Está en la página 1de 5

Educacin Integral para el xito

UNIDAD DE APRENDIZAJE II

I.

INFORMACIN GENERAL: INSTITUCIN EDUCATIVA FILIAL PROFESOR (A): TTULO DE LA UNIDAD: POLGONOS COLEGIO PITGORAS NIVEL: GRADO / SECCIN: REA / Asignatura: DURACIN: SECUNDARIA 5T0 AO MATEMATICA II 8 SEMANAS

II.

TEMA TRANSVERSAL: Formacin de valores para una convivencia pacfica. (Desarrolla hbitos de responsabilidad y respeto que permitan propiciar una convivencia pacfica. Asimismo se busca mejorar la autoestima de los estudiantes para que acten autnomamente en situaciones de presin de grupo)

III.

COMPETENCIAS Y VALORES A DESARROLLAR: CONOCIMIENTOS GEOMETRA Y MEDIDA Geometra Plana 1. 2. 3. 4. Cuadrilteros Circunferencias Polgonos Regulares rea de Regiones Triangulares - Relacin de Areas. 5. rea de Regiones Cuadrangulares. 6. Area de Regiones Circulares. MEDIOS ESTRATEGIAS/ ACTIVIDADES Demuestra las relaciones existentes ngulos y arcos en la circunferencia. entre

Relaciona polgonos regulares y sus apotemas en funcin de sus lados. Relaciona frmulas de reas de tringulos en situaciones diversas. Representa cuadrilteros adecuadamente. clasificndolos

Identifica polgonos regulares sealando sus elementos. Identifica las frmulas de reas de regiones cuadrangulares. Identifica las frmulas de reas de regiones triangulares. Resuelve problemas aplicando propiedades de los cuadrilteros. Procesa la informacin al resolver problemas de ngulos y arcos relacionados en la circunferencia. Procesa la informacin al resolver problemas referentes al clculo de reas de regiones tringulares. Resuelve problemas referentes al clculo de reas de regiones cuadrangulares.

Educacin Integral para el xito


CAPACIDADES RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN Relaciona Demuestra FINES VALORES y ACTITUDES RESPONSABILIDAD 1. Compromiso 2. Perseverancia RESPETO 1. Convivencia 2. Disciplina

COMUNICACIN MATEMTICA Identifica, Representa

RESOLUCIN DE PROBLEMAS Procesa Resuelve

Educacin Integral para el xito


IV. EVALUACIN: CRITERIOS DE EVALUACION EVALUACION INDICADORES DE EVALUACION TECNICAS Demuestra las relaciones existentes entre ngulos y arcos en la circunferencia. Relaciona polgonos regulares y sus apotemas en funcin de sus lados. Relaciona frmulas de reas de tringulos en situaciones diversas. Representa cuadrilteros clasificndolos adecuadamente. Identifica polgonos regulares sealando sus elementos. Identifica las frmulas de reas de regiones cuadrangulares. Identifica las frmulas de reas de regiones triangulares. Resuelve problemas aplicando propiedades de los cuadrilteros. Procesa la informacin al resolver problemas de ngulos y arcos relacionados en la circunferencia. Procesa la informacin al resolver problemas referentes al clculo de reas de regiones tringulares. Resuelve problemas referentes al clculo de reas de regiones cuadrangulares. Lista de cotejo Fichas de autoevaluacin Observacin sistemtica Ejercicios de autoconocimient o Trabajos prcticos Dinmicas de presentacin Pruebas objetivas Resolucin de problemas INSTRUMENTOS Escala de actitudes Examen de diagnostico Ejercicios propuestos Practicas dirigidas Practicas calificadas Intervenciones individuales Evaluaciones de progreso Guas practicas

Razonamiento y demostracin

Comunicacin matemtica.

Resolucin de problemas

RESPONSABILIDAD ACTITUD Se compromete a entregar sus trabajos o tareas dentro del plazo fijado, cumpliendo con las condiciones requeridas. Es perseverante al comunicar resultados matemticos.

RESPETO Respeta las normas de convivencia dentro del aula. Es disciplinado al asumir responsabilidades que ayudara su proceso formativo.

Educacin Integral para el xito


V. MATRIZ DE EVALUACION: CRITERIO 1: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN INDICADORES DE EVALUACION Demuestra las relaciones existentes entre ngulos y arcos en la circunferencia. Relaciona polgonos regulares y sus apotemas en funcin de sus lados. Relaciona frmulas de reas de tringulos en situaciones diversas. PESO 25 25 N DE REACTIVOS 1 1 PUNTAJE 5 5 Prueba escrita 50 100% CRITERIO 2: COMUNICACIN MATEMTICA Representa cuadrilteros clasificndolos adecuadamente. Identifica polgonos sealando sus elementos. regulares 25 25 25 25 100% CRITERIO 3: RESOLUCIN DE PROBLEMAS Resuelve problemas aplicando propiedades de los cuadrilteros. Procesa la informacin al resolver problemas de ngulos y arcos relacionados en la circunferencia. Procesa la informacin al resolver problemas referentes al clculo de reas de regiones tringulares. Resuelve problemas referentes al clculo de reas de regiones cuadrangulares.Resuelve problemas aplicando propiedades de las lneas y puntos notables. 25 25 25 1 1 1 5 5 5 Prueba escrita 25 1 5 1 1 1 1 5 5 Prueba escrita 5 5 20 2 5(2) 20 INSTRUMENTO

Identifica las frmulas de reas de regiones cuadrangulares. Identifica las frmulas de reas de regiones triangulares.

100 % VI. ACTITUD

20

Educacin Integral para el xito


INDICADORES DE EVALUACION (ACTITUDES)

PUNTAJE 5 5 5 5 20

INSTRUMENTO

Se compromete a entregar sus trabajos o tareas dentro del plazo fijado, cumpliendo con las condiciones requeridas. Es perseverante al comunicar resultados matemticos. Respeta las normas de convivencia dentro del aula. Es disciplinado al asumir responsabilidades que ayudara su proceso formativo. TOTAL PARCIAL

Lista de cotejo Fichas de autoevaluacin

VII. MATERIALES FICHAS DE TRABAJO PRACTICO TEXTO PITAGORAS II (CIENCIAS) DIAPOSITIVAS VIII. BIBLIOGRAFIA DOCENTE ESTUDIANTE PAGINAS WEB Geometra editorial lumbreras Libro de Pitgoras http://endrino.pntic.mec.es/~hotp0055/javierzabala/geometr.htm http://platea.pntic.mec.es/jescuder/geometr1.htm MATERIAL DE INTERNET PAPELOGRAFOS PIZARRA, TIZAS Y MOTA

Vo. Bo. Director: ______________________

Profesor(a): ___________________________