NDICE

ndice
INTRODUO -------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 DESENVOLVIMENTO GRUPOS e EQUIPAS----------------------------------------------------------------------------------------------2 DESENVOLVENDO O ESPRITO DE EQUIPE E A COESO DO GRUPO -----------------------------6,7 CONCLUSO --------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 BIBLIOGRAFIA------------------------------------------------------------------------------------------------ 9

Introduo

As equipes so formas mais aprimoradas dos grupos de trabalho, Possuem todas as vantagens dos grupos, alm de criarem um esprito nico para o trabalho coletivo. Um grupo formal significa a interao semiprogramada entre duas ou mais pessoas para atingir objetivos que normalmente no se alcanariam isoladamente.

A designao das tarefas e as interaes programadas so a parte formal do grupo, e as interaes no-programadas so as informais, em que se formam alianas, apatias e rejeies. Em comparao com a individualizao do trabalho, os grupos possuem as seguintes vantagens: segurana mais apoio e menos ameaa ou falta de proteo. sentido de pertencimento, de afiliao interligao social; reduz o sentimento de isolamento e de abandono. poder maior capacidade de enfrentar adversidades e conscincia sobre unio de vontades e interesses; possibilidade de concretizar maior possibilidade de atingir resultados pela fora coletiva. No grupo, as pessoas interagem para compartilhar informaes e tomar decises, desempenhando melhor suas tarefas individuais. uma simples soma das partes. A responsabilidade permanece individual, e as habilidades individuais so variadas e se juntam quase ao acaso. Na equipe, as pessoas geram um esprito comum e positivo atravs de esforos coordenados. Procuram um desempenho coletivo, e o resultado maior que a soma das partes individuais. A responsabilidade tanto individual quanto coletiva, e as habilidades so vistas como complementares. A existncia de uma verdadeira equipe se nota pela integrao gerencial de habilidades e talentos individuais em uma habilidade coletiva para produzir servios de maneira mais eficiente e efetiva. As equipes de trabalho se formam por competncias, tendo como ponto de unio determinado objetivo ou funo: so pessoas que, tendo em vista razes intrnsecas s tarefas ou motivos de organizao do trabalho, devem atuar em conjunto. Estruturalmente, as equipes se justificam pela sua flexibilidade: definies rgidas de funes contradizem a autonomia necessria para respostas imediatas. No sentido funcional, facilitam para pessoas de diferentes reas trocar informaes, desenvolver novas idias e resolver problemas. Normalmente, as equipes so fruto de intenes gerenciais. A prpria idia da equipe precede a de seus membros: estes so designados aps exame de suas competncias e habilidades. Da equipe se esperam o desempenho de funes impossveis para indivduos isolados e uma eficincia superior obtida na execuo individualizada. A existncia e a ao de uma equipe independem das intenes particulares de qualquer de seus membros. Mas o fato de pertencer a uma equipe no reduz os desejos e as intenes individuais em relao ao trabalho e carreira ou profisso. Expectativas e conflitos existentes em qualquer organizao esto presentes tambm nas equipes, bem como a espontaneidade individual, os acidentes de percurso e, portanto, a imprevisibilidade.

Por exemplo, equipes de sade em reas altamente especializadas requerem habilidades superiores na arte de juntar as pessoas. Especialistas conscientes de seus talentos tendem ao individualismo e a ressaltar suas prprias habilidades, reduzindo as possibilidades de articulao com os colegas e impedindo construes sistemticas do cooperativo. Nesses casos, alm do reconhecimento individual, necessrio motivar esses profissionais para o progresso coletivo e a ao em equipe. Equipes de sade so todos os grupos assim formados, seja para atividade comunitria normalmente grupos de ao preventiva , seja para uma ao mais interna nos servios de sade (como em ministrios, hospitais, centros e postos), inclusive equipes de apoio logstico e de direo. Usualmente, a designao de tarefas a uma equipe de sade precede o conhecimento sobre as caractersticas das pessoas. Impe-se uma forma de agir de maneira genrica. Quando se tornam membros da equipe, as pessoas tendem a adaptar o que sabem, e o fazem s suas caractersticas pessoais; isto fora a diversidade e a especializao das aes de trabalho. Quanto mais especializados os membros da equipe, mais individualidades e acomodao s caractersticas pessoais. Assim, deve-se evitar codificar e normatizar as relaes entre membros de uma equipe, para manter sua flexibilidade. Normas em excesso caem imediatamente no esquecimento e no desuso e, normalmente, so reativadas apenas quando se deseja sancionar algum membro do grupo. A prtica de uma equipe uma redescoberta cotidiana das possibilidades do trabalho reelabora sucessivamente as tarefas e as inter-relaes pessoais. Qualquer tentativa de codificao menos til do que a aprendizagem coletiva e peridica sobre os novos significados e possibilidades da equipe. Assim, deve-se preferir construir relaes mais fortes atravs de reflexes peridicas e programadas, em que se compartilhem expectativas, esperanas e objetivos, obstculos, interesses, possibilidades de xito e fracasso. A interao fornece informaes e perspectivas impossveis de serem obtidas individualmente, ressaltando as reinterpretaes sobre fatos que os esquemas profissionais dos membros deixam passar despercebidos ou julgam com outra relevncia. Para fortalecer o esprito de equipe, a reflexo, o debate, o confronto de experincias e de expectativas, deve-se sempre recorrer a propostas de cooperao e de ajuda mtua. Os modelos organizacionais mais flexveis procuram estruturar a equipe antes da prpria definio de tarefas: a diferenciao e a especializao do trabalho emergem da atividade grupal, e no de imposies burocrticas. A equipe se torna mais fluida e adaptvel s condies mutantes da realidade. Uma equipe possui como principais caractersticas: sistema social comum as pessoas no so vistas prioritariamente como indivduos isolados, mas como membros cooperadores de uma atividade comum. polivalncia funcional h diversidade nos conhecimentos e habilidades; as pessoas desempenham vrios papis e funes. relativa autonomia de auto-organizao possvel estabelecer padres internos de gesto nos limites das diretrizes gerais comuns.

espao para a criatividade possvel desenvolver modos prprios e variados de execuo das tarefas. sentido de afiliao as pessoas desenvolvem o sentimento de pertencer a um grupo com identidade prpria e compromissos comuns; idias claras sobre o desenvolvimento da equipe h critrios de xito e viso de futuro.

A estruturao por equipe se fundamenta no reconhecimento de potenciais individuais e coletivos e na adeso do grupo, pela possibilidade real de uso das habilidades individuais. Consideram-se as habilidades, os talentos e os interesses individuais na prpria distribuio do trabalho. Valoriza-se a redundncia de habilidades quando um maior nmero de pessoas adquire as mesmas tcnicas e habilidades para manter a idia de autonomia da equipe. Assim, grande parte de imprevistos teria maior possibilidade de soluo. No se trata de construir homogeneidade nem de forar a conformidade, mas de expandir a diversidade das habilidades individuais no sentido de criar mais alternativas ao alcance do objetivo comum. A maior autonomia de deciso do grupo decorre no s da definio prvia de autoorganizao, mas do poder conquistado pelo desenvolvimento individual e coletivo. A conquista da viso de objetivos comuns e o reconhecimento de habilidades mtuas ajudam na soluo de problemas e conflitos no prprio grupo. A liderana se torna mais compartilhada, plural e alternante. O sentido da autoridade e da responsabilidade compartilhada retira, em grande parte, o sentido de unicidade da liderana, a qual passa a ser tambm emergente e eventual, conforme a natureza do trabalho. Portanto, a liderana pode ser alternada e varivel e, em alguns casos, baseada at na voluntariedade. O fato de ser pluralizada no significa que no se produzam lderes com reconhecimento amplo e permanente. Na prtica, as principais dificuldades na criao de equipes encontram-se nos seguintes fatores: cultura do individualismo h prticas administrativas de valorizar a diferena e a competio entre as pessoas;
sentimento de perda dos dirigentes os gestores sentem-se ameaados ao perderem as funes tradicionais de direo e superviso. excessos na definio de interdependncias as inter-relaes so genericamente definidas, sem discriminar tarefas que no so to interdependentes e, portanto, no necessitam de interao constante. sobrevalorizao das relaes pessoais as inter-relaes humanas so consideradas mais importantes que qualquer outra dimenso do trabalho, inclusive as prprias tarefas e as pessoas.

DESENVOLVENDO O ESPRITO DE EQUIPE E A COESO DO GRUPO

Grupos coesos produzem melhores resultados, entusiasmamse na ao e se orgulham da concretizao; geram mais informaes sobre o trabalho e sentem-se seguros na auto-avaliao. Grupos menos coesos tm dificuldade de se fixar e agir segundo metas coletivas. A participao se torna desequilibrada: alguns poucos contribuem ou se comprometem com a deciso coletiva, sentindo-se mais vontade em critic-la mais tarde, durante os percalos da implementao. Para aumentar a coeso do grupo e o esprito de equipe, importante observar os pontos apresentados a seguir.

MANTER O GRUPO PEQUENO H evidncias de que grupos menores so mais eficientes, principalmente porque grupos grandes: Desempenho em Equipes de Sade perdem a idia de equipe e se tornam grandes departamentos organizacionais: possuem mais quantidade e diversidade de insumos (informaes e interesses), tornando mais problemtica a deciso e a ao coletivas. facilitam a crena de que uns trabalham menos do que outros e, mesmo, se encostam no grupo e produzem menos. quando algum acha que se est esforando mais, por vezes tende a buscar eqidade, reduzindo o prprio esforo. Equipes pequenas com viso do todo so mais eficientes que pessoas porque: utilizam melhor os talentos individuais, so mais flexveis que os departamentos tradicionais, podem se juntar, agir e se desfazer rapidamente. INCENTIVAR A REFLEXO ESTRATGICA EM CONJUNTO o processo coletivo de buscar consenso entre opes que prejudicam as tentativas individuais de fazer prevalecer escolhas individuais unilaterais. No processo autenticamente coletivo, h uma certa presso coletiva para todos se unirem em torno de uma deciso conjunta; o silncio tende a significar apoio, e no discordncia.

DESENVOLVER ATIVIDADES COLETIVAS REGULARES Consiste em facilitar a interao, para que as pessoas fiquem mais tempo juntas. Permitir tempo maior para a deciso (salvo emergncias) ajuda o aprendizado coletivo, atravs da diversidade de opinies e das lutas normais e saudveis para se chegar ao consenso. Ademais, aumenta a conscincia do grupo sobre sua diversidade, suas habilidades e, portanto, sobre suas possibilidades.

CONCLUSO

Atraves deste trabalho chegou se facilmente a concluso que No grupo, as pessoas interagem para compartilhar informaes e tomar decises, desempenhando melhor suas tarefas individuais. E as equipas se formam por competncias, tendo como ponto de unio determinado objetivo ou funo: so pessoas que, tendo em vista razes intrnsecas s tarefas ou motivos de organizao do trabalho, devem atuar em conjunto.

BIBLIOGRAFIA

Martinho, Fernando e Alves, Luclia e Alves, Arnaldo, 1995, Contributos do Patrono do CCOES .

Martinho, Fernando et al ( 2003), Estudos de Desenvolvimento Estratgico de Cooperativas. UniNorte; CooPAng-CSSTCMS ProDesCoop / POEFDS InsCoop, Edio Instituto Joaquim de Oliveira Guedes, Cooperativa de Estudos Superiores de Economia Social.