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DISEÑO DE UN CURSO PARA MODALIDAD PRESENCIAL.

TEMA: CREACION DE UN CURSO PILOTO EN LA CARRERA DE DISEÑO


GRAFICO EMPRESARIAL.

ASIGNATURA: DISEÑO EDITORIAL

Autor: Daniel Dávila L.

CURSO PARA DISEÑO EDITORIAL

ARQUITECTURA LOGICA

El diseño de este curso está basado en la articulación de dos modelos de diseño


instruccional, el modelo de Dick y Carey con una concepción tradicional y el modelo
ASSURE, el cual plantea un sistema más reciente, aplicable a la conjugación del macro
y micro-diseño. El curso plantea la posibilidad de que en un semestre de clase se pueda
impartir conocimientos significativos sobre el mundo del diseño editorial y su campo de
acción.

El programa tiene un carácter interdisciplinario, conjugando elementos teóricos, como


herramientas técnicas y metodológicas, de este modo se pretende que los estudiantes
sean capaces de comprender el contexto actual de su formación.

Considerando las características de un estudiante de diseño gráfico y su diversidad de


realidades, el programa de estudios se estructura en un microcurrículo semi-flexible, en
la que los fundamentos teóricos se integran con la realidad del trabajo diario, al mismo
tiempo que el curso esta orientado hacia el rescate de las múltiples necesidades,
motivaciones y prácticas que pueden interesar a los estudiantes en este campo de
especialización.

La enseñanza de hecho radica en los siguientes aspectos curriculares: la formación y


actividad de los docentes, la definición de los lugares formativos, los enfoques
didácticos, en las estrategias de comunicación educativa, la organización escolar a

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través de un enfoque cognoscitivista y constructivista asumiendo el concepto de que el
estudiante genera su propio aprendizaje.

Por otro lado se toma en cuenta el nuevo rol que cumple el profesor dentro del proceso
enseñanza-aprendizaje, en donde éste se convierte en un tutor guía del conocimiento,
combinando adecuadamente los diversos elementos que vinculen y guíen al estudiante
dentro del proceso de aprendizaje, Conceptos y tecnología.

El desarrollo del curso está basado en el análisis de tres proyecciones a saber:

Proyección Teleológica

Entendemos el Diseño Editorial como el trabajo de crear piezas de difusión enmarcadas


en una clara identidad tipográfica, geométrica y cromática, que apuntale una intención
de comunicación, que describan un perfil o marco acorde con la información que en
ellas se publica, que permita su sucesiva reutilización sin perder sentido ni actualidad.
Por tal motivo el currículo se desarrolla dentro de un contexto dinámico y de adaptación
al cambio social, permitiendo la formación de competencias y estructuras flexibles al
mundo cambiante de la información y el conocimiento.
Formar profesionales que aporten al desarrollo del sistema enseñanza-aprendizaje
mediante el uso adecuado de conceptos y normas es su finalidad.
El programa se basa en una estructura constructivista y cognitivista, buscando formar
profesionales que aporten a la sociedad.

Proyección Epistemológica

El curso persigue específicamente formar profesionales listos para enfrentar el mercado


cumpliendo el perfil de la carrera, para lo cual se lo ha dividido en cuatro unidades de
estudio, las cuales se subdividen en temas específicos como lo demuestra el
microcurrículo descrito a continuación.
El diseño editorial es el exponente más combativo de las piezas de diseño, sus
características posicionan a los libros, revistas, brochures, periódicos, como un espacio
donde la información e imagen conviven fortaleciéndose, fomentando la precisión del

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mensaje y su eficacia, por esta razón se buscó elaborar un sistema de enseñanza
modular en donde se combinan las TIC’s y el sistema tradicional para crear diseñadores,
constructores, directores de un sistema profesional y tecnológico apto para competir en
el medio laboral.

Proyección Axiológica

El currículo aunque directamente no integran los valores humanos para la vida, busca
concienciar, analizar y comprender los problemas que están inmersos en la sociedad y
que son parte de la vida “cotidiana” y laboral del profesional, para esto se ha
considerado establecer análisis de casos y planteamientos de proyectos de carácter real.
Los estudiantes durante el desarrollo del curso, deberán contar con la disponibilidad
para consultas más específicas en horarios extracurriculares tomando en cuenta que será
la base del sustento y desarrollo de sus productos acreditables.

Objetivos del Curso:

Desarrollar competencias en el diseñador gráfico sobre el mundo del diseño editorial a


través de una serie de conceptos, basados en leyes y estructuras que de acuerdo a las
nuevas tendencias del diseño y técnicas de producción, reemplace lo empírico e
intuitivo con productos gráficos de excelente calidad y profesionalismo

Destinatarios:
Carrera: Diseño Gráfico Empresarial
Modalidad: Presencial
Área Académica: Diseño Gráfico
Nivel de estudio: Séptimo
Tiempo del curso: un semestre académico

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DISEÑO MICROCURRICULAR

1. PLAN TEMÁTICOS DE CONTENIDOS POR UNIDADES Y OBJETIVOS

No. DESGLOSE DEL CONTENIDO OBJETIVO GENERAL DEL


POR UNIDADES TEMÁTICAS APRENDIZAJEDE EN CADA UNIDAD

1 DEFINICION DEL DISEÑO Lograr que el estudiante estructure de


EDITORIAL Y CAMPO DE manera adecuada una página editorial con
ACCION (articulación con Diseño sus respectivos elementos y conceptos
Editorial I) básicos, que facilite la creación de cualquier
1.1.Breve historia de la Producción documento editorial.
de tipografía para publicaciones
editoriales. Comparación con
Catálogos (repaso editorial I )
1.2. La línea y la columna
1.3. Texto en el diseño de libros,
revistas y periódicos
1.3.1 Leading
1.3.2 Tracking
1.3.3 Kerning
1.4 Composición de páginas
1.4.1 Conceptos básicos del
mundo editorial
1.4.2 Visibilidad
1.4.3 Legibilidad
1.4.4 Lecturabilidad

2 LIBROS, FOLLETOS Y Establecer diferencias entre productos


CATÁLOGOS editoriales, sus formatos, usos y
2.1 Anatomía de libros aplicaciones, revisando las diversas

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2.2 Estructura de páginas opciones de terminados gráficos y las
2.3 Tipos de libros y sistemas múltiples opciones de pasar la información
reticulares al formato base.
2.3.1 Decisiones importantes
2.3.2 Formas de doblado del
papel
2.4 Brief editorial
2.5 Manual de estilos

3 LA REVISTA Lograr que el estudiante despierte su


3.1 Anatomía de la revista creatividad, saliendo de los formatos
3.2 Revistas monotemáticas y comunes de revistas, aplicando
multitemáticas conocimientos que son de vital importancia
3.2.1 Revistas de venta en para la creación de estos productos.
percha, suscripción y distribución
directa
3.3 Libro de estilo en la línea
editorial
3.3.1 Identidad y coherencia
3.4 Brief editorial
3.5 Manual de estilo

4 EL PERIODICO Construir un criterio claro y explícito sobre


el armado de un periódico con una
4.1 Anatomía del periódico estructura ordenada y coherente sin que
4.2 La primera página intervenga en su formato.
4.2.1 Titulares, avances, saldos
de página y remisiones
4.3 Diseño de géneros periodísticos
4.3.1 La crónica, la entrevista, la
reseña, el reportaje, la opinión

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4.4 Sistema de retículas y la
normatización de espacios
publicitarios
4.5 Diseño de manual de estilo
4.5.1 Distribución de secciones y
páginas
4.5.2 Revisión y ajustes finales
de páginas terminadas
4.6 Manual de estilo

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2. SISTEMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDADES DE ESTUDIO:

UNIDADES LECTURAS QUE SE EJERCICIOS DE SISTEMATIZACIÓN DE PRODUCTO INTEGRADOR,


TEMÁTICAS RECOMIENDAN HABILIDADES ACREDITABLE, POR CADA
UNIDAD TEMÁTICA

UNIDAD1: Manual de Producción Grafica Análisis morfológico funcional de diferentes Composición de páginas aplicando
DEFINICION Pag. 39 – 45 familias tipográficas: Serif y San Serif todos los conceptos estudiados en la
DEL DISEÑO unidad.
EDITORIAL Y Análisis de publicaciones para agudizar la
CAMPO DE percepción, reconocer la utilización de los elementos
ACCION editoriales y las variantes de composición

UNIDAD 2: Como diseñar retículas Estudio del contenido de libros y manuales de estilo Elaboración del primer proyecto
De Alan Swan en las publicaciones. editorial: Un Libro
LIBROS
Folleto sobre libros, Análisis y diferenciación de terminados gráficos,
proporcionado por el docente solapas, insertos, etc.

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UNIDAD 3: Nuevo diseño de revistas 2 Preparación por pasos de acuerdo al avance de Elaboración del segundo proyecto
De Jeremy Leslie conocimientos para el segundo proyecto editorial editorial: Una revista
LA REVISTA
Diseño de Revistas
De W. Owen

UNIDAD 4: The Best of the newspaper of Preparación por pasos de acuerdo al avance de Elaboración del segundo proyecto
the World conocimientos para el tercer proyecto editorial editorial: Un periódico
EL PERIODICO D. A. Dondis

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3. GUÍAS DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS Y EMPRESARIALES:

TEMA DE LA OBJETIVO A LOGRAR MATERIALES E PROCEDIMIENTOS CONCLUSIONES O


PRÁCTICA INSTRUMENTOS PARA LA EJECUCIÓN PRODUCTOS A
NECESARIOS DE LA PRÁCTICA OBTENER

Familias tipográficas y Diferenciar las diferentes Computador Macintosh, 1. En el computador y Conocer características que
elementos editoriales piezas editoriales y su sistema MacOs X, con mediante la utilización cada tipografía lleva según
utilización software Quark Xpress 5.0 de Express o Indesign se las variantes aplicadas.
o Indesign, periódicos y realizarán ejercicios de
revistas comparación de
tipografías.

Aplicar la distribución de Computador Macintosh, 1. Se compararán con Presentar una óptima


Legibilidad, visibilidad y texto para una buena sistema MacOs X, con piezas editoriales organización de los
lecturabilidad legibilidad y lecturabilidad software Quark Xpress 5.0 impresas como diferentes elementos
o Indesign, periódicos y revistas, periódicos editoriales en una pieza
revistas boletines, los tipos final

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de lecturas

1. Ejemplos visuales
Anatomía de libros Diferenciar entre el libro y Computador Macintosh, de los diferentes Aplicar los diferentes
otros productos editoriales sistema MacOs X, con tipos de libros en el electos editoriales en la
software Quark Xpress 5.0 mercado actual estructura del libro
o Indesign, periódicos y 2. Aplicación digital de
revistas la creación de un
libro

1. Ordenar paso a paso


Organizar el informe Computador Macintosh, el procedimiento de Crear una memoria técnica
Brief editorial y manual de Técnico de la realización sistema MacOs X, con la realización de un de un libro con todas sus
estilo de una pieza editorial software Quark Xpress 5.0 libro o cualquier característica intrínsecas y
o Indesign, periódicos y pieza editorial. extrínsecas.
revistas 2. Definir las partes de
un brief editorial
3. Definir las partes de
un manual de estilo

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Anatomía de la revista Diferenciar entre la revista Computador Macintosh, 1. Ejemplos visuales y Aplicar los diferentes
y otros productos sistema MacOs X, con reales de los electos editoriales en la
editoriales software Quark Xpress 5.0 diferentes tipos de estructura de la revista
o Indesign, periódicos y revistas en el
revistas mercado actual
2. Aplicación digital de
la creación de una
revista

1. Ejemplos visuales y
Anatomía del periódico Diferenciar entre el Computador Macintosh, reales de los Aplicar los diferentes
periódico y otros productos sistema MacOs X, con diferentes tipos de electos editoriales en la
editoriales software Quark Xpress 5.0 revistas en el estructura del periódico
o Indesign, periódicos y mercado actual
revistas 2. Aplicación digital de
la creación de una
revista

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4. ESTRATEGIA GENERAL DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

ESTÁNDARES DE DESARROLLO QUE VÍAS QUE SE EMPLEARÁN


HABILIDADES A EVALUAR SE ASPIRAN ( indicadores de resultados)

- Creatividad - Informe escrito antes de cada proyecto - Bocetos


- Estructura del proyecto - Puntualidad - Prácticas de laboratorio
- Presentación de informes - Bocetos - Tareas sistemáticas
- Proyecto final integrador de bimestre - Tareas en grupo

Bibliografía

 Principios Básicos de Tipografía, John Lewis, Editorial Trillas


 Diseñando con Tipografías, Rob Carter/ John DeMao, Editorial McGrawHill
 Quark X Press, para Mac o Pc.
 Adobe In design para Mac o Pc.

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 Diseño de Revistas, Chris Foges, McGrawHill ó Diseño de Revistas, W. Owen
 Nuevo Diseño de Revistas 2, Jeremy Leslie
 El Diseño Periodístico en Prensa, Jesús Canga Larequí, editorial Bosch
 Principios Básicos Sobre Diseño Periodístico, Laura González Díaz, Editorial Universitas S.A.
 El Significado de los Colores, Georgina Ortiz, Editorial Trillas
 Manual de Creatividad, Mauro Rodríguez Estrada, Editorial Trillas

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