FILOSOFIA 4 causas para explicar la realidad según Aristóteles Causa Material: Es la materia, aquello de lo que algo esta hecho

. Ejemplos: El bronce con que esta hecha una estatua. Causa Formal: Es lo que informa un ser y hace que sea lo que es. Ejemplos: El modelo que sirvió de base para la estatua. Causa Eficiente: Es el principio primero del movimiento o del cambio. Ejemplos: El escritor que hizo la estatua. Causa Final: Es el fin, el, para que los entes o genes. Ejemplos: El fin para el cual se ha esculpido la estatua ornamental, la conmemoración de un héroe, etc.

Tipos de Métodos Método Socrático: Significa una buena conversación, es un dialogo que nos permite lograr un entendimiento con los demás y ese dialogo saca a la luz lo que un individuo es capaz de concebir individualmente. Método Cartesiano: Se le llama así a la idea de Rene Descartes que menciona que si quieres filosofar tienes que apoyarte en la duda y preguntarte si es verdad, Por ejemplo si un muchacho (a) te dice que te ama, ¿Cómo sabes que es verdad? Cartesiano Fenomenológico: Estamos en presencia de fenómeno a la conciencia, es decir, estamos ante hechos y no ante ideas y al hacer filosofía no hacemos caso a las ideas si no a los fenómenos o no hacemos caso Hermenéutico: Consiste en descifrar un texto atendiendo a su contexto y subjetividad de quien lo escribió para captar su verdadero sentido. Método Dialectico: La característica esencial del método dialéctico es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento / método de razonamiento, de cuestionamiento y de interpretación. Preguntas ¿Qué son los valores? Cualidades de un hombre u objeto (bondadoso, solidario, atento, justo, justicia, libertad) ¿Cómo se conocen los valores? A través de la comunicación (Apariencia, comportamiento, calidad) con las personas

¿Cuántas clases de valores hay? Familiares, escolares, cívicos, éticos, morales, religiosos, cultural, económico, deportivos ¿Hay valores superiores e inferiores? Superiores: Religiosos y espirituales que a la misma vez se dividen en morales, intelectuales y estéticos Superiores->religiosos-> sagrados/ profanos Superiores->espiritual-> MORALES->justo/injusto Inferiores: Aspecto económico y sentimental ¿Qué es el conocimiento? Se adquiere por la experiencia de un hecho o situación ¿Cuántos tipos de conocimiento podemos distinguir? Empírico: Experiencias sensibles, Científico: Métodos de investigación ¿Qué limites tiene el conocimiento? Ninguno, eso depende de la persona que va encaminada a adquirir esos conocimientos ¿Cuál es la esencia del ser supremo? Ser inmortal, semejante a la especie que cree en el METAFÍSICA: Es una rama de la filosofía que cuando hablamos como ciencia se dice que es el que va más allá o detrás de la física y es el estudio del universo. Cuando la metafísica es estudiada por la Filosofía se dice que es el estudio del ente que significa que existe o puede existir. CARACTERÍSTICAS DE ARISTÓTELES: Filosofía Primera: Estudia al ser en cuanto al ser (estudia la realidad), Filosofía Segunda: Estudia al ser de una manera parcial, La filosofía tiene una conciencia problematizadora, es decir, ve lo que otros no ven. LA METAFÍSICA Y LA ONTOLOGÍA Ontología se refiere al estudio de los objetos y principalmente busca la respuesta de la esencia más no la existencia. Existen 4 tipos de objetos: a) Objetos Reales: Son objetos materiales que se pueden palpar y que ocupan un lugar en el espacio b) Objetos Ideales: Son objetos que no ocupan un lugar en el espacio y los podemos conocer a través de símbolos o vivencias pero en nuestra mente c) Objetos Ideales Valentes o Valores: Objetos que tienen valor o que tienen calidad (cualidad) características buenas, excepcionales. d) Objetos Metafísicos: Objetos sobrenaturales como: Fantasmas, Dios

ese reloj b) c) Concepto Equívoco: Se refiere a cuando entraña diversos sentidos. Platón. por ejemplo: Silla. “Conocer como recordad” Su filosofía: El mundo lo asemeja una caverna la cual esta rodeada de ignorancia y cuando alguien moría. Pizarrón Atributos esenciales: Cuando constituyen el ser o escenario de las cosas y estas deberán reunir los requisitos. se refieren a las ideas. por ejemplo: gato Concepto Análogo: Es cuando se refiere a cosas diversas. naturaleza ARISTÓTELES Considera a la religión como el opio de los pueblos también nos habla de 2 tipos de atributos que son: Atributos accidentales: Qué para que las cosas existan no es necesario que existan en otro. Aristóteles) Sustancia Segunda: Géneros. Mensaje de Platón: Aceptar todo tipo de consejos y experiencias tomando en cuenta el prestigio y calidad moral de la persona. Especie (Ser hombre) . por ejemplo: Esa mesa. de otra manera no podrán ser SUSTANCIAS PRIMERAS Y SUSTANCIAS SEGUNDAS Sustancia Primera: Individuos (Sócrates. por ejemplo: Belleza. Alegoría: Cuento ficticio Eros Platónico: Se le conoce así a la fuerza intermedia entre el bien y el mal. escribió sus teorías conocidas como diálogos. este salía a observar los lugares que nunca había visto para después regresar a la caverna y contarles a todos lo que había visto pero estos no le creen puesto que para ellos solo existe la caverna. También se conoce como Topos Urano a una región celeste donde todo es perfección METAFÍSICA DE ARISTÓTELES La teoría es la sustancia y afirma que el mundo de la realidad e idea forman una sustancia. Para comprender lo que nos dice Aristóteles podemos deducirlo en base a lo siguiente: a) Concepto Unívoco: Se refiere cuando hablamos en un mismo sentido. su familia era aristocrática.Platón: Espalda ancha.

en otras palabras un proceso que conduce a través de un conocimiento por una investigación. posibilidad. La axiología busca encontrar y solucionar los problemas en la sociedad y en el ser humano OBJETIVISMO Y SUBJETIVISMO: Para el primero los valores son independientes de los bienes o cosas valiosas de las personas que los valoran.CONCEPTO DEL HOMBRE SEGÚN ARISTÓTELES: El hombre es para Aristóteles una unidad sustancial y no una unión accidental entre el alma y el cuerpo. Ciencia: Se le conoce como un sistema de proposiciones a partir de las cuales se pueden deducir nuevos conocimientos. es el hablar del “ser o no del ser”. pero puede llegar a serlo AXIOLOGÍA: Viene del vocablo griego que significa “Axios” valioso o digno. Propósito de la ciencia: Explicar y predecir los hechos de un determinado dominio de la realidad . lo trágico. planteamientos relativos a los modos. Él debe ser y las bases de la conducta social cuando se habla de valores se debe investigar la naturaleza de lo bueno en la vida e indagar que es la belleza de lo sublime. lo grotesco de las demás categorías. una capacidad de penetrar en el interior del objeto para captar su forma y reproducirlo en su mente formando conceptos o ideas. esencia. clases. se plantea que este conocimiento busca el desarrollo. de ahí la pregunta de que si conocemos o no dicha situación. PROBLEMÁTICA EPISTEMOLÓGICA: Se trata de un conocimiento que nos compete a todos y que ejecutamos algunas actividades en base a esto. validez y origen del conocimiento humano y trata de encontrar cual es la relación del sujeto con el objeto y conocer cual es la realidad de una sociedad. Subjetivismo: Es esencial o imprescindible en toda la elaboración de los objetos de otra manera no tendría o no existiría esa calidad Risieri Frondizi nos habla de que la existencia de los valores son situacionales. MOVIMIENTO: El conocimiento metafísico es como un leer adentro. CONOCIMIENTO: Dentro del conocimiento se dan 2 tipos de conocimientos Apto: Perfección Potencia: Lo que no lo es. METODO: Es un camino que nos conduce a un fin.

blancos. Etimológicamente quiere decir axios. Superación. todo aquello que nos perfecciona como seres humanos. todo lo que está en potencia se encuentra. Aporía: Se entiende literalmente una dificultad que no tiene solución posible o bien. una dificultad lógica insuperable. Valores Sociedad: Debilidades: Corrupción. Unión del pueblo Familia: Debilidades: Mala Influencia. trae a colación dos conceptos: la potencia y el acto. Axiología: Es una disciplina filosófica que se ocupa de estudiar los valores. Impuntualidad. como en el caso del agua de Tales de Mileto y el aire de Anaxímenes. Enajenación Fortalezas: Motivación. Irresponsabilidad. Enajenación. Solidaridad. Así. Mala Influencia. Irresponsabilidad. para Anaximandro es el Ápeiron. resultan contradictorias) Ápeiron: Los filósofos griegos llamados presocráticos.Fortalezas y debilidades Estudiante: Debilidades: Pereza. Incomprensión Fortalezas: Motivación. implícito o supuesto en acto. Por ejemplo. Carácter de decisión Persona: Debilidades: Pereza. Antinomias: Hace referencia a una contradicción entre principios racionales o leyes en la esfera del pensamiento. Amor GLOSARIO Accidente (accidentales): Son aquellas características o notas que no son necesarias o esenciales para que las cosas sean como tales. Responsabilidad. Solidaridad. el árbol esta supuesto en la semilla. Acto (potencia): Aristóteles para poder explicar el movimiento. Organización. Puntualidad. Racismo. Egoísmo. Falta de valores. Por ejemplo. Superación. Areté: Palabra griega que significa “virtud”. al mismo tiempo. Solidaridad. es decir. Valores. Pobreza Fortalezas: Progreso. tiene como principal problema la pregunta que interroga por el principio de odas las cosas. Carácter. su verdad como su falsedad (por lo tanto. Madurez. Por ejemplo. Por ejemplo. Guerras.tratado o estudio. Inseguridad.valor y logos. Irresponsabilidad. los seres humanos pueden ser negros. Fortalezas: Responsabilidad. Constancia. un algo infinito e indeterminado que no se identifica con algo sensible y particular. una semilla está en potencia para ser árbol. se da en teorías en los cuales se puede probar. tener una estatura determinada. Mala Influencia. . Desempleo. Decisión. etc… y ninguna de estas le son fundamentales o esenciales que pudieran definir a todos los seres humanos.

por ejemplo. puesto que todo ser humano es en tanto que ser en el mundo. Doxa: La doxa y la episteme en la filosofía de Platón (Diálogos) significan opinión (doxa) y conocimiento (episteme) Platón en El banquete nos habla de una fuerza dialéctica (amor) que nos lleva a desear el conocimiento verdadero. Teniendo como mediación el eros podemos transitar del mundo de lo sensible (opinión = doxa) al mundo de las ideas (conocimiento = episteme). Eros Platónico: Significa amor (eros). Dialéctica: Es una palabra griega que significa dialogo o disputa. etc. En los diálogos de platón. la dialéctica es el arte de discutir o un método en busca de la verdad. es decir. puesto que el predicado estudiante es algo accidental de Gustavo. Miguel. En todo caso diríamos que no es posible conocer nada que no sea dentro de la experiencia de la misma. La materia es posibilidad de ser y la forma es su realización (véase acto y potencia) . Escepticismo: Postura o doctrina que duda que se pueda llegar a un conocimiento verdadero. Sócrates (personaje principal) pregunta o interroga a sus interlocutores sobre la belleza. Existencia humana: Según el existencialismo. El término esencia también se identifica con el termino ser. decir Gustavo es racional es expresar el ser esencial no sólo de Gustavo. la sabiduría. sino de Mario. El escepticismo provisional toma a la duda como medio para llegar al conocimiento. mientras que el escepticismo radical duda sistemáticamente de todo para quedarse en la duda misma. es la realidad primera de la existencia y de toda existencia. se está interrogando por su esencia o su verdad. En este sentido. decir Gustavo es buen estudiante no es decir la esencia. aquel otro tampoco se hubiera dado Causalidad: Principio que establece una relación necesaria entre el antecedente y el consecuente.Causal: Todos los hechos o fenómenos tiene una relación o interacción causal. En cambio. Así. Epistemología: También conocida como gnoseología y se le considera como una disciplina filosófica cuyo objeto de estudio es saber cómo se hace posible el conocimiento. la virtud. o bien que el conocimiento se deriva y limita en la experiencia. materia y forma permanecen en unidad. Hilemorfismo: Termino utilizado por Aristóteles. cuando se pregunta por el ser de las cosas. Esencia: El termino esencia hace referencia a aquello en que consiste algo. etc. fuerza (phatos) intermedia entre el mundo sensible y el mundo de las ideas (conocimiento verdadero de las cosas). entre la causa y el efecto. mediante el cual. Por ejemplo. Mediante esa fuerza amorosa se transita de un conocimiento elemental (opinión) a un conocimiento verdadero (episteme). Empírico: La corriente empirista sostiene que el conocimiento tiene su fuente en la experiencia. si este hecho no hubiera ocurrido. que uno causa de otro.

. es decir. lo subjetivo es lo representado por un sujeto mediante una idea. Por ejemplo. el alma. Ser (Ser en tanto que ser): Es una expresión propia de los filósofos y quiere decir lo mas general y universal. una figura. como características variables. un determinado tipo de material. A la metafísica también se le suele llamar ontología. Principio o arche: Los filósofos griegos entendieron por principio. Noúmeno o cosa en si: Esta expresión hace referencia a objetos metafísicos. etc. Óntico: Lo óntico será lo particular del objeto o bien. En este caso ser se identifica con el existir. estudia la determinación o esencia de aquello en que los objetos (entes) consisten. imagen o concepto y que por lo tanto se trata de un conocimiento que carece de valor universal. por ejemplo. esto es. En otro sentido es la totalidad de las cosas en cuanto que son o existen. Lo sustancia es lo que persiste y no cambia. en este sentido. Anaximandro sostiene que es el ápeiron algo indeterminado que todo lo abarca y todo lo gobierna Racionalismo: Es la teoría que afirma que el conocimiento tiene su fuente en la razón) sujeto) quien pone las condiciones para que el conocimiento pueda ser posible. mientras que las paredes y el fondo de un vaso son cualidades que persisten y no cambian. Ontología: Si la ontología se entiende como el estudio del ser del cual dependen todas las cosas. algo que es común a todas las cosas u objetos. Según Aristóteles la metafísica estudiara al ser tanto que ser. lo absoluto. etc… y que según el filosofo alemán Emmanuel Kant no es posible su conocimiento.Metafísica: Significa lo que esta después de la física según los interpretes de los textos aristotélicos. Objetivismo: Tipo de conocimiento que tiene como base la realidad o un objeto por conocer. en otro sentido. como son al margen de su valor emocional o ético. Subjetivo (Subjetividad): Vocablo que en filosofía se usa para designar aquello (conocimiento) que se halla en el sujeto. lo relativo al origen o sustrato. un vaso puede tener como características un color. un modo de ser de los objetos. La ontología en este sentido estudiara en modo particular de ser. Que un conocimiento es objetivo significa que la ciencia busca explicar los hechos. que nos proporciona las notas esenciales del ser. Sustancia: Vocablo latino que significa “Lo que esta debajo de “. se distingue de las ciencias particulares que solo estudian un aspecto particular der ser. . entonces se identifica con la metafísica. el espíritu. como dios. Pero la ontología se diferencia de ésta porque es una teoría forma de los objetos. En Aristóteles sustancia viene a significar algo que no depende para su existencia de ninguna otra cosa. también llamado ente. un tamaño.

Teología: Quiere decir tratado o estudio de Dios (Teo-Dios y logos-tratado). la teología busca probar la existencia de Dios por la vía de la razón. En este sentido. . Santos Tomás de Anquino presenta cinco caminos que prueban sus existencia a los no creyentes.

descripción y análisis de la realidad humana. Se usan cámaras de cine o video para anotar los datos investigables empleando luego las imágenes captadas para informar a un público amplio o restringido de ejemplos en los que reconocer fenómenos estudiados por las ciencias sociales principalmente la antropología. Sin Voz 3. El estudio de la imagen en sentido amplio. la sociología y la lingüística. La antropología y el cine vieron la luz en la misma época y al principio del cine todo eran documentales. La investigación etnográfica basada en el uso de técnicas de registro audiovisuales. Son algunos instrumentos de la antropología visual el documental etnográfico y el cine etnográfico. inició su andadura justo cuando el cine hizo su aparición y se ha servido de ese medio como de otros muchos para lograr sus objetivos. El uso de esas técnicas como medio de escritura y publicación. Algunos Antropólogos (Franz Boas y otros) empezaron a emplear la computadora antropológica para encontrar más fácilmente: Fósiles. 3. Sin montaje 2. Es un complemento al trabajo etnográfico. distinto a otros como puede ser la descripción escrita. algunos científicos quisieron inmediatamente poner la nueva herramienta al servicio del estudio del hombre y de la observación de sus comportamientos. grabar escenas. compartir sus experiencias. La antropología visual tiene tres tipos de actividad: 1. También llamada Cine etnográfico o documental etnográfico. sumarse a ellos y acercarse a las sociedades primitivas. Sin puntos de vista Documentalista: El objetivo principal es acompañar a todos los actores en sus acciones.ANTROPOLOGÍA Antropología Cine: es una herramienta de la Antropología social que se basa en imágenes animadas como instrumentos adecuados para la observación. Sirvió para que los antropólogos pudieran “reconstruir e interpretar” la evolución. Cuando se inventó el cine. 2. restos humanos y Animales Con la utilización de esta nueva herramienta tecnológica la antropología tuvo una visión mas acertada sobre los pueblos salvajes y primitivos con un reflejo objetivo y veraz de la realidad. ver imágenes y poderlas contextualizar Las primeras películas etnográficas eran filmaciones en bruto: 1. .

Dicha constitución entró en vigor en 1950. Se fundamenta en el Dharma que significa: soporte. Su filosofía y práctica enfatiza la necesidad de realizar esfuerzos para encaminar el alma hacia una conciencia divina y liberada. Fundador: Siddhartha. (Corona del Palacio) • . Su deidad máxima: Wahegurú. Fundador: Gurú. Sahib. El origen del nombre Taj Mahal. la autentica naturaleza de la realidad. Homosexualidad: Es un tabú para la sociedad y el gobierno. Rechazaba la lucha armada. Además de la encarnación de Vishnú. Gautama Jainismo: No Teísta. la cual es la más larga de cualquier nación. Fundador: Vardhamana. apoyo. socialista y democrática. proviene del idioma persa. Huelga de hambre. Shivá (dios destructor. Divorcios: El matrimonio se negocia mediante un sistema de castas. Nanak Budismo: No teísta. pero no del mismo clan.palacio. lo que mantiene la ley. Granth. Bhagaland-guitá Sijismo: Monoteista.corona y Mahal. Mahavirá Alimenticio: La vaca se considera en la India como una representación divina de Prithivi Mata (la madre Tierra). Su texto sagrado: Majábharata. 5 años después de su Independencia.Cultura India: La india tiene religiones como: Hinduismo: Politeísta – Monoteísta su deidad máxima es El trimurti Brahama (dios creador). Constitución: Actualmente. Para algunos hindúes la vaca es la reencarnación anterior de un ser humano. Texto sagrado: Gurú. Vishnú (dios preservador). Los padres buscan la pareja de sus hijos dentro de la misma casta. • Mahatma Gandhi: Nombre real: Mohandas Karamchand Gandhi. así la define su constitución. la verdad. Fue asesinado por un fanático musulmán en 1948 Taj Mahal: Construido por el emperador Shah Jahan como una ofrenda a su esposa Mumtaz Mahal quien murió dando a luz a su hija número 14. India es una República soberana. el buen camino. Taj. Purunas. Discusiones públicas han sido prohibidas debido a lo conservadora que es la sociedad en cuanto a cualquier factor relacionado a la sexualidad.

Este tipo de familias es más sólida que la familia sindiásmica. Tipos de familia: La familia Consanguínea: Se considera como la primera etapa de la familia. se funda en el predominio del hombre. las viudas no lo usan.Datos curiosos: Las mujeres suelen tener pintado un punto rojo entre medio de las cejas denominado “kumkum”. eso era indispensable porque los hijos serían los herederos de las propiedades del padre. este punto del color de la sangre simbolizaba la fuente de la vida y la energía. Es uno de los síntomas del nacimiento de la civilización. Otros significados lo asocian a la presencia del tercer ojo. etc. De manera más concreta. su presencia o ausencia denota el estado civil de la mujer: soltera y casada. consistía en excluir a los padres y a los hijos del comercio sexual recíproco. se trataría del documental plasmado en imágenes de una especialidad de la antropología. Por razones económicas y prácticas la familia tuvo que dividirse. sin pretenderlo. puesto que ambos . lo mismo sucede con los hijos. depositario de la intuición. su extensión disminuyó y renunció a la unión sexual entre hijos de la misma madre. medio de concentración metafísica. También es la forma de obtener una descripción fílmica detallada y un análisis del comportamiento humano basado en extensos estudios efectuados en el área donde el comportamiento ocurre. En esta forma de familia. un cine que podríamos calificarlo de etnográfico dadas sus características. el segundo fue en la exclusión de los hermanos. un hombre vive con una mujer. en los lazos conyugales. al mismo tiempo se exige la mas estricta fidelidad a las mujeres y su adulterio se castiga cruelmente. Tradicionalmente. los padres y los hijos son los únicos que después de lejanos y. En esta forma familiar. finalmente de las personas más lejanas están excluidos de los deberes del matrimonio.actualmente en algunos países de África se castiga a la mujer lapidándole (apedreándola) por adulterio. Ancestralmente. La monogamia facilita el cuidado de los hijos. jamás va de blanco. sociólogos o antropólogos. un cineasta puede hacer. la novia viste en rojo o rosa. Familia monogámica: nace de la familia sindiasmica. y la infidelidad aunque por razones económicas la poligamia se observa raramente. en ella los grupos conyugales se clasifican por generaciones: todos los abuelos y abuelas en los límites de la familia son maridos entre sí. De todos modos. Asimismo. pero le esta permitida la poligamia. llamada antropología visual. Cuando las prohibiciones del matrimonio se hicieron más drásticas y complicadas. a diferencia de otras culturas. en el periodo de transición entre el estado medio y superior de la barbarie. los cuales solo pueden ser rotos por el hombre. Familia Sindiásmica: Este tipo de familia aparece entre el límite del salvajismo y la barbarie.. los ascendientes y los descendientes. Familia Punalúa: Es el primer progreso en la organización de la familia. Cine etnográfico: es una clase de cine elaborado generalmente por etnólogos. las uniones por grupo fueron sustituidas por la familia sindiásmica. su fin es procrear hijos cuya paternidad sea indiscutida.

Matriarcado: estaba compuesto por la madre y los hijos. regía la estructura social y ejercía el poder. por lo que era muy grande la influencia femenina en la sociedad. Antropología forense: es una de las subdisciplinas de la antropología física. 2) poliandria. sin las rivalidades existentes entre los hijos de uniones distintas.es en la que varios esposos comparten una sola esposa. La antropología física forense: se encarga de la identificación de restos humanos esqueletizados dado su amplia relación con la biología y variabilidad del esqueleto humano La arqueología forense: aplica técnicas arqueológicas establecidas. en la antigüedad la practicaban los palestinos..cónyuges comparten los mismos afectos y atenciones hacia ellos. Familia poligámica: es cuando existe una pluralidad de cónyuges. la arqueología forense y la antropología cultural forense. relacionadas con otras tantas ramas de las ciencias antropológicas: La antropología forense. ligeramente modificadas por los requerimientos del registro del lugar de hechos o lugar del hallazgo. en donde un esqueleto o esqueletos o un cuerpo o cuerpos están presentes Antropología cultural forense: Se encarga de auxiliar al psicólogo forense en la interpretación de la conducta del victimario tal y como se evidencia en el lugar de los hechos o hallazgo. en la cual la autoridad suprema es el padre o el ascendiente varón de mayor edad. La familia patriarcal se halla establecida aun en muchos países de oriente. .. Antropología económica: es un campo de estudio interdisciplinario entre las ciencias económicas y las ciencias antropológicas.-es en el que varios hombres y varias mujeres se hayan en relaciones matrimoniales reciprocas. De esta manera la Economía aporta conceptos y modelos (teoría) y la Antropología estudios de campo (etnografía). griegos y romanos. por lo general en diversas épocas a lo largo de la vida. y adquiridas. Se divide en tres ramas importantes. formaba una unidad económica autosuficiente: la madre proporcionaba los alimentos vegetales y los hijos los de la caza o pesca. Antropología social: Antropología social y cultural son las ramas de la antropología que estudian la sociedad y la cultura La antropología cultural incluye también el estudio de la religión (o fenomenología de la religión) como un elemento común a todas las culturas: el hecho religioso.consiste en una pluralidad de esposas que no tienen que ser necesariamente hermanas. Familia patriarcal: la transmisión patrilineal del parentesco determina el tipo de familia patriarcal. Ella desempeñaba el principal papel en el terreno económico. 3) poliginia. Existen tres formas teóricas de la poligamia: 1) matrimonio en grupo.

000 años hasta 4. (Los antropólogos se relacionan con la comunidad) Antropología Física: es una rama de la antropología que tiene como objeto de estudio las interacciones de procesos biológicos y sociales. Carbono-14: es un isótopo radioactivo del carbono. Análisis semiótico: ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas. protección del entorno y el desarrollo urbano. a quien se le concedió el premio Nobel de Química en 1960 por dicho logro. técnica descubierta por el físico estadounidense Willard F. Para edades recientes se usa la técnica del carbono 14 El potasio-argón y el rubidio-estroncio son usados para edades más antiguas El método del potasio – argón es útil para edades que van desde unos 50. la educación. Al morir las plantas y animales. Método del carbono 14: el principal medio para determinar la edad de restos orgánicos como huesos. Libby. especialmente si son mesozoicas o cenozoicas. biólogos. indica cuantos periodos de vida media han transcurrido después de que dejó de vivir. Se basa en la desintegración paulatina del potasio 40 en argón 40 y se usa ampliamente en rocas volcánicas. cesa el intercambio vital de carbono con la atmósfera. a nitrógeno gaseoso.Antropología moderna: se está convirtiendo poco a poco en una ciencia aplicada. entonces la única forma en que pierde carbono es a través de la desintegración de carbono 14 sólido. para datar fósiles de antepasados humanos en África. por ejemplo. Su núcleo contiene 6 protones y 8 neutrones. conchas y plantas ha sido la datación con carbono radiactivo. sanidad. Si el animal se conserva en estado fósil. Se llama carbono radiactivo al isótopo radiactivo del elemento del mismo nombre. ya que los investigadores se están concentrando en aspectos sociales como la sanidad. practicantes. En otras palabras. que comparada con en la atmósfera. descubierto el 27 de febrero de 1940 por Martin Kamen y Sam Ruben.500 millones de años. El análisis de la muestra del fósil permite establecer la concentración de carbono 14. estudia al ser humano considerando su naturaleza y su cultura. desarrollo humano Requiere apoyo de diferentes profesionales: asesores estadísticos. presente en todos los seres vivos. Ha sido utilizado. Debido a su presencia en todos los materiales orgánicos. Tiene un periodo de vida media de 5600 años. y sus efectos sobre las poblaciones humanas. protección del entorno. sociólogos. Saussure fue el primero que hablo de la semiología y la define como: "Una ciencia que . el carbono-14 se emplea en la datación de especímenes orgánicos. Aspectos tales como: sociales.

a partir de los conocidos. poder hacer y deber hacer..estudia la vida de los signos en el seno de la vida social". en donde silogismo es un argumento que consta de tres proposiciones. El O es el objeto valor.S6.. S2.". Los primeros son todos aquellos que se basan en la utilización del pensamiento en sus funciones de deducción. análisis y síntesis. “En consecuencia. S5. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO: Un investigador propone una hipótesis como consecuencia de sus inferencias del conjunto de datos empíricos o de principios y leyes más generales . Sirve para descubrir consecuencias desconocidas. entre ellos encontramos la observación y la experimentación. Una ley o principio puede reducirse a otra más general que la incluya. de principios conocidos MÉTODO DEDUCTIVO DIRECTO – INFERENCIA O CONCLUSIÓN INMEDIATA: Se obtiene el juicio de una sola premisa. identificado como posesión o no posesión en el estado final y en el estado final.. mientras que los métodos empíricos. se aproximan al conocimiento del objeto mediante sus conocimiento directo y el uso de la experiencia. El S3 representa al personaje que realiza la acción más importante que produce el cambio entre el estado inicial y el estado final. S2 es un “comodín” por si se necesita representar otro personaje. S3 y O. es decir se comparan dos extremos (premisas o términos) con un tercero para descubrir la relación entre ellos. MÉTODO LÓGICO DEDUCTIVO: consiste en encontrar principios desconocidos. Existen pocos signos: S1. El S1 y el S3 pueden representar al mismo personaje. saber hacer. pueden ser utilizados S4. Ejemplo: “Los libros son cultura". De igual forma. añade inmediatamente: "Ella nos enseñará en que con los signos y cuales son las leyes que lo gobiernan. que son: querer hacer. El S1 representa al personaje que se hace referencia en el estado inicial y final de la normalización. Métodos de análisis: Podemos establecer dos grandes clases de métodos de investigación: los métodos lógicos y los empíricos. es decir que se llega a una conclusión directa sin intermediarios. Programa narrativo El programa narrativo no es más que trasladar la normalización a los signos del método semiótico. algunas manifestaciones culturales son libros" MÉTODO DEDUCTIVO INDIRECTO – INFERENCIA O CONCLUSIÓN MEDIATA – FORMAL: Necesita de silogismos lógicos. Categorías del hacer Se deben identificar las cuatro categorías del hacer..

Sin embargo. obligando al sujeto de investigación a recurrir a tomar una muestra representativa.c. Para la cultura griega la belleza era un símbolo de adoración y admiración por lo tanto admirar la belleza de una persona joven (hombre o mujer) no estaba mal visto .000 anys Homo Erectus: 1.000 anys Homo Neanderthalensis: 150. partiendo de casos particulares.800.000 anys Homo Habilis: 2. que permita hacer generalizaciones. La homosexualidad femenina y masculina era aceptada (sus inicios aparecen a finales del siglo VII a. Fotografía antropológica: La fotografía antropológica o etnográfica es una modalidad de la fotografía documental científica. Aristóteles. Creencias: Los griegos tienen un culto a la virginidad representada por la deidad Artemisa.MÉTODO LÓGICO INDUCTIVO: Es el razonamiento que.500. Platón. los estudios que se centran en la fotografía como objeto de estudio antropológico son recientes.300.500.000 / 35. los antropólogos encontraron en esta actividad una metodología idónea para documentar sus trabajos etnográficos utilizando ambas disciplinas. en ellos se considera la fotografía como un artefacto construido socialmente. constituyendo una herramienta para la descripción y el análisis de la diversidad cultural del ser humano. Tanto la fotografía como la antropología nacieron a mediados del siglo XIX y tan pronto como la fotografía se popularizó.000 anys ( 40. Tres personajes influyentes Sócrates.000 anys Homo Sapiens Sapiens: 120. La virginidad era para las mujeres un tesoro y la perdida de este era como sellar una muerte lenta.000 / 1. INDUCCIÓN COMPLETA: La conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación INDUCCIÓN INCOMPLETA: Los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad.000 / 400. cuya finalidad es fotografiar a las personas dentro del ámbito de la cultura y el entorno social al que pertenecen.000 anys a Europa ) Antropología Griega: La búsqueda incesante sobre el cosmos es uno de los objetivos de los pensadores griegos que los llevo a descubrir parte de este.000 / 2.900. se eleva a conocimientos generales. Evolución del hombre: Australopithecus (Homínido): 3.

la justicia y el destino del Universo. es el dios máximo del Olimpo. que solo dejarían de serlo cuando fuesen adoptadas por su amo. el carro. Hades: en la mitología griega. hermana y mujer del dios Zeus. el yugo para los bueyes. y hermano de Zeus y Hades. dios del mar. Era hija del dios Zeus y de Leto y hermana gemela del dios Apolo. una de las principales diosas. diosa del amor y la belleza.Los hombres sostenían verdaderas relaciones con jóvenes de 13 y 17 años. Atenea: una de las diosas más importantes en la mitología griega. Las mujeres eran tratadas como objetos y no tenían otra función que la reproductiva y la de servir al hombre (no tenían derechos pero si muchas obligaciones) Vestimenta: Materiales que utilizaban los griegos eran lino. en algunos relatos. Diosa de la Sabiduría. Ártemis o Artemisa (mitología): en la mitología griega. . de la naturaleza y de las cosechas. Poseidón: en la mitología griega. Principales dioses: Zeus: dios del cielo. lana y pieles Las prendas esenciales de los vestidos de hombres y mujeres se designaban con los mismos nombres chitón o himation que se traducen por túnica y capa respectivamente. en la mitología griega. Apolo (mitología): en la mitología griega. Hera : es en la mitología griega. Hefesto: en la mitología griega. Gobierna estableciendo orden. Con el pretexto de educar a la juventud La prostitución en Grecia era algo común y corriente a las prostitutas se les llamaba heteras (categoría alta) y se les llamaba pornai son esclavas de origen bárbaro. hijo del dios Zeus y de Leto. Además fue la que enseñó a los mortales los números y a las mujeres las instruyó en la cocina el tejido y el hilado. Atenea es la inventora de la flauta. sólo hijo de Hera. la trompeta. el barco y la olla de barro para cocinar. Ártemis era también la diosa del parto. dios del fuego y de la metalurgia. hijo del dios Zeus y de la diosa Hera o. especialmente los osos. equivalente de la diosa romana Diana. La diosa del amor griega. reina de los dioses. Era hijo del titán Cronos y de la titánide Rea y hermano de Zeus y Poseidón. hija de un titán. Era la rectora de los dioses y diosas de la caza y de los animales salvajes. hija de los titanes Cronos y Rea. dios de los muertos. hijo del titán Cronos y la titánide Rea. Afrodita: en la mitología griega. a quien se conoce en la Mitología latina con el nombre de Venus. el arado.

tradiciones. artes y analizada a través de: Cultura popular convencional: esta es dirigida y actuada por la clase popular. mensajero de los dioses. Se bañaban antes de cenar Las mujeres se depilaban con el candilo por medio de pastas especiales pero también utilizaban navajas Los griegos no empezaron a afeitarse la barba y el bigote hasta que se los inculco Alejandro Magno La cultura popular: Basada principalmente en costumbres. la hija del titán Atlas. estaba entre los dioses más populares. Platón y Aristóteles Características esenciales: belleza y visión En la educación sexual no existía ninguna restricción (hombres o mujeres). tabúes. vestimenta. En el baño se utilizaba carbonato de sosa impuro. sin derechos pero con muchas obligaciones (considerada una maquina de reproducción) Cultura. hijo del dios Zeus y de Maya. . rey de los dioses. Hermes: en la mitología griega. Características principales de la antropología griega: Basada principalmente en la antropología astronómica y filosófica Los principales expositores eran Sócrates. adornos corporales y tipos de peinados formaban parte del símbolo de clase social Religión Politeísta (muchos dioses) eran inmortales y siempre había uno mas poderoso que otros Los griegos jugaban mucho con la metafísica. Dioniso: dios del vino y del placer. creencias religiosas. dios de la guerra e hijo de Zeus. solución de potasa o arcilla especial. fantasía (se convirtieron en mitómanos (mentirosos)) Datos curiosos: Los griegos no conocían el jabon. prostituciones consideradas como cualquier actividad productiva La antropología de la mujer en la cultura griega se basaba en ser menores que un objeto.Ares: en la mitología griega. y de su esposa Hera. Cultura popular clásica: Dirigida y actuada por las clases sociales media y alta.

. chat) 9.Reggaeton 5..Juegos animados ..Rap 4.Jazz 3..Novela 8.Manifestaciones de la cultura: 1.Realismo Mágico 6.Ciencia Ficción 7..Videojuegos (internet.....Graffiti 2.

Entre mejor sea la capacitación de los profesores. Interrogantes: ¿Cuales son las causas de los resultados académicos obtenidos por los alumnos? ¿Sobre quien podría recaer la responsabilidad del nivel académico de la institución? ¿Cual es el nivel de compromiso de alumnos y maestros en cuanto a sus labores escolares? ¿Influyen factores personales en el desempeño académico de los alumnos? ¿Es posible que el entorno en donde los jóvenes estudian afecte sus resultados académicos? Hipótesis: 1. mejores resultados obtendrán los alumnos 3. los problemas económicos.METODOS DE INVESTIGACIÓN Planteamiento: ¿Qué factores influyen en el nivel académico de la Escuela de Bachilleres Venustiano Carranza? Justificación: A lo largo de diversos periodos se ha observado así como también constatado que las calificaciones de la mayoría de los alumnos tienden a disminuir poco a poco. y los profesores a su vez responsabilizan a sus alumnos.. el estrés. ya sea por diversos factores tales como la poca capacitación de los maestros.. de ahí surgen ciertas interrogantes como ¿Cuáles son las causas de estos resultados?.Las técnicas utilizadas por los maestros afectaran de manera crucial los resultados de los alumnos 2. Causan una inestabilidad en muchos casos negativa en el nivel académico de la institución.. etc. Establecer la situación del alumno que provoca una deficiencia en sus estudios. Establecer las causas de esta situación desde el punto de vista de los profesores.Los estudiantes con cierto tipo de amistades tienen a obtener resultados más bajos . ¿Sobre quién podría recaer la responsabilidad de este problema? Al intentar responder a estos cuestionamientos se detecto que la mayoría de los estudiantes responsabilizan a sus profesores de sus resultados. Objetivos: Establecer las características que actualmente presenta el nivel académico de la institución. lo que se intenta conocer son los argumentos de los profesores y los motivos de los alumnos para dar esos argumentos para así tener la posibilidad de responder a la duda inicial.

Relación con los maestros) Marco teórico: Son teorías que sustentan nuestra investigación. obtener y consultar bibliografía y otras materiales de donde se tiene que extraer la información. circulo) . Capacitación de los maestros. Funciones: Ayuda a prevenir errores cometidos en estudios previos.. Recursos recibidos de la administración.Entre mejor sea la capacitación de los profesores no mejores resultados obtendrán los alumnos 3. tulipán). Coordinador. Materiales. Conduce al establecimiento de hipótesis. se fundamentan: de cada nueva investigación se apoya del conocimiento existente. Son utilizados en la investigación para precisar sus conceptos. Orienta sobre como se realizara el estudio. Director). Ejemplo: campo semántico: flores (margarita. Técnicas.. debido a que comparten un núcleo de significación o rasgo semántico (sema) común y se diferencian por otra serie de rasgos semánticos distinguidores. triangulo. Sociales (Situación familiar. Sociales Variable Simple: Institucionales (Reglamentos.Las técnicas utilizadas por los maestros no afectan de manera crucial los resultados de los alumnos 2. rosa. campo semántico: figuras geométricas (cuadrado. Son necesarias: para ubicar la investigación que va a realizarse dentro de una teoría. Situación emocional. Económicos (Instrumentos utilizados en las clases. Políticos. Secretario Académico. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio Etapas: Revisión de la literatura: Detectar.. Entorno de la escuela).Hipótesis nulas: 1. Recursos. Distracciones de los medios de comunicación. enfoque o escuela. Políticos (Órganos del rector.Los estudiantes con cierto tipo de amistades no tienden a obtener resultados más bajos Categoría: factores Variable compleja: Institucionales. Amistades. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. Económicos. Adopción de una teoría: Consiste en el desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia propia Todo esto complementado con el método conceptual que se entiende como el glosario de términos clave. Recursos por parte de los alumnos). Campo Semántico: conjunto de palabras o elementos significantes con significados relacionados. Secretario Administrativo. Infraestructura. Consejo.

Experiencias Personales Educación y socialización: El niño aprende las formas de la vida social a través de la imitación y la observación (Primero por parte de los padres y más tarde por aquellos a quienes confíe su confianza). “El medio con el que la sociedad renueva perpetuamente las condiciones de su propia existencia”. conductas de acuerdo a su sexo. parientes cercanos y profesores de kínder. Aprende hábitos de higienes. elegir los valores. Emile Durkheim 1858-1917): Considerado como uno de los pilares de la sociología contemporáena. La Socialización Secundaria: Libre albedrio del joven (capacidad para decidir por si mismo). Nacido en Francia realiza sus estudio universitarios en la escuela superior de parís a lado de intelectuales como Henri Bergson y Jean Jourés. Se trata del proceso de la Educación. El malestar en la cultura por Sigmund Freud: Desde que el niño comienza a socializar reprimen sus deseos y placeres sexuales (instintos) provocando molestias en la gente que a la misma vez produce energía para realizar obras para el beneficio de la sociedad. fijando en el niño “las semejanzas esenciales que supone la vida colectiva” Durkheim supone que el objeto de estas enseñanzas es la necesidad de desarrollar en el niño esencialmente egoísta. Medio Ambiente Sociocultural. El suicidio (1897) y Las formas elementales de la vida religiosa (1912). Sus obras mas importantes son la división del trabajo social (tesis de doctorado 1893). Según el. el pensamiento de Durkheim sirve como base. respeto a la autoridad y desarrollo de habilidades. Medios Masivos de Comunicación. etcétera). amigos. El proceso educativo equivale en gran medida a una imposición arbitraria (de conocimientos. Las reglas del método sociológico (1895). de valores. Los sociólogos franceses Perre Bourdieu y Jean Claude Passeron. Emile Durkheim: Teoría Funcionalista Pier Bourdieu: Teoría Marxista Socialización y personalidad: El concepto del si mismo es un proceso de socialización para diferenciarse de los demás. reforzada por una relación autoritaria entre profesor y alumno y encaminada a la reproducción de la sociedad tal como es. ya que si la autoestima es alta la sociedad le responde con confianza el grupo primario (familia. preferencia sexual. estimulo). primaria. etc. Socialización Primaria y Secundaria: La Socialización Primaria: se aprende por imitación e imposición en la familia.SOCIOLOGIA ¿Cómo se forma la personalidad? Herencia Genética. . “El fin de la educación dice Durkheim es la creación del ser social” En todas las teorías de la socialización. el sentido de colectividad a partir de las propias creaciones de la sociedad.

hacer cosas para su propio beneficio (comprar ley) Impunidad: Dejar a alguien sin castigo por cometer un delito Medios Masivos de Comunicación: Fuente de enmudecimiento que enajena a quienes la usan maquillando y alterando la realidad de los productos haciendo uso de los estereotipos. políticos. generan avances tecnológicos para construir maquinas que sustituyan la mano de obra (iluminación fuerte y canciones movidas para que trabajen” ejemplos de Corporaciones mundiales: Mc donalds.Función Social y Psicosocial de la religión: La función de la religión es diferenciar y marcar el bien y el mal y mantener el equilibrio emocional en una persona (evitar que se reprima. Ford. celebridades) Inseguridad Pública: Causas: Desempleo Consecuencias: Psicosis Colectiva . (Plusvalía: trabajo que realiza el obrero con el cual se queda el capitalista). Nissan. TELMEX. artistas. Ocasiona que la gente no decida por si misma y crea en lo que todos dicen (cantantes. Corrupción e Impunidad: Corrupción: Degradar las costumbres. PEMEX. COCA COLA. controla y anula su libertad para hacerla dependiente de otra persona u organización (lavar cerebro) Las Corporaciones Mundiales Como Explotadoras de Trabajo: Los Capitalista mencionan “Traer trabajo a una comunidad”. suicide o caiga en la demencia) Enajenación Religiosa: Suprime la personalidad. Corona.

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