrado en Internet. Las diferencias están en VIL e IoL. Analiza su tabla de verdad y explica brevemente cómo funciona dicho circuito. b) Analiza su funcionamiento con la tabla de verdad en el simulador comentado al principio de la unidad. 8.GM 18-95 . entre otras. Cada entrada del chip conduce a un interruptor y cada salida a un diodo LED.

en los parámetros. La serie 54 presenta las mismas características que la serie 74. es decir. 11. c) Las diferencias están en VOH. Su tabla de verdad es: Es la misma tabla de verdad y funcionan igual. ¿en que se diferencian Electrónica . i. Analiza el funcionamiento del c. a) ¿Tienen la misma tabla verdad? ¿Funcionan igual? de b) ¿Para qué tipo de display se puede utilizar cada uno de ellos? c) ¿Qué diferencias encuentras entre los integrados de las dos familias? a) La tabla de 74LS48 (TTL) y de 74HC48es: 12. Busca en Internet la hoja de características de un decodificador 74xx48. las diferencias están en la serie.Electrónica – Grado medio. Compara la tabla de verdad con la del 7485. ¿Son iguales?.GM 19-95 . b) Se pueden utilizar para display de ánodo común o para display de cátodo común. La tabla de verdad es: 10. Analiza la hoja de características del circuito integrado 5485. McGraw-Hill © 2010 siguiente: ambos circuitos? Las tablas de verdad son iguales. para la familia lógica TTL y para la familia lógica CMOS. 74138 a partir de su hoja de características y haz un breve resumen con los datos obtenidos. con la diferencia de que la temperatura de trabajo está comprendida entre 255 ºC y 125 ºC. Esta serie se utiliza en aplicaciones espaciales.

b) 5. 2. McGraw-Hill © 2010 Comprueba tu aprendizaje Obtener la función lógica de un circuito digital 1. d) 3. 2. d) 6. a) 11.31 y 2.GM 20-95 .30: F = (C + D) · (AB) = ABC + ABD Test de repaso 1. d) A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 B 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 C 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 D 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 F 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Electrónica .32): Es un decodificador con tres entradas y ocho salidas. a) 2.30. d) 8. a) 4. Fig. b) 7. 2. Obtener la función lógica y la tabla de verdad de los siguientes circuitos (Figs.Electrónica – Grado medio. también puede actuar como demultiplexor. a) 10. c) 9.

Si se pulsan dos pulsadores 2. Un motor es controlado mediante tres pulsadores: A. McGraw-Hill © 2010 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 F = A · (B + C) Fig. Las condiciones de funcionamiento del motor son las siguientes: • • Si se pulsan los tres pulsadores el motor se activa.31: F = CB + BA = ( CB )( B + A) = CB A A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 0 0 1 0 0 0 0 F = AB + CD F = AB + C Fig. Obtener el esquema lógico de cada una de las siguientes funciones: Electrónica . 2.32: F = ( C + CB ) + B A = C (C + B ) + B A = = C B + BA A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 F 0 1 0 0 1 1 0 0 F = A + B + C D + CD Simplificar expresiones lógicas mediante diferentes métodos 3.GM 21-95 . B y C. 2.Electrónica – Grado medio.

4.Electrónica – Grado medio. el motor se activa pero se enciende una lámpara adicional como señal de emergencia. Circuito 1: C D B A • Se pide: • • • La tabla de verdad es: A 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 C 0 1 0 1 0 1 0 1 L 0 1 1 1 1 1 1 0 M 0 0 0 1 0 1 1 1 C B Circuito 2: C B A Circuito 3: La función lógica es: L= A BC + ABC + ABC + A BC + A BC + ABC A M = ABC + A BC + ABC + ABC La función simplificada: 5. Diseñar un sistema combinacional para el encendido automático de la luz del aula. B y C. Dibujar los esquemas del punto 1 utilizando la simbología según norma ANSI / IEEE 91-1984. el motor no se activa pero se enciende la lámpara de emergencia. Tabla de verdad de funcionamiento del circuito. Función lógica del circuito simplificada por Karnaugh. McGraw-Hill © 2010 cualesquiera. ni el motor ni la lámpara se activan. 5. y un detector de presencia. A. regulados cada uno de ellos para una determinada cantidad de luz. El L = A ⊕ B + A BC + ABC M = C ( A ⊕ B ) + AB Electrónica . Esquema eléctrico del circuito.GM 22-95 . • Si solo se pulsa un pulsador. Para ello contamos con tres sensores. Si no se pulsa ningún interruptor.

y los sensores A o B. Se pide: • • • • Tabla de verdad del circuito. b) La comprobación se hace ejecutando la simulación y poniendo todas las posibles combinaciones de las variables de entrada con los interruptores. Lista de los integrados necesarios para realizar el montaje del mismo. La tabla de verdad del circuito nos quedara de la siguiente manera: C 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 B 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 A 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 S 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 S = db + da = d (b + a ) El mapa de Karnaugh será el siguiente: ba dc 00 00 10 11 01 10 1 1 1 1 11 1 1 01 • El esquema eléctrico del circuito: • D 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 • Los integrados necesarios para realizar el montaje son un 7432 y un 7408. • La función Karnaugh: simplificada por Electrónica . 6. La luz del aula debe encenderse cuando está activado el detector de presencia. Para ello: a) Haz una lista de los integrados necesarios para su realización. c) Detecta la cantidad de luz desde el 60 % hasta el 100%. b) Comprueba su tabla de verdad realizando la simulación del circuito. a) El montaje del circuito y los números de los integrados se pueden ver en la figura. Esquema eléctrico del circuito. Función lógica simplificada por Karnaugh.Electrónica – Grado medio.GM 23-95 . McGraw-Hill © 2010 funcionamiento de los sensores es el siguiente: a) Detecta desde la oscuridad total hasta un 20% de iluminación natural. Realiza el montaje en el simulador digital de la última función del Ejercicio 2. b) Detecta desde el 20 % hasta el 60 %.

f) Minterm: Son aquellos términos para los cuales la salida de la función vale 1. McGraw-Hill © 2010 g) Forma canónica. la información de aquella entrada que esté seleccionada a través de unas líneas de control. Se puede obtener más información del método en la página Web: http://www. b) Álgebra de Boole.Electrónica – Grado medio. Son circuitos selectores de datos. el término canónico es aquél en el que aparecen todas las a) Permite la simplificación de funciones lógicas de cualquier número de variables. Define los siguientes términos: a) Circuito combinacional. e inconvenientes del Es un método de simplificación de funciones por el álgebra de Boole. d) Decodificador. e) Función lógica.utp. Investiga cómo funciona el método de simplificación de Quine-McCluskey comentado en el tema y haz un breve resumen en el que aparezcan: a) Características especiales. e) Función lógica: La ecuación que caracteriza el comportamiento del circuito recibe el nombre de función lógica. g) Forma canónica: En una función lógica. en comparación con las implementaciones clásicas. Electrónica .edu. b) Cuándo es apropiado utilizarlo. y dejar pasar a su única salida. f) Minterm. La expresión canónica de la función vendrá dada como suma de productos. a) Circuito combinacional: Los circuitos combinacionales son aquellos que se realizan mediante la combinación de las puertas lógicas y se caracterizan por los valores de sus salidas que dependen exclusivamente de las variables de entrada. Se muestra como la minimización global. c) Óptima de funciones simultáneas booleanas que comparten el mismo conjunto de variables de entrada. c) Multiplexor: Son circuitos capaces de seleccionar.co 8. obtiene una solución de menor costo a la obtenida mediante la combinación de la minimización óptima individual de cada función. Se expresan como producto de las variables de entrada que serán en forma directa cuando valgan 1 y complementadas cuando valgan 0. c) Multiplexor. son independientes de lo que haya ocurrido previamente en el circuito. sino que se basa en el perfecto conocimiento de los teoremas y postulados y en la experiencia previa. c) Ventajas método. es decir. Esto hace que sea un método poco aplicado. b) Álgebra de Boole: 7.GM 24-95 . aunque útil en algunas ocasiones concretas. d) Decodificador: Los decodificadores son circuitos que interpretan los códigos que reciben en sus entradas y proporcionan la salida según hayan sido diseñados. Su inconveniente es que no es algo sistemático. b) Se utiliza para diseñar aplicaciones informáticas en las que se necesiten obtener funciones simplificadas.

74147 y 74148. Cuando en una función figuran en todos sus términos todas las variables de entrada. Realiza el esquema de la Figura 2. se dice que está dada en forma canónica. i. Recopila en una carpeta en tu ordenador las hojas de características para poder utilizarlas cuando necesites hacer algún montaje. Responde c) Utilizan lógica negativa en las líneas de entrada y en las salidas. correspondiente al chip 7485 en un simulador. McGraw-Hill © 2010 variables de entrada. ¿cuál es? familia La hoja de características de estos circuitos es la siguiente: El montaje en el simulador digital queda de la siguiente manera: a) 74147 es un codificador decimal o BCD (de 10 líneas a 4) y el 74148 es un codificador 8 a 3.datasheetcatalog. a las siguientes preguntas: a) ¿De qué tipo de circuito se trata en cada caso? b) ¿Qué tipo de prioridad tienen en función de su tabla de verdad? c) ¿Qué tipo de lógica utilizan? d) ¿Cuál es alimentación? su tensión misma de Reconocer el comportamiento de los circuitos combinacionales y manejar circuitos integrados 9. Busca la hoja de características de los c. Electrónica .org 10.Electrónica – Grado medio. 11. La página Web que pueden consultar es: www. ¿Pertenecen a la lógica?.33. y comprueba su funcionamiento. Busca en Internet ejemplos de integrados de los principales bloques combinacionales que hemos visto en la unidad. b) Ambos son prioritarios a la línea de mayor peso.GM 25-95 . Este ejercicio lo tienen que realizar los alumnos en el aula.

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d) Su tensión es de 5 V, ya que pertenecen a la familia TTL. 12. En la Figura 2.34 tienes el circuito integrado 74151. Completa su tabla de verdad a partir de los datos obtenidos en la hoja de características del mismo. a) Se trata de un multiplexor con ocho entradas de datos. Las patilla de entrada van desde D0 a D7 (I0 a I7) son los datos de entrada; A, B, C (S0, S1, S2) son las entradas de control o de selección; las salidas son Y (Z) y la negada de Y que es W (Z) b) El esquema del circuito: a) Explica la misión que tiene cada una de las patillas (entradas y salidas). b) Dibuja el esquema del circuito. c) Monta en el simulador el c. i. y comprueba el funcionamiento de su tabla de verdad. Para ello simula las líneas de entrada con los interruptores. El símbolo lógico es: c) El montaje del c. i.:

La tabla de verdad es:

13. Busca la hoja de características del c. i. 7448. Realiza el esquema de un display sobre la placa BOARD. Para ello: a) Elige el display adecuado. Justifica la respuesta. b) ¿De qué valor habría que poner los resistores?

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c) Comprueba el funcionamiento del circuito cuando a la entrada introduzcas las combinaciones 1001 y 0101. ¿Qué número se obtiene? a) Se ha elegido el display de cátodo común. Hay que conectarlo a GND (se puede utilizar también el de ánodo común, que se conecta a Vcc, pero en la simulación hemos utilizado este porque el resultado es el mismo). b) El valor de los resistores debería ser de 330 Ω. c) Se obtienen respectivamente. el nueve y el cinco

c) Decodificadores binarios son aquellos circuitos que trabajan con números codificados en binario en su entrada. Decodificadores decodificadores códigos distintos una determinada especiales son aquellos capaces de descifrar del binario y proporcionar salida.

El esquema sobre una placa BOARD:

d) Pertenece a la familia TTL. Su tensión de alimentación es de 5 V.

14. Obtén la hoja de características del circuito integrado 74154 y contesta a las siguientes cuestiones: a) ¿Qué hace este circuito? b) ¿Qué tipo de lógica utiliza según los valores de las entradas y salidas que ves en la tabla de verdad? c) Cita dos ejemplos de posibles aplicaciones que podrías realizar con este integrado. d) ¿A qué familia lógica pertenece según los datos obtenidos de su hoja de características? ¿Cuál es su tensión de alimentación? a) Se trata de un decodificador 4 entradas y 16 salidas que también puede actuar como demultiplexor, como vemos en la hoja de características. b) Utiliza la lógica negativa de salida y positiva de entrada. La tabla de verdad: Los parámetros más importantes son:

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Unidad 3. Análisis de circuitos secuenciales
Actividades
1. Obtén la señal de salida del cronograma que tienes en la figura de al lado y responde a las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la tabla de verdad de este biestable? b) Dibuja el símbolo del mismo e indica con qué tipo de flanco conmuta.

La señal obtenida en la salida Q está marcada en rojo. El biestable conmuta en los flancos de subida. 2. En la Figura 3.18 tienes el cronograma de un biestable D. Obtén el valor de la salida Q, suponiendo que el biestable partía con Q = 0.

a) La tabla de verdad es: El valor de la salida Q es:

b) El símbolo es:

3. Busca en Internet los esquemas de los diferentes tipos de biestables que hemos estudiado, y cómo se pueden realizar con puertas lógicas. Investiga también cómo se puede convertir un biestable RS en un biestable JK. Además del RS que hemos visto en la unidad, podemos obtener: • JK con puertas:

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Los parámetros pedidos los podemos ver en la siguiente tabla: • D sincronizado por flanco de subida: La conversión de un biestable RS en un JK: Electrónica . • D síncrono por nivel: Es importante también fijarse en la tensión de alimentación.GM 29-95 . • RS síncrono por nivel: A la hora de trabajar con un circuito integrado de biestables debemos considerar: • • • Tensión de entrada a nivel bajo y a nivel alto. que va a depender de la familia lógica con la que estemos trabajando. teniendo en cuenta lo explicado en el Caso práctico 4. Consulta la hoja de características del circuito integrado y haz una lista con los principales parámetros del circuito. Tensión de salida a nivel alto y nivel bajo. Corrientes de entrada y salida a nivel alto y bajo. McGraw-Hill © 2010 • D con puertas: 4. 5. de un circuito integrado 74279 a partir de su hoja de características. Obtén los valores de las corrientes y tensiones de entrada.Electrónica – Grado medio. a nivel bajo y a nivel alto.

Dibuja el esquema del circuito que realiza esta división.GM 30-95 . McGraw-Hill © 2010 6. Analiza la hoja de características de un contador 74193. Dibuja el esquema correspondiente e incorpora un pulsador para resetear el contador cuando se desee (fíjate para ello en el Caso práctico 5). El esquema del circuito en NI MULTISIM es: VCC 5V 10. Las señales vistas en el analizador lógico son las siguientes: a) Sí. y contesta a las siguientes cuestiones: a) ¿Lleva carga del valor inicial de cuenta? b) ¿Con qué valores son activas las entradas asíncronas? c) Dibuja el diagrama del patillaje del integrado y explica. Realiza la simulación del circuito anterior en NI MULTISIM y conecta un analizador lógico para visualizar las formas de onda que se producen en cada una de las salidas Q del contador. b) La entrada CLEAR es activa con valor 1. El esquema del circuito es: 8. El esquema del circuito es el siguiente: U5 XFG1 2. su funcionamiento básico. 9. y la entrada LOAD es activa con valor 0. Realiza un contador asíncrono ascendente cuya secuencia de cuenta sea de 0 a 15. Su funcionamiento lo podemos comprobar en el siguiente cronograma: Electrónica . en función de su tabla de verdad.Electrónica – Grado medio. lleva carga a través de la entrada LOAD.5 V U1 SET J CLK K ~Q RESET JK_FF Q J CLK K ~Q RESET JK_FF SET Q U2 SET J CLK K ~Q RESET JK_FF Q U3 SET J CLK K ~Q RESET JK_FF Q U4 7. ¿Cuántos biestables necesitarías para hacer un circuito que divida la frecuencia de la señal de entrada por 16? Para hacer un circuito que divida la frecuencia de la señal de entrada por 16 se necesitan cuatro biestables. c) Se trata de un contador síncrono UP/DOWN.

c) 5. b) 8. a) 11. a) b) Biestable RS síncrono por los flancos de bajada: Electrónica . El esquema del montaje es el siguiente: Comprueba tu aprendizaje Representar los circuitos secuenciales mediante la simbología adecuada 1. Pon la tabla de verdad de cada uno de los biestables que ves representado por su símbolo e indica de qué tipo de biestables se trata. a) Biestable RS asíncrono: Test de repaso 1. y comprueba que funciona correctamente (después de que llegue dicho número. b) 10. a) 4. a) 3. a) 11. el contador debe volver a 0). Monta en el simulador un contador 7492 y a continuación comprueba su funcionamiento como contador ascendente. Añade las puertas lógicas necesarias para detener la cuenta en 5.GM 31-95 . McGraw-Hill © 2010 6. b) 2. a) 9.Electrónica – Grado medio. b) 7.

Relacionar las entradas y salidas en los circuitos secuenciales 4.Electrónica – Grado medio. McGraw-Hill © 2010 c) Biestable D síncrono: de subida. activo con los flancos de bajada de la señal de reloj. según vemos en la parte de abajo de la tabla de verdad. justifica a qué biestable de los estudiados a lo largo de la unidad pertenece. y con entradas de PRESET y CLEAR. Completa cronogramas. los siguientes La tabla de verdad es la siguiente: 3. La tabla corresponde a un biestable JK síncrono que cambia de valor en los flancos Electrónica . Cuando tienen un nivel fijo (0 ó 1) no conmuta. Dibuja el símbolo y coloca la tabla de verdad de un biestable JK síncrono.GM 32-95 . 2. Dada la siguiente tabla de verdad. mientras que se producen los cambios cuando llegamos al nivel lógico 1 (flanco de subida).

McGraw-Hill © 2010 e) f) g) a) Verificar el funcionamiento de los circuitos secuenciales 5. en función de su esquema eléctrico.GM 33-95 . b) c) d) Electrónica .48 y explica de qué tipo de circuito se trata. Completa el diagrama de tiempos del circuito de la Figura 3.Electrónica – Grado medio.

Electrónica – Grado medio. Conecta a su salida un analizador lógico y comprueba que el diagrama de tiempos que te da coincide con el que has obtenido teóricamente. Realiza el montaje en una placa BOARD del circuito propuesto en el ejercicio 6 y comprueba. conectando un osciloscopio en la salida del Electrónica . Realiza la simulación en el ordenador del circuito del ejercicio 5. El esquema del circuito es: 1 2 3 4 6. McGraw-Hill © 2010 Montar o simular digitales secuenciales El circuito es un contador. circuitos 7. La imagen del analizador: El esquema del divisor es: VCC 5V XFG1 U1 SET J CLK K ~Q RESET JK_FF Q J CLK K ~Q RESET JK_FF SET Q U2 SET J CLK K ~Q RESET JK_FF Q U3 Su diagrama de tiempos es: 8.GM 34-95 . Dibuja el esquema correspondiente a un divisor de frecuencia de tres bits y completa su diagrama de tiempos.

Conecta a la salida un analizador lógico y comprueba que el cronograma que obtienes es igual al que has calculado teóricamente. El montaje del circuito sería: b) En el display podemos ver la secuencia de cuenta del circuito: 9. Simula los circuitos de las Figuras 3. McGraw-Hill © 2010 mismo. cuál es el valor de la señal que se obtiene. En este caso tenemos cuatro biestables. El circuito de la Figura 3. justificando tus respuestas.GM 35-95 . Simula el siguiente circuito en el ordenador: El número de biestables del circuito marca el valor por el que se divide la frecuencia de la señal de reloj: el número por el que se divide la frecuencia es 2n.41: a) Conecta cada salida de los biestables en un analizador lógico y comprueba su diagrama de tiempos.o de biestables. a) La simulación del circuito es la siguiente: Electrónica . Introduce como señal de reloj una onda cuadrada (proporcionada por el generador de señales o por la señal de reloj del entrenador digital) que tenga una frecuencia de 800 Hz. Comenta los resultados que se obtienen. Introduce una señal de reloj de 10 Hz (utiliza en el simulador un generador de señales para poder ponerla).41 y 3. 10. b) Conecta las salidas a un display de siete segmentos y observa los resultados que se visualizan.44.Electrónica – Grado medio.

Monta en el simulador el circuito de la Figura 3. Electrónica .42. 11. Sería más conveniente montarlo físicamente en una placa BOARD.44: no podemos simular adecuadamente las señales J y K en el ordenador.Electrónica – Grado medio. McGraw-Hill © 2010 El circuito de la Figura 3. ¿Qué hace la puerta AND conectada a la entrada? La puerta AND multiplica la señal de reloj con la salida del biestable.GM 36-95 . y lo introduce como entrada del circuito. Conecta un analizador lógico y comprueba su cronograma.

Dibuja esquemas con las resistencias equivalentes de cada una de las partes.17) se utiliza el marcado alfanumérico. c) 0. Además del código de colores. La posición de la letra sirve de coma decimal para calcular el valor del componente. utilizada en los resistores de precisión. Monta el circuito en un simulador y comprueba el valor que te da. con una tolerancia de ± 1 %. con estos valores nominales de resistencia: a) 10 000 Ω b) 1.56 Ω Paralelo Serie El esquema de las resistencias parciales es el siguiente: RP1 R3 RP2 R6 6. 5. plata.5 %. Resistencias a) 34 000 Ω Valor mínimo 323 00 Ω 656 000 000 Ω 90 Ω 333 Ω b) 820 000 000 984 000 000 Ω Ω c) 100 Ω d) 340 Ω 110 Ω 346 Ω 2. hay otras formas de indicar la tolerancia del componente. b) Gris. En los resistores bobinados (Fig. 3. Calcula la resistencia equivalente del circuito de la siguiente figura. Componentes pasivos Actividades 1. rojo.4 Ω d) 2 000 000 Ω. Sobre el esquema de la siguiente figura identifica las resistencias que están en serie y las que están en paralelo. indica el código que correspondería a cada uno de los siguientes resistores.GM 37-95 . teniendo en cuenta que todas las R valen 2k2. Explica cómo se realiza este marcado utilizando el código de letras. oro.Electrónica – Grado medio. con una tolerancia de ± 0. rojo. Coloca en una tabla el código de colores y los valores máximo y mínimo de los resistores cuyo valor nominal y tolerancia se indican a continuación: a) 34 k /5 % b) 820 M /20 % c) 100 d) 340 /10 % /2 % Valor máximo 35 700 Ω 4. a) 1 200 ± 5 % Ω. 2. b) 860 000 ± 10 % Ω. amarillo. Indica cuál es el valor de los resistores marcados con los siguientes colores: a) Marrón. y la E 192. McGraw-Hill © 2010 Unidad 4. azul. a) 10K b) 1R4 c) R56 d) 2 000K. Existen otras dos series: la E 96. Utilizando la notación alfanumérica. Electrónica .

20KΩ R3 2.20KΩ R1 2. Wima MKS2 9. etc. o tienen una capacidad ajustable entre diversos valores a elegir.3 + R4 = 4400·2200 = 1466. Suelen estar en placas base de ordenadores. para igualar la impedancia en los sintonizadores de las antenas y fijar la frecuencia de resonancia para sintonizar la radio.com) y contesta a las siguientes preguntas: a) Nombre del fabricante. Explica brevemente sus características. Consulta su hoja de características (en la página web http://es. Un condensador variable es un condensador cuya capacidad puede ser modificada intencionalmente de forma mecánica o electrónica. o tienen una capacidad variable dentro de grandes límites.3 ·R4 R2. etcétera. Electrónica . b) Rango de capacidades que podemos tener con estos condensadores. En la fabricación de mandos sintonizadores de los aparatos de radio se utilizan los condensadores variables de sintonía. etc. McGraw-Hill © 2010 almacenamiento de energía. c) Voltaje máximo que aguantan R2. filtros paso bajo. y son muy utilizados en receptores de radio. acoplamiento de señales.4 + R5 = 2200 + 1466. Los condensadores cerámicos son buenos aislantes térmicos y eléctricos y se suelen utilizar para circuitos osciladores de frecuencias medias y altas. fuentes de alimentación. Investiga qué tipo de condensadores se utilizan en la fabricación de mandos sintonizadores de los aparatos de radio. Los condensadores electrolíticos se utilizan como filtros de baja frecuencia.66 Ω 4400 + 2200 RT = R1 + R2. Los primeros se llaman trimmers y los segundos condensadores de sincronización. R2. Busca en Internet para qué se suelen utilizar los condensadores cerámicos y electrolíticos.4 = 8.20KΩ XMM1 El resultado de la resistencia equivalente se muestra en la pantalla del óhmetro: 7. TV.GM 38-95 .3.rsonline.Electrónica – Grado medio. Pon algún ejemplo de aparatos que lleven este tipo de condensadores. Son condensadores provistos de un mecanismo debido al que.20KΩ 2.6 Ω El circuito montado en el simulador es el siguiente: R2 2.3 = 2 200 + 2 200 = 4 400 Ω R2. aplanamiento de ondulaciones. Suelen estar en fuentes de alimentación.6 + 2200 = 5866. La referencia Metallized Polyester Capacitors corresponde a una familia de condensadores de plástico.20KΩ R5 R4 2.3.

e) La temperatura en la que pueden funcionar sin problemas es de 125º C. El componente marcado con las letras P1 es un potenciómetro. Calcula el condensador equivalente entre los puntos a y b del circuito de la Figura 4. b) Un condensador electrolítico sería C5.50. b) Un condensador electrolítico. g) Valores de tolerancia sobre la capacidad nominal. f) Color del cuerpo y del marcado de los valores sobre el mismo.Electrónica – Grado medio. 10. ¿A qué capacidad equivale la asociación de condensadores mostrada en la Figura 4.0 = 1. d) El dieléctrico que utilizan es: Metallized Polyethylenenaphthalate. C1 + C 2 1. 11. dando todos los valores de su código de marcado.55 CT = 0. e) Rango de temperaturas en las que pueden funcionar sin problemas. McGraw-Hill © 2010 (según modelo). d) 1 µF. 13. ± 10 %. CT = C1 ·C 2 0.24 µF a) 27 nF. (± 5% sujeto a disposición de investigación especial).49? C = 0. d) Dieléctrico que utilizan. f) El color del cuerpo y del marcado de los valores sobre el mismo es negro.24 µF. Identifica sobre él los siguientes componentes: a) Un condensador variable. Identifica los siguientes condensadores. e) 1 000 µF.25 µF. c) El voltaje máximo que aguanta este modelo: 250 V. a) Nombre del fabricante: Wima.25 + 1. c) 220 000 pF (220 nF). 12. g) Valores de tolerancia sobre la capacidad nominal: ± 20 %.375 = = 0. b) 100 nF. El esquema eléctrico que tienes a continuación corresponde a un emisor de sonido por FM. Electrónica . ¿A qué componente corresponde el marcado con las letras P1? a) El condensador variable es C2.GM 39-95 . b) Para el modelo WIMA SMD-PEN 1812 el rango de capacidades es: desde 1 000 pF hasta 6 800 pF.

Por las condiciones de temperatura y el valor de la capacidad valdrían los dos. El LDR o fotorresistencia es un elemento muy Electrónica . Cita algunos equipos electrónicos en los que aparezcan estos componentes.Electrónica – Grado medio. máxima y mínima tensión que pueden soportar. etc. En un sistema de alarma que se va a montar en una zona muy calurosa. c) 5. d) 3. la temperatura a la que puede estar trabajando el equipo electrónico. a) 7. Los principales parámetros de un condensador variable son: variación de capacidad. McGraw-Hill © 2010 Test de repaso 1. A la vista de los datos técnicos dados en las hojas de características: ¿Cuál de los dos elegirías? Justifica la respuesta teniendo en cuenta la capacidad necesaria.5C0 C C 0 C0 2. 2. cuya capacidad es de 1. PTC. etc. como los LDR. Comprueba sobre una hoja de características de un fabricante los principales parámetros de un condensador variable. Cita alguna aplicación en la que se utilicen resistores de tipo especial. Comprueba tu aprendizaje Reconocer los distintos tipos de resistores y condensadores y manejar de manera eficaz estos elementos 1. ya que el 1 no soporta como tensión máxima los 12 V. b) 6. Estos componentes suelen aparecer en televisores.5 µF y la tensión máxima que va a soportar es de 12 V. variación de temperatura. d) 10. radios. Elegiríamos el condensador 2. etc. tenemos que sustituir un condensador. C C 0 C0 Cab = 2C0 1 1 1 = + = 0. b) 9. a) 14. dieléctrico. a) 8.GM 40-95 . etc. d) 4. b) 1 1 1 = + = 0.5C0 .

d) No sería adecuado colocarlo en un sistema que tiene que soportar temperaturas de 175 ºC porque sólo soporta las temperaturas hasta 125 ºC. La hoja de características de un resistor montado sobre un equipo es la que tienes en la Figura 4.GM 41-95 . La Figura 4.57: A la vista de los datos que se observan en la misma. A más de 1 W se quemaría el potenciómetro. para provocar retardos en circuitos. c) La tensión máxima a la que podría trabajar el resistor en corriente continua es de 500 V. activa o desactiva un Relay (relé). McGraw-Hill © 2010 útil para aplicaciones en circuitos donde se necesita detectar la ausencia de luz de día: • Luz nocturna de encendido automático que utiliza una fotorresistencia para activar una o más luces al llegar la noche. Relé controlado por luz. 3.Electrónica – Grado medio. b) La tolerancia del resistor es 10 %. que puede tener un gran número de aplicaciones.58 muestra un condensador de tántalo para montaje superficial: • Los termistores PTC se utilizan en una gran variedad de aplicaciones. 10 000 veces. 4. incluyendo limitación de corrientes. para desmagnetización y para la protección contra el recalentamiento de equipos tales como motores eléctricos. e) La potencia máxima que es capaz de disipar en las condiciones de funcionamiento descritas en la hoja es de 1 W. También se utilizan en indicadores de nivel. sin tener problemas de funcionamiento. termostatos y como resistores de compensación. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿De qué tipo de resistor se trata? Justifica la respuesta. como sensor de temperatura. donde el estado de iluminación de la fotorresistencia. f) Podría manipularse. El fabricante explica en la hoja de características cómo es el código de marcado que utiliza: Electrónica . Lo sabemos por las dimensiones y por el cursor. b) ¿Cuál es la tolerancia del resistor? c) ¿Cuál es la tensión máxima a la que podría trabajar el resistor en corriente continua? d) ¿Sería adecuado para colocarlo en un sistema que tiene que soportar temperaturas de 175 ºC? ¿Por qué? e) ¿Cuál es la potencia máxima que es capaz de disipar en las condiciones de funcionamiento descritas en la hoja? ¿Cuáles son estas condiciones? f) ¿Cuántas veces podría manipularse sin tener problemas de funcionamiento? a) Se trata de un potenciómetro.

amarillo: 31 · 104 pF. azul. plata: 6 200 ± 10 % Ω. situadas en la superficie de la PCB. oro: 2 200 ± 5 % Ω. negro. naranja.GM 42-95 . azul. rojo. azul: 220 000 pF (220 nF). amarillo. sin la necesidad de ser insertados y atravesar la tarjeta. a) La capacidad del condensador es 33 · 107 pF.Electrónica – Grado medio. rojo. negro: 23 pF. No se puede colocar en un circuito impreso en el que va a tener que soportar una tensión de 20 V en sus extremos porque sólo admite tensión hasta 10 V. llamadas huellas (lands). amarillo. 6. negro. oro: 29 ± 5 % Ω. negro: 21pF. explicando la respuesta que das en cada una de ellas: a) ¿Cuál es condensador? la capacidad del De arriba abajo y de izquierda a derecha: • • • • • rojo. Los SMC son componentes micro miniaturizados. Identifica por el código de colores los condensadores que tienes en la siguiente fotografía: A la vista de la información proporcionada por el fabricante. rojo. naranja. blanco. b) ¿En qué fecha ha sido fabricado? ¿Se puede colocar en un circuito impreso en el que va a tener que soportar una tensión de 20 V en sus extremos? ¿Por qué? c) Explica brevemente en qué consiste el montaje superficial de los componentes. marrón. negro. gris. contesta a las siguientes preguntas. rojo: 680 000 pF (680 nF). Identifica por el código de colores los resistores que tienes en esta fotografía: De izquierda a derecha: • • • • • rojo. Electrónica . rojo. oro: 65 ± 5 % Ω. rojo. rojo. negro. verde. b) Ha sido fabricado en octubre de 2004. rojo. c) La tecnología de montaje superficial es el sistema o conjunto de procesos usados para soldar componentes de montaje superficial en una tarjeta de circuito impreso. rojo. blanco. rojo. McGraw-Hill © 2010 Utilizar los códigos de marcado de estos componentes 5. con o sin terminales que se sueldan directamente en unas zonas conductoras. oro: 22 ± 5 % Ω. marrón. azul. rojo.

Identifica de qué tipo son los resistores que tienes en la fotografía e indica cuáles son sus principales parámetros en función del código que llevan marcado.5 + 3 12 + 12 Los principales parámetros son la tolerancia Electrónica . blanco. Su valor óhmico es (de arriba abajo): • • • • 7. rojo. Estos dispositivos se colocan sobre una superficie de la placa de circuito impreso. plata: 22 000 ± 10% Ω. en estos componentes. La resistencia es la cualidad y el resistor es el componente.GM 43-95 .. rojo. 8. marrón.5·3 12·12 = 1 + 2 = 3. tiene que estar ya preparado para trabajar con esta técnica de ensamblaje. rojo. rojo. oro: 3 900 ± 5% Ω. Son resistores fijos. A lo largo de esta unidad hemos visto cómo se marcan los resistores de montaje superficial SMD. verde. azul. El manejo de los componentes de montaje superficial requiere el uso de herramientas especiales para desoldar y soldar los dispositivos SMD. y la potencia que están en función del tamaño del resistor. bien sean profesionales o de electrónica de consumo. oro: 120 K ± 5 % Ω. oro: 6 200 ± 5% Ω. plata: 1 200 ± 10% Ω. Determina la resistencia equivalente de los circuitos dados a continuación: a) R = 1. naranja. rojo. rojo. rojo. Explica la diferencia que existe entre resistencia y resistor. Busca en Internet condensadores para montaje SMD y pon ejemplos de cómo se realiza el marcado de la capacidad. En vista de esto. tensión. cualquier técnico de mantenimiento y reparación de equipos. Medir la resistencia de los resistores y la capacidad de los condensadores e identificar el comportamiento de estos componentes en los circuitos 9. 10. La novedad es que su uso se ha generalizado hasta tal punto que aparece en placas que ni siquiera necesitan de miniaturización extrema. naranja. tolerancia. rojo. McGraw-Hill © 2010 • marrón. como hicieron hace cuatro décadas los técnicos que pasaron del cableado punto a punto al manejo de los circuitos impresos. habitualmente con la ayuda de un robot debido a su reducido tamaño. R = =6 Ω 1. donde se hace su soldadura.Electrónica – Grado medio. etc.

GM 44-95 . sustituimos los valores y obtenemos: Q = 200 · 10-9·25 = 5 · 10-6 Cu. RT = 4. 13. CT = 1 · 10-6 F • • • • La mayor parte de las aplicaciones de los resistores LDR se basan en el accionamiento de un relé y en el accionamiento de una lámpara. Resistores variables: Los termistores PTC se utilizan en una gran variedad de aplicaciones.Electrónica – Grado medio. si tiene una capacidad de 200 nF. McGraw-Hill © 2010 1 1 1 1 1+1+ 2 4 = . Calcula la carga que adquiere un condensador que se conecta a una pila. 12. V despejamos la Q = C·V. cuya tensión es de 25 V.8 .5 Ω = + + = RT 6 6 3 6 6 b) RT= 6·24 144 = = 4.8 Ω 6 + 24 30 11. RT = 1. C = Q . Calcula la capacidad equivalente de la asociación de condensadores dada en la figura: Electrónica . incluyendo limitación de corrientes: • • • como sensor de temperatura para desmagnetización para la protección contra el recalentamiento de equipos tales como motores eléctricos en indicadores de nivel para provocar retardo en circuitos termostatos como resistores de compensación. C = 1 + 1 = 2 µF 1 1 1 1 3 + 2 +1 = + + = = 1 µF CT 2 3 6 6 CT =1 µF. Haz una lista de aplicaciones de los principales tipos de resistores que has visto en la unidad.

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Unidad 5. Componentes electrónicos activos
Actividades
1. ¿Es posible que se encienda la lámpara en el circuito de la siguiente figura? Justifica tu respuesta. Los valores máximos que soporta el diodo 1N4148 son los siguientes: No es posible que se encienda la lámpara porque D2 quedaría polarizado en inverso y no pasaría la corriente. 2. Busca los parámetros fundamentales, desde el punto de vista eléctrico, consultando las hojas de características, de los diodos 1N3892 y 1N4148. Las características del diodo 1N3892, tanto físicas (encapsulado, dimensiones, etc.) como eléctricas, se muestran en las siguientes imágenes: Sus características eléctricas son:

3. Contesta a las siguientes cuestiones sobre el diodo 50SQ080 (fabricante Vishay), consultando su hoja de características. a) Tipo de diodo. b) Tiempo de conmutación. c) Valor de la tensión en directo.

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d) Valor de la tensión inversa. e) Máxima soportar. corriente que puede
Diodos

f) Tipo de encapsulado que lleva. g) Posibles aplicaciones. a) Se trata de un diodo Schtokky. b) Está pensado para trabajar en alta frecuencia, por lo que el tiempo de conmutación será muy pequeño (del orden de microsegundos). c) Valor de la tensión en directo: 0.52 V. d) Valor de la tensión inversa: 80 V. e) Máxima corriente que puede soportar en funcionamiento normal: 5 A. f) Tipo de encapsulado que lleva: Existen diodos como los de la actividad anterior, de tipo rectificador. 6. Busca los parámetros fundamentales, consultando las hojas de características, de los diodos que aparecen en la actividad 2, identificados como D134 y D135, y que corresponden a los modelos 1N3892 y 1N4148. La hoja de características 1N3892 es la siguiente: del modelo

g) Se utiliza en aplicaciones de rectificación en alta frecuencia, en paneles solares, etc. 4. Identifica en los siguientes circuitos con placa BOARD los diodos e indica de qué tipo son:
Diodos rectificadores Diodo zener

La hoja de 1N4148:

características

del

modelo

Diodo varicap Diodo LED

Una de las diferencias más importantes es la corriente que aguantan los diodos en polarización directa. En el caso del primer diodo se trata de un componente de potencia, mientras que el segundo es un diodo para pequeña señal. 7. Un transistor bipolar del tipo NPN con β = 100, se conecta a una pila de 30 V de la siguiente manera: el

5. Identifica los diodos en la siguiente placa de un ordenador que no están identificados.

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colector se conecta al terminal positivo de la pila a través de una resistencia de 330 k . La base también se conecta al mismo terminal positivo de la pila a través de una resistencia de 560 k . El emisor se conecta directamente al terminal negativo de la pila. Calcula la tensión entre colector y emisor.

siguiente placa de un ordenador:

Transistores

10. Analiza la hoja de características del tiristor TIC106N5A y anota sus principales parámetros, tal como hemos visto en el caso de los transistores. Mostramos los valores funcionamiento del tiristor: máximos de

Para calcular la tensión VCE necesitamos la IB y la intensidad de colector IC. Si planteamos las ecuaciones de la malla de base y de la malla de colector obtendremos:
560 I b + VBE = 30 despejando I B = 0, 33·I C + VCE = 30 Suponiendo β =100 I C = β I b = 5, 2mA VCE = 30 − 0,33·I C = 30 − 1, 71 = 28, 29V 30 − 0, 7 = 0, 052mA 560

8. En la figura siguiente se muestra el circuito de polarización de un transistor bipolar.

Determina los valores de VCE, IC, e IB. Para calcular la tensión VCE necesitamos la IB y la intensidad de colector IC. Si planteamos las ecuaciones de la malla de base y la malla de colector obtendremos:
310 I b + VBE = 5 despejando I B = 2·I C + VCE = 100 Suponiendo β =100 I C = β I b = 1,3mA VCE = 10 − 2·I C = 10 − 2, 6 = 7, 4V 5 − 0, 7 = 0, 013mA 310

11. Lee la hoja de características del transistor 2N3055 y averigua la potencia máxima que puede disipar, el valor de y la temperatura máxima que puede alcanzar la unión. De la hoja de características obtenemos la siguiente tabla:

Potencia máxima: 115 W. Temperatura máxima de la unión: 200 ºC. Valor de dado por la siguiente tabla:

9. Identifica los transistores en la

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net/ 3.7 V. ¿Cómo se comprueba el buen funcionamiento de los transistores? Para comprobar el estado de un transistor procedemos igual que con el diodo. Los diodos LED trabajan con polarización directa. cuáles son los terminales: base.GM 48-95 . McGraw-Hill © 2010 Comprueba tu aprendizaje 12. el polo positivo de la pila está conectado a la parte P del diodo.Electrónica – Grado medio. teniendo en cuenta que el transistor tiene dos uniones PN. En primer lugar. Identifica.2 V y los de silicio a 0. En este último caso el diodo no conduce. El color de la luz que emiten depende de las impurezas con las que han sido dopados. y recopila sus características buscando hojas de fabricantes (observa para ello de qué tipo de transistor se trata). b) 8. Disposición de los terminales: 2. a) 4. y en la polarización inversa. ¿A que tensión de polarización directa comienzan a conducir los diodos de Si? ¿y los de Ge? Los diodos de germanio comienzan a conducir a una tensión de 0. b) 9. b) 6. 4. para evitar que se estropeen. conectamos el terminal positivo del óhmetro al ánodo y el terminal negativo al cátodo de la unión base-emisor. c) Electrónica . etc. azul. Identificar los parámetros y características fundamentales de los componentes electrónicos activos 1. Necesitan una resistencia que limite la corriente que va a circular a través de ellos. a la parte N. Las hojas de características se pueden obtener en el siguiente enlace web: http://www. de los siguientes transistores.datasheetcatalog. Busca y explica las características de los diodos LED. a) 7. b) 10. d) 2. colector y emisor. y así los podemos encontrar en verde. y según su encapsulado. En la polarización directa. d) 3. Test de repaso 1. rojo. Explica la diferencia entre polarización directa e inversa de un diodo. a) 5.

8.Electrónica – Grado medio. En este caso. LED Montar y realizar las medidas fundamentales de los circuitos con componentes activos 9. y tenemos polarizado el transistor inversamente. De los siguientes símbolos identifica de qué tipo son los diodos de las siguientes figuras: Zener Tiristor Diodo rectificador Diodos LED Las diferencias se encuentran en su funcionamiento: los diodos LED emitirán luz. al contrario. nos tiene que dar un valor de resistencia alta para que el transistor esté bien. Identifica sobre el esquema de la siguiente figura los componentes que has estudiado a lo largo de la Unidad. puesto que está polarizado directamente y conduce. Busca la hoja de características del transistor BC547 e identifica sus Electrónica . parámetros más importantes. el transistor está bien. Señala qué diodos lucen y cuáles no de las siguientes figuras: Varicap Fotodiodo 7. se invierte la posición.GM 49-95 . Los transistores se utilizan mucho en los equipos amplificadores de señal (como pueden ser los amplificadores de los teléfonos) y en los equipos transmisores. asociándolos con su símbolo 6. 5. McGraw-Hill © 2010 La resistencia que observemos debe ser muy baja. D2 y D3? Identificar los componentes activos. ¿Qué diferencias hay entre D1. Investiga cuáles son las principales aplicaciones de los transistores para telecomunicaciones. Si. no siendo así en el caso del diodo rectificador. en los que normalmente actúan como amplificadores de potencia.

GM 50-95 . Calcula los parámetros fundamentales del transistor (transistor BC547) de la siguiente figura. Si te faltan los datos del transistor. 7V I C = 11.1107 mA 102 = 12 − 102·0.Electrónica – Grado medio.99 = 499 mA El valor de β del transistor es 100. 07 mA Electrónica . colocando un amperímetro y un voltímetro en la posición que sea más adecuada para realizar tales medidas. aplicando las fórmulas que has visto en la Unidad. y comprueba que coinciden con las medidas tomadas.1107 = 0. 7 + I B + (400 + 1) I B = 0 IB = VCE 12 − 0. McGraw-Hill © 2010 11.99 mA RB IC = β · IB = 100 · 4. Si hacemos los cálculos del punto de trabajo nos queda: 12 + 0. IC. 2 3 4 XMM2 R2 90 Ω Q1 R1 108kΩ BC547BP V2 5V 0 5 1 10. Realiza el montaje del circuito de la figura en un simulador. Mide la tensión VCE y la corriente de colector. Realiza los cálculos de los valores que has medido. localízalos en su hoja de características. El montaje del circuito de la figura en un simulador: XMM1 Los diodos que se iluminan están rodeados con círculos rojos. V1 5V 12. aplicando las fórmulas estudiadas en esta Unidad (los datos que faltan se incluyen en la hoja de características). 7 = 0. VCE = VCB + VBE IB = VE − VBE = 4.

McGraw-Hill © 2010 El montaje y la lectura de los aparatos: diodo? esto? ¿Por qué está ocurriendo d) Calcula el valor máximo de resistencia que podrías colocar en el circuito para que el diodo funcione correctamente. en los diodos de color rojo. aproximadamente. Monta el circuito de la siguiente figura sobre una placa BOARD o en un simulador: LED1 El montaje del circuito en el simulador es el siguiente: LED1 R1 1kΩ V1 12 V 2 1 R1 1kΩ 2 3 1 V1 12 V 0 El valor de la intensidad que marca es el siguiente: 0 Contesta ahora preguntas: a) ¿Luce el diodo? a las siguientes b) Consulta la hoja de características de un diodo LED rojo y comprueba el valor de la intensidad máxima que puede circular por él. el diodo luce. El circuito con el amperímetro: XMM1 13.GM 51-95 . Realiza el montaje con ese valor y comprueba su funcionamiento.5 a 2. y entre 20 y 40 miliamperios (mA) para los otros LEDs. c) Cambia la resistencia del circuito por una de 100 k . b) El LED tiene un voltaje de operación que va de 1. ¿Funciona el c) Al cambiar el valor de la resistencia.Electrónica – Grado medio.2 voltios (V). el circuito nos queda de la siguiente manera: Electrónica . y la gama de corrientes que debe circular por él está entre 10 y 20 miliamperios (mA). Coloca un amperímetro en el montaje y comprueba el valor de la intensidad que circula por el circuito. para ver si estamos lejos o cerca de la Imax del diodo. a) Sí.

cómo conectarías un polímetro para comprobar su funcionamiento. 14. respecto al transistor de la figura.Electrónica – Grado medio. d) La resistencia tiene que estar entre los siguientes valores: 0 El diodo LED funciona correctamente al estar ambos diodos en directo. Efectúa los montajes de los dos circuitos que tienes a continuación sobre un simulador.GM 52-95 . Electrónica . 2 = 490Ω Rmin = 20 Funcionará como el primer montaje que hemos realizado. 15. Dibuja. Comprueba en cuál de los dos luce el diodo LED y explica razonadamente por qué en uno de ellos no funciona. McGraw-Hill © 2010 XMM1 LED1 R1 100kΩ 2 3 1 V1 12 V 0 El valor de la intensidad en este caso es: El primer montaje: LED1 D1 1N4001GP 1 R1 220 Ω 2 4 V1 12 V El diodo no se ilumina porque la intensidad que circula a través de él es demasiado pequeña. R1 220 Ω 2 4 1N4001GP V1 12 V 0 En este caso el diodo LED no funciona porque el diodo 1N4001 está polarizado en inverso y no deja pasar la corriente. El segundo montaje: LED1 D1 1 12 − 2. explicando en qué posición habría que colocar el aparato para tomar tales medidas. 2 Rmax = = 980Ω 10 12 − 2.

McGraw-Hill © 2010 Los tiristores se usan fundamentalmente en equipos de potencia (transmisores.GM 53-95 . en las fuentes de alimentación de los equipos. hay que tener en cuenta cómo polarizar las uniones. Los diodos LED se utilizan como visualizadores. Los diodos se suelen usar en los rectificadores. Electrónica .). y los infrarrojos. Busca varios ejemplos de las aplicaciones en telecomunicaciones de los diodos. Los transistores se utilizan en equipos de amplificación y en sistemas de control digitales. junto a los fotodiodos. Describir aplicaciones reales de los componentes activos 16. Lo mismo haríamos para comprobar la unión base emisor. los diodos varicap en circuitos de sintonía. Si lo conectamos tal y como se indica en la figura. nos queda la unión polarizada en directo. etc.Electrónica – Grado medio. y si funciona correctamente debería marcar una resistencia pequeña. los transistores y los tiristores. Para hacer de forma correcta la comprobación. ¿De qué tipo es el transistor mostrado en la figura? ¿Cómo influye esto a la hora de comprobar su funcionamiento? Para comprobar la unión base – colector hay que configurar el polímetro como óhmetro. en mandos a distancia. actuando en conmutación. etc. El transistor mostrado en la figura es NPN.

Dibuja en tu cuaderno la señal que obtienes.GM 54-95 . tal y como se ve en la imagen del osciloscopio: c) Cambiando la frecuencia a 1 MHz la señal que se obtiene es la de la figura: El diodo no es capaz de funcionar a frecuencias tan altas.Electrónica – Grado medio. c) Repite la operación cambiando la frecuencia a 1 MHz ¿Funciona el circuito correctamente? ¿Por qué? a) Al cambiar de posición. En un circuito rectificador de doble onda como el que acabamos de estudiar se rompe el diodo D2 y deja de funcionar. por lo que no rectifica la señal. y por tanto. 2. y la forma de onda que se obtiene es la En este caso el diodo está polarizado en directo cuando llega la parte negativa de la onda senoidal de la entrada al circuito rectificador. ¿Qué ocurre con la señal de salida? Comprueba de forma práctica cuál es la forma de onda que obtienes ahora en el rectificador. el diodo está polarizado en inverso y por tanto no conduce. ¿Qué ha ocurrido con la onda? Explica por qué sucede esto. Si se avería el diodo D2. Rectificadores y filtros 1. McGraw-Hill © 2010 Unidad Actividades 6. Cuando llega el semiciclo positivo. conecta un generador de señales e introduce una señal de 10 Vpp y una frecuencia de 1 KHz. realiza las siguientes acciones: a) Dale la vuelta al diodo y visualiza en el osciloscopio la señal que obtienes. b) En lugar del transformador de entrada. el diodo deja pasar el semiciclo negativo de la señal. la señal deja de estar rectificada en onda completa. Considerando el circuito que hemos visto en el Caso práctico 1. no se podría usar en un circuito como este. b) La señal obtenida en este segundo caso es la siguiente: Electrónica .

A la salida de un circuito rectificador se ha conectado un 20 = 14 . a) Se trata de un rectificador de onda completa. Multiplicamos ambos valores: T = 20 ms/div · 2= 40 ms. Consultamos un catálogo: El valor eficaz de la señal se calcula aplicando la siguiente fórmula: Elegiríamos el 1N4002.GM 55-95 . En este caso.Electrónica – Grado medio.14): 3. valores que se encuentran por encima de los que necesitamos en el circuito. que es capaz de aguantar un valor máximo de tensión eficaz de 70 V y una corriente máxima de 1 A.14V 2 2 c) El valor de la frecuencia obtenemos midiendo el periodo de la señal a la salida. 6. Elige los diodos adecuados. para un rectificador de doble onda que se va a conectar a un transformador con toma intermedia de 30 V de salida y con una resistencia de carga de 500 Ω. obtenemos: A max = 2 div ·10 V / div = 20 V I ef = Vef R = 30 = 0. y el número de divisiones es de 2. b) Calculando la tensión máxima de la señal. en función de las escalas del osciloscopio. en valor eficaz. la base de tiempos del osciloscopio está colocada en 20 ms/div. Calculamos la intensidad eficaz que va a circular por la carga: Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿De qué tipo de rectificador se trata? b) ¿Qué tensión. 4. en un catálogo comercial. La frecuencia es la inversa a este valor: Aef = = Amax Electrónica . está entregando el transformador a su salida? c) ¿Cuál es la frecuencia de la señal que está entrando en el transformador? d) Dibuja un posible esquema de un rectificador que cumpla estas características y elige componentes de un catálogo con los que pudieras realizar el montaje. McGraw-Hill © 2010 siguiente: osciloscopio y se ha obtenido la siguiente forma de onda en la pantalla (Fig. 06 A 500 El valor de la intensidad que debe circular por ellos tiene que ser mayor para que no haya ningún problema.

66 V fC 100 ·600 ·10 − 6 3 1B4B42 C1 1nF R1 1kΩ El puente de diodos se podría comprar integrado o realizar con diodos 1N4001.95 Hz 2π RC 2π 200 ·10 3 ·100 ·10 − 9 6. Ten en cuenta que la fuente está 8. Aplicamos la misma fórmula que en la Actividad 5 y obtenemos: I 100 ·10 − 3 = = 1. c) Resistencia de 2 KΩ y condensador Ω de 100 nF. McGraw-Hill © 2010 f = 1 1 = = 25 Hz T 40·10 −3 d) Un esquema de este rectificador podría ser el siguiente: 2 D1 1 4 conectada a una red eléctrica de 230 V/50 Hz. Realiza un esquema de un filtro paso alto en el que sea posible modificar la frecuencia de corte sin necesidad de cambiar los componentes del circuito: ¿qué componentes podríamos utilizar para tal fin?. que el filtro de la fuente consiste en un condensador electrolítico de 600 µF y que.Electrónica – Grado medio.85 V fC 50 ·700 ·10 − 6 −3 c) fc = 1 1 = = 7 . La fuente de alimentación de un reproductor de CD lleva un rectificador de media onda y un filtro paso bajo formado por un condensador en paralelo. Calcula la frecuencia de corte para un filtro RC con los siguientes valores: a) Resistencia de condensador de 100 mF. ¿cuál crees que sería el más adecuado? Electrónica . en la salida de la fuente hacia la carga. Determina la tensión de rizado para un rectificador de onda completa de puente de diodos que se encuentra integrado en la fuente de alimentación del mecanismo de apertura de la puerta de un garaje. se ha medido con un amperímetro.GM 56-95 . Determina la tensión de rizado de la señal que obtenemos a la salida del filtro si conectamos un condensador electrolítico de 700 µF y circula por la carga una intensidad de 100 mA. 100 Ω Ωy y b) Resistencia de 200 condensador de 200 µF. 5. El transformador de la fuente está conectado a una red eléctrica de 230 V/50 Hz. a) fc = 1 1 = = 62 .83 Hz 2π RC 2π 100 ·100 ·10 − 3 b) fc = 1 1 = = 3. una intensidad de 100 mA.97 Hz 2πRC 2π 200 ·100 ·10 − 6 Sustituyendo los valores obtenemos: Vo = I 100 ·10 = = 2 . en estas condiciones. La tensión de rizado se calcula aplicando la fórmula: I Vo = fC Vo = 7.

Filtro paso alto Filtro paso bajo b) Tenemos que calcular las frecuencias de corte de ambos filtros. 79 Hz 3 2π RC 2π ·2·10 ·100·10−6 Frecuencia de corte superior 10.0kΩ Al colocar un condensador variable tenemos un amplio rango de posibilidades para modificar la frecuencia de corte del filtro. la frecuencia de corte superior. McGraw-Hill © 2010 Un posible esquema para el circuito que se nos pide es el siguiente: C2 V1 1V 1kHz 0Deg Key = A 50% 1uF según los esquemas que hemos visto a lo largo de la Unidad. Identifica los componentes que aparecen en el mismo. ya que pensamos que hay alguna avería en el mismo. R2 = 1 K y C2 = 1 F. El paso alto nos dará la frecuencia de corte inferior.GM 57-95 . La otra posibilidad sería colocar un condensador fijo y un resistor variable. Queremos comprobar el funcionamiento de un rectificador como el que se muestra en la figura. a) R1 1.15 Hz 2π RC 2π 1·103 ·1·10−6 11. b) Si los valores de los componentes son C1 = 100 F. La imagen de la figura muestra la placa de circuito impreso de un filtro paso banda integrado en un aparato de radio. ¿cuál sería el intervalo de frecuencias que dejaría pasar el filtro? Explica cómo has llegado a ese resultado. Los filtros paso banda también se pueden hacer uniendo un filtro paso bajo y un filtro paso alto.Electrónica – Grado medio. R1 = 2 K. Y el paso bajo. pero no es la solución que se suele utilizar en la práctica. 9. De esta forma tendremos: Frecuencia de corte inferior fc = Bobinas Condensadores 1 1 = = 0. El esquema del circuito es el siguiente: a) Identifica cada uno de los filtros Electrónica . como el esquema mostrado a continuación: fc = 1 1 = = 159.

Observa los síntomas del mal funcionamiento del equipo. f) La relación que existe con el valor de la señal visualizada en el osciloscopio es de: e) ¿Se parece a la señal que mides en el osciloscopio? f) ¿Qué relación existe entre ambas? Aef = Amax 2 Electrónica . La señal que obtenemos es la siguiente: 3. sin necesidad de cambiar el diodo. la señal obtenida será: Realiza el montaje del circuito en un simulador y contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Qué sucede con el circuito? b) ¿Rectifica la señal de entrada? Si no es así. aumentando la capacidad del condensador. sustituye los componentes mirando las hojas de características e intenta buscar el más adecuado para que. realizando? medida (valor etc. funcione correctamente. d) ¿Qué tipo de máximo. 2.Electrónica – Grado medio. Los componentes que forman el circuito son una resistencia de 100 Ω un condensador de 10 F y un diodo 1N4001 (mira la hoja de características para este diodo). los La señal es bastante buena. c) ¿Cuál crees que es el motivo por el que no funciona el circuito anterior (en caso de que así sea)? Comprueba. Mediante pruebas y medidas con el polímetro y el osciloscopio. 4. al no tener casi rizado.GM 58-95 . ante la señal de entrada que proponemos. Estudia producen. conectando un polímetro en los extremos del condensador. El proceso que debemos seguir para comprobar la avería es el siguiente: 1. es aproximadamente Amax. el valor de la tensión que mides. Repara y sustituye componentes necesarios. puesto que este modelo responde bien hasta frecuencias de 1 MHz. d) y e) Con el polímetro en continua estamos midiendo el valor en continua de la señal en el condensador cuyo valor. McGraw-Hill © 2010 El generador de señales proporciona una onda senoidal de 100 KHz y 10 Vpp.) estarías Es prácticamente como la tensión continua que proporciona una batería. eficaz. b) Si colocamos un condensador cuya capacidad es de 15 000 F. realiza medidas hasta encontrar la avería. las causas que lo a) Con los componentes que tenemos en el circuito pretendemos obtener una señal continua a la salida del mismo. c) El circuito funciona correctamente. Podemos intentar obtener una continua con menos rizado.

dos diodos y un condensador electrolítico. McGraw-Hill © 2010 Test de repaso 1. 3. a) cuatro diodos. El valor medio de la tensión rectificada es el doble en un rectificador de doble onda que en el de media onda. b) 6. Identifica en los siguientes circuitos qué tipo de rectificador son y los componentes utilizados. en función de cómo esté polarizado el diodo. así como las diferencias existentes entre ellos. cuatro diodos o puente de diodos y resistencia. Los componentes son: transformador. a) 8. d) 3. sino por a) Rectificador de media onda. El rectificador de puente de diodos está formado no por un solo diodo. b) 5. Los componentes utilizados son: transformador. a) 10. como el de media onda. a) 9. 2.Electrónica – Grado medio. El rectificador de media onda es un circuito que elimina la mitad de la señal que recibe a la entrada. Explica el funcionamiento de un rectificador de media onda y el de un rectificador de puente de diodo. a) 2. Es un rectificador de onda completa y se obtiene la onda más rectificada a la salida que la del rectificador de media onda. ¿Cuál será la tensión de corriente Electrónica . elimina la parte positiva. c) 7. Los componentes son: transformador. elimina la parte negativa de la señal y si está polarizado inversamente. a) 11. Si está polarizado directamente.GM 59-95 . a) 4. c) Rectificador de onda completa con transformador. diodo y resistencia. b) Rectificador de onda completa de puente de diodos. Comprueba tu aprendizaje Identificar los parámetros y características fundamentales de los circuitos rectificadores y de los filtros analógicos Verificar el funcionamiento y las medidas fundamentales de los circuitos de rectificación y filtrado 1.

Corresponde al modelo 005S: 6. entre dos y 4. Se quiere utilizar para realizar la rectificación en una fuente de alimentación.Electrónica – Grado medio. elige otro componente acorde con las especificaciones del circuito. acorde con las especificaciones del circuito. es un FR205. el transformador T1 está conectado a la red eléctrica y proporciona una tensión de salida de 24 V.GM 60-95 . Consulta la hoja de características y contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Es adecuado este modelo para el circuito propuesto? Justifica la respuesta. La salida Dibuja sobre la pantalla del osciloscopio cómo es la forma de onda de la señal que podemos medir en el resistor R1. b) El componente que podemos utilizar. b) En caso de que no se pueda utilizar. si a su entrada se aplica una corriente alterna de 230 V de valor eficaz? La tensión de corriente continua es la tensión eficaz multiplicada por: del transformador de la fuente proporciona una tensión de 48 V. a) No es adecuado porque este rectificador da solo 1 A de salida y para este caso necesitamos 2 A. 5. Explica cómo deben estar configurados los mandos del osciloscopio para que la medida se pueda realizar de forma correcta. que tiene que proporcionar a la resistencia de carga una corriente de 2 A. McGraw-Hill © 2010 continua a la salida de un rectificador de media onda. Las especificaciones serian: El rectificador: Vcc = 230· 2 = 325. b) Filtro paso alto. 26V Dividimos este resultado obtenemos: VCC = 162. En el circuito de la siguiente figura.8 V. El componente de la figura es un rectificador integrado. a) Filtro paso bajo. Identifica en los siguientes circuitos qué tipo de filtro son y los componentes utilizados. Electrónica .

McGraw-Hill © 2010 La señal que se obtiene en el osciloscopio es: Los mandos deben estar configurados igual que en la Actividad 6. una vez montado en el simulador. Dibuja sobre la pantalla del osciloscopio la señal de salida que se obtiene en el resistor del circuito de la figura: 8. La frecuencia de corte del filtro paso alto que estamos analizando es la siguiente: fc = 1 1 = = 159.GM 61-95 . Monta o simula el circuito b del ejercicio 4 de la página anterior y observa la forma de onda que obtenemos a la salida. 7.Electrónica – Grado medio. La configuración de los mandos del osciloscopio sería: mando de amplitud en 20 V/div y base de tiempos en 10 ms /div. Montar o simular circuitos analógicos básicos: rectificadores y filtros. es el siguiente: XSC1 Tektronix P G 1 2 3 4 T XFG1 C1 1uF R1 1kΩ Explica cómo configurar los mandos del osciloscopio para realizar la medida de forma correcta. la salida obtenida es: La señal obtenida es la siguiente: Electrónica . si introducimos una señal de 10 Vpp y una frecuencia de 1 KHz. Así. El circuito.15 Hz 2π RC 2π 1000·1·10−6 Todas las frecuencias que superen dicho valor pasarán por el filtro sin problema. Calcula la frecuencia de corte (fc).

por el filtro. sin ningún problema. la salida es: condensador obtenemos una señal casi continua. McGraw-Hill © 2010 Pasa. para simular la señal de la red eléctrica.GM 62-95 . 9. Al aumentar la capacidad de condensador. Comprueba la señal de salida del circuito conectando un osciloscopio en los extremos del condensador. con una frecuencia de 50 Hz y una amplitud de señal de 325 V de pico. con un condensador de 470 Explica las diferencias que observas en las señales que se ven en el resistor al colocar un osciloscopio. Para ello. Haz lo mismo F. poniendo a la entrada del puente de diodos una tensión de 10 Vp. Añade en paralelo a la resistencia un condensador como el propuesto en el enunciado del ejercicio. Si cambiamos el - El Electrónica . El primer circuito a simular es el siguiente: XFG1 2 Aplicar este tipo de circuitos a situaciones reales. Simula el circuito del apartado b del ejercicio 2. Vamos a simular una avería en el filtro. 10. El circuito de una fuente de alimentación utiliza un rectificador en puente de diodos y un condensador de 100 µF actuando como filtro. Utiliza a la entrada un generador de señales. vamos a suponer dos casos: condensador se ha La señal obtenida a la salida es la siguiente: • • • El condensador no es capaz de obtener la envolvente de la señal. estamos consiguiendo obtener la envolvente de la señal y por tanto se aproxima mucho a una tensión continua: La señal es atenuada por el filtro.Electrónica – Grado medio. realiza las siguientes operaciones: • D1 1 4 XSC1 3 1B4B42 C1 1nF R1 1kΩ Tektronix P G 1 2 3 4 T Realiza la simulación en el ordenador del circuito que se propone. Basándote en el circuito del Caso práctico 5. al estar por debajo de la frecuencia de corte. Coloca un condensador en paralelo de 1 nF y comprueba cómo es la señal de salida. Si la señal tiene una frecuencia de 50 Hz.

en circuito abierto. y por tanto. ¿Qué ocurre ahora en la señal que se mide en la resistencia con el osciloscopio? Cambia el condensador por un valor 10 veces menor y por un valor 10 veces mayor. obtenemos una buena continua.GM 63-95 . El condensador se ha roto y se encuentra en circuito abierto (para simularlo debes quitarlo del circuito). ¿Qué ocurre con la señal de salida? ¿Cuál es el efecto que produce esta avería en el circuito? Explica la respuesta. • La señal de salida del circuito conectando un osciloscopio en los extremos del condensador: El valor del condensador es 10 veces mayor: El condensador es capaz de obtener la envolvente de la onda rectificada. Electrónica . - • La simulación de una avería en el filtro: XSC1 Tektronix P G 1 2 3 4 T • El circuito es el siguiente: XSC1 Tektronix P G 1 2 3 4 T V1 325 V 50 Hz 0Deg T1 TS_MISC_VIRTUAL R1 65 Ω V1 325 V 50 Hz 0Deg T1 TS_MISC_VIRTUAL R1 65 Ω La señal visualizada es: La señal vista en el osciloscopio es: En la señal que se mide en la resistencia con el osciloscopio. McGraw-Hill © 2010 cortocircuitado (sustitúyelo por un cable). ocurre lo mismo que en la señal obtenida en el primer apartado. Explica qué sucede con la salida en cada caso.Electrónica – Grado medio.

GM 64-95 . Electrónica . no obtenemos una buena continua. McGraw-Hill © 2010 El valor del condensador es 10 veces menor: El condensador no es capaz de obtener la envolvente de la onda rectificada. y por tanto.Electrónica – Grado medio.

tal como estudiamos en la Unidad 6. en función de las características de la fuente de alimentación. tendremos una fuente de alimentación regulada y estabilizada. Rectificador: transforma la corriente alterna en otra de carácter pulsatorio.está constituido por un condensador con una capacidad determinada.incluido dentro de una fuente de alimentación . adaptar la tensión de red a un nivel próximo a la tensión de salida de la fuente y.Electrónica – Grado medio. este tipo de filtro . o por un conjunto de condensadores o inductancias (bobinas). por otro. 3.3: • • Transformador Condensadores cerámicos Condensador electrolítico • 4. Identifica los componentes estudiados hasta ahora en la fuente de alimentación de la Figura 7. Electrónica .2. cuando sea necesario. Para realizarlo analiza los datos de la hoja de características del Caso práctico 1. Está estabilizada con un diodo zener. Identifica los componentes estudiados hasta ahora en la fuente de alimentación del siguiente esquema: • Transformador: tiene como misión. tiene los siguientes componentes: transformador. 2. Identifica los componentes de una fuente de alimentación estudiados hasta ahora en la Figura 7. Estabilizador o regulador: la tarea de este circuito opcional dentro de la fuente de alimentación será la de mantener lo más estable posible la tensión a la salida. De este modo. Este tipo de circuitos. Filtro paso bajo: se ocupa de convertir la tensión pulsante obtenida del rectificador en una tensión lo más continua posible. elige el diodo adecuado. están compuestos por diodos semiconductores. puente de diodos que actúa como rectificador de onda completa y condensador electrolítico para filtros. por un lado.GM 65-95 . La fuente de alimentación del esquema 7. Sabiendo que su tensión de salida debe ser de 6 V. Normalmente. Fuentes de alimentación Actividades 1. La siguiente figura es una fuente de alimentación para un ordenador. proporcionar aislamiento eléctrico entre la entrada y la salida. McGraw-Hill © 2010 Unidad 7.1 y explica la misión de cada uno de ellos.

9 V. 8. de la hoja de características. y por tanto. para ello. 5. 6. la tensión típica es de 22 V y la intensidad del zener es de 5 mA. b) Un condensador electrolítico de 20 F.Electrónica – Grado medio. d) Una carga. Elige el diodo para una fuente de alimentación estabilizada como la de la Figura 7. Analiza la hoja de características de este diodo y señala qué tensión nominal. Analiza su hoja de características e indica si este regulador es válido para el ordenador portátil argumentando tu respuesta. tensión máxima. Haz uso. McGraw-Hill © 2010 El diodo que debemos utilizar es 1N5995B. Para ello. Se ha utilizado un regulador 7808. tensión mínima e intensidad posee. sus características son: la tensión mínima. la tensión mínima es de 20. la intensidad del zener en mA. utilizando un d) Señala qué diferencias observas entre estos tres reguladores en cuanto a características eléctricas. 7.15. soporta esta tensión. c) Un diodo zener del tipo 1N6008B.11 que logre una tensión de 12 V a la salida de la fuente.1 V. tensión máxima. Elegiríamos el diodo 1N6002B. Dibuja el esquema de una fuente de alimentación con los siguientes elementos: a) Diodos de doble onda con toma intermedia. c) Haz lo mismo regulador 7809.GM 66-95 . a) Regulador 7808 C1 1uF D2 D3 TS_PQ4_12 1N4001GP 1N6008B R1 1kΩ Puente de diodos Condensador electrolítico Resistencia de carga La tensión máxima es de 23.15. En un ordenador portátil tenemos la fuente de alimentación que b) La hoja de características del regulador 7818 es: Electrónica . los b) Cambia el regulador 7808 por un regulador 7818 y analiza su hoja de características. Realiza las siguientes tareas: a) Identifica cada uno de elementos de la Figura 7. El regulador es válido porque su máxima tensión es de 25 V. Se trata de una fuente con una salida en el condensador de filtro es de 12 V. analiza la hoja de características del fabricante. y explica todos los parámetros que tiene este diodo. D1 T1 1N4001GP muestra la Figura 7.

condensador electrolítico actúa como filtro paso bajo. Explica. 10. la corriente de reposo. b) La tensión transformador. Normalmente.15. adaptar la tensión de red a un nivel próximo a la tensión de salida de la fuente y. de salida del c) La tensión de salida de la fuente con este regulador. cuando sea necesario. 9. puente de diodo actúa como rectificador de corriente.21: d) Las diferencias entre estos tres reguladores son las tensiones de salidas. proporcionar aislamiento eléctrico entre la entrada y la salida. tendremos una fuente de alimentación regulada y estabilizada. McGraw-Hill © 2010 del rectificador en una tensión lo más continua posible. • Transformador: tiene como misión.está constituido por un condensador con una capacidad determinada. por un lado.GM 67-95 . por otro. Electrónica . Indica cuál es la misión de cada elemento del esquema de la fuente de alimentación de la Figura 7. Rectificador: transforma la corriente alterna en otra de carácter pulsatorio. Filtro paso bajo: se ocupa de convertir la tensión pulsante obtenida • • a) Transformador reduce la tensión de red de 220 V a 18 V. Este tipo de circuitos. respecto al circuito de la Figura 7. De este modo. este tipo de filtro . o por un conjunto de condensadores o inductancias (bobinas).Electrónica – Grado medio. En este caso es el condensador electrolítico.incluido dentro de una fuente de alimentación . En este caso es el regulador 7808. tal como estudiamos en la Unidad 6. etc. en función de las características de la fuente de alimentación. dos condensadores electrolíticos como salida y potenciómetro tiene una resistencia variable de 5K. Estos elementos son el puente de diodos. regulador LM317 estabiliza la tensión aún más para que sea casi continua a la salida de 100 µF. c) La hoja de características del regulador 7809 es: • Estabilizador o regulador: la tarea de este circuito opcional dentro de la fuente de alimentación será mantener lo más estable posible la tensión a la salida. a) La función de cada uno de los componentes de la fuente de alimentación. están compuestos por diodos semiconductores.

etc. Test de repaso 1. d) 8. b) 6. d) Electrónica . Los elementos de la fuente de alimentación de la actividad 11 son: un interruptor general (aunque no siempre). fusibles. a) 4. a) 10. 12. a) 11. un condensador electrolítico de gran tamaño. Los elementos de la fuente de alimentación son: un interruptor general (aunque no siempre). puentes de diodos. b) Comprueba tu aprendizaje Reconocer los diferentes componentes de la fuente de alimentación relacionándolos con su símbolo De los esquemas 1. c) La tensión de salida de la fuente con este regulador es de 16 V. a) 2. c) 3. Dados los esquemas de las siguientes fuentes de alimentación. puentes de diodos. Tenemos que ir comprobando con un polímetro componente por componente de la fuente estudiada en la unidad. indica cuál es cada componente y explica la misión de cada uno de ellos. c) 9.GM 68-95 . Tenemos que ir comprobando con un polímetro componente por componente de la fuente estudiada en la unidad. 11. fusibles. McGraw-Hill © 2010 b) La tensión de salida del transformador es de 18 V. Haz lo mismo que se indica en las actividades 11 y 12 pero respecto a un monitor de un ordenador de tu taller. a) 7. 13. coge una televisión para arreglar y comprueba la fuente de alimentación conmutada. etc. un condensador electrolítico de gran tamaño.Electrónica – Grado medio. Enumera los elementos de la fuente de alimentación de la actividad 11. 5. En el taller.

Dados los bloques siguientes de una fuente de alimentación.GM 69-95 . Identifica en las siguientes fuentes de alimentación. McGraw-Hill © 2010 T1 U2 LM7805CT LINE VOLTAGE VREG Puente de diodos TS_MISC_VIRTUAL 50% COMMON C1 C2 47pF C3 10uF Salida 220uF R2 1kΩ 3. Resistencia Condensador electrolítico Regulador Condensador cerámico El esquema de esta fuente de alimentación: Electrónica .Electrónica – Grado medio. cada uno de los componentes: Transistor Condensador electrolítico Diodo Regulador Diodo salida LED. Dada la siguiente fuente de alimentación. describe su funcionamiento e indica de qué circuito se trata en cada caso. identifica cada uno de los componentes y realiza el esquema a partir de ella: Condensador electrolítico de una fuente Describir el funcionamiento de los siguientes bloques 4. Puente de diodos Condensador electrolítico Condensadores electrolíticos de otra fuente Fusible De los circuitos 2.

obtenida del rectificador en una tensión lo más continua posible.GM 70-95 . c) Fuente de alimentación con un rectificador de doble onda con toma intermedia y filtro por condensador. o por un conjunto de condensadores o inductancias (bobinas). proporcionar aislamiento eléctrico entre la entrada y la salida. tal como estudiamos en la Unidad 6. adaptar la tensión de red a un nivel próximo a la tensión de salida de la fuente y. La fuente lineal está formada por: • Transformador: tiene como misión. 5. la tensión de salida es estabilizada.está constituido por un condensador con una capacidad determinada. Este tipo de circuitos. Filtro paso bajo: se ocupa de convertir la tensión pulsante. Indica las principales diferencias que hay entre una fuente lineal y una fuente conmutada. por un lado. están compuestos por diodos semiconductores. • Electrónica . Explica cuál es su función y busca en la hoja del fabricante las características eléctricas que posee. d) Estabilizador con diodo zener. este tipo de filtro incluido dentro de una fuente de alimentación . b) Un estabilizador 7805: la corriente es aún más continua al pasar por el estabilizador. Su función es estabilizar la corriente a más continua.Electrónica – Grado medio. El circuito del apartado b) del ejercicio 4 tiene un regulador del tipo LM7805. Normalmente. Rectificador: transforma la corriente alterna en otra de carácter pulsatorio. McGraw-Hill © 2010 Describir las diferencias entre fuentes lineales y conmutadas 6. por otro. rectificador de media onda con filtro por condensador. en función de las características de la fuente de alimentación. • a) Rectificador de media onda: rectifica la corriente para que sea más continua a la salida.

De los siguientes circuitos. una tensión de referencia. El tercer bloque rectifica y filtra la salida de alta frecuencia del bloque anterior. El segundo bloque se encarga de convertir esa continua en una onda cuadrada de alta frecuencia (10 a 200 kHz. entregando así una corriente continua pura. y enuméralas. un comparador de tensión y un modulador de ancho de pulso (PWM). cuando sea necesario. tendremos una fuente de alimentación regulada y estabilizada. a) Fuente de alimentación lineal b) Fuente de alimentación conmutada. El cuarto bloque se encarga de dirigir la oscilación del segundo bloque. Busca en Internet aplicaciones reales para telecomunicaciones de fuentes de alimentación lineales y de fuentes conmutadas. y • Las fuentes de alimentación conmutadas: los televisores.) que se aplica a una bobina o al primario de un transformador. McGraw-Hill © 2010 • Estabilizador o regulador: la tarea de este circuito opcional dentro de la fuente de alimentación será la de mantener lo más estable posible la tensión a la salida. La fuente conmutada está formada por: • En el primer bloque rectificamos y filtramos la tensión alterna de entrada. Las fuentes de alimentación lineales conmutadas: un ordenador personal. según sea la posición del conmutador. • • Describir las aplicaciones reales de cada tipo de fuente de alimentación 8. Realizar las medidas fundamentales de las fuentes de alimentación Electrónica . La mayoría de las fuentes utilizan un circuito para operar desde 90 a 132 Vac (tensión de corriente alterna) o de 180 a 260 Vac. 7. por lo que la red debe ser previamente rectificada y filtrada con una amplitud de rizado aceptable. convirtiéndola en una continua pulsante (corriente continua).Electrónica – Grado medio. El análisis de las fuentes se ha hecho en la actividad anterior. El modulador recibe el pulso del oscilador y modifica su ciclo de trabajo según la señal del comparador que coteja la tensión continua de salida del tercer bloque con la tensión de referencia. señala cuál corresponde a una fuente lineal y cuál a una fuente conmutada y explica el porqué analizando los bloques: Las fuentes conmutadas convierten la corriente continua-corriente continua. Este bloque consiste de un oscilador de frecuencia fija.GM 71-95 . De este modo.

Tenemos que ir comprobando. etc. Pon un polímetro a la salida del regulador y en los bornes del diodo LED (carga del circuito) del ejercicio anterior. está estabilizada en 5 voltios. para verificar su correcto funcionamiento. fusibles. fusibles. McGraw-Hill © 2010 9. componente por componente de la fuente estudiada en la unidad. con un polímetro. La señal que se ve en el osciloscopio del simulador presenta el siguiente aspecto: 11. Detalla cuáles son los componentes de una fuente de alimentación y haz una lista de las posibles disfunciones que podría sufrir cada uno de ellos como. XSC1 Tektronix P G 1 2 3 4 T C4 10nF U2 LM7805CT LINE VOLTAGE VREG T1 C5 10nF TS_PQ4_10 La salida de la fuente: 5 voltios. del ejercicio anterior. Tenemos que ir comprobando. Como podemos observar. a la salida del filtrado. cada uno de los componentes que forman la fuente de alimentación. Comprueba la fuente de alimentación de un ordenador en el taller. componente por componente de la fuente estudiada en la unidad. la señal de onda y calcula su factor de rizado. por Electrónica . puentes de diodos.GM 72-95 . R1 180 Ω COMMON C1 220uF C2 47pF C3 10uF D2 La figura muestra cómo deberían conectarse los diferentes elementos. 12. Comprueba. Podemos observar los valores de ambos niveles de tensión en la captura de pantalla del simulador. con un polímetro. Es una simulación. paso a paso. puentes de diodos. Veremos un interruptor general (no siempre). y sobre esa señal medir el rizado. etc. 10. Monta el circuito del ejercicio 7. un condensador electrolítico de gran tamaño. 14. mediante un osciloscopio. un condensador electrolítico de gran tamaño. y calcula la tensión de salida de la fuente de alimentación. por lo que deberíamos visualizar la señal en el montaje real con los componentes físicos.Electrónica – Grado medio. y no presenta rizado. 13. Veremos un interruptor general (aunque no siempre). Coge del taller una televisión averiada y comprueba su fuente de alimentación. debido al regulador. Este ejercicio lo tienen que realizar los alumnos en el aula.a) y comprueba.

para ello. Filtro con condensador. Las posibles disfunciones de los diodos: se pueden quemar por el exceso de corriente. Fusible. por lo que dejaría de funcionar. Rectificador con diodos. hay que medir. Sus posibles disfunciones: si es un electrolítico. • • • • Electrónica . Los componentes alimentación son: se de quemen una fuente las de • Transformador. que resistencias. Su posible disfunción es la rotura en el bobinado. puede quemarse por mala conexión de polarización. Las posibles disfunciones: no le llega la corriente o se quema por el exceso de ella. La posible disfunción: rotura del fusible. el electrolito tiene que estar seco.Electrónica – Grado medio. etc. Están en el circuito abierto o en el corto. Estabilizador con regulador.GM 73-95 . McGraw-Hill © 2010 ejemplo. Para evitarlo.

Un posible esquema de un circuito restador es el siguiente: La diferencia con el sumador es la colocación de las resistencias para las entradas: 4. y serán 6 V. Busca el esquema de un circuito restador de dos señales realizado con un amplificador operacional y efectúa su simulación en el ordenador.Electrónica – Grado medio.GM 74-95 . que en este caso es la diferencia V1-V2.02 El voltímetro nos da la señal de salida. tal y como se ve en la siguiente imagen: 2. Circuitos amplificadores Actividades R2 R4 1kΩ XMM1 U1 1. McGraw-Hill © 2010 Unidad 8. La ganancia del amplificador es: Av = V1 12 V 1kΩ R1 1kΩ OPAMP_5T_VIRTUAL V2 6V R3 1kΩ Vs 1 = = 50 . ¿Cuál es el valor de la ganancia obtenida en la actividad 1 expresada en decibelios? La ganancia obtenida en decibelios es: Gv (dB) = 20 log 50 = 33. ¿De qué circuito se trata? La simulación del circuito en el ordenador: Electrónica . Analiza el funcionamiento del circuito de la Figura 8.20 mediante una simulación. Compáralo con el circuito visto para el sumador y explica las diferencias que existen entre ellos.8 dB 3. a la salida se obtiene una señal de 1 V. Calcula la ganancia de un amplificador en el que sabemos que al introducir a la entrada una señal de 20 mV. Ve 0.

necesita refrigerador. SOT110-1. d) Sí. a) Este circuito se utiliza en los equipos de sonido.Electrónica – Grado medio. Si supera este tiempo se destruiría. el amplificador funcionaría correctamente porque puede soportar las temperaturas hasta 150 ºC. g) Sí. durante 3 s. La señal que podemos ver en el osciloscopio es la siguiente: e) La temperatura máxima que se puede alcanzar en los terminales durante el proceso de soldadura es de 150 ºC. McGraw-Hill © 2010 e) ¿Cuál es la temperatura máxima que se puede alcanzar en los terminales durante el proceso de soldadura? ¿Durante cuánto tiempo? ¿Qué ocurrirá si se supera este tiempo? La simulación del circuito: V1 14 V f) ¿Cuál es la tensión máxima de alimentación para el circuito integrado? XSC1 Ext T rig + 7 3 1 5 U1 6 C1 V3 1uF 1V 1kHz 0Deg 2 _ A + _ + B _ R1 1kΩ 4 UA741CD V2 12 V g) ¿Funcionaría correctamente el amplificador en el interior de un vehículo. c) 5. f) La tensión máxima de alimentación para el circuito integrado es de 24 V. c) Los podemos encontrar en 9-lead SIL. Consulta la hoja de características del amplificador integrado TDA 1011 y contesta a las siguientes preguntas sobre este circuito integrado: a) ¿Para que se utiliza este circuito? b) ¿Qué valores de potencia podemos obtener a su salida? c) ¿En qué tipo de encapsulado lo podemos encontrar? d) ¿Necesita ser conectado a un refrigerador? Test de repaso 1. que ha alcanzado una temperatura de 55 ºC? Justifica tu respuesta. b) El valor de potencia que podemos obtener a su salida es 6. b) 3.5 W. plastic (SOT110B). c) Electrónica . ser conectado a un El circuito es un derivador (hace la derivada de la señal de entrada). aparcado al sol. a) 2. 5.GM 75-95 . c) 4.

5 · 10 = 5 W. Simula en el ordenador el circuito de la siguiente figura. Coloca un amperímetro para medir la intensidad del colector. Zs = s = 20 Ω.GM 76-95 .01 b) La ganancia de intensidad es: Electrónica . GP = 10 · log 100 000 = 50 dB. Ie Is Describir el funcionamiento de los amplificadores con transistores 2. e) Las impedancias de entrada y salida del amplificador: Ze = Si sabemos que a la entrada se introduce una señal de 10 mV de amplitud. El valor de la ganancia de potencia es: Pe = Ve · Ie = 0. a) Gi = Is 0.00005 W. Ve 0. c) 9. y que a la salida tenemos una tensión de 10 V y una intensidad de 500 mA.5 = = 100 .34 representa un amplificador de un equipo de sonido. Mide con el voltímetro la tensión que hay entre el colector y el emisor.01 · 0. McGraw-Hill © 2010 6. Pe 0.Electrónica – Grado medio. El circuito de la Figura 8. c) 8.005 = 0.00005 d) Los valores de las ganancias en decibelios son: Gv = 20 · log 1 000 = 60 dB. GI = 20 · log 100 = 40 dB. G= Ps 5 = = 100000 . Comprueba tu aprendizaje Identificar los principales parámetros de un amplificador 1. d) 7.005 c) La potencia a la salida es: Ps = Is · Vs = 0. a) La ganancia de tensión es: Gv = Ve V = 2 Ω. I e 0. que en estas condiciones circula una intensidad de 5 mA. e) Calcula las impedancias de entrada y salida del amplificador. contesta a las siguientes preguntas: a) ¿Qué valor tiene la ganancia de tensión? b) ¿Qué valor tiene la ganancia de intensidad? c) ¿Qué potencia tenemos a la salida? ¿Qué valor tiene la ganancia de potencia? d) Expresa todos los valores de las ganancias en decibelios. ¿En qué zona estaría trabajando el transistor en función de los valores que has medido? Vs 10 = = 1000 .

Realiza las siguientes operaciones: a) Introduce una señal (Vbb) senoidal de frecuencia 1 kHz y 10 mVp de amplitud. Simula en el siguiente circuito: ordenador el La señal que se obtiene en el osciloscopio es: Elige un transistor NPN como.GM 77-95 . ¿En qué zona está trabajando el transistor? Justifica la respuesta.Electrónica – Grado medio. El circuito simulado es el siguiente: d) Mide la intensidad que pasa por la base del transistor. McGraw-Hill © 2010 de trabajo del transistor (VCE e IC). por ejemplo. c) Mide con un multímetro el punto b) La señal de salida tiene una amplitud de 110 mV pico a pico. c) La tensión colector emisor es: La intensidad de colector será: Electrónica . Visualiza la señal que hay en la carga con el osciloscopio y anota sus valores. un BC547 o similar. La ganancia del amplificador será: G = 110/10 =11. Los condensadores pueden ser de cualquier valor (sólo están para filtrar la corriente continua). b) Calcula la ganancia del amplificador con los datos obtenidos en el apartado anterior. 3. el transistor está trabajando en zona activa. a) El circuito es el siguiente: V1 30 V XSC1 Ext T rig + _ A B _ + _ XFG1 R3 10kΩ C3 R1 C1 1uF 10kΩ 1uF R5 1kΩ + Q1 BC547BP R2 10kΩ R4 10kΩ C2 1uF Según los valores obtenidos.

Cambia los valores de R1 y R2 por el doble del valor actual y observa qué ocurre en la salida. El circuito simulado es el siguiente: b) La ganancia de cada uno de ellos es: V0 R = − 2 = . a) Se trata del circuito inversor: en el circuito integrado operacional el positivo va a masa. el negativo va a una tensión y la ganancia es negativa.10. a) Explica de qué tipo de circuitos se trata y justifica la repuesta. b) Calcula la ganancia de cada uno de ellos. Vi R1 c) Las resistencias serían con valores diferentes.Electrónica – Grado medio. 4. Describir el funcionamiento de los amplificadores operacionales 5. Repite los apartados del ejercicio anterior con el siguiente circuito: (Vcc = 12 V).0. ¿cómo habría que modificar el mismo para conseguirlo? Justifica la respuesta.2kΩ C1 10uF d) La intensidad de base tiene el siguiente valor: El transistor con los valores de resistencias que nos dan no funciona en zona activa. 6.GM 78-95 .38: El transistor está trabajando en zona activa. porque si calculamos la ganancia con estos valores obtenemos una ganancia de 10. por lo que no amplifica correctamente la señal. Analiza los circuitos de la Figura 8. McGraw-Hill © 2010 XSC1 V1 30 V Tektronix P G 1 2 3 4 T XFG1 R1 94kΩ R2 3kΩ C3 Q1 220nF R6 500kΩ R5 50kΩ C2 220nF BC547BP R3 50kΩ R4 2. A continuación tienes un Electrónica . por los valores obtenidos en las medidas anteriores. la resistencia 1 tendría un valor igual a la 2 y viceversa. c) Si queremos obtener en el circuito anterior una ganancia de 10.

Electrónica – Grado medio. si la Ad = 100 000 y queremos calcular Acmax emplearemos el CRMMminimo. despejando calculamos Ac. 7. El siguiente circuito corresponde a una aplicación no lineal de los amplificadores operacionales: Nos da una señal de 22.GM 79-95 .2 V pico a pico y con una frecuencia de 877 Hz. Los cálculos se pueden realizar a partir de la tensión. Conecta un osciloscopio a la salida (Vo) y responde a las siguientes preguntas: a) ¿De qué tipo de circuito se trata? b) Dibuja la señal que obtienes e indica sus principales parámetros. 8. Simula el siguiente circuito analiza su funcionamiento: y C1 22nF a) El circuito simulado es el siguiente: V1 12 V R3 R2 1kΩ 7 3 6 2 1kΩ 1 5 U1 XSC2 4 R1 741 Tektronix P G 1 2 3 4 T 22kΩ V2 12 V Se trata de un oscilador. hoja de amplificador Realiza la simulación del circuito en el ordenador utilizando un operacional 741. Si queremos la típica el dato será el CRMMtípico. Contesta a las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la tensión de alimentación para la que se han obtenido los parámetros del amplificador? b) ¿Cuál es el consumo de potencia máximo que tiene el amplificador durante su funcionamiento? c) ¿Cómo podrías calcular la ganancia mínima que tiene el amplificador en modo común? ¿A partir de qué parámetro podrías realizar los cálculos? a) La tensión de alimentación es ±15 V. y el Acmínimo sería el ideal “0”. McGraw-Hill © 2010 fragmento de la características del operacional. b) Ac sería: CRMM = 20 log Ad/Ac. b) La pantalla de la señal obtenida es la siguiente: Electrónica . Para el típico 90 = 20 log 100 000/Ac.

¿De qué tipo de circuito se trata? b) Cambia la frecuencia de la señal y comprueba los resultados que obtienes en la salida para los valores de: F1 = 10 kHz. F4 = 10 MHz. Anota los resultados obtenidos. Se deben a que el diodo. d) Funciona como con la señal senoidal. a) El circuito simulado es el siguiente: XFG1 b) y c) S observan diferencias ante las diferentes entradas.GM 80-95 .Electrónica – Grado medio. deja de funcionar correctamente. a medida que aumentamos la frecuencia. tal como se ve en la captura del osciloscopio: V1 XSC1 Ext Trig + _ A + _ + B _ 12 V 7 3 6 2 1 5 U1 4 741 D1 BY228 R1 1kΩ V2 12 V Es un rectificador de media onda que elimina la parte positiva de la señal de entrada. F3 = 1 MHz. Comprueba la señal de salida que obtienes. ¿a qué puede deberse? d) Introduce una señal cuadrada de amplitud 4 Vpp y frecuencia 2 kHz. c) ¿Se observa alguna diferencia ante las diferentes entradas? Si es así. McGraw-Hill © 2010 a) Introduce a la entrada una señal senoidal de 5 Vpp y una frecuencia de 1 kHz. tal como se ve en la captura del osciloscopio: Electrónica . y observa la señal de salida. F2 = 100 kHz.

12.11): Los SRC están marcados con flechas. consulta la hoja de características del SCR CS18A (considera una tensión de alimentación de 200 V). Consultando la hoja de características (tensión de puerta esta entre 1. Dado el circuito de la Figura 9. Analiza la hoja de características de un SCR CS18B y explica cada uno de los parámetros eléctricos. 2. Identifica los SCR en la siguiente placa (Fig. donde se muestra un circuito de control de potencia de una lámpara de 30 . Calcula mediante este impulso la corriente que fluye por él. Corriente de puerta Tensión de puerta Para que el SCR entre en conducción tenemos que darle un impulso de 2 V.15 Electrónica . Para esto. calcula el impulso que tenemos que dar en voltios para que entre en conducción el SCR a la puerta.Electrónica – Grado medio. McGraw-Hill © 2010 Unidad 9. Sistemas electrónicos de potencia Corriente de mantenimiento Actividades 1. Su hoja de características es: 3. 9.GM 81-95 .6 V a 2.

hasta que no supera la tensión de ruptura (VBO). tiene que superar un valor de 45 V. El circuito simulado es el siguiente: X1 12 V V1 12 V A la vista de esta hoja de características y la gráfica del DIAC. y mientras esté cerrado S2. Según la hoja de características. 9. observa también la gráfica siguiente (Fig. S1 R1 270Ω Key = A D2 2N6071 S2 Key = B El TRIAC es disparado a través del pulsador S1. es de 50 mA.Electrónica – Grado medio. el SCR sigue funcionando. Especifica qué valor tiene que superar la tensión de ruptura para que entre en conducción y cuál es el valor de intensidad directa para que éste deje de funcionar. Para ello. 4. Analiza la hoja de características de un DIAC DB4. el SCR es capaz de soportar esta intensidad. Monta o simula el siguiente circuito (Fig. debe tener un valor inferior a la de mantenimiento (IBO) que. McGraw-Hill © 2010 V). el DIAC no entra en conducción. el dispositivo conduce. para que se desconecte es necesario disminuir la corriente de carga a un valor inferior a la corriente de mantenimiento (Ih). La hoja de características de este DIAC es: 5.6 A R 30 Como podemos ver en la hoja de características.GM 82-95 . para ello.15): Para que deje de funcionar el valor de la intensidad directa (ID). además de analizar las características del DIAC. según la hoja. 9. según la hoja de características. es posible establecer el valor que debe superar la tensión de ruptura (VBO) para que entre en conducción y cuál es el valor de intensidad directa que debemos tener para que deje de funcionar el DIAC. Como podemos comprobar. Si quitamos el impulso de la puerta. Electrónica . calculamos la intensidad: I= v 200 = = 6. una vez dado el impulso. este valor debe ser menor de 5 mA. consultando la hoja de características del fabricante.20) y comprueba el estado de funcionamiento del TRIAC.

Hay dos transistores marcados con flechas. MOSFET - están Los alumnos deben ser capaces de exponer los parámetros explicados a lo largo de la unidad. 9. 9.22). Dadas las siguientes placas (Figs. McGraw-Hill © 2010 La hoja de características del componente es la siguiente: 7. Identifica en la siguiente placa el transistor MOSFET (Fig.28): 6.GM 83-95 .Electrónica – Grado medio. Electrónica . 9. Busca en Internet transistores unipolares y estudia los parámetros a través de sus hojas de características. identifica los TRIAC.21 y 9. Observa la hoja de características del TRIAC 2N6071B y explica los parámetros más importantes. a) b) TRIACS 8.

El transistor unipolar: • Los transistores bipolares. control de lámparas. control de lámparas y modulación por anchura de impulsos PWM). actuando como interruptores (control de relés.Electrónica – Grado medio. Se utilizan en conmutación. La estructura interna de los transistores bipolares de potencia es diferente de la de los transistores. puerta y surtidor. Básicamente se trata de interruptores de potencia controlados por la corriente. porque presentan menores pérdidas y mayor velocidad • de conmutación. Los transistores bipolares son más conocidos como transistores BJT. Este componente tiene tres terminales: drenador. Electrónica .GM 84-95 . El transistor bipolar de potencia no soporta tensiones en el sentido opuesto. McGraw-Hill © 2010 Un transistor unipolar es. en microprocesadores. En su hoja de características se exponen los parámetros más importantes de este transistor: 10. control de lámparas y modulación por anchura de impulsos PWM). actuando como interruptores (control de relés. etc. Uno de los tipos de los transistores unipolares El transistor bipolar: 12. actuando como interruptores (control de relés. fuentes de alimentación conmutadas. son los MOSFET. Existen dos tipos: los NPN y los PNP. Se utilizan en conmutación. Los transistores unipolares. Existen dos tipos básicos de MOSFET. por ejemplo. IRF1010E. • • Los transistores bipolares se utilizan en conmutación. Explica las diferencias y semejanzas entre los transistores bipolares de potencia y los transistores unipolares. modulación por anchura de impulsos PWM). Para la Electrónica de potencia los más usuales son los NPN. fuentes de alimentación conmutadas. Razona las diversas aplicaciones existentes para los transistores bipolares de potencia y para los transistores unipolares. Dibuja el símbolo de un transistor bipolar de potencia y el de un transistor unipolar de potencia. Ello se debe al aislamiento de la puerta respecto al resto del dispositivo (óxido de silicio). 11. ya que la elevada concentración de impurezas del emisor (elevado dopado) provoca la ruptura en bajas tensiones (de 5 a 20 V). fuentes de alimentación conmutadas. los de canal N y los de canal P. En Electrónica de potencia los más comunes son los de canal N. Se trata de transistores unipolares controlados por tensión.

b) 7. c) 9. control de lámparas. Dados identifica potencia. etc. c) 8. d) SCR SCR Comprueba tu aprendizaje Reconocer los sistemas electrónicos de potencia identificando los componentes 1. a) 2. En la siguiente imagen.GM 85-95 . McGraw-Hill © 2010 • Los transistores unipolares se utilizan en conmutación. d) 10. actuando como interruptores (control de relés.Electrónica – Grado medio. a) 3. modulación por anchura de impulsos PWM) en microprocesadores. a) 5. c) 6. los siguientes circuitos. TRIAC DIAC Test de repaso 1. identifica los elementos de potencia: Electrónica . fuentes de alimentación conmutadas. b) 4. los dispositivos de 2.

Electrónica .GM 86-95 .Identifica los elementos potencia en estas dos placas: Rectificador a) de b) a) El montaje del circuito en el simulador es el siguiente: D2 2N1599 S1 Key = A R4 1kΩ V1 15 V 50 Hz 0Deg C1 100nF R3 100 Ω D3 D4 R1 1kΩ R2 1kΩ TRIACS Cuando cerramos el pulsador. .Electrónica – Grado medio. Si cortocircuitamos el SCR. se encienden los diodos D3 y D4 alternativamente (cada uno polarizado con una parte distinta de la onda). Montar o simular circuitos. verificar el funcionamiento de los componentes e identificar sus características más relevantes 4. Monta o simula los siguientes circuitos y verifica si funcionan o no los dispositivos de potencia. el diodo D3 se ilumina. McGraw-Hill © 2010 Transistores unipolares Triacs Diodos rectificadores Diac Tiristor 3.

los parámetros más de los dispositivos de Ejercicio 4. McGraw-Hill © 2010 D2 2N1599 en las simulaciones son las siguientes: SCR 2N1599. 5.GM 87-95 . Los valores para sus características. utilización: Valores máximos de S1 Key = A R4 1kΩ V1 15 V 50 Hz 0Deg C1 100nF R3 100 Ω D3 D4 R1 1kΩ R2 1kΩ Con el SCR abierto. b) El montaje del circuito es el siguiente: R1 1kΩ Características eléctricas: R3 1kΩ R2 10Ω_LIN Key = A 50% V1 15 V 50 Hz 0Deg D1 2N5444 D5 1N5758 C1 1uF Todos los dispositivos de potencia funcionan. obtenidos en Internet son: Con la variación del resistor variable controlamos la intensidad luminosa de la bombilla.Electrónica – Grado medio. Las hojas de características de los componentes utilizados Utilizar los instrumentos medida adecuados de Electrónica . consultando de características del Los parámetros que hay que analizar son los vistos en la teoría de la unidad. c) En el circuito de este apartado el montaje para la simulación es el siguiente: X1 R1 120V_250W 10Ω_LIN Key = A 100% V1 110 V 50 Hz 0Deg D1 1BH62 D2 2N1599 C1 1uF DIAC 1N5758. Analiza importantes potencia del las hojas fabricante. el circuito no funciona.

Entonces haremos un puente entre los terminales puerta y ánodo. el circuito está abierto. Conectamos el terminal positivo en el terminal ánodo 2 y el negativo en el terminal ánodo 1. b) Se utiliza un polímetro con el selector en la resistencia en alta resistencia (100 kV). Busca en Internet aplicaciones de los transistores unipolares. Si se cumple todo esto. consultando la teoría de la unidad para su realización. ahora debe mostrarse una resistencia baja.GM 88-95 . McGraw-Hill © 2010 6. Los transistores unipolares se utilizan en Electrónica . 8. Toma del aula taller un DIAC.Electrónica – Grado medio. Si el polímetro muestra un valor de resistencia alta. Explica cómo realizarías las medidas en estos circuitos para comprobar el tiristor: a) óhmetro o multímetro en la escala para medir la baja resistencia (R1). A continuación. un TRIAC y un SCR y mide con el polímetro para comprobar el buen o mal funcionamiento de los mismos. y el ánodo al cable negativo (negro). Utilizando el polímetro. el TRIAC se halla en el perfecto estado. lo que provocará que la aguja suba a una posición de baja resistencia: se debe conservar en ella. uniremos el polo positivo (rojo) al cátodo del SCR. pero ahora con el polímetro en una resistencia baja. mide la VG (tensión de puerta) del circuito a del Ejercicio 4. El montaje del circuito: D2 2N1599 XMM1 S1 Key = A R4 1kΩ V1 15 V 50 Hz 0Deg C1 R3 100 Ω D3 D4 100nF R1 1kΩ R2 1kΩ a) Lo primero que haremos será colocar el El valor del polímetro es: 7. En ese momento podremos observar que la aguja del medidor señala alta resistencia (si se mueve). Este ejercicio lo tienen que realizar los alumnos en el aula. Realizamos la misma medida. aunque retiremos el puente que unió estos dos terminales y suministró la señal de disparo. b) Utilizar las aplicaciones reales de los sistemas de alimentación controlados 9.

fuentes de alimentación conmutadas. Localiza también en Internet aplicaciones actuales de los convertidores continua-continua y de los convertidores alterna-alterna. • 11. en torno a los 3 500 . la compensación de energía reactiva y el control de transformadores. el control de motores universales. McGraw-Hill © 2010 conmutación.3 V) para circuitos con tensiones reducidas de salida. el control de la iluminación en CA. Los DIAC se utilizan para el control de la iluminación con intensidad variable. No soportan tensiones inversas superiores a 50 100 V. el relé estático. en accionamiento de motores y en conmutación a altas frecuencias. Los convertidores alterna-alterna. Busca en Internet aplicaciones para los diodos de elevada potencia y de los diodos Schottky. Las aplicaciones más comunes de este tipo de reguladores son: el calentamiento industrial (control de temperatura). • 10.5 000 A.Electrónica – Grado medio. Los diodos de elevada potencia soportan grandes corrientes. • Los convertidores continua-continua se utilizan en las fuentes de alimentación continuas conmutadas y en las aplicaciones de accionamiento de motores. y tensiones entre 600 y 1 500 V. el accionamiento de motores de CA. Enumera las aplicaciones actuales buscando en la Red de los tiristores TRIAC y DIAC. Los convertidores de corriente continua-corriente continua son circuitos que transforman una tensión continua (por lo general. modulación por anchura de impulsos PWM) y en microprocesadores. no regulada) en otra también continua y regulada. la calefacción eléctrica con regulación de temperatura y algunos controles de velocidad de motores. Estos diodos resultan muy útiles en los convertidores de energía solar y en los controladores de motores. el control de la temperatura. el control de intensidad luminosa en lámparas incandescentes. las instalaciones fotovoltaicas.GM 89-95 . entre otros usos. Sus aplicaciones más frecuentes: en inversores. 12. el arranque suave de motores de inducción. la regulación de la potencia en corriente alterna. • Los TRIAC se utilizan para el control y Electrónica . control de lámparas. etc. actuando como interruptores (control de relés. • • Los diodos Schottky se utilizan cuando se necesita una caída de tensión directa muy pequeña (0.

Busca en la hoja del fabricante las características de este oscilador de cuarzo de un micro: En la siguiente hoja se pueden ver las características del oscilador: Cristal de cuarzo 3. el oscilador de desplazamiento de fase y destaca cuáles son los componentes de la red de realimentación y cuáles forman el amplificador. Identifica en la siguiente placa de ordenador el cristal de cuarzo: Amplificador transistores con Red de realimentación condensadores y resistencias con Cristal de cuarzo 2.Electrónica – Grado medio. Identifica.1uF La frecuencia la fijará el cristal.GM 90-95 . 4. indica la frecuencia de salida. Monta el esquema de la figura anterior con un cristal de cuarzo e Electrónica . Osciladores y circuitos temporizadores Actividades 1. en el circuito que muestra la imagen. en este caso será de 1.5 MHz. McGraw-Hill © 2010 Unidad 10. El esquema de la figura anterior: V1 R1 22kΩ 9V XSC1 Ext Trig + _ A + _ + B _ X1 Q1 HC-49/U_1. 5. En el siguiente esquema eléctrico de radiocontrol.5MHz 2N2222A C1 470pF C2 R2 1kΩ C3 150pF 0. identifica el cristal de cuarzo.

c) Explica la función del transistor R1. d) 6. 555 van conectados los elementos del apartado c)? a) Se trata de un oscilador astable. asociándolos con su símbolo. Simúlalo en el ordenador. McGraw-Hill © 2010 c) Esos elementos sirven para fijar la frecuencia del oscilador. b) Captura de la pantalla de la señal: Comprueba tu aprendizaje Describir los parámetros y características fundamentales de los circuitos osciladores y temporizadores Identificar los componentes. Diodos . C2 . a) 7. de los diodos 1N4148 y de los condensadores C1 y C2 en el circuito. C1.GM 91-95 . R2. 6. c) 3. de Electrónica . El circuito que muestra la Figura 10.7. R2 . a) 11.Electrónica – Grado medio. c) 9. d) ¿En qué patilla del c. ¿de qué tipo de circuito se trata? b) Captura la pantalla de la señal en el osciloscopio y detalla los valores de las medidas que obtienes en dicha señal de salida. c) a) A la vista de la señal obtenida.5. d) Los elementos del apartado c) van conectados en las siguientes patillas: C1 .6.7 y R1 . b) 12.32 corresponde a un montaje con un circuito integrado 555. d) 5. conecta a su salida un osciloscopio y responde a las siguientes preguntas: Test de repaso 1. b) 2. b) 10.6. b) 8. c) 4. i.

Identifica. dibuja el esquema e indica la fórmula de la frecuencia de resonancia. de forma inversa. Y. Se trata de un oscilador de desplazamiento de fase. el chip 555: Oscilador de desplazamiento de fase Electrónica . de qué tipo de oscilador se trata Amplificador Oscilador 555 3. si se los obliga a vibrar. por el cual. identifica. El causante de la vibración de un cristal de cuarzo es el efecto piezoeléctrico. El cristal (Xtal) actúa como una bobina grande en serie con un pequeño condensador. de los circuitos anteriores. al aplicar una tensión al cristal. la frecuencia de resonancia casi no se ve afectada por el amplificador y las capacidades parásitas. Explica el funcionamiento de un oscilador Hartley y un oscilador de cristal de cuarzo. La solución está en la respuesta anterior. Identifica el tipo de circuito oscilador en la siguiente placa. El oscilador Hartley tiene una red de realimentación formada por un condensador y dos bobinas.GM 92-95 . Por ello. ya que presentan mayor estabilidad de la frecuencia que tienen a su salida. éste vibra a la frecuencia de la tensión aplicada. cuál es la realimentación y cuál es el amplificador. generan una tensión alterna de la misma frecuencia. Los osciladores de cristal de cuarzo se utilizan para la generación de altas frecuencias. McGraw-Hill © 2010 los circuitos temporizadores osciladores y Amplificador 1. 4. en los siguientes circuitos. Su esquema es: Oscilador de Colpitts Amplificador La fórmula de la frecuencia de 1 resonancia es: f = siendo n=3 2π RC 2n 5. en la siguiente placa. 2. Identifica.Electrónica – Grado medio.

según los componentes que puedes ver.01 = 0.11ms. explica qué resistores podrían ser los que fijan los tiempos del ciclo de trabajo. Monta o simula los circuitos b) y c) Electrónica .01uF C2 0.1uF R2 10kΩ La señal obtenida es: U1 555_Timer C1 0. 555? El tiempo que dura el estado no estable del circuito: T = 1. Suponiendo que es un astable. Calcula el tiempo que dura el estado no estable del circuito. 6.Electrónica – Grado medio.44.01uF 555_Timer R2 10kΩ R3 10kΩ C1 0.GM 93-95 . Según los componentes que tiene conectados. El circuito de la Figura 10. El diodo LED sirve para comprobar el tiempo que está activado el temporizador. McGraw-Hill © 2010 Chip 555 Dibuja un posible esquema para el circuito que tienes en la placa de la Figura 10. indicando: • • El tipo de funcionamiento del circuito.1 · 10 · 0. 1RC = 1.01uF U2 S1 Key = Space R1 1kΩ V2 5V El ciclo de trabajo lo fijan R1 y R2. i. ¿para qué nos puede servir el diodo LED que aparece en la patilla 3 del c.45 es un temporizador: Montar o simular circuitos analógicos osciladores y temporizadores Verificar y realizar medidas de los circuitos osciladores y temporizadores 7. V1 5V Un posible esquema del circuito: V1 12 V R1 XSC1 Ext Trig + _ A + _ + B _ 10kΩ U1 C2 0.

La señal que obtenemos es la que se muestra en la figura: 1 c ·C 2π L( 1 2 ) C1 + C 2 = 482 222Hz. 9. 12.1 mH. La frecuencia de resonancia es: F= Hemos colocado el osciloscopio en la salida del oscilador. es un multivibrador monoestable. se obtiene una 2π RC 2n El montaje es como el de la figura. McGraw-Hill © 2010 del ejercicio 2 y averigua la forma de onda obtenida a la salida calculando la frecuencia de resonancia en la práctica y aplicando la fórmula teórica (consulta para ello la hoja de características de los componentes). Monta o simula el siguiente circuito y explica su funcionamiento: forma de onda senoidal. Calcula del ejercicio 2 a) la frecuencia de resonancia con valor de C1 = 0. La frecuencia de resonancia es: F= 1 c ·C 2π L( 1 2 ) C1 + C 2 = 318 KHz. El circuito b) es un desplazamiento de fase.Electrónica – Grado medio. 555. 8. i. Electrónica . La frecuencia de resonancia es: circuito y funcionamiento: comprueba su f = 1 siendo n=3 . Monta o simula el siguiente Describir aplicaciones reales de los circuitos analógicos osciladores y temporizadores 13. El circuito c) es un oscilador con el integrado 555 y la forma de onda es cuadrada. ¿Qué diferencias observas entre los ejercicios 8 y 9? ¿Qué valor de la frecuencia de resonancia es mayor? ¿Por qué? La diferencia es que la frecuencia del ejercicio 8 es mayor porque es mayor la inductancia.GM 94-95 . 11. Es un multivibrador astable. Busca en Internet aplicaciones para telecomunicaciones de los circuitos temporizadores con el c. halla la frecuencia de resonancia con un valor de C1 = 2 µF y un valor de L1 = 33 mH. Del ejercicio 2 a).01 µF y valor de L1 = 0. 10.

Los circuitos osciladores LC se usan en aplicaciones dentro de las bandas de HF (high frecuency o alta frecuencia) y VHF (very high frecuency o muy alta frecuencia). como un reloj digital. Electrónica . osciladores locales los receptores. Busca aplicaciones para telecomunicaciones de los circuitos osciladores LC y anótalas en tu cuaderno. generadores de barrido los tubos de rayos catódicos. utilizado como oscilador se puede usar. 555. 15. Su funcionamiento se basa en la obtención de la frecuencia de resonancia de la red de realimentación. Enumera varias aplicaciones del oscilador de cristal de cuarzo. por ejemplo.GM 95-95 . divisores de frecuencia.Electrónica – Grado medio. Busca en Internet aplicaciones para telecomunicaciones de los circuitos osciladores RC y anótalas en tu cuaderno. Las aplicaciones del oscilador de cristal cuarzo son: generadores de frecuencias radio y de televisión. 555 utilizado como oscilador. Las aplicaciones para telecomunicaciones de los circuitos osciladores RC: transmisor radioeléctrico. etc. por lo que pueden encontrarse en equipos como transmisores y receptores de radio en AM y FM. centrales telefónicas. i. 17. frecuencia la que se obtiene en la señal de salida del circuito. de de en en 16. etc. McGraw-Hill © 2010 Los circuitos temporizadores con el c. 14. i. 555 se utilizan como moduladores de frecuencia. siendo ésta. El c. Busca en Internet aplicaciones para telecomunicaciones del c. etc. i. receptor radioeléctrico. etc. duplexor.