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CONCEPTUALIZACIN Y DIFERENCIACIN DE LA AUTO-EFICACIA CON OTROS TRMINOS AFINES.

(Extracto tomado de Lozano, 2004)1 A lo largo de la literatura en psicologa nos encontramos con trminos que a veces son confundidos y utilizados indistintamente pudiendo llevar a confusin. En cuanto a la auto-eficacia, consideramos necesario realizar una presentacin de la misma aclarando su significado teniendo como referencia conceptos como el auto-concepto y la auto-estima, dado que pueden ser objeto de debate. Desde nuestra perspectiva (figura 1.), entendemos el Autoconcepto como una configuracin organizada de auto-percepciones sobre las que el sujeto toma conciencia. Con auto-percepcin nos referimos al punto de vista individual que el sujeto tiene sobre si mismo. Estos puntos de vista incluyen un componente conductual, otro de creencias y finalmente otro de actitudes o valorativo. El primero de ellos se refiere al conocimiento sobre aquellos hechos o cualidades que el sujeto puede verificar de una manera directa y observable (p.e. caractersticas fsicas, edad...). Con el segundo, el componente de creencias nos referimos a las cogniciones subjetivas sobre nuestra propia persona; es decir a la auto-eficacia, o al juicio de la persona sobre sus habilidades (creencias que tiene una persona acerca de sus propias capacidades). A partir de ambos componentes nos acercamos a la definicin del constructo de autoconcepto como una auto-imagen formada a partir de la experiencia directa del individuo y de las evaluaciones realizadas por los otros. Alberga componentes de tipo cognitivo sobre lo que nosotros somos y sobre las caractersticas que poseemos como individuos (descriptivas). Desde este enfoque, el autoconcepto del sujeto contribuye a la creacin de actitudes hacia uno mismo, y las auto-actitudes pueden influir en su actitud mental hacia la vida (Bandura, 1997). Sin embargo estamos haciendo referencia a una auto-imagen global, y la auto-eficacia se parcela en funcin del tipo de actividad concreto, a un mbito competencial especfico (p.e. auto-eficacia en matemticas, para entablar una relacin, etc). La auto-eficacia forma parte del autoconcepto general de la persona en tanto y cuanto sta nutre de informacin valiosa sobre las capacidades de la persona al propio sujeto.

Lozano, S. (2004). Validacin del modelo estructural y de medida de la auto-eficacia y las dificultades en el proceso de toma de decisin de la carrera. Tesis Doctoral (indito). Universidad Nacional de Educacin a Distancia. Reproducido con permiso de la autora.

Figura 1. Representacin grfica y jerrquica de la relacin entre los constructos: autoconcepto/auto-estima/auto-eficacia.

Auto-percepciones

Descriptivas Objetivas Ej: Edad, Sexo.. Creencias. Ej. Autoeficacia, AOG... Valorativas

Auto-estima

Auto-concepto

En lneas generales podemos afirmar que las confusiones entre estos conceptos tambin proceden de sus puntos en comn. Como podemos observar todos ellos son auto-percepciones, sin embargo, las diferencias o ejes fundamentales en los que podemos basar los elementos que las distinguen radican por un lado en su grado de generalidad y en si se refieren a auto-percepciones de tipo descriptivo o valorativo. La autoestima la situamos en un plano de respuesta de tipo valorativo de la propia imagen en general. En lneas similares a la diferenciacin con el autoconcepto, un juicio sobre la competencia que un individuo tiene sobre si mismo para realizar un acto puede o no influir sobre su juicio de vala general, este hecho puede darse en funcin de lo central que sea esa actividad para l, para la sociedad, y sus otros significativos. No necesariamente sentirse eficaz para alguna tarea resulta sinnimo de sentirse valioso, aunque tambin advertimos que generalmente uno orienta su actuacin hacia aquellas situaciones para las que se siente ms eficaz y le proporcionan ms sentimiento de vala personal. Por ltimo, en cuanto a esta red nomolgica que estamos configurando para nuestro trabajo, tambin observamos como la motivacin, actitud relacionada con la persistencia en la conducta, est relacionada con la actividad cognitiva. La capacidad de 2

representar consecuencias futuras nos provee de una fuente bsica cognitiva de motivacin. A travs de representaciones cognitivas sobre el futuro la persona puede generar motivacin hacia determinados comportamientos (Bandura, 1977a). De este modo, otra fuente de motivacin sera aquella de la que se nutren las auto-percepciones, la auto-eficacia (Bandura 1977a). La auto-eficacia tiene un rol central en la evitacin o no de conductas, en funcin de la capacidad con la que la persona se percibe para realizar una tarea, se acerca hacia su consecucin y persistir ms o menos en ella. Est claro que no estamos afirmando que slo con la percepcin de autoeficacia se puede influir sobre el comportamiento o el resultado, pero lo que si se afirma es que la autoeficacia, junto con otros factores como las habilidades reales, las expectativa y los incentivos entre otros- afecta al esfuerzo y a la persistencia empleados en afrontar una tarea o situacin (Bandura, 1977b).