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FATLA

Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Mdulo 5 - Modelo PACIE - Capacitacin

PLAN DE CAPACITACIN DOCENTE SOBRE LAS TICS Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS EN EL COLEGIO OMEGA.

HYPER CENTER
C O R P O R AT I O N

tecnologa en sus manos

Frandy Melo Sandra Valencia Segura Diego Marcelo Reina Haro Patricia Trujillo Juan Vargas

Palabras claves:
FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual, nombre del equipo.

Copyright 2012

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PROBLEMATIZACION El Colegio OMEGA, comienza sus servicios el 16 de abril del ao 2000 en la ciudad de GRANADA NICARAGUA, considerando que su instalacin es propia y nica, se ha propuesto como visin ofertar ttulos de segundo nivel como: bachilleratos en Qumico Bilogo, Fsico Matemtico, Sociales y Contabilidad. A los 12 aos de servicios consecutivos y productivos con sus estudiantes egresados, el colegio OMEGA ha decido dar un cambio tecnolgico gracias al apoyo continuo del Municipio de la ciudad de GRANADA, se ha propuesto la idea de capacitar a los docentes de esta institucin sobre el uso de las TICS dentro de la educacin virtual, con la finalidad de aplicar estas herramientas. En beneficio de la educacin contempornea. La planta docente est dispuesta a realizar dicha preparacin e innovacin en conocimientos tecnolgicos, lastimosamente el 40% de docentes no tiene destrezas informticas, y tan solo un 20% de ellos la planta docente posee de computadores personales con conexin de banda ancha a internet. La institucin como todas en nuestra actualidad posee un laboratorio de computacin e informtica de mediana calidad, sin el acceso a internet. JUSTIFICACIN La empresa HYPER CENTER CORPORATION, es experta en creacin de soluciones para las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin TICS. Nuestro trabajo y experiencia en el mercado informtico nos ha permitido dar apoyo a Universidades Particulares, Privadas, Institutos y Colegios. Se ha desarrollado para los antes mencionado usuarios Sitios Web, Portales Web, Creacin de wikis, sistemas acadmicos web, proyectos empresariales como: Workflow, Cero papeles, Sistemas de Gestin documental, Sistemas de Publicacin de Contenidos y Sistemas Gestin Educativa o e-Elearning, en este contingente nos hemos asociado con empresas expertas en todo mbito como: FATLA, MOODLE, ORFEO, entre otros. Se trabaja con cdigo abierto y libre disponible para su solucin, es decir llevamos la tecnologa a sus manos. Considerando la necesidad del Colegio OMEGA en capacitar a su planta docente con la finalidad que en un futuro este establecimiento ofertara bachilleratos online, nosotros HYPER CENTER CORPORATION justifica el proyecto como vlido y ejecutable en los prximos 9 meses, el xito de nuestro proyecto est garantizado porque se utilizar metodologas antes ya usadas en otros casos de xito, metodologa como una de ella PACIE aplicables a entornos de e-Elearning por si fuera poco con la visin propuesta se estara diseando un departamento propio para la educacin totalmente e-Elearning con la finalidad de ofertar bachilleratos online, de este modo el colegio ser conocido a

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nivel internacional , su prestigio y xito se ve reflejado en este dicho proyecto que HYPER CENTER CORPORATION se ve complacido en ofertarle nuestras soluciones. OBJETIVOS GENERAL Disear un plan de capacitacin sobre las TICS y todos los procesos educativos dirigido a los docentes del Colegio OMEGA, apoyados en la metodologa PACIE.

ESPECFICOS Diagnosticar las necesidades tecnolgicas de la Institucin. Proponer una Metodologa para el proceso de capacitacin/enseanza a docentes de la institucin. Estructurar un departamento de planificacin educativa encargado de la oferta de bachilleratos online. Presentar un plan piloto del Sistema de Gestin Acadmica OMEGA-ONLINE.

ANTECEDENTES DE LA INSTITUCION
Segn Ley 6909 del 18 de noviembre de 1999, expedida por el Ministerio de Educacin Nacional de Nicaragua, publicada por el registro Oficial N, 173 del 8 de mayo de 1999, se crea el Colegio OMEGA iniciando sus labores acadmicas el 16 de abril de 2000. Ofertando los ttulos de bachillerato en: Qumico Bilogo, Fsico Matemtico, Sociales

y Contabilidad, actualmente el Ministerio de Educacin de Nicaragua ha propuesto cambiar de denominacin a dicho colegio con el nombre de INSTITUTO TECNOLOGUICO OMEGA, para dicha propuesta el colegio debe pasar por un proceso de capacitacin tecno/educativa a toda su planta docente. Visin que se reflejara en un futuro siendo el primer instituto en la ciudad de GRANADA NICARAGUA, en ofertar bachilleratos online.

VISIN Ser una institucin lder en la Educacin de Segundo Nivel y con un soporte cientfico y tecnolgico determinante para el desarrollo de profesionales competitivos en nuestra sociedad.

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MISIN
Formar estudiantes de segundo nivel competitivos, emprendedores, consientes de su identidad nacional, justicia social, democracia y preservacin del ambiente sano, a travs de la generacin, transmisin, adaptacin y aplicacin del conocimiento cientfico y tecnolgico para contribuir al desarrollo sustentable de nuestro pas".

ORGNICO FUNCIONAL

ESTUDIO DEL CASO El colegio OMEGA En la actualidad cuenta con 53 partidas docentes fiscales, y una planta administrativa compuesta por: dos mdicos, dos secretarias, una colectora, una bibliotecaria, cuatro conserjes, lo que da un total de 63 profesionales pagados con fondos del estado, a ms de ellos se pagan con partidas especiales a 14 maestros. Su planta estudiantil est conformada para el segundo ciclo que es de 8 de bsica hasta 10 de bsica con una totalidad de 364 estudiantes y del tercer ciclo o

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bachillerato 86 estudiantes, el colegio est en la modalidad de Diurno basado en educacin mixta (hombres y mujeres.)
Situacin Actual:

La institucin no cuenta con plataforma para educacin virtual. El 40% de los docentes no tienen destrezas informticas. El 20% de los docentes tienen un ordenador personal con conexin a internet. El nico ncleo no tienen conexin de banda ancha a internet. Tienen 9 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

Anlisis de Situacin POSITIVAS FORTALEZAS 60% de docentes contiene conocimientos necesarios acerca de TIC. 20% de docentes poseen una PC con internet de banda ancha. NEGATIVAS DEBILIDADES El 40% de docentes no tiene destrezas informticas La institucin cuenta con un laboratorio de computacin pero no tiene acceso a internet. La institucin no cuenta con plataforma para eElearning. AMENAZAS Costos en la adquisicin de equipos. Rediseo de Infraestructura fsica para el colegio. Desercin de participantes.

INTERIOR

EXTERIOR

OPORTUNIDADES El municipio de GRANADA incentiva la capacitacin docente en este mbito para mejor la calidad de educacin. Parte del presupuesto para este proyecto lo cubre el Ministerio de Educacin de Nicaragua

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DESARROLLO DEL PLAN DE CAPACITACIN FASE1: DISEO DEL CENTRO E-LEARNING PARA EL COLEGIO OMEGA Problematizacin Justificacin Alcance Objetivos Estructuracin FASE 2: CAPACITACIN EN E-LEARNING A LA PLANTA DOCENTE MODULO 1 Tecnologas de la informacin y la comunicacin Generalidades del e-learning Plataforma educativa moodle Creacin de aulas virtuales MODULO 2 Elementos del e-learning Herramientas operativas y administrativas Procesos tutoriales en aulas virtuales MODULO 3 Presencia en la tecnologa Educacin y creatividad Imagen corporativa de aulas virtuales Recursos de la web 2.0 Conectividad y recursos en lnea MODULO 4 Alcance edutecnolgico Estndares acadmicos internacionales Recursos tecnolgicos de apoyo Educacin prctica con TIC's FASE 3: CONFORMACIN DEL EQUIPO LEARNING ONLINE Anlisis de Conocimientos y Resultados Asignacin de roles online Creacin de Ofertas online

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PLANIFICACION LABORAL

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CONCLUSIONES La implementacin de un departamento del bachillerato online permite la formacin adecuada del Docente del Colegio OMEGA apoyados en la metodologa PACIE. El Departamento de Planificacin educativa ONLINE, rendir cuentas de las actividades desarrolladas al finalizar cada semestre de acuerdo a la modalidad de estudio. Los laboratorios con infraestructura de punta determinan un mejor proceso de interaprendizaje, online a los docentes de la institucin. Se realizar un proceso de evaluacin de los conocimientos de los docentes luego de la capacitacin brindada.

RECOMENDACIONES El Colegio OMEGA, a travs de sus autoridades debe gestionar y garantizar los medios necesarios para la capacitacin de su planta docente

Gestionar ante los organismos correspondientes para que los servidores en general cuenten con una debida conexin a internet. Por ser una entidad nueva se siguiere que todo el personal se capacite adecuadamente en las Tics Involucrar a toda la comunidad educativa (autoridades, docentes, estudiantes y padres de familia) en proyectos de mejoramiento institucional. Actualizarse permanentemente en las nuevas TICS para una capacitacin eficiente. Reestructurar la planificacin de acuerdo con los resultados obtenidos para enmendar errores y proponer nuevas estrategias para el desarrollo de actividades de los siguientes aos.

BIBLIOGRAFA educatics.blogspot.com blogs.ua.es/gonzalo ticseneducacion.zoomblog.com/

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