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UNIVERSIDAD ISRAEL

DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TIC EN EL AULA

ABG. CECILIA ASTUDILLO


PLAN DE UNIDAD DIDACTICA

JUSTIFICACIÓN

La mejor forma o manera de fomentar el amor hacia la patria y consecuentemente de rescatar la identidad nacional, es
precisamente a través de aceptarnos es primero conociendo y reconociendo nuestros orígenes, nuestra cultura, nuestras
tradiciones, en fin nuestra forma de ser, pensar, actuar y sentir como ecuatorianos y de esta manera proyectarnos hacia
nuestro futuro y el futuro de nuestro país. Es por esto precisamente que de entre tantos temas valiosos y posibles de
planificar dentro del área de Estudios Sociales, escogí esté “MANIFESTACIONES DE LA CULTURA ECUATORIANA”,
como una de las mejores formas de contribuir al mejoramiento y desarrollo de nuestra autoestima nacional, a más del
gran material didáctico y documental que actualmente se encuentra en la web al respecto.

NIVEL DE ESNSEÑANZA:
♦ Educación Media

ANALISIS DE LOS PARTICIPANTES:


♦ Estudiantes de Tercer Año de Bachillerato.- Especialidad Informática.
♦ La materia de Estudios Sociales es una materia impartida desde los primeros años de instrucción primaria, y a lo
largo de la instrucción secundaria, sumado al esto, los temas que generalmente se tratan en la materia son de
Cultura General Básica, o de situaciones, costumbres y acontecimientos del diario vivir, por lo que es de
conocimiento amplio por parte de los estudiantes, dando como resultado que la manera sea fácil, interesante y
didáctica, motivo por el cual en este aspecto los estudiantes cuentan con un buen nivel de conocimientos previos.
ANALISIS DEL CONTEXTO:
♦ El curso se administra bajo el enfoque de Aprendizaje Virtual o de un Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje
(plataforma Moodle) para el intercambio, discusión, descubrimiento, aporte y evaluación de los diferentes
contenidos y materiales educativos a investigarse y generarse en las diferentes unidades durante el lapso de 4
semanas académicas que dura el presente módulo.

OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE:


♦ Reconocer las manifestaciones culturales que proceden del medio familiar, comunitario.
♦ Valorar el patrimonio cultural y colaborar en su preservación y en el respeto y difusión de sus valores.
♦ Distinguir las expresiones de la cultura popular contemporánea.
♦ Distinguir relaciones de causa-efecto en los diferentes fenómenos naturales y sociales.
♦ Comprender las interrelaciones entre el hombre, el ambiente y la tecnología.
♦ Procesar diferentes tipos de mensajes del entorno virtual.
♦ Utilizar los diferentes tipos de TIC y ventajas que brinda en Internet, para socializar conocimientos
significativos.

MODELO PEDAGOGICO:
APRENDIZAJE BASADO EN:
♦ Vivencias, realidades, manifestaciones culturales, por lo que los estudiantes parten de una realidad
conocida y visible.
ESTRATEGIAS:
♦ Propiciar experiencias motivacionales de familiarización personal con el tema.
♦ Permitir el análisis del razonamiento, del pensamiento reflexivo, crítico y creativo de los estudiantes.
♦ Usar las TIC para propiciar procesos motivacionales hacia la autonomía del estudio.
♦ Aplicar evaluación formativa-procesual con propósitos de retroalimentación y evaluación sumativa
considerando diversos aspectos de actuación y trabajo del alumno.
♦ A través de encuestas, se facilitan ejercicios para que los estudiantes apliquen reflexivamente conceptos,
procedimientos y actitudes.
♦ Leer y analizar portales Web referentes a nuestra identidad.
♦ Desarrollar lecturas selectas de documentos.
♦ Analizar y comprender términos.
♦ Convertir el aula virtual en una comunidad solidaria y cooperativa donde los estudiantes puedan
interactuar y trabajar en equipo.
♦ Atención al desarrollo de valores: respeto, solidaridad, responsabilidad, cooperación, identidad nacional,
etc.
♦ Realizar evaluación continua y personalizada, facilitar experiencias de recuperación a los estudiantes con
dificultad en el proceso de aprendizaje.
♦ Desarrollar proyectos sencillos de investigación.
VALORACION DEL APRENDIZAJE:
♦ Mediante el análisis del conocimiento adquirido, valorar la realidad nacional, que simiente una verdadera
identidad nacional.

CONTENIDOS:
1. UNIDAD 1:-
1.1 Manifestación de la Cultura ecuatoriana.
1.2 Folklore.
1.3 El Montubio.
1.4 La música en el Ecuador.
1.5 Formas folklóricas musicales del Ecuador.
2. UNIDAD 2:
2.1Costumbres y fiestas.
2.2 Los Bailes.
2,3 Medicina Popular.
2.4 Folklore y Arte Popular.
3. UNIDAD 3:
3.1Tradición Oral ecuatoriana.
3.2 Religión y Poesía.
3.3 La Novela.
3.4 El Teatro.
3.5 Adivinanzas.
4 UNIDAD 4:
4.1Arquitectura Popular.
4.2 Distinción con el arte académico y popular.

RECURSOS:
♦ CmapTools
♦ SmartBoard.
♦ Email.
♦ Microsoft Office Power Point.
♦ Blogs.
♦ Portales Web.
 www.wikypedia.com
 www.sildeshare.net
 www.educación3000.com
 www.zoho.com
 www.google.com
 www.youtube.com

EVALUACIÓN:
♦ Actuación en el blog.
♦ Participación en equipo y cooperativa.
♦ Exposiciones individuales.
♦ Investigaciones.
♦ Deberes.
♦ Evaluaciones escritas.
♦ Resolución de encuestas.
♦ Evaluación acumulativa de la Unidad.
♦ Recuperaciones.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TEMA: “MANIFESTACIONES DE LA CULTURA ECUATORIANA”
DURACIÓN: 4 SEMANAS
SEMANA CONTENIDO ACTIVIDAD MATERIALES EVALUACIÓN
1 1. UNIDAD 1: Búsqueda, descarga y www.wikypedia.com Presentación de diapositivas en
1.1 Manifestación de la Cultura lectura de materiales www.slideshare.net Power Point, las mismas que se
ecuatoriana. referentes al tema. Power Point deberan subir a
1.2 Folklore. Elaboración de www.slideshare.net
1.3 El Montubio. presentaciones. Contestación de encuestas
1.4 La música en el Ecuador.
1.5 Formas folklóricas musicales
del Ecuador.
2 2. UNIDAD 2: Lectura de documentos CmapTools Revisión de cuadros sinópticos
2.1 Costumbres y fiestas. referentes al tema. Blogs que deberán ser subidos a la
2.2 Los Bailes. Elaboración de mapas plataforma.
2,3 Medicina Popular. conceptuales. Opinión constructiva de
2.4 Folklore y Arte Popular. trabajos de compañeros.
3 3. UNIDAD 3: Búsqueda y lectura de www.wikipedia.com Presentación de diapositivas
3.1 Tradición Oral ecuatoriana. materiales y videos Power Point referentes al tema las mismas
3.2 Religión y Poesía. referentes al tema. www.youtube.com que se deberán ser subidas a la
3.3 La Novela. Opiniones sobre el tema y plataforma.
3.4 El Teatro. sobre opiniones de los
demás.
3.5 Adivinanzas.
4 4. UNIDAD 4: Búsqueda, descarga y www.educación3000.com Elaboración de resúmenes, que
4.1 Arquitectura Popular. lectura de materiales www.zoho.com deberán subirse a la plataforma
4.2 Distinción con el arte referentes al tema. y a www.zoho.com.
académico y popular. Elaboración de resúmenes.