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COLEGIO ANTILHUE-LONTUE

UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PROFESOR: GONZALO EBERHARD


DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Nombre: Alumno(a)

Curso:

Fecha: ./.../2012

Nivel exigencia 60%

Ptje. Total 53

Ptje. Obtenido

Calificacin:

Objetivo Identificar conceptos relacionados con los nmeros irracionales Relacionar las operaciones aritmticas en los nmeros irracionales Aplicar propiedades de los nmeros irracionales en las operaciones aritmeticas Instrucciones Antes de comenzar, registra tus datos personales Esta prueba contiene una primera parte con 6 preguntas de seleccin mltiple (con alternativas). En cada pregunta hay solo una opcin correcta. Para responder, puedes marcar la alternativa con cualquier lpiz (de preferencia grafito o pasta azul o negra). Marca con una X o un crculo la letra de la alternativa correcta. No se aceptan borrones ni correcciones. Si necesitas realizar clculos debes utilizar los espacios en blanco de la prueba. No uses hojas anexas. La segunda parte es de desarrollo y consta de 4 preguntas. Escribe en la hoja todos tus clculos

El resultado de la raz; a) 11 El resultado de la raz; a) 3 El resultado de la raz; a) 4


3

144 es:
a) 12 a) 10 a) 3 a) 2
9

a) No existe a) No existe a) No existe a) 5 a) 6 5

27 es:
a) 9

16 es:
a) 2

El valor de la expresin: a) 4 a) 5 5

9 8 1 es:
3

a) 0 a) 7 5

a) 6 a) 2 5

Al reducir al mximo la expresin; 3 5 6 5 2 5 se obtiene:

Desarrollo: En cada caso, calcule el valor de la expresin. ( 3 puntos c/u) a)

4 25 49

a)

9 2 16 100

a)

8 3 27 3 1

COLEGIO ANTILHUE-LONTUE
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PROFESOR: GONZALO EBERHARD


DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Escribe como potencia las siguientes races. ( 2 puntos c/u) Resolver las siguientes ecuaciones irracionales: (3 puntos c/u)

x3 7

2x 2

2 x 7 13

3x 5 1

Reduce las siguientes expresiones utilizando las propiedades de las races (4 puntos c/u)

18 8 6 32

5 5 7 20 4 125

3 8 2 32 7 50 6 162 9 98

COLEGIO ANTILHUE-LONTUE
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PROFESOR: GONZALO EBERHARD


DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Nombre: Alumno(a)

Curso:

Fecha: ./.../2012

Nivel exigencia 60%

Ptje. Total 53

Ptje. Obtenido

Calificacin:

Objetivo Identificar conceptos relacionados con los nmeros irracionales Relacionar las operaciones aritmticas en los nmeros irracionales Aplicar propiedades de los nmeros irracionales en las operaciones aritmeticas Instrucciones Antes de comenzar, registra tus datos personales Esta prueba contiene una primera parte con 6 preguntas de seleccin mltiple (con alternativas). En cada pregunta hay solo una opcin correcta. Para responder, puedes marcar la alternativa con cualquier lpiz (de preferencia grafito o pasta azul o negra). Marca con una X o un crculo la letra de la alternativa correcta. No se aceptan borrones ni correcciones. Si necesitas realizar clculos debes utilizar los espacios en blanco de la prueba. No uses hojas anexas. La segunda parte es de desarrollo y consta de 4 preguntas. Escribe en la hoja todos tus clculos
4

El resultado de la raz; a) 4

16 es:
a) 2 a) 2
9

a) No existe a) 5 a) 6 5 a) No existe a) No existe

El valor de la expresin: a) 4 a) 5 5 El resultado de la raz; a) 11 El resultado de la raz; a) 3


3

9 8 1 es:
3

a) 0 a) 7 5

a) 6 a) 2 5 a) 10 a) 3

Al reducir al mximo la expresin; 3 5 6 5 2 5 se obtiene:

144 es:
a) 12

27 es:
a) 9

Desarrollo: En cada caso, calcule el valor de la expresin. ( 3 puntos c/u) a)

9 2 16 100

a)

4 25 49

a)

8 3 27 3 1

COLEGIO ANTILHUE-LONTUE
UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA

PROFESOR: GONZALO EBERHARD


DEPARTAMENTO DE MATEMATICA

Escribe como potencia las siguientes races. ( 2 puntos c/u) Resolver las siguientes ecuaciones irracionales: (3 puntos c/u)

x7 7

2x 2

2 x 9 13

3x 3 5

Reduce las siguientes expresiones utilizando las propiedades de las races (4 puntos c/u)

3 8 2 32 7 50 6 162 9 98

18 8 6 32

5 5 7 20 4 125

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