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Instituto Nacional de Educacin Bsica Telesecundaria

PLANIFICACIN POR NCLEO BSICO


GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

Primero Bsico
BIOLOGA

CICLO ESCOLAR NCLEO BSICO HORIZONTES DE LA BIOLOGA

2012
1

Es de suma importancia que el hombre est conciente de la Naturaleza y de los beneficios que se obtienen de ella, para cuidarla, protegerla y administrarla de la mejor manera posible.
El hombre desde siempre ha dejado una huella fuerte en la Naturaleza, de tal manera que la est destruyendo constantemente, es por ello que hay que tomar mediada que permiten el mantenimiento de reas verdes para purificar el oxigeno.

FECHA

No.
SESIN

TIPO DE SESIN N Conocimiento

TTULO !Comenzamos! Introduccin a la Biologa

INTENCIN DIDCTICA Anlisis sobre el objetivo de estudio de la asignatura

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Definir la Biologa

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACIN Define correctamente que es Biologa

Diagnstico

De donde partimos? Evaluacin Diagnstica

Anlisis Exploratorio del nivel acadmico adquirido en la Escuela Primaria Apreciacin de los contenidos que se desarrollarn en el curso

Autoevaluarse,

Evaluacin auto evaluacin Coevalaucin


Describe los contenidos a tratar en el

N Aprendizaje

Qu vamos a estudiar? Presentacin del curso

Responsabilidad

curso

N Aprendizaje

La ciencia de la vida La Biologa

Identificacin del campo de estudio de la biologa y su importancia

Analizar

Define cual es el campo de estudio de la Biologa

N Aprendizaje

Herramientas de la Biologa

Formas de estudiar la biologa Elementos tiles en el estudio de la biologa Elaboracin de un proyecto personal o colectivo

Tcnicas de estudio

Sintetiza y Discute temas relevantes

Afirmacin

Un compromiso por lograr Diseo de un proyecto

Participa activamente

Elabora su proyecto personal para desarrollarlo durante el curso

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PLANIFICACIN POR NCLEO BSICO


GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

Primero Bsico
BIOLOGA

CICLO ESCOLAR NCLEO BSICO EL MUNDO VIVO Y LA CIENCIA QUE LO ESTUDIA Para cuidar y mejorar nuestro entorno hay que conocerlo, la Biologa nos ayuda a hacerlo. El criterio debe ser la creacin de una ciencia que ponga en primer plano el medio natural y en segundo el beneficio. INTENCIN DIDCTICA Conocimiento de las caractersticas generales de los seres vivos VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Conocer la Naturaleza para cuidarla y protegerla MODIFICACIONES SUSTANCIALES

2012
2

FECHA

No.
SESIN

TIPO DE SESIN N Aprendizaje

TTULO Bios-Vida
Los seres vivos como objeto de estudio

EVALUACIN Menciona y discute el objeto de estudio de la Biologa

de la biologa 8 N Aprendizaje rbol de la vida Ramas de la Biologa Conocimiento de las ramas en las que se divida la Biologa Reconocer todas la reas de estudio de la Biologa Sintetiza y define las ramas en que se divide la Biologa. Menciona y aplica los pasos del mtodo
cientfico en la investigacin

N Aprendizaje

El camino de la Ciencia

Identificacin de los pasos del mtodo cientfico

Valorar la investigacin

10

N Aprendizaje

Ponte Atento Observacin, Experimentacin y Comparacin Mucho ojo Observacin, Experimentacin y comparacin Un lugar para la investigacin El laboratorio

Realizacin de una actividad enfatizan do en la observacin, experimentacin y comparacin


Revisin y comparacin de los resultados

Valora los pasos importantes en la investigacin

Experimenta los pasos del mtodo cientfico

11

N Aprendizaje

Informa sobre experimento

Informa sobre lo
Observado y experimentado

de un experimento

12

N Aprendizaje

Identificacin de las caractersticas e importancia de un laboratorio

Valora el laboratorio Aplica mtodos para evitar accidentes

Comprende la utilidad del Laboratorio y define la Prevencin de accidentes Practica de investigacin Aplica sus conocimientos Autoevaluacin Coevaluacion Menciona los aportes de cada uno de ellos en el avance de la Biologa sintetiza y discute temas relevantes Autoevaluacion Coevaluacion Indica los aportes de los cientficos mencionados Autoevaluacion Coevalauacion Indica las aportaciones
de los bilogos mencionados

13

N Aprendizaje

Un Paso Cientfico La prcticas de campo

Valoracin de las investigacin de campo

Investiga, participacin, opina y soluciona problemas , Solidaridad

14

N Aprendizaje

Los Revolucionarios Aristteles, Linneo, Darwin y Mendel

Identificacin de las aportaciones de los personajes anteriores

Valorar el aporte de cada persona para beneficio de la comunidad

15

N Aprendizaje

Pasteur

Identificacin de su forma de investigar con apego al mtodo cientfico

Valora la utilizacin del mtodo cientfico en la investigacin

16

N Aprendizaje

Bilogos del siglo XX Oparin, Wilson, Lorenz, Crick y Watson Ac Tambin hace aire Alfonso Herrera, Enrique Beltrn Arturo Gmez Pompa La ciencia de la Vida La Biologa

Anlisis de las aportaciones de estos Cientficos

Analiza, valora las aportaciones de los cientficos

17

N Aprendizaje

Conocimiento de las aportaciones de bilogos

Valorar el aporte de otros bilogos Inters por la investigacin

18

Integracin

Integracin de lo aprendido

Integrar conocimientos

Indica todo lo aprendido en resumen Autoevalauacion Coevaluacion Heteoevaluacin

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GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

Primero Bsico
BIOLOGA

CICLO ESCOLAR NCLEO BSICO EL MUNDO VIVO Y LA CIENCIA QUE LO ESTUDIA Para cuidar y mejorar nuestro entorno hay que conocerlo, la Biologa nos ayuda a hacerlo. El criterio debe se la creacin de una ciencia que ponga en primer plano el medio natural y en segundo el beneficio. INTENCIN DIDCTICA Demostracin de lo aprendido VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Perseverancia en la investigacin MODIFICACIONES SUSTANCIALES

2012
2

FECHA

No.
SESIN

19

TIPO DE SESIN Demostracin

TTULO El que persevera alcanza


Evaluacin del Ncleo

EVALUACIN Aplica lo aprendido hasta el momento en el curso Autoevaluacion Coevaluacion Heteroevaluacion

Guatemala, Centro Amrica

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PLANIFICACIN POR NCLEO BSICO


GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

Primero Bsico
BIOLOGA

CICLO ESCOLAR NCLEO BSICO EVOLUCIN

2012
3

En el pasado se consideraba que el planeta era esttico, otros por el contrario consideraban que todo se encontraba en movimiento, por ello consideraban que antes todo haba sido diferente

En consecuencia, surgen las teoras que tratan de explicar el origen del ser humano como producto de la Evolucion. FECHA No.
SESIN

20

TIPO DE SESIN N Aprendizaje

TTULO Todo Cambia Los primeros transformistas

INTENCIN DIDCTICA Conocimientos de las ideas preevolucionistas

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Respetar la idea de dems y participar activamente en la investigacin Reconoce la herencia

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACIN Comprende el criterio de los primeros preevolucionistas Menciona los conceptos y criterios de Lamarck

21

N Aprendizaje

Si no se usa, se Atrofia Lamark

Conocimiento objetivo de los conceptos

de Lamarck

22

N Aprendizaje

Darwin y su Viaje El Beagle

Conocimiento de los incidentes principales del viaje de Darwin

Comentar experiencias de otros que han aportado en beneficio de la comunidad

Indica lo positivo del viaje de Darwin

23

N Aprendizaje

Pico y Caparazn Prctica: Evolucin

Apreciacin del proceso evolutivo en especies estudiadas por Darwin

Menciona los aportes de Darwin para beneficio de la humanidad Valora los aportes de otras personas Se interesa por la investigacin para poder dar sus propios aportes Explica y discute la ley de la seleccin Natural

24

N Aprendizaje

La ley del ms apto Darwin y Wallace

Conocimiento de la teora de la seleccin Natural

25

N Aprendizaje

Variaciones sobre un mismo tema La Variacin y la seleccin Natural

Anlisis de la seleccin Natural sobre la variacin

Describe las leyes de seleccin Natural y variacin Valora la adaptacin como parte del desarrollo y mejoramiento de las condiciones de vida Se interesa en investigar
Describe las caractersticas

26

N Aprendizaje

Los conejos en la nieve La adaptacin

Anlisis de la adaptacin como elemento de evolucin

de la adaptacin

27

N Aprendizaje

La Evolucin y unos gemelos Aportes de la teora de la Evolucin

Anlisis de las aportaciones de la gentica, paleontologa y embriologa

Menciona los aportes de las ciencias biolgicas

29

N Aprendizaje

Nuevas Especies Especiacin

Conocimiento de los mecanismos de formacin de nuevas especies

Explica la especiacin

Menciona las bases de la especiacin

30

N Aprendizaje

El Mono Austral Evolucin Humana

Estudio de las caractersticas de los prehumanos

Respetar teoras y plantear su punto de vista

Menciona las caractersticas de la Evolucin Humana Compara las caractersticas de los fsiles encontrados y que se asemejan al hombre Mencione lo aprendido en los mdulos anteriores Autoevalaucion Coevalaucion Heteroevaluacion

31

N Aprendizaje

Homo o no Homos? Evolucin Humana

Conocimiento de las caractersticas de los ancestros cercanos al hombre

Analiza, discute y comenta

32

Integracin

Repaso a Pasito La Evolucin

Integracin de lo aprendido

Integra sus conocimientos adquiridos

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GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

Primero Bsico
BIOLOGA

CICLO ESCOLAR NCLEO BSICO EVOLUCIN

2012
3

En el pasado se consideraba que el planeta era esttico, otros por el contrario consideraban que todo se encontraba en movimiento, por ello consideraban que antes todo haba sido diferente

En consecuencia aparecen las teoras que tratan de explicar el origen del ser humano como producto de la Evolucin FECHA No.
SESIN

33

TIPO DE SESIN Demostracin

TTULO Lo que sabes de la Evolucin Evaluacin del Ncleo

INTENCIN DIDCTICA Demostracin de lo aprendido

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Valore la evaluacin y los proceso como parte de su desarrollo

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACIN Demuestre sus conocimientos Auto evaluacin Coevaluacin Heteroevaluacion Demostracin de lo aprendido Autoevaluacion coevaluacion Heteroevaluacion

34

Integracin

Armando las Piezas I Panormica de lo aprendido

Integracin de los tres primeros ncleos

Integrar, Demostrar lo que sabe

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GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

Primero Bsico
Biologa I Historia de la Vida

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO

2012
4

Explica el origen e historia de la vida humana y el periodo en el cual se cree que aparece la especie humana en la tierra y las bases cientificas que lo sostienen

FECHA

No.
SESIN

35

TIPO DE SESION N Aprendizaje

TTULO Buscando Respuestas

INTENCIN DIDCTICA Teora del origen de la vida y panspermia

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Analizar la teora del orgen de la vida y panspermia

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION Discute la teora del origen de la vida y la panspermia

36

N Aprendizaje

Generacin Espontnea

experimentos de redi

Realizar experimentos de redi

Explica los experimentos de Redi autoevaluaacion Coevaluacion Sintetiza, discute y valora Autoevaluacin Coevaluacin

37

N Aprendizaje

El escenario de la vida

Condiciones que permiten la vida

Sintetizar las condiciones que permiten la vida

38

N Aprendizaje

Como fue al principio

Teora fisico-qumica del origen de la vida

Explicar la teora fsico-qumica del origen del hombre

Analiza, sintetiza y comprende la teora mas acertada sobre el origen del hombre Realizacin de experimento. Autoevaluacion Coevaluacion Sintetiza, analiza y discute Autoevaluacin Coevaluacin

39

N Aprendizaje

Cocinando la sopa primitiva

Experimento de Mille -Urey

Experimentar

40

N Aprendizaje

El tunel del tiempo

Visin global de los Iones

Sintetizar

41

N Aprendizaje

Al principio

Descripacin de las condiciones del planeta y seres vivos Descripcin de las formas de vida

Reconocer las condiciones del planeta y seres vivos Describir las formas de vida

Menciona aspectos relevantes Autoevaluacin Coevaluacion Explica las formas de vida Autoevaluacion Coevaluacion Trabajo de campo en equipos Autoevalaucion Coevalauacin Hace comparaciones y discute Autoevaluacion Coevaluacion Describe las evidencias y las discute positivamente Expone y ejemplifica la Fosilizacion Autoevalaucion coevaluacion

42

N Aprendizaje

Vida antigua

43

N Aprendizaje

Edad de los reptiles

Conocimiento de la era Mesozoica

Analizar y clasificar reptiles

44

N Aprendizaje

Prepdominio mamfero

Conocimiento de la era cenozoica

Sintetizar la era cenozoica

45

N Aprendizaje

Reliquia del Pasado 0

Evidencia fsil de la evolucin biolgica

Reconocer la evidencia de la evolucin biolgica Realizar prctica de fosilizacin

46

N Aprendizaje

Con el tiempo y un Ganchito

Practica y fosilizacin

47

Integracin

El tiempo que te quede libre

integracin de lo apredido

Aplica lo que ya sabe y domina

Autoevaluacion Coevaluacion Heteroevaluacion

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GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico


BIOLOGA I

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIN

2012
5

Comprende como estan clasificados los sere vivos, tomando en cuenta su estructura corporal, taxonoma y caracteristicas que permiten agruparlos en grupos, familias, clases...

FECHA

No.
SESIN

49

TIPO DE SESION N Aprendizaje

TTULO Que variedad

INTENCIN DIDCTICA La Biodiversidad y su importancia

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Analiza y comprende

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION Sintetiza y comenta autoevaluacion Coevaluacion Discute, valora y comprende Asume compromisos Trabajo de campo Ejercita la clasificacin de los seres vivos

50

N Aprendizaje

Tenemos casi de todo

Riqueza biolgica existente en el pas

Compresin, Diversidad, obserrvacin

51

N Aprendizaje

Cada cosa en su lugar

Clasificacin de los seres vivos

Realizar, enumerar, nombrar

52

N Aprendizaje

Bien organizados

Importancia de la clasificacin de los seres vivos

Organizar y diferenciar los seres vivos

Observa, valora, discute Autoevaluacion coevaluacion prevee materiales Elabora un bioterio Autoevalaucion Coevaluacin

53

N Aprendizaje

Museo Viviente

Integracin y conservacin de un Bioterio

Comenta, desarrolla, aplica

54

N Aprendizaje

Los moneras

Conocimiento de caractersticas de moneras

Organizar

Sintetiza, Valora y discute Autoevalaucion Coevaluacion

55

N Apredizaje

Protoctistas, Los olvidados Comprensin de los protoctistas

Analizar y comprender

Elaboracin de un resumen Discute la importancia de los protoctistas

Guatemala, Centro Amrica

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GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico


Biologa I

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO

2012
6

FECHA No.
SESIN

56

TIPO DE SESION N Aprendizaje

TTULO Que Hongo

INTENCIN DIDCTICA Identificacin de Caractersticas

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Reconoce, identifica

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION Practica de campo,

57

N Aprendizaje

Los Vegetales

Descripcin de Vegetales

Identifica, Describe, reconce

Trabajo de campo Autoevaluacion Coevaluacion Construye un herbario

58

N Aprendizaje

El Herbario

Importancia de un Herbario

Describe la importancia de un herbario.

59

N. Aprendizaje

Nosotros los animales

Comprensin de las particularidades de los organismos que conforman el reino animalia Conocimiento de los seres vivos

Conocer, discutir y clasificar

Analiza, Sintetiza, discute y valora

60

N Aprendizaje

Son seres vivos

Identificacion de distintos seres vivos trabaja en equipo

Indica, Describe, identifica Valora y discute

61

Integracin

Reuniendo los datos

Integracin de lo aprendido

Sintesis, integracin

Autoevaluacion Coevaluacion Heteroevaluacion

Guatemala, Centro Amrica

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GRADO: ASIGNATURA: TITULO:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico


BIOLOGA I

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO ELEMENTOS BSICOS DE LA ECOLOGIA

2012
6y7

La bisfera es la capa de la tierra que reune las condiciones necesarias para el desarrollo y existencia de los seres vivos

FECHA

No.
SESIN

63

TIPO DE SESION N Apredizaje

TTULO Todos nos relacionamos

INTENCIN DIDCTICA Identificacin del campo de la ecologa

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Explica

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION Sintetiza, Analiza y ejemplifica

64

N Aprendizaje

Partes de un todo

Conocimiento del ecosistema

Diferencia, Seala, Identifica

Ilustrar y elaborar un peridico mural Apreciar la natutraleza y aprovechar sus recursos Trabajo de campo Experimentar y valorar los recursos naturales proponer recomendaciones para el buen uso del agua Elaborar un cuadro comparativo experimentar y analizar

65

N Aprendizaje

Miniecosistema

Identificar factores biticos

Identifica,

66

N Aprendizaje

El Viaje del Agua

Comprensin del ciclo del agua

Explica, identifica

67

Afirmacin

Siempre agua

Estados del Agua

Explica, Identifica, Caracteriza

68

N Aprendizaje

Elementos indispensables

Ciclos del carbono y Nitrogeno

Explica, identifica, caracteriza

69

N Aprendizaje

Juntos pero no revueltos

Comunidad biolgica, Elementos

Identifica, Caracteriza, Nombra

70

Profundizacin

Todos contra todos

Conocimiento de las interacciones biolgicas

Explica, Identifica,

Ejemplifica y expone autoevaluacion coevaluacion Sintetiza y discute trabajo de campo

72

N Aprendizaje

El Verde es Vida

La Fotosntesis y su producto

Explica,

73

N Aprendizaje

Quien se come a quien

Conocimiento de la materia y la energa Explica, identifica, relaciona, diferencia

Realiza esquemas y los comenta Experimenta y expone Autoevaluacion coevaluacion Autoevaluacin coevaluacin Heteroevaluacion Elaborar cuadros comparativos Trabajo de campo Elaborar organizadores grficos

74

N Aprendizaje

El pez grande se come al chico Identificacin de productos de contaminacin Propone, identifica, explica, soluciona

75

N Aprendizaje

El todo y sus partes

Interaccin de los factores biticos y abiticos Identifica, diferencia, caracteriza y propone

78

N Aprendizaje

Biosfera

Conocimiento de Ecosistemas

Analizar, Explicar, proponer

79

N Aprendizaje

Del desierto a la tundra

Los ecosistemas en el mundo

Analizar, explicar, proponer, nombrar .

Instituto Nacional de Educacin Bsica Telesecundaria

GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO

2008

FECHA

No.
SESIN

78

TIPO DE SESION N Aprendizaje

TTULO Biosfera

INTENCIN DIDCTICA Conocimiento de Ecosistemas

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Analizar, Explicar, proponer

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION

79

N Aprendizaje

Del desierto a la tundra

Los ecosistemas en el mundo

Analizar, explicar, proponer, nombrar .

Instituto Nacional de Educacin Bsica Telesecundaria

GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO LOS DECIMALES Y SUS OPERACIONES

FECHA

No.
SESIN

TIPO DE SESION

TTULO

INTENCIN DIDCTICA

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION

Instituto Nacional de Educacin Bsica Telesecundaria


Aldea Barranca Grande, San Cristbal Cucho, San Marcos

GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico


Biologa I La comunidad

CICLO ESCOLAR NUCLEO BSICO

2008
7y8

Todos los seres vivos se agrupan en ecosistemas, los cual permite incorporarse a otro tipo de organizacin, en tal virtud se desarrollarn las caractersticas de una comunidad.

FECHA

No.
SESIN

82

TIPO DE SESION N Aprendizaje

TTULO Mi Comunidad

INTENCIN DIDCTICA Identificacin de Ecosistemas

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Identificar, comentar, participar y Analizar

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION Elaborar un organizador grfico autoevaluacion coevaluacin Clasifica de la basura Autoevaluacion coevaluacin propone altenativas de solucion para evitar la contaminacion del agua Realizar una campaa para evitar la contaminacin del aire

83

Continuacin

Cuales son los problemas

Identificacin del problema ambiental en la comunidad

Elaborar un proyecto para evitar que la basura sea tiradada en todos los lugares Comentar y analizar

84

N Aprendizaje

Aguas con el Agua

Identificacin de los daos humanos

85

N Aprendizaje

La regin mas transparente

Cono de daos al ambiente

Analizar, socializar, promover y elaborar

86

N aprendizaje

Con el animo por los suelos

Anlisis de los daos provocados por el hombre al suelo

Apreciar, aprovechar, clasificar y elaborar

Elaborar una composta orgnica trabajo de campo

87

N Aprendizaje

Extincin de las especies

Comprensin de la Biodiversidad

Identificar, diferenciar, y comentar

Realizar un cuadro comparativo

88

N Aprendizaje

Si abusas, se acaban

Valoracin de daos de los recursos naturales.

Conocer, discutir, comentar y analizar

Intercambiar puntos de vista Proponer soluciones

89

N. aprendizaje

Alternativas

Conocimiento de algunas tcnicas alternativas para el aprovechamioento de los recursos.

Promover, conservar y elaborar

Construccion de un biodigestor trabajo de campo

90

Afirmacin

Aplica tus conocimientos

Demostracin de lo aprendido

Demostrar, comprobar, asimilar y aplicar

Autoevaluacin coevaluacin Heteoevaluacin

91

N. Aprendizaje

De tal palo tal astilla

Conocimiento de la primera ley de Mendel

Conocer, identificar, analizar y comentar

Sintetizar y valorar la primera ley de Mendel

92

N.aprendizaje

Hijo de tigre Pintito

Explicacin de cmo se transmiten los caracteres hereditarios

Conocer, Analizar, identificar y diferenciar

Experimentacin y aplicacin

94

N. aprendizaje

Desoxiribonuqu?

Descripcin de la teora cromosomica de la herencia

Identificar, diferenciar, analizar y explicar.

Intercambiar puntos de vista Discute y alimenta sus coocimientos

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ALDEA SAN FERNANDO SAN JOSE OJETENAM, SAN MARCOS

GRADO: ASIGNATURA: TITULO: CONCEPTO INTEGRAL:

PLANIFICACIN POR NUCLEO BSICO Primero Bsico


Biologa I NUCLEO BSICO Gentica: la ciencia de la herencia

2012
8

Los seres vivos tenemos parentescos a nuestros progenitores, esto es gracias a una explicacion cientifica que descubriras en el presente nucleo.

FECHA

No.
SESIN

94

TIPO DE SESION N. Aprendizaje

TTULO Mitad y mitad

INTENCIN DIDCTICA Descripcin del proceso de formacin de gametos

VALORES, DESTREZAS, HABILIDADES Conocer, diferenciar, comentar y criticar

MODIFICACIONES SUSTANCIALES

EVALUACION Comprende y sintetiza relevancias

95

Afirmacin

Las apariencias engaan

Genealoga de algunas caracteristicas que presentan los alumnos

Identificar, conocer, diferenciar y comentar

Elaborar un ensayo sobre factores ambientales

96

N. Aprendizaje

El sexo tambien importa

Descripcin de sus estudios en apoyo a la teora cromosomica

Leer, comprender y comentar

Investiga comprueba y discute

97

N. Aprendizaje

Cadda uno por su lado

Explicacin de la importancia de estos procesos para la transmisin de caractersticas

Analizar, comprender y elaborar

Comparar y demostrar autoevaluacion coevaluacion

98

Afirmacin

Lo que sabes de la herencia

Demostracin de lo aprendido

Asimilar, comprobar y demostrar

Autoevaluacin coevaluacin Heteroevaluacion Autoevaluacin, coevaluacin Heteroevaluacion Elaborar esquemas Discute y reflexiona

99

Integracin

Armando las piezas II

Integracin de todo el curso

Comprobar, dem,ostrar y aplicar

100

N. Aprendizaje

Caminos equivocados

Conocimiento de algunas alteraciones del cdigo gentico humano

Comprender, diferenciar, redactar y criticar

101

N. Aprendizaje

Metiendo la mano

Descripcin de su utilidad en algunos campos de la ciencia

Observar, comentar y describir

Expone comentarios fundamentados

102

N. Aprendizaje

Cruza o no cruza

Identificacin de caractersticas favorables

Diferenciar, Comentar y describir

Realizar comentarios orales Autoevaluacion coevaluacion

103

Afirmacin

La fuerza del ambiente

Descripcin de los estudios realizados sobre el efecto gentico de los contaminantes Reflexin de las actitudes y hbitos de los estudiantes

Observar, comentar, investigar y detectar

Elaborar cuadros sinpticos Discute y propone

104

N. Aprendizaje

Mi responsabilidad

Discutir, concientizar y aplicar

Intercambiar puntos de vista asume compromisos

105 106

Afirmacin Integracin

Evaluacin del ncleo Armando las piezas III

Demostracin de lo aprendido Integracin de todo el curso

Asimilar, comprobar y demostrar Comprobar, demostrar y aplicar

Autoevaluacion Coevaluacion Heteroevaluacion

Guatemala, Centro Amrica

Guatemala, Centro Amrica