1. Nombre 1. Nombre 2. Sexo 2. Sexo 3. Ao de Nacimiento 3. Ao de Nacimiento 4. RUT 4. RUT 5. Profesin 5. Profesin 6.

Nmero total de aos que lleva como director 6. Nmero total de aos que lleva como director 7. Indique si sabe utilizar computadores 7. Indique si sabe utilizar computadores S No 8. Indique si cuenta con computador en su hogar 8. Indique si cuenta con computador en su hogar S No 9. Indique si cuenta con conexin a Internet en su hogar 9. Indique si cuenta con conexin a Internet en su hogar S No 10. Indique con qu frecuencia realiza actividades con computador en su hogar 10. Indique con qu frecuencia realiza actividades con computador en su hogar i. Nunca ii. Casi nunca (una o dos veces al ao) iii. Ocasionalmente (algunas veces al mes) iv. Frecuentemente (algunas veces a la semana) v. Siempre (tres o ms veces a la semana) 11. Indique con qu frecuencia realiza actividades con computador y conexin a Internet en su hogar 11. Indique con qu frecuencia realiza actividades con computador y conexin a Internet en su hogar i. Nunca ii. Casi nunca (una o dos veces al ao) iii. Ocasionalmente (algunas veces al mes) iv. Frecuentemente (algunas veces a la semana) v. Siempre (tres o ms veces a la semana) 12. Por favor, indique con qu frecuencia usted o su equipo directivo realizan las siguientes actividades utilizando TIC i. Nunca a. Elaborar calendario escolar b. Elaborar horario escolar c. Elaborar la planificacin escolar d. Registro de asistencia e. Registro de notas ii. Semanal

iii. Men

13. Por favor, indique con qu frecuencia su equipo directivo (director, subdirector, jefe de UTP, etc.) realiza las siguientes actividades

i. Nunca a. Presentar informacin del establecimiento a autoridades, equipo docente, comunidad escolar, etc. con apoyo de TIC (por ejemplo. utilizando Power Point) b. Planificar utilizando herramientas TIC (por ejemplo Excel para planificacin estratgica) c. Monitorear y supervisar el trabajo docente con apoyo de TIC (por ejemplo monitorear el avance de contenidos de un curso) d. Entregar retroalimentacin a docentes de forma individual y/o grupal con apoyo de TIC (por ejemplo utilizando PowerPoint para la presentacin general de ciertos resultados del establecimiento grupal) e. Informar las actividades y estado de avance a los padres y apoderados de proyectos que involucran TIC 14. Respecto del programa Enlaces, cmo evaluara, con una nota de 1 a 7, donde 1 es muy malo y 7 es muy bueno, los siguientes elementos? 1 i. Apoyo general recibido desde Enlaces ii. Cercana y vinculacin de los profesionales de Enlaces a su establecimiento iii. Disponibilidad de los profesionales de Enlaces para resolver dudas o problemas

iv. Capacidades de los profesionales de Enlaces para enfrentar problemas de los equipos de su establecimiento v. Entrega de un nmero suficiente de computadores para el establecimiento vi. Entrega de asesora para el uso de los computadores vii. Reparacin y servicio tcnico de los equipos de su establecimiento viii. Disponibilidad de recursos educativos digitales de acceso gratuito en portales de Internet ix. Diversidad de recursos educativos digitales de acceso gratuito en portales de Internet x. Entrega oportuna de software en CD para su uso pedaggico xi. Diversidad de los software entregados en CD xii. Capacitacin, por parte de personal de Enlaces, de directivos y docentes 15. Respecto de los cambios que ha implementado Enlaces en los ltimos dos aos, cmo evaluara, en una escala de 1 a 5, donde 1 es insuficiente y 5 es sobresaliente, los siguientes elementos? 1 i. Aumento de la dotacin de infraestructura digital en su establecimiento (computadores e Internet) ii. Entrega de un mayor nmero de recursos educativos digitales iii. Aumento del apoyo de Enlaces a la capacitacin docente en el uso de recursos educativos digitales iv. Aumento en el refuerzo general entregado por Enlaces para el uso de las

1 TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje 16. Respecto de la asesora general entregada por Enlaces, con cul de las siguientes afirmaciones est ms de acuerdo?

16. Respecto de la asesora general entregada por Enlaces, con cul de las siguientes af implementacin de las TIC en mi establecimiento mejorar en los prximos 5 aos ii. La asesora de Enlaces respecto de la implementacin de las TIC en mi establecimiento iii. La asesora de Enlaces respecto de la implementacin de las TIC en mi establecimient 17. Respecto del uso actual de las TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje en su establecimiento, cmo evaluara, en una escala de 1 a 5, donde 1 muy poco til y 5 es muy til, la utilidad que tienen las TIC para el proceso de enseanza a los alumnos?

17. Respecto del uso actual de las TIC en el proceso de enseanza-aprendizaje en su est til y 5 es muy til, la utilidad que tienen las TIC para el proceso de enseanza a los alum 2 3 4 5 es muy til 18. Cree que las TIC tienen un potencial no aprovechado para el proceso de enseanza-aprendizaje en su establecimiento?

18. Cree que las TIC tienen un potencial no aprovechado para el proceso de enseanzapotencial ii. No, creo que las TIC no tienen potencial para mejorar el proceso de enseanza-aprend iii. S, creo que las TIC pueden ser mejor aprovechadas en el proceso de enseanza-apre 19. Cree usted que los profesores de su establecimiento estn lo suficientemente capacitados para incorporar con mayor intensidad las TIC en sus procesos pedaggicos?

19. Cree usted que los profesores de su establecimiento estn lo suficientemente capac pedaggicos? S No 20. Cree usted que los alumnos de su establecimiento estn lo suficientemente capacitados para trabajar con TIC en su proceso de aprendizaje?

20. Cree usted que los alumnos de su establecimiento estn lo suficientemente capacita No 21. En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada apropiado y 5 es totalmente apropiado, cun apropiadas cree usted que son las TIC para mejorar los resultados educativos de sus alumnos?

21. En una escala de 1 a 5, donde 1 es nada apropiado y 5 es totalmente apropiado, cu

educativos de sus alumnos? 1 nada apropiado 2 3 4 5 totalmente apropiado