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RMINACI6NDE,L

eURIUCULUM A.eADEM100

La rarea de determlnar el corriculnm censidera el prob~ema de d)!!~ terminar el ap~ndilaje que debera producir It~nnive] educative, una carrera, una. especialidad 0 'Una aJs~igna1l.lra. La. :~dlea, de que u.n profesional 0 un u~cniCQ"es md:lis, (itil enla medida en que sabe :hacer 10quese requiere que haga, puede ser trasladada al [terreno del curriculum, y declr qu!e eSsIe (lS mas pertinence a ]0$ preblemas y a las n.eces:idade:sde un pals, en la medida en que forma recursos humanes cuyos oorJ:Oicimient;.o" y habllldades curn:riibuyen a la solucion de esos problemas y.a la s,at:isfaci6n. de esas necesidad,es, De acuerdo COn esto, it parljr de ~;;IS, necesidades 'fl_(l~ problemasexistentes en un [1lu:rnemo cltt.c.rminad().p~~ede decldlrse ]0: que ell necesarlo ensefiar, EI prnceso que se dcsprende deesta id ea ~E·csquematiaa en la.figura 2.~ .. ComJ(i [a educacida hace :po.:sjbic la tm~n~m~sicin ,,.,las nm:':'!l,a:s ~rn:le· radon s del conecimiento necesariopara cl desarrollo l!ecnJO[ogiC'o, se hOI,supuesto tracl!icionalmentc que hay 1IIna I'e]<lidon estrecha enrre Ia cducad6n 'l el crecirniemo ecnnomieo (vease Segre" Tancgtly y Lortie, 19810)., e modo que un curriculumtendra d un papel m3is deeisivo en el plano ~l:QfI,6~'Jl1icQ.:iii produce el aprendizaJed~ conncimientcs, habilldades y deur,ez:as acordes COIll el surgirniento de nuevos cenoeimienros, pi'1JLedimie'flto.s,I.~elii,k1l5"ap~[<liWs> ma.quina:ri:lil; quipo de trabsjo, etc. ASD; deacuerdo COlli .Br.iggs. (19i~) en JIiIl figI..H"<l! 2'.1, se muesrra esqUiCm.atic,nuente como la Jnfonnacion que aportan Iosespeeiallstas 0 las ,imci~d!acles pr-oolbli.(j!m;J,al"es que tienen rcl,ac~6n con un cierte Jl'arno de [a preduccion, referentc a los nuevos conocimientos en las d:isclpUnas allnes, las, irmovaciones tecl10Mgicas 'f laa neccsidades y 108 problemas en ese rarno de la producd6n, dcrerrninan un C(!lrUl:!F!to de neoesidades
de reeursos hum,UllOS, eflmtmfados

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'~l:~g"l,I~ sc:r ·rJb~ol!I:[,a~:en uuQ~" '!::llaJf!~(J!~<Ii:i'il'"ls, debk!o al. :>'L.Lrgimi!l:nt,n de ;), l IUU' 1,'0:.'> (QJ1Ilodmi,t~:lI1t'\\!S y llIkt.f>· tnr~'f.~V,[I!do''1es I e('~dM~~!'rasqm: ,~;~ I'a i11.:;;e C<liP",.?,de ;J;bsQ~b~w por ,CatGccf de- kl's bases. Ip5'pril'lit:1p'!(1!\Si y ~as. ~nt:'rali· d<l!dJ~:sIi:t~ct'5awios •
q~f;;I1I!!lY nna""t'z I!::){(;(:'cla. d.e <l.~Q (,:1~iemptl regufl"ido !.li!,r(l que l.!.nWab~lj,;;Idgl: !'Ie l;:i'lpt!~.-l.aU~~ algCl, ®a.pr-cl:l}thl; el. TillOOl.llejo d~~ en

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(t) R'!O pa ra reaJliz,lIr d;jv t:J~Jt.ll t,~ t'e:1JiSY I:1IiSnl'i/l(i,f li[]d:t:I~edC"n~fl~ ~s~ !rabaj~ Q e:s<.l t~spt"t·i:<;l,I~dad. tie ' 1;,n,l la figur~ 2,~ ~I.~ 1>1:'1::S'''-ITlta '~unmodtelu p~riil TO\!: dli['t"miL~nacj6n Jet; Ul:l cl1.n'nruh,]J]], ''it~'e I:S opf.iow~J alc:s.q~<!:m;,']Ji.~:ZO"ldo ~tlJ ](.1; 1:"]g:\:][0lI2.1. A,Jlflua~ cit: Insya ~~ijO'.ll'ad)osl_!iiI:!: ..l'eOOIl(nfl~ 1i. llapFtlb.lenHhii~<lI ,S(J~ILa~, yecQ:l1ou'li.t:,a :wmo r'~C:~;fjres ~~h~,~ser t'j)madm>~J!'I wn",ir;.h.:;rad6n p<1l.I1:i. die~er.luinar q!tI,~ un·'~llfrJ[:,lIiHm a~a.::tclnH;:0.!P'l(icd!:l· ... f.-;e que- :1If),~!e::; p<'~~arrr de~ler!tn,~J'l,a~," e dl:li ill. (.h"·'~'ii.fi~

~.r,abaJl) g~llctai

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paHI.

11g11.U'a '2.'2,.

gr:IIQ 'qUI: apaool;e dc'lla,do j,zquit;l"iJc)_ Los di,scgmtmtos ,!!ptifiC los ,'c!,"iI,:i,ees i,g;!l!1J,l~a.n:laciglll'iC sdirect as, clit: ~tnpl.i,t.::a,don entn: los eLc;m{ln tes, Asi't n puede iln'i.erplrelalll>c que la ha:bj]:Idad de- inv'cstig,ad6n dc!(,.':U.nllenlal SIC compoRe bas'icamE'-nte de dos habll'dad.cs: 111, ob~cnd6li1de La inj:(l'mil;:tc.iol'll lvel"l~Cl~ 1) y d anaJisbi dc-la i.nfiorl'l1UICion (verti.oe 14), tl'iis~r.i:l;a8 '!Jure se desccmponen en oir ... '11I1b~Ud;adle8(~u:c puedeil ta,mbiCn C'{)~lle:rlrel;" a ~ OCi aa, y asfsuceslvamerne hasta HC!SIlII' :i. hahilid<ldcs tan espe-dficas que 111' pucden SIC. ya descernpuesras. U iii grafo O!lmO cl de ]a fi~u.ra ',2,:-1, :I'~d:bcel nomi]j,riC de 1ir6-o1. :BI,teffI'~inn pI:tmj~!e p]J'sliIU' ,aten'!:utl;na las ll";Ilmific-a ienes qllit:p'lIJedJe-n, darse <Ii P'U'IIDIr de cada ven:icc. La n,:prcsc'n{(u:ic;in -!..Ie n r.'",rticu~um (Hn' medio u de un ii.rb(dpermi.rtt: dcs"glm.ar S~Slcmiitica~~~cnte cada ' ie-menlo del curricuham ha!H~ Il~gail a fj,U,S ~ll(;ln'Cntos rnas sencilles. S'~g\liendo la U·<l;y,cclona indicada po r los dis,e£;rIl:t:nl.usIQll, vcukes, quedan ubicados en d'ifncfll,es niveks end aifbot A'Sl.LO;~ '\ieE"tll;l;lS 1 y 14 se encuentran uilk. a • dos en el se~nd'l.li liiv.cl; kll'l,vCrtic~'8 Jill j~ 1'3, 'JI' l!i.a .17, em el tercer r.~i:Voel ete. Deesta n'lilnera. 1;(lSi elemeruos mlI<isSinlp,les scm ~O~ {]!JUt' se CIIIIeuentran en [O~ niveles :s:upr:ri.olles dell airhoL, y 1m:, dem.e~lIi:OI<r:fuWsgener-a~cs fDt::r;~e ntecea I!Ii 10$ ni,vde:8 lnferiorcs. CO:IDQ~ '11'(:, eI dr'bol cS una. ay~lda par,a P'e1!!eonmlinarios:~ica[~u:;nle la estruC'l,wrll d~ un cunicululOOl e die una habi IidiO'ld! prUC:ii pe r.mi~.1:: preeisar :10iI irgl!!1 i.7.aciunjerarquica que u GxiSle erare 103.eletaemos que htCOmpoDcn. SegUD sean hu. necesida,.tesi!-I!ii use PliJede dlrigirsc al <lJm.tI~:'i]s.de halb~lidade~ oomllcretas ·de1Uro de , UIIIli CUi'Iik,l!,dum, 0 bien ali amilisis de ere cUn'i,cul,tlm. de modI} C),,-we ni'los veles idenl~"Cada!l conel ,arb!)1 pucditn rcplfe.:senlar .wado~, as~gtTbatUll'as. curses, ~e'mOl!S;, etc., :segtiiO e] nivel d:e <l!,I:l;,ii~i:ii:s t;j)U el que SI: t'f<!;bajC. Id i.gu::li~'l'I.!C sueede con c'l.Iaiqu,iet gra:lo, I,as r.el:li!li~~olne!i,qu· CSC'l:"j])c;: d
un iirbol pued>C1i :sc:r rep,rcscfl.ladas
.,ttrJI::U)~ de' 1,',1 ~gum

~'n~t·ilan",·i.. 1""'1'.1 t'lin pl,it'd,1: ;!,!nl,clll'[:!><I' .. 1;tS '('O:lw~':m:ifm~'s [t~t'IIKlvl~J~inl's ,"I Ull,h- ,~d ,Is- p~j' b t'm I'W flo ud,HI l r ii~'~ i ~ ilie. L dr' 1a I ~,i ~}lj, rr~*x'fl rr'I'~1 I[r'~d;~" I ~d [ H "1 H." -Ill.-un'i, ulum , y t'ondml ~I'w ].1 lilIl~ihd;ud de 1II\,·~::;;tiWjt·l(lrl'l d{l{'llUl'f'utal ; j, m' 1,1l'ilrull'_lj1n~1a1 [~U'!' ,lp .. HX~·!· _ I'U b li~\U'" :2'. L ~':'II,",lI.tl plJlnl\· Hprt'narKe que la h<lihmJl,-l'li dt', :un,,(;'~(~g~lt:~6n do~~u,mt:"[~t;;~1 ,-;idB de~'mnh~ pllest.a en 20.habilidad s mii ... simples, n::presen(;Kbts IPO!·vC:rlites. ~~Jlel

d...-;Il'la:nera D![!ImCliicaIPor una, 11~3~ri:t

'b:inaJ'ta. :Parad

2.3,

La H}8~.riz-

de 1121.ir!!)-:ura f

2.4 repre-

rl;~ un,!
I",;~ ','fl~ I

,~'n~~l'f..~~~.,;;~ d~'N[a!'a~11.:1~ l~ ;.!;pt~~'W'" qn{' h I,t!rma!i~'n~~~u~' IHS

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ESTRUC']'URACU)N HE,L CUEt.RJGULlTM

i\CADt,MICO
La d{'U'rmIU<'lId611 d.e,lt'lm~HtJhi' ck n·~uh·'ldm'i rk~ aprt:ndi.7.<IIjt: qUI:' !:l'l. n..:::· ~)e:-;a.do~::!t\)thj('k ell. d ~i~m:],I!nQ tH. wi:",.::! educarivo, de una ;:m~li'e!'<1 I) {~i~una es.p!tCDalklad, pl:l!c-d!tl: co~,duc I'r a.la Q,bl(! ndolll deu I'HI. ~b,nade dilerentes hubi,l~dadc;s o [3()l!)(l>!;i!rn!lemoo '{iJ,UC d(!b!.';f,I efl!:~en<llfse< El nivel (iJ~e gt:nen:aiidf.IJd eon q1U'~ "S~ encuentren emli1,J:nc!...do,s. estes conoeimum:Ho.s y 1~I<lJbi]idade.s, pu.:::de ,~mpeclll'[e'l')er tma idea clara d,e ]0 que Etabr;lj; deense(~arse,por lo {:pt.le $eh:l1(:ot;necesario ·J~[ ..lar C',lldii"resulrado de' apren.l dizaje, de <KJLI(:.!'do ~on lJlll<l, base ,l(iglca, Pm' eHo se habla de dfifj,'{o.mlyowtl' cada re:;,uhadc de 3.p[e'nd!"l}~le 'en demeIH{)5 inregranees 0 componen~t::s,de ID(!C]O que 11 pa:rtllf de ellos puedt~!:eg<lir [! telfl~J'S(~ ~~ua idea ·p.redsa d.f~u neu rricu ~I[],m ~1t:<ild~!T1100 derermlnado. Las ven t ..~j<:lsde l<l] 'fl:Sp~C ifi,t:idacl!'lon ·obV~<iJS; m] l,ar;l1led!~II<.l q~e. sc ~ofl(!lce ronpl:'lt:t:lsi.um en qUle e en OOo:siSh~ una cierta. I:labi.lid::lJd, se p:J:]ot"dc dic-Icrmiml,r ron mayutfad~.id1.ln ,~a I'i'I<lneira en que dC"be.r~. ,~:n~>c1fi,arse.losull.:dim edm':ativos q'iLIc c1ieber,lI.rrt eruplp.<lr:l.e y 1a fu:rma rm~s (,.'OJ;''.!'e(~.~ CIIll:~ dcbC'r,~i t!vaJu a rse !>!a apft rrdi:I;ajc. en N,l,tlnai:t;r.l{l!'He, Uri n::::;:ultadQ dea,pre;nd~z ajr.: puc-de ser deSCOmp.lH~MO e:ll.muy di1'lLin~a:5,'fb.rfnas,r'Hl diversas qui:r;~ieorno los puntns die ..'i~~O'lJ df~ lail" personas ;por tal n'iolivQ' es p~"ec~!SO c(~m.'iI.r can una •.deD'~m:.ia m,~s ' objetiv!l qyr: la sjllnuple aJ)~C1?ci;\{'i.(lnpcrllfl[!<.lt La dennid6n .'1[)~:lial lJm~ de habifidad, resulra de 'euO!nne V:1l.~or par.a teot]~: esa objt:livid<:JJdf .. Deaqu:l en .addail'lk ~f' IlomuJ'il. d4itli~it:f,l~ YQC,ial dr ·Ui<1a habili'dfiJd ai;l dJe'~er.m~.n<'l,d6.i".1 ie las cOlI'ra,cH'!rI:Stka:s. ocomponentes d que esl'll l;Jhi![id,u.1

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(ve.aIHe Kil1$ Y Bro,wl1I.eU, 1956; ZiIYHlrn, 19<6a;. Acuna.,

19(5). 33

C~N~~~~~oornO-N~.~m~oo~o
.

~-~~-~~~~-"

OOCOCCQcoaOOOaQOD~OaO L,....' ~
'1"'"'

OOCOOQCooooooaCOO~OQO OCCQQQCOCOOOQQ_OOOOOQ 00000000000000_000000 OQQaOOOOOOQQQO_OCCOQC -accoooaOQQCQOOOOOOQg Q~oooaOOOOQCOOOOOOQQQ QQCOOOOOCQg~OOOOOOQQC

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~'·~na,. m!'di;lmt tHIUX ¥ nTH~ n·.~p!,~:'[b\'.,m~'~·.WT.plrl'~ ..uwiia n ,m:<:{:n~ b j~1 ~k' u.na llol.at"i6n d(' imp.ii(,~l('Mn dirj·'L'I.'" dH'r~' ,['~!da p.1U· ~,t:.d~·m{·ilW~, POI' ~ t,'}'Hlplu d \'I~~'l 14 (.f~1:{u[a~ .3) ~e ~k~~llr~~;t it·!!., i~)i.\"ia.lliwm~·l·n ~I'S'~·l~t".d~'~'" [.,( 16y 17. l~s:w,signilin~ qu·r iHrp~.iuil. j~lI:nk~ en [~i!'t'tM a ~'~Ol> '..~~rj~~'!·s, I~) ['~Lir!" :01(' l'{'p.I"~~N(~n!.~101 ~h~ :1..4 p~)'r hl'dlU ~~Il Ulit el d~' I~01Ih('rlUlU,'; t'n el ~.' nH'~' L~d I'j' ug:~~)'.n N C! Jill ,1;1;-t'n~IJI.I~m:~~ I'T, u; y J 7 11'; u qu~'h~ WI:'U U'~/: I.iin~ I.~ I! :1~·ipn·.~t·nD1I T'~'Ja{'iHtl,!''''' dli,i"l,~·ti.l'" dt" ililpri'Ui{·i.ll~l .. bu. ~·.~mlld;ul c.,~u· lUUy." ~'~'II~' i'Jl~ nH11~~t~lI1i'~' ~~U:'IJ a la j'<!mt~L,~d d:isj.j,~I~ltOmn,,, '(.'~ tk qUt" h~~}''i~ t·.!: firbul dol' l !~U 1I::t.!;'1 ..!nl 'L:~,. P:!~:L ~'I,ah!~ul' ,'qt~ !11'1.!~,Cil' pn', i·..;i~il!i. (i'i··lh~·.~I1·~II'~" qiH' J;I~ ,i!h,·;1,!·~ (lIn r "·'.!,Illnm ~~ dni1.!;i! ~j ~~. n "I!~I , dl rk ~~. ]gUII a ~. ,L ri •.II,"II! d t],4 ] ' !lll!a t' d~' #r~"1 tl',ll:hj'L~.ifl{}!J.. L{Jt~~lfb6h:~ d~i.·ig.idq!oi dl:ianlug:<!r u dudm. ~lt't'n:H d~"l.~~, nn ~\" ~m'inn("s de impJit'<.!('ic'If~, (~.rcl'alium~~~jt:drqul't;<1.t-:,. ~;'u~re e:it:memol> de ~Oi!> 0111 .curricu~u~n !t', (0 fI gene!;",fI l, de c!iJl~lklltJ11 C:S:II'UflU ra 'e i~~a g ue las ite]!a~er dn nest ienen una d~' ~('d6 n, La rna yodll d~ kK~jirboles~ ra ~<licllo~, l, f a.q~] SOI"l dir]gidGis. Y para n~[erir$ea d]o,~-sc:t:mpk',l.e~. elU!TmrnQ "arhoJ", .[) ~,impkmetl('e '·gr",ICi".

()OM.P ARAC10N.DE CURRICULA VH.AJB-i'l.lDADES

Es hk:Jil conucida hi 'fm~'LJlelillf~a (min q~~tracasan los ~nvr~~]tm~Ol' COOl'· f p p"l'ar C<lIrt'lC'nu [,'I pla!]t;s de esrudie. dt~bki.(} a qu.I:' se empif;an 1,1l;~ ismaa m de ~()~n~na:t1tme!'i :para alud ir.OI rnarerias (I tem as que eu real idad son d iferen!,c.s {~I ..;lym<l.n,~ 96.:3), Ell arla.lllili:s d!Z- tmurieul.1l .• ~c.adenn~w:s L') de hai bilidades, ba~<I!doeJ:l 1,<)cll::lCrm9!1IaeUO.l1ci1llia's re!adon~c:'l emre ]015 eleU~.e~n:,o::; (um~.)~)J:'J'r.nf,es)enmina la .ambir;!;'LlI~d<.ld en el uso de las palabras y penulre 'lr~'O<'lja.l· de uaa manera m;h obj.etiva. POor (IUrI parte, ,d
'Cr[llp!e~ d!::~l]lliltril:;es bin<~~"~£I,Su'~unfurma 0

CODOO~QCQooooaCCQCOQO
DOOOO-ccoooaOQOQOOOOO

OODoo-aOOOOOOQQQODOao
OOOOQ~OOOOOOQQOOOOOOC

C~OOOOOOQQQOOOOOOOQec

de

reprts[:ntOllicion

ii1!Uir'll.ctka

C,...OOOOQCCQODOOOOOCCOO
a~OOOOOQOOOOOOOCOOOOO

Q~coaQQooooacaocooooo
"

~OQQQCOOODOacoooocooo
~

; ,
I

la liS'J;:f<i'L4. sig'n~fkfi laposibiHdad de (.\o~npa~·,u $i;stem.hiuurrlCn[c:,~~ellleflW por elemeruo, rd.11.!.:'ion poo.rr:eI.;l!:;'i!Qn. clif("['\!nn·:!i.~'I:..!!"rl~'Ula habiJi.cii@des,y determinar 0 ~.'Onp[~ci:;;i611 ern qu~ ~()n difCrcfllt,l';'!> y q'Ui~ rienen en ('tmUln, . PUt:lk su~cdj;r que UUa V't·z· 'Llue se ha d:;:dd~dJ[) un ~;'tu'riuJlmu n l;~n resu h<~do cle.~f;1~miiliidl,~~e l':!pre1~(.Hz.l.ij~ qu.c es neccsarlo pn::dlJd r, d ~~litja la me(">t~id.llld de precisar qlU't! tau fI()lvcdcm(l) es el curriculum 'Y de :!l<! be r s~ hi~ babil kl~1d,~s, 'Y 'IQis ennocim iemcs quI::' se pl'e'r.e'ldc: t~rn~('ri!Il:'. :¢' consldletam tolllU 0 paJ,.ti.a~.ml~TI te P()1f llwricy,]il'l, Y;3iJ 'ex j,llt1ll:ntes. eo fll ('5~liLr eS·[ii!;,prefr~,l~tas sadsf ..cror'iamenre p'~~ed!eayudar- Oil eYI~ar el ,\lurgi.:rt1Iien~ w' inn~t:(!s3,rio Jle eaFf'C!',O)s,~i~;~"~('i<llicl:,u::llfl~ m;t~:'as ,a~~gn..~turas, nJa n .. dl1Jplk:~d;tdd(!' es:fue.l~l.iO~, 'qm:p.Ulcde l:~'~g",.I· dal'se cual1:~lo txisteii'l, d~)~", <J!. [~S 0 rnas C:.l!,'rer,a~ I) e~;pccillJ.~.~dade;s; ~Jbie!~",os (~on equiva] 'nlLes .0 (:onJtr;~. de
~~I~rU(;hH·.aJ:; .• COI:lrlO em

la que aparece

ni~ln:-i pd(:1 ~~amt:~u!" i~~."..lt·~., pcr~~ l'!)rI nm~~bn::~. d~fcnm~:s.. 1... :liJ{~U''' . 'l,::i pfl:'.'~t:',!l~<l 'l':'queum del prot'eso dt" (m1rjNlr&:um rll,' l,r~lluula; a~1 Ull ! p!!,!O .b~ nmdusioil{':<;,que pUl,t.it, aYIH.laJr a ohi~'rH:r. Sup,,:ng:ase '1.1J(~ pu.r un PFW'i!SO ('on! I; ,] reprcs '[1 «• 'ell la 17I~u,f:j'2.. ~:. .<Itl'

<!I~·.~·nnvn;~lin l'w'rinl,luni ;n'adl~lIIic,'j; H mila :lmbi.lidmJ (lUI' !'IIi d'(',I'ncIIH.il' y qw~ sl.n-1{~· t"i.iI;:O;i.itl,il <!Ii,:' IJb·t·t'i.~~I· si 10'1; c:orlm:iminum y ~l,.~bill'ihi. .d;tt~(·:oi, impl.ncados en] no ~~.~·'m~I;'iI!p.lI;~i!.~i:>t:' "UUH'uIJllan parcial 0 00~;uhm"uh' vn n~n'ri.nula l,1 {·xbm·!H"·'i, q ~jletllL,ln in~plinli!:luJi ~'n Imhilid.uln q1go ya se 't'~II~~"i:iH .EI pl'm~t'dii.~n'li!' i !ri.ib ;:! p:('\plpi,<H~h~ u. n para dt:l.enn i11<1.1;'>!-

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!j~rH~ funoi,cl.l~a il IH~ '~~'lr,l:. dl' 'i·.I,I.u:-; JOOIDlr;'l v

d"I~"lI.u· Lis ·dlllclrnl'ia

... ~ lu~ PUllIW, il'I' Sq·:I'il'~j;U'I qu~' Imy,,,, eu sa Ja z,;1

•.
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ClLlfiriculum J

(:!Jl!!llrll'iculllllJm l.. IFigura 2;6. '61r,afos. dlilfiglidos iil'fll~, de las es,tl'll!,lctura::;. d!s' dOG cl.lriricIlII1iI3cilJdemi,cos,

39

C;I~O.

n!~mM nfnTt"

Y c'iU~, :lilt,jUI1-l"1\ p;I~'a t'l, <lll:i1i:-;j" th' 1111 f'un-in hlll)w;;ihili~ I,add~' d('nllaa" t·:-;I.::l:--. t'n'I'U])(i1,r;wi~m~')i .• P,m.L ~illlljllilit,~ ~';"pusit'i{'ll. :);1,lpr'mg,I~l"" {I:U~' J, \.~ II!'HJ d.' III:; vurrir I.. cub .... ndslll"II'li·~'i. " hit n ~mHdt, ~<I;;\. hahilitl.,t,fil'!< I'LI~",,, }l st"f!iI'j;u'l"a tnn.! ~~. ;·\:ouh'i:.i., til' ·I'wl~.hj ~:II!lI' ~''i U~Tt"~m-i.1 P·Ul.pilr;11" .f v /. SUpl.>'i~g.I~~· i !;~nll~i~~tl IIIii' 1.1-; .1·~lrll!·wrm; ~~!'.l!' I. ·.. ,1] I.. (l'Ur .:Ipj!n·n'n " .1 " ,·ti .I,q l'l~~II>'. l,' l. I.H~ di.~I·~'tTII'IUO~ iii·!, lot' <hhilh'SI"PIT~ 'mall n,tH ifHll')[ d~' j,mp'lk;l· EI
III!>O(I!." fkU;lt'II~')~'

12 00 0

34
11

5 6 7' 8 19' 10 11 12 13,

,

Cit;:l:L

l .u~ nt) m'el:~ I~ .11ilLlI·~'~ I:>;.~ ~U!; v \'.r! k'l·~.' ,;111'] ~\ ,I"I I iI' u('n m w n'1:111 'Iaddn ' ~h I il d.... li!Jli\·jl ,I :r,u 1~1""'il ,,"lIill'o, pl'I'"!I,,' ,!''I:~I' {11111'.f v l' j"j·"n,IH·U. ;'IIII! "',' ,h·~.
t'
dlll'I""!'lh-, 0-1"111<1 I"""'~. 1 ,Ill", I.iCII.

III'

I ~.I. I.JL1~ r~ d6,h"'I~"nl~'" ..tnm·ult~~~ p!~i'd!'n om.i.l.ra z s I~ it~F'I te ; UJ

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~'I"I i UWII'<ldO~

1"1'1

I:.

I~' 2. ~, 4, 5, 6, 7. ~. 9, 1.0, I.]. 12, l.~ Puede par cer ttilit.t:n:sario, este ordenannento. pero bay que tomar t:ifJ, C~I.C[UaJ que k~-s elementos no siempre son designados medi ...nte riU"
mcrucs u en una secuencia dererrninada, de HICKiu que Si~ requi.'Tc de

I0 I0 0 I) 0 '0 o 00 (1 0 00 00 00 00 ;0

1 11 00 00

0
0

000

o
0

0 000
1(1

0 0 0 Or 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0
4,

0
I)

0 0 0 0 0

a.

0 ;Q 0 0 110 000 0 0 00 000 o01 r) 0 (I (I; 0. 0 0- 0 0 CI 0 0 00D 0 0 ;0

0 0 0 0 01 1 0 0 0 0 0 :2 00000 3 0 11 0 0 0 40 0 .0 0 ('I ,5, o II] .0 00 I) 6 '0' 0- o [I 0 7 8 0000 00000 9 001 0 100 0 0 0 0 0 11 0 0 00 0 0 12 0 0 0 0 0 13

I

una I\,u'na sis'~;:;;In.~hicade 'CI1I1.UflolllF,lI.rlOS. Con baSiC en los IS direr, 'nte elementos identifi ados. puede u:m.Il\\lf: un mismu formate p.ua ordertar 10' n:nglom:s y las columnas de las matrices binaries dil~ Y L, que j descrjbenrelaciones dire' tas entre el, srnenecs. Ita:1}' come se presenltJ. en I,. fig-1<i ra 2" i . La Q.Hi]:b:.ad6U!de los 13, dift:~n.t~8 elementos en el forma~o de las dO'S m,:urkc~per.mit{, coruar con una fOrlu oman de organizar los datos de las estructuras de} 'I de L. En lla flgura '2.6 puede VCI"'S,eque el grafo de J m~ i. ilene lo;'!v,~rti(' '~ ,"i, [) Y I :J. En ]a marriz bmaria de.l (ligu m 2.7), ~ {:~n,u representa POIi el hecho de que los renglon.es ~I l<ll,eelurnnas 5, 9 se 'r 1'3,ap,lI"C ern ocupados por ,t'tt'"t)J. Gra,cia:s ~I que las matrices de J y L tienen ] mismo niimetD de' reng]olnc:'s y colum nas, 'J a que c.!I,dll r~ng;~6n y cada cnlurnn a em UHa 11~l1atrh: uene un renglon y una columna ccrrespondierue en la otra comparaeion se dec~ ua rnediante que Sf explicu en Ia hgl~ra 2,8.
lt1~m~'

12

56 0

7 8 fa 1'0 11 11.2 t3
000 0 .0 0 00 l [II o 0 01 0 1 '1 0' 0 0 0 0000 0 100 0000 0 I~) ,0 10 01 0; to Or 0Q00 0000 0000

n:J.<iiri~"puede efectuarse

una comparacion si ,~e'fm~:[ica '!I!..hEn.;j y L. Esrra una .l~Uftfr!:U'cidill lm1ff!rl!.~, operacidn d'E

A 101mal"ri1:; r!-'!mltam~' de Ia : u:stl·al'i'ioll.l·L, M"]{, lh.lnlil,·{i en Hdi.-bllk de difenm'c,iw ,mire. d(4' mrtlt'lda o l/,la·trll: U (,~~;as£indsQ ~ deJ~I(U'il~ll.dar]~)). Cn-mo la,~ n1Jatll."i(e~ y I,. son bin~u·i~I~.i)ara t:',ad~~'.elda 8,010 J ~~1IY 'ua iI"Q po\siJbk::s susU·a. '~un'~; .0-0; ] - J; '1-0 Y 00-1" }' po. lo lean to - . .d -' . '._' tres posiblesresukados:. 0,] y - L D ··S,!~JUI.ll.U 'OO[l]OJ.· IJna dererm]m'i.Q<I . ..

00110 00000 [II II); 01 0 ~ (It Or 0 10 00 00000 00000 0 00 0 0 0 10 0 0 0 0 (I; 0 0 0 0 0 0' 0 to to 0 0 0 0' 0 0 0 0 0 (I, .0 .0 0 0 0
.

0
0 10 10 0, 0

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10 10

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2 3 6, '7 19'
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0 0 , 11 0 0 0 11.2 0 0 0 13

10

Figtilra 2.1. Matrices de los cLini,Qula J y L. ,~Ialboradas. con un formalo· comlun d~11 tot<:l!l' de ~englone5' "I cejumnas para iOyS 13 dUer16,ntes ,e'l~m~ntQ8 de ios dOl;, eumeuta, I1rue i)LJJ€l-dol'l ser enumerad,os.

411

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F'lg!l!I,ra 2.1. Pr()!Cedllmien~,o~ para la $~5,h<MCI1611'i1 lasuma de dO$ matrices. ';I' mlp<l'ese:l'Il:lad,a,sper )(y PQr y, P,ara. que la :3usMa.ociM 00 la surna s~anpQ$I: Ibles.a;I_mba:~ matrices 'deben lener ,e:1mismo, nOIllil.e'ro ,de mngllones, y ,de eoIIL!J!lilIllas.'~dfll,eU'8 dell al.tabetlJi q,u:e ,apilOfEiCeoomO' S'I,IIDi"ndiOO eln las miJtri· cas ,X y Yo, re:presleli'l~a el.ltiI'!.! ilam que hay' ein u Ji'11l'!. m 'oe!J:da, d,e1iecrmi ada" diet! nidJa n par,a is I, crues d~ un Ir,ell1,glon y una cOlumn,a e,spe(lH cos. La $JustrraccHOn sre e1hn:tfla, de I,a, $iglUrien~e mal'lera.: al m:llmel'O Que apafil\iCe ,e;n cada ,eeUI!ii de la nn1~lr~Z X" sa Ie res~a, ell'lumero Que apare()e~l'llami:s,ma o~lda. en la m)a,trl~ Y. EI ~!3ls'i:ln.ados,.~ aneta >9fi, el lugalrql.le cOrre$pOIIild!~ ,a/ la mism.a 'Cel.dar,'Q~I ona: 'ter-cera, mat(lz represenlada po~ Ilia tetra Z. La $i.H1T!La5,9 ~a~'lza ,de formI:H:iqiJIvalen1ie. .

0 0. 0 I[) 0 0 0 0. o a. 0 0 0 tQ] 0. 000 0000 000 I) 0 0 0 0 .Q 0 to 0 '0 0 000 to 00 '0 01 0 Or 0 .0 0 0 r() 01 01 Or 0 to ,0 'Or '1Ji 0. 0 01 ,0
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0. 0 0 0 0 0

01 Or 0 0 0000 00 0 0000 0 0 o '8J 0 ill II]] to 0 0 0 0' 0 ,0 (II Or '0 <0 01 0.

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10

11 1,2 1,3

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• nil } representa una r'i;'l;~(:i6n Pl"l's'C'I'IH: 'f'li} Y aus ,'nil: 'I'n I~; un -1 ['cprc8Ic'l:iIta una rdacior1. auseru • (!,.~Jy presentt= en L,

celda d,~· nratriz dt j, l' ecmo I 'Ia celda cOlI'tcspmldie'ote la de 1., ~~d"l:'iu$n~.ol!ed{3,f'Ia-b, da ('orun rn.:::s.uh,;!do;
• I}

sn }a,maHiz

('uwl'td,[,.I )' I li.I.'IK'U ambus \lill!llr dt') 'let ~ [ = II)~' v~lm' .tlc (~ero (O~O = 0);, '.. ! cu ,un.cl!nJ ti.r·ne v~I:I)r,de J ~ , !.i;~ne valor ri,e; t:~ro ,,1-0 = ].) .' -1, cuanclo i uene valor de cero, y I l!iI!ille valord.c' 1(O~,1=- -1)
0

De 'sWmancni la 8ustracdl)n (1,(= matrlces d,t~J)' de L da como relas 1iiuh<lidolao matriz que ~~pan:(,e 'r;::nla figura 2Jl'. ~)ad() queen las mat'ri'c:e.:;./ y L ,.I 1 1'l'!))tCSoEilIOl: la PITst"l'lcia die UIi1I<1i rci;{u;i:~1:I. dir,r:U<i1 de l,l'TIlplif'ad,(Jn enrrc dos ,d, meotlLJs.t y d eero la ,a:usc~l!Je:ia de ltd relacioll1, se pueden idt:ndllcar ~i)Ss,igu~1en'l,~s,c<l!s(Jo?i::

.' un CClfU repre senti] I..lIn<~ relac ifJ,JI presen en J comoen L;

~:I~

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ell

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0 :Jl!'u;JllOun re

't~UltJo

De csta m.m,era pucde det:C:1'111inafse c~').ne,xani~~~LI. n que sun [!{UOlI:eS ~ yet} que d.ife:r(Ornc;s lo.ti (;",r,ric'ula o :1,1lS: habiJiriulI,es.j y L. En 1<11lgur:a 2_'9, f aparecen encerradus en cuadms JOg n,"s:u~hadQsde 'Ia."j: ustracciones s t~ ]; 1 ~ 0.;,0 0 - I. 51 se con,(~(e qu rcpresenran ll;ls, nutileros 0, .t Y 10 ,-]. se puede tonsUllarJ pnder fiescri,p:!ivCl de lan1J,ah"z {J,Po:r ejelnplo, el uno eo el CI"UCll del rengl,(l1'iJ, J yla·. ohJ.mna 2' ~ndica Que Ia roladon directa de.'! elementu I <11 2,:> ·ncw::mr.ll en }pCf'O ~O' en L. (-orno p(l~dt: 'II one en la fii.'[lJra 2.6,~el -] f!i:t el cruee (ill" rengl16n J. y 'ia columna .), il1l·' di,ca que ~a n"b.lido.ndiir~[;(a(id elemenw 3 al c.lt:lTI,cnIO' :":i seencuentra en L Iwt'u un en], 'f ~I,[-",(~ 'I (;i'Un.~dt;I"'t'r'lj!(kln ;) v '1;,1{'Ilo!umlRa 'J' St' d!.'bl.: . <"n,~ IJ qlJl'~ 1a 1"I'1,u:ir:rn d~nTi'il odd elemcntu ] ;,~I(,it:lIIl'n"~· 7 l!I("IIt'UC'III1';;1 en I ~ en I" Es '("nnv nl~rLte d(;~Ht ;;aT ,que el s.ig.nincado de h"8, nti'Jrn::,mi ohlenidnlS a:1sustraer dos rnnat.:ri,(esse ;I1Iv\er~e si C,r."I"'(~Z de ('est....s] - L, !>l' I'e.sta L ~ 1- En rea[~dad no 'impor~\l ·wi( dl:" 11MS dos susrracciones se eft~t'i61t:,
sicmprc 'f euendo se teng:<J!pl'l:'~enl,e ,eJ si.gnHin.t~io clot;;lo:s 1l'I:ln!,~ros obu:'-

rudos en ~l rt:'sutlado.

43
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~~~jC~ib](n:p.U1t-~l'Willl· gr.llkmlw'l:lk til;oi. qur- :.1Cm, '('xdu;,,;:i,,°i'l:-\ d':j. n~;:L~

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cuaruiraeives. Entre estos datos conviene destacar aqllello;,; que penniI!enesrimar e] gradoenque Ias dil5linl~js r~latuo",,,,,s.clt: un eurriculum 0 hahiI:ildad son compartidas par till cOIlijml~(~dc:currinjhl o~~ilbi]~dades () hl!~b.i~idl<~dI asemese ja a orrn, censisre enla cbtencion de un datn glo]JiI]deIa uo'tm~dadde relaciones entre 'p.W!~\'> de d~'I'I~,enW!$ en Ias q!!]e difieren las estrureuras de do,,> curricula 0 habilidades. Pam efeetuar esra e~[imal:iun es necesarin enumerar los difen'!ntes ei'em("IlJIw", quI.':: hay ,ri:IlI ~:08 C"!1JJrr;,("u]iIJ habili0 dades que seran comp1lradn:<:_
afm-cli" La estlmaciein del grade en que un curriculum

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C:lp. :2

SUI~(!'fi~as~' qu,I' !';':I;';W' un ~'onjll lu Qie ~ bUI'rint1,[l ('mh~ n itql[hl 1]01' Ilj~, tl• L1• 1.1• Liyl_ .. j' qUI' lhw~' lin clln:inJllLLITI.J (1iI."1q'LW ~';-; 'Wn::-;:~·riupl·~'·(·i!i,nr l'u~.I~,-:;~on ,iu~ :l:SFL'l-W", ~''Il qlH" I.'~ m'~Ri~li;_~~ " 0 I";''£l-I~~:!\h·~.\.' ndil"!j ~11IlIu;; ;'SI),'dui! qut' 'OlillparrH" (- III ,I~,,~ .fI'1J"H:;; ,!:u!"I'ic,"ul; r. Los 'irbo'. k~ ~~I' IU:-i~'wTi~'ula_/ ')' l_ _. ./_ ~l' ilusrran l'~~ la nM'Lna 2.! l , ;1,[ !ig~.I.[I1 qln' !'ol,!:!> l"I':-pl'~'Q i\',;I;; r,lIl,m 1'1,1'1':", hill<lI'ia~_ I,~I t"ln,II'uIIT;,~~-i(IJl dl' 11J.~ !·jj'WI\'tu.II;;, ,1iw' I-wy \"11 IiJ,;-; 1'!ll"I'il'III;I./ \ /.,_ .. 1_ pl'HuiLt' ~:IIL-II"nllil'1.LI·lIW''!!"Y ~n~,ok· !,I!'~'iiI'~h dlih'!l'ml!',,,{ ~. ~, :( -L :, y .';", p~ ~~-ll~ hi uuu r i;;: ~9i'l,ui;Y ck·1 ;:1' {~W' ..1,1 ,;II~. II """ '·iJ!III"IJ.I·:<I:1 pl'lI' 0.:,-1< U"-II !!l I" ~IW~ \, ...,'11' "h 111111;11:>_
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l·n.l- 1.;-.,1-1.\,.1 -1. )1'.1 ~ ,~,. fll~~C~t; pn~!'>'t'TI,ILal~en b J.)G! an.lt...-clu 1:01'1, .1" (JUt" ••,~ d.~i I a,ll'{t'!"i~!rm('nte, , ~'ndid:t<i~
1

10 qUt'

lHl.'1l("~mlp~l,·a.(-i!h~ cit' (·s 'wn'~!a'ij' dh'lu;u

CI)r!

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2 3 -4 ·5, 16, '0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 -1 0 ,2: 0 0 0 0 a 03

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in-dinl Ia pr{':->~m:iH!'u./ di~~ ~I.'na. r-l'h!U:i~)!l(PH' '~Il'm·l·ind'IJi,!!I ~·UII'llI.I-'U d qu!l.:· !\!.' j,I-" rmnp.u'<!, y ! ,Hla 11.nq;i:Hi\'P 1i.11J.tlilt;,,. [,-iIIHnlll-in: un:, r('~al"i,'," Pll-~"::Lt_'nlt"'II d '("IIIWil'llIII ( l, I n stu ~ra -1'1, ~ int' .Il;~ ,~·tl'm p,n':;idu. y ~H~'iil'n't~· ~ !"Ii.! \I"! t~·\'\'n;:j' l"II ~afi _i.{iI1,1 ~, 1'2 qu' ,:;t' ha b~·dlU ~'I :1l'~'iIIH1W dt· ~a n~ntidad (It" tlll(l~ ~lh~~],.h,IIIHS: , -I'. !'~. la I;;U'II il!i[;3(i ~.k· \,lInn:;; i'i'''III.um'n· d.' ! 'l!l,~ ...ustsu [·iAr.L IIIdq ,,'1'1 ,h. 11h 'r~~t"I]k d~' 1ll~<' _q':m p,j,~il: 1\ II~ • t W"g".Ij~ ~,..~, [~~;I. I ,I L~L.i.d~~~i ti~ .i 'I.", 11m d~II.TI"nr_";ls ·t'lI!rt' ~:ad.i.l1J·~r dl' ,u!".I·i. ul;\. Vlwdt: ... ·(·1';-;1' 'I.ii, (Iut' :'1;1" Jr.'I~' ~m .1 ,~!bsnh.uo en I matriz. dt' J - 1.., ~'I:':Ii!enint~ a 'qu~ I~;J-)' :s-!"i~ ml.ofj~ ab '~11ULins en ]<1 rnarriz obtenida PO'" ~;ar .~mHacd611 .1 ~ L\. D~' es(a [anna puml.e cuncluirse qae I!II t;uifricu,ltJln] cS mas s.eml.:"jante .ll 'urric.ulum L. que al £.1.. :;I:~LI y a1 1:"1' y '~~Ue el d;ilrr["jUJ IUI:n L ~ es ,a!qu el cen el 'qtile tiene
~u_~~.r,'U·d'Oih'S Ull 11pmii'!vl) "" cncuent
liil .tU~~·IIE("·1I

04 0 0 0 IIlI 0 .0 5 0 0 ID 1(11 0 0 1,6 '0

I{)

01

11

mf!{ilUl; pare .. idu.

La l:S'i]~llOlI.(:i,{}n dei grad~~ en que las tUsd.nlas roelacio~'~es 'cntf'C elementos: son propias de !.Jill curriculum Q lla:!O wH':!'parle con ctros eurricuLa, se basa ta,mbien (;~l Id f:mph:Q de susrraeciones de n1<'1t ices, y adema]: CI::!.el cmplee de la ,1'mrMI: {ie m,l;l~:I'kr.:~" ...don que se explica en la Iloper

es~~

J-L;'J, ....

123456 0 1 ·11 0- 0 0, 1, 0 0 11 0 Or 0 2: o Or 01 I() -1 o :3 J-l..4. 0 0 01 01 1 -11 4 0 10 0 rQI 0 0 5 01 o 0 0 0 10 '6

,

1 2 3 4! 5 6 101 0 ·1 1 0 Or Or 1 0 0 0 0 0 0 (I o 0 0- 0 1 I 0 0 (1 0 0 I Or 0 0 0 0
I

de q;ulC'c1.lJda su ~trace idn d,t la mal ri z. de J con ~a rnatris dt: orro cl.Jlf[-i,~ulum POOl'; de i1Ii;an:i'ii,e8ul ilaJS di,ten:!iE'lt-U<lS existentes entre ambus: urricuta, la surua de 1.<:,:; Irnal.ricc·:j r't:suimanrtc:; de Ias snstraccinnes dk:])e dar come :!'e~llbadootra marriz en la que Sit: pueda dett::I'n~inar en I[Q.iI'H(~$ cases {elm, cmlntas sustracciones), una rAacion deter~munllcla 'entre dos e]e· vieeversa, La su~ni'll e d
rnIeot'Ql'i rue' pn::seBt<ld.a par-]~ y estuvo LOll.5 sustracrlnnes

gura.2,8

. S~!:f!lMiendo conel

~I('nl,plo iHjii,zado ani,uinrrne[llle,envi.rI:ud

ausente en el GIl 1'0 C'wrrieuluTI1, U da d 'l'e$llkaJ.o siguier~.a.c·:

11 .2 3 4; 5 16
(1

J-tf;

01 Or 0000 0 010 0 000 a00000 0 0

0 00 0
de

01 00 0 0

01 01 Or

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CMM.adde 8lJj:!lba~ciOIrn ,al!:l!Soi!I!I'bos.

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flglulra 2.,12~ Esliml;i!Ci6:r'l1 l.".,l,,;r.i:,,'i.4, Y L~.

II'~$iIfil'ilHirh!Jd flli'iitre' ~~

A la ma'!riz resultaruc die ]a suma (/ -

adle.la.,nte rnn.l,i ... de l:omJm.t'ti>t.'wu. d,

1.1) + U - Lr} ... .etc .., se le

r~rlc,umr:!~£~~m (.{!~tt(J i-!i'I ~f,I"jrIrj-

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LA ESTRUGTVRA DE UN 'CONTENIDO
d C<'Ilrlrpo de Ia ,'ilele ha empl:e<lJ.dQ pl1l.rilrd~'d[.sc· a lil.info:frnnadon crucial die' un 1(:.;;(11).• unaemrevista, (lIL'c. .Par.kl±'"ty .R u bin (HIf56) ]0 deflnen como la in:form.acu6n q'lLle l~!iJmi)onl~1 material de <1Ipru:l:lJdiz:aJe ,~J para un curse, q]le e8~a f'onSitilui.d,o pur het'hlj)~. teo[{as, get'llc.m]lz<t~ clones, d~ocl!ipd.oI'lle8. ete, E1 a;ftcilisu d'l! ,mt!l,/;,:nido tamhi€n. i!OS' 1111 t:on.cepw cl[lumlLlcb;\'ls api,i.("aa lliones. En t~'.minO!$ general(~\~.,es un cm~:lunw dI;~ t.e(mi,eu para. detcrm:l[lar eiereas ceracte rfSI!icas de la eernu m~c<l:[;~6n"'em'bal~ oral or;::sc;ruta. (H.a.yI1l!<li~, 19(8). Sot: entiende queesas cal(lc~ed'1'IIi~;a:o; rp'l1cdC'i1~~~r tl!e IVI!lu:~le ... d'~da('tlca. de m~lo[ldo que -e,[1 d tem,;:l1Ifn de ~.a~dlJl.c~.durl; ,t;] a <lril{ilis;us die co.iI1~en]d(D S(, reF~t:r(' ht'Clteme~ncn[e a U.OO'l erie de t~cniC::<i:ll s plilta pwdlu.dro evaltFu'-en d. maler:ial did<ilc[jeo esclli:l:u, 0 en p:hi[lCS d!t:l c:m!Jdk'~ u .(1un·ucu]a a(''_de'I'l~icn$- ('uen~s c<Jrl"'[wl~~rf8[ic;js ([J!Util~.n]l].ycn.eTl l G:'I !I.ptN]I~.H.zaie_ 1')1,,11118: ca.I·I'J!C!edi~ticas, SIOlll I!as que tunfurma.n]<I organi< de~.conrenido, H<llUld.id~) demo.$H·ars'e.qu~ la (::1'iaUCri..lffi cogn-m.eitiva prH!.h;udd11 en h)s. a~u:mnos CHI'!I]O resuhado d.e la ensoui1anOi:<il,. dep~ndC' de ]a manera en ,que ~'K h,]yan p1'Csent1l!d!o 't tellllci{')!n,:<ldu los COI1c~p~m,. deji~k,ioncs, pr.indp3Jtl8,., (He., que COn1lpf.lne!tlcl eemenldo (Rudlillit:IJty y W~os nCII,!976),
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eu Y aesrructu ra hay ciert <li eelaciJtl1l enrreelcrne n1<14t'$'t~·l.Ic:.ur"l de j. De esra ruanera, el ~3 eu d ('f1JC"C"
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nrin:l.t't rer!g16m Y la u::I't:er<i columna della matriz, se debe a que no Iii" _ ..".... -, 1 eNis.te 'e'n.!I'! r~dad6:n ,e~n.llt£los elementos j y 3, :r~m c'S:ill:'l:::i\cOCmt"x....re en las e:S;I:r"J,!;Qur·,ii.8 de rrc:~ eur.dcula.: L, ~L Y L I" ~as r,d.a,c'H)m;~ eQI[n: los .. t'lett~enws, "2 y .)1, 3. 'i.5, S y 0, )' 4, y 6, se eneuernran una :soi~\I'e ..: .;~~m~
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AI modo en CjIl1lt" .108 (;ol'l,ceptoo, dd'inicione'$, pl:'"lncip~os, tema~" .fl!~cc~C!Jlle!J, ~sigillill!~ms., el.C-,;St'l relaciotlt'tD:! en liD curso. ltii'llibro de: lexrw, un c;uJI'r~cUl~~un "liIl:adtim.uco; ('to;. , se k· puede (knom~~,ar e~~{rl~~~rJ,m O,t;l
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