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REVOLUCION Y GLOBALIZACION “Pacifistas de todos los paises pongan en jaque a todas las empresas guerreras convirtiendose en ciudadanos del

mundo” Grafitti anonimo , La Sorbona “Si siguen jodiendo al mundo, el mundo va a contestar enérgicamente” Grafitti anonimo, Nanterre

El mayo del ´68 no fue únicamente francés, las revueltas estudiantiles de fines de los 60 fueron de carácter mundial, el mundo se vio envuelto por esa rebelión juvenil que proponía un cambio social y cultural. El Mayo Francés va a abrir la puerta a la década de las revoluciones de este tipo. La globalización se va a ver reflejada en cantidad de movimientos internacionales y vanguardias con apoyo de masas. Hobsbawm dice sobre el carácter global de las revueltas: “Los mismos libros aparecían, casi simultáneamente, en las librerías de Buenos Aires, Roma y Hamburgo (…)Los mismos turistas de la revolución atravesaban océanos y continentes, de Paris a la Habana, a Sao Pablo y a Bolivia (…)Los estudiantes de los últimos años sesenta no tenían dificultad en reconocer que lo que sucedía en La Sorbona, Berkley o Praga era parte de del mismo acontecimiento en la misma aldea global” El CORDOBAZO, o el Mayo Argentino Los intelectuales y los estudiantes Argentinos no estuvieron exentos a las protestas que se verán reflejadas durante estos años. Argentina se encontraba bajo un régimen militar desde 1966, (el peronismo se encontraba proscripto desde el `55) con Juan Carlos Ongania como presidente. Existía la censura a la prensa y el control de la vida cotidiana, así como se comienza a intervenir las Universidades, se aplican estrictas censuras en los contenidos de enseñanza universitaria, también hace mas fuerte la represión ante los reclamos de los obreros por las quitas zonales (la reduccion de su salario), y la intervención a los distintos gremios. Ante esta situación, los estudiantes comienzan con una lucha en contra de la dictadura, el sindicalismo peronista por su parte comienza a ser mas combativo, y se va a acercar a los movimientos estudiantiles y de intelectuales de izquierda. En julio de 1966, se produce “la noche de los bastones largos” donde profesores y estudiantes de cinco facultades de la Universidad de Buenos Aires son desalojados tras una brutal
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Eric Hosbawm

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El arte no existe. Las huelgas estudiantiles se fueron extendiendo por el resto de las provincias convergiendo en Córdoba. reprimida por la policía. donde se unen el movimiento estudiantil. El denominado “cordobazo” concluye dejando medio centenar de muertos y mas de cien heridos. la SORBONA 2 .represión. El mismo año se produce una manifestación estudiantil en la provincia de Córdoba que. los intelectuales y las clases trabajadoras. Ongania decide enviar a las fuerzas armadas a reprimir. mas combativa lo hace para el 29 y el 30. Durante la jornada del 30 de mayo se va a allanar la Confederación General del Trabajo. El paro del 29 comienza por una movilización que reúne obreros. causa la muerte de un estudiante. donde van a detener y luego juzgar a los dirigentes obreros. donde los manifestantes toman la ciudad armando barricadas contra la policia que se repliega. Las dos CGT disponen un paro nacional para el 30 de mayo. Esto produce una reaccion en cadena. godard no podra remediarlo. durante la represión muere un obrero. estudiantes y vecinos que rápidamente es reprimida por la policía. B peret El arte ha muerto. En 1969 las luchas estudiantiles se dan en la ciudad de Corrientes. donde los estudiantes protestaban contra la privatización de comedores universitarios. el arte son ustedes. mientras que en Córdoba.