10/abril/2012 Asignatura: Metodologa de las Ciencias Sociales y Humanas Profesor: Julio Estrada Corts Alumno: Omar Salas Ramrez

La historia de vida. Eduardo Viruet Monserrat Lines, Marcel Morales y

El presente artculo versa sobre la historia de vida como tcnica de investigacin social. Esta tcnica finca sus bases en una perspectiva marxista reconstructivista, es decir desde un materialismo. Se menciona que de inicio, se registran relatos en primera persona en Norteamrica a finales del s XIX y principios del XX, para estudiar las vidas y costumbres de indios y en menor medida de esclavos negros. Se generaliz posteriormente esta tcnica, los autores generalizaron los hallazgos de los entrevistados para sus respectivos grupos sociales. Algo similar se llev a cabo con delincuentes juveniles, en Latinoamrica se hizo lo propio al estudiar familias de escasos recursos. Se critic desde los aos 50 el uso de la historia de vida por considerarse poco precisa, subjetiva y alejada de afanes de cuantificacin y experimentacin. Los autores enuncian requisitos para que una historia de vida se constituya tcnicamente como tal: a) La historia de vida debe ser realizada por un profesional capacitado en el campo de las ciencias sociales quien ser adems su autor. b) Si se pretenden realizar generalizaciones, a partir de esta tcnica el protagonista debe ser seleccionado como muestra de su grupo. c) En una historia de vida, el protagonista generalmente narra su propia biografa y sta es registrada por el investigador mediante notas y / o el uso de una grabadora. Estas entrevistas exigen una absoluta privaca que posibilite una comunicacin franca y desinhibida; al informante deben aclarrsele los objetivos de la investigacin, las cuestiones relativas a su posible anonimato y solicitar su autorizacin para la publicacin de los materiales publicados. Tambin debe lograrse una relacin de confianza con el entrevistado, no pasar por alto la observacin directa, tener conocimiento previo de la cultura de la que provenga el entrevistado. d) Debe procurarse abarcar en la entrevista la totalidad de la vida del protagonista, sin guiar en lo posible su curso, aunque se puede

focalizar la misma hacia algn tema acorde con el objetivo de la investigacin. Habr que ser cuidadoso con la relacin que se establezca entre entrevistador-entrevistado. e) Para su publicacin, las historias de vida requieren: 1.- La transcripcin fiel de los materiales, en primera persona. 2.- Ordenacin cronolgica y sistemtica de los materiales. 3.- La redaccin y depuracin de los materiales, conservando siempre los originales. 4.- Incluir anlisis e interpretacin de los materiales en algn apartado, con el fin de no mezclar el material proporcionado por el protagonista con algn otro de otras fuentes. 5.- Incluir informacin sobre cmo se utiliz la tcnica, incluyendo notas aclaratorias sobre todo tipo de circunstancias que rodearon las entrevistas. Pero tambin se mencionan problemas terico-metodolgicos en el uso de la tcnica. El primero de ellos es la relacin entre el individuo y la sociedad, as como la forma en cmo establecer la relacin entre el individuo y la sociedad. Como alternativa se conciben ambos niveles como una totalidad cambiante. As, se concibe al sujeto como capaz de influir y cambiar la realidad. Se plantea tambin la situacin de tomar en cuenta la historia de vida como la imputacin de representatividad y el problema de la veracidad. Se trata en todo caso de una dinmica de construccin- reconstruccin del dato. Otro problema es la seleccin del individuo, para considerarlo verdaderamente representativo en algn aspecto importante para la investigacin. En esta lectura se critica, pero tambin se reivindica el uso de la tcnica, que en lo personal encuentro valiosa siempre que se atiendan las precauciones mencionadas, y sea acorde con los objetivos precisos del investigador. Su uso en todo caso no puede descartarse, ni tomarse a la ligera, sino valorar en su justa medida, donde puede ser irreemplazable como rica fuente de informacin, testimonio de problemticas en primera persona para conocimiento de situaciones individuales y saociales.

De la Garza, Enrique (Coordinador). Hacia una metodologa de la reconstruccin. Mxico, UNAM-Porra.