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ADECUACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS DISEO DE MODAS

Informacin general Denominacin de la familia profesional TEXTIL Y CONFECCIN Denominacin de la carrera profesional DISEO DE MODAS Denominacin del ttulo a expedir PROFESIONAL TECNICO EN DISEO DE MODAS Denominacin de las certificaciones a expedir Denominacin de la certificacin de acuerdo al modulo tcnico profesional MTP 1 MTP 2 MTP 3 MTP 4 MTP 5 MTP 6
DISEADOR AUXILIAR DE MODA DISEADOR DE ROPA SPORT DISEADOR DE ROPA CASUAL DISEADOR MODELISTA DE ALTA COSTURA DISEADOR DE SASTRERIA TEXTIL DISEADOR TEXTIL INDUSTRIAL

N de horas 396 360 396 432 432 414

Nivel de formacin profesional Tcnico Profesional Tcnico Fundamentacin de la carrera profesional Descripcin de la carrera profesional

Profesional

El diseo de Moda es una actividad profesional cuyo campo de accin abarca una extensa gama de posibilidades que van desde la creacin del figurn, la realizacin del Patronaje, el corte y la confeccin del vestuario de calle hasta el que interviene en situaciones particulares como el espectculo, pasando por la indumentaria usadas en las actividades laborales o por la usada en las distintas edades y sexos, sin descuidar obviamente las condiciones que imponen las estaciones climticas y sin soslayar el diseo aleatorio de los complementos y accesorios que necesita y precisa la moda. Como actividad creativa, industrial y comercial utiliza la promocin publicitaria, las tcnicas de investigacin de mercados y las tcnicas administrativas para procurar una efectiva difusin y comercializacin de los productos de la moda. El diseo de Modas como carrera profesional. Conlleva implcito el nivel acadmico derivado

de un perfil, cuyas funciones se ubican en el mbito desarrollado por la Educacin Superior Tecnolgica y cuya duracin es de seis (06) semestres acadmico.

Campos de accin en los que se insertarn los egresados


Desarrollo Creativo de Colecciones Jefe de Planta en empresas de Confeccin. Investigador de moda. Asesor de imagen. Patronista. Programador de produccin. Talleres de alta costura. Control de calidad de una fbrica. Editor moda en revistas especializadas, cine y televisin. Desarrollar y dirigir desfiles de modas. Diseador de accesorios de moda

Estudios de demanda laboral que sustenta la pertinencia de la carrera profesional y su relacin con los proyectos de desarrollo local y regional( adjuntar datos estadsticos)
RESPUESTA Ing. Agropecuaria Ing. Metalrgico Relaciones Industriales Ingeniera electrnica Historia Cs. de la Nutricin Militar Veterinario
DISEO DE MODAS

Asistente social Ad. Empresas Bellas Artes Ingeniera civil Medicina Educacin Derecho Idiomas Arquitectura Danza Contabilidad Polica Odontlogo Matemtica

ENCUESTADOS 1 1 8 1 1 1 1 3 25 2 21 22 16 29 19 24 11 5 2 10 14 7 1

PORCENTAJE 0.31% 0.31% 2.48% 0.31% 0.31% 0.31% 0.31% 0.93% 7.76% 0.62% 6.52% 6.83% 4.97% 9.01% 5.90% 7.45% 3.42% 1.55% 0.62% 3.11% 4.35% 2.17% 0.31%

Trabajo social Hotelera y Turismo Farmacia Psicologa Ing. de Sistemas Mecnica Ing. Industrial Obstetriz Cs. De la comunicacin Biologa N.P. TOTAL

2 4 4 14 12 3 2 2 1 17 20 322

0.62% 1.24% 1.24% 4.35% 3.73% 0.93% 0.62% 0.62% 0.31% 5.28% 6.21% 100%

FUENTE: E.O.D.ISPP LI

En el presente cuadro se puede observar el nivel de preferencias de los encuestados que en su mayora optan por carreras con tendencia especializada, como las que ofertan algunas universidades. Sin embargo podemos observar que otros eligen carreras ms especficas como el de Diseo de Modas. En conclusin los estudiantes encuestados actualmente, tambin desean estudiar carreras profesionales tcnicas que les permitan optar por un puesto de trabajo en corto tiempo, desarrollar sus capacidades para ejercer con eficiencia una carrera profesional.

Directorio de empresas e instituciones con las cuales tiene vinculacin el IEST e ISE en la regin con relacin a la carrera. Nombre de la Correo N Direccin Telfono empresa/institucin electrnico Confecciones Santa Rosa AAHH. Juan Pablo 571973 Vizcarsdo y Guzman Confecciones Betsaida Av. Caman N1525 472972 Cercado Relacin de empresas e instituciones que han participado en la formulacin del perfil profesional de la carrera profesional. Nombre de la Nombre del Correo N Direccin Telfono empresa/institucin representante electrnico Confecciones Santa AAHH. Juan 571973 Rosa Pablo Vizcarsdo y Guzman Confecciones Av. Caman 472972 Betsaida N1525 Cercado

Evidencias que demuestran la participacin de las empresas en la formulacin del perfil profesional (copia de instrumentos, documentos o actas, etc.). En el caso de carreras de salud, se debe presentar evidencias de haberse reunido con especialistas del sector salud designados oficialmente. VER ANEXOS

Directorio de IEST e ISE que oferta la carrera profesional en la provincia Tipo de Dispositivo legal Dispositivo legal Nombre de la institucin gestin de autorizacin de revalidacin NO EXISTE Datos estadsticos de la poblacin estudiantil
Distritos de la provincia Jos Mara Quimper Mariscal Cceres Nicols de Pirola II.EE de educacin secundaria I.E. Julio Ernesto Portugal I.E. 40236 Cesar Vallejo I.E. 40239 Nicols de Pirola I.E.P Cristiano Maestro CEPED 40281 Alto Huarangal I.E Faustino B. Franco I.E Nuestra Seora de la Candelaria I.E 41041 Cristo Rey I.E Sebastin Barranca I.E .P Catlico Josbert I.E .P De Jess I.E .P Santa Isabel I.E .P Santa Mara La Mayor I.E .P Seor de Luren I.E .P Divino Nio I.E .P Virgen de la Reconciliacin Estudiantes matriculados 5 ao de secundaria 30 21 40 10 25 80 185 105 280 8 23 15 25 30 5 8

Direccin

Egresados de educacin bsica 26 21 37 10 25 75 175 100 265 8 23 15 25 30 5 8

Samuel Pastor

Caman

I.E .P Bryce Ocoa I.E Jos Mara Morante CEPED 40249 Pumacoto I.E 41515 Reino de Espaa I.E 40259 Quilca

25 55 22 15 11

25 50 21 13 11

Planchada Quilca

TOTAL

21

1018

1128

ANLISIS FUNCIONAL Es una tcnica que se utiliza identificar las competencias laborales inherentes a una funcin productiva y permite organizar el perfil profesional. El mapa funcional o rbol funcional es resultado del anlisis funcional desarrollado (se debe presentar solo en caso de que la carrera profesional no se encuentre en el Catlogo Nacional de Ttulos y Certificaciones, ni en la relacin de carreras con estructura modular publicadas en la pgina WEB: http://destp.minedu.gob.pe.)

2.-ORGANIZACIN DEL PLAN DE ESTUDIOS La estructura del plan de estudios comprende el perfil profesional (referente del sistema productivo) y el plan curricular (referente del sistema educativo). 2.1 REFERENCIA DEL SISTEMA PRODUCTIVO El referente del sistema productivo es el perfil profesional

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PERFIL PROFESIONAL ESPECIFICO Posee una visin global e integrada de los distintos aspectos o procesos que intervienen en la creacin, produccin y comercializacin de prendas de vestir, valorando la funcin de los aspectos tcnicos, organizativos, econmicos y humanos. Interpreta las tendencias de la moda y evolucin del mercado a fin de obtener la informacin necesaria para determinar las caractersticas y componentes del diseo. Crear el diseo de vestuarios corporativos (prendas de vestir) teniendo en cuenta los factores socioeconmicos y la situacin del mercado (estudio de tendencias nacionales e internacionales, pblico objetivo, particularidades del consumidor, morfologa, funcin social, uso, investigacin de mercados de la moda, etc.) los cuales influyen en la concepcin y/o aceptacin del vestuario. Reconocer las particularidades del consumidor peruano, relacionadas con su contextura fsica y condiciones generales socioeconmicas. Definir y elaborar el diseo de vestuarios corporativos (masculino, femenino, adulto, infantil), consiguiendo la viabilidad y competitividad del mismo. Definir y elaborar el diseo de vestuarios artsticos y de fantasa vinculado al teatro, cine y televisin. Elaborar los patrones del producto diseado, realizando de ser el caso, los ajustes necesarios a fin de posibilitar la produccin industrial o su confeccin a medida (alta costura) Gestionar la informacin necesaria a fin de garantizar y facilitar el desarrollo y control de los trabajos de confeccin y patronaje del vestuario o prendas de vestir diseados. Mantenerse informado sobre las materias primas del mercado, su posible aplicacin de sus diseos en alta costura y fabricacin industrial y en sus niveles de precios. Seleccionar los materiales textiles a utilizar en las prendas, de acuerdo a los criterios de funcionalidad y especificaciones tcnicas del diseo Supervisar la confeccin de la prenda diseada, optimizando los recursos y consiguiendo la calidad y seguridad establecidas. Realizar la comercializacin de los productos diseados, aplicando tcnicas de marketing y publicidad adecuada al mbito de la moda. Dirigir equipos de trabajo con eficacia y eficiencia a fin de lograr los objetivos establecidos en condiciones de seguridad, optimizando los costos, en los plazos establecidos y con la calidad determinada. Adaptarse a los cambios tecnolgicos, organizativos, econmicos, laborales y socioculturales (tendencias, diseos, modas, evolucin del mercado, etc.) que inciden en su actividad profesional y el sistema de produccin de las empresas

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del sector. Comunicarse y actuar de manera coordinada a fin de contribuir en la definicin de las carreras del diseo y viabilidad del proceso de produccin y comercializacin Responsabilidad y autonoma en el desarrollo de la prctica profesional de Diseador(a) de Modas.

2.1.1 Competencia general Planificar, Ejecutar, organizar y supervisar el proceso productivo textil relacionados con el diseo de modas controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas. 2.1.2 Capacidades profesionales N CAPACIDADES TCNICO FORMADORAS Ejecuta acciones innovadoras segn avance de la ciencia y la tecnologa, creando un ambiente humano y cooperativo con el manejo de mtodos y tcnicas de diseo y confeccin textil de modas. Desempea funciones de diseador de modas en empresas pblicas y privadas a nivel nacional e internacional. Maneja sistemas operativos de software creando y transformando diseos e imgenes segn morfologas , tendencias y estilos de moda. Disea prendas de vestir con fines de resaltar la belleza de las personas segn tendencias, estilos y ocasiones relacionados con la moda. Ejecuta patrones utilizando sus capacidades creativas, manejo de equipos y medios informticos segn los avances de la ciencia y la tecnologa. Conduce y orienta operaciones de manejo de nuevas tecnologas de confeccin textil. Confecciona prendas de vestir innovadoras con alto nivel de acabados de calidad produciendo en serie segn tallas y morfologa de los cuerpos. Desarrolla una slida formacin integral con alto nivel de especializacin de diseador de moda basada en valores cristianos y tica que destacan su formacin profesional.

CAPACIDADES DE ORGANIZACIN Organizar y controlar la produccin de moda textil, en todas sus fases de acuerdo a normas de correcta fabricacin, verificando el cumplimiento de las normas de seguridad y los parmetros de calidad establecidos. CAPACIDADES DE COOPERACIN Y COMUNICACIN -Establecer una comunicacin fluida con las personas relacionadas con su profesin -Respetar las opiniones de los dems considerndolo en mejoras del proceso de diseador, patronista y confeccin de modas con el fin de optimizar la

productividad.

CAPACIDADES PARA RESPONDER A CONTINGENCIAS -Adaptarse a las diferentes situaciones o puestos de trabajo existentes en su rea profesional y a los cambios tecnolgicos que inciden en el desarrollo de su actividad profesional. -Reaccionar adecuadamente ante problemas tcnicos y productivos presentados en el desarrollo de su trabajo, tomando decisiones adecuadas segn las circunstancias. -Actuar con rapidez y serenidad a las seales de alarma, dirigiendo las acciones de medidas de seguridad establecidas para prevenir o corregir los riesgos.

CAPACIDADES DE RESPONSABILIDAD Y AUTONOMA - Planificar proceso de diseos de prendas de vestir considerando el avance de la tecnologa informtica. Organizar los mtodos y tcnicas de produccin de prendas de vestir de moda segn tendencias y estilos actualizados. - Controlar los procedimientos de operacin de las fases del proceso textil, el control del mantenimiento operativo de los equipos e instalaciones para conservar la calidad. - Formular estrategias del proceso productivo; la elaboracin de instrucciones y procedimientos relacionados al control de calidad y en la elaboracin del plan de mantenimiento preventivo de las mquinas y equipos. - Implementar mtodos de trabajos y asuntos relacionados al mbito administrativo, contable y laboral; la determinacin de criterios econmicos y productivos aplicables a la organizacin y gestin de la produccin textil de moda; situaciones muy complejas que pudieran presentarse en cuestiones relacionadas a la seguridad de las personas. - Planificar y organizar estrategias de marketing y publicidad relacionados con la moda.

2.1.3 Evolucin previsible de la profesin Describe la posible evolucin o cambios de la profesin, en el entorno productivo y la actividad econmica; tomando en cuenta los cambios tecnolgicos, organizativos econmicos y polticos y socioculturales. Al identificar los cabios en una profesin, en el mediano plazo, derivados de la evolucin de la actividad productiva, se puede proyectar los requerimientos educativos y de calificacin practica que necesita aquel profesional para mantener una competencia vigente. La moda en el Per ha alcanzado un desarrollo importante, que la sitan como la principal rama de la industria de la confeccin de prendas de vestir. Debido a que en la actualidad se viene utilizando las innovaciones tecnolgicas la moda en

nuestro pas se viene incorporando al campo de las exportaciones de prendas de vestir a nivel mundial por ser elaborados con materia prima de calidad que lo hacen muy cotizados. Es por ello que esta profesin aunque es relativamente nueva tiene unas amplias perspectivas de desarrollo promoviendo las inversiones econmicas que ayudaran aumentar la produccin. Las empresas de moda extranjeras tienen especial inters en este campo por lo cual es de esperar una continua expansin de la rama en el futuro alcanzando proporciones mayores si la industria de confecciones de moda logra orientarse al extranjero.

2.1.4 Unidades de competencia DENOMINACION DE LA UNIDADES DE COMPETENCIA diseos, patrones y otras UC 1 DISEADOR Ejecutar,
AUXILIAR DE MODA

acciones de auxiliar de procesos relacionados con la moda cumpliendo con los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

UC 2 DISEADOR
DE ROPA SPORT

UC 3 DISEADOR
DE ROPA CASUAL

Planificar y ejecutar a su nivel, procesos de diseo y produccin de ropa deportiva de moda cumpliendo con los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas Planificar, Ejecutar, organizar tcnicas y el proceso de diseo, patrones y confeccin de indumentarias diversas controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

UC 4 DISEADOR
MODELISTA DE ALTA COSTURA

Planificar, Ejecutar, organizar y supervisar tcnicas y procesos de diseos, patrones, confeccin de prendas de vestir en alta costura en diversos modelos cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas. Planificar, Ejecutar, organizar, supervisar tcnicas y proceso de diseo, patrones y confeccin de prendas de vestir en sastrera de modas controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

UC 5 DISEADOR
DE SASTRERIA TEXTIL

UC 6 DISEADOR
TEXTIL INDUSTRIAL

Planificar, Ejecutar, organizar, supervisar tcnicas y procesos de diseos, patrones, y confeccin de prendas de vestir de moda en forma industrial controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

2.1.5 Descripcin de las unidades de competencia

Unidad de Competencia 1: Planificar y ejecutar a su nivel, procesos de diseo y produccin de prendas bsicas de vestir de moda cumpliendo con los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas. REALIZACIONES Conocer procesos tericos y prcticos de insercin al campo del diseo de modas. CRITERIOS DE REALIZACIN -Identifica la naturaleza de la informacin y las relaciones con la moda -Identifica la organizacin de un taller de confeccin y diseo. -Diferencia los mtodos y procesos de la moda segn el tipo de procesos y productos, eligiendo los ms adecuados. Tiene en cuenta la situacin operativa de los medios para realizar los diseos de moda considerando los recursos humanos y materiales. -Tiene en cuenta la secuencia, el sincronismo, la simultaneidad de las operaciones del diseo. -Selecciona las mquinas y equipos a utilizar en el taller de diseo y confeccin de moda. -Identifica los procedimientos generales a utilizar , sus operaciones y secuencias.

-Determinar los programas de diseos de moda optimizando su manejo adecuado.

Establecer el desarrollo del proceso de diseo de moda consiguiendo la calidad establecida y optimizando la utilizacin de los medios.

Rubros del dominio profesional de la UC1 Medios y materiales de produccin: Equipos informticos, mesas de diseo, maquinarias de confeccin y materiales de prendas de vestir de moda. Principales resultados de trabajo: Programa de diseo de moda. Orden de trabajo. Diversa informacin generada. Documentacin de control de produccin clasificada y actualizada. Procesos, mtodos y procedimientos: Procesos de diseos. Mtodos de programacin. Mtodos de clasificacin Mtodos de costeo. Informacin: Instrucciones de operaciones bsicas, de control, de equipos especficos. Diagrama de proceso productivo. Programa de mantenimiento.

Normas y reglamentos laborales. Unidad de Competencia 2: Planificar y ejecutar a su nivel, procesos de diseo y produccin de ropa sport de moda cumpliendo con los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas REALIZACIONES CRITERIOS DE REALIZACIN Disear modelos y patrones de creativos de -Comprueba el funcionamiento del prendas de vestir sport utilizando materiales , Sistema informtico durante los procesos herramientas y las nuevas tecnologas de los diseos de ropa sport verificando informticas. que las secuencias sean los correctos segn las operaciones establecidas. -Realiza diseos de ropa sport en cartonetas verificando la calidad del material. -Valida los datos de las medidas realizadas, en los sistemas informticos contrastndolas en los patrones. Ejecutar la confeccin las prendas de vestir sport utilizando los diseos y patrones por tallas. -Interpreta la informacin tcnica de la maquinaria y equipo a fin de organizar las operaciones de confeccin. -Tiene en cuenta la calidad de los materiales a utilizar en la confeccin de ropa sport. -Realiza escalamiento de patrones segn tallas. -Confecciona las prendas sport considerando acabados y calidad establecidos. -Estampa telas resaltando colores y figuras. -Tie las telas aplicando el teido artesanal proporcionando una apariencia industrial. -Transforma trazos bsicos de prendas de vestir y sus partes utilizando tcnicas de diseo tridimensional. -Maneja herramientas de dibujo dimensional y tridimensional en el dibujo de la figura humana. -Dibuja el rostro femenino de frente, perfil y posiciones de estado.

Reconocer tcnicas de diseo textil utilizados en telas y partes de las prendas de vestir.

Dibujar la figura humano sus partes posiciones utilizando tcnicas de dibujo dimensional y tridimensional.

Rubros del dominio profesional de la UC2 Medios y materiales de produccin: Equipo y maquinaria de confeccin

Equipos de medios informticos. Cartonetas de patronaje Hilos sintticos y telas en tejido de punto. Materiales e instrumentos de dibujo, joyeras, etc. Instrumentos y materiales de diseo textil. Principales resultados de trabajo: Produccin de patrones Diseos creativos de ropa deportiva Telas estampadas y teidas Prendas de vestir de ropa sport. Dibujos de figuras humanas. Procesos, mtodos y procedimientos: Procesos de produccin de ropa sport Mtodos de operacin de equipos de confeccin , diseo y dibujo. Procedimientos de medida, prueba y control. Informacin: Fichas tcnicas. .Instrucciones escritas y verbales de operacin. Manuales de mantenimiento. Instrucciones de correccin del proceso. Manual de procedimientos y calidad. Normas de seguridad.

Unidad de Competencia 3: Planificar, Ejecutar, organizar tcnicas y el proceso de diseo, patrones y confeccin de ropa casual diversas controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas. REALIZACIONES Disear prendas de vestir diversas para bebs, nios, jvenes y adultos utilizando software de diseo y tcnicas tridimensionales segn tendencias modernas de la moda. CRITERIOS DE REALIZACIN -Comprueba el funcionamiento del Sistema informtico durante los procesos de los diseos de diversas prendas de vestir verificando que las secuencias sean los correctos segn las operaciones establecidas. -Ejecuta bocetos de diseos con estilos de vestuarios de moda en la figura humana de bebes, nios, jvenes y adultos. -Arma su lbum de coleccin de diversos modelos de prendas de vestir. -Elabora patrones de modelos de diversas prendas de vestir de bebs, nios, jvenes y adultos segn tendencias de la moda actual. -Realiza escalamiento de patrones segn

Elaborar patrones de prendas de vestir diversas para bebs, nios, jvenes y adultos segn tendencias modernas de la moda.

tallas.

Confeccionar prendas de vestir diversas para bebs, nios, jvenes y adultos segn tendencias modernas de la moda.

-Interpreta la informacin tcnica de la maquinaria y equipo a fin de organizar las operaciones de confeccin. -Tiene en cuenta la calidad de los materiales a utilizar en la confeccin de diversas prendas de vestir en tejido plano. -Confecciona diversas modelos de prendas de vestir con tendencias de la moda actual considerando acabados y calidad establecidos. -Establece los mecanismos de control de variables que permitan mantener la calidad y seguridad de los productos. - Comprueba que las operaciones de los procesos de acabado estn de acuerdo a las especificaciones del producto. Planificar y ejecutar publicidad en Slogan, -Maneja materiales y herramientas de logotipo, pancartas, banderolas, afiches, etc. publicidad con el propsito de Considerando calidad y normas establecidos. promocionar sus productos. -Disea modelos de Slogan, logotipo, pancartas, banderolas, afiches, etc. Considerando calidad y normas establecidos -Inserta sus productos al mercado a travs de la publicidad. Rubros del dominio profesional de la UC3 Medios y materiales de produccin: Equipo y maquinaria de confeccin Equipos de medios informticos. Cartonetas de patronaje Hilos y telas en tejido plano. Materiales e instrumentos de dibujo Instrumentos y materiales de publicidad. Principales resultados de trabajo: Produccin de patrones Diseos creativos diversos modelos de prendas de vestir. Prendas de vestir diversas Dibujos de figuras de bebs, nios, jvenes y adultos. Material publicitario como Slogan, logotipo, pancartas, banderolas, afiches, etc. . Procesos, mtodos y procedimientos: Procesos de produccin de indumentarias. Mtodos de operacin de equipos de confeccin , diseo, dibujo y publicidad

Procedimientos de medida, prueba y control. Informacin: Fichas tcnicas. .Instrucciones escritas y verbales de operacin. Manuales de mantenimiento. Instrucciones de correccin del proceso. Manual de procedimientos y calidad. Normas de seguridad.

Unidad de Competencia 4: Planificar, Ejecutar,

organizar y supervisar tcnicas y procesos de diseos, patrones, confeccin de prendas de vestir en alta costura en diversos modelos cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

REALIZACIONES
Disear modelos de vestidos de acuerdo al figurn utilizando herramientas de modelamiento en 2D y otras tcnicas segn la moda actual.

CRITERIOS DE REALIZACIN

Identifica las herramientas de diseo en 2D conservando un sistema de calidad de la empresa. -Identifica los aspectos de incidencia del control de la calidad de los diseos. -Comprueba el funcionamiento del Sistema informtico durante los procesos de los diseos de vestidos verificando que las secuencias sean los correctos segn las operaciones establecidas. -Arma su lbum de coleccin de diversos diseos de modelos de vestidos de moda. Elaborar patrones de vestidos de fiesta, gala y -Elabora patrones de modelos de vestidos otros segn tendencias modernas de la moda. de gala, fiesta y otros segn la moda actual. -Corrige los errores que pudieran presentarse en los patrones impartiendo indicaciones para evitar su repeticin. -Informa los imprevistos y las soluciones adoptadas. -Realiza escalamiento de patrones segn tallas. Confeccionar vestidos de fiesta, gala y otros con -Establece los mecanismos de control de acabados finos de alta costura conservando la variables que permitan mantener la calidad calidad y nomas establecidos de la moda actual. y seguridad de los productos. -Controla el flujo de los materiales y el uso de equipos de confeccin de vestidos. -Interpreta la informacin tcnica de la maquinaria y equipo a fin de organizar las operaciones de confeccin. -Tiene en cuenta la calidad de los

materiales a utilizar en la confeccin. -Confecciona diversas modelos de vestidos con acabados finos de alta costura segn tendencias de la moda actual. -Establece los mecanismos de control de variables que permitan mantener la calidad y seguridad de los productos. - Comprueba que las operaciones de los procesos de acabado estn de acuerdo a las especificaciones de calidad. Planificar y ejecutar el marketing de la moda en -Identifica el mercado de la moda a nivel el mercado con visin de negocios. nacional e internacional verificando oportunidades de negocio. -Ejecuta el marketing de sus productos a los proveedores, cliente y ofrece servicios de calidad al mercado de la moda. Maneja materiales y herramientas de

publicidad con el propsito de promocionar sus productos.


-Establece el sistema de etiquetado de los productos y el registro que permita verificar las existencias y disponibilidad de los productos. Reconoce el proceso, materiales y diseo y de -Toma en cuenta las muestras del material confeccin de lencera fina conservando la elastizado para subsanar errores calidad y nomas establecidas de la moda actual. extraordinarias ocurren en el proceso. -Comprueba que las operaciones de los procesos de acabado estn de acuerdo a las especificaciones del producto. -Aplica procedimientos establecidos de diseo y confeccin de la lencera.

Rubros del dominio profesional de la UC4 Medios y materiales de produccin: Equipo y maquinaria de confeccin Equipos de medios informticos. Cartonetas de patronaje Hilos y telas en tejido plano y punto. Materiales e instrumentos de dibujo y software de diseo Instrumentos, materiales y estrategias de marketing. Principales resultados de trabajo: Produccin de diseos Produccin de patrones Diseos creativos diversos modelos de vestidos. Vestidos de gala, fiesta y otros. Material de marketing.

Procesos, mtodos y procedimientos: Procesos de produccin de vestidos. Mtodos de operacin de equipos de confeccin, diseo, dibujo y publicidad. Procedimientos de medida, prueba y control. Informacin: Fichas tcnicas. .Instrucciones escritas y verbales de operacin. Manuales de mantenimiento. Instrucciones de correccin del proceso. Manual de procedimientos y calidad. Normas de seguridad.

Unidad de Competencia 5: Planificar, Ejecutar, organizar, supervisar tcnicas y proceso de diseo, patrones y confeccin de prendas de vestir en sastrera de modas controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas. REALIZACIONES Disear modelos de prendas de vestir en sastrera femenina, masculina y accesorios utilizando herramientas de modelamiento en 3D y otras tcnicas segn la moda actual. CRITERIOS DE REALIZACIN -Identifica las herramientas de diseo en 3D conservando un sistema de calidad de la empresa. -Identifica los aspectos de incidencia del control de la calidad de los diseos. -Comprueba el funcionamiento del Sistema informtico durante los procesos de los diseos de prendas de vestir en sastrera femenina verificando que las secuencias sean los correctos segn las operaciones establecidas. -Arma su lbum de coleccin de diversos diseos de modelos de sastrera femenina, masculina de moda. Elaborar patrones de prendas de vestir en -Elabora patrones de modelos de sastrera sastrera femenina, masculina y accesorios femenina, masculina segn la moda segn tendencias modernas de la moda actual. actual. -Corrige los errores que pudieran presentarse en los patrones impartiendo indicaciones para evitar su repeticin. -Informa los imprevistos y las soluciones adoptadas. -Realiza escalamiento de patrones segn medidas y tallas.

Confeccionar prendas de vestir sastrera femenina, masculina con acabados de alta costura conservando la calidad y nomas establecidas de la moda actual.

-Establece los mecanismos de control de variables que permitan mantener la calidad y seguridad de los productos. -Controla el flujo de los materiales y el uso de equipos de confeccin de prendas de vestir femenina, masculina. -Interpreta la informacin tcnica de la maquinaria y equipo a fin de organizar las operaciones de confeccin. -Tiene en cuenta la calidad de los materiales a utilizar en la confeccin. -Confecciona diversas modelos de prendas de vestir en sastrera femenina, masculina con acabados de alta costura segn tendencias de la moda actual. -Establece los mecanismos de control de variables que permitan mantener la calidad y seguridad de los productos. - Comprueba que las operaciones de los procesos de acabado estn de acuerdo a las especificaciones de calidad. -Identifica la arquitectura, decoracin y otros aspectos de ambientes empresariales de la moda considerando en la apertura de ambientes de atelier de moda. -Decora ambientes de exhibicin de prendas de vestir de moda en centros comerciales. -Visita empresas nacionales y extranjeras relacionadas con la moda. - Diseador asociado para estudios de arquitectura de interiores. - Responsable del rea de decoracin o del departamento en tiendas y showrooms. -Interiorista y decorador freelance. - Desarrollar la capacidad de idear y representar formas y espacios de diferentes escalas dominando la proporcin, los elementos esenciales como el color, la textura, la luz y las tcnicas grficas adecuadas para transmitir sus ideas.

-Reconoce escenarios de empresas de moda como la arquitectura, decoracin y otros aspectos asumiendo como paradigma de negocio de la moda.

-Maneja el idioma francs en comunicaciones e -Interpreta informacin hablada y escrita interpretaciones de informacin internacionales en el idioma francs relacionadas con la relacionados con la moda. moda. -Comunica e intercambia informacin

-Maneja una cultura ecolgica de cuidado y conservacin del medio ambiente utilizando materiales de reciclaje en la elaboracin de prendas de vestir.

Fotografa la figura humana segn posiciones, movimientos resaltando la imagen.

Promueve desfiles y eventos de moda manteniendo relaciones interpersonales con directores tcnicos de arte, sonido, fotografa videos y otros con tica y responsabilidad profesional al presentar sus nuevos diseos y presentacin en la pasarela.

hablada y escrita en el idioma francs relacionada con la moda. -Recicla materiales y transforma segn las necesidades de moda. -Utiliza materiales y telas reciclables en la decoracin de prendas de vestir en sastrera femenina, masculina y accesorios conservando la calidad y normas de seguridad establecidos. -Participa de los programas de cuidado y conservacin del medio ambiente previniendo las posibles epidemias por el impacto ambiental. -Maneja equipos de fotografa digital segn sus procedimientos. -Proporciona efectos y arreglos a las fotos considerando pixeles. -Maneja software de fotografas utilizando En transformaciones y arreglos a las fotografas. -Planifica y organiza desfiles de moda en condiciones ptimas de seguridad y calidad segn normas establecidas. -Practica cdigos de tica profesional y respetando las normas legales de trabajo. -Coordina actividades de desfiles de modas con directores tcnicos de arte, sonido, fotografa y otros que intervienen en la actividad. -Ejecuta modernas tcnicas de presentacin de sus productos segn las tendencias actuales.

Rubros del dominio profesional de la UC5 Medios y materiales de produccin: Equipo y maquinaria de confeccin Equipos de medios informticos. Cartonetas de patronaje Hilos y telas en tejido plano. Materiales e instrumentos de dibujo y software de diseo

Principales resultados de trabajo: Produccin de diseos creativos de prendas de vestir en sastrera femenina, masculina y accesorios .

Produccin de patrones Produccin de prendas de vestir en sastrera femenina, masculina y accesorios

Procesos, mtodos y procedimientos: Procesos de produccin de prendas de vestir en sastrera femenina, masculina y accesorios. Mtodos de operacin de equipos de patronaje, confeccin y diseo. Procedimientos de medida, prueba y control. Estrategias de ambientacin de empresas de moda y cuidado y conservacin del medio ambiente.

Informacin: Fichas tcnicas. .Instrucciones escritas y verbales de operacin. Manuales de mantenimiento. Instrucciones de correccin del proceso. Manual de procedimientos y calidad. Normas de seguridad.

Unidad de Competencia 6: Planificar, Ejecutar, organizar, supervisar tcnicas y procesos de diseos, patrones, y confeccin de prendas de vestir de moda en forma industrial controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

REALIZACIONES Disear logotipos de marcas combinando colores y tipografa presentando en catlogos, publicidad, vestuarios y otros soportes publicitarios.

CRITERIOS DE REALIZACIN -Define la marca de productos textiles utilizados como promocin publicitaria. -Maneja las metodologas y tcnicas de diseo y promocin de las marcas. -Publica sus marcas en catlogos, publicidad e internet promocionndolo ante el mundo.

3.-Disear de prendas de vestir de coleccin en serie utilizando la computadora.

- Ejecuta diseos en la computadora


prendas de vestir como camisas, pantalones, sacos y otros transformando la base en otros modelos. -Realiza diseos en serie para coleccin considerado en la alta costura como plisados, fruncidos, etc. 3.3.-Opera sobre la horma y las telas segn los tejido y espacio de trabajo. -Utiliza la barra de herramientas de la computadora y visualiza los patrones en

Elaborar patrones de prendas de vestir utilizando la computadora optimizando el tiempo de ejecucin segn calidad y normas de seguridad establecidos.

diferentes posiciones. -Modifica patrones corrigiendo detalles como holgar ajustar la silueta, estirar y encoger hormas, eliminar secciones, etc. 3.6.-Tie y estampado telas con diferentes diseos. -Crea un maniqu simulado en la computadora. -Maquilla a travs de la computadora imgenes creados en la computadora. -Utiliza software de patronaje y sus herramientas en la ejecucin de patrones de prendas de vestir. -Elabora patrones de modelos de prendas de vestir casual segn la moda actual. -Corrige los errores que pudieran presentarse en los patrones como holgar, ajustar, eliminar y aplicar tejidos a las siluetas de los patrones impartiendo indicaciones para evitar su repeticin. -Informa los imprevistos y las soluciones adoptadas. -Realiza escalamiento de patrones segn medidas y tallas. -Contrasta medidas de los patrones virtuales con los patrones fsicos verificando su precisin. -Disea un maniqu virtual y aplica procesos de maquillaje.

Produce prendas de vestir a gran escala con procesos industriales considerando procesos industriales, materiales equipos acabados y control de calidad de las prendas.

-Interpreta moldes con medidas de tallas industriales verificando su calidad para su aplicacin. -Ejecuta operaciones de produccin textil . -Establece los mecanismos de control de variables que permitan mantener la calidad y seguridad de los productos. -Controla el flujo de los materiales y el uso de equipos de confeccin de las prendas de vestir . -Interpreta la informacin tcnica de la maquinaria y equipo a fin de organizar las operaciones de confeccin. -Tiene en cuenta la calidad de los materiales a utilizar en la confeccin. -Confecciona diversas modelos de prendas de vestir segn tendencias de la moda

actual. -Establece los mecanismos de control de variables que permitan mantener la calidad y seguridad de los productos. - Comprueba que las operaciones de los procesos de acabado estn de acuerdo a las especificaciones de calidad. -Maneja el idioma ingls para mantener las comunicaciones e interpretaciones de informacin de negocios internacionales de transacciones, compra, venta, operaciones financieras relacionadas con la moda. -Interpreta informacin hablada y escrita en el idioma ingls relacionadas con la moda. -Comunica e intercambia informacin hablada y escrita en el idioma ingls en transacciones comerciales, compra, venta, operaciones financieras relacionadas con la moda. - Utiliza la va internet para realizar negocios nacionales e internacionales, importacin y exportacin de productos.

Rubros del dominio profesional de la UC6 Medios y materiales de produccin: Equipo y maquinaria de confeccin Equipos de medios informticos. Cartonetas de patronaje Hilos y telas en tejido plano y punto. Materiales e instrumentos de dibujo y software de diseo de patrones . Principales resultados de trabajo: Produccin de diseos creativos de prendas de vestir . Produccin de patrones fsicos y virtuales Produccin de prendas de vestir. Procesos, mtodos y procedimientos: Procesos de produccin de prendas de vestir Mtodos de operacin de equipos de patronaje, confeccin y diseo. Procedimientos de medida, prueba y control. Estrategias de presentacin de productos textiles. Informacin: Fichas tcnicas. .Instrucciones escritas y verbales de operacin. Manuales de mantenimiento. Instrucciones de correccin del proceso. Manual de procedimientos y calidad. Normas de seguridad.

(Utilizar el formato del numeral 2.1.5 para cada unidad de competencia que corresponda al perfil profesional) 2.2 Referencia del sistema educativo 2.2.1 Datos generales de los mdulos tcnicos profesionales UNIDADES DE COMPETENCIA MODULOS TECNICO PROFESIONALES DENOMINACIN N DE N DE DEL MODULO HORAS CRDITOS TECNICO PROFESIONAL DISEADOR 396 16 AUXILIAR DE MODA DISEADOR DE 360 16 ROPA SPORT DISEADOR DE 396 17 ROPA CASUAL DISEADOR 432 18 MODELISTA DE ALTA COSTURA DISEADOR DE 432 18 SASTRERIA TEXTIL DISEADOR 414 16 TEXTIL INDUSTRIAL 06 2430 101

N DE HORAS PRE PROFESIONALES

UC 1

139

UC2 UC3 UC 4

126 139 151

UC 5 UC 6

151 145

TOTAL

851

*Un crdito es equivalente las 24 horas de trabajo acadmico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mnimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluacin. ** El nmero de horas de la prctica pre profesional comprende como minino el 35 % del nmero de horas de cada mdulo tcnico profesional. 2.2.2 Descripcin de los mdulos tcnicos profesionales MODULO TCNICO PROFESIONAL 01: DISEADOR AUXILIAR DE MODA Asociado a la unidad de competencia 01: Ejecutar, diseos, patrones y otras acciones de auxiliar de procesos relacionados con la moda cumpliendo con los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

CAPACIDADES TERMINALES 1.-Definir conceptos de diseo, arte, textil, moda, patronaje y otras terminologas utilizados como base de la formacin profesional de auxiliar de diseo de moda.

CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1.- Analiza conceptos de diseo, arte, textil, patronaje y otros sintetizandodo en un mapa conceptual. 1.2.-Diferencia las terminologas bsicas de diseo de modas en un cuadro de doble entrada.

1.3.-Utiliza adecuadamente las terminologas en el proceso de realizacin de actividades bsicos de diseo de modas. 2.-Reconocer tcnicas y procesos bsicos de 2.1.-Identifica las tcnicas y procesos diseo de m oda aplicados en la confeccin de bsicos de diseo en el proceso de prendas de vestir. confeccin de prendas de vestir. 2.2.- Valora la importancia de las tcnicas y procesos bsicos de diseo de moda en el desarrollo y cumplimiento de su labor. 3.- Aplicar tcnicas y procesos bsicos del diseo 3.1.- Utiliza la tcnica de diseo bsico de de moda en la confeccin de prendas de vestir dibujo de la figura humana considerando cumpliendo con los parmetros de calidad y las sus caractersticas fsicas posiciones y normas de seguridad e higiene establecidas. movimientos. 3.2.-Elabora patrones de prendas de vestir aplicando tcnicas bsicas considerando estaturas y medidas humanas. 3.3-Utiliza procesos bsicos de confeccin de prendas de vestir de moda conservando su calidad. 3.4.-Aplica procesos de elaboracin de joyas de fantasa disendolos creativamente. 3.-5.-Utiliza procesos de combinacin, contraste y armona de los colores resaltando su creatividad. 4.- Manejar equipos, materiales y herramientas 4.1.-Utiliza maquinas, herramientas y en la elaboracin de patrones, confeccin de materiales de diseo con seguridad y prendas de vestir y joyera. precisin. 4.2.-Utiliza adecuadamente maquinas y materiales en el proceso de confeccin de prendas de vestir y joyera. 5. -Cuidar equipos, materiales y herramientas 5.1.- Realiza mantenimiento preventivo de utilizndolos responsablemente en el proceso de maquinas, equipos y herramientas con su trabajo como auxiliar de diseo de modas. seguridad e higiene. 5.2.-Valora los equipos, maquinas , herramientas y materiales utilizndolos adecuadamente.

CONTENIDOS BASICOS 01 1.-HISTORIA DEL ARTE Y DEL VESTIDO -Conceptos bsicos: arte, origen del dibujo, el dibujo artstico. -El arte a travs de la historia. - clases de arte -Folklore

-Historia del vestido -El vestido en la poca: primitiva, esclavismo, feudalismo, y capitalismo imperialismo, -Expresin del vestido. -Vestimenta local, regional, nacional y mundial. -La moda del vestido y el arte: -La vestimenta a travs del tiempo. -El renacimiento y la evolucin de vestido ( materiales, colores, lneas y cortes) -Importancia econmica de la ropa. -La poca victoriana -La moda, el lujo: la alta costura. -El valor de la moda en un mundo cambiante. 2.-DIBUJO E ILUSTRACIN DE MODA I -El dibujo -Elementos fundamentales del dibujo: el punto, lnea, plano. -Significado de las lneas. -Bidimensionalidad y tridimensionalidad de las formas: figura humana, posiciones de la figura humana. 3.-HISTORIA y ARTE TEXTIL PERUANO -El arte textil: -Tcnicas del arte textil. -En la poca preincaica, inca y colonial. -Elaboracin y confeccin de las diferentes telas utilizadas desde la poca pre inca hasta nuestros das. -El tejido, su uso en el diseo y confeccin -Fibras naturales -Fibras artificiales -Fibras sintticas -Avances en los tejidos -Fabricacin de hilados -Fabricacin de las telas . -Acabados de tela plana y de punto -Control de calidad de la tela -Tratamientos de la superficie -Tcnicas para el teido de los tejidos. 4.-TALLER DE PATRONAJE I Razas humanas. Estatura, color de la piel, etc. Proporcin de la figura humana: Segn estatura, Segn medidas. Desarrollo de patrones de prendas bsicas de vestir. 5.-TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN I - Materiales e instrumentos de confeccin: Maquinas semi industriales. Mantenimiento y seguridad laboral Elementos de corte y confeccin: Desarrollo de las tcnicas de costuras.

Confecciona de prendas bsicas de vestir.

6.-DISEO DE MODA I - Diseo de modas: Concepto, antecedentes del diseo. -Tipos de diseo de moda -Importancia en el campo industrial. -Conceptos bsicos de los elementos artsticos. -Las composiciones artsticas -Ritmo proporcin contraste, armona, Etc. 7.-TEORA DEL COLOR -El color. -Historia del color -Colores luz. -Colores pigmento. -Los colores primario, binarios, complementarios. -El crculo cromtico. -Aplicacin y combinacin de colores en el diseo -Psicologa del color. Significado y caractersticas del color -Aplicacin de color: -Combinaciones de colores. -Uso de tcnicas del color. -Diseos segn estacin. -Asociaciones, aspectos psicolgicos 8.- JOYERIA -Herramientas -Maquinaria -Metales -Aleaciones -soldaduras -Pesos -Fundicin -Medidas -Laminacin -Trefilacin -Elaboracin de una pieza -Filigrana -Argollas -Candongas -Marquillas -Forjado de piezas -Chatones -Cajas -Aros -Aretes -Engastes sencillos de piedras.

MODULO TCNICO PROFESIONAL 02: DISEADOR

DE ROPA SPORT

Asociado a la unidad de competencia 02.-Planificar y ejecutar a su nivel, procesos de diseo


y produccin de ropa sport de moda cumpliendo con los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas

CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIN 1.- Determinar tcnicas de manejo de diseo 1.1.- Analiza tcnicas de manejo de diseo
ilustrativo, visual y digital de ropa sport aplicndolo ilustrativo, visual y digital de ropa sport en el diseo de prendas de vestir sport, patrones y considerando su importancia en el diseo. accesorios. 1.2.-Selecciona la tcnicas adecuada en el proceso de diseo de ropa sport.

2.- Reconocer

programas herramientas materiales de diseo, patronaje, confeccin y de las tcnicas de diseo, patronaje, accesorios en la ejecucin de prendas de vestir confeccin y accesorios. 2.2.-Verifica los contenidos y sport. funcionamiento de los programas utilizndolos en los diseos. 3.- Manejar programas herramientas y materiales 3.1.- Utiliza los programas de diseo visual de diseo, patronaje, confeccin y accesorios en bidimensional y tridimensional en el diseo la ejecucin de prendas de vestir sport cumpliendo de ropa sport. con los parmetros de calidad y las normas de 3.2.- Utiliza instrumentos de dibujo seguridad e higiene establecidas. dibujando el rostro femenino y masculino 3.3.-Utiliza materiales de patronaje adecuadamente segn el diseo. 3.4-Interpreta procesos bsicos de confeccin de prendas de vestir de moda verificando su correlacin. 3.5.-Aplica procesos de elaboracin de accesorios como zapatos, carteras, correas, sobreros y otros disendolos creativamente. 3.6.-Utiliza las tcnicas de diseo de la figura humana considerando los cnones de posiciones, estatura, contextura, ocasiones y estaciones. 3.7.-Estampa y tie telas en forma industrial y artesanal aplicando las diversas tcnicas.

1.3.-Describe la forma de manejo de cada una de las tcnicas aplicando el proceso de resumen. y 2.1.-Identifica los programas informticos

4.- Ejecutar

la elaboracin de patrones , confeccin de prendas de vestir sport y accesorios elaborndolos segn normas de control de calidad

5.- Valorar las tcnicas, procesos, equipos, materiales, instrumentos y herramientas del los diseos de prendas de vestir sport considerando su uso en la vida diaria.

3.8.-Utiliza software de diseo en transformaciones para diseos de prendas de vestir, toma de medidas, variaciones de pinzas, partes de una prenda, morfologa de los cuerpos y otros. 4.1.-Elabora patrones de prendas de vestir sport con medidas precisas del diseo. 4.2.- Opera maquinas, herramientas y materiales con seguridad y precisin. 4.3.- Confeccin prendas de vestir sport siguiendo adecuadamente sus procesos. 4.4.- Elabora accesorios como zapatos, carteras, correas, sobreros y otros con creatividad y acabados de calidad. 5.1. Valora las tcnicas y los procesos de diseo considerando su importancia en el diseo de ropa sport. 5.2.-Cuidar equipos, materiales y herramientas utilizndolos responsablemente en el proceso de su trabajo como diseador de ropa sport.

CONTENIDOS BASICOS 02
1.-DESARROLLO DE COLECCIN I -Origen e historia de las colecciones de moda. -El concepto de coleccin y la incidencia de las tendencias. - La coleccin como elemento fundamental en el sistema Moda. - Factores que la definen, tipos de coleccin, implicacin del diseador con el producto. -Posicionamiento de la coleccin en el mercado. - Anlisis de la competencia: seleccin de ferias, proveedores y materiales en funcin de las necesidades de nuestro producto. - Protocolos de ferias. El proceso de creacin y sus herramientas: El imput creativo: elementos de bsqueda. - El proceso selectivo: el story board. - Las primeras cartas de color. -Implicacin del diseador en la organizacin y compra de los materiales. -La importancia del calendario de coleccin y los factores externos que influyen en este. -Problemas frecuentes en la negociacin de las compras. 2.-DIBUJO E ILUSTRACIN DE MODA II -La estilizacin : -Clases y formas de estilizacin. -El bocetado. -La ilustracin y el estilo.

-Diseo y elaboracin de figuras humanas. -Originalidad y creatividad. 3.-ACCESORIOS -Accesorios en el vestuario -Elaboracin del figurn -Introduccin al diseo. Componentes del diseo. -Experimentacin y reconocimiento con diferentes materiales. Proveedores. -Desarrollo de bocetos inciales. -Diseo de calzado, sombreros, carteras, correas -Produccin. 4.-TALLER DE PATRONAJE II Elaboracin de moldes en tejido de punto: Trazado bsico de ropa sport. Desarrollo de molde de vestuario para nios, jvenes y adultos. Desarrollo de patrones para lencera. 5.-TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN II -Tcnicas de confeccin: -Tendido de telas -Corte -Confeccin en tejido de punto de ropa sport. -Manejo y normas de seguridad: -Maquinas industriales de confeccin textil. 6.-DISEO DE MODA II Metodologa y tcnica del diseo de modas. Diseo de la figura humana. Cnones Posiciones y movimiento. Factores para disear : Estatura, contextura, ocasin y estacin. Diseos en: Collage, carta de tela y otras tcnicas. Modelara de punto. 7.-DISEO TEXTIL BASICO - Texturizacin: Experimentacin e intervencin en diversos tipos de materiales (blandos, rgidos, naturales y artificiales) - Modos y Tcnicas para estampar, tanto artesanales como industriales (tcnicas de pintura sobre tela, tcnica de transferencias (sublimacin artesanal e industrial, transferencia artesanal , (sellos) Modos y tcnicas para teir, tanto artesanales como industriales(colorantes caseros, colorantes industriales, vintage de textiles en forma natural-manual) 8.-DISEO DIGITAL I -Introduccin al diseo digital. - Vestido base y transformaciones. -Combinacin de distintos programas para: toma de medidas, tabla de talles. -Corpio base y transformaciones. -Transformaciones de: pinzas, mangas, cuellos, puos.

-Falda base y transformaciones. - Pantaln base y transformaciones. - Progresiones industriales. -Bajada de imgenes para desarrollo de diseos rectores. -Relacin cuerpo/ traje. -Desarrollo de texturas tctiles y pticas, a partir de textiles manufacturados. -Desarrollos de prendas segn silueta y morfologa. -Largos modulares -Ejes de simetra. -Puntos de tensin. - Recursos constructivos. - Sistema de cierre. -Avos. -Partes conformantes de las prendas.

MODULO TCNICO PROFESIONAL 03: DISEADOR DE ROPA CASUAL Asociado a la unidad de competencia 03: Planificar, Ejecutar, organizar tcnicas y el proceso de diseo, patrones y confeccin de prendas de vestir ocasionales controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACIN

1.-

Adquirir una visin amplia del estudio cronolgico y detallado de los factores, elementos, herramientas y capital humano que influyen, determinan e intervienen en las distintas etapas del proceso de construccin de una coleccin de moda.

1.1.-

Analiza los factores, elementos, herramientas y el capital humano considerando su influencia en el proceso de elaboracin de una coleccin de modas. 1.2.-Planifica los procesos de desarrollo de coleccin de modas considerando estrategias, perfil del cliente, calendarizacin, diseo y otros.

2.- Identificar la estilizacin de las personas y 2.1.-Descubre los estilos ms comunes de


disea modelos de prendas de vestir bebes, nios, jvenes y adultos plasmndolo en su coleccin de diseos caractersticas. en sus

estilizados.

2.2.-Realiza diseos de prendas de vestir con tcnicas manuales y digitales en formas bidimensionales y tridimensionales. 2.2.-Elabora su coleccin de diseos estilizados de ropa casual de bebs, nios, jvenes y adultos segn las edades del figurn. 2.3.-Dibuja prendas de vestir con diseos simtricos y asimtricos. 2.4.-Realiza las transformaciones de prendas de vestir bsicos y sus partes principales como cuellos, mangas, pinzas y otros segn los estilos de las personas. 3.- Ejecutar patrones y confeccin de prendas 3.1.- Elabora moldes y patrones de prendas de vestir casual en tejido plano y punto. de vestir casual estilizados considerando las edades del figurn de bebes, nios, jvenes y adultos. 3.2.-Corrige trazos de moldes y patrones verificando la precisin de lneas y puntos de interseccin. 3.3-Realiza modificaciones de trazos y patrones segn modelos de diseos de prendas de vestir de nios, jvenes y adultos. 3.4.-Realiza el tendido de telas, tizado y corte de las piezas de las prendas en forma adecuada. 3.5.-Aplica procesos adecuados de confeccin de prendas de vestir en tejido plano y de punto verificando sus acabados y control de calidad. 4.- Determina la comunicacin, publicidad y sus 4.1.-Conceptua la comunicacin y sus elementos considerando su incidencia en la elementos sintetizndolo en un mapa propaganda comercial. conceptual.

4.2.-Define la publicidad y lo relaciona con sus elementos. 4.3.-Disea elementos de propaganda como slogan, logotipo, la pancarta,
banderola, afiche, etc. Resaltando aspectos de la moda de prendas de vestir. 4.4.-Elabora slogan, logotipo, pancarta, banderola, afiche para promocionar la compra y venta de prendas de vestir originales.

CONTENIDOS BASICOS 3 1.- DESARROLLO DE COLECCIN II -Introduccin al desarrollo y planificacin de una coleccin de moda. -Determinacin del entorno, perfil del cliente y viabilidad. - El calendario de coleccin: Las fechas clave, proceso creativo y tcnico -El proceso del diseo de la coleccin (El boceto, el figurn de moda, las proporciones, estilos y variedades de los diseos de moda. -El desarrollo de una coleccin de moda en el taller de un diseador.

-Las etapas del Desarrollo del Patrn. - El diseo de planos: La ficha tcnica. - La toma de medidas - La toile, le moulage o forma. El maniqu Stockman - El corte El montaje de la prenda. - La prueba sobre el maniqu. -El escalado. - Desarrollo Tcnico, lanzamiento final y procesos de produccin de la coleccin. - Las fichas de la coleccin. - El plano de la coleccin. -Procesos y etapas de la fabricacin. - Los tipos de productor. - La cadena de suministros -Ejercicio prctico: Desarrollo creativo de una coleccin de moda en un entorno especfico. 2.-DIBUJO E ILUSTRACIN DE MODA III -La estilizacin : -Clases y formas de estilizacin. -El bocetado. -La ilustracin y el estilo. -Diseo y elaboracin de figuras humanas. 3.-DIBUJO DE FIGURIN -Las edades del figurn. -El figurn de beb. - El figurn de nio pequeo. - El figurn de nio. El figurn de joven. - El figurn de adulto. -Adaptacin de la talla del figurn. -El figurn para tallas grandes. -Organizacin del diseo. Bloqueo del figurn. -Trabajando con capas. -Lneas gua o de apoyo para el dibujo con precisin. - El dibujo de prendas de vestir. -Dibujando prendas mediante simetras. - Dibujando prendas asimtricas. - Anlisis de prendas. 4.-TALLER DE PATRONAJE III Elaboracin de moldes en tejido a plano: Trazado bsico de vestidos y modificaciones segn modelos en tejido plano. Desarrollo de molde de pantalones y otras prendas de vestir de beb, nios, jvenes y adultos. 5.-TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN III Tcnicas de confeccin en tejido plano: Tendido de telas Corte Confeccin de prendas de vestir ocasionales.

Acabados y control de calidad.

6.-DISEO DE MODAS III La estilizacin : Clases y formas de estilizacin. El bocetado. La ilustracin y el estilo. Diseo y elaboracin de figuras humanas. - Moldeleria de punto y plano. Progresiones por talle. Transformaciones. Rotacin de pinzas y transformaciones del vestido. - Variantes de mangas y cuellos. Pantaln base y otros, transformaciones.

7.-FUNDAMENTOS DE COMUNICACIN Y PUBLICIDAD -Arte y sociedad: -La comunicacin -Elementos de la comunicacin -La publicidad. -Elementos de la publicidad. -Slogan, logotipo, la pancarta, banderola, afiche, etc. 8.-DISEO DIGITAL II - Manejo de herramientas en el diseo visual. -Desarrollo de vestidos: originalidad y creacin de los diseos bidimensionales y tridimensionales. -La estilizacin: Clases y formas de estilizacin. -La ilustracin y el estilo. -Diseo creativo de beb, nio, joven y adulto.

MODULO TCNICO PROFESIONAL 04: DISEADOR


COSTURA

MODELISTA DE ALTA

Asociado a la unidad de competencia 04: Planificar, Ejecutar, organizar y supervisar


tcnicas y procesos de diseos, patrones, confeccin de prendas de vestir en alta costura en diversos modelos cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

CAPACIDADES TERMINALES 1.-Identificar las principales tendencias de moda contempornea y su desarrollo en el contexto cultural.

2.-Identificar los elementos, tcnicas y componentes de la administracin y su incidencia en las empresas de comercializacin de moda.

3.-Reconocer los materiales y procesos de elaboracin de lencera considerando sus caractersticas.

CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1.-Explica las principales tendencias de la moda contempornea y su desarrollo en el contexto cultural en un cuadro de doble entrada. 1.2.-Especfica los movimientos artsticos ms significativos de las tendencias de moda. 1.3.-Analiza diseos de los principales diseadores del siglo XX considerando como paradigma para sus diseos. 1.4.-Disea modelos de prendas de vestir tomando como base las ideas de los diseadores del siglo XX. 2.1.-Reconoce los componentes y tcnicas de la administracin visitando empresas de su zona. 2.2.- Planifica la organizacin de una empresa de moda para la produccin, comercializacin de prendas de vestir de moda. 2.3.-Apertura un taller de negocios de moda administrando adecuadamente segn las tcnicas administrativas. 3.1.-Selecciona materiales de lencera segn las caractersticas de las telas. 3.2.-Elabora moldes de lencera en diversas tallas de las prendas. 3.2.-Realiza progresiones de los moldes segn las tallas de las prendas de lencera. 3.3.-Ejecuta procesos de confeccin de lencera considerando posiciones de las telas. 4.1.- Elabora moldes y patrones de

4.-Ejecutar patrones y confecciona modelos de vestidos de fiesta segn el estudio de las tallas y el modelo del figurn.

vestidos de fiesta segn las tallas del figurn. 4.2.-Corrige trazos de moldes y patrones verificando la precisin de lneas y puntos de interseccin. 4.3-Realiza modificaciones de trazos y patrones segn modelos de de vestidos de

fiesta. 4.4.-Realiza el tendido de telas, tizado y corte de las piezas de las prendas en forma adecuada. 4.5.-Aplica procesos adecuados de confeccin de prendas de vestir de fiesta en tejido plano verificando sus acabados finos y control de calidad.

5.-Ejecutar diseos tridimensionales sobre el maniqu de prendas de alta costura considerando poses, rostro manos cabellos y otros de la figura humana y maniqu.

5.1.-Realiza diseos de vestidos tridimensionales de alta costura segn el maniqu. 5.2.-Disea la figura humana segn poses del rostro. 5.3.- Disea la figura humana segn poses de las maos. 5.4.-Disea la figura humana segn formas de los cabellos.. 5.5.-Disea la figura humana segn poses diferentes de todo el cuerpo. 6.1.-Realiza dibujo de figuras y otros grficos con animaciones utilizando los programas de Synfig Studio, K-Toon .
6.2.-Manipula grficos vectoriales proporcionndolo animaciones 6.3.-Reconoce la historia de la barra de herramientas de los programas en la computadora. 6.4.-Identifica las caractersticas profesionales de pelculas animadas

6.-Maneja programas de Synfig Studio, K-Toon y otros para dibujos y grficos dando animaciones a las figuras.

7.-Definir la imagen personal y la percepcin de estilos de vestuarios considerando las normas de comportamiento segn los eventos.

7.1.-Analiza contenidos sobre imagen personal sintetizndolo en un mapa conceptual. 7.2.-Identifica la forma de vestir segn las ocasiones de reunin de negocios. 7.3.-Combina adecuadamente los colores de la prenda de vestir que usa segn situaciones. 7.4.-Demuestra un comportamiento adecuado en los eventos resaltando su imagen fsica, forma de comunicarse, y otros aspectos relacionados con las normas de la etiqueta.

8.-Definir el marketing e investiga el mercado para evaluar oportunidades de negocio planificando estrategias de negociaciones comerciales, relacin con los proveedores, ventajas competitivas y control del producto.

8.1.-Reconoce al marketing como estrategia de oferta y demanda de sus productos al mercado de la moda. 8.2-Realiza el marketing de sus productos a partir de su imagen personal. 8.3.-Realiza investigaciones sobre el mercado nacional e internacional de la moda y busca interrelaciones comerciales con proveedores, y clientes de compra de sus productos. 8.4.-Maneja una administracin adecuada de sus productos verificando los ingresos y egresos de los mismos.

CONTENIDOS BASICOS 04
1.-ARTE Y MODA CONTEMPORNEAS -Desarrollo la cultura de moda. -Principales tendencias de la moda contempornea (principios del siglo XX en adelante) -Principales diseadores del siglo XX (estilos y diseos). 2.-ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS -Elementos, componentes y tcnicas de la administracin -Empresas de produccin de la moda -Empresas de comercializacin de la moda -Procesos para la constitucin de una empresa -Taller de negocios -Elaboracin de plan de negocios. 3.-IMAGEN PUBLICA E INSTITUCIONAL - Imagen personal: definicin, percepcin, estilos. -Vestuario: en la oficina, en una reunin de negocios. -Las normas de comportamiento en diversos eventos. - Mejorando tu imagen: La silueta, las proporciones del cuerpo femenino y masculino, el rostro, los colores, el estilo. - Comunicacin no verbal: las manos, los ojos, el rostro, el saludo. - Marketing personal: la imagen, empaque propio, identidad corporativa, valores y posicionamiento de marca. 4.-TALLER DE PATRONAJE IV -Estudio de las tallas para vestidos de fiesta/gala y de novia. -Elaboracin de patrones bsicos de vestidos. -Interpretacin de modelos de vestidos del figurn. -Elaboracin del patrn de acuerdo a los modelos del figurn. -Proceso del control de calidad de los patrones. 5.-TALLER DE CONFECCIN IV

-Confeccin de prendas de vestir femenino de alta costura. -Materiales y accesorios -Acabados finos. -Aplicaciones -Acabados -Control de calidad. 6.-DISEO DE MODAS IV - El diseo tridimensional. - Principales tcnicas de diseo sobre maniqu. -Creacin y diseo de prendas de alta costura. -Estudio de representacin de la figura humana y figurn. -Poses de figurn. -Actitudes del figurn. -Rostro, manos, cabellos. -Tipo socio-psicolgico. -Catlogo de presentacin. -Moldeleria avanzada.

7.-MARKETING DE MODA -El mercado y oportunidades de negocio. -Planeamiento estratgico de marketing. -Negociaciones comerciales, - Los proveedores y el control de los inventarios. -Ventajas competitivas para la empresa. -Administracin y control del producto. 8.- LENCERA -Datos generales y caractersticas de cada una de las telas, los elsticos, los avos, direcciones -Trazado de moldes, corte en tela y armado de las prendas. -Terminaciones: -Elastizado, envivado, embutido y apoyado. -Clculo de medidas y tabla de talles. -Corte sobre distintos tipos de telas elastizadas y puntillas. -Armado y confeccin de los distintos modelos. - Culotte de Puntilla - Corpio de Puntilla tipo bandeaux - Vedettina y Colaless - Corpio triangulito con pinza entera - Progresin de cada uno de los moldes bsicos. 9.- DISEO DIGITAL III -Programas Synfig Studio, K-Toony otros. -Conceptos bsicos de los grficosy animaciones -Manipulacin de grficos vectoriales y animaciones.. Historia de operaciones,, Barra de herramientas de dibujo.. Trabajo en capas (Layers).. Dibujo de figuras.. Uso caractersticas profesionales para pelculas animadas.

MODULO TCNICO PROFESIONAL 5: DISEADOR

DE SASTRERIA TEXTIL Asociado a la unidad de competencia 5: Planificar, Ejecutar, organizar, supervisar tcnicas y proceso de diseo, patrones y confeccin de prendas de vestir en sastrera de modas controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

CAPACIDADES TERMINALES 1.-Maneja el idioma francs en comunicaciones e interpretaciones de textos escritos relacionados con la moda y mantener una comunicacin laboral o de negocios.

CRITERIOS DE EVALUACIN
1.1.-Comprende y utiliza expresiones cotidianas de uso frecuente as como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato en el idioma francs. 1.2.-Utiliza los grafemas, fonemas y otros componentes del idioma francs en la escritura de comunicaciones relacionadas con la moda. 1.3.-Escribe pedidos, cartas y otros documentos en francs utilizando una correcta gramtica el francs. 1.4.-Pronuncia palabras y frases cortas en francs con correcta fonologa del habla francesa. 1.5.-Realiza un vocabulario sencillo del idioma francs como gua para sus comunicaciones.

2.-Conoce las herramientas tericas, tecnolgicas y proyectuales necesarias para enfrentarse al trabajo profesional en el campo del Estilismo de Interiores.

2.1.-Analiza de forma critica las elecciones tomadas para llevar a cabo un buen proyecto de interior. 2.2.- Domina los factores que entran en juego dentro de un proyecto de interiorismo. 2.3.- Identifica, selecciona y asocia los diferentes elementos sabiendo argumentar las elecciones que le han llevado hasta la propuesta final. 2.4.- Profundiza en el conocimiento y en el alcance de las nuevas tendencias del

pensamiento del diseo. 2.5.-Conceptualizar las relaciones entre la arquitectura, el arte y el diseo de interiores. 2.6.-Capaz de relacionar el contexto socioproductivo, cultural, morfolgico y tecnolgico en relacin con el proyecto de espacios. 2.7.- Domina y comprende los principios bsicos que estructuran el diseo de espacios. 2.8.- Relaciona y aplica todas las reas y capacidades anteriores en un trabajo concreto. 2.9.-Desarrolla la capacidad de trabajo en equipo pluridisciplinar, integrando colaboradores de otros mbitos del conocimiento 2.10.-Habilidad para definir una documentacin grfica y escrita capaz de transmitir a otros con precisin una propuesta concreta. 3.-Concientizar sobre el cuidado y conservacin del medio ambiente utilizando materiales reciclables en la confeccin de prendas de vestir poniendo nfasis en su capacidad creativa. 3.1.-Utiliza materiales reciclables en la elaboracin de prendas de vestir. 3.2.-Identifica los principales problemas ambientales 3.3.-Planifica marchas de concientizacin del cuidado y conservacin del medio ambiente. 3.4.-Identifica las enfermedades epidemiolgicas como resultado del impacto ambiental 3.5.-Coordina con el personal del centro de salud ms cercano promoviendo la prevencin de la salud. 4.1.- Utiliza los programas de diseo en 3D y
realiza dibujos vectoriales aplicados a la moda. 4.2.- Dibuja figuras planas en 3D Selecciona y edita objetos modificando su estructura original. 4.3.-Edita mallas, cmara y luces utilizados en un escenario de desfile de modas. 4.4.-Proporciona efecto a las animaciones de eventos mediante el sistema de 3D.

4.-Conocer y manejar programas en 3D para


disear prendas de vestir y otros con movimiento y efectos especiales relacionados con la moda.

4.5.-Crea efectos especiales de movimientos a las figuras en 3D. 4.6.-Simula modelados orgnicos con animacin en 3D de los personajes en escena.

4.-Ejecutar patrones y confecciona modelos 4.1.- Elabora moldes y patrones de prendas de deprendas de vestir en sastrera masculina y vestir en sastrera como sacos, abrigos, chalecos, pantalones y otros segn las tallas femenina.
masculinas y femeninas. 4.2.-Corrige trazos de moldes y patrones verificando la precisin de lneas y puntos de interseccin. 4.3-Realiza modificaciones de trazos y patrones segn modelos de diseos. 4.4.-Realiza el tendido de telas, tizado y corte de las piezas de las prendas en forma adecuada. 4.5.-Modifica sus diseos considerando cuellos y solapas de los sacos. 4.6.-Elabora bolsillos, ojales, pegado de cierres y otros procesos en forma separada de las prendas en sastrera. 4.7.-Aplica procesos adecuados de confeccin de prendas de vestir en sastrera verificando sus acabados y control de calidad.

5.-Ejecuta un estudio de la fotografa digital

5.-Reconoce la historia de la fotografa y lo de la fotografa digital controlando en la imagen como los pixeles, color y el bit. 5.2.-Toma fotos considerando las posiciones del visionado, enfoque y el autofoco. 5.3.-Regulariza las distancias en la toma de fotos como la focal corta, normal y larga. 5.4.-Utiliza las formas de lentes controlando el zoo ptico y digital. 5.5.-Realiza diferentes modos de disparo verificando la precisin de las imgenes. 5.6.-Aplica las diversas tcnicas de vectorizacin automtica para la optimizacin la imagen en nuevos escenarios. 5.7.-Maneja diferente software de fotografa digital proporcionando arreglos a las imgenes fotografiadas.

Fotografiando la figura humana segn compara en la actualidad. posiciones, movimientos resaltando la imagen. 5.1.-Maneja las profundidades

6.-Organizar desfiles y eventos de moda 6.1.-Realiza desfiles y eventos de modas interrelacionndose con diferentes tcnicos promocionando sus propios diseos de productores de desfiles de moda. prendas de vestir.

6.2.-Interactua con los tcnicos de sonido, fotgrafos, camargrafos, modelos y otros constatando su disponibilidad. 6.3.-Coordina con directores de arte y estilo solicitando informacin necesario para optimizar el evento. 6.4.-Verifica la decoracin de los escenarios y las actividades de los colaboradores como costureras, planchadores, maquilladores, vestidores y otros subsanando detalles faltantes y sobrantes.

CONTENIDOS BASICOS 05
1.-FRANCES-Introduccin al francs - visin general de la materia a impartir - valoracin de la importancia de la adquisicin del francs como herramienta de trabajo. - disposicin positiva e iniciativa a la utilizacin de la lengua extranjera. 2. fontica - asimilacin de los sonidos de los fonemas franceses. reconocimiento de los fonemas. - reproduccin de los fonemas 3. gramtica - gnero y nmero de los sustantivos y adjetivos. / interrogacin y negacin. - artculos determinados, indeterminados, contractos y partitivos. - adjetivos demostrativos, posesivos, interrogativos y el indefinido tout. - preposiciones: en; a, avec, chez, pour, par. / pronombres personales. / pronombres indefinidos: on, quelquun, quelque chose; personne,rien, tout. - expresin de la posesin con etre a. / adverbios de cantidad y modo. / la duracin. - nmeros cardinales y ordinales. 4. verbos - los tiempos ms elementales del modo indicativo. / el imperativo. 5. vocabulario - el vocabulario necesario para desarrollar un acto de comunicacin escrito y oral sencillo 2.-MERCHADISING VISUAL

Historia de la arquitectura de interiores y el diseo dentro de su contexto social y cultural. -Las ideas estticas y los sistemas de composicin arquitectnica como herramienta. -Evolucin del mobiliario como simbiosis entre funcin y esttica. -Las tendencias, la relevancia del discurso simblico del producto. -El fenmeno de la moda.

- Claves de las tendencias, segmentacin del mercado, imitacin y difusin de las innovaciones, obsolescencia simblica de producto de moda. -Mercado y Metodologas de Anlisis de tendencias. -rea Tcnico Instrumental: Luz y atmosfera. - La teora y psicologa del color. - Materiales: cualidades fsicas -Exploracin de las y sensoriales de los materiales y las formas, que de manera activa colaboran en la creacin de ambientes precisos. -Sistemas constructivos involucrados en el diseo de interiores. -Las nuevas tecnologas y materiales de nueva generacin.
3.-FOTOGRFIA DIGITAL -Historia de la fotografa -Estudio y manejo de los equipos -La Imagen analgica e imagen digital -Profundidad de pxel -Profundidad de color -Profundidad de bit -Obturador Harris -Informacin del visor electrnico -Posicin de toma de imgenes -Posicin de visionado -ptico -El enfoque -Auto foco -Distancia focal -pticas de distancia focal corta. Objetivo angular -pticas de distancia focal normales. Objetivo normal. -pticas de distancia focal larga. Teleobjetivos. -Distancias focales en las cmaras digitales compactas -Lentes adicionales -Zoom ptico y zoom digital -Control de la luz -Obturador -Escala de valores -Exposicin -Los modos de disparo -Bloqueo de la exposicin -Compensacin de la exposicin -Horquillado -Tcnica de vectorizacin automtica. Preparando la imagen para su vectorizacin automtica. Vectorizando el rapport. Optimizar la vectorizacin Creando el rapport con el dibujo vectorizado. Aplicando el rapport y modificando su descentrado. -Software de fotografa digital. 4.-TALLER DE PATRONAJE V -Estudio de medidas. - Tallas de sastrera.

-Desarrollo de patrones de sacos, abrigos, chalecos, etc. -Trazo de variedad de cuellos y solapas. -Elaboracin de patrones de pantaln. 5.-TALLER DE CONFECCIN V -Equipo y herramientas para la sastrera masculina y femenina. -Confeccin de solapas, bolsillos y ojales. -Armado de sacos, abrigos, chalecos y pantalones por etapas. -Tcnicas para los acabados. -El planchado. -Control de calidad. 7.-PRODUCCIN DE DESFILES Y VENTOS -Anlisis de tcnicos entre vestidores -Directores y Tcnicos. -Directores de arte: -Tcnicos de sonido: -Directores de estilo: -Responsables de fotografas y videos -Los annimos -Costureras. -Planchadoras. -Vestidoras. -Maquilladoras. -Relaciones Pblicas y Prensa. 8.-CULTURA ECOLGICA -Aprendizaje ambiental. - Manejo de los desechos en la moda. - Rehusar, reducir, reciclar. -Complejidad ambiental. - Problemas ambientales . -Marco jurdico ambiental para el desarrollo humano. -Los estilos de vida insalubres. - El Programa 21 de la OMS. - La Cumbre del Milenio - La biodiversidad y el germoplasma. -Modificaciones epidemiolgicas por el impacto ambiental. 9.-DISEO DIGITAL IV -Programa Blender,Wings 3D, K-3D, Pov-Rayy otros: -Introduccin a la terminologa -Conceptos del trabajo en el dibujo vectorial aplicado a la moda. -Configuracin de la interfaz . -Controles de viewports . -Panel de comandos. -Formas 3d bsicas. -Formasplanas . -Seleccin de objetos. -Edicin de objetos. -Modificadores. -Lofted objects.

-Deformaciones. -Editando la malla. -Camaras. -Luces . -Texturas. -El render . -Efectos atmosfricos. -Animacin. -Pivotes . -Cinematica inversa. -Efectos especiales. -Sistemas de partculas. -Creacin de figuras 3d. -Modelado orgnico y de personajes. -Recreacin de escenas. -Modelado 3D, animacin. -Renderizado, postproduccin. -Creacin interactiva y playback.

MODULO TCNICO PROFESIONAL 6: DISEADOR TEXTIL

INDUSTRIAL Asociado a la unidad de competencia 06: Planificar, Ejecutar, organizar, supervisar tcnicas y procesos de diseos, patrones, y confeccin de prendas de vestir de moda en forma industrial controlando el cumplimiento de los parmetros de calidad y las normas de seguridad e higiene establecidas.

CAPACIDADES TERMINALES 1.-Maneja el idioma ingls en comunicaciones e interpretaciones de textos escritos relacionados con la moda para mantener una comunicacin laboral o de negocios.

CRITERIOS DE EVALUACIN 1.1.-Comprende y utiliza expresiones


cotidianas de uso frecuente as como frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato en el idioma ingls. 1.2.-Utiliza los pronombres posesivos, personales, artculos, preposiciones, adjetivos en la formacin de oraciones considerando datos, nmeros , horas y fechas.. 1.3.-Escribe pedidos, cartas y otros documentos en ingls utilizando una correcta gramtica.

1.4.-Pronuncia palabras y frases en ingls con correcta fonologa del habla inglesa. 1.5.-Realiza un vocabulario sencillo del idioma ingls como gua para sus comunicaciones. 1.6.- Investiga e intercambia comunicacin con personas de habla inglesa relacionados con la moda.

2.- Conocer el mundo de las marcas y de la


identidad corporativa.

2.1.- Identifica las reas de aplicacin de los conceptos de marca e imagen de acuerdo a sus intereses laborales especficos. 2.2.-. Comprende formas prcticas de aplicar los conceptos de construccin de marca e imagen. 2.3.-. Adquiere herramientas prcticas que les permitirn trabajar sobre el diseo de marca e imagen.

2.4.-Disea marcas como metodologa de trabajo e identidad. 2.5.-Aplica las marcas en catlogos, packangig y los medios publicitarios.
3.-Disear y elaborar patrones de prendas de vestir de coleccin en serie utilizando la computadora.

3.1.- Utiliza software para disear en la


computadora prendas de vestir como camisas, pantalones, sacos y otros transformando la base en otros modelos. 3.2.-Realiza diseos en serie para coleccin considerado en la alta costura como plisados, fruncidos, etc. 3.3.-Realiza operaciones sobre la horma y las telas segn los tejido y espacio de trabajo. 3.4.-Utiliza la barra de herramientas de la computadora y visualiza los patrones en diferentes posiciones. 3.5.-Realiza a travs de la computadora modificaciones de los patrones corrigiendo detalles como holgar ajustar la silueta, estirar y encoger hormas, eliminar secciones, etc. 3.6.-Aplica teido y estampado a las telas en diferentes diseos. 3.7.-Crea un maniqu simulado en la computadora. 3.8.-Maquilla a travs de la computadora imgenes creados en la computadora.

4.-Ejecuta operaciones de produccin

4.1.-Interpreta moldes industriales de

comercializacin y manejo de maquinarias de confeccin textil con acabados de calidad aplicando moldeleria industrial de prendas de vestir con tendencia actual.

prendas de vestir y los plasma sobre la tela para su posterior corte de piezas. 4.2.-Seleciona materiales 4.3.-Controla y prepara equipos de costura 4.4.-Controla y prepara piezas 4.5.- Realiza operaciones de costuras uniendo las partes de las prendas de vestir segn la tendencia de moda actual. 4.6.-Realiza acabados ptimos a las prendas de vestir verificando su calidad de las prendas.
Reconoce el marketing, branding y comunicacin de acuerdo con la realidad actual del mercado y su demanda de datos e informacin. 4.7.-Identifica la metodologa para innovar y aplicar las nuevas tendencias en los diferentes sectores. 4.8.- Disea y realiza proyectos de visual trade, interiorismo comercial y montajes efmeros. 4.9.- Aplica las tcnicas de presentacin de las distintas lneas de productos y servicios. 4.10.-Desarrolla mtodos creativos en visual merchandising e interiorismo comercial.

5.-Prctica la tica y moral profesional respetando las normas legales.

5.1.-Demuestra valores ticos y morales en su quehacer profesional y negocios. 5.2.-Analiza las normas legales laborales asumiendo con responsabilidad su aplicacin en caso necesario. 5.3.-Maneja su profesin con liderazgo, responsabilidad y respeto a las normas legales laborales. 6.1.-Ejecuta transacciones comerciales de compra y venta de prendas de vestir de moda. 6.2.-Realiza operaciones de financiamiento econmico para la exportacin e importacin de productos textiles. 6.3.-Investiga procesos de exportacin de prendas de vestir considerando

6.-Maneja transacciones comerciales nacionales e internacionales segn las operaciones financieras de compra - venta de productos en importaciones y exportaciones.

posibles compradores en el extranjero. 6.4.-Promociona sus productos por va internet a todo el mundo ofertando diseos y costos.

CONTENIDOS BASICOS 06
1.-INGLES BSICO 1.-Pronouns demostrativos , Possessive personales -The Article (El artculo determinado) -Prepositions (Preposiciones) -Nouns (Los nombres) -Quantifiers (Cuantificadores) -Adjectives (Adjetivos) -Verbs (Verbos) -Continuous Verb Tenses (Tiempos continuos de los verbos) - Short forms (Formas cortas) -Sentence Structure (Estructura de las frases) -Constructing Sentences (Construir frases) -Verb Tenses: Present (Tiempos verbales: El presente) -Present Continuous (Presente continuo) -Present Simple (Presente simple) -Numbers, Dates and Time (Nmeros, fechas y horas).

2.-DISEO DE MARCAS qu es una marca?. revisin de vocabulario bsico: identidad, logotipo, avatar, etc. breve recorrido histrico de las marcas. tipos de marcas: productos, corporativas, personales. arquitectura de marca. estrategias y posicionamiento de marca. pblicos de la marca: internos y externos. identidad y sus elementos bsicos. la marca en internet. metodologas de trabajo para el diseo de marca e identidad. diseo de identidad: logotipo, color, tipografa, movimiento, presentacin. aplicaciones bsicas: papelera, catlogos, publicidad, producto, vestuario, packaging. los medios y sus soportes publicitarios. 3.-NEGOCIOS INTERNACIONALES -Comercio internacional, transacciones internacionales de compra y venta de mercancas -Operaciones de financiamiento de importaciones y exportaciones -Condiciones para la exportacin -Uso de las vas comerciales de internet.

4.-PATRONAJE POR COMPUTADORA Introduccin Hormas y telas Operaciones sobre la horma y las telas Opciones de los tejidos Espacio de trabajo Opciones de la barra de herramientas Diferentes vistas: frontales-de espaldas-laterales-arriba, abajo, etc. Vistas del cuerpo: cabeza, tronco, piernas Holgar y ajustar la silueta Estirar y encoger hormas Eliminar secciones de una prenda Ajustar la forma, punto a punto Cortar y eliminar trozos de tela Aplicar tejido a al diseo Pintar y hacer estampados en las telas Reforzar diferentes partes de la prenda Crear un maniqu Herramientas de maquillaje, mscaras, colorete, opciones faciales, etc., Crear y modificar tejido. 5.-TCNICAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL -Operaciones de produccin -Interpretacin de moldes -Seleccin y preparacin de los materiales necesarios para efectuar la costura de la tela. -Control y realizacin de la preparacin de las mquinas y equipos en el proceso de costura. -Control y realizacin de la preparacin de las prendas para la unin de las partes que la constituyen con la calidad establecida. -Control y realizacin de las operaciones de costura de las prendas de vestir a confeccionar. -Realiza y controla el acabado final de las prendas de vestir. 6.-LABORATORIO DE PROYECTO PROFESIONAL -Coolhunting. - Investigacin y aplicacin de nuevas tendencias -Visual Trade. -Nuevas tendencias en presentacin de productos -Diseo de productos creados. 7.-DISEO DE MODAS V -Pautas de diseo industrial. -Toma de Fuente de inspiracin -Eleccin de Idea rectora y Toma de partida -Anlisis y compresin de Coleccin y Series -Constantes y variables dentro de una coleccin -Cdigo de la alta costura (plisados, fruncidos, etc.) -Moldera para hombres. - Moldera industrial -Camisa base. -Pantaln base. -Campera base. - Saco base.

-Transformaciones.

7.-TICA PROFESIONAL Y NORMAS LEGALES -Moral y tica -La tica en la formacin de profesionales -tica personal y de negocios -tica y liderazgo -El cdigo de tica profesional -Responsabilidad profesional -Secreto profesional -Normas legales.

2.2.3 DESCRIPCIN DE LOS MDULOS TRANSVERSALES Es conjunto de capacidades terminales que proporciona el soporte cientfico, humanstico y tecnolgico de la carrera, para actuar con eficiencia y sentido tico en su formacin profesional tcnica. COMPONENTE DENOMINACIN UNIDADES DIDCTICAS Tcnicas de Comunicacin Interpretacin y produccin de textos. Lgica y funciones. Estadstica general. Informtica internet Ofimtica Sociedad y economa en la globalizacin Medio ambiente y desarrollo sostenible Cultura fsica y deporte. HORAS 36 72 36 HORAS TOTAL

COMUNICACIN

MDULOS TRANSVERSALES

MATEMTICA INFORMTICA SOCIEDAD Y ECONOMA MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE ACTIVIDADES

36 36 36 36 54 54 36

72

72 54 54 72

810 HORAS 23.80 %

Cultura artstica. 36 Fundamentos de 36 investigacin Investigacin e 36 innovacin tecnolgica

INVESTIGACIN TECNOLGICA

IDIOMA EXTRANJERO

RELACIONES CON EL ENTORNO DEL TRABAJO

Proyectos de investigacin e innovacin tecnolgica Comunicacin interpersonal Comunicacin empresarial Comportamiento tico Liderazgo y trabajo en equipo. Organizacin y constitucin de empresas Proyecto empresarial Legislacin e insercin laboral

72

144

36 72 36 36 36

72

GESTIN EMPRESARIAL

36 72 36 54 54 810

FORMACIN Y ORIENTACIN SUB TOTAL

MDULO TRANSVERSAL: COMUNICACIN DURACIN: 72 HORAS Lee, comprende, analiza y sintetiza la informacin cientfica y tecnolgica aplicando tcnicas y estrategias de comunicacin oral, escrita y audiovisual; asimismo la literatura peruana e hispana contribuye y consolida a la formacin de los estudiantes. Expresa en forma clara, fluida y coherente la informacin cientfica, tecnolgica y empresarial, utilizando con pertinencia el registro lingstico de acuerdo al contexto en que se realiza el acto comunicativo; y produce documentos y textos con relacionados a su carrera con propiedad, coherencia, claridad y concisin.

CAPACIDADES TERMINALES 1. Expresar con coherencia y claridad en las diferentes situaciones, valorando la importancia de su idioma.

CRITERIOS DE EVALUACIN -Se expresa con claridad utilizando las expresiones lingsticas. -Diferenciar los momentos de expresin teniendo en cuenta la pronunciacin y entonacin. -Diserta discursos apropiados en diversas circunstancias. -Clasifica las normas ortogrficas en frases relacionada a su carrera. -Jerarquiza los morfemas en los trabajos aplicativos. -Redacta textos narrativos y descriptivos relacionados

2 .Escribir normas y reglas lingsticas bsicas correctamente.

a su carrera. 3.-Analizar, sintetizar textos de diversos autores valorando la importancia de la lectura como desarrollo profesional. -Evala la cohesin y coherencia textual sintetizando su contenido. -Utiliza los organizadores de la informacin para analizar su contenido. -Analiza textos literarios de diversos autores. -Sintetiza lecturas y documentos empresariales y de tecnologa. -Interpreta y argumenta lo ledo. -Comenta y sintetiza los mensajes de carcter tcnico, social y humanstico. -Recrea espontneamente los textos narrativos aplicados a su entorno. -Identifica y selecciona los temas y la estructura del texto. -Organiza la informacin recopilada aplicando reglas gramaticales. -Evala la organizacin de las ideas y la consistencia del documento o texto.

4. Expresar y sintetizar recursos verbales comprendiendo la importancia de la lectura especializada de su carrera.

5. Producir documentos y textos relacionados a su carrera, utilizando los elementos textuales y lingsticos.

MDULO TRANSVERSAL: MATEMTICA DURACIN: 72 HORAS Realiza abstracciones matemticas y las aplica en la solucin de problemas de otras disciplinas y situaciones de la vida real. Organiza, analiza, interpreta, elabora, grficamente y evala informacin referente al diseo y desarrollo de los procesos de produccin de bienes y servicios. Recopila y organiza datos, representa e interpreta tablas y grficas estadsticas para el desarrollo de su carrera. CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIN

1. Identificar y aplicar las leyes lgicas -Construye correctamente tablas. para el razonamiento que ayude a -Simplifica los esquemas moleculares aplicando solucionar problemas. correctamente las leyes del lgebra proposicional. -Deduce correctamente la validez de las inferencias lgicas. 2. Resolver problemas aplicando la teora -Determina adecuadamente conjuntos. de conjuntos. -Realiza y grafica operaciones con conjuntos. -Resuelve problemas aplicando la teora de conjuntos. 3. identificar relaciones y funciones. -Determina el dominio y rango de una relacin. -Clasifica los tipos de relaciones. -Reconoce y grafica funciones.

CONTENIDOS BSICOS

Lgica Proposicional Proposiciones lgicas y su clasificacin Conectivos lgicos Tablas de verdad Inferencias lgicas y esquemas moleculares Leyes del Algebra Proposicional Simplificacin de esquemas moleculares Circuitos lgicos Teora de Conjuntos Conjuntos y determinacin Clases de conjuntos Operaciones con conjuntos. Propiedades Solucin de problemas con conjuntos Producto cartesiano y diagramas Relacin. Clases Dominio y Rango de una relacin Funcin Clases Operaciones con funciones Funciones especiales Estadstica y Probabilidades Aplicacin de dispersin: varianza y desviacin estndar Probabilidad condicional aplicada a su carrera Teorema de Bayes Aplicacin de la Esperanza matemtica

MDULO TRANSVERSAL: INFORMTICA DURACIN: 72 HORAS Organiza, analiza, procesa informacin utilizando medios informticos, herramientas de ofimtica, maneja base de datos e Internet como fuente de informacin global y como medio de comunicacin y soporte para su proceso de formacin. CAPACIDADES TERMINALES 1. Diferenciar las diversas prestaciones de los medios y de los equipos de oficina convencionales e informticos, en cuanto a idoneidad y velocidad del proceso. CRITERIOS DE EVALUACIN -Identifica las partes fsicas de un ordenador, sus perifricos y el soporte fsicos de almacenamiento, as como las funciones asignadas a cada uno de ellos. -Identifica al poner en marcha el equipo informtico, las funciones, estructura y caractersticas de un sistema operativo mono usuario y de un gestor de entorno grfico.

2. Crear mediante un procesador de textos, documentos compuestos con textos, datos numricos, tablas y grficos con el diseo y estilo adecuados a la finalidad del documento, con esttica y pulcritud.

-Disea textos que permitan redactar distintos documentos de empresa, segn estructura y forma adecuada, imprimiendo y archivando los archivos originados.

3. Disear grficos y editarlos utilizando -Disea textos, grficos y dibujos mediante con propiedad los principales programas aplicaciones de autoedicin y de grficas para la grficos y de autoedicin. edicin de diferentes documentos, textos y anuncios. 4-.Crear bases de datos que estructuren y -Disea bases de datos con aplicaciones organicen informacin diversa de la informticas. empresa. -Archiva informacin en bases de datos informticos. -Consulta bases de datos y obtiene informacin diversa. -Actualiza y modifica la informacin de una base de datos con el uso de los mandos de diferentes tipos de gestores de datos. -Relaciona los sistemas de codificacin con las estructuras de datos. -Disea una base de datos con combinacin de informaciones diversas, creacin de formularios y extraccin de informes aplicados a situaciones relacionadas con las reas funcionales de una empresa u organizacin. 5. Optimizar la organizacin de la -Describe el concepto y las estructuras, informacin y simplificar las rutinas de caractersticas y posibilidades de los sistemas de trabajo con el uso de los medios Intranet e Internet. informticos. Instala en el sistema informtico las aplicaciones estndar y de gestin de la empresa, utilizando bases de datos con informacin empresarial derivada de distintas fuentes y las funciones de la Intranet e Internet. 6. Realizar clculos y operaciones -Disea hojas de clculo para organizar diversas relacionadas con la informacin operaciones de la empresa. empresarial, aplicando aloja de clculo. -Ejecuta las operaciones bsicas de una hoja de clculo definido sobre clculos aplicados a la administracin y gestin de reas de la actividad empresarial. -Gestiona informacin a partir de una hoja de clculo electrnico con la combinacin de informaciones diversas, creacin de frmulas, obtencin de grficos y extraccin de resultados.

MDULO TRANSVERSAL: SOCIEDAD Y ECONOMA DURACIN: 54 HORAS Analiza las consecuencias del proceso de globalizacin y la sociedad del conocimiento en los procesos internos del Per. Comprende las caractersticas del proceso de insercin del Per en el contexto econmico, social, regional y mundial. Analiza el proceso econmico nacional y mundial, en relacin con factores de produccin (trabajo, capital y materias primas), distribucin y consumo de bienes y servicios; asignacin de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales, necesidades bsicas (alimentacin, vivienda, vestido) y otras de carcter axiolgico condicionadas por la disponibilidad de dichos recursos. CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIN

CONTENIDOS BSICOS Sistema Operativo y herramientas Introduccin a la Computacin e Informtica Hardware y software Sistemas operativos Herramientas ofimticas Redaccin de documentos El procesador de textos Formatos Herramientas Archivos Tablas Objetos e imgenes Correspondencia Impresin Diseo por computador Diseo grfico publicitario Disponer objetos, capas, texto, imgenes y bocetos publicitarios. Trabajar con herramientas ofimticas para ser incluidos en plantillas, presentaciones e impresiones grficas Manejo de Base de Datos Manejo de base de datos, interfaz, operaciones, tablas, consultas, formularios, informes y reportes. Estructura y manejo de base de datos en la creacin de modelos de gestin Manejo del proceso de compra y gestin de almacn con aplicaciones informticas. Integridad de la informacin Problemas de parada Discos y medios de almacenamiento y transporte informtico Manejo de archivos, instalaciones, recursos compartidos y correo electrnico Herramientas de Gestin Operativa y Recursos Bsqueda de informacin y ayudas WEB Fichas, descripcin y especificaciones del puesto en planillas. Software de gestin tributaria-contable Clculo Financiero Electrnico Uso de hojas de clculo, interfaz-formatos y manejo de funciones estadsticas financieras Gestin de hojas de clculo y macros clculo financiero Presupuesto y anlisis financiero Evaluacin de Inversiones Automatizacin de operaciones financieras Comercio electrnico

1.-Definir, analizar e identificar los -Identifica y explica conceptos bsicos del Estado aspectos bsicos del estado. Peruano. -Describe y diferencia cada una de los componentes de los fines del Estado. -Distingue y diferencia cada una de los tipos de Estado. -Describe las caractersticas de las leyes y tratado de los espacios compartidos. 2.-Reconocer el nivel poltico sealando -Seala los niveles del desarrollo humano, la forma los poderes del estado y el poder del como se ejerce el poder poltico del estado y como se gobierno como diseador de la poltica hace uso del poder a travs del gobierno. aplicada al ejercicio del poder -Describe los fines del poder legislativo, ejecutivo y judicial, como componentes del poder poltico nacional. 3.-Definir, analizar e identificar las -Analiza la relacin del Per con los pases fronterizos. fronteras del Per -Identifica las ventajas de Per y Brasil como potencia en recursos naturales. 4.-Aplicar conceptos de Economa y -Describe las caractersticas econmicas de nuestra Globalizacin con la finalidad de sociedad. ponerlos a la prctica de la vida -Identifica las ventajas y desventajas de la ciudadana Globalizacin. -Distingue y diferencia los acontecimientos nacional, regional y mundial. 5.-Identificar los procesos de -Distingue y diferencia los procesos productivos produccin en diferentes sistemas -Describe y identifica los conceptos de productividad, econmicos del pas y del mundo. -Identifica a los organismos econmicos de la regin -Determina la riqueza del pas. 6.-Identificar los recursos que posee el -Reconoce los diferentes tipos de inversiones. estado, los cuales servirn para necesidades de la poblacin. 7.-Describir el proceso del desarrollo -Describe los componentes del desarrollo humano y humano, identificando sus tres niveles. sus grados. -Distingue y diferencia los derechos de la mujer a nivel nacional e internacional. -Identifica los derechos del adulto mayor. -Reconoce la importancia de la inclusin. 8.-Identificar el nivel econmico desde -Seala los componentes de la macroeconoma, la la perspectiva de la microeconoma y macroeconoma y su implicancia en el desarrollo de las macroeconoma, naciones. -Seala las causas del aumento y distribucin de precios segn el tipo de mercado. -Identifica el estndar de vida de los pases de 1er, 2do y 3er orden considerando su alimentacin, salud, educacin, analfabetismo de ndices de pobreza. -Describe la relacin entre el incremento equitativo de los ingresos de las personas y de los hogares en funcin del crecimiento de la economa.

CONTENIDOS Sociedad El Estado moderno El Estado territorial El Estado Nacin Los componentes del Estado: El Territorio, La poblacin, El gobierno, La organizacin, Lmites y fronteras Tipos de Estado: por su organizacin, por su forma de gobierno, por su sistema poltico Interculturalidad y ciudadana Espacios Compartidos: Las leyes del mar, Tratados, El espacio areo y satelital. Las fronteras del Per: Perspectiva de desarrollo La construccin de la frontera nacional: El Per inicial y los pases fronterizos. Fundamentos jurdicos de la divisin territorial. Las fronteras: Una alternativa de desarrollo. La navegacin del Amazonas. Derecho Ciudadano Declaracin Universal de los Derechos Humanos del Hombre y del Ciudadano La constitucin: Concepto, Historia de las secuencias de las constituciones de Per. Deberes y Derechos del ciudadano peruano. Derechos de la Mujer: nacional e internacionalmente. Derechos del adulto mayor Elemento para construir una sociedad inclusiva. Participacin y vigilancia ciudadana. Economa y la globalizacin La Economa: conceptos, objetivos, importancia. La Globalizacin, una revolucin tecnolgica que acorta los tiempos y los espacios, Internet y el mundo global. El mundo: un mercado global. El nuevo orden internacional, la globalizacin y el estado. Sociedad del conocimiento. Caractersticas del proceso de insercin del Per en el contexto nacional, regional u mundial. Proceso Econmico Nacional y Mundial Produccin, Distribucin y consumo de bienes y servicios La competitividad: Concepto Productividad Calidad Tipos de mercado Tratados de Libre Comercio Los recursos disponibles para establecer demandas sociales Las principales necesidades bsicas de la poblacin. Disponibilidad de recursos naturales que posee el pas. Las diversas inversiones en el pas. El mercado peruano fortalecimiento de la economa de mercado.

MDULO TRANSVERSAL: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE DURACIN: 54 HORAS Analiza las interacciones entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales, biodiversidad y densidad ecolgica. Comprende y valora la importancia de la conservacin, proteccin y renovacin de los recursos naturales como un elemento de continuidad de la vida en el planeta en el marco del desarrollo sostenible del pas y del

desarrollo humano. CAPACIDADES TERMINALES 1.-Identificar las situaciones de riesgo para el medio ambiente ms frecuente en su medio de trabajo, estableciendo tcnicas de cuidado y prevencin pertinente aplicada a la especialidad. CRITERIOS DE EVALUACIN

-Clasifica los daos al medio ambiente con relacin a las diferentes situaciones que los generan, estableciendo factores de riesgo ms comunes y sus consecuencias. -Propone medidas de prevencin o proteccin al medio ambiente de acuerdo a cada riesgo identificado. -Maneja la informacin mediante una visin unificada de los aspectos relevantes de la ecologa. -Maneja la informacin mediante una visin 2.-Analizar y utilizar la conservacin del unificada de los aspectos relevantes de la medio ambiente y el mejoramiento de las ecologa. condiciones ambientales de vida. -Utiliza de manera adecuada los criterios para evaluar un ecosistema. -Maneja adecuadamente los criterios para definir e identificar las poblaciones. Conocer las interrelaciones del ser humano con otros organismos vivos. -Toma criterios para el uso racional de los recursos naturales. Inicia medidas de prevencin ante los cambios climticos experimentados. -Define con certeza el trmino contaminacin. Identifica puntos de alto riesgo: alimentario y ambiental. -Admite una actitud frente a su ambiente. CONTENIDOS BASICOS Ecologa Ecologa Humana. Evolucin Humana hasta el principio de la civilizacin. Ecosistemas: Funcionamiento, componentes, organizacin y flujo de energa. Ciclamiento de la materia. Sucesin ecolgica, clmax. Ecorregiones y biomas del Per Poblacin Humana: Dinmica y Regulacin, Patrones de crecimiento, demografa. Poblador peruano. Adaptacin, tolerancia, aclimatacin, resistencia ambiental. Vida en ambientes especiales. Adaptacin a las grandes alturas. Relaciones interespecficas, Rol en el Ecosistema y ciclo biolgico de parsitos; vectores y microorganismos patgenos. Medio Ambiente

Biodiversidad. Impacto ambiental: Problemas locales crticos (deforestacin, cambio de clima prdida de la biodiversidad). Ambiente y Sociedad: Economa, poltica y sociedad Proteccin y saneamiento ambiental. Sustentacin poltica, social y econmica del desarrollo sostenible en el ecosistema. Fenmeno: El Nio Contaminacin: Definicin, origen, tipos y presencia en la localidad. Riesgo: Salud humana Contaminacin biolgica. Autocontaminacin humana. Importancia de la Ecologa en la industria metal mecnica. tica personal y ambiente. Desarrollo Sostenible Desarrollo Tecnologas limpias Ecoeficiencia Recursos naturales limitados Problemas medioambientales Alimentacin humana Produccin ms limpia Mnimas emisiones, buenas prcticas de produccin y operacin Manejo adecuado y aprovechamiento del subproducto y el residuo Disminucin en el consumo de insumos.

MDULO TRANSVERSAL: ACTIVIDADES DURACIN: 72 HORAS Mantiene su salud mediante la educacin corporal a fin de obtener el desarrollo integral, como totalidad bio-psico-socio-motriz, con la ergonoma, alimentacin y salud personal. Desarrolla capacidades artsticas mediante actividades culturales, para mantener un equilibrio emocional y satisfacer necesidades de reconocimiento, pueden versar sobre: Artes Plsticas: Dibujo, Pintura, Escultura, Grabado, Arquitectura, entre otros. Danza y Msica : Folklrica, Acadmica y Apreciacin Musical, entre otros. Teatro: Obras Teatrales, improvisacin, Juego, entre otros. CAPACIDADES TERMINALES 1. Aplicar las tcnicas bsicas, desarrollo de habilidades y destrezas propias del atletismo. 2. Aplicar ejercicios motrices para desarrollar sus habilidades gimnsticas, con elementos, aparatos y rtmica. 3. Afinar y perfeccionar los fundamentos bsicos de los juegos y deportes colectivos, voleibol, CRITERIOS DE EVALUACIN -Domina el uso de una tcnica especfica y la utiliza con propiedad en las pruebas de atletismo. -Construye secuencias sencillas, global segmentario en la prctica de la gimnasia y

-Ejecuta con fluidez los fundamentos de los deportes colectivos.

bsquetbol y ftbol.

4. Expresar e interpretar los gneros -Ejecuta el instrumento de acuerdo al texto de la tradicionales. meloda. -Interpreta el tema correctamente. 5. Conservar las expresiones artsticas -Demuestra capacidad de integracin. regionales. -Conoce el entorno correspondiente a la danza. -Interpreta la coreografa de las danzas correctamente. 6. Expresar diferentes obras teatrales. -Conoce e interpreta tcnicas teatrales. -Representa obras regionales. -Desarrolla la expresin corporal correctamente. 7. Desarrollar su creatividad mediante -Aplica las tcnicas bsicas de las Artes Plsticas. las artes plsticas. -Realiza la expresin artstica con la tcnica adecuada. CONTENIDOS BSICOS

Desarrollo Bio-Psico-Socio-Motriz Atletismo de Pista Elementos bsicos del atletismo Aspecto fisiolgico bsico del esfuerzo Ergonoma, alimentacin El acondicionamiento fsico especializado Postura corporal: tronco, cabeza, posicin de extremidades inferiores, flexin de rodillas, carrera sobre puntillas Control del tiempo en las pruebas de velocidad y semi fondo Postura corporal: tiempos y tipos de entrega del testimonio Control de las carreras de relevos Atletismo de Campo Tcnicas del salto Fases del salto Control del salto interpretando su reglamento Tcnicas del lanzamiento Fases del lanzamiento Gimnasia Deportiva Concepto de gimnasia. Clases de gimnasia Secuencia de un dril de gimnasia a mano libre Taburete. Aplicacin de Tcnicas para los saltos y rodamientos Secuencias de un drill de gimnasia con aparatos Presentacin y ejecucin de un dril de gimnasia rtmica con o sin elementos. Crear y ejecutar un dril de gimnasia rtmica en forma colectiva Fundamentos tcnico-tcticos del voleibol Calentamiento especfico.

Acondicionamiento fsico especializado flexibilidad, fuerza y velocidad Tcnica de ejecucin de los fundamentos bsicos del deporte del voleibol Cdigo gestual de comunicacin con los compaeros para ser usado durante el juego del deporte a practicar. Conocimiento del lenguaje de la simbologa del voleibol Acciones tcticas y estratgicas del deporte del voleibol. Interpretacin de las reglas mas importantes del voleibol Fundamentos tcnicos-tcticos del bsquetbol Tcnicas de ejecucin de los diferentes fundamentos bsicos y comunes del deporte del bsquetbol. Conocimiento de algunos parmetros e indicaciones de la condicin fsica: fuerza muscular, rapidez de reaccin y de movimiento, resistencia, flexibilidad, biotipo. Acciones tcticas y estratgicos del bsquetbol. Reglamento oficial de bsquetbol. Organizacin deportiva Fundamentos tcnicos-tcticos del ftbol Gestos tcnicos: conduccin de baln con el pie, parte interna, externa, empeine total, empeine interior Fundamentos bsicos Tcnicos: recepcin, saques laterales, desplazamientos, cambios de direccin y dominio del baln. Sistemas de juego: defensivo, ofensivo Reglamento oficial de ftbol
CONTENIDOS Actividades Culturales Canto e Instrumentos Nociones bsicas del instrumento Tcnicas de ejecucin Acompaamiento Interpretacin Canto con acompaamiento Danzas El medio ambiente rural y/o urbano Conservacin del medio natural Elaboracin de coreografas Danzas Regionales Teatro Comunicacin a travs del teatro Expresin Corporal Tcnicas Teatrales Dramatizacin de obras regionales Dibujo y Pintura Elementos bsicos de las artes plsticas Composicin pictrica y perspectiva Elaboracin del diseo tridimensional

INVESTIGACIN TECNOLGICA DURACIN: 136 HORAS Capacidades para identificar problemas, plantear hiptesis, utilizar procesos, mtodos, instrumentos de recoleccin y registro de datos, tratamiento de la informacin, interpretacin de los resultados y proponer la solucin a los problemas investigados. CAPACIDADES TERMINALES 1.-Conocer la importancia de la investigacin cientfica, su finalidad, su clasificacin y caractersticas con precisin. CRITERIOS DE EVALUACIN -Explica el concepto de Ciencia con precisin. Identifica y expresa las funciones de la Ciencia correctamente. -Clasifica la Ciencia adecuadamente. -Distingue las caractersticas de la Ciencia correctamente. -Explica el concepto de investigacin con precisin. -Clasifica la investigacin adecuadamente. -Distingue las caractersticas de la investigacin correctamente. -Explica el concepto de investigacin cientfica con precisin. -Identifica y expresa las funciones de la investigacin cientfica correctamente. -Clasifica la investigacin cientfica adecuadamente. -Distingue las caractersticas de la investigacin cientfica correctamente. -Identifica y describe una realidad problemtica adecuadamente. -Identifica, define y plantea el problema de su entorno con coherencia -Formula el objetivo general y los objetivos especficos con precisin. -Formula la hiptesis general considerando la naturaleza de la investigacin. -Identifica, define y clasifica las variables segn la relacin que guarda con el problema identificado. -Elabora el marco terico de la investigacin con pertinencia. -Explica el concepto del Mtodo Cientfico con precisin. -Distingue las caractersticas del Mtodo Cientfico. -Identifica los tipos de Mtodos Cientficos. -Explica el concepto del Mtodo de Investigacin con precisin. .Distingue las caractersticas de los mtodos investigacin. -Identifica los tipos de mtodos de investigacin -Aplica los mtodos y procesos adecuados en funcin a

2.-Identificar y describir una realidad problemtica de su entorno con precisin.

3.-Plantear hiptesis, determinar las variables y elaborar el marco terico de la investigacin con pertinencia.

4.-Utilizar mtodos y procesos de investigacin segn la naturaleza del problema.

la naturaleza del estudio de investigacin. 5.-Elaborar el Diseo Metodolgico de la Investigacin para inferir conclusiones que respondan a la solucin del problema relacionado con la carrera profesional tecnolgica. -Identifica y elabora el tipo, nivel y Diseo de Investigacin. -Determina el universo y selecciona la muestra que se tomar considerando los criterios tcnicos establecidos. -Elabora y valida los instrumentos para la recoleccin y el registro de los datos considerando los criterios tcnicos establecidos. -Aplica los instrumentos para la recoleccin y registro de los datos considerando los criterios tcnicos establecidos. -Realiza el procesamiento de los datos, utilizando programas informticos. -A partir de las conclusiones propone soluciones y/o recomendaciones, criterios, pautas o lineamientos para resolver un problema adecuadamente. -Presenta el informe de investigacin tecnolgica siguiendo las pautas establecidas. -Diferencia los conceptos de tcnica, tecnologa e investigacin tecnolgica. -Identifica y aplica las etapas de una investigacin tecnolgica -Describe la aplicabilidad de la tecnologa en el quehacer diario mediante un ejemplo aplicado a su carrera profesional. -Establece la relacin entre la investigacin tecnolgica y la innovacin tecnolgica. -Identifica con precisin las etapas del proceso de la invencin el diseo y la innovacin. -Plantea mejoras en los procedimientos tecnolgicos segn la naturaleza del estudio. -Distingue las caractersticas de la invencin, el diseo, la innovacin y la creatividad. -Formula y elabora un proyecto de investigacin tecnolgica, segn pautas establecidas. -Ejecuta el proyecto de investigacin dentro del plazo establecido. -Presenta y sustenta un informe final.

6.-Valorar la importancia de tecnologa, la tcnica y investigacin tecnolgica para solucin de problemas de entorno.

la la la su

7.-Analizar los procesos de invencin, el diseo, la innovacin y la creatividad para mejorarlos procedimientos tecnolgicos de su entorno. 8.-Elaborar y ejecutar el Proyecto de Investigacin Tecnolgica para resolver un problema concreto elaborando su reporte final.

CONTENIDOS BSICOS La Ciencia: Concepto Funciones Clasificacin Caracterstica

La Investigacin: Definicin Clasificacin Caractersticas La Investigacin Cientfica: Definicin Funciones Clasificacin Caractersticas El Problema Definicin Identificacin Antecedentes Delimitacin Planteamiento Formulacin La Hiptesis Definicin Clasificacin La Variable Definicin Clasificacin El Marco Terico: Definicin Clasificacin El Mtodo Cientfico Definicin Caractersticas Tipos Mtodos de Investigacin Definicin Caractersticas Tipos La Poblacin o Universo La Muestra Recoleccin de Datos Tcnicas e Instrumentos Procesamiento de datos Anlisis e Interpretacin de datos La tecnologa y la tcnica: El concepto Los efectos de la tecnologa La investigacin tecnolgica Investigar y transformar Las particularidades Las variables relevantes Las modalidades El proceso

Las etapas El investigador tecnolgico La tica y la investigacin tecnolgica La invencin El proceso Los inventos El invento exitoso El diseo Entender el diseo Disear Las etapas Los mtodos para el diseo La innovacin: El concepto La taxonoma Los elementos Los factores Los fines El proceso Las etapas Las condiciones deseables Los riesgos La creatividad El concepto El proceso Los sujetos creativo Los documentos de trabajo Cuando proceder a efectuarse una I.T. Portafolio de oportunidades Proyecto de Investigacin Tecnolgica Plan de trabajo Reporte final Recomendaciones Las patentes El origen El concepto El trmite Explorar la patente Los tipos de patente

MDULO TRANSVERSAL: IDIOMA EXTRANJERO DURACIN: 72 HORAS Capacidades para leer, comprender, redactar, traducir diferentes tipos de textos tcnicos en ingls u otro idioma, asimismo comunicarse en forma oral.

CAPACIDADES TERMINALES 1. Comunicarse oralmente con un interlocutor interpretando y transmitiendo la informacin necesaria para establecer los trminos que delimiten una relacin personal y profesional dentro del rea laboral.

CRITERIOS DE EVALUACIN -A partir de una conversacin telefnica simulada: Pide informacin sobre un aspecto concreto referido a una actividad propia relacionada al rea profesional o laboral. -Da la informacin requerida de una forma precisa y concreta. -A partir de un mensaje grabado relacionado con una actividad profesional habitual del sector, identifica los datos claves para descifrar dicho mensaje. -Dada una supuesta situacin de comunicacin cara a cara: -Asume la funcin de demandante de informacin. -Asume la funcin de informador. -En una reunin de trabajo simulada, interpreta la informacin recibida y la transmite. -Ante una publicacin peridica de uno de los pases de la lengua extranjera, extrae informacin pertinente de la seccin o secciones relacionadas con el rea profesional -A partir de un texto legal autntico de uno de los pases de la lengua extranjera, identifica los datos fundamentales que tengan relacin con el sector. -Dado un texto informativo en lengua extranjera sobre el sector profesional: -Busca datos claves en dicha informacin. -Clasifica los datos segn orden de preferencia. -Hace un resumen del texto. -Traduce con exactitud cualquier escrito referente al sector profesional. -A partir de unos datos supuestos, llena documentos comerciales y de gestin especficos del rea profesional. -Redacta una carta de acuerdo con los aspectos formales exigidos en una situacin profesional concreta. -Basndose en datos recibidos en distintos contextos (conferencias, documentos, seminarios, reuniones), elabora un informe claro y conciso segn su finalidad o destinatario. -En una supuesta conversacin telefnica, observa las debidas normas de protocolo para identificar al interlocutor o identificarse, filtrar la llamada, informar o informarse, dando una buena imagen de la empresa.

2. Interpretar informacin escrita tanto en los mbitos econmico, jurdico y financieros propios del sector, como en el mbito sociocultural, analizando los datos fundamentales para llevar a cabo las acciones oportunas.

3.- Redactar o llenar documentos e informes propios del sector profesional en lengua extranjera con correccin, precisin, coherencia y cohesin, solicitando o facilitando una informacin de tipo general o detallada.

4. Analizar las normas de convivencia socioculturales y de protocolo de los pases del idioma extranjero, con el fin de dar una adecuada imagen en las relaciones

profesionales establecidas con dichos -Ante la preparacin de un viaje simulado a un pas pases. extranjero, planifica el programa de la visita teniendo en cuenta: -Las costumbres horarias. -Los hbitos socioculturales. -Las normas de convivencia y protocolo. -Ante una supuesta visita a una empresa extranjera: se expresa con correccin y propiedad, observando las normas de comportamiento que requiera el caso.

CONTENIDOS BSICOS Uso de la lengua oral Participacin en conversaciones, debates y exposiciones relativas a situaciones de la vida profesional y derivadas de las diferentes actividades del sector empresarial o profesional. Terminologa especfica. Aspectos formales (actitud profesional adecuada al interlocutor de lengua extranjera). Aspectos funcionales Intervenir de forma espontnea y personal en dilogos dentro de un contexto. Utilizar frmulas pertinentes de conversacin en una situacin profesional. Extraer informacin especfica propia del sector para construir una argumentacin. Facilitar la comunicacin, utilizando todas las habilidades y estrategias posibles para poder afrontar cualquier tipo de situacin de relacin personal o laboral. Uso de la lengua escrita Comprensin y redaccin global y especfica de documentos visuales, orales o escritos relacionados con aspectos profesionales: Uso de la terminologa especfica, seleccionando la acepcin correcta en el diccionario tcnico, segn el contexto de la traduccin. Seleccin de los elementos morfosintcticos (estructura de la oracin, tiempos verbales, nexos y subordinacin, formas impersonales, voz pasiva, etctera), de acuerdo con el documento que se pretenda elaborar. Aplicacin de frmulas y estructuras hechas, que se utilizan en la comunicacin escrita. Aspectos socioculturales Identificacin e interpretacin de los elementos culturales ms significativos de los pases de donde es originaria la lengua extranjera. Utilizacin de los recursos formales y funcionales en situaciones que requieren de un buen comportamiento profesional con el fin de proyectar una buena imagen de empresa.

MDULO TRANSVERSAL: RELACIN EN EL ENTORNO DEL TRABAJO DURACIN: 72 HORAS Capacidades para tomar decisiones, especificar metas, limitaciones, evaluar riesgos y alternativas en la solucin de problemas, practicar la honestidad, respeto, justicia,

responsabilidad, solidaridad, equidad, actuar con iniciativa, pro actividad, emprendimiento, tica personal, valores y aplicar estrategias para comunicarse, trabajar en equipo, negociar y resolver conflictos. CAPACIDADES TERMINALES 1. Utilizar tcnicas de comunicacin en el trabajo para recibir y emitir instrucciones e informacin, intercambiar ideas u opiniones, asignar tareas y coordinar proyectos. CRITERIOS DE EVALUACIN -Identifica el tipo de comunicacin a utilizar en un mensaje oral o escrito, aplicando las tcnicas adecuadas para lograr una buena relacin. -Clasifica y caracteriza las distintas etapas de un proceso comunicativo. -Distingue una buena comunicacin de otra que distorsione el objetivo principal de la transmisin. -Analiza y comprende las interferencias que dificultan la comprensin de un mensaje.

2. Definir las normas de funcionamiento de -Identifica el papel que desempea cada uno de un equipo de trabajo, en el marco de un tipo los participantes de un determinado equipo de de organizacin laboral. trabajo. -Define y caracteriza el nivel de responsabilidad de cada uno de los integrantes de un determinado equipo de trabajo. -Respeta las opiniones del equipo, valorando los aportes dados. 3. Identificar y solucionar los problemas originados como consecuencia de las relaciones en el entorno de trabajo, promoviendo la participacin de todo el personal involucrado. -Clasifica los diversos tipos de problemas que se pueden presentar en el mbito laboral. -Relaciona los recursos tcnicos utilizados para solucionar un determinado problema. -Identifica y aplica las medidas necesarias para solucionar un problema determinado. -Fomenta y valora positivamente la participacin de los componentes del grupo. -Identifica los diferentes tipos de liderazgo. -Analiza y valora diferentes situaciones que pueden suceder, eligiendo la forma o estilo de intervencin adecuado para cada caso. -Reconoce el papel, competencias y limitaciones del mando intermedio en la organizacin. -Enumera los objetivos ms relevantes que se persiguen en las reuniones de grupo. -Identifica las diferentes tcnicas de dinamizacin y funcionamiento de grupos. -Describe los diferentes tipos de reuniones y la funcin de cada una de ellas.

4. Ejercer el liderazgo de una manera efectiva, en el marco de sus competencias profesionales.

5. Conducir y/o participar en reuniones y discusiones, colaborando para conseguir un ambiente de trabajo adecuado y cooperativo por parte de todos los participantes.

6.- Impulsar el proceso de motivacin en su entorno laboral, facilitando la mejora en el ambiente de trabajo y el compromiso de las personas con los objetivos de la empresa.

-Define la motivacin en el entorno laboral. Explica las teoras de la motivacin. -Identifica las tcnicas de motivacin aplicables en el entorno laboral. -En casos prcticos, selecciona y aplica tcnicas de motivacin adecuadas a cada situacin.

CONTENIDOS BSICOS Axiologa La diversidad un valor para educar El conocimiento de los valores El desarrollo de la persona en el valor tico La tica ante las transformaciones tcnicas El valor de la libertad Educacin en valores La comunicacin en la empresa Produccin de documentos con las tareas asignadas a los miembros de un equipo. Comunicacin oral de instrucciones para la consecucin de unos objetivos. Tipos de comunicacin. Etapas de un proceso de comunicacin. Redes de comunicacin, canales y medios. Dificultades/barreras en la comunicacin. Recursos para manipular los datos de la percepcin. La comunicacin, generadora de comportamientos. El control de la informacin. La informacin como funcin de direccin. Negociacin Concepto y elementos. Estrategias de negociacin. Estilos de influencia. Solucin de problemas y toma de decisiones Resolucin de situaciones conflictivas en el entorno de trabajo. Proceso para la resolucin de problemas. Factores que influyen en una decisin. Mtodos ms usuales para la toma de decisiones en grupo. Fases en la toma de decisiones. El conflicto: tipos. Toma de decisiones: tipos. Estilos de mando. Direccin y/o liderazgo. Estilos de direccin. Teoras y enfoques del liderazgo. Conduccin y direccin de equipos de trabajo Aplicacin de las tcnicas de dinamizacin y direccin de grupos. Etapas de una reunin.

Tipos de reuniones. Tcnicas de dinmica y direccin de grupos. Tipologa de los participantes. La motivacin y el stress en el entorno laboral. Definicin de la motivacin. Principales teoras Diagnstico de factores motivacionales. El stress laboral: Ambiente laboral inadecuado; Sobrecarga de trabajo; Alteraciones en los ritmos biolgicos; Responsabilidades y decisiones muy importantes; Estimulacin lenta y montona: Condiciones laborales inadecuadas. Estresores a nivel grupal: Incluye, Falta de cohesin grupal; Conflictos intra-grupales; Conflictos inter-grupales; Apoyo inadecuado al grupo. Estresores organizacionales: Entre ellos se cuentan, Clima de la organizacin; Estilos gerencias; Tecnologa; Diseos y caractersticas de los puestos; Fechas topes no racionales; Control de sistemas informticos.

MDULO TRANSVERSAL: GESTIN EMPRESARIAL DURACIN: 72 HORAS Capacidades para practicar una actitud emprendedora y competitiva, organizar, administrar y gestionar empresas. CAPACIDADES TERMINALES 1.-Orientar acerca del mercado de trabajo, identificando sus propias capacidades e intereses, analizando el entorno empresarial y las oportunidades de negocio. CRITERIOS DE EVALUACIN -Identifica el entorno inmediato de las empresas y las tendencias a escala mundial. -Reconoce las funciones y caractersticas empresariales. -Identifica e interioriza las competencias empresariales. -Reconoce la nueva organizacin empresarial, dentro del concepto de cultura de calidad. -Identifica y describe las variables econmicas, polticas y legales que influyen en la definicin del producto y/o servicio en el mercado. -Establece criterios para definir el segmento del mercado. -Define la idea de empresa y/o taller, las actividades a desarrollar y el perfil del cliente potencial. -Describe, esquematiza y compara las caractersticas principales identificadas para cada tipo jurdico de empresa. -Especifica el grado de responsabilidad legal de los propietarios, segn las diferentes formas jurdicas de empresa. -Especifica las funciones de los rganos de gobierno establecidos legalmente para los

2.-Analizar las diferentes formas jurdicas vigentes de empresa, sealando las ms adecuadas, en funcin de la actividad econmica y los recursos disponibles, reconociendo y describiendo los requisitos y procesos en la constitucin de una empresa.

3.-Definir el segmento de mercado, a partir del perfil del cliente y el anlisis del entorno.

4.-Aplicar tcnicas de relacin con los clientes y proveedores, que permitan resolver situaciones comerciales tipo y analizar las formas ms usuales de promocin de venta de productos o servicios en el sector, elaborando las herramientas necesarias.

5.-Definir los precios del producto o servicio, a partir del clculo de los costos, elaborando los instrumentos necesarios.

distintos tipos de formas jurdicas. -Distingue el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de empresa. -Identifica los requisitos legales mnimos exigidos para la constitucin de la empresa, segn su forma jurdica y describe los trmites exigidos por la legislacin vigente en la constitucin de una empresa, nombrando el organismo donde se tramita cada documento, el costo, el tiempo y los requisitos exigidos. -Identifica las variables econmicas, polticas y legales, que influyen en el sector de referencia. -Diferencia las variables que son oportunidades y amenazas para el sector productivo. -Establece criterios para definir el segmento del mercado. -Describe cada uno de las variables, en relacin a los diferentes segmentos del mercado. -Explica los principios bsicos de negociacin con clientes y proveedores, as como los de atencin al cliente. -A partir de diferentes ofertas de productos o servicios existentes en el mercado o las definidas en su idea de empresa, determina cul de ellas es la ms ventajosa, en funcin de los siguientes parmetros: precios del mercado, plazos de entrega, calidad, transportes, descuentos, volumen de pedido, condiciones de pago, garanta y atencin post venta. -Identifica los canales de distribucin ms adecuados para su actividad. -Determina las estrategias de promocin y publicidad requeridas. -Describe los medios ms habituales de ventas, en funcin del tipo de producto o servicio. -Explica los principios bsicos del Merchandising. -Identifica la materia prima, mano de obra, maquinaria y equipo y dems bienes requeridos. -Identifica los costos y gastos incurridos en

el proceso productivo y/o de prestacin de servicio, elaborando la estructura de costos. -Define el margen de utilidad y el precio del producto y/o servicio. -Determina el punto de equilibrio. 6.-Determinar las necesidades de capital, a -Proyecta los acuerdos y gastos de la partir del anlisis de los estados econmicos y empresa y elabora el flujo de caja. financieros. -Realiza el anlisis bsico de los estados econmicos y financieros de la empresa. -Aplica el control presupuestario y orienta la planificacin financiera. -Identifica y diferencia a los agentes del mercado financiero, evaluando la necesidad del apalancamiento financiero. 7.-Analizar y utilizar los documentos -Explica la finalidad de los documentos necesarios para el desarrollo de la actividad bsicos utilizados en la actividad econmica econmica de una pequea empresa normal de la empresa. (organizacin, tramitacin y constitucin). -Reconoce y utiliza los siguientes documentos: comprobantes de pago (facturas, boleta de venta, recibo por honorario, nota de pedido, etc.) y ttulos de valor (letra de cambio, cheque, bono, vale, etc.). -Explica la funcin que cumplen y los circuitos que recorren en la empresa, cada uno de los documentos antes mencionados. 8.-Definir las obligaciones mercantiles, -Describe el marco tributario nacional y contables fiscales, laborales y financieras que reconoce los diferentes regmenes una empresa tiene para desarrollar su tributarios vigentes. actividad econmica legalmente. Identifica los impuestos y contribuciones que corresponden a la actividad de la empresa, describiendo el calendario fiscal. -Identifica, define su funcin y utiliza los libros contables, laborales y sociales a que est obligado, conforme a las normas legales vigentes. -A partir de datos supuestos, elabora los comprobantes de pago, la planilla de remuneracin y boletas de pago de los trabajadores, realiza descuentos y retenciones, otorga bonificaciones y realiza el pago de obligaciones laborales (ESSALUD, AFP, beneficios sociales, etc.). 9.-Elaborar un proyecto de creacin de una -El proyecto explicita con claridad y pequea empresa, analizando su viabilidad y coherencia: explicando los pasos necesarios. -Los objetivos de la empresa y su estructura organizativa.

-La justificacin de la localizacin de la empresa. -El anlisis de las normas legales aplicables. -El plan de inversiones. -El plan de financiacin. -El plan de comercializacin. -La rentabilidad del proyecto. -Describe los procesos de tramitacin de 10.-Planifica, organiza y gestiona la gestin . constitucin de una empresa de servicios. -Gestiona una empresa, Realiza organigramas de administracin empresarial y realiza cronograma actividades de administracin. 11.-Planifica, organiza, programa y supervisa -Realiza organizacin empresarial de y administra empresas de produccin administracin agropecuaria. -Orienta las actividades productivas con visin empresarial . -Organiza y gesta empresa agropecuaria.

CONTENIDOS BSICOS Marco jurdico Concepto jurdico y econmico de la empresa. Entorno inmediato de las empresas. Funciones y caractersticas empresariales. Inteligencia emocional de los negocios. Viabilidad bsica de la empresa. Definicin de la actividad. Localizacin fsica de la empresa. Empresa El empresario individual. Tipos de competencias empresariales. Persona jurdica. Sociedades. Relacin con los organismos oficiales. Tramite de constitucin. Estructura organizativa, organigrama, reglamentos y manuales. Incentivos y suspensiones al empresario. Emprendedorismo Competitividad Anlisis del mercado Concepto de mercado y segmentacin del mercado. Mtodos de segmentacin del mercado. Definicin y componentes del perfil del cliente. Motivacin, comportamiento y hbitos de compra del cliente. Materia prima e insumos. Oferta y demanda. Concepto de producto. Diseo del producto. Comercializacin Elementos bsicos de la comercializacin. Cadenas de valor.

Plaza, promocin y publicidad. Tcnicos de venta y negociacin. Tcnicas de atencin al cliente. Proceso de compra, criterios utilizados en el aprovisionamiento Gestin de la produccin Proceso productivo. Diagrama de flujo. Tcnicas de desarrollo de productos. Presentacin del producto. Calculo de costo beneficio y precio de venta. Punto de equilibrio. Organizacin de proyectos productivos Financiamiento Estados econmicos y financieros de la empresa. Flujo de caja. Control presupuestario. Fuentes de financiamiento. Gestin administrativa Documentacin administrativa, comprobante de pago, ttulos de valor. El circuito administrativo. Tcnicas contables, libros contables. Inventarios y mtodos de control de existencia. Sistema de informacin empresarial. Informtica bsica aplicada a la gestin administrativa de la empresa. Tributacin Marco tributario nacional, impuestos y contribuciones. Inscripcin ante la administracin tributaria. Infraccin y delito tributario. Calendario fiscal. Pago de impuestos. Impuestos general a las ventas. Contribuciones y aportaciones sobre las remuneraciones. Honorarios y agentes de retencin. Formulario de cumplimiento de obligaciones. Tributos y obligaciones ante el gobierno local. Constitucin de empresas Plan de constitucin de la empresa. Visin, misin, objetivos y valores empresariales. Justificacin de la localizacin. Proceso productivo y/o de la prestacin de servicios. Estructura organizativa, organigrama y manuales. Programa de personal: Elaboracin de descripciones y especificaciones de puestos, reclutamiento y seleccin de personal. Plan de insercin y su financiacin. Plan de comercializacin. Evaluacin de los resultados.

MDULO TRANSVERSAL: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL DURACIN: 54 HORAS CAPACIDADES TERMINALES CRITERIOS DE EVALUACIN

1.-Reconocer, interpretar y aplicar el marco -Interpreta, utiliza y valora las fuentes bsicas de legal que describe los derechos y informacin del derecho laboral examinando los obligaciones en las relaciones laborales. deberes y derechos que involucren a las partes -Analiza e interpreta las causas de suspensin y trmino de una relacin laboral. -Identifica, interpreta y elabora una liquidacin de beneficios sociales. -Diferencia, explica y valora las prestaciones y obligaciones relativas a ESSALUD, AFP, SUNAT, ONP, etc. 2.-Identificar y utilizar los procedimientos de -Identifica y analiza la oferta y la demanda laboral y insercin y de orientacin en el mercado lo relaciona con su perfil profesional. laboral y las posibilidades de empleo -Describe y aplica los procedimientos de seleccin de las fuentes de trabajo en el mercado laboral -Valora y establece rasgos como profesional y asume con responsabilidad y respeto la bsqueda de empleo e insercin en el mercado laboral -Describe y reconoce las caractersticas de la persona con capacidades emprendedoras. 3.-Reconocer y aplicar medidas de -Identifica y explica las situaciones de riesgo ms prevencin de riesgos y salud ocupacional comunes en su entorno de trabajo. indispensables para el desempeo laboral -Contrasta y explica los daos ocasionados por las actividades laborales. -Organiza y aplica medidas de prevencin de riesgos de la salud biopsicosocial dentro del ambiente laboral -Identifica y asume con responsabilidad las medidas de prevencin como un estilo de vida.

CONTENIDOS BSICOS Legislacin y relaciones laborales Normas laborales. Derechos y deberes del trabajador Texto nico Ordenado de la Ley de Fomento de Empleo. La relacin laboral y civil: modalidades y tipos de contratos. Suspensin y extincin. Seguridad Social y otras prestaciones Convenios laborales. Negociacin colectiva Prestacin y bonificaciones Orientacin e insercin socio-laboral El mercado laboral. Perspectivas del entorno. Marketing personal. El perfil profesional Bsqueda de empleo: fuentes de informacin y mecanismos de seleccin.

Convenios y servicios laborales Anlisis y evaluacin del propio potencial profesional y de los intereses personales. La superacin de hbitos sociales discriminatorios. Elaboracin del itinerario de formacin profesional. El emprendimiento. Riesgos laborales, seguridad y salud ocupacional Medidas de seguridad Riesgos en el centro de trabajo Ergonoma Accidentes laborales Enfermedad laboral Medidas de prevencin Salud fsica, mental y social en el centro de trabajo Primeros auxilios Normas de bioseguridad Defensa civil Auto cuidado Calidad de vida

(Utilizar el formato 2.2.3 para cada uno de los mdulos transversales establecidos en el nuevo Diseo Curricular Bsico y considerando la R.D N 411-2010-ED) Itinerario formativo El itinerario formativo comprende la formacin transversal, la formacin especfica la consejera y la prctica pre-profesional de conformidad al nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica. A continuacin se detalla el itinerario formativo para carreras de 6 semestres, considerando el nmero de horas establecido en la Resolucin Directoral N 04112010-ED.

MODULOS EDUCATIVOS

UNIDADE S DIDACTIC AS
TCNICAS DE COMUNICACI N INTERPRETAC IN Y PRODUCCIN DE TEXTOS LGICA Y FUNCIONES ESTADSTICA GENERAL SOCIEDAD Y ECONOMA EN LA GLOBALIZACI N

SEMESTRES I 2 2 II III IV V VI

MODULOS TRANSVERSALES

COMUNIC ACIN

UNIDADES DIDACTICAS HOR CREDI AS TOS 36 1.5 36 1.5

MODULOS EDUCATIVOS HOR CREDI AS TOS 72 3

TOT AL HOR AS 810

MATEMTI CA SOCIEDAD Y ECONOM A

2 2 3

36 36 54

1.5 1.5 2

72

54

MEDIO AMBIENTE Y DESARROL LO SOSTENID O ACTIVIDAD ES

MEDIO AMBIENTE EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE

54

54

INFORMAT ICA IDIOMA EXTRANJER O

CULTURA FSICA Y DEPORTE CULTURA ARTSTICA INFORMTIC A E INTERNET OFIMTICA COMUNICACI N INTERPERSO NAL COMUNICACI N EMPRESARIA L FUNDAMENT OS DE INVESTIGACI N INVESTIGACI N E INNOVACIN TECNOLGIC A PROYECTOS DE INVESTIGACI N E INNOVACIN TECNOLGIC A COMPORTA MIENTO TICO LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO ORGANIZACI N Y CONSTITUCI N DE EMPRESAS PROYECTO EMPRESARIA L LEGISLACIN E INSERCIN LABORAL

2 2 2 2 2

36 36 36

1.5 1.5 1.5 1.5 1.5

72

72 72

3 3

1.5

INVESTIGA CIN TECNOLOG ICA

1.5

144

1.5

72

RELACIONE S EN EL ENTORNO DEL TRABAJO GESTIN EMPRESAR IAL

2 2 2

1.5 1.5 1.5

72

72

2 3 54

1.5 2 54 2

MODULOS TECNICO PROFESIONA LES

FORMACI NY ORIENTACI N MTP 01DISEA DOR AUXILIAR

HISTORIA DEL ARTE Y DEL VESTIDO DIBUJO DE ILUSTRACIN

36

3 396 16 243 0

54

DE MODA

DE MODA MANUAL HISTORIA Y ARTE TEXTIL PERUANO TALLER DE PATRONAJE TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN I DISEO DE MODA I TEORA DEL COLOR

54

3 3

4 4 2 2 2

72 72

36 36 36

1 1 1

MTP 02: DISEADO R DE ROPA SPORT

JOYERIA DESARROLLO DE COLECCIN I -DIBUJO DE LA ILUSTRACIN DE MODA II ACCESORIOS TALLER DE PATRONAJE II TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN II DISEO DE MODA II DISEO TEXTIL BASICO DISEO DIGITAL I

2 2

36 36

1 1

3 3 3

54 54 54

3 3 3 360 16

3 2 2 2

54 36 36

3 1 1 1

MTP 03: DISEADO R DE ROPA CASUAL

DESARROLLO DE COLECCIN II DIBUJO E ILUSTRACIN DE MODA III DIBUJO DE FIGURIN TALLER DE PATRONAJE III TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN III DISEO DE MODAS III FUNDAMENT OS DE COMUNICACI N Y PUBLICIDAD

36 3 3 3 5 54 54 54 90 3 3 2 396 4 17

2 2

36 36

2 1

DISEO DIGITAL II

36

1 1

MTP 04: DISEADO R MODELIST A DE ALTA COSTURA

ARTE Y MODA CONTEMPOR NEAS ADMINISTRA CIN DE NEGOCIOS IMAGEN PUBLICA E INSTITUCION AL TALLER DE PATRONAJE IV TALLER DE CONFECCIN IV DISEO DE MODAS IV MARKETING DE MODA LENCERA DISEO DIGITAL III

2 2 2

36 36 36 1 1

4 4 2 2 2 4

72 72 36 36 36 72

4 4 1 1 1 4

432

18

MTP 05: DISEADO R DE SASTRERIA TEXTIL

FRANCESMERCHADISI NG VISUAL FOTOGRFIA DIGITAL TALLER DE PATRONAJE V TALLER DE CONFECCIN V PRODUCCIN DE DESFILES Y EVENTOS CULTURA ECOLGICA DISEO DIGITAL IV INGLES BSICO DISEO DE MARCAS NEGOCIOS INTERNACIO NALES PATRONAJE POR COMPUTADO RA TCNICAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL LABORATORI

3 3 2 4 4 3 3 2 4 2 3 3

54 54 36 72 72 54 54 36 72 36 54 54

2 2 1 4 4 2 2 1 3 1 2 2 414 16 432 18

MTP 06: DISEADO R TEXTIL INDUSTRIA L

5 2

90 36

5 1

O DE PROYECTO PROFESIONA L TICA PROFESIONA L Y NORMAS LEGALES DISEO DE MODAS V

36

2 8 22 30 54 0 10 20 30 54 0 8 22 30 54 0 6 24 30 54 0 6 7

36 810 243 0 324 0

1 33 101 810 243 0 324 0 33 101

TOTAL HORAS Y CREDITOS DE MODULOS TRANSVERSALES TOTAL HORAS Y CREDITOS DE MODULOS TECNICO PROFESIONALES 540TOTAL HORAS SEMANALES TOTAL GENERAL

24 23 30 30 54 54 0 0

134

134

324 0

Un crdito es equivalente a 24 horas de trabajo acadmico de 50 minutos durante un semestre. Un semestre acadmico tiene una duracin de 18 semanas, 540 horas lectivas y 30 horas semanales mnimas de desarrollo curricular incluyendo la evaluacin.

3.- REQUERIMIENTOS MNIMOS 3.1- Softwars CANTIDAD DENO VERSIN MINACIN DEL PROGRAMA 01 GIMP 2.7.1 01 PAINT NET 3.5.6. 01 PICASA 3.8 01 CINEPAINT 0.2 01 INKSCAPE, 0.48 01 XARA 5.1.0.8917 XTREME 01 OPEN 3.2.0. OFFICE ORG DRAW SYNFIG 0.62.01 01 STUDIO K-TOON 0.8.1 01 01 BLENDER 2.56

TIPO DE LICENCIA

NUMERO DE LICENCIA VIGENTE

TIPO DE SOFTWARE (BASICO/ESPECIALIZADO)

Freeware Freeware Freeware Freeware Freeware Freeware Freeware

Especializado Especializado Especializado Especializado Especializado Especializado Especializado

Freeware Freeware Freeware

Especializado Especializado Especializado

01 01

K-3D WINGS 3D

0.8.0.1 1.3.1

Freeware Freeware

Especializado Especializado

3.1.1 Material bibliogrfico


BIBLIOGRAFIA CANTIDAD AUTOR
SALGADO HUGO

TITULO
DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA

EDITORIAL
MAGISTERIO RIO DE PLATA

AO

2000 2000 2005 1999 2002 2001 1998 2003 2005 2005 2001

GIL FERNANDEZ JUANA MERALLO ARTURO

PANORAMA DE LA FONOLOGA ESPAOLA ACTUAL ARCOLIBROS CURSO PRCTICO DE TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL LOS SONIDOS DEL LENGUAJE COMPRENCIN ORAL DEL ESPAOL ENSEANZA DE LA LENGUA EN EL NIVEL INICIAL MEJORAR LA EXPRESIN ORAL LA CONSTRUCCION DE TALLERES DE ESCRITURA MTODOS Y APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA LA ANIMACIN LECTORA EN EL AULA EL DISCURSO DE LA CALLE LECTURA VELOZ LITERATURA INFANTIL ENTRE LINEAS MADAME BOBARY RIVEIRO EN DOS ENSAYOS LOA ANDES EN LA NOVELA ANDINA ACTUAL MOSHERA LUGAR MANUAL EBISA SAN MARCOS SAN MARCOS TECNOS

GIL FERNANDEZ JUANA LOPEZ GARCA ANGEL PEREIRA BEATRIZ CUERVO MARIANA Y OTROS LARDONE LILIA Y OTROS SALAZAR MARITZA QUINTORAL JOSE VICH VICTOR OLASE SALVARTECCI ALFIERI DIAZ MARA ADELIA ALVARADO MAITE Y OTROS FLOUBERT GUSTAVO GUTIERREZ MIGUEL GUTIERREZ MIGUEL

SINTESIS ARCOLIBROS HOMOSAPIENS NARCEA HOMOSAPIENS SAN MARCOS CCS

2002 2001 2001 2000 1999 1999

GUTIERREZ MIGUEL GUTIERREZ MIGUEL GUTIERREZ MIGUEL OY MANDINO OCANO MATEMATICA GUTIERREZ MERCEDES VIRGILIO GUTIERREZ MERCEDES VIRGILIO GUTIERREZ MERCEDES VIRGILIO GUTIERREZ MERCEDES VIRGILIO GUTIERREZ MERCEDES VIRGILIO CHAAWICK MARIANA VICENS VIVES

KAFKA SERES INQUIETANTES FAULKMER EN LA NOVEL LATIONAMERICANA BORGES NOVELISTA VIRTUAL EL VENDEDOR MAS GRANDE DL MUNDO DICCIONARIO DE SINNIMOS Y ANTONIMOS

SAN MARCOS SAN MARCOS SAN MARCOS ALANA OCANO

1999 1999 1999 1980 0

DIDACTICA DE LA METEMATICA TOMO II

0
OMEGA

DIDACTICA DE LA MATEMATICA TOMO I

0 0 0 0 1996 1998 1998 1998 1998 1994 1994 1995 1995

DIDACTICA DE LA MATEMATICA TOMO II

OMEGA

DIDACTICA DE LA MATEMATICA TOMO I

OMEGA

HISTORIA Y METODOLOGIA DE LA MATEMATICA

OMEGA

JUEGOS DE RAZONAMIENTO LOGICO

ANDRES BELLO

FRACTAL 1/ MATEMATICA GUIA/ ED SECUNDARIA/ VICENS VIVES 1 CICLO FRACTAL 1/ MATEMATICA GUIA/ ED SECUNDARIA/ ESPAA 1CICLO FRACTAL 2 MATEMATICA / GUIA ED SECUNDARIA / VICENS VIVES 1 CICLO FRACTAL 2 / MATEMATICA / GUIA ED SECUNDARIA VICENS VIVES / 1 CICLO ODIO LAS MATEMATICAS JUEGO ACERTIJOS Y ESPERIMENTOS MATEMATICOS ODIO LAS MATEMATICAS JUEGO ACERTIJOS Y ESPERIMENTOS MATEMATICOS METODOLOGIA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MATEMATICAS METODOLOGIA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE MATEMATICAS TRILLAS

VICENS VIVES

VICENS VIVES

VICENS VIVES

BURNS MARILYN

BURNS MARILYN

TRILLAS

FRIDMAN LEV

IBEROAMRICA

FRIDMAN LEV

IBEROAMERICA

JUAN GOI GALARZA

ALGEBRA CURSO COMPLETO TEORIA Y PRACTICA

NIGENIERIA E.I.R.L. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU TRILLAS NAVARRETE IBEROAMERICA

0 0

VICTOR AGAPITO Y OTROS

NOTAS DE MATEMATICA BASICA 1 PARTE 5

VERGNAVD GERARD MUGICA RAMON ARTIGUE MICHILI DOUADI REGINE Y OTROS ARTIGUE MICHELE DOUAD REGINE Y OTROS RENCORET BUSTOS MARIA DEL CARMEN ARGUEDAS MARIA

EL NIO LAS MATEMATICAS Y LA REALIDAD MATEMATICAS PARA PROFESORES INGENIERIA DIDACTICA EN EDUCACION MATEMATICA INGENIERIA DIDACTICA EN EDUCACION MATEMATICA INICIACION MATEMATICA

2000 1988 1995 1995 1994 1996 1998

IBEROAMERICA

ANDRES BELLO

EDUCAR ES MAS QUE UNA SIMPLE FORMULA

TECNOLOGIA DE COSTA RICA

DEBASTIANI CARRANZA, FELIPE GUTIERREZ, VIRGILIO

DICCIONARIO DE MATEMATICA

MATEMATICAS CURSO DE ACTUALIZACION DOCENTE MATEMATICAS ENSEANZA GENERAL BASICA INICIACION A LAS MATEMATICAS/MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS MATEMATICAS FINANCIERA VADEMECUN/FORMULAS MATEMATICAS

OMEGA S.A.

1992 0 1996 1998

BARREIRO RUBIO CASCALLANA TERESA

ZARAGOZA SANTILLA

GONZALEZ ENRIQUE TIMOTEO VALENTIN SALVADOR GUZMAN DELGADO MIGUEL

SAN MARCOS SAN MARCOS

INVESTIGACION MATEMATICA/SOBRE PERIODO DE SAN MARCOS NUMEROS PRIMOS Y SOLUCION DE IMTEGRALES CON POTENCIAS TRIG INVITACION A LA DIDACTICA DE LA GEOMETRIA SINTESIS

1998

ALSINA ,CLAUDI Y OTROS ALGINA CLAUDIA Y OTROS PALACIOS ALFREDO Y OTROS

1997 1997 1995

INVITACION A LA DIDACTICA DE LA GEOMETRIA 12 SINTESIS LOS MATEMATICUENTOS/PRESENCIA MATEMATICA EN LA LITERATURA MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA MAGISTERIO DEL RIO LA

PALACIOS ALFREDO R. Y

LOS MATEMATICUENTOS/PRESENCIA

1995

OTROS ROMERO MENDEZ RUBEN JIMENEZ PASTOR

MATEMATICA EN LA LITERATURA MATEMATICA 3 DE SECUNDARIA COMO LOGRAR UNA ENSEANZA ACTIVA DE LAS MATEMATICAS DIVERSIONES NUMERICAS DIVERSIONES NUMERICAS

PLATA UNIVERSO CEAC

1980 1990 1998 1998 1994

GUTIERREZ MERCEDES GUTIERREZ MERCEDES VIRGILIO SANTALO LUIS, OTROS

OMEGA OMEGA

LA ENSEANZA DE LAS MATEMATICAS EN LA EDUCACION INTERMEDIA

ARTES GRAFICAS HUERTAS EL ATENEO

FASCE JORGEMARTIA ROLANDO SUAREZ LLANTO FROILAN

COMO ENSEARA MATEMATICA EN LA EDUCACION PRIMARIA TECNOLOGIA DE LA ENSEANZA DE LA MATEMATICAS ALGEBRA / CON HOJAS ELECTRONICAS DE CALCULO ALGEBRA / CON HOJAS ELECTRONICAS DE CALCULO ENSEANDO ALGEBRA CON HOJAS ELECTRONICAS DE CALCULO ENSEANZA ALGEBRA CON HOJAS ELECTRONICAS DE CALCULO MANUAL DELECCIONES ALGEBLOSK MANUAL DELECCIONES ALGEBLOSK ALGEBRA ALGEBRA ALGEBRA

1994 1994 1998 1998 0 1997 1996 1996 1998 0 1999 0 0

SAN MARCOS

ROJAO TERESA URSINI SONIA ROJANO TERESA URSINI SONIA ROJANO TERESA URSINI SONIA DREYFOS RICARDO

IBEROAMARICA

IBEROAMERICA

IBEROAMERICA MEXICO IBEROAMRICA

DREYFOS RICARDO DREIFOS RICARDO GALVEZ PAREDES, RUBEN GOLEC ERICK GOLES ERICK

DREYFOS DREIFOS SAN MARCOS DOLMEN DOLMEN EDICIONES CULTURAL M,E GRAWHILL

GALDOS , L AYRES JR, FRANK

CONSULTOR MATEMATICO ALGEBRA TEORIA Y PROBLEMAS ALGEBRA MODERNA

GEOGRAFA MINISTERIO DE EDUCACION ESTADISTICAS BASICAS 1995 MINISTERIO DE

1996

EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION ESTADISTICAS BASICAS 1995 MINISTERIO DE EDUCACION VICENS VIVES VICENS VIVES VICENS VIVES

1996 1992 1992 1998 1998 1996 2002 1992 1992 0 1995 1995 1999 1982 0 0 1998 1987

PETERS , ARMO PETERS , ARMO BENEJAM , PILAR Y OTROS

NUEVA CARTOGRAFIA NUEVA CARTOGRAFIA GEOGRAFIA HUNMANA Y ECONOMICA DEL MUNDO ACTUAL INTERCAMBIO GEOGRAFIA HUNMANA Y ECONOMICA DEL MUNDO ACTUAL INTERCAMBIO GEOGRAFIA DEL PERU LAS OCHO REGIONES NATURALES GEOGRAFIA GENERAL GEOGRAFIA HISTORIA YCONCEPTOS

BENEJAM , PILAR Y OTROS

VICENS VIVES

PULGAR VIDAL JAVIER

PEISA

WALTER ALVA MIGGUEL MAJORAL ROSER MAJORAL LOURDES MAJORAL ROSAS MAJORAL LOURDES ARENAS MACHADO FRANCISCO ARENAS MACHADO FRANCISCO R ARENAS MACHADO FRANCISCO VARILLAS MONTENEGRO ALBERTO ARENAS MACHADO

SANMARCOS VICENS VIVES

GEOGRAFIA HISTORIA Y CONCEPTO S

VICENS VIVES

GEOGRAFIA DE AMERICA Y EL MUNDO

IMPRESOS CULTURALES MIPRESO CULTURALES ETC

GEOGRAFIA

GEOGRAFIA

PER Y ECUADOR VISIN ACTUAL DE UN ANTIGUO CONFLICTO GEOGRAFIA

AVA DISEOS

UNIVERCIDAD NACIONAL DEL FUENTES DE INFORMACIN DE DATOS PER DEMOGRAFICOS ARENAS MACHADO FRANCISCO CASTRO CONTRERAS JAIME HISTORIA Y GEOGRAFIA DEL PER Y DEL MUNDO E I C I GEOPOLITICA UNA VISIN DEL PER Y SUS POSIVILIDADES CANVIO TECNOLOGICO EN POBLACIONES RURALES ANDINAS REIGENERIA NORMA

CARRASCO ALFONSO

HAMMER MICHAEL CHANPY

1995

JAMES CASTRO CONTRERAS JAIME GEOPOLITICA UNA VICIN DEL PER Y SUS POSIVILIDADES INTRODUCCIN ALA GEOGRAFIA ECONOMICA DEL PER CEPRODEECMA

1998 1995

RIVAS TRAVESAO JOSE JULIO CARRASCO ANGELES AURISTELA TUR CANUDAS

GEOGRAFIA ECONOMICA AMERICA EL MUNDO

FUENTE CULTURAL

1941 1996

MOSTACERO LEON JOSE MEJIA COICO FREDI

FITOGRAFIA DEL NORTE DE PER

GUEVARA ONOFRE MUNDO TOTAL ALEGANDRO CAANAM ORBE RAUL ORBEGOZO RODRIGUES EFRAIN CHANCOS PILACA JORGE GEOGRAFIA DEL DEPARTAMENTO DE LA LIBERTAD GEOGRAFIA GENERAL DE PERU

SAN MARCOS

1994

EDITORIAL SUDAMERICA UNIVERSITARIO UNE VICENS VIVES

1987 0 1981 1981 1998

VICENS VIVES J

TRATADO GENERAL DE GEOPOLITICA EL FACTOR GEOGRAFICO Y EL PROCESO HISTORICO TRATADO GENERAL DE GEOPOLITICA EL FACTOR GEOGRAFICO Y EL PROCESO HISTORICO

VICENS VIVES J

VICENS VIVES

VEGA TORRES MARTIN LA HORA DE LA SOCIEDA D CIVIL LA EXPERIENCIA ANDRADE PACORA PATRICIA PERANA DE PARTICIPACION EN POLITICAS EDUCATIVA ADMINISTRACIN DIRECCIN DE PARTAMENTAL DE ED EN ANCASH B UNIDAD DE DESAR DIRECCION DEPARTAMENTAL DE ED ANCASH UUNIDAD DESAROLLO NORMAS LEGALES Y ADMINISTRATIVAS TOMO II

FORO EDUCATIVA

MINEDU

199

NORMAS LEGALES Y ADMINISTRATIVAS TOMO III

MINEDU

1990

DIRECCIN DEPARTAMENTAL CURSO DE ADMINISTRACIN Y LEGISLACIN DE EDUCACIN DE ANCASH EDUCATIVAS TOMO III UNIDAD D TORRES VELASQUEZ LUIZ PROGRAMA DE CAPACITACIN PARA TECNICAS EN LA GESTIN DE SUMINISTRO Y ABASTECIMIENTO

MINEDU

1987

GRAFICAS

1988

MINEDU

CURSO DE ADMINISTRACIN Y LEGISLACIN EDUCATIVA LA ADMINISTRACIN CIENTIFICA DE TAYLOR Y FAYOL MANUAL DE REDACCIN ADMINISTRATIVA GUIA DE SUPERVISIN EDUCATIVA

ALEGRE

1987 1990 1997 1991 0

QUINTANA CARDENAS HUGO VALLADARES OTTO COMICIN EPISCOPAL DE EDUCACIN Y ONDEC BERNILLA C S

DOLORIER

MANTARO

LEGISLACIN DEL DERECHO DE SEGURIDAD SOCIAL HACIA LA MODERNIZACIN DE LA ADMINISTRACIN EDUCATIVA REGLAMENTO INTERNO PARA CENTROS EDUCATIVAS PRIVADOS INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA SUPERVICIN EDUCATIVA INTEGRAL SUPERVICIN EDUCATIVA INTEGRAL SUPERVICIN EDUCATIVA INTEGRAL LEGISLACIN Y ADMINISTRACIN EDUCATIVA SAN MARCOS SAN MARCOS SAN MARCOS SAN MARCOS SAN MARCOS

MAVILO CALERO PEREZ

0 1997

CEPED

MAVILO CALERO PEREZ MAVILO CALERO PEREZ MAVILO CALERO PEREZ GALLEGOS ALVAREZ JUAN ALBERTO ALVARDO OYARCE OTONUL GUTIEREZ MIRAVAL JUAN ROSALES HINOSTROZA ALEJANDRO SALINAS ASCENCIO ROGELIO SALINAS ASCENCIO ROGELIO MEM

1992 1992 1992 1999 0

SUPERVICIN EDUCATIVA TEORIA Y PRACTICA LEGISLACIN GENERAL DE EDUCACIN LEGISLACIN DEL PROFESORADO EL CARMEN INKARI

1991 1996 1999 1999 2002

EL PROFESOR Y LA JUSTICIA ADMINISTRATIVO EL PROFESOR Y LA JUSTICIA ADMINISTRACTIVA ANTEPROYECTO DELEY DE REFORMA DE LA CONSTITUCIN EDUCACIN LEGISLATIVA ADMINISTRACIN Y GESTIN SECTOR EDUCACIN SUPERVISION EDUCATIVA TEORIA Y PRACTICA EXPOSICIONES SOBRE LA CONSTITUCION POLITICA DEL PERU

SAN MARCOS SAN MARCOS

MINEDU ESAN

BISMARK IMPRENTA CADILLO

0 1993 0

ALVARDO OYARCE OTONUL PORTO DE POWER GABRIELA Y OTROS

INSTITUTO.F. S. C

1986

FIGUEROA ESTREMADOYRO GERMAN MINEDU CER

DICCIONARIO JURIDICO

INCARI

0 0 0 1996 1983 1997 1996 0

AUTOEVALUACION Y MEJORAMIENTO DE CALIDAD GRAFICA TECNICA EVALUACION EXTERNA Y LA ACREDITACION GRAFICA TECNICA INKARI

MINEDU CER

SAN MARCOS

LEY Y REGLAMENTO SIMPLIFICACION ADMINISTRATIVA EDUCAION PROFECIONAL Y EMPLEO EN CASO DE LA EREP EN EL PERU ASOCIOACION DE PADRES DE FAMILIA NUEVA LEY DE REGIMEN DE PENSIONES A CARGO DEL ESTADO TEXTO UNICO ORDENADO DE LA LEY DE BASES DE LA REGIONALIZACION

ACUA DIAS MOISES CHAVEZ DE PAZ ARMENIO MINEDU MINEDU

STUDIUM

EL CARMEN INKARI

MINEDU

INKARI

3.2 REQUERIMIENTOS MNIMOS DE DOCENTES


MODULO TECNICO PROFESIONAL Y/O TRANSVERSAL TITULO PROFESIONAL ASIGNATURAS MODULARES7TRANSVERSALES EXPERIENCIA PROFESIONAL Con experiencia laboral como mnimo de 2 aos

MTP 01: DISEADOR AUXILIAR DE MODA.

PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. PROFESOR DE ARTE PROFESOR DE ARTE PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE M ODA PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL

HISTORIA DEL ARTE Y DEL VESTIDO DIBUJO DE ILUSTRACIN DE MODA I-II-III HISTORIA Y ARTE TEXTIL PERUANO TALLER DE PATRONAJE I,II,III,IV,V

Con experiencia laboral como mnimo de 2 aos Con experiencia laboral como mnimo de 2 aos Con experiencia laboral como mnimo de 2 aos

TALLER DE TCNICAS DE CONFECCIN I,II,III,IV,V DISEO DE MODA I,II,III,IV ,V

Con experiencia laboral como mnimo de 2 aos

Con experiencia de docencia mnimo de 2 aos.

VESTIDO Y TEXTIL.

PROFESOR DE ARTE PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE MODAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. PROF./TEC. EN COMPUTACIN E INFORMTICA DISEADOR DE MODAS DISEADOR DE MODAS LICENCIADO EN RELACIONES PBLICAS

TEORA DEL COLOR JOYERIA.

Con experiencia laboral mnimo de 2 aos Con experiencia laboral en docencia mnimo de 2 aos

DESARROLLO DE COLECCIN I,II ACCESORIOS

Con experiencia mnimo de 3 aos Con experiencia docente mnimo de 2 aos

MTP 02: DISEADOR DE ROPA SPORT.MTP 03: DISEADOR DE ROPA CASUAL.

DISEO TEXTIL BASICO

Con experiencia laboral mnimo de 2 aos

DISEO DIGITAL I,II,III,IV,V

Con experiencia laboral mnimo de 2 aos

DIBUJO DE FIGURIN FUNDAMENTOS DE COMUNICACIN Y PUBLICIDAD

Con experiencia laboral mnimo de 2 aos Experiencia Profesional mnima de cinco (5) aos, en el sector pblico y/o en el sector privado en empresas y/o entidades de reconocida trayectoria. Con experiencia docente mnimo de 2 aos Con experiencia docente mnimo de 2 aos Con experiencia docente mnimo de dos aos Con experiencia docente mnimo de 2 aos

PROFESOR DE ARTE LIC. EN ADMINISTRACIN LICENCIADO EN RELACIONES PBLICAS PROF./TEC. EN COMPUTACIN E INFORMTICA DISEADOR DE MODAS LICENCIADO EN RELACIONES PBLICAS DISEADOR DE MODAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. PROF. DE IDIOMAS LICENCIADO EN RELACIONES PBLICAS

ARTE Y MODA CONTEMPORNEAS ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS IMAGEN PUBLICA E INSTITUCIONAL MARKETING DE MODA

LENCERA

Con experiencia mnimo de 3 aos

FRANCESMERCHADISING VISUAL

Con experiencia docente mnimo de dos aos Con experiencia docente mnimo de dos aos

DISEADOR DE MODAS LIC. DE CIENCIAS SOCIALES LIC.BIOQUIMICA. TEC. EN FOTOGRAFIA

CULTURA ECOLGICA FOTOGRFIA DIGITAL -INGLES BSICO .-DISEO DE MARCAS

Con experiencia docente mnimo de 2 aos Con experiencia docente mnimo de 2 aos Con experiencia mnimo de 3 aos Con experiencia docente mnimo de dos aos

PROF DE IDIOMAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE MODAS LICENCIADO EN RELACIONES PBLICAS PROF./TEC. EN COMPUTACIN E INFORMTICA DISEADOR DE MODAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE MODAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE MODAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE MODAS PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. PROF.DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO:AREA TECNOLOGIA DEL VESTIDO Y TEXTIL. DISEADOR DE MODAS LIC/PROF DE COMUNICACIN

NEGOCIOS INTERNACIONALES PATRONAJE POR COMPUTADORA

Experiencia (2) aos mnimo Con experiencia docente mnimo de 2 aos

MTP 04: DISEADOR MODELISTA DE ALTA COSTURA.

TCNICAS DE PRODUCCIN INDUSTRIAL LABORATORIO DE PROYECTO PROFESIONAL

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

TICA PROFESIONAL Y NORMAS LEGALES

Con experiencia mnimo de 3 aos

PRODUCCIN DE DESFILES Y VENTOS

Con experiencia docente mnimo de dos aos

TCNICAS DE COMUNICACIN

Experiencia (2) aos mnimo

PROF. DE EDUCACIN FISICA

CULTURA FISICA

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

PROF./TEC. EN COMPUTACIN E INFORMTICA

INFORMATICA E INTERNET

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

LIC7PROF. DE MATEMATICAS

LGICA Y FUNCIONES

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

LIC EN CIENCIAS SOCIALES

SOCIEDAD Y ECONOMA EN LA GLOBALIZACIN

Con experiencia mnimo de 3 aos

LIC. BIOQUIMICA

MEDIO AMBIENTE EN EL DESARROLLO SOSTENIBLE

Con experiencia docente mnimo de dos aos

LIC/PROF. EN EDUCACIN

.- INVESTIGACIN E INNOVACIN TECNOLGICA ESTADSTICA GENERAL

Experiencia (2) aos mnimo

LIC.7PROF. DE MATEMATICAS

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

LIC./PROF. DE COMUJNICACIN

COMUNICACIN INTERPERSONAL

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

MTP 05: DISEADOR DE SASTRERIA TEXTIL.

LICENCIADO EN RELACIONES PBLICAS

COMUNICACIN EMPRESARIAL

LIC.EN TEOLOGIA

COMPORTAMIENTO TICO

Experiencia Profesional mnima de cinco (5) aos, en el sector pblico y/o en el sector privado en empresas y/o entidades de reconocida trayectoria. Experiencia (2) aos mnimo en el rea de Finanzas. Con experiencia docente mnimo de 2 aos

LIC. EN ADMINISTRACIN EMPRESARIAL

ORGANIZACIN Y CONSTITUCIN DE EMPRESAS

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

MTP 06: DISEADOR TEXTIL INDUSTRIAL.

LIC. EN ADMINISTRACIN EMPRESARIAL

LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

LIC. EN ADMINISTRACIN EMPRESARIAL

PROYECTO EMPRESARIAL

Experiencia Profesional mnima de cinco (5) aos, en el sector pblico y/o en el sector privado en empresas y/o entidades de reconocida trayectoria. Experiencia (2) aos mnimo en el rea de Finanzas. Con experiencia docente mnimo de 2 aos

LIC. EN LEGISLACIN LABORAL

LEGISLACIN E INSERCIN LABORAL

Con experiencia docente mnimo de 2 aos

3.3 De los espacios e instalaciones mnimas paras desarrollar la carrera. Sealar el taller/laboratorio/aula/campo experimental u otros con los que se cuenta para desarrollar la carrera: Espacio requerido rea m2 Laboratorio de Computacin N 01:Pabelln C rea = 95.06 m
tercer piso Laboratorio de Idiomas: segundo piso Taller de Confeccin Textil: 44 tercer piso Taller de Confeccin Industrial:Pabelln E Aula n 45tercer piso Taller de Confeccin Bsica: Aula N 46 tercer piso Pabelln Erea= 64,07 m rea = 65.36 m Pabelln E Aula rea = 62,21 m Pabelln B rea = 57.33 m

3.4 De los equipos y materiales para desarrollar los mdulos educativos. Sealar la maquinaria, equipos, mobiliario, material didctico por cada uno de los mdulos educativos.
CANTIDAD DENOMINACIN DEL EQUIPO O MATERIAL CARACTERSTICAS TECNICAS AO DE FABRICACIN/ELABORACIN O EDICIN.

20

Mquinas de coser

5 2 11 4 5 3 1 6 2 4

1 3 2 7 1 15

2 1 10 1

4 2 2 2 30 1 1

Planchas Biombos Pedales blancos Pedales negros Cajitas de fichas de bordar Ojaladoras Mquina brochadora Planchadores Planchadores de mangas Mesas normales de madera de 144 x 90cm h=80cm Maniqu de fibra de vidrio Desarmadores Desarmadores chicos Colgadores de metal grandes Portacolgadores de metal Fundas de mquinas familiares Vitrinas de vidrio Vitrina de madera Planchuelas Bobina de mquina familiar de costura recta Poleas de mquina semi industrial Prensatelas para cierres Prensatelas para botones comunes Prensatelas para hojales Sillas de madera Espeje de cuerpo de 90 x110cm Espejo de 91 x 160 cm

Mesa de madera de revelado 85 x 56cm h= 91 cm

Este equipo es necesario a partir del V Semestre para el desarrollo de la asignatura correspondiente.

4.- CONSEJERA.
La consejera es una actividad permanente y es inherente a la funcin del docente. El IEST o ISE debe elaborar el plan de consejera institucional considerando las reas de atencin a los estudiantes: personal, acadmica, social e insercin laboral de conformidad a los Lineamientos para ejecucin del componente de consejera del nuevo Diseo Curricular Bsico de la Educacin Superior Tecnolgica , publicados en la direccin electrnica http://destp.minedu.gob.pe Se debe consignar en el formato lo siguiente: objetivo, actividades, recursos, responsables, cronograma, as como la organizacin para el seguimiento y monitoreo de las actividades y monitoreo de las actividades. 4.1 Objetivos Objetivos general

Promover espacios de reflexin y apoyo al estudiante permitiendo la continuidad de sus estudios, sustentada en el desarrollo de habilidades psicosociales, el desarrollo de valores y actitudes. Objetivos Especficos

Coordinar el desarrollo de la tutora mediante estrategias de planificacin que permitan el ptimo desarrollo personal del estudiante. Brindar atencin de consejera y orientacin a los estudiantes para mejorar su personalidad, vocacin las diferentes bienestar planificadas El seguimiento y monitoreo de profesional y actividadesespiritual. en el Plan de consejera Establecer Redes diferentes informes concluidas cada una de las actividades a la sern presentadas en los de apoyo interinstitucional, que favorezcan la participacin comprometido y solidario de instituciones general a travs de la Matriz del Plan Jefatura de Unidad Acadmica, as como de forma que brinden apoyo al estudiante Anual consejera. de Establecer contacto directo con el estudiante para orientar el desarrollo de la prctica pre-profesional.

4.2 Actividades 4.3 Seguimientos y monitoreo de las actividades

CRONOGRAMA reas ACTIVIDADES rea Personal Coordinacin de la eleccin de

RECURSOS Hoja de ruta

RESPONSABL ES Coordinacin de

M A M J X

A S O N D

rea Acadmic a

los Tutores de aula por los estudiantes. Reuniones de coordinacin con el equipo de tutores. Proporcionar ayuda al estudiante contribuyendo al mejoramiento de condiciones socioeconmica s carenciales. Brindar atencin de consejera y orientacin psicolgica a los estudiantes para mejorar su personalidad, vocacin profesional y bienestar espiritual Realizar Accin tutorial individual y Asistencia social a estudiantes con problemas en la continuidad de sus estudios Comunicar a los tutores dificultades de asistencia de sus tutoriados. Coordinar acciones de orientacin y acompaamient os a los estudiantes con necesidades

Bienestar Estudiantil Auditorio Coordinacin de Bienestar Estudiantil Tutores Tutores X X X X X X X X X X

X Ficha de diagnstico

X X

X X X X X

X X

X Especialist a Tutores Equipo de pastoral

X X

X X X X X

X X

Libreta de notas

Coordinacin de Bienestar estudiantil Tutores

X X

X X X X X

X X

X X X Registro de asistencia Coordinacin de Bienestar estudiantil Tutores Coordinacin de Bienestar estudiantil Tutores X X X X X

X X

Auditorio institucion al Especialist as

rea Social

rea profesion al

especficas de aprendizaje por parte de especialistas Llevar a cabo charlas dirigidas a los estudiantes sobre temas referidos al aprendizaje Coordinar y fomentar espacios de confraternidad para el mejoramiento del clima Institucional. Establecer Redes de apoyo interinstituciona l, que favorezcan la participacin comprometido y solidario de instituciones que brinden apoyo al estudiante. Desarrollar un programa de prevencin primaria que afecten el normal desenvolvimient o del estudiante y exigen una solucin inmediata. Desarrollar talleres de reflexin sobre el desarrollo de la prctica preprofesional. Coordinar

Sala de conferenci as

Coordinacin de Bienestar estudiantil Tutores

X X

X X X X X

X X

Auditorio Canchas deportivas Especialist as

Coordinacin de Bienestar estudiantil Jefatura de actividades

Auditorio Sala de conferenci as

Coordinacin de Bienestar estudiantil

Auditorio Sala de conferenci as

Coordinacin de Bienestar estudiantil

Aula

Coordinacin de Bienestar estudiantil Tutores

Auditorio

Coordinacin

acciones de fortalecimiento de su perfil profesional

Sala de conferenci as

de Bienestar estudiantil Tutores

Estudiante Carrera Asunto

FICHA DE ACCIN TUTORIAL N .. : D.N.I. : .. : Semestre: : .

Informes al Estudiante: Duracin de la Licencia 01 Ao Acadmico (02 semestres a partir del presente). En caso de no matricularse cumplido el tiempo sealado en la R.D. de Licencia, perder la condicin de estudiante. Prolongacin de los aos de estudio a causa de la licencia. Recomendaciones: Habiendo informado y explicado el Secretario Acadmico y la Coordinadora de Bienestar Estudiantil todos los puntos anteriores; el estudiante procede a firmar en fe de su conocimiento. Observaciones: .

Caman, dedel 200

_______________ Estudiante

__________________ Secretara Acadmica

Bienestar Estudiantil D.N.I. ..

MATRIZ DE EVALUACIN DEL CUMPLIMIENTO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN EL PLAN ANUAL DE CONSEJERIA. 1.OBJETIVO ESPECFICO En Inicio En proceso Concluido Coordinar el desarrollo de la tutora mediante estrategias de planificacin que permitan el ptimo desarrollo personal del estudiante. ACTIVIDAD ESTRATEGIAS

2. OBJETIVO ESPECFICO Brindar atencin de consejera y orientacin a los estudiantes para mejorar su personalidad, vocacin profesional y bienestar espiritual. ACTIVIDAD ESTRATEGIAS

En Inicio

En proceso

Concluido

3. OBJETIVO ESPECIFICIO Establecer Redes de apoyo interinstitucional, que favorezcan la participacin comprometido y solidario de instituciones que brinden apoyo al estudiante ACTIVIDAD ESTRATEGIAS

4. OBJETIVO ESPECFICO Establecer contacto directo con el estudiante para orientar el desarrollo de la prctica preprofesional

En Inicio

En proceso

Concluido

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS

FICHA PARA REGISTRAR UNA ENTREVISTA

Estudiante Carrera Fecha Tutor (a) 1. Motivos:

:________________________________________________ :_______________________ : __________________ Entrevista solicitada ____________________ : ___________________________________

2. Aspectos significativos: ____________________________________

3. Decisin de alternativas:___________________________________

4. Conclusiones y compromisos

5. Prxima entrevista:

DEPARTAMENTO DE BIENESTAR ESTUDIANTIL AUTORIZACIN ESTUDIANTE____________________________________________________ ESPECIALIDAD__________________________________________________ HA FALTADO _______________________________________________________________ POR MOTIVOS _______________________________________________________________ POR LO QUE ESTAN AUTORIZADAS SUS EVALUACIONES PENDIENTES, PRESENTACIN DE TRABAJOS, EXPOSICIONES Y SIMILARES.

Caman,_______de________________del 20_____

PLAN DE PRCTICA PRE-PROFESIONAL A EJECUTAR La prctica pre-profesional, es el ejercicio de las capacidades y actitudes adquiridas durante el proceso de formacin, en situaciones reales de trabajo. Tiene carcter formativo. Tiene como finalidad consolidar los aprendizajes logrados durante el proceso formativo desarrollado y es un requisito indispensable para que el estudiante acceda a la certificacin modular y la titulacin como Profesional Tcnico. 5.1 Objetivos Posibilitar a los estudiantes, la obtencin de experiencias reales en un centro de trabajo. Vincular a los estudiantes con las instituciones de salud pblicas o privadas, a travs del contacto directo en los procesos de su propia carrera profesional. Promover en los estudiantes, el aprendizaje y transferencia de nuevas tecnologas. Fomentar en los estudiantes la realizacin personal y social, as como, vivenciar el quehacer propio de la carrera profesional.

5.2 Actividades ACTIVIDADES Conformacin del Comit de Practica preprofesional

RECURSOS material impreso

RESPONSABLES Directora General Jefe de Unidad Acadmica Jefe de Carreras Tecnolgicas Comit de Practica preprofesional

CRONOGRAMA M A M J J X

O N

Suscribir convenios con instituciones de salud pblicas y privadas para el desarrollo de la prctica pre-profesional Elaboracin del Plan de prctica pre-profesional por el comit Designar a un docente responsable para la ejecucin supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional.

material impreso

material impreso

Comit de Practica preprofesional Comit de Practica preprofesional Jefe de Carreras Tecnolgicas Jefe de Carreras Tecnolgicas Docente responsable de prctica preprofesional

material impreso

Informar a los estudiantes sobre la distribucin y ejecucin de la prctica preprofesional inicial, intermedia y terminal en instituciones de salud pblicas y privadas de la localidad. Realizar el monitoreo de la prctica preprofesional.

material impreso

material impreso

Presentar el informe al culminar la prctica preprofesional

material impreso

Responsable del comit Docente responsable de prctica preprofesional Docente responsable de prctica pre-

X X X X X

X X

profesional.

5.3 Organizacin de la supervisin de la prctica pre-profesional


La supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional, que desarrolle cada estudiante, estar a cargo de un docente de la carrera profesional respectiva, quien elaborar el plan de ejecucin supervisin y monitoreo, presupuesto correspondiente y el informe final de la ejecucin. Los costos sern asumidos por cada IST o ISP. Los docentes encargados de la supervisin y monitoreo de la prctica pre-profesional, efectuarn visitas programadas a las empresas e instituciones pblicas y privadas, en las cuales los estudiantes realizan su prctica; recabarn la informacin necesaria sobre el estudiante a su cargo.

La evaluacin de la prctica pre-profesional, debe permitir la comprobacin de las capacidades adquiridas. Ser cualitativa y es realizada por la persona a cargo de la supervisin de la propia empresa, institucin

La evaluacin cualitativa, se sustenta en los logros obtenidos para consolidar capacidades y actitudes adquiridas en el proceso formativo, para lo cual se tienen en cuenta los siguientes aspectos:

Organizacin y ejecucin del trabajo Capacidad tcnica y empresarial Cumplimiento en el trabajo Calidad en la ejecucin. Trabajo en equipo Iniciativa

La ponderacin de los logros obtenidos ser cualitativa y realizada por la persona a cargo de la supervisin en la empresa y/o proyecto de produccin, utilizando la siguiente escala:

A B C D

Muy Buena Buena Aceptable Deficiente

Los estudiantes que obtengan la ponderacin D, deficiente, deben volver a realizar la prctica pre-profesional.

A N E X O 01 CUADRO RESUMEN DE LA CARACTERIZACION DE LAS ETAPAS DE LA PRCTICA PROFESIONAL ETAPAS INICIAL INTERMEDIA CARACTERISTICAS - Visitas Programadas - Proyectos de Produccin y/o - Pasantas Prestacin de Servicios. Modalidades - Proyectos de Mantenimiento y/o Reparacin. - Gestin para autorizacin de - Esquema de Proyectos de visita. Produccin y/o Prestacin de - Plan de Visita Servicios. - Ficha de Observacin y - Esquema de Proyectos de Instrumentos Discusin. Mantenimiento y/o Reparacin. - Registro Consolidado de - Registro Consolidado de Prcticas Inciales. Proyectos realizados. (Adaptar Registro de (Adaptar Registro de Evaluacin). Evaluacin).

TERMINAL - Prcticas en la Empresa. - Prcticas Autogestionarias. - Proyectos de Produccin de Bienes y/o Prestacin de Servicios. - Oficio de Solicitud de Prcticas. - Ficha de Aceptacin de Prcticas - Oficio de Presentacin del Practicante. - Ficha de Supervisin de Prcticas - Ficha de Evaluacin de Prcticas en la Empresa. - Esquema para la presentacin del Informe de Prctica Profesional. - Ficha para la Evaluacin del Informe de Prcticas. - Ficha para la Evaluacin de Proyectos Autogestionarios. - Hoja Resumen de la Prctica. - Registro General de las Prcticas en la Empresa.

ETAPAS CARACTERISTICAS

INICIAL A. Trabajo en equipo B. Iniciativa

INTERMEDIA A. Organizacin y ejecucin del trabajo B. Cumplimiento en el trabajo C. Iniciativa - CUALITATIVA A B C D Muy Buena Buena Aceptable Deficiente

TERMINAL A. Iniciativa B. Capacidad tcnica y empresarial C. Organizacin y Ejecucin del Trabajo. D. Calidad en la ejecucin. - CUALITATIVA A B C D Muy Buena Buena Aceptable Deficiente

Criterios de Evaluacin

Forma de Evaluacin

- CUALITATIVA A Muy Buena B Buena C Aceptable D Deficiente

Semestres : Diurno

I - II

III - IV

V - VI

A N E X O 02 JEFATURA DE CARRERAS TECNOLOGICAS:

PLAN DE VISITA (Prctica Inicial) N DIA MES AO

INFORMACION GENERAL 1. Empresa o Institucin a visitar: 2. 3. 4. 5. 6. 7. II. Nmero de Alumnos: .......................................................................... Semestre : ............................................. Secc.: ............................. Fecha sugerida para la visita: ............................................................... Hora : ............................................... Profesor (es) Responsable(es): OBJETIVOS DE LA VISITA: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ CONTENIDO O ASPECTO DE LA OBSERVACION: __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ MOVILIDAD : __________________________________________________________ FINANCIAMIENTO :

III.

IV. V.

V. TAREA PARA ALUMNOS : Los Profesores responsables al finalizar la visita y al da siguiente, organizarn la discusin del grupo, enfatizando los aspectos positivos y negativos que ha generado la visita, teniendo en cuenta los criterios de Evaluacin asignados para este nivel : aspecto actitudinal del alumno y su proyeccin a la comunidad : ________________________ JEFE DPTO. FORMACION TECNOLOGICA __________________________ PROFESOR RESPONSABLE

ES CONFORME

JEFE DE UNIDAD ACADMICA

DIRECTOR DEL ISEP

Al finalizar la visita el personal docente responsable promover la discusin del grupo referido a los aspectos ms relevantes de las observaciones efectuadas.

A N E X O 03 FICHA DE OBSERVACION DE LA PRCTICA INICIAL PARA LA DISCUSION DE GRUPO

I.

INFORMACION GENERAL: 1. Carrera Profesional: _______________________ N de Visita: _______________________ 2. Nombre del Profesor: ______________________

3.

II.

OBSERVACIONES DE LA VISITA: 1. 2. 3. Nombre de la Empresa: _______________________________________________________ Actividad: _______________________________________________________ Infraestructura: _______________________________________________________ _______________________________________________________ Organizacin: _______________________________________________________ Financiamiento: _______________________________________________________ Comercializacin (Venta): _______________________________________________________

4. 5. 6.

III. TRABAJO EN EQUIPO IV. INICIATIVA: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

LUGAR Y FECHA: ______________________________

____________________________ Jefe Dpto.

____________________________ Profesor Responsable

A N E X O 04

REGISTRO CONSOLIDADO DE PRACTICAS INICIALES Y EVALUACIONES Jefatura de Carreras Tecn..: Turno : .................... Semestre : ................... Profesor : ................................................... Total Horas : ................................... N DE EMPRESAS VISITADAS OBS. ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES 1 2 3 4 5 N

Jefe Dpto.

Profesor

A N E X O 05 DPTO. FORM. TECNOLOGICA

ESQUEMA : PROYECTO DE PRODUCCION Y/O PRESTACION DE SERVICIOS (Prctica Intermedia) N DIA MES

AO

I.

INFORMACION GENERAL: 1. 2. 3. Semestre Acadmico .................... N de Alum. Particip. ................. Turno : ......................................... Profesor Responsable : ........................................................................ Duracin del Proyecto : Del ............ al .............. Total hrs. ................

II.

ESPECIFICACIONES : 1. Denominacin del Proyecto: .............................................................. ............................................................................................................... 2. Localizacin: ....................................................................................... Objetivos: ............................................................................................ Tcnico Pedaggico: .................................................................. Econmico: ............................................................................... Meta: .................................................................................................... Descripcin: ......................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Participantes: Profesores: ................................................................................ 6.2 Alumnos : ............................................................................... 6.3 Otros : ............................................................................... Requerimientos : Materiales : ............................................................................... 7.2 Equipos : ............................................................................... 7.3 Herramientas : ............................................................................ 7.4 Financieros : ..............................................................................

3. 3.1 3.2 4. 5.

6. 6.1

7. 7.1

8.

Costo aproximado del Proyecto : ......................................................... ............................................................................................................... TAREA PARA ALUMNOS :

III.

Los alumnos al finalizar la realizacin del Proyecto, presentarn un informe segn formato y hoja de operaciones en forma individual o colectiva, el mismo que ser evaluado por el profesor responsable (asesor) del Proyecto, teniendo en cuenta los criterios asignados a este nivel. Las horas convalidadas sern acumuladas para su rcord de prcticas.

__________________________ Jefe de Departamento Produccin

___________________________ Profesor Responsable

__________________________ Director

___________________________ Director Administrativo

A N E X O 06

ESQUEMA PROYECTO DE REPARACION Y/O MANTENIMIENTO (Prctica Intermedia) N DIA MES

AO

I.

INFORMACION GENERAL :

1. Semestre Acadmico .................... N de Alum. Particip. ................. Turno : ......................................... 2. Profesor Responsable : ........................................................................ 3. Duracin del Proyecto : Del ............ al .............. Total hrs. ................ II. 1. ESPECIFICACIONES : Denominacin del Proyecto : .............................................................. ............................................................................................................... Localizacin : ....................................................................................... Objetivos : ............................................................................................ Tcnico Pedaggico : .................................................................. ..................................................................................................... Econmico : ............................................................................... Descripcin del Estado de la Maquinaria o Equipo : ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... Referencias : a.

2. 3. 3.1 3.2 4.

5.

b.

Para el Profesor Responsable : (Manuales-Planos) : ..................................................................................................... Para los Alumnos : ..................................................................... ..................................................................................................... Requerimientos : Maquinarias, Equipos y/o herramientas : ................................... ...................................................................................................... Materiales : ................................................................................ Alumnos participantes : .............................................................. TAREA PARA ALUMNOS a.

6.

b. c. III.

Los alumnos al finalizar el Proyecto, presentarn un informe segn formato e indicaciones del Profesor Jefe de Taller, en forma individual o grupal cuyas horas sern acumuladas para su rcord de prcticas.

__________________________ Responsable de Taller Responsable

___________________________ Profesor

__________________________ Director Acadmica

___________________________ Jefe de Unidad

A N E X O 07

REGISTRO CONSOLIDADO DE LAS PRACTICAS PROFESIONALES INTERMEDIAS CARRERA PROFESIONAL : ........................................... UBICACIN : ..................

................................................................................ SEMESTRE : ................................. PROFESOR : ........................................... GRUPO ACADEMICO : ........................... - PROYECTO DE PRODUCCION Y/O PRESTACION DE SERVICIOS. - PROYECTOS DE REPARACION Y/O MANTENIMIENTO. PROYECTOS PROGRAMADOS

OBSERVACIONES APELLIDOS Y NOMBRES 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 MB B A D

A N E X O 08 OFICINO N . (Lugar y Fecha) .................................... Seor ...........................................

........................................... CIUDAD ASUNTO : Solicita prctica para estudiantes Tengo el agrado de dirigirme a usted para manifestarle lo siguiente : El Instituto Superior de Educacin Pblico (ISEPLI) de mi direccin, imparte Formacin Profesional Tcnica en las carreras de : ............................................................................. ............................................................................. Los alumnos de los ltimos semestres acadmicos estn en condiciones de realizar trabajos de su especialidad, y a fin de lograr su titulacin profesional, deben acumular 280 horas de prctica profesional terminal en empresas, como parte de su formacin integral. Por lo expuesto, solicito a usted se digne aceptar a nuestros estudiantes para prcticas en los Centros de Produccin, talleres, oficinas y/o campos de su empresa durante los meses de enero-marzo, o en el transcurso del ao acadmico (abril-dic.) en horario especial, para lo cual mucho estimar nos devuelva llenada la ficha adjunta. Agradecindole anticipadamente su alto espritu de colaboracin para con la Educacin Superior Tecnolgica, expreso a usted los sentimientos de mi alta estima personal. Atentamente.

DIRECTOR

A N E X O 09 FICHA DE ACEPTACION DE PRACTICAS 1. Razn Social de la Empresa: ................................................................................. 2. Direccin: .............................................................................................................. ........................................................................ Telef. : .......................................... 3. Persona encargada del control de las prcticas ....................................................... .................................................................................................................................. 4. Vacantes que se otorga para prcticas:

N de Prctica

CARRERA PROFESIONAL

PERIODO Del ........ al.......... HORARIO

OBSERV.

5.

d.

La empresa ofrece los siguientes servicios adicionales: a. Pago por : b. Movilidad : c. Otros : Slo prcticas:

FIRMA DEL ENCARGO DE LAS PRACTICAS

VB REPRESENTANTE DE LA EMPRESA

El practicante se compromete a respetar el reglamento de trabajadores de la empresa. El practicante se compromete a adquirir una pliza de seguro contra accidentes en aquellas carreras profesionales que as lo requieran de conformidad a la legislacin laboral en vigencia.

A N E X O 10 FICHA DE SUPERVISION DE PRACTICAS PROFESIONALES Nombre del Practicante : ....................................................................................... Carrera: ................................................................................................................. Empresa o Centro de Prcticas : ............................................................................. Fecha : Inicio : ................................ Trmino : ................................ Nombre del Supervisor : ......................................................................................... N DE VISITA FECHA DE SUPERVISION TAREAS O ACTIVIDADES DE ESTADO DE OBSERVACIONES LA PRACTICA AVANCE (en porcent.)

Problemas detectados durante las prcticas: .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

______________________________ PROFESOR SUPERVISOR

_____________________________ ALUMNO

A N E X O 11 ESQUEMA DE INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL TERMINAL I. PRESENTACION:

.................................................................................................................................. .................................................................................................................................. II. 1. DATOS GENERALES: Nombre del practicante: ........................................................................................................................ 2. Carrera Profesional : ...................................................... ...................................................... 3. Semestre Acadmico:

Razn Social de la empresa o Institucin : ........................................................................................................................ Actividad de la empresa o Institucin: ........................................................................................................................

4.

5.

Lugar de prctica: Oficina _____________ _____________ Laboratorio _____________ _____________ Taller ____________ ____________ Granja o Campo ____________

____________ Almacn ___________ _____________ ____________ 6. Ejecucin de la prctica : Inicio Trmino : : ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _________________ _________________ _____________ Otros

7.

Total de horas acumuladas :

8.

Jefe o Autoridad bajo cuya orientacin y/o asesoramiento se realiz la prctica

Nombre y Apellidos : ..................................................................................... Cargo en la Empresa o Institucin: ............................................................... II. ASPECTO TECNICO DE LA PRACTICA TERMINAL O PROYECTO Ser una descripcin tcnico analtica de las funciones principales inherentes a la prctica en trminos de : 1. Organizacin de las prcticas en la empresa o Institucin :

......................................................................................................................... 2. Mtodos, tcnicas o instrumentos utilizados : ........................................................................................................................ Secuencia de las tareas y/o actividades ejecutadas : ............................................................................... ............................................................................... Dificultades : ........................................................................................................................ Logros alcanzados : ........................................................................................................................ CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES : .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

3.

4.

5.

IV.

V.

BIBLIOGRAFIA CONSULTADA : .................................................................................................................................. .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

____________________________ ___________________________ PROFESOR SUPERVISOR

PRACTICANTE

A N E X O 12

HOJA RESUMEN DE PRACTICAS PROFESIONALES

1.

DATOS GENERALES :

I.S.T. : ................................................................................................................... Nombre del Alumno: .............................................................................................. Carrera Profesional : ............................................................................................... II. ETAPAS : 1. Prctica Inicial: Visitas a las siguientes empresas: a. .................................................................................................................... b. ................................................................................................................... c. .................................................................................................................... ................................................................................................................... TOTAL DE HORAS CONVALIDADAS : .......................... 2. Prcticas Intermedias : Realiz los siguientes proyectos: a. .................................................................................................................... b. ................................................................................................................... c. .................................................................................................................... d. ................................................................................................................... TOTAL DE HORAS CONVALIDADAS : .......................... 3. Prctica Terminal: Realiz prcticas en la (s) siguientes empresas: a. ......................................Del................al..............Hras........... Nota............. b. ......................................Del................al..............Hras........... Nota............. III. TOTAL DE HORAS ACUMULADAS ( ) ...................................

IV.

CALCULO DE LA NOTA FINAL DEL PRACTICA PROFESIONAL 1. 2. Nota apreciacin del funcionario autorizado de la Empresa. Nota del Informe de Prcticas : Peso 1 .............................

Suman ----------------------------------------3. Nota de Prctica Profesional :

(Suma total) : 4

En Letras :

Fecha : ..................................................

_______________________________ Profesor Calificador del Informe

______________________________ Jefe de Departamento

A N E X O 13 REGISTRO GENERAL DE LAS PRACTICAS TERMINALES EN LA EMPRESA Para el efecto adaptarn un Libro de Actas, y a dos folios habilitaran columnas para la anotacin de los siguientes datos: 1 Registro General correlativo de la totalidad de egresados que tenga el Instituto Superior Tecnolgico. 2 3 N de Orden por Carrera Profesional. Carrera Profesional, y apellidos y nombres de los egresados de cada carrera.

4 5 6 7 8 9 10

Empresa o Empresas en las que practic Periodo de Prcticas : Del ............................ Al .................................. Total de Horas de Prctica en cada Empresa. La calificacin otorgada en cada empresa. Fecha de presentacin del Informe. Calificacin del Informe (nota) del profesor de la especialidad. Nota Final de la Prctica Profesional.

11 Fecha de entrega a la Secretara General: Nota otorgada por la empresa y del Informe de Prcticas. 12 Firma de Recepcin en Secretara General.

Adjuntar: Instrumentos o formatos para el desarrollo de las actividades y seguimiento y monitoreo de la consejera.