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Programa Intersectorial de

Educación Saludable

Aplicación:
• Nivel básico.
• Nivel medio superior.
• Nivel superior.
Objetivo
LOGRAR MEJORES CONDICIONES DE SALUD EN LOS
ESCOLARES, CON ÉNFASIS EN LOS GRUPOS INDÍGENAS,
RURALES Y URBANOS DE BAJOS INGRESOS PARA OBTENER
UNA EDUCACIÓN DE ALTA CALIDAD A TRAVÉS DE LA
COORDINACIÓN INTERSECTORIAL Y PARTICIPACIÓN SOCIAL.

ESCUELA SALUDABLE:

Es aquella en la cual alumnas, alumnos, maestras, maestros,


madres y padres de familia, personal de salud y autoridades,
trabajan juntos para mejorar la educación y la salud de los
escolares y los ambientes donde viven, aprenden y se
desarrollan.
Líneas de acción.
• EDUCACIÓN PARA LA • Formar a los escolares sobre la importancia del
SALUD autocuidado de la salud, mediante la promoción
de hábitos y estilos de vida saludable.

1. Registro de datos sobre el desarrollo y enfermedades.


2. Programa de fomento a la salud.

• PREVENCIÓN, DETECCION • Identificar tempranamente los problemas de salud


Y REFERENCIA DE que afectan a los escolares mediante la referencia
CASOS (PASSE)
aplicando el modelo de operación llamado
PASSE.

1. Registro de datos sobre el desarrollo y enfermedades.


Líneas de acción.

• PROMOCION DE AMBIENTES • Mejorar las condiciones físicas y de seguridad del


SALUDABLES, SEGUROS, edificio escolar, sus instalaciones y el entorno
LIBRES DE HUMO DE
ambiental de la escuela.
TABACO Y LIBRES DE
CRIADEROS

• Ficha de condiciones de las instalaciones, evalúa: agua,


sanitarios, desechos, fauna nociva, alimentos, áreas
verdes, accidentes, mantenimiento y conservación.

• PARTICIPACIÓN SOCIAL
• Se refiere a la forma organizada de los docentes,
padres de familia, instituciones y autoridades
locales para el desarrollo de las acciones.
Proceso que se sigue para la
certificación.
Forma un comité
escolar.

Llenado de la
cédula de registro.

Elabora el diagnóstico
de salud.

Elabora un programa
de trabajo.

Inspección de
instalaciones – Escuela
con bandera blanca.
Certificación de escuela
saludable y segura.

• Reconocimiento a nivel estatal.


• Vincula la Secretaría de Educación de Pública y la
Secretaría de Salud.
• Se hace un acto protocolario de entrega de certificado
(Placa que emite el Gobierno del estado)

1. Implica adecuación del programa de Fomento de la


salud y documentación de las actividades realizadas.
2. Generación del programa de tabaquismo.
3. Coordinación de acto protocolario.
¿Cómo implementarlo en
campus UGM?
• Plática informativa con el Director, Subdirector y Jefe
del departamento Psicopedagógico.
1.- Presentar el alcance y objetivo del programa.
2.- Descripción del programa.
3.- Evaluación de aspectos ya abordados para considerar y programar actividades
complementarias.
4.- Programación de junta informativa con padres de familia y personal de la
institución.

• Coordinación de junta informativa con padres de familia* y personal de la


institución.
• Se implementa el proceso que establece el programa.
• Coordinación del acto de bandera blanca (con la participación de autoridades
institucionales y locales)
• Coordinación de la ceremonia de certificación.

* Sólo nivel básico


Cronograma.
Actividad Semanas
1 2 3 4

Plática informativa con el Director, Subdirector y Jefe depto. x


psicopedagógico.
Coordinación de junta informativa con padres de familia y personal de la x
institución.
Integración y orientación del Consejo Escolar.(Brigadas de primeros x
auxilios)
Llenar cedula de registro. x
Integración del formato de salud escolar x
Evaluación de condiciones de las instalaciones – reconocimiento de edificio x
libre de humo.
Elaboración del diagnóstico de salud escolar x
Elaboración del programa de trabajo y presupuesto aproximado. x
Entrega de documentación y solicitud de inspección. x
Coordinación de la visita de inspección y ceremonia de certificación. x
¿Cómo implementarlo en UGM
Nivel Básico?
• Plática informativa con el Director, Subdirector y Jefe del departamento
Psicopedagógico.

1.- Presentar el alcance y objetivo del programa.


2.- Descripción del programa.
3.- Evaluación de aspectos ya abordados para considerar y programar actividades
complementarias.
4.- Programación de junta informativa con padres de familia y personal de la institución.

• Coordinación de junta informativa con padres de familia y personal de la institución.


• Se implementa el proceso que establece el programa.
• Coordinación del acto de bandera blanca (con la participación de autoridades
institucionales y locales)
• Coordinación de la ceremonia de certificación.

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