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MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN DE PICHINCHA INFORME DE EDUCACIN AMBIENTAL

1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIN COLEGIO PARTICULAR CARDENAL GONZLEZ ZUMRRAGA 1.2 UBICACIN GEOGRFICA: PROVINCIA: PICHINCHA PARROQUIA: ITCHIMBIA IGLESIA) 1.3 JORNADA: MATUTINA 1.4 SOSTENIMIENTO: PARTICULAR 1.5 NMERO DE PROFESORES: 26 NMERO DE ALUMNOS: 450 1.6 NOMBRE DEL RECTOR: LIC. CHARLES SERRANO 1.7 RESPONSABLE: ING. LUIS SALAZAR GRANIZO CANTN: QUITO SECTOR: MONJAS (JUNTO A LA

1.8 DURACIN Das de labor: Sbados 1.9 Ao lectivo: 2011-2012 Horario: 7:00 a 12:00

A lo largo de estos ltimos meses hemos venido comprobando cmo las noticias y los datos relacionados con temas juveniles han ocupado un espacio notable en los medios de comunicacin o en las conversaciones de los ciudadanos, preocupados por los problemas derivados del uso abusivo de alcohol, del fracaso escolar, de la falta de empleo o del escaso inters de los jvenes por los asuntos sociales. Si bien es cierto que existen jvenes desmotivados o conflictivos desde una perspectiva familiar, social y educativa, no podemos calificar de forma generalizada a este colectivo de despreocupado, egosta, superficial o maleducado. Simplemente porque no responde a la verdad. En un segmento de poblacin tan amplio y de procedencia muy dispar como es el que forman los jvenes existe un determinado nmero de personas que llevados por la ignorancia, las nuevas modas, la comodidad o el entorno social-familiar no se identifican con las circunstancias y la realidad que les corresponde vivir, pasando a engrosar las estadsticas negativas o los movimientos juveniles problemticos y con incierto futuro.

Esa es una labor de los jvenes actuales. Pero existe otra parte ms numerosa de jvenes comprometidos con la sociedad en la que viven. Jvenes que se preparan para desarrollar una labor profesional, jvenes que se unen para llevar a cabo actividades de todo tipo, jvenes solidarios que ayudan a resolver problemas en pases subdesarrollados, jvenes que participan en instituciones planteando iniciativas o soluciones a situaciones que les afectan, jvenes que voluntariamente colaboran con colectivos problemticos, jvenes que muestran sus inquietudes intelectuales o culturales.

Por tales consideraciones los estudiantes de sexto curso de la Unidad Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga generaron el siguiente plan de apoyo comunitario:

1. Nombre del proyecto NOSOTROS HAREMOS EL CAMBIO

2. Localizacin geogrfica

UNIDAD EDUCATIVA CARDENAL GONZALEZ ZUMARRAGA ALCANCE SEGN EJECUCION.BARRIO MONJAS JARDIN DEL VALLE BARRIO LAS ORQUIDEAS BARRIO ALMA LOJANA BARRIO AUQUI DE MONJAS BARRIO MADRIGAL

3. Anlisis de la situacin actual (diagnstico) Desde los lineamientos generales para una poltica nacional de educacin ambiental se reflexiona en torno a la concepcin ms cercana sobre el ambiente en el sentido de no reducirlo a la conservacin de la naturaleza, al de la problemtica de la contaminacin por basuras o la deforestacin. El concepto de ambiente ha estado asociado casi siempre de manera exclusiva a los sistemas naturales, a la proteccin y a la conservacin de los ecosistemas, vistos como las relaciones nicas entre los factores biticos y abiticos, sin que medie un anlisis o una reflexin sobre la incidencia de los aspectos socioculturales, polticos y econmicos en la dinmica de dichos sistemas naturales.

La Institucin Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga consciente de la necesidad de formar las nuevas generaciones, de manera integral, pretende desde el desarrollo de este proyecto integrar el contexto social y el inters en preparar a nuestros estudiantes, amigos y habitantes del barrio Monjas Jardn del Valle, para contribuir a la generacin de conciencia ciudadana a partir del conocimiento de su contexto, de la vivencia de experiencias, el desarrollo de competencias y la formacin de valores de tal manera que puedan actuar en forma responsable para resolver los problemas ambientales presentes y futuros; por lo anterior, esta propuesta tiene el propsito de brindar la oportunidad a los alumnos y alumnas, amigos y habitantes de Monjas Jardn del Valle a motivarse y sembrar estmulos suficientes para convertirse en el futuro en dinamizadores ambientales.

Vivimos actualmente cambios y transformaciones caracterizadas por luchas sociales que pretenden revertir esta situacin y lograr la equidad, la paz, el respeto a la naturaleza, la reconquista del reconocimiento y la legitimacin. Est demostrado que el medio ms eficaz para promover y consolidar los cambios necesarios es promover un aumento de la conciencia de todas las personas sobre el valor de un ambiente sano, seguro y ecolgicamente equilibrado, as como proveerlos de la formacin necesaria para impulsar y mantener los cambios.

Una educacin que realmente sea capaz de lograr estos objetivos, ser aquella que est dirigida hacia la transformacin de los modelos sociales, econmicos, y culturales causantes de los problemas actuales en el marco del desarrollo sostenible. Este criterio obliga a la educacin ambiental a trabajar en funcin de: la democratizacin del saber ambiental, la construccin colectiva de una tica de la accin humana y la formacin de individuos y comunidades participativas, solidarios y empoderados que sean capaces de construir sociedades sostenibles basados en sus propias maneras, capacidades, sueos y particularidades culturales.

4. Antecedentes

Monjas Jardn del Valle, es un barrio relativamente nuevo en el contexto de barrios de Quito, est ubicado en el sector centro oriental de la ciudad. Colinda con los barrios Alma Lojana, Auqui de Monjas, Orqudeas y Madrigal. Segn el ltimo censo de poblacin y vivienda predomina la clase media. Como es problemtica general, se han identificado muchos problemas repetitivos en todos los barrios de Quito y de las ciudades representativas, estos problemas son entre otros:

Mal estado de las calles del barrio Gran cantidad de perros callejeros Inseguridad Basura Vandalismo en paredes y fachadas Deficiencia en el transporte pblico Falta de control a las personas que ingieren bebidas alcohlicas en la va pblica Falta de unin entre las instituciones del barrio

Es por esto que hemos visto la necesidad de emprender una campaa de participacin comunitaria para que en nuestro entorno podamos mejorar la calidad de vida, considerando la mejora continua en los problemas antes mencionados y en la identificacin de nuevos que puedan surgir en la ejecucin de este proyecto.

5. Justificacin

Mediante la ejecucin sistemtica de este proyecto diseado y ejecutado por los alumnos del segundo y tercer ao de bachillerato de la Unidad Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga, pretendemos aportar a la generacin de soluciones eficaces para mejorar progresivamente la problemtica identificada en el rea de incidencia del proyecto, adems de establecer una directriz para que los alumnos de los

cursos que estn avanzando puedan continuar con esta labor en los barrios aledaos al nuestro y en un futuro cercano, que este sea la matriz en la cual otros colegios y otros barrios puedan aplicar para beneficio propio.

Tratar de justificar este proyecto es un poco complicado, ya que el alcance est previsto a mediano plazo y su valoracin ser medida en base a los resultados que podamos obtener por cada una de las metas planteadas en este proyecto.

Adems es difcil justificar el exceso de basura, vandalismo, desaseo, desorganizacin, etc. Es ms fcil y as lo hemos determinado, tomar acciones para solucionar uno a uno estos problemas, con este proyecto pretendemos a futuro crear en los habitantes conciencia ciudadana, unin y respeto, no solo entre las personas sino al medio que nos rodea.

Vamos a empezar por nuestro colegio, creando un entorno de respeto e inclusin, normando el uso de los recursos y minimizando el impacto que nuestras actividades puedan tener. Como accin inmediata, implementaremos un programa a todos los estudiantes, tanto de primaria y secundaria en el manejo correcto de todos los recursos inherentes a nuestras actividades. Estamos seguros que este programa al tener xito en nuestro colegio, ser llevado por los alumnos a sus casas y ellos sern el mejor medio de difusin y socializacin de nuestros objetivos.

Creemos que para llegar a todas las instituciones del sector, debemos empezar por el ncleo ms representativo como es la familia y la hemos divido en dos partes lgicas, con la que vivimos en el colegio y la de nuestra casa.

Es as que ponemos a consideracin lo siguiente con el afn de llegar a cumplir nuestros objetivos y las metas planteadas con todo xito.

7. Objetivos A. Objetivo General

NOSOTROS HAREMOS EL CAMBIO, INCENTIVANDO A LA COMUNIDAD, HACIENDO UN LLAMADO A SU CONCIENCIA, FORMANDO UN GRUPO SOLIDARIO Y COMUNICATIVO, A TRAVEZ DE NORMAS E CONDUCTA, POR MEDIO DE NUESTROS COMUNICADOS Y VALLAS INFORMATIVAS, DANDO LA INICIATIVA SOBRE LA IMPORTANCIA DE MANTENER UNA CULTURA DE RESPETO AL AMBIENTE EN CADA UNO DE LOS HOGARES.

B. Objetivos Especficos Incentivar a la comunidad, haciendo un llamado a su conciencia, para mejorar la calidad de vida, mediante la socializacin y difusin de nuestro proyecto. Formar un grupo solidario y comunicativo a travs de normas de conducta con la ayuda de campaas de motivacin. Fomentar prcticas de reciclaje iniciando dentro de la institucin para luego expandir hacia la comunidad en general. Implementar un programa dentro de la institucin como matriz para aplicarlo luego en el fin general del proyecto. Capacitar a los jvenes para que utilicen su creatividad para el beneficio de la comunidad y no para su destruccin. Dar a conocer a los moradores los problemas que ocasionan los desechos de sus mascotas en todo el barrio. Aplicar los horarios de recoleccin de basura mediante campaas.

Utilizar las reas de recreacin sin destruir su infraestructura.

8. Metas

Aplicar el proyecto empezando en el colegio y que la evaluacin se vea hasta el mes de diciembre.

Implementar en el rea de influencia directa del colegio los resultados obtenidos en la aplicacin del proyecto en la institucin.

Para capacitar a los jvenes realizaremos eventos que llamen su atencin para que unan y que su arte lo utilicen en el beneficio de la comunidad, esto lo haremos en el tiempo aproximado de treinta das.

Aportaremos con campaas y charlas sobre el problema que causan los desechos de las mascotas, para ello contaremos con los horarios de las misas dominicales, ayudando con afiches informativos realizados por los estudiantes de segundo y tercero de bachillerato.

9. Actividades

Programa de conciencia y motivacin ambiental en la Unidad Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga. Reducir el consumo de luz. Reducir el consumo de agua. Reciclaje de desechos slidos. Minimizar el desperdicio de papel con la colaboracin de los docentes.

Implementar prcticas de reutilizacin.

10. Cronograma de actividades Fecha Jornada Horas Trabajadas 15/10/2011 7:00 12:00 a 5 Generacin Proyecto del Propiciar en los la Actividad Objetivos

Nosotros estudiantes,

somos el Cambio

participacion activa dentro de la

sociedad en base a la generacin de

proyectos planificados por los estudiantes. 22/10/2011 7:00 12:00 a 5 Creacin de material Potencializar para campaa dentro creatividad la y

y fuera del ambito de trabajo en grupo, influencia del proyecto de forma que los estudiantes elementos publicitarios para la concienciacion del creen

adecuado uso de los recursos. 29/10/2011 7:00 12:00 a 5 Campaa de reciclaje Revertir el imapcto ambiental producen que las

inadecuadas tecnicas eliminacion basura 05/11/2011 7:00 12:00 a 5 Acompaamiento al Fomentar el interes de de

programa de Atencin y la solidaridad de de Indigentes Toca de los Asis para estudiantes con la en

comunidad,

especial para con los necesitados 12/11/2011 7:00 12:00 a 5 Acompaamiento al Fomentar el interes ms

programa de Atencin y la solidaridad de de Indigentes Toca de los Asis para estudiantes con la en

comunidad,

especial para con los necesitados 19/11/2011 7:00 12:00 a 5 Visita al Parque Compartir de la espacio de un sano ms

Ecolgico Armenia

esparcimiento, conocer sitios de orden turistico y

ecologico del DM 26/11/2011 7:00 12:06 a 5 Trabajo

dentor

comunitario Fomentar el interes

Orfanato San Vicente y la solidaridad de de Paul los para estudiantes con la

comunidad,

en

especial para con los necesitados 10/12/2011 7:00 12:07 a 5 Trabajo comunitario Fomentar el interes ms

Orfanato San Vicente y la solidaridad de de Paul los para estudiantes con la en

comunidad,

especial para con los necesitados 17/12/2011 7:00 16:00 a 9 Salida de Observacion Propiciar a la ruta ecologica del contacto Rio Pita un directo ms

con la Naturaleza con el nico interes de valorar nuestros recursos botanicos animales hidricos, y

07/01/2012 7:00 12:09

a 5

Recuperacion

de Participar de forma en la de de de

Espacios recreativos y activa

publicos de la Urb. recuperacin Jardn del Valle espacios recreacion nuestros estudiantes. 14/01/2012 7:00 12:10 a 5 Recuperacion

de Participar de forma en la de de

Espacios recreativos y activa

publicos de la Urb. recuperacin Jardn del Valle espacios

recreacion nuestros estudiantes. 21/01/2012 7:00 12:11 a 5 Recuperacion

de

de Participar de forma en la de de de

Espacios recreativos y activa

publicos de la Urb. recuperacin Jardn del Valle espacios recreacion nuestros estudiantes. 28/01/2012 7:00 12:12 a 5 Jornada Juvenil"

"Identidad Crear espacios de discertacion participacion estudiantil en y

donde ellos puedan expresarse libremente. 04/02/2012 7:00 12:13 a 5 Jornada "En cuerpo Insentivar el habito sano mente Sana" del deporte como elemento vinculacion personas misma basados de de con su

edad, en la

competencia sana. 80

Las actividades realizadas en cada jornada se describen en el anexo Informes Individuales.

11. Duracin del proyecto y vida til

La duracin del proyecto es de 80 horas para tercero de bachillerato y 120 horas para segundo de bachillerato. Considerando que la primera parte del proyecto que se la realiza en el colegio.

12. Beneficiarios

La comunidad de la Unidad Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga, en la primera etapa del proyecto, beneficiarios indirectos todos los familiares de los alumnos del colegio. En las etapas posteriores los barrios descritos en el punto 2 Localizacin Geogrfica.

13. Indicadores de los resultados alcanzados Reducir el consumo de luz. Reducir el consumo de agua. Reciclaje de desechos slidos. Minimizar el desperdicio de papel con la colaboracin de los docentes. Implementar prcticas de reutilizacin.

14. Impacto ambiental

Este proyecto segn lo descrito lo podemos catalogar como Categora 1. Proyectos beneficiosos que producirn una evidente mejora al medio ambiente, por lo que no requieren un estudio de impacto ambiental.

16. Marco institucional

A. Entidad Ejecutora

UNIDAD EJECUTORA.- Alumnos de Segundo ao de bachillerato.

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

APELLIDOS NOMBRES Ambar Dalila Alberca Alava Katherine Lisette Anchundia Briones Jhonatan Fernando Cargua Ynez Nicolas Alexander Chiriboga Bustos Karina Lizeth Fabara Topn Melania Ayleen Figueroa Solano Cristian Andres Ocampo Chida Justn Estefana Paspuel Paspuel Josue Israel Prez Jaramillo Joyce Micaela Puertas Vlez Evelyn Leonor Rodrguez Saltos Jairo Andrs Rodrguez Vayas Adriana Gabriela Rojas Velarde Thala Fernanda Rubio Villalba Alex Roberto Simba Basantes Demi Carolina Sotomayor Rivas Daniela Vanessa Taipe Velasco

UNIDAD TECNICA.- Ing. Luis Salazar / COORDINADOR UNIDAD ADMINISTRATIVA.- Coordinador / UNIDAD EDUCATIVA

17. Financiamiento del proyecto

A. Aporte Autogestin.- Realizada por los alumnos del colegio, colaboracin de los padres de familia y aporte segn detallado en el flujo de gastos.

C. Otros Rubros

Autogestin.

18. Anexo

FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO

PRIMERA PARTE INTERVENCION EN LA

USD

UNIDAD EDUCATIVA SOCIALIZACION MATERIAL DE APOYO 0 100

INCENTIVOS A PARALELOS 200 PREMIOS CUMPLIMIENTO CAMPAA EN AREA DE INFLUENCIA SOCIALIZACION MATERIAL PUBLICIDAD PINTURA HERRAMIENTA MENOR PREMIOS A LOS MEJORES GRAFITIS VARIOS CAMISETAS PARA 0 500 DE APOYO / 150 500 150 0 POR 250

ALUMNOS DE 2do y 3RO

GORRAS REFRIGERIO ALUMNOS TOTAL SABADOS

500 2350

ANEXO I INFORMES INDIVIDUALES

UNIDAD EDUCATIVA

"CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N1 Fecha: 2011/10/08 TEMA: Inicio del proyecto "Calidad de vida" OBJETIVOS: Organizar e informar las actividades transcurso de este ao. MARCO TERICO: Qu es calidad de vida? Calidad de vida es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades. El trmino se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociologa, ciencia poltica, estudios de desarrollo, etc. No debe ser confundido en el concepto de estndar o nivel de vida, que se basa primariamente en ingresos. Indicadores de calidad de vida incluyen no solo elementos de riqueza y empleo sino tambin de ambiente fsico y arquitectnico, salud fsica y mental, educacin, recreacin y pertenencia o cohesin social. DESARROLLO: Las actividades de este da iniciaron a las 07h00 en la cancha del colegio y culmina a las 12h00. Durante este lapso de tiempo realizamos las siguientes actividades: que se realizaran en el

1. Oracin de la maana. 2. Organizacin de las tribus o grupos. 3. Informacin general de las actividades a realizar y nombre del proyecto. 4. Recorrido por el barrio Jardn del Valle, con el objetivo de reconocer cuales son los problemas del barrio.

5. Llegada al Parque Cuscungo. 6. Charla de cada tribu para organizacin de ideas sobre los problemas del barrio. 7. Charla general con el coordinador y posibles soluciones a los problemas planteados en la charla. 8. Planteamos las siguientes soluciones: contra la basura una campaa denominada "Que buena nota limpiar ", contra las paredes pintadas un concurso de grafitis y premiar con un espacio para su realizacin. Y la recaudacin de fondos para subsidiar las herramientas a utilizar pinturas. 9. Juegos recreativos. 10. Salida y dirigida a nuestros hogares.

CONCLUSIONES: Es mucho lo que podemos contribuir a nuestro barrio siempre y cuando la colaboracin voluntaria este presente. La presentacin de un barrio dice mucho de las personas que lo habitan. Siempre tener en cuenta que la opinin de los visitantes es importante. Establecer personas a la vigilancia de paredes no es la solucin.

RECOMENDACIONES: Realizar charlas con la comisin del barrio es un paso esencial para la organizacin de eventos. Se puede contar con la colaboracin de Padre Jose Valdivieso al momento de recaudar fondos. Iniciar el cambio primero desde el colegio para luego dirigirnos al barrio.

BIBLIOGRAFIA: http://es.wikipedia.org/wiki/Calidad_de_vida UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA"

Excelencia acadmica INFORME N2 Fecha: 2011-10-15 TEMA: Organizacin de la Campaa Que buena nota limpiar

OBJETIVO: Realizar los elementos necesarios para la ejecucin de la primera campaa.

MARCO TEORICO:

Qu es limpieza? Limpieza es la accin y efecto de limpiar (quitar la suciedad, las imperfecciones o los defectos de algo; sacar las hojas secas o vainas de las hortalizas y legumbres; hacer que un lugar quede sin aquello que le es perjudicial).

DESARROLLO:

Las actividades de este da iniciaron a las 07h00 y culmina a las 12h00. Durante este lapso de tiempo realizamos las siguientes actividades:

11. La oracin de la maana. 12. Realizacin de los carteles publicitarios de la campaa, el tiempo utilizado fue de 07h00 a 10h00. 13. Receso de 10h00 a 10h30. 14. Culminacin de la realizacin de los carteles en 15 minutos despus del receso. 15. Inicio de la redaccin del proyecto con el fin de obtener auspiciantes, con la ayuda del Sr. Carlos Salazar.

CONCLUSIONES:

La colaboracin del grupo al momento de realizar un trabajo es la mejor y optima entro del grupo. La comunicacin de jefe a tribu es buena debido a que todo el grupo conoce cual ser la actividad y la responsabilidad que tendrn.

RECOMENDACIONES: Los grupos tengan un lugar establecido de donde se realizara el trabajo para tomar las medidas adecuadas. Mantener informadas a las tribus de las actividades a realizar y de los acuerdos de los padres de familia en las reuniones, si no hubiera una comunicacin paternal. BIBLIOGARFIA http://definicion.de/limpieza/

ANEXOS

TRIBU PINKS

Realizando los carteles parta la campaa Que buena nota limpiar

Afiche realizado por los alumnos de segundo de bachillerato

Afiche realizado por Estefana Galeas

Recolector de basura hace su recorrido puntualmente

Afiches realizados por otros grupos

TRIBU PINKS

Vista final del afiche realizado por Estefana Galeas

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N3 Fecha: 2011/10/22 TEMA: Colaboracin en la arborizacin en el barrio Auqui. OBJETIVOS: Colaborar a los moradores de Auqui en la arborizacin de sus alrededores. MARCO TERICO: Barrio Auqui El barrio Auqui est ubicado en el Sureste de la Capital y en esta ocasin ser la segunda vez que realicen una arborizacin con el objetivo de mejorar su imagen. Para lograr esto obtuvimos la colaboracin de las autoridades del municipio y su presencia el da en que se realizara la actividad. Arborizacin El termino arborizar significa llenar de arboles un espacio de terreno, o la

plantacin de rboles aislados o en pequeos conjuntos con fines ornamentales. DESARROLLO: La jornada comunitaria tuvo lugar a las 09:00 y cont con el apoyo de la Administracin Zonal Centro y de los alumnos de la Unidad Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga, ubicada en el sector. La zona destinada a la arborizacin fue una de las quebradas denominada "El Volcn". En esa ocasin participaron 200 personas y se sembraron 500 rboles y plantas pequeas. Realizamos la limpieza de basura y escombros y forestacin del tramo II de la quebrada, en una extensin de quinientos metros.

El trabajo se concentr en el sector de la calle Matilde Delgado del barrio Orqudeas de Monjas. Igualmente en el El Guabo de Monjas y en una parte de las orillas del ro Machngara.

CONCLUSIONES: La colaboracin de la Administracin Zonal Centro fue esencial para la realizacin de la arborizacin. Siempre que se cuente con este tipo de colaboraciones se nos facilitar alcanzar el objetivo planificado como es la mejora del barrio. Es importante realizar este tipo de actividades porque con ello dejamos un legado para nuestros descendientes y contribuiremos al planeta con un pulmn mas. RECOMENDACIONES : Autoridades como las que participaron en este evento deberan estar siempre dispuestas a la colaboracin de barrios que quieren mejorar sus condiciones estructurales. Mantener siempre la posibilidad de que los estudiantes colaboren en este tipo de eventos . Lograr la concientizacin de mas personas para que el lugar permanezca intacto y los arboles se desarrollen. BOBLIOGRAFA: http://es.wiktionary.org/wiki/arborizar ANEXOS:

Alumnos de la Unidad Educativa Cardenal Gonzlez Zumrraga realizando la arborizacin.

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N4 FECHA: 2011-10-29

TEMA: Informacin general del proyecto programado para los alumnos de segundo y tercero de bachillerato. OBJETIVOS: Realizar aerbicos, exponer los carteles realizados para la campaa y aprobar los mejores. MARCO TEORICO: Qu son aerbicos? El ejercicio aerbico es el tipo de ejercicio ms recomendable para mantener un buen estado fsico y adems poder reducir toxinas y grasas corporales. Qu es un proyecto? Un proyecto es una planificacin que consiste en un conjunto de actividades que se encuentran interrelacionadas y coordinadas. Cmo realizar un proyecto? En primera instancia se debe conocer la causa principal que ocasiona el planteamiento de un proyecto. Casi todas las causas se enmarcan en tres aspectos que determinan una peculiaridad, a saber estas son:

1. Necesidad no satisfecha.- La necesidad no satisfecha implica elementos de vital importancia y es menest.er su preparacin evaluacin e implementacin puesto que dentro de este grupo no se podra conseguir la vida sin l, es decir no es posible para el hombre prescindir de ello, como por ejemplo el Consumo de Agua.

2. Problema existente.- Este grupo de causas no implica que sea menos importante que el anterior o los dems, un problema es un obstculo que impide su normal desenvolvimiento de una actividad o una operacin como ejemplo podemos citar ampliacin de la fbrica de productos lcteos. 3. El recurso no aprovechado.-Posee distintas connotaciones a las ya citadas de manera explcita implica utilizacin de recursos naturales y recursos humanos como la madera, mano de obra, pero tambin posee una sugerencia no sensible es decir que no se percibe inmediatamente como los dos siguientes aspectos implcitos: el capital; que puede ser un activo fijo (maquinaria terrenos infraestructura) o capital monetario (el cual posibilita su inversin inmediata) excesiva liquidez no utilizada.

DESARROLLO: Empezamos a las 7:00 am haciendo los aerbicos para empezar el da con energa y para mejorar nuestra condicin fsica, luego hablamos sobre el proyecto planteado por los 2 cursos Calidad de Vida y como debemos llevarlo a cabo, despus presentamos los carteles que realizamos la semana pasada y escoger los mejores para irlos a pegar en el barrio para incentivar a los moradores del barrio a apoyar con este proyecto para mejorar las condiciones del barrio, despus de haber escogido los mejores carteles fuimos hablar con el seor encargado de colaborarnos a realizar el proyecto para ver cmo va su planificacin y nos dio algunos consejos sobre cmo deberamos realizarlo y as poder avanzar de la mejor manera con el proyecto para poder tener una mejor calidad de vida, despus de haber hablado con el seor nos retiramos a los alrededores del barrio para poder pegar los carteles realizados por cada tribu, ya pegados los carteles con mensajes sobre el cuidado de la comunidad esperamos que todos los moradores los lean y pongan en prctica cada uno de los mensajes que dice en cada cartel y as damos la actividad terminada a las 12:30 de la maana con la colocacin de los carteles.

CONCLUSIONES: Hacer ejercicio antes de comenzar una actividad nos beneficia para empezar un trabajo con mucha energa y ponerle inters. Hacer campaa con carteles es muy didctico ya que asi va a llamar la atencin de los moradores del barrio y les va a incentivar a mejorar las condiciones del barrio. Las recomendaciones que nos da el seor para mejorar el proyecto son muy buenas ya que son una gua como debemos ser organizados y recatados para la realizacin de estos trabajos. RECOMENDACIONES: Hacer varios mtodos de campaa que llamen la atencin de las personas ya que as le pondrn ms inters a tener un barrio organizado, limpio cuidado. Debemos poner mucha atencin, esfuerzo, dedicacin para realizar un proyecto como el que vamos a realizar. BIBLIOGRAFA: http://todosobreproyectos.blogspot.com/2009/02/como-hacer-un-proyecto.html ANEXOS:

Presentacin de los afiches.

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N5 Fecha: 2011/11/12 TEMA: Toca de Ass OBJETIVOS: Conocer un lugar estable en el cual podamos realizar nuestra actividad. MARCO TERICO: Toca de Ass Toca de Ass, fundada en 1994 por el padre Roberto Jos Lettieri, tiene como carisma la Adoracin del Santsimo Sacramento y el cuidado de los hermanos "de la calle", como los llamamos. Hoy contamos con 66 casas en Brasil, dos en Ecuador y una en Portugal. Toca de Ass comprende, adems, dos institutos religiosos de vida consagrada, los Hijos e Hijas de la Pobreza del Santsimo Sacramento. La familia est formada tambin por los laicos, quienes experimentan el carisma, siguen de cerca la labor de Toca de Ass. Asimismo, los Hermanos "de la calle", quienes son acogidos con satisfaccin, constituyen parte fundamental de la casa. Nuestra misin consiste en lograr que Jess sea conocido y amado en la Eucarista, y revelar al mundo su presencia oculta en los pobres ms pobres. Amar y hacer que la Santa Iglesia sea amada, amar y orar por los sacerdotes y asegurar la sagrada liturgia. Jess Sacramento, nuestro amado Dios.! DESARROLLO: Como todos los sbados el punto de reunin fue la cancha del colegio a las 8:00am e iniciamos la jornada con la oracin de la maana. Ms tarde se nos informo de la actividad a realizar y era la visita a Toca de Ass con varios implementos para donacin como fue ropa, jabones, afeitadoras, etc.

Para llegar al lugar determinado necesitamos tomar un bus, y caminar llegar a la calle Valparaso N6 - 56 y Don Bosco. Adems a nuestra llegada nos hicieron un recorrido por todo el lugar para familiarizarnos. CONCLUSIONES: Dentro de la comunidad necesitan mucha ayuda y sobre todo donaciones de ropa. La mayor colaboracin que podemos hacer es dentro de la cocina y sobre. No hay mayor satisfaccin que hacer el bien al prjimo.

RECOMENDACIONES: Mantener el orden de los grupos

BIBLIOGRAFIA: http://tocadeassisecuador.blogspot.com/ ANEXOS:

Altar de Toca de Asis

Visita de las alumnas del Cardenal Gonzlez Zumrraga

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N6 Fecha: 2011/11/19 TEMA: Toca de Ass /Orfanato "La Divina Providencia" OBJETIVOS: Reconocer los lugares de trabajo. MARCO TERICO: Toca de Ass Toca de Ass, fundada en 1994 por el padre Roberto Jos Lettieri, tiene como carisma la Adoracin del Santsimo Sacramento y el cuidado de los hermanos "de la calle", como los llamamos. Hoy contamos con 66 casas en Brasil, dos en Ecuador y una en Portugal. Toca de Ass comprende, adems, dos institutos religiosos de vida consagrada, los Hijos e Hijas de la Pobreza del Santsimo Sacramento. La familia est formada tambin por los laicos, quienes experimentan el carisma, siguen de cerca la labor de Toca de Ass. Asimismo, los Hermanos "de la calle", quienes son acogidos con satisfaccin, constituyen parte fundamental de la casa. Nuestra misin consiste en lograr que Jess sea conocido y amado en la Eucarista, y revelar al mundo su presencia oculta en los pobres ms pobres. Amar y hacer que la Santa Iglesia sea amada, amar y orar por los sacerdotes y asegurar la sagrada liturgia. Jess Sacramento, nuestro amado Dios.! Orfanato "La Divina Providencia" LA CASA HOGAR "LA DIVINA PROVIDENCIA" de acuerdo con su Reglamento es una Institucin Religiosa al servicio de la niez, especialmente para proteger y formar en la educacin y formacin cristiana a nias (os) y adolescentes que carezcan de familia o se encuentren en situacin de extrema pobreza. Muchos de los nios ah dentro tienen familia pero muchos otros no y lo que se necesita adems de donaciones son de personas motivadas e interesadas en formar parte de la vida de estos nios.

DESARROLLO: En esta ocasin nos hemos dividido en dos grupos, el primer grupo se dirigi a Toca de Ass a continuar con el trabajo planificado la vez anterior que fue colaborar en la cocina y las duchas. El segundo grupo nos dirigimos por primera vez a el orfanato "La Divina Providencia" pero al llegar nos informaron que no podamos colaborar con las actividades de ese da debido a que las profesoras estaban en una capacitacin, por lo cual decidimos volver voluntariamente al orfanato el da siguiente. CONCLUSIONES: Controlar los sentimientos es muy difcil con nios muy pequeos. Debemos estar bien informados sobre las solicitudes que se deben hacer para poder participar en el orfanato.

RECOMENDACIONES: Mantenernos en contacto con los principales encargados de los lugares en los cuales queremos colaborar. BIBLIOGRAFIA: http://www.orfelinatodivinaprovidencia.com/Galeria%20de%20fotos.aspx http://tocadeassisecuador.blogspot.com/ ANEXOS:

Nias al cuidado de las madres

Parte principal del jardn

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N7 Fecha: 2011/11/20 TEMA: Orfanato "La Divina Providencia" OBJETIVOS: Colaborar al cuidado de los nios del orfanato. MARCO TERICO: LA CASA HOGAR "LA DIVINA PROVIDENCIA" de acuerdo con su Reglamento es una Institucin Religiosa al servicio de la niez, especialmente para proteger y formar en la educacin y formacin cristiana a nias (os) y adolescentes que carezcan de familia o se encuentren en situacin de extrema pobreza. Muchos de los nios ah dentro tienen familia pero muchos otros no y lo que se necesita adems de donaciones son de personas motivadas e interesadas en formar parte de la vida de estos nios. DESARROLLO: El da que se escogi para la realizacin de esta actividad fue en domingo, despus de haberlo visitado en sbado. En este da solo fuimos un grupo de seis personas y fueron: Gabriela Arrieta, Carolina Jimnez, Nathaly Len, Karen Navarrete, Estefana Galeas. CONCLUSIONES: Mantener los sentimientos controlados es muy difcil. Cuidar de tantos nios es difcil debido a que van en rango de 4aos hasta 17. Maila, Dayana Vsquez, Dayana

Muchos de los nios(as) al ver que le prestbamos atencin solo la queran para ellos(as).

RECOMENDACIONES: Realizar este actividades nos hace reflexiona sobre nuestras vidas y es algo que todos nuestros compaeros deberan experimentar. Mantener las respectivas solicitudes en orden nos ayudara a continuar realizando nuestra colaboracin. BIBLIOGRAFIA: http://www.orfelinatodivinaprovidencia.com/ ANEXOS:

Nias al cuidado de la Casa Hogar

UNIDAD EDUCATIVA CARDENAL GONZLEZ ZUMRRAGA EXCELENCIA ACADMICA

INFORME N08

Fecha de envi: 2011-12-17

TEMA: Visita al Parque Metropolitana Armenia

OBJETIVO: Realizar actividades de recreacin y de anlisis personal

MARCO TEORICO:

El Parque Metropolitano "La Armenia"

Fue inaugurado el 23 de julio de 2011 por el alcalde Augusto Barrera. La Armenia, ubicado a dos kilmetros desde la autopista General Rumiahui, ingresando por el Puente 3, en el sector de La Armenia junto a la antigua va a Guangopolo. El parque de La Armenia, tiene una extensin de 48,41 hectreas y est constituido en un 65% por bosque virgen, mientras que el restante 35% est compuesto por reas deportivas, ciclovas, zonas de recreacin infantil, viveros, senderos para bicicletas y caminera. A la entrada del parque se ha construido una plazoleta y en el resto se han instalado portones en el inicio de cada uno los senderos temticos. Adicionalmente existen parqueaderos en los accesos principales, juegos infantiles y mquinas de gimnasia al aire libre, destinadas a los mayores, como apoyo al proyecto Sesenta y PiQuito.

Este bosque se cre a partir del vivero que fue implementado por el INEFAN hace aproximadamente 50 aos, convirtindose en un elemento natural que se ha transformado en un refugio de la fauna del sector y a la vez es un espacio propicio para actividades recreativas y de educacin ambiental. El Ministerio del Ambiente transfiri el dominio de los terrenos ocupados por el INEFAN al Municipio de Quito en el 2004, sin embargo, a partir del 2010 se realizan los estudios y la intervencin para dotar al Distrito de un nuevo parque metropolitano que sirva al sector del Valle de Los Chillos.

DESARROLLO: Las actividades de este da iniciaron a las 07h00 y culmina a las 12h00. Durante este lapso de tiempo realizamos las siguientes actividades:

16. La oracin de la maana. 17. Una charla sobre la representacin del nacimiento. 18. Informacin general del lugar a visitar. 19. Llegada al parque . 20. Caminata y reconocimiento de la zona 21. Ingresamos a una zona del bosque y reflexionamos sobre los problemas de cada curso. 22. Salida y dirigida a nuestros hogares.

CONCLUSIONES: Cada uno de los cursos debe trabajar arduamente para superar la poca tolerancia que existe. Todos deben ser mas colaboradores a la hora de iniciar las actividades. Que la informacin antes de ingresar a un lugar es buena.

RECOMENDACIONES: Debemos realizar ms salidas similares a esta.

Que se especifique el fin una salida. Ayudar a la organizacin de los grupos.

BIBLIOGARFIA http://www.epmmop.gob.ec/epmmop/index.php?option=com_k2&view=item&id=18 5:la-armenia-nuevo-parque-metropolitano-para-quito&Itemid=22

ANEXOS

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N10 Fecha de envi: 2012/01/07 TEMA: Visita al Parque Ecolgico Molinuco OBJETIVOS: Conocer el Parque Ecolgico Molinuco a travs de una caminata en sus alrededores. MARCO TEORICO: Parque Ecolgico Molinuco "Molinuco " o "Molino Escondido", su significado proviene de hace 34 aos, cuando en el lugar estaban asentados los molinos de cebada de Cervecera "La Victoria" , cuyas instalaciones estn ubicadas en el centro del bosque. Su altitud es de 2800 a 3780 m.s.n.m, su clima es variable durante el ao, predomina el clima templado del alto andino, muy posibles lloviznas entre los meses de Noviembre y Abril. Dentro de este parque se pueden realizar varias caminatas y cada una tiene un determinado nombre dependiendo de la distancia a recorrer. DESARROLLO: SABADO 7 DE ENERO DEL 2012 (07h00-16H00) Nos encontramos en la cancha de la institucin como cada sbado a las 07h00 , despus de las oraciones de la nos alistamos para la salida que bamos a realizar al Parque Ecolgico Molinuco , cogimos el bus respectivo hasta el sector del cholo ,al llegar esperamos otro bus que nos llevase hasta el parque , en un instante nos detuvimos porque al bus se subi una persona que nos inform que

dentro de este parque se encuentra la reserva de la cascada de pita , entonces despus de conversar la situacin todos aceptamos entrar a la reserva y hacernos la tarabita ,sigui el recorrido hacia el parque , el bus nos dej en una entrada y de all caminamos ms o menos 45 min hasta la entrada de la reserva, en el camino se observ variedad de flora , cuando entramos a la reserva el portero nos hizo tomar asiento y nos explic todo lo que podamos realizar y visitar en aquella reserva, uno poda realizar en canopo ,subirse en la tarabita ,visitar el mini

Cotopaxi, la cascada de las minas ,la pirmide de pita y la gran cascada de pita ,pero esto se divida en cuatro aventuras que son: la aventura media, y la gran aventura que era la cascada, despus de esas explicacin empezamos la caminata haba la gran cascada en aquel lugar existe de todo desde una gran variedad de flora y fauna, hasta unos hermosos lugares en cada parada como ros ,pequeas cascadas y riachuelos ,todo lo que uno camina , se moja , se cae no importa en verdad porque la satisfaccin de llegar a aquella cascada en maravillo, cuando llegamos todos empezamos a alistarnos para ingresar a la cascada , el agua es helada ,la corriente es muy fuerte ,pero en verdad es una experiencia nica estar dentro del agua, luego de que todos ya nos baamos un ratote tomamos asiento en diferentes lugares y empezamos a comer nuestros respectivos refrigerios ,despus de un buen rato retornamos hasta llegar a la tarabita que no estaba tan miedosa como otras ,entonces todos nos volvimos a reunir en la entrada principal para poder cambiarnos la ropa por lo que algunos chicos todava estaban mojados, comer algo ms ,entonces el Ing,Salazar nos dio otro rato para jugar en las canchas y en parque ,luego ya nos llam y nos retiramos de la reserva muy contentos y por supuesto cansados ,seguimos caminando hasta la salida del parque MOLINUCO y el bus ya nos estaba esperando en la entrada ,obvio a algunos compaeros casi los deja por lentos pero nada grave, despus de algunas horas llegamos y cada quien para sus casas . CONCLUSIONES:

Aunque la pasamos muy bien, todos debemos colaborar para que

se

mantenga tanto la reserva como el parque Molinuco en buenas condiciones.

RECOMENDACIONES: Debemos obedecer cada recomendacin que se da a la entrada de los diferentes lugares turstico.

BIBLIOGRAFA: http://www.refugiomolinuco.com/

ANEXOS:

Visitantes del parque

UNIDAD EDUCATIVA CARDENAL GONZALEZ ZUMARRAGA Excelencia acadmica INFORME 11 FECHA: 2012-01-14

TEMA: Limpiar la cuchara del barrio Jardn del Valle OBJETIVOS: Deshierbar la cancha MARCO TEORICO: Qu es deshierbar? Arrancar o eliminar (con la mano, utensilios, otros implementos o con herbicidas) las hierbas perjudiciales a los cultivos. DESARROLLO: Empezamos a las 8:15 am todos nos dirigimos hacia la cuchara para empezar hacer la limpieza y todos los chicos de segundo y tercero con los materiales como esptulas, escobas empezamos a limpiar sacando las hojas, dejndola limpia y luego barrimos para que los moradores del barrio puedan pasar por el lugar y tener un sitio limpio ya que es uno de los lugares representativos del barrio, y as acabamos la actividad a las 10:30 dejando limpio el lugar sin hiervas ni residuos de basura. CONCLUSIONES: Trabajando todos en grupo y unidos acabamos las cosas ms rpido como lo hicimos con la limpieza de la cuchara todos organizados limpiamos las gradas y as el trabajo fue beneficioso.

Los moradores del barrio tambin deberan unirse a este proyecto con os alumnos del GONZU para limpiar esos sitios que son como una representacin para el barrio ya que as como la cuchara ah ms sitios que necesitan mantenimiento y ser limpiados para que mejore la condicin del barrio y todos se sientas orgullosos de vivir en l.

RECOMENDACIONES: Mantener limpios los lugares para que no se produzcan malos olores, botarla basura en su lugar ya que la cuchara no es basurero. Una vez limpia as se debera mantenerla para tener una mejor presentacin y el barrio se vea mejor. Seguir con este proyecto ya que as mantendremos un barrio limpio y hasta se lo podr mejorar. BIBLIOGRAFA: http://ciencia.glosario.net/agricultura/desherbar-(deshierbar-desyerbar)-11048.html Anexos: ANTES DESPUES

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N12 Fecha: 2012/01/21 TEMA: Creacin de un mural OBJETIVO: Demostrar que si se crea un mural en un lugar pblico no ser nuevamente destruido MARCO TERICO Qu es un mural? Un mural es una imagen que usa como soporte un muro o pared. Ha sido uno de los soportes ms usuales de la historia del arte. La piedra o el ladrillo es el material del que est hecho este soporte.llo es el material del que est hecho este soporte. DESARROLLO El da sbado 21 de enero iniciamos con la oracin de la maana, para luego presentarnos a la aprobacin de los dibujos que sern pintados en el muro de la cancha. Procedimos a ver que todos los integrantes del grupo contemos con los materiales solicitados anteriormente. Salimos de la cancha del colegio y nos dirigimos al lugar designado para pintar. Empezamos el trabajo con sacar la hierba que estorbaba y limpieza del lugar. Mientras un grupo sacaba la hierba con el pico el otro grupo rastrillaba y recoga en fundas de basura para ir a votar.

Mientras los grupos antes mencionados se dedicaban a la limpieza los grupos restantes empezaron con la actividad planeada. Los resultados fueron excelentes ya que cada grupo puso su mejor esfuerzo para la realizacin de este proyecto y observamos que a pesar de no tener los recursos necesarios obtuvimos los mejores resultados. CONCLUSIONES: Ayudar y colaborar con el barrio en el que vivimos poniendo nuestro

esfuerzo por que se vea lindo y CUIDADO. Trabajar en grupo y tener una mejor relacin entre compaeros.

RECOMENTACIONES: Realizar ms actividades como stas para una mejor presentacin de nuestro barrio. BIBLIOGRAFA http://es.answers.com/Q/Que_es_un_mural

ANEXOS

Limpieza de los

alrededor es muro del

Grupo pink's pintando a la mascota

presentacin

de

algunas

imgenes del mural

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N13 Fecha de envi: 2012/01/28 TEMA: Dramatizacin OBJETIVOS: Expresar mediante la actuacin todo lo que sucede en nuestras vidas. MARCO TERICO: Dramatizacin Esta tcnica se refiere a la interpretacin "teatral" de un problema o de una situacin en el campo general de las relaciones humanas. Se trata de un mtodo que por s mismo crea informalidad,- es flexible, permisivo y facilita la experimentacin, estableciendo una "experiencia comn" que puede emplearse como base para la discusin. Desde el punto de vista psicolgico, alienta la participacin de los miembros del grupo liberndolos de inhibiciones, ayudndolos a expresar y proyectar sus sentimientos, actitudes y creencias. La dramatizacin es fcil de planear pero exige gran habilidad en su aplicacin real. Puede elegirse para proporcionar datos inmediatos y empricos sobre relaciones humanas comunes a todo el grupo, logrando una indagacin ms profunda que los mtodos convencionales. Asegura el mximo de compenetracin psicolgica e identificacin con un problema, y as, aumenta la participacin del grupo. La dramatizacin sirve para ensayar las sugestiones o soluciones postuladas como un caso hipottico que puede semejarse mucho a una situacin de la vida real, llevando a un grupo, a travs de una serie de etapas, a un problema complejo

de relaciones humanas. La atmsfera grupal se convierte en una atmsfera de experimentacin y de creacin potencial.

DESARROLLO: Nuestro punto de encuentro fue la cancha del colegio e iniciamos con la oracin de la maana. En este da nos dirigimos a una de las canchas de los alrededores del colegio e iniciamos un juego de palabras en el cual se deca una palabra y la siguiente persona iniciara la siguiente palabra con las ultimas letras, y as se conformaron los grupos para la actuacin, con temas cotidianos como "El aborto", "un dia de clases", "las fiestas", "la influencia de los amigos". CONCLUSIONES: o Siempre tendremos la posibilidad de decir lo que acontece mediante una actuacin por lo cual no debera seguirnos as. o Nuestras vidas son mas fciles que la de los hombre. RECOMENDACIONES: o Mantener una fuerte relacin con los alumnos. BIBLIOGRAFIA: http://www.gerza.com/tecnicas_grupo/todas_tecnicas/dramatizacion.html

UNIDAD EDUCATIVA "CARDENAL GONZLEZ ZUMRRGA" Excelencia acadmica INFORME N14 Fecha: 2012/02/04 TEMA: Recreacin general OBJETIVOS: Jugar con compaerismo y respeto MARCO TERICO: Juegos Deportivos Los mas practicados dentro de campeonatos en la juventud hoy en da son : futbol, vley, bsquet y atletismo DESARROLLO: Como punto de encuentro tenemos la cancha del colegio a a las 8:00am e iniciamos la jornada con la oracin de la maana como costumbre de nuestro colegio particular religioso. El da de hoy se disolvieron los grupos para volver a formarlos por afinidades dentro de cada curso. Nuestro grupo est conformado por :Gabriela Arrieta, Emilio Caibe, Carolina Cedeo, Estefana Galeas, Karen Maila, Mishel Romero. Como final de actividad se realizo la recreacin de los jvenes con juegos de futbol en tres piernas, con el fin de que lleguen a un acuerdo entre todos las 5 parejas y puedan anotar un gol. CONCLUSIONES:

El trabajo en equipo siempre ser necesario en nuestra vida tanto estudiantil como profesional. La realizacin de este tipo de actividades incentiva al compaerismo y a la superacin personal mediante la estimulacin de un gol. La actividad realizada por las seoritas es de mucha mas rudeza de lo que aparenta.

RECOMENDACIONES: Los grupos de segundo de bachillerato sean tratados con mayor rigidez al momento de realizar una actividad. Mantener al grupo unido si no hay algo interesante. ANEXOS:

Juego de futbol de tres piernas