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GLOSARIO

Nombre: Cristofer Iglesias Marti

Índice Ambientalismo Antropologia pedagógica Aprendizaje Autonomia Cibernética Ciencia Ciencia de la educación Cultura Deontologia Didáctica Educación Epistemologia Estratégias cognitivas Etiologia Etologia Filosofía de la educación Motivación Pedagogía Tecnología de la educación Teleología Teoría holística pag 1 pag 1 pag 1 pag 1 pag 2 pag 2 pag 2 pag 3 pag 3 pag 3 pag 4 pag 4 pag 4 pag 5 pag 5 pag 6 pag 6 pag 6 pag 7 pag 7 pag 7 .

por señalar que el comportamiento del sujeto es una simple función de las condiciones estimulares a las que ha sido sometido a lo largo de su vida.com/articulo/antropologia-pedagogica/ Aprendizaje: El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades. http://www. Influido por el empirismo. "norma") es. http://www. animales y sistemas artificiales. de la Psicología. Se opone a heteronomía. La autonomía como problema de como se comporta el hombre ante sí mismo y la sociedad. ofreciendo una "psicología sin sujeto". mientras que en el ámbito de la Psicología cobra especial importancia en el estudio de la Psicología Evolutiva.com/Psicologia/Vocabulario/Ambientalismo. la experiencia. http://www. "uno mismo". en las últimas décadas del siglo XIX. o del "sujeto vacío". el ambientalismo subraya el papel del aprendizaje y en el caso del hombre la importancia de la sociedad. Es un concepto moderno. muy conectada con los avances de la antropología físicobiológica. conocimientos. en términos generales. en su relación con los procesos de adquisición de conocimientos. El aprendizaje humano está relacionado con la educación y el desarrollo personal.e-torredebabel. La autonomía es un concepto de la filosofía y la psicología evolutiva que expresa la capacidad para darse normas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. conductas o valores como resultado del estudio. En el ámbito Filosófico se integra entre las disciplinas que estudian la conducta humana (Ética). Las teorías psicológicas ambientalistas acaban. la instrucción.taringa.htm Antropología pedagógica: Rama de la antropología que estudia la estructura físico-psíquica humana.enciclonet. más recientemente.net/posts/ciencia-educacion/12093459/Potenciar-el-aprendizajemediante-el-sueno. la capacidad de tomar decisiones sin intervención ajena. especialmente la del niño. facultades y estados de los animales y las personas. destrezas. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo está motivado. como es el caso del conductismo.Ambientalismo: Esta expresión se refiere a toda teoría que da más importancia al ambiente que a lo innato para dar cuenta de las capacidades. La antropología pedagógica nació. de manera que su opuesto sería el binomio determinismo- . El conductismo es el paradigma o enfoque más claramente ambientalista en psicología. Se ha estudiado tradicionalmente en Filosofía bajo el binomio libertadresponsabilidad. por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. y nomos. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos. y que pretende llegar a conclusiones aplicables al apoyo pedagógico y al perfeccionamiento de tales procesos. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas.html Autonomía: Autonomía (del griego auto. procedente de la Filosofía y. el razonamiento y la observación.

justamente.irresponsabilidad. sino como un movimiento de ideas. Economía de la Educación. que trató de romper con la estrechez de los conocimientos propios de cada disciplina.wikipedia. y cobran especial importancia a partir de la introducción de la noción de pecado durante la expansión del Cristianismo. la biología y la electrónica.com/2007/05/la-ciberntica. http://definicion. Psicología Educacional. Educación Comparada y Política Educacional.org/wiki/Autonom%C3%ADa_(filosof%C3%ADa_y_psicolog %C3%ADa) Cibernética: No debe verse ni como una ciencia.html Ciencia: El conocimiento es un conjunto de información adquirida a través de la experiencia o de la introspección. La aplicación sistemática de dichos métodos genera nuevos conocimientos objetivos (científicos). entre las más significativas. Los análisis sobre la libertad (o libre albedrío. que toman la forma de predicciones concretas. Didáctica. significa conocimiento. cuantitativas y comprobables.org/wiki/Ciencias_de_la_educaci%C3%B3n . Antropología de la Educación. Eso explica que la cuestión de la libertad no haya sido analizada con la misma abundancia durante la antigüedad que durante las épocas posteriores. ni como una disciplina.de/ciencia/ Ciencia de la educación: Las Ciencias de la Educación son todas las disciplinas interesadas en el estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y culturas determinadas. http://es. Se distinguen: Sociología de la Educación.blogspot. http://es. El movimiento cibernético demostró que las barreras que existían entre la matemática. http://lacibernetica. Puede ser organizado sobre la estructura de hechos objetivos y accesibles a distintos observadores. eran superables y encontró sorprendentes analogías entre ellas. como se denomina dentro de la tradición cristiana) recorren la Historia de la Filosofía desde sus inicios.wikipedia. La ciencia puede dividirse en ciencia básica y ciencia aplicada. a través de un conjunto de técnicas y métodos que se conoce como ciencia. Las predicciones son susceptibles de ser estructuradas en leyes o reglas universales. por solo citar tres de las más beneficiadas. Pedagogía. que describen el funcionamiento de un sistema y predicen cómo será su actuación bajo ciertas circunstancias. Filosofía de la educación. Historia de la Educación. El vocablo proviene del latín scientia y.

Cultura: La cultura es el conjunto de todas las formas. su objeto de estudio es la deontología profesional. tanto de los procesos de aprendizaje como de enseñanza. mientras que. en este sentido.org/comision-deontologica/ Didáctica: Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas. A día de hoy. Es importante no confundir deontología profesional con ética profesional. de una deontología profesional médica. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano. http://www. explicativos y predictivos) o tecnológicos (prescriptivos y normativos). El acto didáctico se encuentra compuesto por los siguientes elementos: docente (el profesor). la educación no se quedó al . discente (el estudiante o alumno). la didáctica puede ser entendida como pura técnica. suele ser el propio colectivo profesional quién determina dichas normas y. Estas normas determinan los deberes mínimamente exigibles a los profesionales en el desempeño de su actividad. explícitos o implícitos. etc.comz. Además. puede hablarse de una deontología profesional periodística. contexto de aprendizaje y currículum. Por otra parte. costumbres. vestimenta. rituales. normas de comportamiento y sistemas de creencias. prácticamente todas las profesiones han desarrollado sus propios códigos y. en especial para la psicología. es una disciplina que se encuentra estrechamente asociada a otras disciplinas pedagógicas tales como la organización escolar y la orientación educativa y que se encuentra en la búsqueda de fundamentación y regulación. se encarga de recogerlas por escrito en los códigos deontológicos. teoría o ciencia básica de la instrucción. http://www. ciencia aplicada. la antropología y la sociología. deontología profesional de los abogados. Cabe distinguir que la ética profesional es la disciplina que estudia los contenidos normativos de un colectivo profesional.html Deontología: El término deontología profesional hace referencia al conjunto de principios y reglas éticas que regulan y guían una actividad profesional. códigos. a través de los cuales una sociedad se manifiesta. Por este motivo. Como tal incluye lenguaje. Per se es una disciplina científico pedagógica cuyo foco de interés resultan ser todos los elementos y procesos que intervienen en el proceso de aprendizaje de una persona. religión. a su vez. prácticas. El concepto de cultura es fundamental para las disciplinas que se encargan del estudio de la sociedad. es decir. los modelos o los patrones. tal como se apuntaba al comienzo del artículo.com/ensayos/Cultura-Universal-y-Nacional/2162377.buenastareas. Y respecto de los modelos didácticos nos podemos encontrar con teóricos (descriptivos. normas y reglas de la manera de ser. Así como el mundo evolucionó en casi todos sus órdenes. la deontología profesional es el conjunto de normas vinculantes para un colectivo profesional.

psicológicas y sociológicas que llevan a su obtención. como teoría del conocimiento. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado. ya que el objeto al que ella se refiere es también de reciente aparición. Ayuda en el proceso madurativo sensoriomotor y estimula la integración y la convivencia grupal. la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión.com/general/didactica. su asimilación.margen de esta evolución y entonces sus modelos didácticos han sido objeto de actualización conforme a los tiempos vigentes. y λόγος (logos).de/educacion/ Epistemologia: La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme). aprenden de su experiencia y resuelven problemas. En el caso de los niños.php Educación: La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. . Al educarse. http://definicion. que producen cambios intelectuales. El estudio de este tipo de estrategias nace del interés de la psicología cognitiva por la forma en que las personas comprenden el mundo que les rodea.La epistemología. su recuperación y su posterior utilización.org/wiki/Epistemología Estrategias cognitivas: Las estrategias cognitivas constituyen un grupo de estrategias de aprendizaje (los otros tres grupos son las estrategias comunicativas. Actualmente nos encontramos con tres grandes exponentes de referencia: el modelo normativo (se focaliza en el contenido). es. emocionales y sociales en el individuo. se ocupa de problemas tales como las circunstancias históricas. "conocimiento". las metacognitivas y las socioafectivas). El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores. su almacenamiento en la memoria.wikipedia. incitativo (se centra en el alumno) y aproximativo (focalizado en la construcción del saber por parte del alumno). y los criterios por los cuales se le justifica o invalida. donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. Consisten en actividades y procesos mentales que los aprendientes realizan de manera consciente o inconsciente. La educación también implica una concienciación cultural y conductual. estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo. "teoría") es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento científico. con ellas mejoran la comprensión del lenguaje.definicionabc. Es de reciente creación. http://www. una persona asimila y aprende conocimientos.

de desmenuzar las diferentes variantes y aristas que tienen que ver con el tema del hombre.com/salud/etiologia. forman parte del campo de estudio de la etología. el apareamiento.com. Porque para la Filosofía.php Etología: La etología (del griego «ηθος» ethos. http://cvc.php?id=43 . la vida social. Así. Los científicos dedicados a la etología se denominan etólogos.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/estratcog. ciencia) es la rama de la biología y de la psicología experimental que estudia el comportamiento de los animales en libertad o en condiciones de laboratorio. Los seres humanos. y «λóγος» logos.definicionabc. Esta especialización se conoce con el nombre de etología humana.Ejemplos de estrategias cognitivas pueden ser:  la comparación entre una estructura de la nueva lengua y la equivalente en la lengua propia.  la elaboración de un esquema de lo que se ha aprendido. La etología corresponde al estudio de las características conductuales distintivas de un grupo determinado y cómo éstas evolucionan para la supervivencia del mismo.  el subrayado de los pasajes principales de un texto. http://www.htm Etiología: Se refiere en términos generales al estudio sobre las causas de las cosas y de las enfermedades y por esto razón es un término que observa una amplia utilización en los contextos médicos y filosóficos. aunque son más conocidos por los estudios de campo. en la medicina. Por ejemplo la etiología de un problema como ser el origen del hombre.cervantes. del instinto y el descubrimiento de las pautas que guían la actividad innata o aprendida de las diferentes especies animales.ar/site/bienestar/ampliar_bienestar. En tanto y por otro lado. estudio. de eso se ocupará esta disciplina. los etólogos han estudiado en los animales aspectos tales como la agresividad. los animales se manejan con ciertos códigos impuestos por la propia lucha por la supervivencia. el desarrollo del comportamiento. la etiología es aquella disciplina que destina sus esfuerzos al estudio de aquellas causas que dan origen a las cosas. La etología es la ciencia que tiene por objeto de estudio el comportamiento animal. En estado salvaje. http://www. la etiología es aquella rama que se ocupa excluyentemente de estudiar las causas de las distintas enfermedades que afectan a los seres humanos. razonamiento. también animales. la impronta y muchos. costumbre. Los objetivos de los etólogos son el estudio de la conducta. por ser el más apto para dirigir una manada o ganarse el derecho a comer o a copular primero. muchos otros.proagrolab.

Suele hablarse de la pedagogía general (que se refiere a las cuestiones universales y globales de la investigación y de la acción sobre la educación) o de las pedagogías específicas (que han sistematizado un diferente cuerpo del conocimiento en función de diversas realidades históricas experimentadas).pedagogia. Dado que la educación es el proceso de formación del hombre en la vida social y para la vida social. la pedagogía es el conjunto de saberes que se encarga de la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Por lo tanto. incomodidades y expectativas. La pedagogía puede ser categorizada según distintos criterios. se entenderá que la Filosofía de la Educación estudia las leyes.shtml Motivación: Es una atracción hacia un objetivo que supone una acción por parte del sujeto y permite aceptar el esfuerzo requerido para conseguir ese objetivo. La pedagogía recibe influencias de diversas ciencias. También puede distinguirse entre la pedagogía tradicional y la pedagogía contemporánea. entre otras. cuyo objeto de estudio es la educación. De todas formas. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“llevar” o “conducir”). del hombre. tensiones. de la sociedad y de la cultura en relación con el proceso de la formación humana a partir de las posiciones filosóficas. el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela.monografias. La motivación está compuesta de necesidades. también llamada Filosofía Pedagógica y Filosofía de la Educación se puede describir como un campo de investigación y de enseñanza académica que limita el alcance de este ámbito a las actividades de un pequeño grupo de profesionales que trabaja esta área específica. cabe destacar que hay autores que consideran que la pedagogía no es una ciencia. deseos.es/motivacion-tipos-motivar/ Pedagogía: La palabra pedagogía tiene su origen en el griego antiguo paidagogós. como la psicología. la antropología. la sociología. o la asimilación de las experiencias que preparan para la vida humana. La ausencia de motivación hace complicada la tarea del profesor.Filosofía de la educación: La Filosofía Educativa. También decir que la falta de motivación por parte del alumno queda a veces fuera del alcance del profesor Motivación relacionada con la tarea Motivación relacionada con el yo: autoestima Motivación centrada en la valoración social: la aceptación y aprobación Motivación que apunta al logro de recompensas externas www. En la actualidad. la historia y la medicina. Constituye un paso previo al aprendizaje y es el motor del mismo. http://definicion. la filosofía. sino que es un saber o un arte. http://www. las situaciones y los fenómenos del mundo.de/pedagogia/ . Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial.com/trabajos67/filosofia-educacion/filosofia-educacion2.

inmanente o trascendente al propio suceso. en su conjunto. explicación).monografias. b) que existe una meta. lo que le justifica en su ser.com/ensayos/Tecnologia-Educativa/123569. pues de esta forma se pueden apreciar interacciones. meta. en su totalidad. corresponde a una actitud integradora como también a una teoría explicativa que orienta hacia una comprensión contextual de los procesos.html Teleología: El término teleología proviene de los dos términos griegos Télos (fin. por separado. o «la explicación que se sirve de propósitos o fines».mercaba. http://www. de los protagonistas y de sus contextos. que constituye su /razón. http://www.com/trabajos7/holis/holis. Decir de un suceso.Tecnología de la educación: Acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo. fin o propósito. busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje. propósito) y Lógos (razón.htm Teoría holística: La holística alude a la tendencia que permite entender los eventos desde el punto de vista de las múltiples interacciones que los caracterizan. esto equivaldría a decir que dicha meta o sentido son la razón de ser del suceso mismo. La holística se refiere a la manera de ver las cosas enteras.buenastareas. explicación o sentido. En términos de cierta tradición filosófica. Así pues. http://www. o que la forma actual de una totalidad o estructura no es (o ha sido) el resultado de sucesos o procesos aleatorios. en su complejidad. teleología puede ser traducido como «razón de algo en función de su fin». así como la tecnología. estructura o totalidad que es un suceso o un proceso teleológico significa dos cosas fundamentalmente: a) que no se trata de un suceso o proceso aleatorio. proceso.org/DicPC/T/teleologia. particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se estudian los aspectos que conforman el todo.shtml .